國小行風建設工作聽證會彙報

正文：站前國小行風建設聽證會工作彙報

站前國小校長 王雪峰

各位人大代表、政協委員，黨風巡視員和社會各界朋友：

按照區委區政府關於行風建設工作要求，我將站前國小關於此項工作的落實情況簡要彙報如下，不當之處，請批評指正。

一年來，站前國小在上級領導和各界人士的關心和支援下，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全域性，堅持以“把簡單事情做精彩”的辦學理念為指導，以“新思路”、“新舉措”開展工作，規範學校管理，加強師德建設，拓寬育人思路，實施教學改革，優化教育資源，改善辦學條件，全面提高質量，在各方面實現了“新突破”，開創了“新局面”。為我區“三大學區”的打造奠定了堅實基礎。

一、思想治校

把簡單事情做精彩——是我校治校的核心、靈魂。在核心牽動下我校立足教師學

(第2頁)正文：生主體，藉助多方人力資源論證，在學校第十屆教工大會上通過了《站前國小三年發展規劃》和《站前國小章程》。可以說目標實施、規範操行為站前國小帶來了上級領導的信任和社會滿意度與信譽度的提升。幼兒園和一年級的招生基本追平熱點校。

二、文化育人

國民文化素養的高低將是一個國家強弱的重要標識。我校著眼高位，將文化建設工作作為學校育人的重要手段。其一，學校圍繞“大閱讀厚人生”校園文化理念，建立書香校園，務實開展師生和家長閱讀工程，創新開展校園文化工程，使學校的每一點，每一面，每一角，每一處都突出了書香校園的濃濃的教育內涵。其二，成立教師和學生社團。7個教師社團的成立目的是在教育體制不健全的情況下，提高教師的幸福指數，較好解決教師職業倦怠問題；24個（全校）學生社團的成立，一是素質教育的需求；二是培植特長拓寬學生大學聯考途徑，也就是說國小就要考慮大學聯考的事，我們利用現有資源、掛靠人脈資源和挖掘社會資源，如請區文化館和體育中心的老師為學生上課就很好實現了低起點情況下的高質量。其三，做好活動的平時性。學校任何大型活動不是個體存在的，它是滲透在平時每一個環節，那也是說夯實常規的也就做好了主題活動。如抓住體育課、課間、間操和晨練也就保證了學校舉行的佇列廣播操比賽等，既實現了活動體驗又避免了活動衝擊教學質量。

三、家校共育

學校定期或不定期舉辦家長課堂的講座，將家庭教育經驗豐富的家長和社會知名人士請到學校或藉助站前國小部落格中“家校平臺”，為家長介紹家庭教育的經驗，介紹

(第3頁)正文：教育孩子的有效方法。家長學校真正成為了學校和家庭溝通的橋樑和紐帶，成為家長交流的平臺，學習的課堂，提升了家長的素養，為站前國小可持續發展奠定了資源基礎。《齊齊哈爾日報》以“站前國小家長學校是這樣開辦的”為題刊登了我校家長學校開辦情況；學校既2012學年度獲得全區聽證會第二名之後，2012年獲區教育系統行風測評第一名，市教育系統行風工作先進單位，2012年獲黑龍江省師德先進單位。

過去的一年是《站前國小三年發展規劃》實施的起始之年，也是收穫的一年。可以說省“雙高普九”高標準通過，省“文明單位”高規格晉升，市校園歌曲創編現場會、市區安全現場會，區未成年思想道德現場會和區德育工作等現場會的承辦更增添了站前國小今後發展的不竭動力。當然發展中的站前國小還需向兄弟學校學習，取長補短，做好體系教育，為實現“學在富區”巨集偉目標做出自己的貢獻！