一、 指導思想
為全面貫徹執行《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》，大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，引導和激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，發奮學習，健康成長，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就實現中華民族偉大復興而奮鬥的一代又一代新人。現根據上級有關檔案精神，結合我校實際，在校內開展“敬老”傳統教育活動。
二.活動主題
關愛老人 從我做起
三.活動內容
1、學校召開一次敬老愛老主題升旗儀式。
2、學校組織開展尊老愛幼的主題大隊會，讓學生明白開展尊老敬老活動的目的意義。
3、校園文化展臺：以“我的爺爺奶奶”為題，開展親情故事徵文比賽。
4、延續暑假開展的“孝敬老人從一個好習慣開始”
5、評選尊老敬老標兵，樹立榜樣。
6、重陽節特別行動：大隊部組織學生參加社群敬老活動，陪老人聊天，為老人表演節目，送一些生活用品和醫藥用品，使老人們感受到溫暖。
重陽節前一週學生開展“四個一”活動，為爺爺奶奶倒一杯茶、表演一個節目、贈送一個自制小禮物、陪老人共進一頓晚餐。
四、活動效果
在市區團委，區教育局的指導下，從XX年開始學校的社群體驗活動逐步成型，讓這些受到社會關愛的特殊孩子，用自己的勞動去贏得更多人的快樂，讓這種快樂的氛圍在人與人之間傳遞。本學期的活動中，我們選擇了西崗區社群老人院，因為同樣是社會弱勢群體的孩子和老人他們都是最需要關心、愛護的人群，讓這一老一少建立起互助的關係，對學生的初次社會實踐會產生更有價值的情感體驗。XX年的春節我們第一次走進了西崗區社群老人院，孩子們稚嫩的節目得到了老人們熱烈的歡迎，第一次的成功讓孩子們感受到了助人的快樂，就這樣每年寒暑假，重大節日孩子們都會走進老人院，雖然送走了一屆又一屆畢業生，但是“敬老”社群體驗活動一直在延續。
從XX年至今，已經快三年了，我們的敬老活動已經成為了西崗區“感恩心責任感”活動中的特色活動，三年實踐體驗活動，我們深深的感受到了孩子的巨大變化，這群曾經接受社會資助的外來娃娃由羞澀自卑變得越來越大方，因為他們已經在敬老體驗活動中感受到了快樂後的那份驕傲與自豪。“受人滴水之恩當湧泉相報”，這份責任已經成為了xx孩子的習慣。
中國小弘揚和培育民族精神月活動總結2019年弘揚和培育民族精神月活動總結（2） | 返回目錄我區一直堅持把弘揚和培育中國小生民族精神教育作為德育常規工作，並把每年的9月定為弘揚和培育民族精神教育月，在全區中國小中開展民族精神教育活動。
今年是我區第六屆弘揚和培育民族精神教育活動月。正值建國60週年華誕，我們更加高度重視此項工作。8月25日，區教育局下發了《甦家屯區第六屆“中國小弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》，要求全區中國小以“傳承中華文明、共鑄民族精神”為主題開展六項系列教育活動：利用校園文化環境，營造宣傳教育氛圍；結合節日、紀念日，開展主題教育活動；融合課堂教育教學，開展教育活動；尋找“我們的驕傲”活動；做文明中國人活動；“我與祖國共成長”讀書徵文活動。同時根據市教育局下發的關於組織收看《開學第一課我愛你中國》緊急通知精神，區教育局又下發了補充通知，要求各校認真組織學生與家長共同收看這一節目。
全區各中國小根據區教育局檔案精神，結合學校的實際情況，在中國小生中開展了民族精神教育活動。
一、尋找“我們的驕傲”活動。
各中國小校能引導學生充分利用電視、網路、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，瞭解和體會作為一箇中國人應該具備的自豪感。並將收集到的 “理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷。牡丹街國小舉行了“建國六十週年”攝影展，學生們用自己的攝影作品反映祖國、家鄉的變化。67中學舉行了迎國慶書畫作品展。佟溝學校通過開展“葫蘆娃”特色活動，激發學生愛家鄉的情感。我區少年宮以弘揚民族精神為主題開展了全區各國小生故事比賽活動。我區教育局團委也以此為主題開展了全區高中生演講比賽活動。
二、做文明中國人活動
為培養中國小生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中國小生的綜合素質，做文明守紀的中國小生，我們把中國小生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。按照教育強區的總體要求，我們制定了《甦家屯區關於加強中國小生養成教育的實施意見》。對中國小生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養成教育情況進行綜合評價。並針對學校開展養成教育情況制定了合理、可行的考評細則。各中國小校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《甦家屯區中國小生養成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育活動中，使養成教育細則精神逐步內化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中國小生。沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設施、節約用水。各中國小校都將開學第一週定為養成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。
三、結合節日、紀念日，開展主題教育活動
全區各中國小都能充分利用重要節日和紀念日（中秋節、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日和國慶節等）這一載體，豐富了“中國小弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月1日，全區44所學校舉行了主題為“傳承中華文明、共鑄民族精神”的升旗儀式。大溝學校在9月18日舉行了紀念“九一八”主題升旗儀式，並由黨支部書記為全體師生做國防講座。佟溝學校、白清學校舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽。城郊學校、沈南二校等學校通過賀卡送祝福、為老師獻花、主題班隊會等形式慶祝教師節。朝鮮族中心國小舉行了隆重的“校慶”活動。王綱學校、永樂學校請區關工委委員水鳳舞老師為學生做“勿忘國恥，展望鉅變，弘揚民族精神”的報告。沙河學校舉行了迎國慶文藝演出。
四、“我與祖國共成長”讀書徵文活動。
結合市下發的檔案精神，我區以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書徵文活動。廣大中國小生在閱讀愛國主義圖書的基礎上，緊密聯絡學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發生的新變化新氣象，抒發了自己心中的感受，表達了對中國共產黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。
在弘揚和培育養民族精神活動月中，各中國小校能充分利用學校校園文化環境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中國小校能按照區教育局要求，注重學科德育滲透，利用國小品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。
總之，通過此次民族精神教育月活動，全區中國小生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎上繼續加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質。
“中國小弘揚和培育民族精神月”活動總結2019年弘揚和培育民族精神月活動總結（3） | 返回目錄加強和改進未成年人思想道德建設，是事關國家前途和民族命運的戰略工程，是確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的希望工程，是關係億萬家庭切身利益的民心工程，是社會主義精神文明建設的基礎工程。為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(以下簡稱《意見》)精神，中宣部、教育部制定了《中國小弘揚和培育民族精神實施綱要》（以下簡稱《綱要》），把每年的9月確定為“中國小弘揚和培育民族精神月”（以下簡稱“教育月”）。今年9月是全國第一個“教育月”，中宣部和教育部高度重視，賙濟部長曾多次強調，各地一定要把這第一個“教育月”搞得既有聲勢、有影響，又紮紮實實、富有成效。
一、提早研究、周密謀劃
為貫徹落實《意見》和《綱要》精神，切實把這第一個“教育月”搞得有聲勢、有影響、有特色、有實效，xx省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳及早研究、周密謀劃，擬定了《xx省“中國小弘揚和培育民族精神月”活動方案》，方案主要包括以下內容：
1．“教育月”的主題是“革命傳統駐我心”。
2．“教育月”的原則是：突出重點，體現特色，重在實效。
3．啟動儀式
xx省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳於8月25日在xx共同舉行xx省“中國小弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。xx有著豐富的民族精神教育資源：xx是抗日戰爭時期全國著名的抗日武裝“雁翎隊”戰鬥、生活過的地方，有著優良的革命傳統；是電影《小兵張嘎》中“張嘎”的故鄉，“張嘎”是幾代少年兒童心目中的偶像；著名作家孫犁先生的《xx紀事》，奠定了我國文壇“荷花澱”文學流派的基調；孫xx的《新兒女英雄傳》，增添了xx的無窮魅力。
在啟動儀式上，xx省委常委、宣傳部長張xx作了重要講話，副省長龍xx向全省中國小生代表授遞由西柏坡黨中央舊址採集的革命聖火點燃的火炬；教育部基礎教育司副司長李xx出席啟動儀式並講話；省委宣傳部副部長李xx出席啟動儀式；省委教育工委副書記葛xx主持啟動儀式；省出版集團管委會副主任吳xx出席啟動儀式，並向安新縣中國小捐贈價值10萬元的圖書。參加啟動儀式的還有各市委宣傳部、教育局負責同志以及中國小生代表共計2500餘人。儀式結束後，與會人員共同參觀了“雁翎隊”紀念館。
4．“革命聖火火炬”在xx省各市傳遞活動
由各市根據省委宣傳部、省委教育工委和省教育廳的部署，並結合本地區的歷史和革命傳統、改革開放成就和中國小生思想道德建設實際情況等，制定本市活動方案，突出本地特色，開展一系列活動，創造良好的弘揚和培育民族精神的氛圍。
二、“革命聖火火炬接力”大型活動
為使全省中國小生增強愛國情感，樹立民族自尊心和自豪感，表達全省中國小生高舉革命火炬、繼承和發揚革命傳統的xx強意志，擴大“教育月”的影響，突出今年“教育月”的主題，由xx省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳組織的“革命聖火火炬接力”大型活動於8月25日至9月30日之間完成。8月24日，xx市的中國小生代表到革命聖地西柏坡與西柏坡村的老黨員共同點燃聖火火種。8月25日，聖火火炬傳到保定xx，在全省啟動儀式上，由副省長龍xx授遞給保定市中國小生代表，接力活動正式開始。9月15日，保定市和廊坊市分別舉行革命聖火授遞儀式，標誌著全省境內南北兩路火炬傳遞活動全面開始。
傳遞路線分為南北兩條，北線為：保定（xx、狼牙山、冉莊地道戰遺址）→張家口（晉察冀xx區司令部舊址）→承德（董存瑞烈士陵園）→秦皇島（山海關老龍頭）→xx（李大釗紀念館）→xx（革命聖地西柏坡）。南線為：保定→廊坊（經濟技術開發區）→滄州（馬本齋烈士陵園）→衡水（安平縣臺城村第一個農村黨支部紀念館）→邢臺（前南峪抗日xx政大學舊址）→邯鄲（一二九師司令部舊址）→xx（革命聖地西柏坡）。在火炬傳遞過程中，各市圍繞主題，結合實際，組織了各具特色的主題教育活動，如9月17日在承德隆化董存瑞烈士陵園舉辦了“xx省革命聖火火炬傳遞活動”暨“承德市弘揚民族精神，共鑄道德豐碑”活動啟動儀式。xx市9月19日在李大釗故鄉樂亭、在冀東烈士陵園分別舉行了“學大釗業績，做紅色傳人”和“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”聖火傳遞活動。9月18日在秦皇島北戴河鴿子窩公園舉行儀式，全市上千名學生代表參加了活動，學生們一致表示，偉大領袖毛主席在這裡寫下了膾炙人口的詩篇《浪濤沙--北戴河》“蕭瑟秋風今又是，換了人間”的詩篇將鼓舞他們不斷前進的鬥志，在黨的領導下，革命前輩的火炬一定會在我們手中一代代傳下去。9月20日，在xx抗震紀念碑廣場舉行了“弘揚抗震精神，建設美好家園”革命聖火傳遞升旗儀式，在xx市青少年科普活動中心舉行了“學習科學技術，立志成才報國”革命聖火傳遞儀式，xx市近x名中國小師生代表參加了這兩天的活動。既有傳統歷史遺蹟如長城起點??山海關老龍頭的火炬傳遞活動，更有革命聖地和革命英雄人物紀念地如一二九師司令部舊址、李大釗紀念館、董存瑞烈士陵園的火炬傳遞活動，還有新中國改革開放的代表??廊坊經濟技術開發區，我省中國小生不僅能夠進一步學習感受我省豐富的歷史和革命傳統，還能體會新中國改革開放帶來的美好生活，從而激發中國小生熱愛祖國、奮發圖強、擁護中國共產黨、建設更加美好明天的自豪感和自信心。
全省直接參加本次活動的中國小生共計x人，同時通過其他一系列活動，將輻射影響全省1200萬中國小生，在全省形成良好的弘揚和培育民族精神的氛圍和環境。9月30日，xx市委宣傳部、xx市委教育工委、xx市教育局將共同在革命聖地西柏坡舉行xx市火炬傳遞儀式，為我省中國小弘揚和培育民族精神月暨革命聖火傳遞活動畫上圓滿的句號。
三、其它宣傳教育活動
思想道德建設重在實踐。學生只有在生動活潑的道德實踐中，才能更好地將外在的道德規範內化為一種道德精神、道德情操。為此，在“教育月”期間，xx省各地市將充分利用本地德育資源，廣泛深入地開展一系列內容豐富、主題鮮明、形式多樣、寓教於樂的宣傳教育活動。
1．“十個一”活動。即：參觀一個愛國主義教育基地，觀看一部優秀影片，舉辦一次主題演講，聆聽一個革命故事，舉辦一個展覽，開展一次知識競賽，辦好一臺文藝演出，召開一次主題班隊會，舉辦一次徵文比賽，開展一項為民服務活動。
2．德育與美育相結合的活動。針對中國小生身心特點和認知能力，組織開展古詩文、格言、名篇佳作誦讀和經典民族音樂欣賞，同時運用影視、漫畫、網路等文化形式，增強德育的藝術性、吸引力和感染力，使學生在豐富多彩的活動中體驗、感悟、認同民族精神。
3．“追尋先烈足跡”大型活動。由各中國小組織發動學生自己動手收集查詢資料，追尋烈士足跡，激勵中國小生立志繼承先烈遺志，發奮成才。
4．“愛我中華，愛我xx”知識競賽活動。活動將首先由各地市分別組織開展，再擇優參加全省競賽。
5．“革命傳統駐我心”徵文活動。
四、組織領導
為加強對“教育月”工作的統一領導和指導，確保宣傳教育活動的深入進行，xx省成立了全省“中國小弘揚和培育民族精神月”工作領導小組。組長為省委教育工委書記、教育廳廳長靳xx；副組長為省委宣傳部副部長張xx，省委教育工委副書記葛xx。成員包括：省委宣傳部城宣處處長董xx、副處長呂xx，教育廳思政體衛處副處長劉xx。領導小組下設辦公室，辦公室設在省教育廳思政體衛處，葛xx同志兼任辦公室主任，負責“教育月”的日常工作。
中華傳統美德“弘揚和培育民族精神月”活動總結弘揚和培育民族精神月活動總結（4） | 返回目錄為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，層層落實
1、結合週三例會，傳達檔案精神。根據學校實際，佈置活動方案。
2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。
二、具體活動：緊緊圍繞瞭解新中國曆程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：
（一）瞭解新中國建立歷程：
1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。
2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。
3、為進一步深入瞭解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的瞭解。
4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。
5、開展研究性學習，瞭解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。
（二）感受祖國的變化：
1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前後的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。
2、學生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動，並積極撰寫了讀後感參加了校區級的徵文比賽。
3、結合教師節開展了送祝福、說說心裡話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。
4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的建立活動，全校均參與了此項活動，為建國六十六週年增添了無窮的力量。
5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。並在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大曆程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。
6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。
（三）開展社會實踐活動，為祖國服務
1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。
2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今後的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。
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