一、《教師法》對教師在我國社會主義現代化建設中的地位、權利、義務、資格、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規定，是我國教師隊伍走向規範化、法制化的根本保障。我校通過展板、黑板報、手抄報等形式加強宣傳力度，加強教師工作法制建設，提高依法治教、依法管理、依法執教水平。認真學習配套的《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等有關法律、法規，貫徹各級制定的教師職業道德規範，特別是市教育局發的《教師師德六不準》等。學校也相應制定了《教學管理制度》、《學生管理規章制度》等。
二、1、加強教師思想政治教育方面。①開展一次深入的自查。我校認真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接徵求和聽取群眾的意見，舉辦以“弘揚奉獻精神，培養嚴謹教風，塑造師表形象”為主題的師德研討會，就“弘揚為人師表師德風尚”、“以德治教與師德建設”、“道德建設與青年教師發展”、“學科教育滲透德育”等論題展開深入探討，進一步提高育人意識，樹立良好的育人形象，努力提高全體教師特別是青年教師的思想道德素質，使他們成為先進思想的傳播者。 ②進行一場深刻的整改。根據查找出來的問題，學校認真組織教師對照《教師法》、教師職業道德和行為規範以及學校制定的各項規章制度的要求，及時撰寫整改方案，積極落實措施，確保存在問題能夠逐一加以整改。
2、我校為了提高教育教學質量，在教師素質上下功夫，狠抓業務培訓。首先，制定嚴格的培訓制度，要求教師加強自學，學習教育教學理論和先進的教學方法。每個教師必須訂閱一本教學刊物，切實提高自身理論水平。然後，要求教師觀看所教學科的教學錄影和專家講座，並寫出心得體會。在此基礎上，主管教學領導深入課堂，指導教學實踐，每週要隨機聽2-3節課。在開發區教文衛局的安排下，暑期進行了區級和校級培訓。
三、實施義務教育學校績效工資在25個教師節到來之前全部到位，學校沒有毆打、侮辱、打擊報復教師的現象。
四、學校全面貫徹科學發展觀，以“愛與責任”為核心，以提高教師依法執教意識，規範依法執教行為，塑造敬業愛生師德風範為重點，強化師德教育，落實道德和法律雙重責任，努力造就讓人民滿意的師資隊伍，建立文明和諧校園。認真學習師德規範，堅持依法治教。向榜樣學習，培養教師優秀品格。開展“師德承諾”活動。期初，每位教師都簽訂了“師德承諾書”，學習承諾書上的條款，用這些條款指導自己的工作。
五、校務公開及民主管理情況。學校建立了校務公開陣地，設立了校務公開專欄，每年辦校務公開專欄10期；設立了校長信箱；規定了校長接待日；成立了家長委員會；還設立了網上電子校務公開欄和網上校長信箱。全面推行了校務公開制度，確保校務公開的內容全面、及時、真實。長期以來，我們先後將教職工職稱評審、工資晉級、住房公積金、醫療保險、評優表模、中層幹部競爭上崗等凡事關教職工和學生的切身利益的事項都予以公示，接受群眾監督。對學校發展規劃、重大決策、各項制度、辦事程式、收費標準、職工獎懲、崗位聘任進行公開，做到該公開的必須公開，能公開的儘量公開。目前，我校校務公開已形成制度化，規範化。 學校實行民主管理、科學管理、人性化管理，深化學校內部體制改革，充分發揮校黨支部、工會、教代會在校務公開工作中的監督作用，定期召開教代會，學校的重大決策或實施某一項規章制度，必須依靠工會、教代會監督貫徹實施。
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