xx鄉中心國小黨支部在鄉黨委的關懷與領導下，積極組織學校黨員政治理論學習，學習中央和省市區及系統黨委領導關於深入並開展創先爭優活動的講話和檔案，以學習實踐科學發展觀活動湧現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是徵意見，四是勤自查。根據我們實際，學校以“和諧教育，快樂翠綠”為學校的生命線，以“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”為學生的成長線；以“專業情懷，人文素養”為教師的發展線，學校黨支部“創先爭優”活動為保障，將“快樂、高效”課堂教學改革結合起來，開展學校創綠、創示範園等各項工作。
一、學習檔案，提高認識
按照上級要求，我們黨支部組織全體黨員認真學習了《中央組織部、中央宣傳部關於在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，學習了上級黨組織有關檔案，明確了開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，堅持從本地區本部門本單位實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業，努力實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。
明確了創先爭優活動的總體要求，關鍵是把握好“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的活動目標和內容。推動科學發展、促進社會和諧，是創先爭優活動的著力點；服務人民群眾，是創先爭優活動的落腳點；加強基層組織，既是創先爭優活動的重要目標，也是搞好活動的基礎和保證。
明確了創先爭優活動的主要形式，是建立先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員。《意見》明確提出，建立先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。明確了創先爭優活動抓實抓好。要緊密結合本地區本部門本單位中心工作來謀劃和推動創先爭優；貼近基層單位實際，確定具體爭創主題。 二、建立組織，制定方案
通過學習提高認識後，我們建立了“創先爭優”活動組織機構，黨支部書記方春紅任組長，成員有：邵文龍、倪根女。制定了《學校黨支部“創先爭優”主題實踐活動方案》
三、公開承諾，接受監督
為認真開展“創先爭優”活動，努力保持黨員教師先進性、爭當星級共產黨員，同時為了更好地讓全體黨員教師接受群眾監督，我校黨支部研究決定，將我校教師黨員公開承諾書做成展板，並張掛在牆上，公開供全體師生員工共同監督。黨員教師的承諾書除了在學校公示外，還將在醒目位置張貼。
承諾書的公示，時刻警示著黨員教師要保持清醒的頭腦，牢記自己肩負的職責，在“創先爭優”活動中，響應號召，從自身做起，從小事做起，嚴守紀律，規範行為，在做好本職工作的同時，以一個共產黨員的先進模範作用要求自己。
四、紮實工作，初見效果
1、落實科學發展觀，改善辦學條件。
為進一步改善學校辦學條件，大力實施惠及於民，今年暑假期間，學校黨支部書記方春紅各方奔波，在各級領導和相關部門及的大力支援、廣大師生的理解與配合下，學校實施了十多項校園改造工程。從 7月10日起，經過一個暑假的緊張施工，目前大部分工程已經順利竣工，校園面貌煥然一新。
這些改造工程由基建處組織實施，包括校區學生食堂裝飾裝修改造、校區教室吸音改造、校區學生食堂內外改造裝飾裝修改造、校區校園綠地草坪更新改造、校區校園及校外路燈照明系統改造、校區學生公寓粉刷修繕改造，工程最大的改造幼兒園、建塑膠跑道，等等十多項工程。
今年暑假期間的施工工程面廣、施工單位多、施工現場大、施工工期緊張，施工難度很大，各相關部門和施工單位克服重重困難，確保了工程的順利進行。假期，學校黨支部書記方春紅帶領學校支委及部分黨員親臨改造工程的實施，多次到現場瞭解工程進展情況，解決工程困難。
此次改造涉及後勤的工程較多，後勤在全力做好餐飲、住宿等生活保障的同時，大力協助基建處做好改造工作。黨支部書記一馬當先，黨員同志緊隨其後，放棄休息時間，多次進行集體義務勞動，頂著酷暑、冒著高溫，奮戰在施工現場第一線，確保了相關改造工程高質量、按進度推進，為工程的順利實施奠定了基礎。
暑期一個個校園改造的現場都有黨員流下的汗水。
“改跑道、改操場、改水、改廁、改廚、改不良衛生習慣，切實加強學校衛生安全管理”為主要內容的“六改一加強”工程以來，我校通過調研、規劃、試點和全面改造，目前，學校用上了自來水，完善了廚房功能，廁所得到改造和重建。特別是用幾十萬元建成塑膠跑道，使學校煥然一新。全學校已基本達到飲水管網化、廁所衛生化、廚房功能規範化、學生行為文明化。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“六改一加強”經過長時間的磨礪，為xx鄉的孩子們迎來了新的希望，為xx鄉教育的發展和學生的健康成長奠定了堅實的基礎。
容光煥發的學校新貌如同一幅幅美麗畫卷映入人們的眼簾。
學生家長們沿著綠樹成蔭、鳥語花香的幽靜小道，看到一條條醒目的跑道，一棵棵挺拔的樹，一片片碧綠的草地，一幢幢拔地而起的新教學樓，一間間現代化的多功能教室，一個個天真快樂的孩子們......無不深受感染，不住地驚歎道：“真是太漂亮了，環境太優雅了！孩子們能在這樣的環境下學習生活，真是很幸福.....” ，“在現在這麼漂亮的學校，心情非常愉快，希望孩子們能在這裡健康快樂成長。”
2、與世具進，迎難負重，勇創市示範幼兒園。
為爭創“市示範幼兒園”，學校黨支部書記方春紅帶領黨員各處奔波，在上級領導的支援和幫助下，我校從各方籌資金幾十萬元，併合理使用有限資金，努力改變園舍園貌。將幼兒園樓全面整修、美化，老式欄杆進行改造裝修，並進行亮化，面貌煥然一新。同時整修了多功能廳，配置了全套多媒體裝置；先後購進大中型戶外、室內教玩具80多個種類，1000餘件；各班建立區域活動角，培養幼兒各種能力；購置立式大型空調；教寢室安裝了防護網，配齊了滅火器；今年結合禮儀教育將所有走廊、牆壁繪製出安全、文明禮儀、上課、做操、就餐、如廁、午睡等圖案，使每一面牆壁都會說話，構建了濃郁的校園文化。目前，我校的園舍結構、功能基本合理，幼兒活動室明亮、潔淨、乾燥、通風，使師幼擁有了一個安全、舒適的生活、學習環境。
概括起來我們創市示範幼兒園主要在三個方面進行了創新。一、創新辦園特色。國內外專家研究表明：幼兒時期是好奇心、求知慾、想象力、創造性等重要的非智力品質形成的關鍵時期，也是一個人的性格、人格形成的關鍵時期。因此，我們確立了“堅持全面發展，倡導個性發展，實現持續發展”的辦園理念，根據幼兒年齡段教育的敏感期進行科學的早期教育，致力於培養孩子的綜合素質。如開展背誦《三字經》《弟子規》等古詩詞特色課，對幼兒進行古文經典學習，弘揚傳統優秀文化；開展“德育晨會”特色課，每天早上上課前給幼兒講一個古今中外的德育小故事，潛移默化影響幼兒；開展角色遊戲活動課程，如小商店，小銀行、小醫生、小郵局、娃娃家等，讓幼兒在活動中，瞭解社會，瞭解生活，學會交往，學會自立，學會做事。幼兒入園僅一個月時間，所有小朋友都能達到自己吃飯、入廁、洗漱、穿脫鞋、褲，多數幼兒能自覺午睡、主動使用文明用語，能較流利地說兒歌和大方自如地表演，展示自我，家長滿意度較高。家長每天是懷著感激的心情送孩子入園，晚上帶著滿意的微笑接孩子回家，現己成為我園的一大亮點。二是創新民主管理。我們民主管理的載體主要是：每天一次教職工會，其次是每月一次的徵求意見會，每週一次的園長開放日、每天的領導帶班值日會。真正充分發揚民主，讓教職工當家做主人。對能提出意見和建議的，不管正確與否，書記都給以表揚與肯定。肯定他們的主人翁意識。這樣的做法，不僅是我們黨支部瞭解民心、民意，更主要的是像一面鏡子，時常督促著我們及時發現問題，改進工作。每天的教職工會，讓全體教職工參加，除了彙報園各項工作開展情況外，我們還真誠地讓全體教職工對校領導的工作作風、園的發展規劃、園的工作思路、園的規章制度及與教職工有關政策等提意見和建議，鼓勵大家暢所欲言，並且全部答覆。我們健全了教師自主發展機制。我們讓大家根據個人特點和優勢，確定發展目標，進行自主設計，自主評價，自主調適。我們的口號是：“相信自己只要努力工作，就能創造出優異的成績。”我們的工作重點是努力改變過去以“管”為主的方式，採取以“標準”為指導的管理模式，無論對課堂教學，還是對班級管理，對教職員工的要求全部以“標準”的形式出現，把獎懲制度變為獎勵標準。即告訴教職員工應該怎麼做的“標準”，教師以此為參照物，對照自評，在園行為完全自己負責，學校管理方式由過去的“檢查”變成“引導”和“提醒”，相信教師是自律的群體、最優秀的群體，從“人性本善”的角度出發，發現教師心中的“善”，消除心中的“惡”，激發教師在寬鬆的環境下做出更大的成績，從而達到“無為管理”的目標，享受“無為而治”的快樂。現在，老師們自覺交流課堂心得，研究課堂熱點問題；課堂上相互學習，共同提高，工作熱情日漸高漲，真正形成了“比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍。三是建構校園新文化。努力營造和諧氛圍。我們提出：嚴以律己，寬以待人，寬容別人就是善待自己，就是在創造人生的美麗，引導多看他人優點，多找自己不足，相互幫助，相互關心，榮譽面前不爭不搶，困難面前不退不躲，遇到問題不推諉扯皮，遇到成績不搶功爭功。同時提出：每個人都要做道德的強者，做校園和諧文化的促進者，做自己幸福生活的創造者。目前，通過多項活動的開展，我園教師建立了求同存異，相互寬容的文化環境，構建了充滿尊重、理解的人文精神，形成了充滿活力、健康向上、積極進取的和諧校園文化。每位教職員工都有當家人的責任感和高度的主人翁意識，都能站在幼兒園發展的大局上去幹事，以為園“多做貢獻為榮、少做工作為恥”己是大家的共識。走進校園，人們就會感受到那種工作的激情和熱情，到處呈現出一片勃勃生機，人人都在自己的崗位上積極主動工作、默默奉獻。每學期未，家長的感謝信象雪片一樣飛來，成了我園一道靚麗的風景線。很多家長在信中說：“幼兒園的老師真好！總是這麼友善、真誠、負責、盡心。每當來園接孩子時，看到幼兒園繁榮的景象和孩子們可愛的笑臉，真讓人開心，讓我們忘掉了一天工作的疲憊。孩子能在這樣好的環境裡生活、學習，我們家長放心。”“感謝幼兒園的老師把我們的孩子培養的這樣好，感謝學校的領導培養出這麼優秀的老師。”
在創市示範幼兒園活動中，書記方春紅嘔心瀝血，老黨員邵烈民任勞任怨，黃彥、鄭紅仙全力以赴，全體黨員勇於創新，終於以第一名成績圓滿通過專家驗收。
3、創綠色學校 ，建美麗校園。
學校將環境教育列入教育教學課程計劃之中，把傳播環境綠化知識、提高學生環境綠化意識、促進環境綠化基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容。學校成立以黨員為骨幹的創“綠色校園”領導小組，綠化養護小組，負責指導全校的環境綠化教育工作，具體制定了環境教育工作計劃，在每學期學校工作計劃中都有環境教育及校園環境建設的內容，做到了環境綠化教育工作有計劃、有安排、有總結、有檢查，從而把環境教育納入到學校整體工作之中。
學校黨支部把對學生的環境綠化教育，作為學校德育工作的一項重要內容來抓。在學校德育工作中，從培養具有民族意識、現代意識和發展意識的高素質人才的目標出發，提出：以提高學校學生現代文明素質和環境綠化意識為目標，普及環境科學知識、環境法律法規知識和環境道德倫理知識，培養學生良好的環保行為，不斷深化學校的環境綠化教育工作。學校黨支部提出具體要求：（1）學會愛護周圍的環境，保護周圍環境的清潔與雅觀。（2）愛護花草樹木，同破壞環境的事情的行為作鬥爭。（3）努力學習科學知識，學會保護自然環境的本領。（4）積極參加保護環境的各種活動，為保護人類的生存環境做出不懈的努力。（5）學會美化環境，努力創造一個和諧、美好、清潔的生活環境和學習環境。
開設綠色課程，灌輸環境意識，把環境教育落實到學科教育之中。
環境教育與各學科教育有著密切的聯絡，特別像國小科學、數學等學科。學校把環境教育內容納入學科課堂教學之中，要結合教學大綱，深入挖掘教材中環境教育的知識點，把其作為課堂教學的重點。各科教師在課堂教學中，結合教學內容注意滲透環境教育，以培養學生環保意識。同時藉助現代教學手段直接對學生進行環境教育 ，通過潛在課程對學生進行薰陶。如：科學課中生態平衡內容，工業佈局、環境汙染等問題等。從而對學生進行環境科學知識的教育，培養學生分析環境問題和解決環境問題的能力。
建立科學等學科的活動興趣小組，有專門黨員教師對活動興趣小組同學進行有關內容的輔導，組織同學開展有計劃、有內容的科普活動。組織研究性學習，成立環境研究課題小組。
要求學生在節假日、雙休日走向社會，積極開展社會實踐和社會調查，通過研究性學習和活動課，組織學生進行環境觀測，生態調查，水汙染取樣化驗，調查對比等，通過這些環境實踐活動，幫助學生進一步鞏固環境知識，樹立良好的環保意識，養成良好的環境行為，培養了一批有較強環境意識和較豐富的環保科學知識的優秀學生。雙休日，黨員教師收集環保資料，為輔導學生做準備。
良好的校園環境需要全校師生的保護，為此黨員教師紛紛召開了“讓我們的校園充滿綠色”等主題班會，學校黨支部書記方春紅帶領邵文龍、倪根女、劉步良等在學校綠化區域設定了“小草青青，渴望寧靜”、“提高綠化意識，愛護美麗校園”、 “護花育苗，陶冶情操”等警世語牌，從正面引導教育師生，保護環境，愛護環境。學校黨支部積極組織學生綠化校園，提出了“我為校園披綠裝”的號召，佈置教室和寢室的文化內容，使學生的學習環境樸素美觀，整潔寧靜，充滿生氣。學校校園環境的美化，為學生形成愛美習慣、提高審美能力提供良好的物質保障。
結合重大紀念日，廣泛開展環保教育活動。學校在植樹節、世界地球日、世界環境日等重大環保紀念日，開展適合學生年齡特點的環保教育活動。每年3月的植樹節、4月的“世界地球日”等節日，學校黨支部舉辦“愛護環境，美化校園”、“地球---我們的家園”等系列教育活動，開展書法、繪畫、徵文比賽等，讓學生用多種方式讚美地球，讚美家園，表現美好的祝福和心願。
在平時的日常行為規範的教育中，教育全體學生養成自覺維護環境衛生的習慣，不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，提倡綠色消費，不用或者少用對環境有汙染的商品、耗能高的商品，黨支部組織全校師生積極開展環境衛生、清理衛生死角等活動，不斷培養師生環境意識，通過親身感受和積極參與不斷提高師生對環境的關心和愛護。
學校還黨支部組織以“保護環境”為主題的徵文比賽，同時還舉辦了多期環保知識講座，並組織了環保知識競賽，呼喚全校師生，增強環境保護意識，人人作環保標兵。這些活動對於培養學生關心環境、關心人類命運起到了積極的促進作用。
xx鄉中心國小黨支部，全體黨員正在用心血凝建“天藍、水清、地綠、人文明” 的美好校園。
總之，因為有鄉黨委的領導，在“創先爭優”活動中，我們xx鄉中心國小黨支部，全體黨員做了許多卓越的工作，爭科學發展之先，創文明和諧之優。但是，距離黨的要求和社會發展要求還有一定的距離，我們xx鄉中心國小黨支部有決心按照黨的要求進一步努力工作，爭取取得更大的更喜人的成績。
xx鄉中心國小黨支部
2011年11月30日
三優範文網