全體教工會議講話稿

一、年度考核工作

1、XX年度考核優秀指標的分配情況

由於我校在XX年度目標管理綜合考核優秀，上級主管部門給我校的優秀指標提升5%，由15%提到20%，這些優秀指標由大家來分享。從中我們能感覺到：有付出就會有收穫、有成績是大家的功勞也應由大家來分享，所以我們要繼續努力，爭取下次更好的機會！

解釋張勇敢的優秀等次的確定——解決XX年度考核評優的遺留問題。

2、本年度考核方案的調整的原因

解釋：本次考核取消了成績方面的硬性規定，全體教職工均有機會，這樣修改的原因，是基於以下三點認識：一我們相信全體教職工都在積極的工作，在綜合考核方面給予每個人機會，它不是某一個單項的考核，要注重德能勤績的整體效果；二省級檔案《關於做好安徽省事業單位工作人員XX年度考核工作的通知》（皖人社祕XX/388號）明確規定“以工作實績為重點考核內容”“全面考核工作人員的德能勤績，重點考核工作績效”是我們對優秀等次考核的重要標準；三我們相信考核組的成員代表了大家的共同看法，能對所有申報參與考核的人員給予公正的評價。

強調：有一條沒變，本次獲得優秀等次的人員不享受校內經濟獎勵，如果上級部門下撥專項經費獎勵，可以享受。

3、認真組織，嚴明紀律

學校已在上週三晚召開了年度考核領導小組會議，並將修訂後方案下發到相關人員，告知所有教職工，今天會議將根據方案進行群眾評議；今天晚上將再次召開考核組會議，評定最後結果，明天將予以公示。過程中我們要堅持杜絕拉票和打人情分現象，通過民主評議的形式，將綜合表現優秀的教職工確定為優秀，這是對師德表現良好、一心撲在工作上、態度端正、成績突出的同志的一種肯定。我們的評委要重視考核物件平時表現，而不是在考核前的一時表現。

4、要正確地看待考核的結果

在多人集體評價的形式下，單個分值可能有高有低，但我們認為，或高或低的機率是相等的，結果趨向真實。年度考核的結果對部分人有直接的作用，但也可能有長期的意外的積極作用，大家既要看得淡，但也要重視。還有一點要說明：人際交往、大家印象也許會影響到評分值，所以在平時的同事交往中也要表現出積極、陽光的一面。

二、關於績效工資方案修訂徵求意見表

首先，要感謝大家對今年績效工資核算結果的理解與支援，正由於大家的支援，我們的方案才能逐步完善走向合理，結果為大多數人所接受；

其次，方案只有在真正的核算過程中才能得到真實的檢驗，任何估計和預測都可能失之偏頗，本次核算過後，大家都有了更直接和更深刻的感受，在一段時間後，我們再來看上次的方案，就會冷靜地思考、公正的評價方案的合理性，所以本次會議再次下發修訂意見表，請大家珍惜本次機會，既鄭重地表達自己的意見，也能為我們更好地修訂方案提供合理化、科學的建議。我不希望在修訂時不發表意見，在核算時牢騷滿腹，這種人是沒有法制意識和民主參與精神的。

第三，對本次修訂意見填寫的四點要求：有針對性，具體到某個條目；明確表達，清楚地說明自己的修改意見和理由；具備可操作性，所提意見要可行；要有大局觀念和質量意識，績效工資的主旨（多勞多得、優績優酬）不能更改。

第四、意見表的上交時間，本週四結束，分三類人員上交（教學人員交教務處、後勤工人交總務處、行政人員交辦公室），逾期不交，視為棄權。

三、課題管理辦法、優秀科研人才管理與激勵辦法、各類教學技能評比活動的參與要求

1、縣教育局高度重視，連續出臺多個檔案：

激勵表彰類檔案兩份

樅教研XX/76號，樅陽縣教育科研課題管理辦法

樅教研XX/77號，樅陽縣中國小優秀教科研人才管理與激勵辦法

活動類檔案六份

除了已經張貼在考勤室外的語文、政治優質課評比和全縣學科教學論文評選的通知以外，今天我們又接到三份檔案：《關於開展全縣優秀教學錄影課徵集、評選活動的通知》（樅教電XX/88號，XX年以來在全國或全省獲得一二三等獎的學科教學錄影）、《關於開展全縣XX年度新課程標準實驗教材教學典型課例推薦活動的通知》（樅教電XX/87號，主要是以國小語文數學兩學科，但特別註明其他優秀課例也可以申報）、《關於開展國小國中資訊科技優質課評選暨基本功競賽活動的通知》（樅教電XX/89號，各校要推薦一名）

這些舉措的主旨：建立教研活動平臺和名師培養機制，通過教研活動和技能大賽來促進教師專業發展、學校教育質量的提高，推動學校內涵發展，也將使一批優秀的教師脫穎而出，成為我縣國中教師的榜樣，成就教師個人事業夢想。

2、對我校如何應對現在教師發展的大好機會，有如下幾點建議：

首先要積極的準備，針對這些競賽和評比方案制度，在平時教學工作中嚴格要求自己，向高標準看齊，有意識地鍛鍊自己，隨時準備去參加有關稱號的評選和大賽。希望大家做一個有準備的人，機會總是青睞這些有準備的人。有些活動我校的教師是有基礎的，如課題研究、公開課、骨幹教師隊伍等

其次要積極參與平時縣局組織的教學技能大賽活動，有些時候是代表學校實力去參加比賽的，不是謙讓的事，謙讓雖然是美德，但謙讓往往會帶來大家都不能成功。成果要靠積累。

第三目前我們最能做的事是課題準備，有意向的教師要在四月底之前拿出縣級課題申報方案，爭取能申報市級課題，這屬於XX/77號檔案中激勵的物件。

第四學校將把兩個重要的方案張貼宣傳，讓大家都能知曉其中的精神，並在近期拿出學校的方案，向積極參與者提供最大的支援。

四、學生管理與安全工作

近來，學生違紀與小安全事件接二連三地發生，學生的零食進班、隨手丟垃圾的現象普遍存在，由於陰雨天氣的影響，學校整體性的教育大會和課間操集會不能正常開展，學生的教育和管理主要在班級進行，請各班主任一定要高度警惕、不可大意，小的不良現象不予以制止，很可能就會釀成大事故，越是在學校整體教育工作不能開展、學校整體安全、紀律環境不優的情況下，我們的班級管理就更不能放鬆，這個道理我相信我們每位班主任都清楚。