近兩個月來，學校支部按照區教育黨工委的部署，以科學發展觀為指導，帶領全體黨員、幹部和教職工，圍繞學校的中心工作，積極開展創先爭優活動。學校支部結合師德師風建設、五個校園建設、新課程標準的實施、領雁工程的啟動、依法治校的評估檢查以及辦家長滿意學校等工作，認真履行工作職責，努力兌現自己的承諾。通過支部和全體黨員的努力，學校面貌發生了很大的變化，創先爭優取得了一定的實效。
學校的創先爭優活動，主要結合以下幾個方面的工作開展：
一、師德師風建設
本期以來，學校支部強化了思想引領，認真組織全體教職工學習了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，深刻領會了“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”和“德育為先、能力為重、全面發展”的豐富內涵，使教職工進一步端正了教育思想，更新了觀念。在此基礎上，學校提出“立德·樹人·成才”的工作主題，為老師們的工作指明瞭努力的方向。為有效發揮黨員的先鋒模範作用，支部組織東、西校區的六十六名黨員觀看了電影《第一書記》，使黨員同志受到很大的啟發和教育。學校還邀請xx政法大學的xxx博士來校作了《克服職業倦怠，做幸福的老師》的講座，使教師受益匪淺。
為端正校風教風，開學以來，學校支部重申了市區教委有關規範辦學和規範執教的規定，嚴肅了紀律要求，以約束教師的不當行為。在體罰學生、違規補課、亂訂課輔資料等方面，全校教師都作了書面的自查自糾。對個別有違規補課行為的教師，支部進行了單獨的誡勉談話，要求立即整改，嚴肅了師風。總體來講，絕大多數教師都兌現了規範執教的承諾。
為切實減輕學生過重的課業負擔，本期以來，學校提出了更為具體的要求。學生早上到校的時間是7：45分，八點正式上課。中午時間，教師一律不得進行有組織的教學活動，讓學生自由活動或休息。下午放學時間一般是五點半左右，九年級六點放學。放學以後，不允許大面積留學生補課。對於家庭作業量，按照市教委的規定，國中一個半到兩個小時。如果學生做到十點半不能完成，家長籤個字，學生就可以休息。有了這些明確的規定以後，規範了教師的執教行為，有效地減輕了學生過重的課業負擔。
二、五個校園建設
在支部的創優爭先活動方案中，我們提出了以“五個校園”建立活動為載體，搞好創先爭優。今年，在人文校園建設中，學校大力推進社會主義核心價值觀，加強人文課堂建設，拓展多種形式的人文教育，開設系列人文選修課，開展唱讀講傳活動，取得了突出的成績。《青春中國心·紅色夏令營》讓xx學生登上xx衛視、經典誦讀節目《聆聽自然，關愛生命》獲得區建設杯第二名、《一個都不能少》榮獲了xx十佳故事大王的第一名；學校利用二十週年校慶，開展緬懷建校精神，繼承光榮傳統，推動學校發展的主題教育活動，使xx師生受到一次人文教育的洗禮。在綠色校園建設中，我們大力開展創綠活動，深化綠色教育，倡導環保低碳生活，提升了師生的環保意識。地理組的氣候酷派環保小分隊在全國比賽中，榮獲國中組冠軍；生物老師xx參加全國生物說課大賽，榮獲全國一等獎；學校參加英國領事館的“社群點亮生活”專案，啟動了《xx地區的發展變化與社群生活》專案，為綠色校園建設注入了活力，引向了深入。本期以來，我們在七年級開展了軍政訓練、廣播操比賽，在全校開展了一系列育德活動。我們向全校同學倡導“說一句禮貌用語；揀一片紙屑；做一件好事”的三個一活動，並開展了對學生行為、著裝、髮型等的規範要求，大力整治以“亂扔、亂吐、亂說”為首的“三亂”，校園面貌發生很大的變化，學生的行為習慣進一步規範。十二月一日，區教委對學校的“五個校園”建設進行了評估驗收，對全校師生在建立活動中所做出的努力和取得的成效給予了高度的評價。
三、課程建設
本期以來，學校圍繞貫徹落實《綱要》，按照市區教委的要求，推進課程改革，實行新課程標準。學校在實施xx市課程計劃，開足開齊課程上，做了大量的工作，消除了家長和老師的擔心，排除了種種干擾，克服了校園場地狹小，師資力量不足的不利因素，落實了課程和課時。尤其是體育四節課和藝術三節課，我們堅持按課程計劃排課，得到很好的施行。為發展學生的個性特長，激發學生的興趣，我們在完成課時計劃的基礎上，還開設了興趣課、活動課和拓展課。本期學校老師開設的拓展課達24門，為培養學生的特長愛好，促進學生的多元優質、全面發展創造了條件，使學生和家長感到非常滿意。
四、實施領雁工程
今年，市教委開始實施促進城鄉均衡教育的“領雁工程”。xx中學被命名為領雁工程示範學校，肩負著推進均衡教育，以城帶鄉，共同發展的使命。獲得命名以後，xx中學聞風而動，十一月下旬，學校黨政一班人前往結對共建的專案學校——xx區xx中學瞭解情況，與該校行政班子進行了交流溝通，並按要求進行了問卷調查。十二月一日，xx中學一行十人來校交流，他們參觀了校園，走訪了相關處室，還聽了英語、物理、化學等學科的課，兩校的共建合作關係得到進一步的加強。此外，我校和xx中學的結對共建活動繼續深化。近段時間，兩校的教育教學研討活動頻繁，學校的數學、英語、體育等學科先後到xx中學聽課學習，座談交流，一起探討教師專業發展和提高教育質量等問題，達到了取長補短共同提高的目的。
五、辦家長滿意學校
學校支部認為，創先爭優活動，必須落腳在辦人民滿意的學校上面。對此，支部採取了四項措施。一是開辦家長學校，指導家長搞好家庭教育。為了幫助新生家長了解中學的教學，有針對性地進行家庭教育，做好中國小的銜接工作，開學之初，學校用兩天晚上開辦了七年級新生家長講座，介紹學校的情況，談語數外學科的學習，約八百位家長參加了家長學校的學習。半期考試以後，學校邀請xx四中網校的家庭教育專家到學校來，專門為八年級家長做一個《八年級學生家庭教育與學法指導》專題講座，受到八年級家長熱烈歡迎和好評。二是召開家長委員會代表大會。半期以後，為聽取家長對學校工作的意見和建議，支部組織召開了家長委員會代表座談會，近三十位家長參加。家長們對學校的管理效果、教師的敬業精神、良好的育人氛圍給予了肯定，也提出了一些值得重視的問題。三是按常規對家長和學生進行了問卷調查，瞭解了教情和學情。四是開展“人民教師進民家”活動。學校支部開展的“人民教師進民家”活動，得到全校教職工的積極響應。全校100多位老師利用節假日，進入學生家庭，與家長和學生進行交流溝通，密切了學校、家庭、社群之間的聯絡。據統計，全校教師到了194個學生家庭。當然，這項工作還沒有結束，支部將繼續組織好“人民教師進民家”活動。
總體來講，學校支部在近兩個月的時間裡，按照區教育黨工委的要求，認真開展創先爭優活動，取得了很大的成績，收到了很好的效果。當然，這不是活動的終點，我們將繼續努力，進一步做好各項工作，以實際行動爭創“五個好”基層黨組織。
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