尊敬的各位領導：
首先感謝各位領導來我校調研指導工作！我校1996年底建校，學校佔地120畝，建築面積4萬多平方米。XX年，學校被教育部認定為首批國家級重點中等職業學校。近幾年來，我校在上級主管部門的正確領導下，牢固樹立科學發展觀，始終堅持以就業教育為中心，以提高質量，服務經濟建設，辦人民滿意的職業教育為辦學宗旨，堅持專業技能教學和對口高職升學並重，為滿足學生不同層次發展需求，開闢了對口就業、高職升學、出國研修、自主創業四條成才渠道，不斷提高教育教學質量和辦學效益。學校先後獲得青島市“教學示範學校”、“文明單位標兵”、山東省“教學工作先進單位”等榮譽稱號。學校被中央教育科學研究所確定為全國教育科學“十五”規劃課題《學生學習素質的構成與培養研究》實驗基地。《中國教育報》、《中國青年報》、《現代教育》、《職教論壇》等十多家報刊和新聞媒體都先後報道過學校辦學經驗。
一、加強“兩支隊伍”建設，打造優秀育人團隊
要辦好一所學校，領導班子和教師隊伍建設是關鍵。一是加強幹部隊伍建設。首先，以開展“六講三評”活動為抓手，營造了幹事創業、爭先創優的濃厚氛圍，增強了領導班子在教育、教學、管理、服務中的表率作用。其次，實行目標管理，對領導幹部目標完成情況進行全程考核。通過定目標、壓擔子，“幹中學、學中幹”，不斷增強領導幹部負重奮進的能力。學校45歲週歲以下中層領導全部在教學一線工作，並全部擔任班主任。
二是加強教師隊伍建設。首先，制定和完善管理制度，建立《教師業績檔案》，結合績效工資發放辦法，不斷完善教師考核評價機制。其次，藉助“八比四評”活動的開展，廣泛開展崗位練兵活動。如“三字一話”基本功展示活動，新教師彙報課、青年教師達標課、骨幹教師優質課等課堂教學“大比武”活動，要求教師每學期聽課不少於20節，集體聽、評課不少於8節。以上目標考核均列入教師年度考評成績，有力地促進了教師教學的工作積極性。其三，定期邀請專家搞教法、學法講座、組織教師外出參觀學習、提高教師的業務素養。目前學校專任教師178名，有本科學歷的163名，其中研究生3人，學歷達標率95%，中級以上職稱80人，佔總數的44.9%。“雙師型”教師佔63%，獲萊西市級以上榮譽稱號90多人次，獲青島市級以上教學成果獎勵80多人次，有150多篇教育教學論文在青島市級報刊發表或獲獎。
二、突出教學中心，全面提升教育質量
學校根據學生不同發展層次需求，積極實施分層分類教學，為學生的專業學習和終身發展奠定堅實基礎。
一是狠抓高職升學，確保大學聯考品牌。高職升學考試不僅是對職業學校教學情況的一次檢驗，也是提高職業學校聲譽，擴大職校招生的一次機遇。為此，學校高度重視，統一思想，積極樹立“為社會培養較強專業能力的技術工人，為高校輸送較高素質的優秀畢業生”的教育理念，成立專門的對口高職升學領導班子，實行一把手親自抓，一名中層幹部靠上抓，選拔責任心強、業務水平高的優秀教師擔任大學聯考班的教學任務，將任務分到每一個班級和每一位教師，層層簽定《目標責任書》，做到“教師拼上，學生豁上”，“目標責任到人，全程考核到位，獎勵兌現”。XX年以來，共向高校輸送優秀畢業生2380多名，達線率一直保持96%以上，居青島市前列；168餘學生達本科線，居青島市同類學校首位；XX年以來有4名同學取得青島市對口大學聯考所有專業總分第一名的好成績；有8名青島市專業狀元出自該校。XX年，計算機專業於連成同學以659分的成績居青島市榜首，被天津大學錄取；XX年，機電專業盛吉正同學以662分的佳績獲得青島市所有專業總分第一名，被青島大學錄取；XX年，姜明海、馬麗豔、孫華寧分別獲服裝、文祕、法律三個專業青島狀元。XX年計算機專業的周百龍、餐旅專業的於冬霞同學、2011年會計專業的劉喜豔均取得青島市專業第一名的好成績。
二是突出技能教學，提高學生就業競爭力。我們以《專業技能目標考核實施細則》為依據，強化了對各專業學生的技能教學，廣泛開展了“創業實踐”活動。組織會計專業“模擬小市場”、家電專業“家電維修”等系列活動。各專業每學期舉辦全校性技能大賽不少於2次，通過技能比賽達到以賽促練，以練促成績的目的，並注重專業尖子、絕活人才的培養。XX年以來，我校學生參加省、市專業技能大賽獲團體獎17個，其中一等獎12個，個人獲獎184人次。去年，學生參加青島市專業技能大賽，獲得一等獎中的9個，二等獎12項，三等獎4項，總成績名列前茅。
三、豐富德育載體，提高德育實效
學校緊緊圍繞培養和提高學生職業素質這一核心，結合90後學生個性和觀點多元化等特點以及思想狀況，不斷豐富德育載體，創新德育方法，切實提高德育工作的實效性。
一是以孝心教育和感恩教育為切入點，優化學生品行素質。在學生中廣泛開展“算算親情帳”、“徵集感恩名言、感恩小故事”、佈置孝心家庭作業、召開感恩教育主題班校會、評選百名學生孝星等形式多樣的活動，來塑造學生一顆善於感恩的心，並能以實際行動來孝敬父母、感激師長。結合感恩教育活動，還在學生中廣泛開展了“關愛伴你成長”系列活動。如：“快樂生日”、“幫扶結隊”、“感恩教育進家庭”等活動，結隊400多個，集體和個人捐款XX0多元，幫扶40多個貧困生重返課堂。幾年來，學生輟學率一直控制在上級規定的比例範圍內。
二是以誠信守約教育為重點，奠定學生創業道德基石。學校制定了《誠信教育實施意見》及學生誠信評價標準，建立了學生誠信檔案，並分階段、有步驟地組織開展了誠信宣誓、誠信承諾簽名、誠信自查自糾、“誠信五星級”達標、設立無人監考的誠信考場等活動，使廣大學生充分認識到誠信教育的重要意義，真正使“誠信“二字深入人心，牢固樹立起“言必信，諾必誠，行必果”的道德意識。
三是以豐富的校園活動為載體，為學生搭建展示自我的平臺。職業學校的學生學習基礎普遍較差，很少有機會受到老師和家長的表揚，因而缺乏自信和進取心。但我們也發現大多數學生在文體方面比較擅長，動手的能力比較強。為了給學生創造一個發揮個人特長、展示個人才藝的舞臺，幫助學生重新樹立起自信，學校利用課外活動時間，組織開展了豐富多彩的活動。如成立了學生籃球隊、乒乓球隊、文藝隊以及各專業的興趣小組，讓更多有愛好和特長的學生都能找到適合自己的位置，使學生課外活動時間有事做，學習生活更加充實。同時組織開展文藝、體育、專業技能等各種競賽活動，並給獲獎班級和學生予以獎勵，讓學生體驗到成功的喜悅，激發學生不斷進取。
四是以法制教育和心理健康教育為保障，促進學生健康成長。學校每年定期邀請公安部門為學生作法制教育報告，開展法律知識競賽等，增強了學生的法制觀念，提高了自我約束、自我保護能力。學校還主動與青島路派出所聯絡，在校園裡設立了警區，加強了學校的安全保衛工作，有效遏制了在校生違法犯罪的發生和學生傷害事件的發生。學校還建立了心理健康輔導室，對個別學生進行心理疏導，並定期邀請專家對師生進行心理健康教育講座，保證學生身心健康成長。
四、以市場為導向，適應社會需求辦學
學校提出“市場需求就是辦學方向”的口號，社會發展與市場經濟需求什麼樣的人才，學校就培養什麼人才。
1、面向市場需求，合理設定專業。學校成立之初，僅有服裝、烹飪、賓館管理、計算機、預備役5個專業，隨後學校根據市場發展需求，先後開辦了韓國語專業、辦公自動化、會計電算化等專業。XX年之後，逐漸撤消了司法服務、預備役、保安等專業，增設了電子電工、機電技術與應用、汽車維修等熱門專業。現在形成了服裝、烹飪、計算機、財務會計與經濟管理、電子電器應用與維修、旅遊服務與酒店管理、汽車駕駛與維修、機電技術與應用、商貿等專業模組。其中計算機和服裝兩個專業是青島市骨幹專業。學校從XX至XX連年招生人數突破1000人。當時在校生人數達到3000人的規模。07、08由於招生政策調整等多種原因，學校招生人數受到衝擊，11年有所回暖。現在在校人數1995人。
2、加強聯合辦學，增強辦學活力。學校先後先後與河北、河南、安徽、甘肅、內蒙古、山西等省地的多所學校建立了聯合辦學關係，招收外籍學生，近幾年，每年招收外籍學生200多，擴大了生源數量，增強了辦學活力。還先後與海爾、海信、煙臺富士康、深圳宇陽科技、上海展華電子等30餘家省內外知名企業建立了廣泛的合作關係，為學生實習就業提供了保障，確保了學校的可持續發展。
3、搞好短期培訓，服務當地經濟。學校以主體專業資源為依託，面向社會，開展各種形式的培訓，自XX年開展農村剩餘勞動力轉移就業培訓工作以來，已培養了烹飪、服裝、焊工、電子等專業的技術農民工XX多人，為農村剩餘勞動力再就業搭建了平臺。XX年，學校成立了涉外勞務培訓基地，先後與山東五金礦產進出口公司、青島國際合作公司、青島國際交流中心等勞務外派單位合作，為更多的學生鋪平出國就業的道路。近幾年來，有500多名畢業生或社會青年通過專業技術培訓，被送往新加坡、日本、韓國、馬來西亞等國家和香港地區就業。他們月收入均在4000元人民幣以上，實實在在為更多的人架設了致富金橋。
五、加強內外設配套建設，進一步改善辦學條件
學校先後投資150多萬元，建成擁有250臺微機的聯網機房5個；建成擁有100臺先進電動縫紉裝置的機房2個，並配套建成了可容納200多名學生實習的服裝工廠。先後投資50多萬元為所有專業建成實習教室，並建成了可滿足餐旅專業學生實習的賓館；學校著眼於提高學生整體素質和長遠發展，先後投資60多萬元，建成型體教室、音樂室各1個，多媒體語音室、多媒體大螢幕投影教室各2個，實現了校園區域網、閉路電視網和因特網等現代化教學設施配套，為專業教學質量的提高提供了有力保障。XX年又投資100多萬元，建成汽車模擬室、plc自控室等。2011年，爭取政府投資700多萬元建設的“汽車維修實訓中心”主體工程已完工，2011年7月將投入使用，屆時“中心”可容納150名學生同時進行不同專案的實習訓練，並可每年為社會培訓800名的專門人才。
學校在近幾年取得快速發展的同時，發展當中還存在一些困難：一是近幾年來，招生數量不足，實習設施投入不足，制約了學校的發展；二是專業師資不足，影響了發展；三是管理工作距離高標準還不夠精細、規範。
今後，我們一手抓擴大規模；一手抓內涵發展。在規模發展上重點抓好兩件事：一是擴大招生人數，計劃明年在校人數突破3000人，3年內達到3300人的規模；二是抓好實訓基地建設，積極爭取上級政府或社會資金投入，建設好汽車維修中心，爭取在北大門西起汽車維修中心，東到學校東牆建設一幢綜合實習樓，滿足電子電器、機電應用等專業的實習需求，把現有烹飪實習部改造為二層樓的實習基地。在內涵發展方面，我們將以績效考核為契機和抓手，深化內部改革，科學管理，優化服務，確保學校可持續快速發展。
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