為深入貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，圍繞“四個全國一流”和實現富民強縣目標，根據上級黨委和學校黨建年度工作計劃要點安排，經黨支部研究，決定在全體黨員教師中開展“創先爭優”活動。現制定如下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三、四中全會精神，切實加強師德建設和行風建設，努力打造一支政治強、作風硬、素質高、業務精的教師隊伍，促進我校健康可持續發展。
二、目標要求
通過開展“創先爭優”實踐活動，進一步加強師德師風教育，構建師德建設長效機制，發揮黨員教師的先鋒模範作用，使廣大黨員教師對事業懷有忠心、對學校懷有熱心、對學生懷有愛心、對家長懷有同心、對同事懷有誠心，爭做“四種楷模”、達到“三個提高”的目標要求，努力辦好人民滿意的教育。
爭做“四種楷模”：一是終身學習的楷模。讀書修身，以身立教，做終身學習的帶頭人，自覺參加政治業務學習，引導廣大黨員教師不斷提高政治理論水平、思想業務素質，不斷吸納先進教育教學理念，掌握教育科學規律，提高教書育人本領，用廣博的知識、科學的理論、有效的方法，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。二是職業道德的楷模。模範遵守教師職業道德規範，不斷提高師德師風水平，增強做好教育工作的責任感和事業心，敬業愛崗，無私奉獻，關心學生，教學相長，在服務師生、服務學校等方面發揮先鋒模範帶頭作用，用模範行為影響群眾、教育學生，做到責任強、服務好。求真務實，言行一致，做先進文化的倡導、傳播和實踐者，樹立人民教師的良好形象。三是遵紀守法的楷模。帶頭模範遵守《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規，依法治教。堅決杜絕有償家教，杜絕向學生亂收費，潔身自好，廉潔從教。四是科研興校的楷模。更新教育觀念，樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀，積極投身教育改革實踐，不斷探索推進素質教育和新課程改革的途徑和方法，教育教學研究水平較高，學科教學研究有新的突破，解放思想、改革創新、開拓進取，成為教育管理、教學改革的領頭人，爭做科研興校先鋒。
達到“三個提高”：一是學校黨組織的凝聚力、戰鬥力有新的提高；二是教師的政治覺悟、理論素養和教學能力有新的提高；三是學校為師生服務的水平、教育教學水平和質量有新的提高，真正讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。
三、主要內容
堅持從實際出發，針對不同類別黨員分層次開展活動：
（一）黨員領導幹部要重點解決執政能力、公僕意識、探索創新等方面存在的問題，要圍繞“抓教育改革、促教育發展、辦人民滿意教育”的主題，推進教學、科研、管理和服務等各項工作，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力解決好學校管理、教學質量等問題，努力做帶領師生建立現代化、高質量、有特色名校的先鋒。
（二）黨員教師要重點解決職業道德與師德師風、教學科研創新與服務學生的能力和水平等問題，要圍繞“培養什麼人，如何培養人”這一根本問題，強化教書育人觀念，樹立高尚師德，自覺為人師表，刻苦鑽研業務，努力做培養高素質人才的先鋒。
（三）德育、教學管理崗位上的黨員要重點解決全域性觀念、服務意識、管理能力與服務水平等方面的問題，圍繞“轉變作風，服務師生，樹良好形象”等主題，努力做高效務實、勤政廉潔、強化執行力的先鋒。
（四）後勤管理崗位上的黨員要重點解決服務意識和工作作風、服務態度和質量等方面的問題，增強為師生服務的意識和觀念，努力做全心全意為教學、科研第一線和師生服務的先鋒。
（五）離退黨員重點解決進一步增強組織觀念、繼續為教育事業貢獻餘熱等方面的問題，圍繞“離崗不離黨，退職不褪色”的主題，切實發揮傳、幫、帶的重要作用，努力做老有所學、老有所為的先鋒。
四、步驟安排
第一階段：學習動員（2010年4月下旬-5月底）
1、結合學校實際，制訂切實可行的活動方案。
3、組織全體黨員學習先進人物和典型事蹟，通過舉行學習會、報告會、黨課、座談會等形式，在廣大教師中營造愛崗敬業、樂於奉獻、教書育人、爭先創優的氛圍。
第二階段：集中實施（2010年6月-2012年6月底）
1、開展“創先爭優做楷模”示範活動。設立“共產黨員示範崗”，促進黨員“把黨員身份亮出來，把黨員的先進模範作用發揮出來”，教育激勵全體黨員在教育改革和發展中充分發揮先鋒模範作用。
2、開展“樹立黨員形象”教育活動。要求黨員模範執行《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》，做到“三好”，即:做一個遵紀守法、樂於助人的好公民，打造教師良好的公眾形象；做一個師德高尚、師能精湛的好教師，打造教師良好的職業形象；做一個甘於奉獻、勇於創新的好黨員，打造黨員教師的模範形象。
更多資訊：
·創先爭優活動主題和載體
·創先爭優簡報範文
3、開展“爭優創先”競賽活動。促進黨員教師在實踐中學習，在學習中反思，在反思中提高。具體要求：黨員幹部要做到精心管理——勤政高效、務實廉潔，成為教師和幹部的榜樣者；黨員教師要做到專心教學——學生為本，質量第一，成為課堂教學領域的佼佼者；黨員班主任要做到愛心育人——循循善誘，教人求真，成為班主任工作的優秀者；黨員職工要做到熱心服務——盡心盡力，主動周到，成為二線工作的先進者。
4、開展黨員聽評課和優秀教育教學成果評選等活動。激發廣大教師參與教育教學改革的熱情，樹立教學為尚、教學為先的觀念，更加關注和投入教學工作，不斷提高教學水平和教學質量。
第三階段：總結提高（2012年7月-黨的十八大召開前）
1、評選“創先爭優”模範。通過評選活動樹立四種典型：即志存高遠、愛崗敬業的典型；嚴謹篤學、改革創新的典型；為人師表、關愛學生的典型；依法辦事、關心教師的典型。
2、做好活動總結。對主題實踐活動開展情況進行總結，激勵先進，實現教師職業道德水平的整體提高。
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