為進一步貫徹、落實《教育部關於節能減排學校行動的通知》(教發[XX]19號)精神，教育和引導全校師生員工增強節能減排意識，組織和動員各單位積極開展節能減排工作，降低辦學成本，提高辦學效益，確保學校事業健康、快速、可持續發展，併為引領社會樹立科學發展新風尚、建設資源節約型、環境友好型社會做出積極貢獻，學校決定開展節能減排山大行動，並制定本方案。
一、充分認識開展節能減排山大行動的重要意義
節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。我校師生員工多達10萬人，開展節能減排行動，不僅能對我校的節能環保和綠色校園建設產生直接效益，而且能幫助廣大師生員工樹立節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的行為習慣，促進科研人員開展節能環保技術創新，保持學校全面協調可持續發展，意義重大，影響深遠。另一方面，高水平大學必須培養能夠引領社會發展的文明社會公民和建設人才，廣大師生更應在引領包括節能環保在內的社會新風中率先垂範，這是我校義不容辭的社會責任。我們一定要充分認識節能減排的重要意義，積極行動起來，從本單位的實際出發，創造性地開展好節能減排的各項工作，為學生的全面發展和社會全面進步做出應有的貢獻。
二、大力開展節能減排宣傳教育活動
要結合學習貫徹黨的xx大精神，將節能減排教育納入集體學習計劃，促使全體師生員工加深對我國能源短缺和環境脆弱基本國情的認識，增強節能環保的歷史責任感和強烈的憂患意識，進一步明確節能減排的必要性和緊迫性，進一步加深對科學發展觀的認識和把握，牢固樹立節約意識、環保意識和效益意識。要利用校內媒體，開闢“節能減排山大行動”專題，大力傳播節能環保知識，積極策劃宣傳學校節能減排行動的經驗與做法，營造節能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節能環保成為全體師生員工的自覺行為，成為山大文化傳統。
1．校部、學院機關要率先垂範。要把節能減排作為“作風建設與管理效益年”的重要內容；節能減排行動實踐性很強，需要我們身體力行地將其貫穿到具體工作之中；全體管理人員要以身作則,積極參與以節資、節電、節水、節約辦公用品為重點的節能降耗活動。
2．有計劃地開展卓有成效的教育活動。各級黨組織和學生工作部門要引導廣大師生員工從我做起，從小事做起，從點滴做起，勤儉節約，做節約能源、保護環境的使者。各級工會、共青團組織要從細節抓起，以活動為載體，幫助教職工和學生樹立良好的節約、環保行為習慣。教師、幹部、職工要以身示範，隨時隨地有意識地教育、引導和提示學生樹立環保意識、養成節約習慣。
3．將節能減排內容納入學生思想政治理論課。教學過程中可以與保護地理環境、維護生態平衡結合起來進行，與可持續發展、走新興工業化道路相聯絡；要充分發揮我校學科齊全的綜合優勢，組織馬克思主義學院、環境科學與工程學院、環境研究院、電氣工程學院、能源與動力工程學院等各相關單位，結合學科特點，將節能減排教育與思想政治教育、專業教育和學生全面發展教育等工作有機結合起來，培養具有自覺的節能環保意識和能力的高素質人才。要在全體學生中組織開展“節能減排從我做起，綠色校園共同建立”的主題教育活動，舉辦節能環保科技發明大賽和成果展示，鼓勵環保協會等社團組織發揮自身優勢，開展豐富多彩的節能減排活動。
4．勇當節能減排社會行動的引領者。師生要積極走出校門，充分利用學校的科研基地、教學實踐基地、大學生社會實踐基地和志願者社群援助站等，主動參與社會公益事業。廣泛開展節能環保科技創新、社會實踐活動和志願者活動，為推廣先進的節能減排技術、增強全社會節能環保意識、弘揚節約風尚做出山東大學應有的貢獻。
三、健全節能環保制度，強化節能環保管理
深入落實節約資源和保護環境基本國策，著力建設低消耗、少排放，能迴圈、可持續的資源節約型、環境友好型校園。建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設總體規劃的調整工作，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活執行過程中的節能環保管理。
1．節約能源。強化能源節約和高效利用的基本導向，加大節能力度，建設節能示範路、示範區、示範園。繼續深化學校水電執行指標管理，XX年在全校所有單位全面實施用水用電指標管理。率先採用節能裝置，合理控制公用區域的照明，公用教室、學生宿舍區走廊燈安裝自控延時開關；加強辦公區域空調管理，採用節能技術，嚴格控制空調溫度；要充分利用自然資源，學生浴室、路燈逐步安裝太陽能裝置；加大燃氣鍋爐燃燒控制系統改造力度；實驗室環境改造要制訂相關標準，強化統一管理；建築增加外牆保溫、雙層玻璃保溫窗戶等節能措施；中央空調可採用地源熱泵技術，節省能源5%以上。自XX年起，努力使我校用電量近三年實現逐年遞減10％的目標。
2．節約用水。加大中水的利用率，開工建設南新區中水處理二期工程，達到綠化、衝廁和道路噴灑中水利用率100%，每年節約自來水1500噸；論證在東校區新校安裝中水裝置、建設日處理3000噸的中水站的可行性；安裝壁掛式小便器和紅外線節水控制器，實現小便器節水率70%；更換老化鏽蝕的供水管道，進一步減少管道跑冒滴漏。努力使我校用水量近三年實現逐年遞減10％的目標。
3．節約辦公用品。對微機、印表機、數碼相機、影印機、空調、傳真機、碎紙機等辦公裝置要實現資源有效利用和共享；微機、傳真機、影印機等裝置儘量減少待機時間，下班後必須斷電；要充分利用網路辦文，減少紙質檔案傳遞，提倡在電子媒介上修改文稿；積極提倡修舊利廢，提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用數量；杜絕使用辦公電話聊天或撥打資訊臺；嚴禁公車私用。
4．加強資源綜合利用。學校基礎設施建設要以資源綜合利用為原則，科學規劃，優化設計方案；強化節約意識，細化施工過程管理，降低工程造價，提高投資效益；加強後期執行、使用管理，保證工程建成後儘早發揮使用效益；積極引進新技術、新工藝，採用節能型建築結構、材料、器具和產品，提倡修舊利廢；大型儀器裝置更新要反覆論證、科學決策，避免重複購置等浪費現象；把大型儀器裝置能源消耗和排放作為大型儀器裝置購置論證的重要指標，對消耗和排放超過規定標準的大型儀器裝置實行一票否決；建立大型儀器裝置資源共享平臺，充分利用網路資訊手段，釋出大型儀器裝置資訊，提高大型儀器裝置的使用效益，逐步建立40萬元以上大型儀器裝置線上監控系統，強化使用管理；積極加入山東省和濟南市大型科學儀器共享體系，充分利用我校的大型儀器裝置資源為社會服務，提高裝置使用效益；積極推進各項管理改革，形成促進節能環保的新機制，建設綠色校園、可持續發展校園。
5．強化對危險化學物品等的管理。設定回收容器，妥善選擇存放地點，分級、分類收集有毒、有害廢液、廢固，XX年在相關學院實驗室增設有毒有害廢棄物的回收箱，並出臺相關管理辦法；建立固體、液體化學試劑報廢回收制度，指定專（兼）職人員負責有毒、有害廢液、廢舊化學品及廢固的回收處置工作，由實驗室與裝置管理處組織每年定期集中統一進行處置；研究、論證並解決實驗廢液排放汙染環境的問題；嚴禁任何單位和個人隨意拋棄廢固、傾倒廢液。
四、積極開展節能減排技術創新
要面向國家和社會需求，面向地方和企業需求，發揮學科綜合優勢，強化節能減排整合創新能力。學校要加大科研的組織與整合力度，在節能減排領域重點建設1-2個科技平臺，並爭取儘早建成國家工程技術（研究）中心。要加強技術研發，積極組織申報節能減排各類科研專案；要積極與企業合作承擔有關科研專案，加強節能減排科技成果轉化和技術轉移；要優化節能減排技術創新與轉化的整體環境,加強資源環境高技術領域創新團隊和研發基地建設，逐步建立以學校為主體、專家教授為骨幹、大型重點企業參與、產學研相結合的節能減排技術創新與成果轉化體系。積極論證新上核能發電、生物能源利用專業，開闢相關領域科學研究方向。定期舉辦以“節能減排環保”為主題的南山論壇，交流研討節能減排科研成果，不斷激發技術創新活力。
五、加強領導，精心組織，狠抓落實
學校成立節能減排山大行動工作領導小組（見附件），指導各單位積極開展節能減排活動。各單位要把節能減排行動與“作風建設與管理效益年”結合起來，將其作為今後一個時期的重點工作，制定詳細的節能減排實施方案，建立長效機制，精心組織，常抓不懈，務求實效。實行單位能耗目標責任和考核制度，並將節能減排工作納入年度考核，作為評選先進單位和考核部門負責人工作業績的重要依據。監察處和機關黨委要把節能減排作為今後一個時期機關作風建設重點，加強監督檢查。
附件：節能減排山大行動工作領導小組名單
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