為深入貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，充分發揮學校黨支部和黨員在“建立教育強區、推動科學發展”中的戰鬥堡壘和先鋒模範作用，按照中央和省、市、區委、局黨委關於在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見，根據教育局《在天心區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》的通知精神，學校黨支部決定在全校黨員中深入開展創先爭優活動，為確保活動健康有序開展，現結合學校實際制定如下方案：
一、指導思想：
以黨在新時期的重要思想理論為指導，深入學習實踐科學發展觀；以“爭當教育強區先鋒，辦好人民滿意學校”為主題，把學習和實踐活動貫穿始終；以爭創先進黨支部和優秀共產黨員為主要內容，堅持從學校實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推動我校教育的和諧發展。
二、主要內容和具體要求：
（一）講求實效，建設學習型黨組織，努力做到“五個好”：一是領導班子好。明確辦學方向，規範學校管理，嚴格落實學校發展規劃、思路和措施，努力建設一支思想素質高、治校能力強，團結協作、求真務實、作風民主、廉潔勤政、受到師生擁護的領導班子隊伍。二是黨員隊伍好。努力鍛造一支黨性堅強、富有活力、為人師表、以身作則、愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛、富有魅力的黨員隊伍。三是工作機制好。嚴格落實上級決策，制度健全、措施到位，考核機制科學規範，工作執行流暢有序，形成適應新形勢要求的工作機制。四是工作業績好。突出教學中心，支部搭建平臺，黨員展現風采。積極建立和諧而充滿活力的工作、學習環境，努力提高我校教育教學質量，規範學校管理，打造優質教育品牌。五是群眾反映好。發揚光榮傳統，深入聯絡群眾，尊重師生，團結友善；聯絡社會家庭，提高服務質量，贏得廣泛的支援和擁護。
（二）踐行黨員義務，努力爭當“五模範”：一是帶頭學習提高，做終身學習的模範。積極投身學習型黨組織建設，堅持學以致用，踐行科學發展觀和先進教學理念，提高自身的思想政治素質和專業文化水平，促進自身專業化成長，努力成為優秀教師。二是帶頭爭創佳績，做教書育人的模範。熱愛教育事業，以強烈的事業心和責任感和敬業奉獻、刻苦鑽研的精神，開拓創新，做出顯著的成績。三是帶頭服務師生，做服務育人的模範。立足本職崗位，愛生親民，加強聯絡溝通，以強烈的宗旨意識和服務意識，為師生解難題、辦實事，為社會公益事業發展作貢獻。四是帶頭遵規守紀，做依法從教的模範。自覺遵守黨的紀律，堅決執行黨的各項決議，恪守教師職業道德規範，廉潔自律，維護黨國利益和學校利益。五是帶頭弘揚正氣，做師德修養的模範。積極踐行社會主義核心價值體系，樹立高尚的職業理想和正確榮辱觀，淡泊名利，嚴謹篤學，為人師表。
三、主題實踐活動：
1、建立“開拓務實型”領導班子。加強學校領導班子和領導幹部的思想建設、能力建設和作風建設，開展“強化責任意識，展現模範作用”的活動。學習是責任，系統學習黨的基本理論知識和專業知識，正確把握黨的方針政策，用科學發展觀武裝頭腦，指導工作，是做好黨的工作的根本保障。崗位是責任，班子成員的領導崗位職責明確，就要負責地履行崗位職責，想事幹事幹好事，求真務實。生活是責任，作為黨的學校基層領導幹部的生活，一言一行，事事處處要注意到我們是黨的兒子，要講政治、講正義、講正氣，堪為表率。
2、建立“全員學習型”黨支部。圍繞做學習型教師主題，組織黨員、教師開展“讀好書、上好課、育好人”活動，形成“書香校園”。組織學習筆記評比、讀書心得講演以及課堂教學策論等系列活動，完善學習考核制度和成果轉化評估制度，建立黨員教育、培養、管理、成長檔案制度，探索新時期、新形勢下“黨員長期受教育”的長效機制，促進黨員、教師的成長。
3、建立“群眾滿意型”學校。要樹立滿意的教師形象，以“三聯絡三示範”為載體（一名黨員聯絡一名非黨群眾、聯絡一名學困生、聯絡一個班級；建立共產黨員示範課、示範班、示範崗；），積極推進作風建設，黨員要為“群眾代言、為群眾排憂、為群眾服務，努力提高辦事效率和服務質量。按照區委的統一部署，深入開展“遵紀守法，愛崗敬業”百日作風建設活動，拓展學習實踐科學發展觀活動成果，加強師德師風建設，將素質教育理論和新課改理念落實到教育教學實踐中，聚焦課堂，潛心鑽研，努力提高教師的教育教學水平。要構建滿意的心理需要，全面推行校務、黨務公開工作，健全民主決策機制，落實黨風廉政建設責任制。實施學校政風行風民主評議活動，廣泛徵求群眾意見和建議，努力辦人民滿意的學校。
4、建立“創先爭優型”黨員隊伍。組織開展“黨員示範崗”的建立活動、黨員結對助學、扶貧幫困活動以及黨員義工活動。圍繞學校教科研工作，開展爭優活動：黨員行政要爭當“務實求進”標兵，樹立先進的辦學理念和思想，抓校風，促師風，帶學風，不斷提高管理育人水平和教育教學質量；黨員教師要爭當“篤學善教”標兵，研學結合，學以致用，讀一本好書、研究一個課題、教好一門學科課程，帶好一個班、撰寫一篇有分量的專業論文，把“創先爭優”活動做實。
四、具體安排
（一）宣傳發動階段（2010年6月）。召開全體黨員專題動員會議，傳達教育局《在天心區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》的通知精神，制定藍天學校黨支部創先爭優活動實施方案，黨支部、黨員制定具體落實計劃，在學校校園網黨建專頁上發表《公開承諾書》。
（二）全面推進階段（2010年7月—2012年）以“科學發展築堡壘，教育強區黨旗紅”為主題，2010年7月至2011年6月，圍繞迎接中國共產黨成立90週年和黨的十八大開展活動。
（三）評選表彰階段（2011年、2012年“七一”前）。及時總結推進階段活動成效，進行評比表彰活動，並擇優推薦參加參加上級組織的創先爭優活動專項表彰。
五、組織領導：
在區教育局創先爭優活動領導小組的指導下，成立學校創先爭優活動領導小組。成員如下：
組長：
副組長：
組員：
領導小組下設辦公室，由學校辦公室主任負責。
六、具體要求：
（一）、公開承諾。重點做好以下四個環節。1、廣泛徵求意見。學校黨支部通過與黨員個人談話、召開座談會、設立徵求意見箱、發放徵求意見表、網路等形式，廣泛徵求黨員群眾對學校黨支部和黨員個人的意見，明確爭創目標和努力方向。2、科學設定承諾。學校黨支部和黨員對照“五個好”、“五帶頭”的具體要求，制定藍天學校黨支部和黨員承諾書。3、公開承諾書。採用會議公示、公示欄公示、網上公示等形式，分別向上級黨組織和黨員群眾公開作出承諾，明確辦結時限和責任人。4、認真踐行承諾。學校黨支部制定具體工作計劃，嚴格細化踐諾步驟，明確履諾時限，提高踐諾質量，確保群眾滿意。
（二）互動評議。重點採取以下方式進行評議。1、領導點評。邀請上級黨組織負責人對學校黨支部對黨員承諾事項完成情況進行點評。2、黨內互評。學校黨支部召開專題民主生活會議，組織黨員開展相互評議。3、師生評議。對學校黨支部內部評議結果，召開師生代表座談會、民主測評會，向師生通報，請師生評議，接受監督。4、公開評選。學校黨支部根據黨內互評、師生評議結果，向上級黨組織推薦優秀共產黨員人選。
（三）營造氛圍，加強考核。利用一切宣傳媒體宣傳我校創先爭優的好典型、好經驗、好做法，用身邊的典型教育引導身邊的人，營造崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣。制定符合我校實際的創先爭優活動考核評價辦法，採取民主評議、滿意度測評等方式，對學校黨員開展活動情況定期進行考核評比。
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