今天我向大家彙報的題目是：愛使陽光校園更加燦爛。在區教育衛生辦公室領導的悉心關懷下，開學至今，校園裡活動井然有序，全校師生滿懷信心發揚奧林匹克“更高、更快、更強”的精神，以愛心全情投入到學校“xxx”發展規劃全面實施的關鍵年。
（一）、班主任隊伍建設——陽光、激情，是永不休止的動力
我校繼續以“班主任與家長溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊伍校本培訓制度。我們把開展陽光班主任隊伍建設與心理健康教育相整合，每兩週一次的班主任培訓，專題緊緊圍繞著《如何打造陽光心態》開展，向班主任們提出了健康是幸福生活的第一需要、目標的希望是生活的帆、愛和被愛是生命的真諦，科學處事的方法是生活質量的保障。我們培訓方式創新、多樣，有愛的宣言口號，有愉悅身心的手操，有家校溝通策略的分享，有心理的測試，還有南京師大德育學習的感受和分享。上海名班主任講座的參與，19位老師心理c證的培訓，協助區召開第一期班主任論壇。在此基礎上，學校舉行了班主任手記的評選，出版了兩本班主任手記——《陽光師道》、《與陽光相伴》。呈現了“陽光”教師積極的工作狀態。
（二）、文明禮儀教育——持續、實效、緊密與迎奧活動相結合
為了讓孩子們有良好的文明禮儀習慣，我校在全校師身生中倡導四項文明：優雅言行——迎奧運禮儀文明行動；愛護校容——迎奧運環境文明行動；排隊禮讓——迎奧運秩zhi序文明行動； 課間有序——迎奧運安全文明行動。
通過借鑑北京市每月11日作為“自覺排隊日”的宣傳，向全校師生倡議創造文明有序環境。制定了石岐第一國小學生一日行為規範，制定了石岐第一國小學生儀容儀表要求，出版了校本課程——《陽光三禮》。
為了規範孩子們的日常行為，學校堅持每週一次的儀容儀表檢查；為落實各項文明禮儀的評比、監督，我們健全了“少先隊大隊值日製度”，開展了“文明班”和“衛生清潔班”的評比活動；為展示一年級孩子的精神面貌和學習狀況，我們開展了家長開放日；為了吸引更多的孩子積極參與到活動中，在今年的“六一”表彰會上，我們評選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂於助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。
另：我們還發動了親子義工們開展愛心迎奧運活動，以六個年級組為單位，在3、5日學雷鋒見行動日中，分別到頤院老慰問、到學校學農基地等進行實踐。親子義工家庭和黨、團員教師堅持每兩週一次的到東明社群、基邊社群慰問孤寡老人。
學校組建了一支由150多個家庭組成的畫畫隊。參加了興中體育場開展的共繪奧運主題畫卷。學校以年級組為單位開展了體育競賽活動，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們在參與活動中鍛鍊體魄，弘揚體育競技精神，培養集體主義觀念。
（三）、向四川災區捐款活動——震撼、面廣，師生積極投身其中
四川5。12事件傳來後， 5月14日上午，我校就進行了獻愛心、助災區的動員活動，向老師、同學們提出了三個要求：
1、珍惜現在擁有的幸福，化為學習的動力，長大後有能力用高技術預測天災人禍，鍛鍊自己的管理能力、協調能力等。
2、關注新聞媒體，在密切關注災區救援情況的同時感受領導的關愛、感受社會各界人士的熱心、感受救緩人員的大無畏精神。
3、儘自己的能力及為災區人民獻愛心。
學校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛心幫助災區人民重建家園（石岐第一國小全體師生）。各班召開了班隊主題會，舉行了為四川震災獻愛心捐款活動，共收到十一萬多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊的隊員們來到了大信商業廣場，把活動口號印成愛心宣傳卡，向路人門派發著、宣傳著。這次義賣活動為災區籌得了四萬六百多元善款。
二（2）班高子峰同學，在把零用錢400元捐出後，再次把父母準備給他開生日會的600元投進捐款箱。二（4）班的樑晉軒同學家庭環境並不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來。李詩漫的家長把幾箱美工刀捐出來義賣。熱心的路人為學校的義賣送來了玩具……。
默哀、降半旗，劉校長親自設計了主題活動，利用廣播、利用音樂、利用動情的話語和全校師生述說著災區的險情、述說著領導的關愛、述說著人間的真情，述說著我們的責任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費，在學校大堂中，張貼著捐款、義賣活動中的感人畫面，張貼著在捐款中各班湧現出的好事，希望：連著一小“陽光校園”裡的每一顆心，小小的善心彙集成汪洋大海；大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實際行動詮釋著“陽光校園”。
（四）、後進生的幫教工作——耐心、關注、以情動人
1、學校建立了由校長親任組長，副校長、德育主任、班主任及任課教師構成的管理機構。行政帶頭建立幫教物件。2、重新修改、完善了學校假期後進生跟蹤幫教計劃，使相關的要求更加具體，執行的實效性、操作性更強。3、學期初，進行了“後進生排查”工作，並建立了幫教檔案，建立了個人成長手冊。4、要求各班主任、德育導師（校內、社群）的適時進行電訪、家訪，及時向學生家長了解學生思想動向和學習生活情況。5、圍繞著優質化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “後進生”幫教的工作計劃，作為科研課題進行深入的研究。6、為每位後進生配“閃光點”記錄本，讓他們記錄每天發生在自己向上的優點、好事。每個月的後進生會議上，進行分享，學期中、末期分別評選“明日之星”。
（五）、校園內外環境與安全——細緻、敏銳、責任到人
為加強校門口安全工作的力度，制定了門衛安全工作職責。每天的上學、放學的高峰期，學校專設值日行政與教師、校工一起負責維持校門的交通，保障了來往接送車輛的有序。另外，學校還制定了詳細的要求，對學生的交通安全、校內外活動安全都做出了詳細的規定，甚至對學生上下樓梯、體育課、實驗課都有相關的安全措施。通過多次的反映，學校門前的加油成功搬遷。為了避免校內的不鏽鋼窗門被盜情況，學校利用寒假，對校園內的不鏽鋼窗進行加固。對社會中出現的對個人資料外洩而引起的欺騙行為，劉校長非常關注，馬上把相關的情況向老師們進行通報，在家長會上，劉校長再次明確地向家長提出要求，為家長敲響了警鐘，通過學校與相關單位的協助，使學生學習環境得到了進一步的淨化。
就這樣，一學期來，不管是“陽光文學社”的掛牌儀式、慶元宵的親子包湯圓、猜燈謎活動、還是開學初師生從利是中拿出5元充實學校扶困資金的捐款，同學們在創爭表揚信中的過程，全校師生表現出的是積極的參與、熱情的投入。用實際行動支援，用愛心去投入，用全情的參與追求著陽光般的朝氣和激情，追求著陽光般的自然與健康。
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