安全、文明、穩定、和諧的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。我校以xx提出的構建“和諧社會”的重要思想為指標，全面貫徹落實科學發展觀，加強領導、統一認識、落實措施、管理到位、責任到人，認真落實學校年初制定的教學育人工作的總體目標，切實提高學校的教育教學質量。現將我校一學年育人亮點工作彙報如下：
一、以“改善辦學條件”為基礎 保障工作順利開展
為進一步促進學校可持續發展，我校還在貫徹國家和省、市、區有關德育工作政策法規實施方案的基礎上，出臺並且完善了《全員育人崗位責任制》、《教師職業道德考評制度》、《育人工作獎懲制度》、《學生道德評價制度》，進行制度管理、科學落實。為了更好的保障落實，我校在原有投資的基礎上，又加大了教育德育投入，本學年累計投資用於校園文化、班級文化建設以及課堂教學改革等方面的資金16300元（如校園網路建設6500元；購置磁性黑板投資3000元；校園版面噴繪及校園美化2100元；檔案管理建設投資800元；購置警務室牌匾及制度500元；學生運動會投資400元；教師繼續教育培訓200元；教師體檢1200元；導學案培訓、資料印製投資800元；藝術教育投資800元）。確保“嚴謹的人文管理讓每個學生成人，一流的教學質量讓每個學生成才，優質的真情服務讓每位家長放心”。
二、以“校園文化建設”為陣地 合力優化成長環境。
為營造良好的校園文化氛圍，2011年4月份，我校克服資金緊張的現狀，新購置6塊黑板，改善辦學條件。通過盤活校園的人力資源與環境資源，豐富校園人文生活，增加藝術氛圍；通過學生自主管理，通過教室佈置（各班都設立：學生人生夢想專欄、小組合作學習評價欄、班徽和班訓、黑板右側的古詩及學生自己的名言警句等）、風采展示櫥窗、班級圖書角、“小腳丫”校報、“小百靈”校園廣播站等途徑增加校園文化的學生元素。此外學校重新噴繪了學校的辦學思想、辦學理念、一訓三風等版面，樓道臺階兩側張貼了富有人文內涵的、圖文並茂的人生哲理宣傳圖片。有效地加強了“教室文化”、“書香校園”建設；通過教師“文明辦公室”建設，提升辦公室文化品味；營造健康向上的生命化氛圍；興趣小組、國情教育演講賽、徵集並且在校園顯著位置標示“文明、溫馨提示語”、創新作文大賽、名人效應等平臺，激發學生興趣，拓寬學生視野，發掘生命潛能。
三、以“豐富各類活動”為契機 搭建學生展示平臺
我校在抓德育工作的同時，充分發揮班主任的育人骨幹作用，利用班隊會時間，組織學生學習，並且瞭解中華民族文明史、中國共產黨黨史、指導學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”科學發展觀重要思想。弘揚民族精神，突出愛國主義教育。2011年9月我校楊文英同學殘疾了區組織的“中華精神頌”演講比賽，並獲得三等獎。
一學年來我校開展了各類活動豐富學生的學習生活。2011年9月20日，聯校組織的國小生秋季運動會在我校舉行，學生們積極參與，踴躍參加。我校獲得了全鄉第二的好成績。2011年10月20日，我校參與了鄉聯校組織的藝術教育月活動，四件書畫作品分別榮獲區二、三等獎，舞蹈《嘻唰唰》榮獲區二等獎。2011年11月18日，組織學生開展樹木認捐活動。2011年12月11日，組織學生參加區教研室組織的作文競賽。我校六年級學生郝凌勇和五年級學生張雪琴分別獲得區二、三等獎的好成績。在2011年3月5日雷鋒紀念日這一天，應學校政教處號召，我校同學在班主任和班幹部的領導和指揮下進行了學雷鋒紀念日的活動。此次活動的活動區域是學校一樓、二樓的所有櫥窗、名人畫像的清掃和操場內四個花池內的雜物清理，以及給校園內所有的樹木澆水。
在2011年植樹節到來之際，我們高堖莊國小在3月11日下午組織教師和學生開展了“行動起來，爭做護綠小使者”植樹節實踐活動。為了普及開展安全知識教育，增強少年兒童各方面的安全意識，提高少年兒童文明參與遵守安全的自覺性，我們高堖莊中心國小少先隊大隊先後在3月14日和4月13日組織舉辦了兩次安全知識競賽。
2011年3月15日，校長馮建平給全校師生進行了題為“還孩子一雙明亮的眼睛”的愛眼護眼講座。為了進一步開展好陽光體育活動，增強學生的體質健康。我校於2011年3月24日下午開展了高堖莊中心國小第一屆學生趣味運動會。趣味運動會的專案設定從學校實際出發，結合學生的年齡特點開展。主要進行了一分鐘跳繩、兩分鐘踢毽子、兩人三足、搖大繩淘汰賽、頭頂平衡接力賽、跳繩接力賽和夾毽子過關卡的競賽。競賽中各年級學生積極報名、踴躍參加，而且在比賽中發揚了“賽出風格賽出水平”的賽場風格。最終，一年級、四年級、五年級分獲各學段的團體第一。
在全國第十六個安全教育日來臨之際，我校於2011年3月28日下午由少先隊輔導員楊春芳給全校師生進行了題為“安全不能等待 生命不會重來”的消防知識講座。精彩、詳盡的講座讓全校師生學會了滅火器的使用方法，更學會了消防的一些基本技能。隨後，她又同全校師生溫習了《高堖莊中心國小應急疏散演練預案》，並且對今後的演練提出了明確的要求。講座結束後，全校師生舉行了一次防火應急疏散演練。多種活動的開展，讓師生提高了安全警惕性，明確了安全防患於未然的重要性。此外，學校還要求全體學生做好“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”的安全隱患排查作業，並向家長宣傳本次消防安全知識，當好“小小消防安全宣傳員”。
為了推進“文明禮儀伴我行”活動的深入開展，4月1日，高堖莊中心國小的學生以“讓好習慣甜蜜我們的校園生活”為主題的“文明承諾”簽名儀式隆重舉行。少先隊大隊部向全校師生髮出了養成“微笑待人、尊重他人、利人利已、誠實守信、待人友善、勤奮自強、環保衛生”等良好習慣的倡議。
為了豐富校園文化，弘揚我校艱苦創業、求真務實的傳統，展示師生的風采，提供學校課程改革成果交流的陣地，學校經過研究，決定從2011年3月開始由少先隊大隊部承辦《小腳丫》高堖莊中心國小校報，校報暫定a4紙4版，每月一期。學校要求全體師生積極撰稿、投稿。兩期校報的的如期出版將領導的視野、教師的思考、學生的建議、家長的意見以及社會各界的資訊融會貫通。起到了校園文化陣地的宣傳教育功能。
我校始終把學生的《日常行為規範》教育和養成教育作為育人工作重點來抓，制定和完善了相關的制度，組織學生認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。少先隊充分利用“我愛我家”主陣地，對學生的學習情況、行為習慣、紀律教育等方面進行監督與考察，並且將結果納入文明班級評比依據，使學生養成了“儀表端莊大方，談吐文雅得體，交往彬彬有禮，生活自主自理，秩序井井有條，服務主動熱心，為人誠實守信，身心和諧發展”的良好風貌。
學校綜合治理工作常抓不懈，紮實有效。為配合區政府建立“平安郊區”結合我校實際積極開展建立“平安校、滿意校、放心校”活動，成立了治安巡防綜合治理領導組，實行24小時值班制，根據我校實際，每天有一名教師提前半小時、其餘教師配合，在馬路旁護送學生上下學，上下午學生在操場按七組列隊，分派正副組長，在值周教師的監控下路隊放學，安全回家。並且做好了記錄。另外還出臺了《特大安全事故應急救援預案》、《食品安全及學校安全應急預案》、《傳染病防治應急預案》、《外來人員出入校門登記制度》、《治安巡防員目標責任追究制度》等，強化了師生的安全意識。同時針對當今社會青少年法律、安全意識淡薄，聘請法制副校長翟志敏到校為全體師生進行了一系列安全講座，並且每月定時與不定時排查了一系列安全隱患，淨化了校園周邊環境，組織學生利用課餘時間觀看了《今日說法》、《焦點訪談》、《法制經緯》等欄目，豐富了法律知識，強化了安全意識。一學年來常抓不懈，無一重大事故的發生，使校內外治安環境良好，秩序井然，無任何事故發生，有力的保障了學校教學工作的順利開展和文明和諧校園的建立。
我校利用雙休日、寒暑假，讓學生走出校園，走向社群，走進社會，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展，在發展中自我完善，促進學生社會綜合實踐能力的提高。一學年來，我校組織學生參與德育基地、勞動實踐基地活動和社會公益勞動（如：參加掃雪、澆樹、城鎮合作醫療保險知識宣傳、人口普查宣傳、清明節森林防火宣傳、清洗村委健身器材等）10餘次，並撰寫了相應的實踐小論文、小報告。
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