研究性學習第一課開題報告

學習目標：

過程與方法：

讓學生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責任分工和實施計劃等準備工作。並通過答辯環節來發現課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

知識與能力

通過本次報告，讓學生們進一步瞭解越秀區外國商人聚居地的特色文化，培養創新精神，提高學生們的口頭表達能力、邏輯思維能力和組織策劃能力。

情感態度價值觀

培養學生們團結協作的態度，培養學生們的集體觀念，激發學生們自信的表現慾望。

學習重點

讓學生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責任分工和實施計劃等準備工作。並通過答辯環節來發現課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

學習方法：教師引導、小組討論、製表、報告、答辯

準備工具：相機一部，每個小組一張報告表格、一張b5紙，每人一支簽字筆。

學習過程：

一.教師引導：（參考時間：3分鐘）

教師匯入明確本次開題報告的具體要求

1.學生們按照小組就座，將之前已經填寫好的表格再次拿出來進行探討，儘量讓課題完善。

2.小組依次上臺進行彙報，每個小組的彙報時間為5分鐘，彙報的時候要求所有組員都要參與，彙報的時候可以適當用板書或者多媒體，彙報的時候注意儀容儀表，也儘量讓語言清晰，讓下面其他同學能夠聽清楚彙報內容。彙報的過程中，下面聽彙報的小組要做好要點記錄，對於一些疑點，可以在答辯環節進行提問。

3.彙報結束後，所有成員留在原地準備答辯，下面的任何一個小組的任何成員都可以問彙報小組問題，問題可以針對整個小組，也可以指定回答問題的人員。當然，如果你有什麼意見或者建議，也可以提出來供彙報小組參考。

二、學生們按照小組進行討論，教師巡堂瞭解學生們的初步定題情況，並給予適當指導。（參考時間：8分鐘）

三、小組彙報和答辯，每個小組按照彙報的要求上臺進行彙報和答辯，其他小組作好記錄和提問。（參考時間：56分鐘）

四、教師總結本次開題報告的情況（參考時間：1分鐘）