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高中生的課前演講(精選26篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:5.01K

高中生的課前演講 篇1

假如愛迪生來21世紀生活一個星期,最讓他感到新奇的會是什麼?文學家莫言一語中的,手機的廣泛應用,深刻地影響著人們的交往方式、思想感情和觀念 意識,手機改變了人們的生活節奏,一切變得快速而又便捷。人們不用再鴻雁傳書,有了手機,問候便在頃刻之間到達;人們不用再案牘勞形,有了手機,汗牛充棟只是字典中的故事;人們不用再千里相聚,有了手機,彼此間的交流便在朋友圈中流淌。生活如此便捷,如同快餐般迅速滿足需求。可是在果腹後,人們的內心是不是有些悵然若失?是的,手機帶給我們便捷,可是我們失去了對生活的享受。

高中生的課前演講(精選26篇)

“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。有客不來過夜半,閒敲棋子落燈花。”趙師秀的《約客》是千百年前的閒適生活,如今的我們,在行色匆匆中,早已忽略了身邊的風景,只專注於螢幕的方寸之間,任憑時光流轉,夏秋冬春,已然無福亦無心享受這有張有弛的慢生活。如果我們是趙師秀,在等待的時候根本不會注意到梅子黃時雨。蛙聲遍雨中,只會專注於微信、微博的重新整理、留言,或者恐怕早已一通電話過去質問對方的爽約。現代生活容不得等待,更體會不到等待時的一 點點期盼、一陣陣焦急和那一絲絲失落。快節奏的生活讓我們迅速得償所望,卻最終留給我們荒蕪的內心。

還記得余光中的《催魂鈴》嗎?那精確而間歇的發作,那一疊連聲的催促,凡有耳神經的人,沒有誰不悚然驚魂,一躍而起的。它高亢而密集,鍥而不捨,就像一排排囂張的驚歎號一樣,滔滔向我們捲來,攝人心魄。我們就如同《摩登時代》中的卓別林一樣,被機器控制,成了機器的奴隸。人被自己發明的東西所奴役,這便是“異化”。我們發明了機器、工具,我們又常常被他們所束縛,迷失了內心。

不禁懷想那個浪漫的雪夜,綠蟻新醅,紅泥爐火,“晚來天欲雪,能飲一杯無”道出了思念舊人之意。淡淡的感傷在天晚欲雪的等候中彌散……倘若那個時候有手機,劉十九定會飛速趕來,那份經由等候而更顯珍貴的誠懇親切也終將大打折扣了。

於夜深人靜之時,捫心自問,我們為何生活得如此倉促?在這樣的節奏中我們幸福嗎?有人說因為有了手機,手機改變了生活。我想說,因為人的欲求而創造了手機,因為人的欲求又改變了生活。手機只是依託的形式,人們相互競爭構成的社會,社會中追名逐利的風氣,風氣裡的急功近利,讓我們已經不再有時間和 精力去享受一場精神的盛宴,是我們改變了自己的生活方式,踐踏了自己的靈魂和內心。

梭羅在《瓦爾登湖》中寫道“我步入叢林,吸取生命中所有的精華。把非生命的一切都擊潰,以免當我生命終結,發現自己從沒有活過。”把非生命的一切都擊潰,等我們迷失了,我們才開始瞭解自己真正所需。放下手機,生命充滿了勞績,但還應詩意地棲居於這塊土地上。

高中生的課前演講 篇2

清宣統三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),廣州起義暴發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門,兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾,數百清軍圍之,起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之,收烈士之骸,止得七十二具,葬於白雲山麓之黃花崗。九十七年之後,時值臘月,會天大雪,餘滯於廣州,遂至黃花崗七十二烈士之陵。止於其門,百感並至,賦詩一首,詩曰:

赤焰難明赤縣天,百年群魔舞翩躚。國土已破何人見,金甌早缺有誰憐?

皇祚不復天威去,天朝迷夢化為煙。五口通商香港失,斷鴻聲中夷艦現。

圓明園中盡烈火,太和殿裡無君顏。水師已覆鉅艦沉,黃海之水腥且鹹。

春帆樓上條約訂,馬關之約逆臣籤。大沽臺上炮聲隆,將士陳屍國門前。

新鬼啾啾舊鬼哭,京窪難日見炊煙。宣戰詔書何處尋?言說帝后西秋獮。

辛丑條約庚子恨,落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步,八千里外弔民殘。

空向長河咒逝川,不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州?

民窮國敝割土地,償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭,半國殖民半封建。

檀香山上聚義士,興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮,今將炮火滅清廷。

槍聲驚破五羊城,英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死,何得英名在人間。

悲歌一曲從天落,壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙,烈士之魂已沉泉。

人生百年能幾何,荒草斜陽土坯間。白雲片片魂悠悠,黃花遍野使人愁。

義軍已覆化碧土,留得精神載史書。黃花崗上土一抔,埋沒荒煙蔓草間。

起事何知一死難,的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅,鑲開碑上覆墓間。

行人往往悲舊事,含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血,可憐換得假共和。

皇冠已覆君前落,不見人間少帝制。百越之人總不忘,秋風秋雨溼黃花。

愁看長江東逝去,卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉,但看祖國煥新顏。

滄桑浮沉憶浮生,吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢,百年彈指一揮間。

紅塵夢裡憶壯舉,烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火,無復見此漫硝煙。

和平歲月憶往事,史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天,雪映梅花忠魂骨。

碧血橫飛四塞驚,草木含情風雲悲。只因烈士血如海,才使日月換新天。

英雄何只黃花崗,無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩,萬里江山動後人。

召公甘為社稷死,感君總能多奉獻。至今天下傳英名,不使君沒蔓草間。

今之河山多錦繡,不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬,資訊時代在眼前。

民眾康樂少悲苦,難以再見愁容顏。吾今立於陵門口,思緒紛飛感萬千。

聊謅一詩悼君魂,勿怪字拙人不見。

後記:今日之生活,皆先輩流血而成,今中國多烈士之陵,何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗,愧矣。今年之秋,料黃花崗之黃花,應於秋風之中透香中華乎?

高中生的課前演講 篇3

春有春的溫柔,夏有夏的奔放,冬有冬的凜冽,可人們眼中的秋又是怎樣的別具一番風味呢?沒有春的盎然,沒有夏的熱情,沒有冬的恬靜,然而我心中的秋卻獨有韻味。

知從何時起,風兒開始抖動她微弱的雙臂輕撫過人們的臉頰;秋又調皮的拿起畫筆,為大自然添上一抹詩意……不經意間,秋吹起清脆悠揚的竹笛,隨著你的思緒,慢慢遠洋……

秋,是金秋。樹葉早已無法找回夏日時濃密碧綠的盛裝,泛黃的扇葉隱隱現出金色的脈絡,好似曾經輝煌的映證。帶著一絲絲,一縷縷金色的光暈,葉,在婉轉的竹笛聲中,在風兒盡情揮發的舞蹈中眷戀但無悔地落下。繼而,隨著秋腳步的加快,秋葉為大地紡織出了一件金裝。“落紅不是無情物,,化作春泥更護花”花開花落,不可避免,秋葉卻帶著一份奉獻的精神坦然面對。大自然,將花敗的時節放在秋季,使之多了一份神祕與寂寞。

秋,是靜秋。校園中,只有那朗朗的讀書聲在四方飄蕩,整齊而令人陶醉。我們並非願意沉浸在書堆之中,只是今秋夾雜著一絲寒意與成熟。沒有花紅柳綠咄咄逼你的眼,沒有濛濛細雨悄悄溼潤你的衣襟,沒有清脆婉轉的鳴叫使你沉醉。也許有人會說,秋季悽神寒骨,令人心寒。但我卻獨愛秋,愛她清晨中迷霧未散的星空;愛她朝陽中寒氣瀰漫的風緒;愛她正午時分陽光普照的亮麗……

然而,我更喜歡落日時分霞光中流露出的令人神往的秋韻!

世界靜了,靜到令人感到窒息。天色漸漸暗了下來,樹縫間還殘留著一些暗淡的光輝。墨黃一樣的葉片安詳的輸熟睡在枝頭。太陽靜靜隱藏住了他們的身影,落日的餘暉便灑滿了天空。風兒還不忘輕輕地搖曳著樹枝,甜甜的輕哼著美妙的催眠之曲。在鄉村的小路上,淡金色的餘暉斜斜地灑在兩三方。牆外路旁的燈光隱隱約約的照射在小路上,交織著,好似一幅恬靜的圖畫。那邊石階上,一位白裙少女獨具情調的拿起畫板,手中的畫筆如魚得水般的遊動著。不禁一驚:竟有人,與我一般被這秋韻所打動?不知不覺中已來到她的身旁,她抬起了頭,四目相對,便只是淺淺的一笑。誰忍心,用言語打破這一寧靜美妙的畫面?藉著微弱的星光與月光,想要勾勒出此景談何容易。然而因為那顆已融入秋韻的心,此景便在想象之中。

偶爾夜伴風聲傳遞過來,拂動額前幾縷秀髮,再眨眼觀摩淡淡的星空,置身於僻靜的空間,身旁一位志同道合之人,可謂是難得的愜意!就這樣靜靜的獨享,卻心滿意足,別有一番滋味。夏時的夜來得很晚,酣然入睡時,星光依然跳動在那最接近天堂的地方;然而,秋季的夜卻降臨的早了些,繁星皓月早已進入了夢鄉,便寂靜得聽不見他們傍晚時分竊竊私語的聲音了。白裙少女站起身,儼然成為了這美景之中的另一處風光。她微笑著走到我面前,遞入手中的,竟是那幅秋韻之景。更讓我驚喜的,便是畫中那陶醉於“秋韻”的人,不便是我嗎?四目相對,卻多了一份情感,似乎已是知己,無言卻有意。是啊,又有多少人享受過,陶醉過這秋之韻呢?

望著她遠去的背影,心中既不捨又愉快。走進房間,便拿出了心儀的筆記本,將這一秋韻盡收筆下。但我卻無法做的如那白裙少女一般活靈活現,此情此景,是無法有為文字敘述的。透過窗外朦朧的暮色,那白裙少女似乎還在盡情的作畫,那麼專注,那麼陶醉……

高中生的課前演講 篇4

“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”如果說三國是一段不得不讀、撲朔迷離的歷史,那麼曹操則是一位不得不提、褒貶不一的人物。

“寧教我負天下人,休教天下人負我。”因為多疑,誤殺了呂伯奢一家九口。因為多疑,赤壁大戰前,周瑜使反間計,令曹操疑心大起,立斬蔡、張二將,導致赤壁之戰大敗。因為多疑,曹操率大軍與劉備軍隊隔漢水對峙,因劉備一方將士夜夜擊鼓鳴炮,竟使其懷疑諸葛亮可能有詭計,馬上將部隊後撤三十里。因為多疑,他以為華佗為其治病是替關羽報仇,一代名醫因此死得不明不白。

多疑而不明斷,一意孤行,害人害己,真是應了諸葛亮那句話:多疑多敗。

然而,不要忘了,曹操生在一個群雄並起的亂世。戰爭中的多疑,可以看作謹慎,更是一種無奈。面對像劉關張三兄弟的生死同心,想來曹操從內心而言也是羨慕的吧。作為一代梟雄,面對戰火紛飛,群雄並起,如果沒有曹操多疑的性子,何以步步為營,成就霸業?所謂成也多疑敗也多疑,多疑讓曹操贏得了許多,也失去了許多。

曹操殘忍,卻並不暴虐;冷酷,卻並非無情。郭嘉英年早逝,曹操悲痛得死去活來。陳宮死後,曹操贍養其老母……他的殘忍和冷酷並非本性,若他不殘忍,別人就要對他殘忍;他不冷酷,就戰勝不了一個又一個凶險的敵人。他面對的,是你死我活的戰爭。

曹操雖然多疑、奸詐、殘忍,但可以肯定的是,他是一位能臣,一位有著雄心抱負的明主。

曹操用人唯才,打破世族門第觀念。“青青子衿,悠悠我心。”曹操愛才,他明明知道關羽不會背棄劉備,卻不忍殺之,親送關羽千里走單騎,任他過五關斬六將;他可以讓趙子龍在軍隊中七進七出;他可以重金厚待曾經寫過討賊檄文辱罵自己的陳琳。正因如此,其手下將領文臣無論是桀驁不馴,還是倔強執著,甚至是奸詐狡猾,都無不心悅誠服於曹操之下,物盡其用,人盡其才。

曹操有才。他精於兵法,著有《孫子略解》、《兵書接要》……他擅長詩詞歌賦,留下《短歌行》、《觀滄海》等千古名篇……“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”“山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。”若不是心懷壯志、才華超群,又怎能寫出如此氣魄雄偉、慷慨悲涼的文字?

難怪世人言曹孟德乃“治世之能臣,亂世之奸雄”。

“一統天下”是曹操的雄心壯志,“挾天子以令諸侯”,“使天下無有孤,不知當幾人稱帝,幾人稱王”。這些看似過分的做法和孤傲自誇之語,飽含著曹操一生的夢想與霸氣。然而,事與願違,曹操最終還是沒來得及實現自己一生的巨集願,他不得不帶著遺憾離開……

曹操的路,是自己走出來的,更是時代將他推向了最前線。

孫權評價曹操:“其惟殺伐小為過差,離間人骨肉以為酷耳,御將自古少有。”

裴松之評價曹操:“歷觀古今書籍所載,貪殘虐烈無道之臣,於操為甚。”

唐太宗說曹操:“臨危制變,料敵設奇,一將之智有餘,萬乘之才不足。”

魯迅說:“曹操至少是—個英雄。”

毛澤東說:“往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。”

有些人厭惡曹操,厭惡曹操的多疑奸詐,厭惡曹操的殘忍狂妄……

有些人喜歡曹操,喜歡曹操不拘世俗的真性情,喜歡曹操不懼失敗的真豪情……。

金無足赤,人無完人,或許對與錯已經不重要了。“唯大英雄能本色,是真名士自風流。”歷史長流中,紛紛擾擾只是滄海一粟,曹操卻用他匆匆一生,畫出了驚鴻一筆。

高中生的課前演講 篇5

“搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕。大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩,倒映出無數輪迴。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田,而歌聲依舊。

三百年前,縣官接到快馬來報,滁州境內瘟疫氾濫,凡染病者半月之內咳血而死。縣官立即下令全縣戒嚴,不許任何來自滁州者入內。

三百年後,村西的黃四娘接到兒子電話,說是在北京染了肺病,準備回村調養。

歷史的軌道以平行姿態延伸,前後追逐著;歷史也按照同樣的方式甦醒,今昔審視著。

縣官坐臥不安,自己膝下無子,只有在滁州城北的弟弟一家親戚。倘若他們來縣裡避瘟疫,要不要開城門呢?

黃四娘心裡咯噔一下,忙問兒子是不是得了報紙上說的那個傳染病。兒子在電話那頭咳了兩聲就掛了。

幾天後,縣官走向了城門,黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。

“伯父,我爹孃都染病死了,全家上下就剩我一個了。我拼了死才逃到您這兒來的。伯父,您開開城門吧。您不能見死不救啊!”門那邊縣官的侄子哭著。

“媽,我回來了。”村外邊兒子向著黃四娘走來。

歷史帶著厚重的顏色重合在一起,沿著時間的牆流淌開來。

門這邊縣官老淚縱橫:“我已下了禁令,我得對全縣百姓負責啊。”

村這頭黃四娘後退了幾步:“兒子,聽媽說句話,別往村裡走。”村民們漸漸圍上來,在黃四娘身後圍成一個半圓。

“伯父,您開開城門吧!您不能見死不救啊!要死也得死在親人身邊哪!”

“媽,你讓我進村吧!你不能見死不救啊!要死也不能死在外頭哪!”

理智與情感分別立於天平的兩端,亙古的風吹過,歷史在繼續。

門這邊縣官不斷地踱著步,作著他這一生最大的抉擇,理智與情感的天平逐漸傾斜,縣官最終在夕陽西下時下令開啟城門。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過了掃把:“兒子,今天不是媽狠心,但只要媽今天在這兒,就不能讓你進村。你看看媽身邊這些鄉親,他們都是看著你長大的,你忍心把病傳給他們嗎?你還記得這村頭石碑上刻的字嗎?理智點吧———你是媽的兒子,可媽不能因為你而害了全村人哪!———你得照電視上說的做啊!媽已經打電話給了防疫局,他們馬上就到了。”

歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起,卻最終折向兩個方向。

石碑上刻著:嘉慶七年,滁州瘟疫氾濫,本縣縣官內侄自滁州來縣,縣官開城迎侄,數月之內,全縣死絕。

亙古的風帶著古老的氣息拂過石碑上模糊的字跡,沿著時間的軌跡講述著一個關於理智與情感的久遠的故事。

“搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕。大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩,倒映出無數輪迴。石碑靜默地立在村頭聽著幾百年歌聲依舊,只是歷史再也不會重演了。

高中生的課前演講 篇6

我的爺爺73歲了,最喜愛看電視。

早上還沒到6點,就聽到了電視臺早晨6:00播放的《海峽兩岸》,非把我吵醒不可。

晚上寫完作業後,想放鬆一下看看電視,我對爺爺說:“爺爺,爺爺可以給我看一看嗎?”

“去!去!去!快玩你的去玩變形金剛,別打擾我的‘國家大事’。”

我只好回房去玩變形金剛了。

到了廣告時間,我又去對爺爺說:“爺爺,爺爺,這下可以給我看了吧?”

爺爺對我說:“去!去!去!下面還有我最喜愛看的《走遍天下》呢!”

這就是我的電視迷爺爺。

你喜歡嗎?

高中生的課前演講 篇7

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境,就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環境,適應變化,就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環境,那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦乾淨,然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終於想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然後把它們倒進那些空空的橡木桶裡,然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛矇矇亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

高中生的課前演講 篇8

春是火,沸騰著我們每一滴血液;青春是水,澎湃著我們每一個細胞;青春是風,撫平著我們每一次傷痛;青春是雨,滋潤了我們每一次快樂!多色調的青春,快樂與痛苦,幸福與挫折相伴而生,我們感到幸福也好,不幸也罷,都是一種感覺,只能由我們自己左右結果。有的人來了,而另一些人踏上了另一旅程,風過無痕,流水往返,雲淡風清,在這寶貴的青春歲月裡,我們怎樣去把握?

曾經的我很迷茫,路在腳下,心卻不知在何方。淡淡苦澀只有自己品嚐。直到到了富士康,來到產線上,擁有人生的第一份工作時,我終於體味到那種久違的充實感。產線上很好,每天大家一齊為同一個目標奮鬥,互相競爭,又不乏相互的幫助!線長的教誨,老員工的身體力行,新員工的澎湃激情,使得產線的執行,就像是一場和諧的音樂劇,每個人都是劇中主角,用自己的方式演繹著閃耀的青春。

青春的本質在於熱情,在於活力,在於實現自己人生的價值。二十來歲的我們,可以選擇混跡市井,顛沛生活;也可以選擇,大吃大喝,及時行樂。但這樣我們的青春會如風般悄然隱退,沒有價值的實現,我們的青春將變得蒼白。在產線上:我們認識新朋友,成為志同道合的團隊;我們接觸新科技,提升自我;我們認真工作,用勞動的樂趣沖走我們心中的晦澀。產線勞動強健我們筋骨,歷練心志!我們為社會創造了價值,實現了自我,於是我們的青春就會愈加閃耀!

日出而作,日落而息,早三生活並不是平庸的代名詞。將一件簡單的事情做好就是不簡單,將一件平凡的事情做出色就是不平凡。讓青春的熱情在產線上閃耀,比產能,抓品質,我們的努力會聚一起,流動成一首歡快的歌!

人生如月,月滿則虧;人生苦短,歲月如流,凡事豈能都盡如人意。崗位上我們有過挫折,產品加工時的失誤,工作細節的缺矢,我們有被人冤枉的經歷,也有過被人責備的煩勞,但我們應該知道,人生如同挫折的沙漠,偶爾的一帆風順只不過是這浩瀚沙海里的點點綠洲,我們想讓青春綻放光彩,就必須踏綠洲,勇敢的去迎接沙漠。青春不怕挫折,臘梅的傲立枝頭是經歷了嚴冬的苦寒;珍珠的灼灼閃耀,是蚌經歷了沙石的磨礪。挫折並不是失敗,它如人生中的暗夜,而只有他的襯托,我們青春的光芒才會更加璀璨!

早晨唱著歡歌,踏著熹微的晨光來上班,晚上帶著笑容,於暮色融融中下班,心中的滿足消釋著肢體的疲憊,一種青春張揚和釋放的快感,讓我快樂著!

我們無法改變大自然生老病死的規律,但我們卻可以調節自我青春的節拍,通過自己的努力來體現自己的價值。我們的青春不應該在四處遊蕩中靡蝕,不應該在嬉笑怒罵中虛度,它應該被行之有效的利用。我們在產線上的作業是耕耘,我們付出的汗水是灌溉。讓青春在平凡的產線上開出不平凡的花,閃耀其絢美光芒!

高中生的課前演講 篇9

洪水未到先築堤,豺狼未來先磨刀。

一隻野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐狸看到了,就對它說:“天氣這麼好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊伍中吧!”野狼沒有說話,繼續磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐狸奇怪地問道:“森林這麼靜,獵人和獵狗已經回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那麼用勁

磨牙呢?”野狼停下來回答說:“我磨牙並不是為了娛樂,你想想,如果有

一天我被獵人或老虎追逐,到那時,我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好,到那時就可以保護自己了。”

這個故事告訴我們:做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時,才不至於手忙腳亂。“書到用時方恨少”,平常若不充實學問,臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會,然而當升遷機會來臨時,再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力

高中生的課前演講 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《勤奮學習,報效祖國》。

1949年10月1日,一面五星紅旗,在天安門城樓上高高升起,毛主席莊嚴宣佈:“中國人民從此站起來了!”中國終於擺脫了近代史上百年的屈辱歷史,迎來了新中國的誕生!

革命前輩們的千轉百折,風刀雨劍,用鮮血換來今天和平幸福的生活。60年來,體育健兒們一次次的奪冠,讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上;中國經濟的快速騰飛,讓世界驚呼“中國來了!”海外華人們終於可以挺直腰桿,自豪地宣稱“我是炎黃的後代”。

今天,中國這條東方巨已經騰飛,各行各業的人的用不同的方式表達著對祖國的愛:老師盡心上好每一堂課,農民勤勞耕好每一塊田,工人嚴格造好每一件產品,交警堅持站好每一班崗,清潔工細心掃好每一段街道,其實愛國不需要空洞的口號,不需要華美的詞語,不需要信誓旦旦的宣言,要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。那麼作為未來世界主人的我們,又能做些什麼,讓祖國因為我們而驕傲自豪呢?

我認為我們作為學生只有勤奮學習,才算是最好的愛國。然而勤奮只屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人,因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;因為勤奮,中國古人才給我們留下了懸樑刺股,鑿壁取光,囊瑩映雪的千古美談。所以,為了祖國的明天比今天好,我們有決心全神貫注地聽好每一節課;為了中華民族這條巨龍飛得更高,我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國及全世界都景仰中國,我們有決心保質保量完成每一次作業!

同學們,當勤奮學習成為我們的責任,我們就會更加努力學習,更加刻苦鑽研、奮發有為;當勤奮學習成為我們的責任,我們就會倍加珍惜時間,當勤奮學習成為我們的責任,我們的人生目標就有了支撐,學習計劃就不再是一紙空文,就能產生十年磨一劍的毅力與意志,學習壓力就會變為學習的動力,就不會覺得學習的辛苦,就能夠做到持續地刻苦,使踏實刻苦成為一種習慣;當勤奮學習成為我們的責任,我們就獲得了一筆巨大的人生財富,面對複雜的社會,激烈的競爭,人生的壓力,我們都能夠因為勤奮學習而坦然處之,泰然化之。

此時此刻,讓我們暗暗握緊拳頭,在國旗下下定決心,為了我們的祖國,我們一定要竭盡全力,勤奮學習,搏擊長空!

高中生的課前演講 篇11

六年級校運會的時候,老師叫我去參加六百米和一千米的比賽,雖然我的跑步還是不錯的,但是年級裡高手如雲,我怕我跑不好,給班級丟臉。但是師命難違,我還是參加了六百米和一千米。

一千米賽前,我很是緊張。萬一跑不好,同學們會不會嘲笑我?這時,陳子瑞過來對我說:“不要怕,跑不好我們也不會怪你的。”陳子瑞的這句話,讓我增加了很多信心,心情也放鬆了許多。

“砰!”隨著一聲槍響,比賽開始了!我和其他七名運動員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時候,聽見喊“加油”的口號,這使我信心大增,速度也快了起來。

到了關鍵的第四圈,由於我前面速度很快,後面速度明顯慢了下來。可是我想:全班人都為我加油,陳子瑞還特意鼓勵我,我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學們為我加油鼓勁的聲音,想起陳子瑞鼓勵我的話語,我又堅持跑下去。暫列第五。

比賽進入最後一圈了!“加油,加油。”男生粗粗的嗓音和幾個未參戰的女同學的嗓門混成了和諧的衝鋒戰曲,為我加油。這極富力量的戰曲,喚起了我的鬥志,我抖擻起精神,加快了速度,以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手,剛被超了的選手想往前追。可是我像脫開韁繩的駿馬一樣,使勁往前衝。我感覺好像沒有什麼能阻攔我了,再加上同學們的熱情也像我的速度一樣急劇增長,拼命地為我加油。我很快又超了一位選手,和第二位的選手只有五、六米的差距,終點就在不遠的前方。我強忍著巨痛,速度變得更快了!

奇蹟終究沒有發生,我最終獲得了小組第三,年級第六的成績!許多人都為我豎起了大拇指!

快樂在我身上翻湧,成功的喜悅在我的心中迴盪。雖然這次成功了,但是我永遠都要向下一個成功邁進,邁進……

高中生的課前演講 篇12

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

花在所有人的眼中都是美好的,因為它點綴了單調而乏味的生活,讓世界多了一些繽紛的色彩。

花兒有很多品種,可是,你知道有一種花叫寬容嗎?這種花雖然無色無味,但它卻是人間最美麗的花。它並不種在土裡,而是在人的心裡慢慢生長!如果你對任何事都很寬容,能包容一切,那麼花兒便會盛開!可是如果你對所有的事或人都極為挑剔,既使過了十年,二十年,三十年,直到海枯石爛,寬容的種子都不會開花、結果!

寬容的種子在你來到這個世間的那一瞬間,它就紮根在每個人的心裡,它會伴隨著你,直到你生命結束,還依然在你心裡。

在日常生活中,你的任何舉動都會受到影響,甚至決定寬容是否能長久盛開。如果你對所有的事和人都能做到不斤斤計較,那麼別人也會對你包容。他人的包容就是種子生長必須得到的營養,別人對你越寬容,那麼種子就會茁壯生長。

每一朵花都會有相應的花語,寬容的花語是什麼呢?那就是:持久,永恆!

在人與人的交往和麵對一些事情即將擦出“火花”的時候,寬容就是緩解矛盾的一副“良藥”!只要有寬容的心,所有的矛盾都可以迎刃而解。所以,寬容是快樂的開始,是美好和平生活的象徵。寬容之花一旦開放,無論怎樣,它永遠不會枯死,永遠盛開美麗的笑臉!

寬容,是人與人心與心間的橋樑,是汪洋中的一艘巨輪,是夜空中的明星,是當空的豔陽。它讓我們的生活輕鬆,愉快!讓我們的生活更美好!

我的演講到此結束,謝謝大家!

高中生的課前演講 篇13

看了動物世界這本書,我從書中瞭解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能,從它們身上我突然想到一個問題,同時也得到一個啟發:

在農村果園裡,我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裡,為了保護果林,農民們只得不斷地大量噴農藥,這樣的結果呢?不但成本高,而且人們在食用時,超標的農藥讓人們望而生畏,如果滅蟲不及時,人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裡,也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。

大自然給人們有許多的啟示,飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的,那麼我在想:我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機裡,我們可以裝一塊電腦晶片,這樣,它就可以準確無誤探測到病樹,然後,我們可以按一下手柄上的一個紅鍵,從那裡面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管,它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞,然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌,我們可以先將鋼管嘴收進去,然後,再按綠色的健,一條仿食蟻獸的舌頭就會從裡面彈來,那富有粘性的長舌,一“鑽”進洞裡,那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。

大自然真美麗啊!我愛大自然!

高中生的課前演講 篇14

我是一棵高高的松樹,一棵參天大樹,一棵小有名氣的松樹,枝幹粗大;樹枝茂密;形狀奇異,我是一棵名鬆。

我的生活是悲喜交加的,我很驕傲,遊人看到我那粗大的樹枝和威武挺拔的樣子,無論是誰,都要忍不住讚美幾句,有人把我的樣子畫成一幅畫,留作紀念;還有的大作家把我們這些生命力頑強的松樹比喻成崗上的哨兵,就算是風吹雨打也不會倒下。聽到這裡,我就會驕傲得一塌糊塗。可是好景不長,悲慘的日子來臨了。

自從我出名以後,厄運就到來了,來觀賞我的遊客越來越多,常常把我圍得滴水不漏,那勢頭,太壯觀了。看我不反對,就上來拍照。(誰叫俺“長得俊”)但是有的人不顧後果,摸這摸那,還有的人亂抓我的面板,搞得我直脫皮;還有更可氣的,有人竟然在我身上用彩筆寫“到此一遊”,弄得我滿身是傷,可很!更嚴重的是聖誕節前夕,有幾個扛著鋸子的工人上山把我的“兄弟姐妹”們全砍了,聽說要做什麼聖誕樹。但我知道,雖然是樹,但是它們已經死了,只是當作裝飾品罷了。我也差點成了“刀下樹鬼”。他們難道不知道這樣做的結果?若把我們全砍完了,沙塵暴來了誰抵擋?洪水來了誰抵擋?難道是你們人?

人啊!請保護環境吧!不要再砍伐樹木了,不要再糊塗了呀!一錯再錯是不可取的呀!要愛惜我們,保護我們,才能讓環境美好,生活更加美好!

高中生的課前演講 篇15

科學,一個充滿奧祕的詞語。在這個詞語裡飽含著許多知識。在科學老師的指導下,我們學習到了許多科學知識,探索到了神奇大自然裡的祕密,獲取了許多快樂。

這次的科學課老師就讓我們完成一項有趣的作業:把野生的魚放入裝有“野生水”的瓶子裡,並且瓶子裡還要有石頭、水草等一些生物的自然生態瓶。老師讓我們觀察這個自然生態瓶裡小魚的生活狀況。趁著“十一”放假期間,我和爸爸媽媽一起完成了這項任務。

小魚天天與小蝦們玩鬧在一起,在水草裡玩躲貓貓,玩跳水,甚至還在進行了跑步比賽。它們簡直就是把這個小小的生態瓶當成了自己遊玩的遊樂場了。嘴巴時不時的張開又合上,好像是在進食,它們在水草邊緣“啃呀啃”,可算吃到不少東西。我發現它們只有在晚上的時候把嘴巴張開“啃一啃”,好像每天吃的很少很少,怪不得小魚是如此的苗條了,其餘的時間都在嬉戲玩耍。小魚在睡覺時也是睜著眼睛的,眨都不眨一下,讓人看了,還以為是小士兵在巡邏呢!原來,小魚睡覺時有個習慣,那就是睜著眼睛睡覺。小魚一般是以魚群為單位四處遊行的,但這次小魚只能和小蝦混在一起了,兩者到是相安無事的生活著。就這樣,小魚和小蝦們在我們給它們準備的自然生態瓶裡快樂的生活了一個星期。

聽到別的同學說自己養的小魚沒幾天就死亡了,我上前一問才知道原來他們每天都在給小魚不停的換水,想讓生態瓶裡充滿氧氣讓小魚能活的更久些,但是結果卻是加速小魚的死亡。其實,小魚、石頭、水草還有水之間的關係是相連的,它們之間都是相互依賴相互生存的,小魚喜歡自由自在的在水裡游泳,在水裡覓食,在水裡和小夥伴做遊戲,可是一時間被我們困在一個新的環境下生活,確實需要很大的勇氣讓自己去適應它,可正當要適應時我們又改變了它的生活條件,它的身心只會越來越累,從而加速了它的死亡。我在抓小魚的時候,就用瓶子裝了一大瓶自然生態水回來,而被抓的小魚和小蝦們則另外用個生態瓶裝著,並按老師的要求在抓魚的河裡撿了些石頭,水草,將它們和小魚放在了一個生態瓶裡,每天早上只是給生態瓶里加一點自來水,慢慢的讓小魚和小蝦去適應新的水資源,時間一長,小魚和小蝦自然而然的就適應了新的環境了。

上課時老師提出的一些問題,要求,我們要認真聽取,只有這樣在實際行動時才會減少錯誤的發生,從而達到好的效果。通過一個小小的自然生態瓶,我們就可以瞭解到自然環境下的一切事物都是相互依存的,人類需要一個美好的生活環境,而環境的好壞可以空氣是否清新,河裡的是否有小魚小蝦,河水的清澈度等等來辨別,我們要珍惜一切自然條件下的生物,要保護它們的生存環境,只有讓它們的生存條件保持平衡了,我們人類的生存環境才會更好。

科學課有一門非常有趣的課程,裡面有不少的生活小知識,自然小故事,讓我們一起快樂的來探索科學裡的小祕密吧!

高中生的課前演講 篇16

猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文:“一切都會過去”;契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文:“一切都不會過去。會過去的,是暫時的東西,瞬間的浮華,不會過去的,才是永久的精神,永世流傳的芳香。”

清代貪官和紳家財萬貫,不知貪汙了國家多少錢財,縱然他的生活極致奢華,穿錦緞料子的衣服,有千萬人伺候,可他最終也被查處,革職抄家,留下了讓世人唾棄的一個罪人的身份。他的瞬間浮華是暫時的,千古罵名才是永久的。那一瞬間的榮華富貴,轉瞬即逝,最終都會過去;而他精神上的骯髒,卻使他臭名昭著,被千萬人唾棄。

文天祥誓死不降元,不被元朝忽必烈的優越條件所誘惑,“臣心一片磁石針,不指南方誓不休”、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。文天祥雖然身受迫害致死,可他這兩句詩卻留芳千古,成為往後多少愛國志士的信條,又成為今朝多少人為國奉獻一生的熱血與動力源泉!暫時的是他受的苦痛與磨難,永久的是文天祥的愛國心。這是大愛,這是民族大義,這才是永久,這才是永恆的精神。

回到當代,縱然如今太多的人過著春風得意的浮華生活,而有的人只是處在社會底層,處處受他人歧視、白眼,甚至飽受欺凌,可他還在奮鬥,不停地努力。

試想,當老了的時候,曾經過著春風得意的浮華生活的人,一生精神上掙了什麼財富?他們留給兒女的就只有那萬貫家財嗎?除了這個,他們能說什麼呢?難道,他只會告訴兒女他的春風得意的浮華生活過得多麼好嗎?還是告訴兒女們他不必自己奮鬥,如何貪汙國家財產嗎?

而那些曾經的蟻族,他們可以講述自己的奮鬥歷程,他們有著高尚的品質,他們可以告訴兒女要奮鬥,要自立,不管受了多少打擊和委屈,都不能停止前進的步伐;他們還可以說,要堅強,不管受世人多少白眼與欺辱,都要努力向前飛。

瞬間的浮華與虛榮是暫時的,永不停息的奮鬥才是永久的。

再看高中生活,或許,如今的你並不優秀,比不得當年的萬眾矚目,也無法與那些成績優異的同學相比。他們有著老師的寵愛,勢利小人的巴結,他們每日春風得意,在班裡,他們的地位比你高,他們說話有份量。而你,人微言輕,飽受白眼與欺凌。

可你在不停地努力啊!且看古往今來,有哪個成大器之人沒受過人的白眼,沒受過小人的勢利,沒受過排擠與欺凌。縱然如此,他們不也挺過來了。,當今的第一夫人,可誰知道她當年的困難,當年的不易呢?縱然如今處於人生低谷,如今不得志,可你依舊有一把古箏,可以用箏曲訴說,用高山流水、雁過鶯啼來找尋內心的快樂,傾訴心中無限事。這如此高雅的情趣,不就是你的快樂嗎?迷信地說“風水轉流轉”,“三十年河東三十年河西”,現在不得志,只要永不停息地奮鬥,就一定會成功,只是時間的早晚。只要能夠提升自己的素質,充實自己的精神,一樣可以比那些分數高的同學過得有意義、有價值。

提升自己的素質,莫要在意瞬間的繁華與虛榮,只有堅持自己的信念,永不停息地奮鬥。不必報怨生活的不公,不必頹廢於如今的傷口,更不必在意他人的冷落與白眼,他人的勢利與嘲笑。因為那一切都是暫時的浮華,榮華與富貴也只是暫時的物質,終究不會成為永恆。

朋友,堅持吧!堅持永久的精神,堅持自己的信念,永不停息地奮鬥,堅持“蟻族”的品質,追求永世的芬芳,永久的快樂,永恆的精神,永遠的幸福。待到老時,我們可以大聲地說:“我沒有虛度年華,我奮鬥過,我永不停息地追求自己的理想,我的人生有意義。”

紅日初升,其道大光;河出浮流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風塵吸張;奇花初胎,騖騖皇皇;“縱有千古,橫有人荒;前途似海,來日方長”。朋友,一起拋棄暫時的浮華,追求永久的精神,永不停息地奮鬥吧!

記住,朋友,拋棄暫時,追求永久吧!

高中生的課前演講 篇17

尊敬的朋友們:

你們好!“當最後一片葉子落下時,生命就都結束了,我也得離開這個世界而去了。”這是《最後一片葉子》中的句子,它無形中揭示了一個事實:人離不開賴以生存的大自然,更離不開水!

有人說,水是取之不盡,用之不竭的。但我可以肯定地回答:不是這樣的!雖然地球有70.8%的面積被水覆蓋,但97.55%的水是海水,既不能直接飲用,也不能灌溉。在餘下的淡水中,人類真正能夠利用的水,還不到世界淡水總量的1%!我們不能埋怨上蒼對我們的不公,給了我們一個缺水的星球;相反,我們應當感到自責,上蒼給了我們一個多麼美麗的星球,可我們呢?

現今的世界,淡水僅僅佔總水量的百分之三,其中三分之二還是冰,可見現在世界上的水資源有多麼貧乏!“假如地球上只剩下最後一滴水,那麼就是我們的眼淚。”每聽到這一句話,我的心就不住地緊張起來,害怕真有這麼一天。現在,中國真是發達了:工廠林立、高樓大廈隨處可見。人口越來越多,水資源就不大供得上了,本來節省節省就夠了,可人們卻恣意浪費它,再加上汙染,中國就這麼變成了世界上十二個貧水國家之一!

綠地消融著,取代而之的是那貪婪、永不滿意的沙漠。可罪魁禍首,卻是人類自己!不敢想象,就這麼樣下去,地球會變成什麼!撒哈拉大沙漠原本是一個很漂亮的地方。就是由於非洲地區的乾燥炎熱,使得它在三十年代到七十年代的時間內已經吞沒了六百五十一平方千米的可耕地。現在,乾旱已經波及到了茅利塔尼亞、馬裡、奈及利亞、查德、蘇丹、埃及、衣索比亞等非洲的廣大地區。

曾經目睹過這樣一件事情,有一次,我和父母出去吃飯。在飯店的洗手間裡,我看到一個水龍頭開得很大卻沒人管。我問旁邊的一位服務員阿姨:“阿姨,這水龍頭怎麼開得……”沒等我說完,那位阿姨不耐煩地說道:“去,去,小孩子懂什麼事?讓它開著!又不是你付水費,走!”接下來,她就和別人說話去了,我好像聽到這樣一句話:“這個孩子真傻,水又不是供不上了,水用都用不完,幹嗎管這個!”那家飯店我記不清了,但那句刺耳的話一直在我心中迴響,讓我一輩子都不想去那家飯店了。水,真的用不完嗎?答案是不。當這家飯店恣意浪費水,甚至以為水取之不盡時,有多少貧水山區的人們,正在極其渴望著一杯甚至一滴水,好滋潤滋潤他們乾燥的口舌!

你知道嗎?假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水,一年就能積成驚人的三百六十噸;

假如不下雨,地球上的淡水只能夠我們用四年左右的時間;

假如不吃任何食物的話,人們可以活上相稱長的一段時間,有一些胖人甚至可能活上一年;但不喝水的人最多最多也只能活上個10余天;

煉一噸鋼就需要兩百多噸水,提煉一噸汽油要二十多噸水,甚至做兩公斤麵包也得需要一公斤的水。

電視上,節約用水的廣告不少,但可引起了多少人的關注?答案是僅有一點點、不到一億分之一。那就讓我們一起從身邊做起,從小事做起,一起來做一個“節約小能手”吧!

高中生的課前演講 篇18

親愛的爸爸、媽媽、老師、同學:

你們好!

你們曾不止一次的問過我的夢想是什麼?我的夢呀,就藏在春天裡,你們和我一起來找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒有?看綠草如茵的小草間有沒有?看含苞的花蕾中有沒有?看南來燕子的呢喃聲中有沒有......?

“嘿嘿,找到了嗎?”“沒有。”那還是讓我來告訴你們吧,看,我的夢想就在我放飛的風箏上,飛的好高好高啊!

是的,我的夢想就是長大後能成為一名像劉洋一樣的女航天員,穿上乳白色的宇航服,進入太空倉,讓宇宙飛船劃破戈壁長空,我要去看閃爍的星星是否像鑽石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球,我要感受在太空中失重飄飛的感覺,我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。

同學們,我們人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個遠大的目標,讓夢想帶著我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢想就是生命的一雙翅膀和激發生命的動力。使我們擺脫庸俗、膚淺,克服人性的弱點走向優秀和出色。

有夢想的人是幸福的,有夢想的人是充滿希望的。一個個美麗的夢如花盛開,繁花似錦的春天,因夢而生!

你的夢,我的夢,他(她)的夢如初升的太陽,生機而蓬勃,噴射出耀眼的光芒,交織匯合成了中國夢,是走向我們偉大民族復興強國之夢!

祝願爸爸、媽媽、老師、同學有一個美麗的夢,且夢想成真!

高中生的課前演講 篇19

春天來了,蘋果樹長出了嫩綠的葉子。可愛的小兔正站在蘋果樹旁讓爸爸量身高呢!兔爸爸用釘子給它在樹上做了一個記號,代表它的身高。

日子一天天地過去了,轉眼間冬天不期而至。天空飄起了雪花,凍得連雪娃娃也戴上了帽子,圍上了圍巾。而蘋果樹呢?雖然它的葉子都掉光了,但它還在寒風中勇敢地挺立著。

到了第二年秋天,蘋果樹結了許多又大又紅的蘋果。小兔又來到了蘋果樹下,量起了身高。“咦,怎麼回事?上次做的記號,怎麼在我頭頂了?我到底是長高了,還是矮了呢?”小兔不解地問。兔爸爸聽了,哈哈大笑起來:“傻孩子,你在長高,樹也在長高呀,只不過它比你長得快。”

聽了爸爸的話,小兔恍然大悟,也呵呵地笑了起來。

高中生的課前演講 篇20

誰人詩作吾愛,天上謫仙李太白。

你,性情豪邁,獨擁九鬥之才。你,詩風浪謾,常邀愁酒為伴。你仕途坎坷,卻似蜀道之艱。你,奇想連篇,敢邀明月為友。

你,月下獨酌與孤影為伴,日落孤坐愁眼看空山。你滿腔壯志,卻無用才之地,只得把一腔赤誠碎作腹中之淚,萬里還鄉飲盡酒千壇。

你,詩風浪漫,灑脫豪爽,有著荷衣惠帶絕纖塵的輕靈與飄逸,“清水出芙蓉,天然去雕飾”正是你詩風寫照。

你,奇想連篇,卻又自成一味。於是有了“白髮三千丈,緣愁似個長”的奇想想,於是有了“舉杯邀明月,對影成三人”的意境。於是有了“飛流直下三千尺,一是銀河落九天”景美佳句。於是就成就了你--詩仙太白。

你從灰濛濛的日記裡,終於擰走了那灰色的雨季,走過了那連天碧雨,走進了你的遊俠生活。你,遍遊名山大川。你終於“閒”下來了可以聽一曲高山流水,品一杯有故香茗。在兩朵紅藕香殘玉簟秋的異苑奇葩,此時你的心同野鶴與塵遠,此時你的詩若冰壺見底清。此時你的詩平易流淌領袖群芳。

你的詩可謂“偷得梨蕊三分白,借的梅花一縷香”。

你有一張秀口,酒入愁腸,便化一分塵土,二分流水,三分釀成日月,四分成就劍氣。你秀口一吐,便是半個盛唐。

你憤離朝廷,遍訪名山大川,你,咳珠吐玉,成就詩仙美名,留璀璨篇章。

高中生的課前演講 篇21

從前有一隻狼,它殺了很多羊,羊村被殺散了,狼族就把他繼承為狼王。但是,羊們恨它,因為,它殺了很多羊。

這天,羊村村民帶著火藥,衝向狼族。狼王氣憤地說:“咱們跟它拼了。”狼群殺了一條血路。羊村村長一看事不好,馬上叫羊村村民撤退。

狼王說:“我待不下了,要找人去前沿戰線,可找誰呢?”它去狗村想找狗去為狼族當間諜,可看見小狗跟小兔子正在交朋友。它又去牛村,可看見牛兒正在和小羊聊天。它想到了一個辦法,就是假裝要和小羊交朋友,可是在夜裡暗殺小羊,它為它自己聰明的頭腦而驕傲。它先去了羊村村長那裡,獲得了羊村村長的同意。它早晨裝成非常跟小羊和好的樣子,在夜裡它又暗殺小羊,幾天的時間羊村少了很多羊。羊村村長覺得不對勁,派一隻羊在夜裡尋找殺死小羊的凶手,幾天的時間它就查出是狼王殺死了小羊,羊村村長派了很多羊去抓捕狼王,好不容易才抓回來。羊村村長給狼王注射了“轉心”藥水,在羊族的團結下,終於打敗了狼族,但沒有把它們全部殺死,因為它們不想讓狼滅亡。

高中生的課前演講 篇22

親愛的同學,敬愛的老師,大家好!今天我演講的題目是“不忘國恥,振興中華”!

國家不富強,就會被人欺侮;民族不復興,就無顏擔當龍的傳人。實現中華民族偉大復興,不是簡單地重尋昔日的榮光,而是要讓曾經飽受列強欺侮,還處於發展中國家的中國,到本世紀中葉成為文化繁榮、經濟發達、政治昌明、社會和諧、生態文明的社會主義現代化國家。中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢。”中華民族偉大復興的“中國夢”包括國家富強、民族振興、人民幸福三個層面魯迅先生曾經說過:中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人,就有拼命硬幹的人,就有捨身求法的人,就有為民請命的人——他們是中國的脊樑。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊樑,偉大的抗戰英雄是中國的脊樑,而我們,必將成為新世紀復興中華民族的脊樑,就是因為有這麼多的脊樑,中國才會有振興的一日!人生如船,夢想是帆,每個人都有一個只屬於自己的夢,但我們同屬於一個國家,所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發出了“天下興亡,匹夫有責”的吶喊。說:“中國夢”歸根到底是人民的夢。他說,“實現中華民族偉大復興的中國夢,就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢”。同學們,一個堅強不息的民族終於永遠矗立在了東方的大地上,一頭睡醒的雄師終於向世界發出了怒吼。讓我們永遠記住,國弱必被欺,國破則家亡,落後就得捱打。同學們,讓我們勿忘國恥,振興中華吧!梁啟超先生曾說:“少年智則國智,少年強則國強。”確實如此,我們承擔著中華民族的未來。自古以來和平就是百姓的夢想,當秦朝統一六國時,這個時候中國夢是“和平夢”,一直到現在百年不變的夢想,然而這一路並不是一帆風順的,古時六國之戰,近代侵華戰爭,一路坎坷。到了解放戰爭工業化又是當時的“工業夢”。一五計劃改變了我國工業化落後的情景,到了八九十年代改革開放又是一個“夢”“改革夢”使我國邁入一個新紀元。21世紀註定是一個不平凡的年代,袁隆平是一位真正的耕耘者,他的夢想是讓全世界的人都遠離飢餓,他淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收穫富足。還記得李中華嗎?試飛英雄,當時他完全可以棄機跳傘,但是他沒有。他用自己的試飛經驗使飛機安全著陸。因為他說過的:“人生有夢想,每一個夢想都需要自己的努力。”當“嫦娥二號”的成功發射又為我國的“探月夢”推進了一一步。這又是一個夢想。探月夢註定永無止境,他敘述著中國人的探月的新篇目。

你還沒有夢想的時候,看到釣魚島被日本人佔領還碌碌無為嗎?如果菲律賓無故挑釁你還能默默忍受嗎?拉薩叛亂難道這就是我們想要的中國夢嗎?這不是我們想要的中國夢,同學們,奮鬥吧!我們是中國未來的希望,我們從小就有自己的夢想,這對中國未來發展至關重要。

每個時代都有每個時代的夢想,我的夢就是中國夢,中國夢就是我的夢,放飛夢想,為了中國夢而奮鬥!

少年時代是人生最美好的時期,充盈著青春的夢想和憧憬。

親愛的同學們,我們生活在這百舸爭流、千帆競渡的國家,成長在這生機勃發、潮湧浪推的時代,社會為我們廣大青少年提供了大展身手、大有作為的舞臺。我們怎能辜負這美妙的青蔥歲月和花季時光?我們要用自己敏銳的眼光、聰穎的大腦、靈巧的文筆和真誠的心、熾熱的情、沸騰的血去體驗生活,留下你的感動:感受課堂上的激情澎湃,感受宿舍裡的歡聲笑語,感動運動場上的青春飛揚。春潮湧動,我們擁抱美好的時光;夏日炎炎,我們擁有火熱的激情;秋高氣爽,我們收穫奮鬥的輝煌;寒冬臘月,我們翹盼蓄勢待發。我們用筆抒寫對祖國、家鄉、母校的熱愛和讚美,抒發對社會、人生、自然的期許和感悟,用我們的雙手建造巍峨高聳的人生金字塔。

當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候,當全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時候,當嫦娥三號成功發射入軌的時候,我們不會忘記,在中國近代歷史上,曾經有過一個百年的噩夢。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史,也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史。

我們永遠不能忘記,清朝政府簽下的一個又一個不平等的條約,使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊;我們永遠不能忘記,八國聯軍火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫;我們永遠不能忘記,1931年9月18日震驚中外的“九一八”事變,使3000多名萬東北三省的父老成了亡國奴;我們永遠不能忘記,1937年7月7日日本帝國主義發動了盧溝橋事變,使中國人民進入了艱苦卓絕的八年抗戰;我們永遠不能忘記,1937年12月13日,日本法西斯對我國手無寸鐵的南京同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規模屠殺……潮起潮落,泛黃的書頁記錄著華夏民族一路的坎坎坷坷。魯迅先生曾經說過:中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人,就有拼命硬幹的人,就有捨身求法的人,就有為民請命的人——他們是中國的脊樑。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊樑,偉大的抗戰英雄是中國的脊樑。為了重整河山,多少志士仁人、革命先輩拋頭顱,撒熱血,以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概,以頑強不屈的精神打敗了帝國主義侵略者。

如今,中國已走出了血雨腥風的陰霾,華夏大地處處洋溢著歡歌笑語。我們現在的豐衣足食又是靠什麼換來的呢?是用革命英雄的生命與血淚換來的,是用中國人民的雙手和汗水換來的。今昔對比,我們怎能不感嘆呢?不要忘記我們中國曾有過的一段屈辱,不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。

我們要更加珍惜這來之不易的和平,“少年強則國強”,我們是祖國的花朵,更是祖國的希望。周恩來說過:“為中華之崛起而讀書”。中國的命運掌握在所有中國人的手上,更掌握在我們青少年手上!我們一定要努力學習,讓祖國更加強大。“不忘國恥,振興中華!”讓這句話永遠記在我們的心裡,激勵我們奮發圖強。

高中生的課前演講 篇23

時間來得快,去得也快。而能否把握時間,做時間的主人,往往決定著一個人一生的命運。人生短短數十秋。想要在如此短的時間內取得成功,登上人生的巔峰,談何容易?你想要成功,可是你有成功的資本嗎?想要成功,珍惜時間必不可少。每個成功人士的背後,往往有個珍惜時間的故事。

世界上偉大的發明家愛迪生曾說過:“浪費,最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生幾乎把畢生的精力都投放到實驗室,在一次做實驗的過程中,愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量,然後他埋頭之後幹自我的事,過了好一會兒,助手還在測量燈泡的周長,斜度,於是說:“時間啊,時間啊,怎樣浪費這麼多時間呢!”愛迪生走過去,拿起那個燈泡,往裡面斟滿了水,於是助手快速地測量出來了。愛迪生這種珍惜時間的觀念,值得我們後人學習,他對時間這種絲毫不放過的態度成就了他如今發明大王的稱號。

人生猶如時間一樣,不在於走的快,而在於走的準。。孤帆遠影在海上無端的飄零,我們必須找準方向,不能浪費那些不必要浪費的時間,找方向,方為惜時之道。我們已經踏入國中生活。學習量在不斷增大。所以,我們更應珍惜我們的學習時間。

高中生的課前演講 篇24

親愛的同學們:

我給大家講一個關於希看的種子的故事。

在列寧格勒市中心,有一個科學研究所。研究所裡建有一個巨大的倉庫,這裡儲存各種食糧種子。1942年,當德國人圍住列寧格勒時,這個城市開始上演人間悲劇:不計其數的人開始被餓死,人們千方百計尋覓食品。有些市民不惜穿越德軍的封閉線跑到郊外,尋覓樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們經常有往無回,成為德國納粹子彈的犧牲品。飢餓讓人變得瘋狂。很多人看上了研究所中的那些食糧種子。這多是當時列寧格勒城中唯一儲備大量食糧的地方。

駐守的軍隊來了,可是科學家說,這是種子,是蘇維埃將來的希看。駐守部隊撤退了。

前線浴血奮戰的將軍也來過,他要求把食糧全部交給軍隊,但科學家說,這是種子,不能吃掉。將軍大發雷霆,但科學家告知他:當我們打退了德國人,農民們可以用這些種子過上幸福的生活。將軍聽完,向科學家敬禮,然後帶領兵士離開了。

幾個月後,人們發現看管倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉,成為世界食糧史上的一個奇蹟。戰爭已摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的食糧品種。現在我們不知道那位科學家叫甚麼名字,但他的那句希看的種子的名言,成為列寧格勒這家研究所的代名詞。

故事講到這裡,相信很多同學已被深深地感動了,為餓死在糧堆旁的科學家,為保護著希看、闡釋著希看、留下希看的科學家。

是啊!面對至死仍報希看的這樣的人,我們除感動,還能有甚麼?戰爭能摧毀一切,卻盡對摧毀不了希看。

是的,具有希看,一定會具有未來。

謝謝大家。

高中生的課前演講 篇25

同學們:

你們好!我寫的是一篇演講稿《祖國在我心中》

祖國是什麼?

祖國是養育我們的母親,是我們中華兒女的祖國母親。

祖國是安睡我們的搖籃,是哺育我們的祖國母親。

祖國是我們生長的地方,是保護我們的祖國母親。

沒有祖國,就沒有我們!

祖國母親是偉大的,是她保護我們,愛護我們。

祖國是我心頭的一塊肉,祖國在我們的心中。

在中日大戰期間,您被日本人打的渾身是血,身上滿是創傷。您並沒有抱怨,也沒有生氣,只是一心一意的付出,不求回報。圓明園被燒燬的那一天,您流了許多血,你疼的直呻吟:“救救我吧!我好痛啊!”清政府懦弱無能,不管不問。我彷彿看見了一位日本人在圓明園裡抓了一大把珠寶,塞在一個大袋子裡。看見了三四個日本人抱一個精緻的瓷花瓶,正往車子裡放。在南京,日本人殺了30多萬人,好似在玩殺人遊戲。九一八事變,日本人在長春活埋了中國被俘人員200多人,欠下了一筆一筆血債。

同學們,少年強則中國強,讓我們一起努力,讓祖國更加強大吧!讓我們牢記著祖國曾受過的屈辱,不忘祖國的光輝歷史,燦爛的文化和壯麗的河山。大聲喊出“我愛中國”!

“祖國在我心中”簡簡單單的六個字,道盡了多少中華兒女的心聲。正是有這樣一顆中國心,革命先烈的拋頭顱,灑熱血。奧運健兒奮勇拼搏,屢創輝煌。

祖國在我心中,在你心中,在所有人的心中!

謝謝大家!

高中生的課前演講 篇26

大學是人生求學路上新的起點,也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現:原來和諧是一種薰陶,一種感覺,一種氛圍。我們講和諧,那麼究竟什麼是和諧呢?它是傳統文化的精髓,也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道:家合萬事興。可見,中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍,尋找建立和諧校園的途徑就要從其組成說起,和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環境,建立優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校裡的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中盪漾著和諧溫馨的氣息,那麼心情會像陽光般燦爛,思想像雄鷹般翱翔,同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水,放眼現在,各高校也以環境優美為亮點,想必為了“借山光以悅人性,假湖水以靜心情。”茵茵綠草,鶯鶯鳥語讓我們陶醉,亭榭交錯,山水相映讓我們痴迷。沉浸在這樣的環境裡,自然會潛移默化的受到美的薰陶,放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素,人是萬物之靈長,是世界的主導。和諧的人文環境,良好的人際關係與意蘊豐贍的校園文化都屬於人文的範疇,是和諧校園的靈魂所在,因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先探討人文環境,教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣,提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裡充盈著優雅和諧的氛圍,徜徉其間,薰陶漸染,人的心靈也會美化,潛意識裡的自尊自愛被喚醒,達到和諧,豈不易哉?其次,只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裡學生之間的接觸比較頻繁,用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動裡生活,心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,難道不是很美的事嗎?

最後,一個和諧的校園,還應有意蘊豐贍的校園文化,這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化,是一個自由的空間,讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展,濃厚的學習氛圍,讓我們如魚得水,暢遊知識的海洋,多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化,學生的精神世界無疑是一片荒漠,而和諧校園文化是一種巨大無聲力量,是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露,從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處,滋潤乾涸的心靈。和諧是一幅精美的畫卷,令人驚豔,令人回味,和諧是超凡脫俗的世外高人,深藏不露,飄逸於浮雲之上。它會給空虛的心靈帶來希望,給懵懂的雙眼帶來清明,給彎曲的脊樑帶來挺拔,給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來,用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章