勝利國小支部深入學習實踐科學發展觀活動中開展“一+一”幫扶實踐活動的實施方案
在深入學習實踐科學發展觀活動中，我校結合實際制定《在深入學習實踐科學發展觀活動中開展“一對一”幫扶實踐活動的實施方案》。開展“一對一”幫扶實踐活動，對於解決我校特困生、留守學生和後進學生的實際問題，對於強化黨員幹部的宗旨意識、改進班子作風、全面提高黨員幹部素質，讓黨員幹部的思想境界得到提高、工作作風得到改進、公僕意識得到強化，把“黨員幹部受教育”的要求落到實處，都具有重要的現實意義。現就我校“一+一”幫扶實踐活動，制定如下實施方案。
一、目標要求
在“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，引導黨員幹部帶著深厚的感情到我校學生中三個特殊群體之中去，深入瞭解他們的困難，瞭解他們的願望，為他們排憂解難，使他們切實感受到黨的溫暖。要在幫扶過程中使黨員幹部受教育、強素質，傾聽意見和建議，查詢工作差距，改進工作，轉變作風。
二、具體安排
“一對一”幫扶實踐活動，從現在開始啟動，到學習實踐活動結束前告一段落。
1.參加範圍
我校全體黨員；鼓勵教師、輔導員、積極參加“一對一”幫扶實踐活動。
2.幫扶物件
我校特困學生、留守學生和後進學生。
3.主要任務措施。
“一對一”幫扶特困生，重點解決他們在校學習、生活中存在的困難，通過談心、談話等方式引導他們樹立自強不息、刻苦學習的理想信念，用自己的實際行動報效祖國和社會；
“一對一”幫助留守學生，開展心理輔導、留守學生活動、做代理爸爸媽媽等活動關心關愛留守學生；
“一對一”幫助解決後進學生思想問題，通過深入到這部分學生中去，摸清他們的思想脈搏，採用思想政治理論課教育、心理健康輔導、熱線電話和談心、談話等方式，不斷改進他們的思想道德狀況，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，引導他們不斷增強學習知識、掌握技能的自覺性和主動性，努力把自己培養成為一名合格的優秀國小生。
4.工作方式
黨員幹部確定幫扶物件後，要主動與幫扶物件對接，積極瞭解幫扶物件的基本情況及主要困難。選擇一、兩項實際困難，以個人名義幫助解決；個人解決不了的，向支部彙報，由支部統籌解決。
5.工作要求
支部書記劉校長，將切實發揮表率作用；黨員領導幹部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉變作風，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我校學生中三個特殊群體解決困難。黨員幹部均以個人身份直接聯絡幫扶物件本人和家庭，要把幫助幫扶物件的過程作為接受教育、轉變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶物件添麻煩。
四、加強領導
1.加強組織領導。
開展“一對一”幫扶實踐活動，支部學習實踐活動領導小組牽頭，黨員幹部與幫扶物件均採取實名制，認真填寫《黨員幹部與幫扶物件對接表》，明確黨員幹部本人和幫扶物件的聯絡方式，統一報支部學習實踐活動領導小組備案。
2.發揮黨員幹部的主體作用
我支部將明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。引導黨員幹部增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3.加強督促檢查
我校學習實踐活動領導小組將隨時瞭解掌握活動進展情況，及時發現和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經驗和做法。同時要加強檢查指導，全程動態掌握黨員幹部參加活動的情況。在學習實踐活動結束時，向幫扶物件和家庭發放徵求意見表，徵求他們對負責幫扶的黨員幹部及幫扶情況的意見。
5.注意經驗總結
在活動中我們將認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗，不斷豐富活動內容和形式，並逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
勝利國小支部
xx年9月23日
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