國小創先爭優活動實施方案

為全面加強學校黨支部建設，切實提高學校黨支部在推進教育科學發展中的執行力，努力把學校黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨幹力量，根據江津區委辦《關於在全區黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的意見》（江津委辦發〔2010〕21號）、《中共重慶市江津區委組織部、中共重慶市江津區委教育工作委員會印發<關於在全區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案>的通知》（津委組〔2010〕50號）、《中共重慶市江津區李市教育管理中心總支委員會印發<關於深入開展創先爭優活動的實施方案>的通知》（李教管總支發〔2010〕8號）要求，結合我校教育實際，制定《大橋國小校黨支部深入開展創先爭優活動實施方案》如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標，大力加強學校黨支部建設和黨員隊伍建設，充分發揮學校黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推進學校教育又好又快的科學發展。

二、活動主題

本次活動，江津區教委統一確定了主題和載體。主題是 ：“為師為範、傾情育人”；載體是：“培育優良‘三風’、爭創一流學校”。以開展“樹優良師德師風、做人民滿意教師”主題實踐活動為抓手，通過設立黨員教師教學示範崗、黨員職工服務示範崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。我校黨支部以“做學生貼心人，育社會棟樑材”為主題，以“培育優良‘三風’、爭當育人標兵”為載體，通過設立黨員教師教學示範崗、黨員職工服務示範崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。

三、參加活動物件

學校全體共產黨員、入黨積極分子。

四、重點任務

完成二二三工程（二爭二創三推進活動）

1、二爭是爭當優秀共產黨員和爭創黨員示範崗。

爭創黨員示範崗。黨支部通過爭創黨員示範崗的系列活動的開展，對每個黨員進行考核評議，對工作成績突出的黨員授予黨員示範崗榮譽牌同時作為評選推薦優秀共產黨員的條件。

爭創優秀共產黨員。優秀共產黨員的基本條件是，模範履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家裡手，成為學校工作的骨幹；按照教育部的要求，樹立終身學習思想，廣泛閱讀，把閱讀變成悅讀，讓閱讀成為一種習慣。具體學習要求見創學習型黨組織對黨員的要求。二是帶頭爭創佳績。忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、紮實肯幹、無私奉獻、教書育人、熱愛學生，團結協作意識強，奉獻精神強，樂於承擔崗位職責以外的任務，勇於承擔急難險重任務，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極踐行全心全意為人民服務宗旨，努力為師生員工解難事、辦實事，自覺維護師生員工正當權益，用實際行動團結、帶動、影響其他教職工為教育事業而努力工作。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，特別是中央、市委和區委關於反腐倡廉的各項規定，模範遵守國家法律法規，模範執行規範辦學行為相關規定，按照《黨章》和《教師法》的規定認真履行義務，正確行使權利，充分發揮人民教師的靈魂塑造作用和共產黨員先鋒模範作用。五是帶頭弘揚正氣。模範踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，牢固樹立社會主義榮辱觀，模範遵守社會公德、職業道德和家庭美德，師德高尚，率先垂範，以身作則，作風正派，自覺規範從教行為，敢於同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭。黨員要書面向黨組織提出爭創的申請。

2、二創是創學習型黨組織和創“五個好”先進基層黨組織。

創學習型黨組織的具體要求：1、加強支部政治業務學習，每學月組織一次集中學習。2、以黨員和學校幹部為重點，廣泛開展黨員“三個一”讀書活動。每個黨員一季度讀一本好書，半年寫一篇體會文章，一年參加一次交流研討和考評。把學習作為黨員隊伍建設的主要特徵、組織活動的重要內容、提高戰鬥力的重要途徑，堅持理論學習與有關政策和業務學習相結合。3、把學習任務細化到每個黨小組、每個黨員。每個黨員每年訂出讀書計劃、開出閱讀書目、記好學習筆記。4、對黨員學習情況要進行記載和公示，把黨員學習情況納入黨員民主評議、年度考核、評先評優。

“五個好”的基本要求：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，依法治校，堅持民主集中制，決策科學民主，有較強的凝聚力和戰鬥力；班子成員團結協作，求真務實，模範遵守黨風廉政建設若干規定，無違紀違規行為。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模範作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作執行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局實績突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群幹群關係密切。

3、三推進是推進特色學校、推進五個校園的建設和三項制度”“三進三同”活動的深入開展。

學校要根據學校的實際情況，找準自身優勢，確立建立目標，制訂推進措施，力爭有區級專案特色學校掛牌。五個校園的建設是一項長期任務，學校要有計劃，有目標，有推進舉措，要選定自己的推進優勢和建設的重點，完成五個校園建設的目標。

全面推進“三項制度”“三進三同”活動的深入開展。進一步拓展和深化“組織結對支教、黨員濟困助學、教師家訪送教”的“三項制度”，廣泛開展以“進田間地頭、進居民社群、進學生家庭，與學生同吃、同住、同學習”為主要內容的“三進三同”實踐鍛鍊活動。

五、方法步驟

緊緊圍繞活動主題和載體，按照七個環節，紮實有序推進創先爭優活動。

一是公開承諾。按照區委教育工委安排和學校中心工作，制定開展創先爭優活動的方案，明確創先爭優目標、重點任務、時間進度和具體措施。黨員要結合黨組織創先爭優活動方案，針對自身實際，提出參加活動的具體打算，明確努力方向和爭優事項。要通過召開承諾會、上牆公示、簽訂承諾書等各種方式，將承諾事項向群眾公示，做出承諾，接受監督。

二是積極爭創。學校黨組織和黨員按照活動方案和公開承諾，認真組織開展和積極參加爭創活動，在日常工作和生活中嚴格要求、履行職責，辦好承諾事項，發揮作用、展示形象。黨組織要建立創先爭優活動記實登記制度，對黨組織和黨員開展、參加創先爭優活動的過程、重大事項和效果逐一登記備案。

三是領導點評。指導檢查組成員通過平時的教育教學督導和參加所指導基層黨組織生活會、調研座談會、情況通報會等方式，對黨組織和黨員開展創先爭優活動情況，每半年進行一次集中點評。同時，結合日常工作及時瞭解情況，有針對性地進行隨時點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

四是認真整改。學校黨支部和廣大黨員，要通過定期不定期自查，結合領導點評，找準本單位和個人在活動中的薄弱環節，以及在服務大局、務實創新、堅持學習、改進作風、從嚴要求等方面存在的問題和不足，列出整改時限和要求，積極落實整改，確保活動取得實效。

五是群眾評議。黨組織對黨員開展創先爭優活動情況，採取問卷調查、設定意見箱、召開座談會、聘請活動監督員、開設網路或電話熱線等形式，廣泛聽取群眾意見建議。群眾集中評議每年組織開展一次，對黨員的評議與黨員民主評議結合進行。評議結果要登記在冊，在“12371”黨建資訊平臺中登記評議結果，並以適當方式向群眾公佈。

六是組織考核。每年開展黨員民主評議時，黨組織對黨員落實“五帶頭”情況進行專項考核。考核方式包括“黨員自我述職、支部所在黨員進行評議、支部委員按民主集中制原則確定考核結果”三個步驟。考核結果作為創先爭優評選表彰的重要依據。

七是評選表彰。在認真考核基礎上，學校黨支部按照教管中心總支安排，於建黨90週年之際對全體黨員開展創先爭優活動評選表彰。評選表彰要注重工作實績和社會公認，廣泛聽取黨員和群眾意見。區委教育工委將結合兩年一度的“七一”表彰活動，開展評選表彰。2012年，區委教育工委將結合慶祝建黨91週年，表彰一批創先爭優活動湧現出來的先進基層黨組織、優秀共產黨員，並遴選推薦事蹟突出的先進基層黨組織和優秀共產黨員由區委表彰。

六：工作要求

（一）加強領導，精心組織。學校成立創先爭優活動領導小組。黨支部高度重視，精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動支部和廣大黨員參與的積極性，確保“創先爭優”活動紮實開展，取得實效。

1、成立領導小組。加強組織領導，成立創先爭優活動領導小組，全面負責我校創先爭優活動的組織實施工作，組成人員如下：

組 長：

成 員：

領導小組下設辦公室，由兼任辦公室主任。

2、加強宣傳引導。通過動員會、座談會等形式，進行深入動員。要充分發揮校報校刊、校園廣播、展板、宣傳欄、校園網等作用，廣泛宣傳創先爭優活動的目的和意義，加大對先進典型、先進事蹟的宣傳力度，營造良好的氛圍。要大力宣傳優秀共產黨員的先進事蹟，爭做優秀共產黨員，努力在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

3、結合實際，注重實效，搞好“四個結合”。一是與實際工作相結合，以活動推動我校工作有效開展；二是與深入學習實踐科學發展觀活動相結合，推動我校工作科學發展，快速發展，確保學習實踐活動取得加快突出的成效。三是與新形勢發展需要相結合，著力破解影響我校事業發展的突出問題和各種難題，著力探索促進我校發展的新思路、新途徑。新舉措，促進我校事業持續、穩定、健康發展。四是與加強校風建設活動相結合，力求在轉變工作作風、提高工作效率方面取得新成效。把深入開展創先爭優活動與辦好人民滿意的教育結合起來，與全面落實本單位各項任務結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細緻的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進幹群關係、促進社會和諧為目標，設計適合本單位特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（二）總結經驗，全面推進。要積極發現、總結和推廣本單位開展創先爭優活動的好做法、好經驗，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事蹟突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。

（三）強化宣傳，營造氛圍。充分利用簡報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳先進優秀共產黨員的典型事蹟，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。要通過組織專題文藝演出、報告、張貼標語、發放明白紙等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。