根據《浦口區2010-2010年民主評議政風行風工作實施意見》和《關於認真做好2010年全區參評行業述職評議大會工作的通知》要求，為了認真解決人民群眾關注的教育熱點問題，強化師德師風，改變工作作風，進一步優化教育行業風氣，不斷提高學校領導班子勤政廉潔、務實踏實的工作作風，提高學校依法行政、依法執教的水平，我校制訂了《沿江中學民主評議政風行風工作實施方案》，深入有序地開展了學校行風建設工作，並取得了一定的成效，現將工作情況向各位家長、行風監督員彙報如下：
一、學校自然情況：
南京市沿江中學是江蘇省示範國中，位於浦口區沿江街道所在地，與江蘇教院浦口校區相鄰。學校現有14個教學班，在校生587名。學校佔地面積23畝，建築總面積5322平方米。學校圖書館、閱覽室藏書近2.5萬冊。學校建有校園網站，各功能室、辦公室、教室等均可連線上網。配有2個多媒體功能室，6臺多媒體視屏投影裝置。有標準的理、化、生實驗室3個，音樂舞蹈室、美術室、心理諮詢室各1個，計算機室3個，教師電腦70臺，其中膝上型電腦60臺，生機比3.7：1。有200米環型跑道塑膠運動場1個。優良的辦學條件，現代化的教育教學設施，為學校可持續發展，為社會提供優質教育資源，辦沿江人民滿意國中，提供了重要基礎。
學校現有教職工65名，專任教師52人，本科學歷41人，其中研究生學歷5人，在讀3人；中學高階教師22人，中學一級教師23人。全國、省優秀教師各1人，區級以上優秀教師、學科帶頭人、優秀青年教師，骨幹教師有20多人次。有10多人次在區級以上開設各類公開課、示範課、研究課和講座，均受到同行與專家的好評。
二、行風建設的做法、特點和成效
1.依法辦學情況：
學校堅持全面徹黨的教育方針，全面落實素質教育要求，依法辦學，依法施教，積極構建人文和諧校園，不斷營造學校文化，關注和促進師生主動、生動全面發展，優化科學合理的評價激勵機制，常規管理精細化，全面提升教育質量。
近三年來，學校師生艱苦拼搏，實現了三年三大步的目標，2010年會考總均分超過區均14.8分，四門學科超市均，四門學科超區均，為市、區三星以上省重點校輸送了近80名優秀學生。學校特色運動——定向運動，連續三年參加江蘇省定向運動錦標賽暨全國定向運動拉練賽，學校代表隊榮獲國中級別全國、省團體第一名17個獎盃。學校被南京市教育局命名為：南京市中學生定向運動活動基地。一批學生在全國及省、市、區競賽中獲獎。
學校先後榮獲浦口區學校綜合考核二等獎，浦口區沿江街道先進黨支部，南京市模範職工之家，南京市示範實驗室、圖書館；市優秀校醫室，南京市合格學校心理諮詢室，南京市規範收費學校，浦口區b級食堂等。學校幾年來的長足進步，贏得了社會和家長的廣泛讚譽。
2.規範收費情況：
學校收費是社會關注的熱點問題，我校非常重視收費工作,嚴格按照區教育局的要求操作,避免出現任何差錯。學校每學期開學後都能做到公開教育收費政策、公開教育收費專案、公開教育收費標準，將南京市教育局下發的收費政策、標準通過班主任向學生做廣泛宣傳，並在校務公示欄公示。為保證困難弱勢群體子女能接受義務教育，學校對於家庭條件困難的學生免收任何費用，使老百姓真正享受到公共財政的陽光，感受到政府的關懷和溫暖，受到了學生家長的好評。XX年年學校被評為南京市規範收費學校。
3.師德師風建設情況：
建立一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵，為提高我校教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育的渴求，學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。近年來，學校利用週三下午政治學習時間組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《江蘇省中國小生人身傷害事故預防與處理條例》、《義務教育法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、考試等形式，增強教師法律意識，規範教師育人行為。還開展了“愛生一例”“假如我是後進生”“我身邊的好教師”等徵文活動，學習抗震救災中湧現出的英雄教師群體，學習吳大觀等師德先進典型活動，不斷提升教師師德水平。今年四月二十三日，第十五個世界讀書日，學校又開展了“讀經典、誦名篇、為人師”教師閱讀主題活動，本學期結合學習實踐科學發展觀活動，學校開展了學習身邊好教師活動，將近幾年榮獲國家、省市區各級各類先進的教師事蹟製成展板，號召全校師生學習，通過一系列活動努力打造一支師德高尚、業務精湛，具有較高理論素養和人文精神的高素質教師隊伍。
4.校紀校風情況：
學校樹立全員育人、全方位育人、全過程育人的思想，在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生。
學校充分利用社會力量，開闢校內外結合的育人渠道或基地，我校先後和沿江派出所、高新消防中隊、交警九大隊、南京大學青年志願者協會、南大軟體學院、江蘇教育學院等建立了共建關係。學校充分利用各種資源加強對學生的愛國主義教育、安全教育、法制教育、勞動實踐教育。德育處、團委、少先隊充分利用黑板報、櫥窗和校園廣播站等宣傳工具，營造良好的校園文化環境。配合學校的各階段工作重點，舉辦了“交通安全”、“珍愛生命、遠離毒品”、“崇尚科學、反對迷信” 、“反邪教”等專題宣傳。心理諮詢室自編了《心靈芳草地報》，宣傳心理健康知識，指導培養學生良好的心理品質。學校加強德育常規的建設和檢查。加強對校園環境衛生、出勤、自行車擺放、早讀、班級紀律、課間操、眼保健操、學生儀容儀表等常規工作的整頓和檢查，進一步完善德育常規制度，近幾年，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定了基礎。
5.校務公開情況：
校務公開是促進教育體制改革，提高教育管理水平，加強學校黨風廉政建設得重要措施。對進一步凝聚學校辦學力量，規範學校辦學行為，提高依法辦學水平起著極其重要的作用。學校長期以來一直堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。根據區教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，學校堅持“公開、公平、公正”的原則，通過校務公示欄、通知欄、教職工大會、校園網等形式向全校教職工公開學校黨建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、後勤、收費、招生等各方面情況。同時分別召開師生座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。目前，我校“校務公示欄”已辦到第二十期，受到全體師生的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式有了全面、深入的瞭解，充分調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
三、存在問題
開展行風評議工作有助於推動學校依法治校，促進行業作風轉變，為教育發展營造良好的環境，是維護和保障群眾根本利益的重要措施，是推進學校黨風廉政建設和行風建設的重要手段，是促進教育事業發展的重要保證。目前，在自查自評中，發現尚存在以下問題：
1、部分教職工不重視自身的業務學習和自身素質的提高，忙於事務，累於雜務，苦於家務，學習“充電”的時間無法保證，缺乏積極的進取心。
2、部分中老年教師現代教育技術欠缺，部分中青年教師存在工作時間炒股、聊天、玩遊戲的現象。
3、個別教師對學生不能從生活、學習、心理等方面進行細緻耐心關懷，還存在著對學生諷刺、挖苦的現象。
4、個別教師只關心學生的成績，單純以分數評價學生。
四、整改主要措施：
通過開展民主評議行風活動，我校依法辦學、依法施教情況在原有基礎上有所進步，教職工師德水平有了進一步提高。但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱鉅性任務，我校將正視行風評議過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。
1、認真組織全體教職工深入學習踐行科學發展觀，深入開展師德師風學習活動，加強師德師風建設。
2、把評議工作做為一項經常性的重要任務，周密安排，抓出實效。
3、全體教師要進行深入的剖析，制定整改方案，對學校在行風建設方面存在的問題，紮紮實實進行整改。
4、加強社會監督作用，做到公開透明，努力辦沿江人民滿意的教育。
行風評議工作任重道遠，由於行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作絕不是一蹴而就、一勞永逸的，也絕不會立竿見影、藥到病除。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設、抓好校務公開工作，推進依法辦學、依法施教程序，完善制度，做到事事，人人有章可循。今後我校將進一步加強行風建設，不斷提高我校教師隊伍業務素質和師德水平，把學校行風建設當作教育教學工作的重要組成部分常抓不懈。
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