根據xx市教育局和仁和區教育局關於在《中國小開展弘揚和培育民族精神月》的具體要求，我校為大力弘揚和培育民族精神，切實加強全校學生思想道德建設，引導和激勵同學們立志為中華名族偉大復興發奮讀書、報效祖國。9月份，結合學校實際，開展了 “弘揚和培育民族精神活動月”的系列活動，現將活動簡單總結如下：
一、切實加強領導，保證活動月順利開展。
以學校黨支部、德育處、少先隊為活動組織部門，高度重視、精心安排活動。
二、營造活動月的良好氛圍。
1、新學期的開始，學校利用開學典禮對學生上了愛國主義教育第一課。聽著雄壯的國歌聲，同學們各個都十分嚴肅，心中油然產生對祖國的愛慕之情。
2、9月1日組織學全校師生觀看開學第一課，各班討論，學習。通過對身邊的人的採訪初步瞭解了祖國在改革開放幾十年裡的重大變化，低、中年級的小同學用一句話談出自己對祖國的熱愛，高年級的同學通過寫“牢記歷史，立志報國”方面的作文表達出自己對祖國的熱愛。
3、舉行了“弘揚和培育民族精神”教育月活動動員儀式。9月5日利用升旗儀式對廣大師生進行了一次集中性的民族精神教育。要求各班開展相應的主題教育活動，並倡議各學科教師以課堂為主陣地，充分挖掘教材中的思想教育因素，寓民族精神教育於課堂教學之中。使少年兒童普遍感受到祖國強大的凝聚力和自強不息的民族精神。
4、開展迎國慶唱紅歌活動，要求2---6年級學生人人會唱國歌，唱好國歌另外選一首紅歌，要求各班精心組織準備，在9月29日進行比賽。
三、通過各種活動來深入開展弘揚和培育民族精神活動
1、堅持週會、重大集會升國旗制度，國旗下的講話，增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
2、利用隊會班會等形式，結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、迎國慶等活動，集中開展了宣傳教育活動。如在教師節來臨之際，各班圍繞“感恩的心”這個教育的主題，強化師生禮儀，大力倡導“尊師重教”之風。用愛心小禮物（自制賀卡）祝福每一位老師，為老師獻上自己的一聲真心祝福，使教師們感受到溫馨與愉悅，心裡充滿著感動之情。尊師重教是我們中華民族的優良傳統，通過慶祝教師節，弘揚和培育民族精神和優良傳統。
3、利用校園廣播宣傳愛國主義精神。9月19日，大隊輔導員利用班會課的時間，通過校園廣播以“忘記過去，就意味著背叛”的教育主題向同學們講述了中國近代那段屈辱而又英勇抗爭的歷史，教育學生吸取歷史的教訓，有效地對學生進行了革命傳統教育和理想信念教育。使學生深記中華民族在抗日戰爭中所表現出來英勇不屈、不畏強暴、艱苦奮鬥、追求解放、捍衛正義、敢於勝利的偉大精神，充分體現了中華民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、戰鬥力，激發學生為民族的振興而發奮學習。
4、大力開展遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、文明禮儀的教育活動，從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範。加強了學生的文明道德教育、日常行為規範養成教育，激勵學生從小立下遠大志向，努力把自己培養成社會主義現代化的建設者和接班人。
弘揚和培育民族精神月雖然即將過去，但是對於xx中心校的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷摸索教育經驗，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
xx中心校
XX年9月20日
“中國小弘揚和培育民族精神月”活動總結弘揚和培育民族精神月活動總結範文（2） | 返回目錄加強和改進未成年人思想道德建設，是事關國家前途和民族命運的戰略工程，是確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的希望工程，是關係億萬家庭切身利益的民心工程，是社會主義精神文明建設的基礎工程。為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(以下簡稱《意見》)精神，中宣部、教育部制定了《中國小弘揚和培育民族精神實施綱要》（以下簡稱《綱要》），把每年的9月確定為“中國小弘揚和培育民族精神月”（以下簡稱“教育月”）。今年9月是全國第一個“教育月”，中宣部和教育部高度重視，賙濟部長曾多次強調，各地一定要把這第一個“教育月”搞得既有聲勢、有影響，又紮紮實實、富有成效。
一、提早研究、周密謀劃
為貫徹落實《意見》和《綱要》精神，切實把這第一個“教育月”搞得有聲勢、有影響、有特色、有實效，xx省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳及早研究、周密謀劃，擬定了《xx省“中國小弘揚和培育民族精神月”活動方案》，方案主要包括以下內容：
1．“教育月”的主題是“革命傳統駐我心”。
2．“教育月”的原則是：突出重點，體現特色，重在實效。
3．啟動儀式
xx省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳於8月25日在xx共同舉行xx省“中國小弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。xx有著豐富的民族精神教育資源：xx是抗日戰爭時期全國著名的抗日武裝“雁翎隊”戰鬥、生活過的地方，有著優良的革命傳統；是電影《小兵張嘎》中“張嘎”的故鄉，“張嘎”是幾代少年兒童心目中的偶像；著名作家孫犁先生的《xx紀事》，奠定了我國文壇“荷花澱”文學流派的基調；孫xx的《新兒女英雄傳》，增添了xx的無窮魅力。
在啟動儀式上，xx省委常委、宣傳部長張xx作了重要講話，副省長龍xx向全省中國小生代表授遞由西柏坡黨中央舊址採集的革命聖火點燃的火炬；教育部基礎教育司副司長李xx出席啟動儀式並講話；省委宣傳部副部長李xx出席啟動儀式；省委教育工委副書記葛xx主持啟動儀式；省出版集團管委會副主任吳xx出席啟動儀式，並向安新縣中國小捐贈價值10萬元的圖書。參加啟動儀式的還有各市委宣傳部、教育局負責同志以及中國小生代表共計2500餘人。儀式結束後，與會人員共同參觀了“雁翎隊”紀念館。
4．“革命聖火火炬”在xx省各市傳遞活動
由各市根據省委宣傳部、省委教育工委和省教育廳的部署，並結合本地區的歷史和革命傳統、改革開放成就和中國小生思想道德建設實際情況等，制定本市活動方案，突出本地特色，開展一系列活動，創造良好的弘揚和培育民族精神的氛圍。
二、“革命聖火火炬接力”大型活動
為使全省中國小生增強愛國情感，樹立民族自尊心和自豪感，表達全省中國小生高舉革命火炬、繼承和發揚革命傳統的xx強意志，擴大“教育月”的影響，突出今年“教育月”的主題，由xx省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳組織的“革命聖火火炬接力”大型活動於8月25日至9月30日之間完成。8月24日，xx市的中國小生代表到革命聖地西柏坡與西柏坡村的老黨員共同點燃聖火火種。8月25日，聖火火炬傳到保定xx，在全省啟動儀式上，由副省長龍xx授遞給保定市中國小生代表，接力活動正式開始。9月15日，保定市和廊坊市分別舉行革命聖火授遞儀式，標誌著全省境內南北兩路火炬傳遞活動全面開始。
傳遞路線分為南北兩條，北線為：保定（xx、狼牙山、冉莊地道戰遺址）→張家口（晉察冀xx區司令部舊址）→承德（董存瑞烈士陵園）→秦皇島（山海關老龍頭）→xx（李大釗紀念館）→xx（革命聖地西柏坡）。南線為：保定→廊坊（經濟技術開發區）→滄州（馬本齋烈士陵園）→衡水（安平縣臺城村第一個農村黨支部紀念館）→邢臺（前南峪抗日xx政大學舊址）→邯鄲（一二九師司令部舊址）→xx（革命聖地西柏坡）。在火炬傳遞過程中，各市圍繞主題，結合實際，組織了各具特色的主題教育活動，如9月17日在承德隆化董存瑞烈士陵園舉辦了“xx省革命聖火火炬傳遞活動”暨“承德市弘揚民族精神，共鑄道德豐碑”活動啟動儀式。xx市9月19日在李大釗故鄉樂亭、在冀東烈士陵園分別舉行了“學大釗業績，做紅色傳人”和“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”聖火傳遞活動。9月18日在秦皇島北戴河鴿子窩公園舉行儀式，全市上千名學生代表參加了活動，學生們一致表示，偉大領袖毛主席在這裡寫下了膾炙人口的詩篇《浪濤沙--北戴河》“蕭瑟秋風今又是，換了人間”的詩篇將鼓舞他們不斷前進的鬥志，在黨的領導下，革命前輩的火炬一定會在我們手中一代代傳下去。9月20日，在xx抗震紀念碑廣場舉行了“弘揚抗震精神，建設美好家園”革命聖火傳遞升旗儀式，在xx市青少年科普活動中心舉行了“學習科學技術，立志成才報國”革命聖火傳遞儀式，xx市近x名中國小師生代表參加了這兩天的活動。既有傳統歷史遺蹟如長城起點??山海關老龍頭的火炬傳遞活動，更有革命聖地和革命英雄人物紀念地如一二九師司令部舊址、李大釗紀念館、董存瑞烈士陵園的火炬傳遞活動，還有新中國改革開放的代表??廊坊經濟技術開發區，我省中國小生不僅能夠進一步學習感受我省豐富的歷史和革命傳統，還能體會新中國改革開放帶來的美好生活，從而激發中國小生熱愛祖國、奮發圖強、擁護中國共產黨、建設更加美好明天的自豪感和自信心。
全省直接參加本次活動的中國小生共計x人，同時通過其他一系列活動，將輻射影響全省1200萬中國小生，在全省形成良好的弘揚和培育民族精神的氛圍和環境。9月30日，xx市委宣傳部、xx市委教育工委、xx市教育局將共同在革命聖地西柏坡舉行xx市火炬傳遞儀式，為我省中國小弘揚和培育民族精神月暨革命聖火傳遞活動畫上圓滿的句號。
三、其它宣傳教育活動
思想道德建設重在實踐。學生只有在生動活潑的道德實踐中，才能更好地將外在的道德規範內化為一種道德精神、道德情操。為此，在“教育月”期間，xx省各地市將充分利用本地德育資源，廣泛深入地開展一系列內容豐富、主題鮮明、形式多樣、寓教於樂的宣傳教育活動。
1．“十個一”活動。即：參觀一個愛國主義教育基地，觀看一部優秀影片，舉辦一次主題演講，聆聽一個革命故事，舉辦一個展覽，開展一次知識競賽，辦好一臺文藝演出，召開一次主題班隊會，舉辦一次徵文比賽，開展一項為民服務活動。
2．德育與美育相結合的活動。針對中國小生身心特點和認知能力，組織開展古詩文、格言、名篇佳作誦讀和經典民族音樂欣賞，同時運用影視、漫畫、網路等文化形式，增強德育的藝術性、吸引力和感染力，使學生在豐富多彩的活動中體驗、感悟、認同民族精神。
3．“追尋先烈足跡”大型活動。由各中國小組織發動學生自己動手收集查詢資料，追尋烈士足跡，激勵中國小生立志繼承先烈遺志，發奮成才。
4．“愛我中華，愛我xx”知識競賽活動。活動將首先由各地市分別組織開展，再擇優參加全省競賽。
5．“革命傳統駐我心”徵文活動。
四、組織領導
為加強對“教育月”工作的統一領導和指導，確保宣傳教育活動的深入進行，xx省成立了全省“中國小弘揚和培育民族精神月”工作領導小組。組長為省委教育工委書記、教育廳廳長靳xx；副組長為省委宣傳部副部長張xx，省委教育工委副書記葛xx。成員包括：省委宣傳部城宣處處長董xx、副處長呂xx，教育廳思政體衛處副處長劉xx。領導小組下設辦公室，辦公室設在省教育廳思政體衛處，葛xx同志兼任辦公室主任，負責“教育月”的日常工作。
中國小弘揚和培育民族精神月活動總結弘揚和培育民族精神月活動總結範文（3） | 返回目錄我區一直堅持把弘揚和培育中國小生民族精神教育作為德育常規工作，並把每年的9月定為弘揚和培育民族精神教育月，在全區中國小中開展民族精神教育活動。
今年是我區第六屆弘揚和培育民族精神教育活動月。正值建國60週年華誕，我們更加高度重視此項工作。8月25日，區教育局下發了《甦家屯區第六屆“中國小弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》，要求全區中國小以“傳承中華文明、共鑄民族精神”為主題開展六項系列教育活動：利用校園文化環境，營造宣傳教育氛圍；結合節日、紀念日，開展主題教育活動；融合課堂教育教學，開展教育活動；尋找“我們的驕傲”活動；做文明中國人活動；“我與祖國共成長”讀書徵文活動。同時根據市教育局下發的關於組織收看《開學第一課我愛你中國》緊急通知精神，區教育局又下發了補充通知，要求各校認真組織學生與家長共同收看這一節目。
全區各中國小根據區教育局檔案精神，結合學校的實際情況，在中國小生中開展了民族精神教育活動。
一、尋找“我們的驕傲”活動。
各中國小校能引導學生充分利用電視、網路、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，瞭解和體會作為一箇中國人應該具備的自豪感。並將收集到的 “理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷。牡丹街國小舉行了“建國六十週年”攝影展，學生們用自己的攝影作品反映祖國、家鄉的變化。67中學舉行了迎國慶書畫作品展。佟溝學校通過開展“葫蘆娃”特色活動，激發學生愛家鄉的情感。我區少年宮以弘揚民族精神為主題開展了全區各國小生故事比賽活動。我區教育局團委也以此為主題開展了全區高中生演講比賽活動。
二、做文明中國人活動
為培養中國小生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中國小生的綜合素質，做文明守紀的中國小生，我們把中國小生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。按照教育強區的總體要求，我們制定了《甦家屯區關於加強中國小生養成教育的實施意見》。對中國小生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養成教育情況進行綜合評價。並針對學校開展養成教育情況制定了合理、可行的考評細則。各中國小校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《甦家屯區中國小生養成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育活動中，使養成教育細則精神逐步內化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中國小生。沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設施、節約用水。各中國小校都將開學第一週定為養成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。
三、結合節日、紀念日，開展主題教育活動
全區各中國小都能充分利用重要節日和紀念日（中秋節、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日和國慶節等）這一載體，豐富了“中國小弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月1日，全區44所學校舉行了主題為“傳承中華文明、共鑄民族精神”的升旗儀式。大溝學校在9月18日舉行了紀念“九一八”主題升旗儀式，並由黨支部書記為全體師生做國防講座。佟溝學校、白清學校舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽。城郊學校、沈南二校等學校通過賀卡送祝福、為老師獻花、主題班隊會等形式慶祝教師節。朝鮮族中心國小舉行了隆重的“校慶”活動。王綱學校、永樂學校請區關工委委員水鳳舞老師為學生做“勿忘國恥，展望鉅變，弘揚民族精神”的報告。沙河學校舉行了迎國慶文藝演出。
四、“我與祖國共成長”讀書徵文活動。
結合市下發的檔案精神，我區以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書徵文活動。廣大中國小生在閱讀愛國主義圖書的基礎上，緊密聯絡學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發生的新變化新氣象，抒發了自己心中的感受，表達了對中國共產黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。
在弘揚和培育養民族精神活動月中，各中國小校能充分利用學校校園文化環境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中國小校能按照區教育局要求，注重學科德育滲透，利用國小品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。
總之，通過此次民族精神教育月活動，全區中國小生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎上繼續加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質。
弘揚和培育民族精神月活動總結弘揚和培育民族精神月活動總結範文（4） | 返回目錄今年是建國61週年，為落實教育部“中國小弘揚和培育民族精神月”中的工作要求，推進弘揚和培育民族精神教育活動在我校廣泛深入地開展，我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，要求全體教師將民族精神滲透於各科的課堂教學之中，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。通過多種途徑開展了以“祖國發展我成長，弘揚和培育民族精神”為主題的系列活動。
一、活動目的
讓學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，引導學生樹立“我為祖國服務”的崇高理想。立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。
二、廣泛宣傳，營造氛圍，成立領導小組。
9月7日參加完全縣中國小弘揚和培養民族精神月啟動儀式後，召開班子成員會議，成立了有校長任組長的弘揚和培養民族精神月領導小組，傳達貫徹會議精神。9月8日，校長在我單位的啟動儀式上做了“祖國發展我成長，弘揚和培育民族精神”專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導全體同學走進該活動。之後，我校又通過國旗下講話、板報、牆報、廣播站等，大力宣傳“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的重要意義、主要內容和工作成效，營造弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。
三、豐富活動，充實內容
1、9月8日上午，舉行“弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。並在校園內張貼懸掛革命領袖和中華民族傑出人物畫像，積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發揮學生的自我管理能力，組織“小記者”走進社會家鄉變化進行調查採訪，促進學生愛國情懷的提升。
2、“瞭解新中國建立歷程”：通過蒐集資料，教師講解，瞭解新中國建國以來的變化，感受國家在四代領導人的帶領下取得的巨大變化，增強學生的愛國主義情感。
3、9月9日9：00，以班級為單位，動員發動全體師生收看學校下載的中國教育電視臺轉播的“弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。學校制訂了民族精神月活動方案，充分發揮學校的牆報、板報、廣播站、校園網的作用，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》等。
4、9月中旬結合教師節和本校的特點，開展“弘揚民族精神，感謝師恩”為主題活動；中旬各班開展，“祖國發展我成長，弘揚和培育民族精神”為主題的演講、徵文、繪畫、硬筆書法比賽。
5、結合“思想品德”課、班會、團隊課，組織學生學習劉延東國務委員的重要講話精神。利用黑板報、自辦小報、班會等開展愛國主義活動。各班根據學校的統一佈置，先後以《老師讚歌》、《勿忘國恥、振興中華》、《心中有祖國，心中有他人》、《天下興亡、我的責任》為主題開展了豐富多彩的班會活動。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，弘揚中華民族尊師重教的優良傳統。培育了學生愛祖國、愛人民的情懷。
6、愛國主義教育和生命教育有機結合實施教育。在h1n1防控過程中，全校師生上下一心，學校組織出版《h1n1知識》專題板報，並利用學校廣播進行宣傳，每天進行學校安全工作自查，落實各項安全措施。
7、組織“祖國發展我成長”紅歌演唱活動。讓學生,全面感受改革開放三十年來中國社會取得的巨大進步，激發愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，珍惜來之不易的幸福生活。
8、認真學習《xx縣中國小生文明禮儀手冊》，在日常生活中養成“知文明、行禮儀”的好習慣，大力繼承和弘揚中華民族的優良傳統；積極投身到班級文化建設活動中，形成我校中學生人人知文明，個個行禮儀的良好氛圍；積極參加“班級文明禮儀之星、校園文明禮儀之星”評選活動，在爭優創先中不斷加強文明禮儀教育，豐富自己的課餘生活，展示了廣大青少年學生的文明風采。
9、繼續深入開展“課前一支歌”活動，組織全體學生積極學唱《少年強則中國強》、《歌唱祖國》等紅色歌曲，通過歌詠活動，讓學生了解中國共產黨領導中國人民進行新民主主義革命、社會主義建設和改革開放的波瀾壯闊的歷程，增強廣大師生的愛國主義情感。
弘揚和培育民族精神教育是當前和今後一個時期學校德育工作的戰略抓手。我校將充分發揮學生的積極性和創造性，注重實效，防止形式主義。並將與有關部門加強配合，整合利用學校、家庭、社會相結合的教育體系，使學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，相互促進，形成合力，推動民族精神教育價值取向趨同，教育理念一致，教育過程同步，教育途徑互補，不斷推進弘揚和培育民族精神教育活動的深入開展。
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