在教育系統基層黨組織和黨員教師中深入開展建立先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是深入貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會大精神和“三個代表”重要思想，鞏固和深化深入學習科學發展觀活動成果的重要舉措，對進一步提高各中國小黨組織建設的科學化、規範化水平，激發學校黨組織和廣大黨員教師的生機和活力，保持和發展黨的先進性，促進全區教育又好又快發展具有十分重要的意義。根據全區“創先爭優”工作會議的安排部署和相關檔案要求，結合我校教育實際，為確保創先爭優活動紮實有序開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
在教育系統深入開展創先爭優活動，要堅持以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”教師隊伍為重點，突出“開展創先爭優活動，推進教育質量提升”這一主題，紮實有效開展“創先爭優”活動。以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，為努力開創學校教育工作新局面提供優質的人才保證。
二、目標任務
我校創先爭優活動分兩個部分進行，一是從2010年4月開始著重圍繞迎接建黨90週年開展活動；二是從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動，爭創活動的參與物件以領導幹部和廣大黨員教師為主。創新活動載體，建立長效機制，統籌推進黨的建設各項工作，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，重點抓好以下幾項工作，在推動我校教育又好又快發展的實踐中建功立業。
1.爭創和諧領導集體和領導班子。增進領導班子團結，堅持強理論學習和工作創新，通過開展比奉獻、比創新、比管理、比業績、比作風等“五比”活動，我校圍繞“領導集：體政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制，廉潔勤政，有凝聚力、戰鬥力；領導班子：學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”為目標。
2.爭創先進基層黨組織。健全黨組織班子建設，堅持民主集中制，發揮集體領導作用，尊重黨員主體地位，紮實開展黨的理論學習，健全、落實作風建設和效能建設長效機制，提升服務水平，改善服務質量，緊緊圍繞教育工作中心目標，學習型黨組織建設成效明顯，團結帶領黨員和教師立足本職完成好各項工作任務；努力做到“五好”（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好，工作業績好、群眾反映好），爭創先進基層黨組織。
3.爭當師德標兵和業務骨幹。努力踐行科學發展觀，積極參與理論學習和業務學習，不斷加強自身職業道德建設和思想修養，提高業務水平和業務能力，積極開展教學研究，在教育教學工作中善於學習，善於創新，堅持做到師德優秀、素質優良、業務精湛、工作創新，爭當師德標兵和業務骨幹。
4.爭當優秀共產黨員。加強理論學習增強黨性修養，模範執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，自覺以黨的最新理論成果和科學文化知識武裝頭腦、指導實踐，努力增強明辨是非的能力和做好工作的本領，堅持全心全意為人民服務，密切聯絡群眾，維護群眾利益，始終不渝地做到立黨為公、執政為民，積極參加服務發展、服務企業、服務基層、服務群眾活動，在黨員和群眾中有較高威信，勤奮工作，勇於開拓，努力做好“五帶頭”（帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣）在本職崗位上取得顯著成績，爭當優秀共產黨員。
5.爭創平安校園、書香校園、人文校園。一是爭創平安校園。建立“平安校園”的有效工作和管理機制，加強學校安全管理，完善綜治工作制度，建立預防青少年違法犯罪的長效機制，完善校園治安防控體系，定期分析校園安全形勢，開展專項整治，積極開展法制教育和依法治校工作，建立矛盾糾紛排查調處機制，建立嚴格的考核獎懲制度和監督機制，有效防止重大刑事案件和突出治安問題的發生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發生，改善學校及周邊治安狀況，確保師生生命財產安全，努力爭創平安校園。二是爭創書香校園。注重營造讀書氛圍，倡導師生追求科學、追求真理，鼓勵師生多讀書，讀好書，形成良好的校園讀書氣氛。以創書香班級為突破口，以開闢書源，保證時間，適當指導，注重品評為重點，紮紮實實推進書香校園的建立，積極搭建師生交流平臺，結合學校實際編印校報校刊，逐步增強師生的讀書、寫作、研究能力，積極建立建立書香校園活動長效機制，促進校園文化發展，努力爭創書香校園。三是爭創人文校園。堅持“以人為本”的辦學理念，建立溫馨的人文校園環境，積極營造和諧的人際關係、先進的科技教育環境，讓學校充滿人文智慧和人文關懷，為學生發展個性、陶冶身心、發展特長、鍛鍊品格提供優越的環境，使校園成為學生生活和發展的樂園，努力爭創人文校園。
6.爭創行風建設和黨風廉政建設先進單位。切實加強黨風廉政建設和行風建設，樹立教育新風尚，塑造教育新形象。促進學校領導、教師依法執教，廉潔敬業，誠信服務，為人師表。結合教育系統黨風廉政建設責任制和黨風廉政建設年度考核活動，努力爭創黨風廉政建設先進單位。
7.爭創全區綜合評價優勝學校。全面實施教學精細化管理，認真開展洋思模式和杜郎口經驗學習，紮實推進新課程改革，進一步深化和鞏固素質教育成果，全面提升教育教學質量，努力爭創全區綜合評價優勝學校
8.爭創財務管理先進單位。嚴格遵循收支兩條線和一支筆籤批等財務工作制度，加強學校財務管理，合理利用有限資金，爭取發揮最大效益，為教育教學工作提供優質服務。堅決杜絕亂收費，切實規範收費行為，爭創財務管理先進單位。
9.爭創課題研究和教研成果先進單位。堅持教研興校，認真開展以新課改為主要內容的課題實驗和教學研究，教學上有創新，教學實驗有新突破，教科研成果在全區範圍內具有較大較好影響，課題實驗和教研專案通過省、市級以上結題驗收或立項，爭創課題研究和教研成果先進單位。
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10.爭創特色學校建設先進單位。在深入學習調研和考察的基礎上，結合學校實際，紮實推進特色校園文化建設，認真開展音體美藝術教育，在課堂教學、學校管理、班級管理、德育教育、團隊活動等方面積極創新，努力爭創特色學校建設先進單位。
11.爭創資訊科技教育先進學校。充分利用現有資訊科技教育資源，積極推行資訊科技教育，加強校園資訊網路和教育教學資源庫建設，切實發揮資訊科技在教學工作中的作用，管理者、教師運用現代教育技術的能力不斷提高，全面爭創資訊科技教育先進學校。
三、方法與措施
1.抓學習，強素質。始終把學習擺在首位，堅持集中學習與分散學習、自學與培訓相結合的學習制度，構築終身學習理念。一是加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策的學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的十七大精神，不斷提高理論水平和思想政治水平。加強各項教育教學理論知識學習，熟練掌握教育工作政策法規，不斷提高業務水平和工作能力。加強經濟、科技、法律及新知識的學習，不斷提高依法治教和以德立教水平和工作創新能力。二是要堅持集中學習制度。通過舉辦演講比賽、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，集中輔導教師學習，增強全體教師的學習興趣。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，每位教師每年要寫2－3篇教學心得體會，形成理論成果，在此基礎上召開全校學習成果交流會；三是全體教師理論學習。要有學習筆記，業務知識學習要有研討文章，重點結合本身工作實際撰寫教學案例，教研論文或調研報告，切忌假大空。學校班子成員每年寫學習筆記字數不少於2萬字，並且在區級刊物上發表理論文章不少於1篇。四是校領導班子成員。要針對當前教育工作的熱點、難點問題，開展專題調研活動，調研次數每年不少於2次，並且每人至少要撰寫1篇有價值的調研文章。五是我校支部。要紮實開展“一個支部一面旗，一名黨員一盞燈”活動，充分發揮黨支部和優秀黨員的先鋒模範作用。通過“三帶一加強”，抓好“以黨建帶團建”工作，聚合群力，推動學校發展。“三帶一加強”即一帶思想建設，始終把握基層團組織的政治方向；二帶組織建設，鞏固和健全團的基層組織；三帶作風建設，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，提高團組織的凝聚力和戰鬥力，加強團員和團幹部隊伍建設，不斷為黨輸送優秀人才。要通過“雙培雙帶”，即把學科帶頭人和骨幹教師培養成黨員，把黨員培養成學科帶頭人和骨幹教師的方式，不斷壯大黨員隊伍，增強黨員在學校發展中的“脊樑”作用。六是把思想政治工作貫穿於“創先爭優”活動的始終，充分調動全體教師的積極性和創造性。要堅持以人為本，實施塑造形象育人工程，把培養一支“學習優、作風優、素質優”的教師隊伍作為爭創活動的重要內容來抓。從思想教育入手，從調動人的積極因素方面引導，及時樹立爭創活動中湧現出來的先進典型。在我校開展“學先進、比貢獻、創一流”的競賽活動,學校積極參與上級業務主管部門的各種評比競賽活動，在全校形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，樹立我校奮發有為的新形象。
2.抓管理，樹形象。一是按照“學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”的要求，高標準建設學校領導班子。二是堅持民主集中制，增強凝聚力。堅持集體領導下的分工負責制，充分發揮學校領導班子每一個成員的積極性和創造性，不斷增強領導班子的團結。學校領導班子成員要以新時期領導幹部優秀代表為榜樣，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高公僕意識和服務水平。三是繼續深入開展文明建立活動，不斷提高建立水平。按照市、區文明建立活動的統一部署和要求，以更高的目標開展文明建立活動。尤其是要在創特色、樹品牌上下功夫。四是切實抓好黨風廉政建設。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴格執行各級關於廉潔自律的有關規定，認真落實黨風廉政建設責任制。堅持公開收費制度，對社會關注、群眾關心的熱點招生、收費等工作，要充分利用媒體、網路等有效手段向社會公開，自覺接受組織監督、群眾監督和輿論監督。五是強化內部管理約束機制，紮實推進學校思想作風建設。進一步嚴格教師隊伍管理，堅決做到令行禁止，對違規人員一經發現必須嚴肅處理。嚴格執行“收支兩條線”管理，按政府採購要求購置辦公設施及用品。建立健全各項規章制度，規範育人行為，落實社會治安綜合治理目標責任制。要從大處著眼，小處著手，以制度管人，以制度管事，確保政令暢通，使學校運作科學化、規範化、制度化。六是加大硬體投入，營造良好的服務環境。積極創造條件、量力而行，逐步改善辦公條件、辦公環境，增強服務功能。關心全體教職工生活，盡力解決關係教職工切身利益的實際問題，為廣大教職工創造一個良好的工作和生活環境。
3.抓創新，創佳績。從 “以法執教，以德立教”的高度，切實抓好“創先爭優”活動，嚴格按照活動的內容、要求，結合各自的工作實際，精心組織，精心計劃，精心實施。一是我校創優與教育系統創優相結合。學校創優是教育系統創優的前提和基礎，學校要加強對創先爭優活動的規劃和佈署，提出明確的要求和目標任務，確保活動的實效性。二是我校創先爭優與各項創優活動相結合。把創先爭優活動與文明學校、文明班級，三好學生等各項爭先創優活動緊密結合起來，努力爭創先進單位，培養“四有”新人。三是校內創優與校外爭當優秀公民相結合。學生不僅在學校是好學生，在家應該是好孩子，在社會還應該是好少年。我校也要與其他學校在教育質量、學生管理方面開展競賽活動。
四、組織保障
1.加強領導，確保活動效果。我校要將“創先爭優”活動作為一項長期的事關學校教育工作全域性的戰略任務，納入重要議事日程,儘快成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。我校成立“創先爭優”活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責爭創活動的協調指導、督辦檢查、宣傳報道和日常工作。
2.建立激勵機制，增強爭創動力。以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”師生隊伍為重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業務技能競賽、知識競賽；從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度；建立競爭機制，將教師的學習成果、工作業績納入年度考核、評先評優；在評先獎優、幹部教師選拔時，要看在爭創活動中的綜合表現，量才錄用、擇優評先；對於勤於學習、善於學習、作風紮實、工作勇於創新、業績突出的，及時予以表彰和重用。
3.加強輿論引導，注重培養典型。充分利用一切宣傳手段，大力宣傳開展創先爭優活動的重大意義，迅速在全校上下形成濃厚的爭創輿論氛圍。並通舉辦各類競賽活動，不斷豐富活動內容和載體，深化學習教育活動主題，推進爭創活動向縱深開展。
4.強化督查，嚴肅紀律，確保各項工作落到實處。領導小組要切實履行職責，根據各自分工，全面瞭解掌握爭創活動組織開展情況，真正使爭創活動成效能夠在工作決策部署上得到反映，在執行落實上得到體現。校長是整個活動的直接責任人，對活動的組織、開展、實施負全責，要嚴格按照教育局總體部署，精心組織，紮實安排，認真開展爭創活動，不得以任何理由縮減活動時間、內容和環節，確保學教活動紮實有效開展。
五、成立領導小組
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