關於建立學習型社群工作情況的彙報

關於建立學習型社群工作情況的彙報

“活到老、學到老”社群作為城市的基層單位，落實區委決定的要努力建設學習型社群、學習型家庭，樹立“社群為學習之地，居民為學習之人”的學習理念，健全學習機制，完善學習網路，創新學習載體，創造人人學習、時時學習、處處學習的良好氛圍，我們九眼橋社群根據區委宣傳部、區教育局的相關檔案精神，努力加強學習型社群、學習型家庭建設，在社群中營造了一個濃厚的學習氛圍。現將有關情況簡單彙報如下：

一、建立學習型組織，健全學習機制

學習在今天已成為一種生存和發展的理念。建設學習型社群、學習型家庭，首先要提高對加強學習的認識，建立學習型組織，健全學習機制。我們社群建立了以下四個層次的學習型組織。

一是建立社群學習領導小組，加強對學習的領導。

社群居委會幹部要做學習的表率，社群學習小組組要真正成為學習模範組。社群建立了學習一把手負責制，社群黨委書記作為理論學習的第一責任人，堅持每週召開兩委聯席會，在會上大家社群領導幹部開展述學、講學、評學制度，使領導幹部學習走在前列，落到實處，使社群學習有領導、有組織地開展。

二是培育學習型家庭示範點，營造人人學習的氛圍。

建設學習型社群，家庭是重點。如果大多數家庭都能少打一點麻將，多讀一本書，少吃一些零食，多買一本書，少一點應酬，多學一點知識，就會形成全社會人人學習的氛圍。為此我們重點加強了培育學習型家庭示範點的工作，通過對曹化參等幾戶學習型示範家庭的評選，為社群群眾樹立了學習型家庭的典範，在社群營造出了濃厚的學習氛圍。

二、完善學習陣地，使學者有其校

建設學習型社群必須建設學習陣地，完善學習設施，只有這樣，才能使學者有其校，學者有其所。我們要堅持“社群學習，重在建設”的方針，加大學習投入，不斷建設學習陣地，完善學習設施。在這方面，我們主要建立了以下幾個方面的學習陣地。

一是在建立了社群、院落圖書館。

XX年社群文明院落的打造，我們就在錦江區文廣局的大力幫助下，建起了社群院落圖書室，並向群眾免費開放。目前社群有藏書6000多冊，內容涉及了各個方面。這樣，給社群群眾創造了一個讀書、學習、休閒的場所，而且也是功能完善的社群學習中心。

二是建立社群公民道德教育基地。

我社群還投入資金，在社群市民空間建立了近50多平方米的公民道德教育基地，並添置了投影儀、市民綠色網咖電腦、空調等裝置，使之成為了較為現代化的公民道德教育的場所。自該基地建成後，已舉辦了科普、法律、衛生等各類培訓講座10餘次，參與群眾達數百人次。

三是建立百姓故事會講壇。

今年以來，按照區、街道的要求，我社群在活動中心內建立起了百姓故事會講壇。每月都固定開展一次活動，並先後開展了端午習俗、反對邪教崇尚科學、身邊的好人等講座數次，起到了較好的宣傳效果。

四是建設文化、科普宣傳欄。

目前社群在各居民小區、院落共建立了8個大型的學習宣傳欄，內容涉及文明建立、科普、法律、消防等內容，通過不斷更換舊內容，推出新內容，吸引群眾參觀學習，使其成為社群學習的一條亮麗風景線。

三、健全師資隊伍，使學者有其師

推進學習型社群建設，需要有足夠的師資隊伍。我們注意整合社群內各級各類人才資源，組成了一支專職、兼職和志願者相結合的社群教育工作者隊伍，擔當起組織社群學習，提高社群居民素質的任務。同時，每個人都盡其能，既當學生，又當先生。我們還通過聘請律師、心理醫生、學校老師、計生專幹為社群群眾講課講課內容涉及理論、科技、法律、教育、保健、體育、生活、休閒等八個方面，以滿足不同社群居民多方面的需求。

建立學習型社群、學習型家庭的建立是一項長期的工作，我們將繼續加大力度，抓好落實，為建設學習型城市作出應有的貢獻。