新課改下的高中地理教學地理論文

更新教學理念，做好師生角色轉換，實質就是，由傳統的教學方法向探究式教學方法轉變。 詳細內容請看下文新課改下的高中地理教學。

探究式教學是指教師指導學生通過自主參與的一系列形式多樣、開放的探究式學習活動，從而獲取知識，應用知識解決問題，培養能力的一種教學方式，它強調學生對所學知識、技能的實際運用，而不是一般的記憶、理解和掌握，更強調學生通過參與探究、問題的體驗。

愛崗敬業，提高自身素質

首先是德育素質的提高，教書育人是一項巨集偉的工程，教師不僅需要具有豐富的學科知識和較強的業務能力，還需要教師具有高尚的師德，“學高為師，身正為範。”教師要嚴格要求自己，不僅要有嚴謹的治學態度，還要熱愛教育事業，關心尊重學生，以其人格魅力為學生樹立榜樣。其次是業務素質的提高，傳道授業解惑，要靠教師較強的基本功，教師要不斷地為自己充電，繼續教育，更新知識，提高業務水平。