尊敬的張書記、各位領導：
今天上午10點至12點，下午2點至4點，我們第八代表團分別對第xx屆縣委、縣紀委兩個工作報告進行了認真細緻地討論，現將討論情況簡要彙報如下：
一、討論會議總體概況
第八代表團58名應出席代表、6名列席人員除3名代表請假外，其餘全部參會，大家對兩個報告領會深刻、思考深入，踴躍發言，討論會場面非常熱烈。縣人大金主任、政協賀主席、縣政府袁常務縣長、政法委楊書記、人武部楊政委、統戰部李部長、紀委成書記、縣政府劉副縣長及相關部門負責人等代表先後發言，與會代表對兩個報告給予了高度的評價，一致同意通過兩個報告。
二、兩個報告的討論結果
(一)縣委工作報告
與會代表一致認為：首先，張書記的報告是一個令人鼓舞，振奮人心的報告。張書記在總結回顧前五年的工作用了5個“最”。過去的五年是鎮安歷史上開發建設力度最強、綜合實力提升最快、城鄉面貌變化最大、社會事業成效最好、人民受益
最多的5年。學習了這個報告，頓時感到振奮人心，精神抖擻，充滿了幹好工作的激情和幹勁;其次，張書記的報告又是一個客觀公正，實事求是的報告。張書記在認真總結了前5年工作成績的同時，還謙虛地談到了5點體會，指出了6點不足。讓我們聽了覺得很貼近事實、貼近實際。體會情真意切，語重心長，讓人感動;問題找得準，點的到位，催人警醒;第三，張書記的報告還是一個堅定信心，催人奮進的報告。張書記的報告為我們描繪了“”的巨集偉藍圖，提出了“年均增長15%”和“五個翻番”的目標，進一步堅定了我們搶抓機遇，大幹快上的信心和決心。提出了打綠色牌、做特色文章、走迴圈發展路和保障民生四項舉措，符合中省市的戰略部署，符合我縣的實際情況。同時要求從5個方面紮實抓好黨建工作，為全縣經濟社會科學發展、富民強縣保駕護航。這個報告實在、實際、操作性強。聽了以後，讓人感覺為之一振，增強了工作的責任感、使命感和機遇感。
(二)紀委工作報告
與會代表一致認為：成書記的報告對過去五年黨風廉政建設和反腐敗工作總結客觀實在，對未來五年的工作安排思路清晰、措施有力，是一篇科學性、操作性、指導性非常強的好報告。
(三)對於縣委工作報告的具體修改建議
1、建議將第9頁第四行“必須依靠上級支援，搶抓機遇加
快發展”改為“必須積極爭取上級支援，搶抓機遇加快發展”;
2、建議在第13頁“人民生活水平不斷提高”目標中增加一項“促進脫貧”指標。
3、建議將第22頁最下面一行“紮實開展行風測評和專項治理活動”改為“切實糾正行業和部門不正之風”。
(四)關於報告精神的貫徹落實
與會代表一致認為：會後，全縣要召開各個層面的會議，組織廣大幹部群眾系統學習、深刻領會報告精神，全縣上下要把思想真正統一到縣委的決策部署上來，結合各自工作生活實際，找準切入點和著力點，抓好貫徹落實。要廣泛宣傳，通過各種媒體，全方位、廣渠道、多層次地宣傳工作報告，在全縣範圍內迅速掀起“搶抓發展機遇、建設美好新鎮安”的新一輪建設熱潮。大家認為：全縣上下要緊緊圍繞建設“生態文明大縣、旅遊休閒名縣、資源迴圈強縣”目標定位，以黨建統攬經濟社會發展全域性，在將生態旅遊產業建成鎮安的“一縣一產業”、策劃實施重大專案、保障改善民生、維護社會穩定、黨風廉政建設和反腐敗工作等重點方面切實把兩個報告的精神貫徹到具體工作中去，激發熱情，激勵鬥志，開拓進取，為實現鎮安縣第xx屆黨代會制定的巨集偉目標做出應有的貢獻。
以上彙報不妥之處，敬請批評指正!
10月29日，出席省九次黨代會的鶴壁代表團在駐地討論、審議省紀委工作報告。省委、省紀委書記尹晉華，丁巍、魏小東、郭鎝昌、蔡永禮等參加討論審議。
在討論中代表們一致認為，省八次黨代會以來，在省委和中央紀委的領導下，我省各級紀委堅持圍繞中心、服務大局，全面履行黨章賦予的職責，以建立懲治和預防腐敗體系為重點，深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，努力營造風清氣正的社會環境，為加強黨的執政能力建設和先進性建設、推動中原經濟區建設健康發展和維護社會和諧穩定發揮了有力保障作用。
尹晉華代表在發言中指出，黨風廉政建設和反腐敗鬥爭關係黨的生死存亡。近年來我省黨風廉政建設責任制得到加強，懲治和預防腐敗體系建設深入推進，嚴肅查處了一批大案要案，但面臨的形勢依然嚴峻。我們要充分認識反腐敗鬥爭的長期性、複雜性、艱鉅性，把反腐倡廉建設擺在更加突出的位置，堅決查處嚴重腐敗案件，不能有絲毫動搖。每個黨員都要從自身做起，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，嚴格遵守廉潔自律規定，築牢拒腐防變的思想道德防線，做到自重、自省、自警、自勵。要樹立正確的權力觀，認識到權力如果運用得好、運用得當，它可以給社會帶來財富，會對社會的發展有所推動;但是如果用不好的話，會給自己帶來災難，還會給社會帶來災難。要增強廉潔意識，時刻保持清醒的頭腦，嚴格律己，遵紀守法，正確使用權力，做到警鐘長鳴。每一個領導幹部都要清醒認識所肩負的責任，以強烈的歷史使命感盡心盡力做好本職工作，正確對待和使用權力，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，使我們黨的機體更加健康。
尹晉華代表說，黨代會對今後五年的工作進行了部署，紀檢監察部門要全面、準確、深刻地領會黨代會的精神實質，研究落實黨代會各項工作部署的措施，把黨代會精神落到實處。要增強群眾觀念，對人民負責，當群眾的貼心人，帶頭堅持以人為本、執政為民，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，帶著感情和責任做群眾工作，著力提高維護群眾利益、保障群眾權益的本領。
丁魏代表說，通過認真學習和領會，感到省紀委工作報告有四個突出特點：一是全面實在，無論是成績回顧、經驗總結、問題分析，還是形勢判斷、任務提出、工作安排，都實實在在，表達精練。二是站位全域性，無論是總結工作還是安排工作，都著眼於為全面推進中原經濟區建設提供堅強政治保證，把反腐倡廉建設放在黨委、政府工作的大局中來謀劃，具有強烈的大局意識和責任意識。三是突出民生，把“著力維護群眾利益，解決人民群眾反映強烈的突出問題”作為單獨部分安排部署且分量很重，明確提出加強對涉及民生的政府專項資金的監督，針對工程建設、徵地拆遷、住房保障、教育醫療等方面存在的突出問題加大專項治理力度，體現了以人為本、執政為民的理念，體現了政治紀律、組織紀律的落腳點都是為了老百姓。四是旗幟鮮明，明確指出“腐敗是侵蝕黨的肌體的毒瘤，不嚴懲腐敗，黨就有喪失執政地位的危險”，並強調“不論什麼時間發生、涉及到什麼人、擔任什麼職務，只要搞腐敗，就要堅決懲處”，充分體現了從嚴治黨、懲治腐敗的決心。鶴壁當前團結和諧、幹事創業、風清氣正的好環境是長期努力形成的，持續好、維護好、提升好這一環境，很重要的一條是靠反腐倡廉建設的加強。下一步，我們要認真學習貫徹報告精神，繼續把抓好反腐倡廉建設作為政治責任和加快自身發展的有力保障，認真研究具體措施，切實把反腐倡廉建設貫穿經濟、政治、文化、社會以及生態文明建設的各個領域，體現在黨的建設各個方面，實現反腐倡廉與經濟社會發展、黨的建設良性互動、協調推進。他還就加強農村基層黨風廉政建設、注重發揮正反兩個方面典型的廉政教育作用等方面提出建議。
許兆儒代表說，省紀委報告的特點主要是精，就是篇幅精練，文風轉變;實，就是過去五年取得的成績實實在在，分析問題實事求是;深，就是對過去五年工作實踐體會得深刻，“六個必須”非常到位;高，就是部署今後五年工作緊緊圍繞推進中原經濟區建設，指導思想立意高遠，主題鮮明。會議結束後，要組織全體紀檢監察幹部深入學習，把思想認識統一到報告上來，拿出切實可行的措施，為打造科學發展示範區，加快兩個構建、實現率先崛起作出應有的貢獻。
姚學亮代表說，省紀委的報告內容豐富、結構清晰，總結成績言簡意賅，查詢問題認識清醒，切合實際，分析透徹，整個報告給人一目瞭然、耳目一新之感。他建議省紀委繼續加強對農村“三資”即資源、資金、資產的監督管理;採取具體措施，提高紀檢監察幹部政治業務素質，提升辦案能力;關心支援體諒基層紀檢監察幹部的工作生活。
唐巨林代表介紹了村裡的發展、建設、管理情況，特別是村裡實施“雙評雙審”制度等情況。尹晉華希望廣大村幹部多學習現代社會學、管理學等方面的知識，深入研究，多思多想，進一步提升民主管理、民主決策水平。丁巍要求，政研部門要對類似故縣的村進行調查研究，提出意見建議，幫助這些村完善管理機制、明確發展方向;有關部門和所在縣區要幫助高水平規劃，搞好資源配置，促進又好又快發展;要加強對基層幹部的培訓，提高素質，提升水平，適應不斷變化的發展形勢要求。
討論審議中代表們紛紛表示，要深入學習把握好報告精神，領會好報告精髓，結合工作實際，學習好、宣傳好、貫徹好、落實好大會精神，為全面推進中原經濟區建設、加快中原崛起河南振興作出新的貢獻。
尊敬的張書記，尊敬的與會領導和同志：
新常態下的紀檢工作是：立足上級要求，密切聯絡實際，積極探索機制，有效創新新形勢、新特點下，黨風廉政建設和反腐敗工作的新思路、新方法、新舉措，有力推進工作有序、有為、有效的開展。現將一季度工作作如下彙報，不妥之處，敬請領導和同志們批評指正。
一、理清思路、落實責任，協助黨委抓好主體責任的落實與運用。
黨委抓，抓黨委。黨委是黨風廉政建設和反腐敗工作主體責任的領導者、執行者、推動者。協助黨委抓好主體責任的落實是紀檢工作的首要任務，也是做好黨風廉政建設工作的關鍵所在。鎮黨委按照“不抓黨風廉政建設是瀆職，抓不好黨風廉政建設是失職，黨風廉政建設出了問題要?職”的思路。首先，制定了《黨風廉政建設和反腐敗工作的實施意見》、《黨風廉政建設責任制分解實施細則》和《黨風廉政建設“一崗雙責”工作落實方案》，建立了《黨政領導幹部責任制任務分解臺賬》，明確了黨委(支部)領導班子責任，黨委(支部)主要負責人責任，領導班子成員責任。將分管、協助工作、聯絡區域、重點領域、突出問題、關鍵部位、熱點難點進一步細化落實到人員、單位、地點、時間和任務。實現了人員與工作明確，任務與時間明確，責任與目標明確，問題與追責明確。做到了人人知曉任務，個個必須擔當的局面。其次，實行“五籤一諾一公示”機制，即：責任書的簽訂實行黨委和支部籤，黨委負責人與各支部負責人籤，黨委(支部)主要負責人與班子成員籤，班子成員與分管領域、協助工作、聯絡區域的負責人籤，部門負責人與單位工作人員籤，同時簽訂廉政承諾書。對簽訂的責任書和承諾書在有效區域內公示，接受社會各界的監督。通過各級組織和一把手傳導責任、傳導壓力，督促班子成員去履職盡責，部門負責人守土守責，具體人員盡職盡責。形成“一把手抓一把手，一級抓一級，人人有責任，人人擔責任，人人負責任”的格局。再其次，建立了嚴格的考核和獎懲機制。黨委制定了《黨風廉政建設目標考核和獎懲辦法》和《黨風廉政建設責任追究實施試行意見》，進一步細化了各級黨員幹部在黨風廉政建設工作與單位工作績效、個人工作業績的激勵和責任追究辦法。責任制的分解、落實、監督、考核、獎懲、追責辦法的細化增強了工作者的責任意識、危機意識、擔當意識和理性意識。扭轉了不想管，不能管、不敢管、不願管的局面。
二、提高認識、深化三轉，釐清紀委監督責任的目標與任務。
緊貼轉職能、轉作風、轉方式，緊跟黨委的中心工作和關注點開展監督檢查工作。具體做到“三抓”：
一抓源頭。一是明確工作重點。把思想建設、警示教育和廉政文化的宣傳納入到黨委中心組學習、組織建設、宣傳工作、依法治理工作的內容之中，制定了工作計劃，明確了考核辦法。二是認真組織開展。藉助鄉村文化旅遊節這一特殊時間節點開展廉政文化演出2場次，受教育群眾20xx餘人，製作宣傳展板11張，大型標語2幅，廉政文化牆2處，廉政標語100餘幅。結合依法治理和大調解工作深入村(居)和院戶宣講廉政知識12場，分發政策法規書籍100餘套，宣傳資料5000餘份。通過專題會議和一般會議，開展廉政教育講座20餘次。同時，在“三?八”節期間，組織女同志中的黨代表、人大表，致富能手和部分村居幹部家屬30餘人瞻仰了紅軍烈士陵園，觀看了《吃拿卡要》、《王懷忠的兩面人生》等警示教育專題片。
二抓苗頭。利用“三早”機制，在苗頭性、傾向性的問題上，實行“抓早、抓小、抓實，抓常”。一是建立機制，逐級履責。對苗頭性、傾向性問題建立梯次工作化解機制，有效解決上推下卸，推諉扯皮，踢皮球，下跳棋工作現象。即：聯絡社的負責人——村(居)調解委員會——村(居)支部或村委——鎮信訪辦——聯合辦公——紀委。二是發揮職能、聯合處置。利用信訪辦、大調解辦，司法和法律服務所等單位的工作職能，將群眾反映的一般信訪問題解決在農村，解決在院戶，解決在單位，解決在基層，處理在萌芽狀態。三是明確責任，嚴格追究。對苗頭性的問題制定了責任追究辦法，明確了該解決不解決，該負責不負責，該牽頭不牽頭的人和單位的處理辦法。對苗頭性的反彈跡象，做到了一露頭就辦，一露頭就查，基本上遏制了“小事鬧大，大事鬧炸”局面，同期信訪量減少35%。
三抓自身。打鐵還需自身硬。按照“多學、深學、理論與實戰統一”的思路，把加強自身建設擺在突出位置。一是建立學習、案件查辦、工作實效等考核制度。二是把監督檢查當作鍛鍊和提高自己的過程。一季度，上派3人到市、縣紀委辦案26天，縣紀委借用1人工作22天，片區紀工委開展檢查借用2人5天，本單位組織7人3次檢查11天。通過理論與實戰的學習，大大提升了紀檢人員的工作能力。
三、周密部署、注重實效，嚴肅查處監督檢查中發現的熱點和難點問題。
一是以“驚雷行動”和“利箭行動”為契機，一季度的監督檢查工作有所成效。在幹部工作作風上，誡勉談話2次7人，通報4人。在違規辦理婚喪假娶上，立案1起，初核1起，通報1起。在損害群眾利益上，初核1起。在“三公”經費問題查處上，通報2起，約談2起3人。二是找準惠民政策落實和資金管理使用中的風險點，建立了“二二四五六”上下雙向監督機制。(兩落實：落實鎮、村黨政“一把手”主體責任和部門具體責任，落實鎮紀委全程監督責任，確保責任落實到位;兩公開：公開鎮、村主體責任人身份和電話，公開紀委投訴舉報電話，強化責任意識、擔當意識，努力做到矛盾化解不出村、不到鎮、不上縣;四統一：在紀委統一製作專用公示欄，統一公示內容，統一責任主體，統一管理人員，實現惠農資金評審流程標準化、資金
發放陽光化，給老百姓交一份明白賬，杜絕該公示不公示、不敢公示，避免幹部暗箱操作、優親厚友、弄虛作假;六不準：不準擅自更改已確定的補貼物件和數額，不準以補貼抵扣農戶的任何上繳款項，不準截留、擠佔和挪用補貼資金，不準由鄉鎮和村、組集中代領代發代保管存摺或補貼，不準在農民領取補貼時向農民強行索要任何款項，不準以任何理由扣押農民補貼存摺和增加農民負擔。五到位：政策宣傳到位，補助標準、金額核實到位，卡折發放到位，資金兌現到位，監管責任落實到位。)
截止目前，我鎮接收信訪案件16件，上級轉辦2件;立案1件，初核2件，信訪了結2件，鎮信訪辦化解5件;暫扣違規資金3.5萬元，追收挪用專項資金6.3萬元，組織處理1人，停職1人、免職1人，誡勉談話7次15人，通報10件17人次。
俗話說“一勤天下無難事” ，在縣紀委和鎮黨委的堅強領導下，我鎮紀委工作一定能夠圓滿完成上級安排的各項任務!
謝謝!
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面
一年來我一直擔任三四年級科學及四年級品社學科的教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶於探索，依賴別人的思想，要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、規範作業
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成，養成學生良好的學習習慣。
4、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。
5、課題研究工作
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，並努力促進學生形成正確的角色感。
三. 遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法，為以後的教育教學工作做更好地準備工作，爭取在以後的教育教學工作中取得更加優異的成績。
我是一名極其普通的國小教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所國小的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。
一、忠誠黨的教育事業
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是未來四化建設的接班人。為了祖國的發展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領導分配
工作中，領導分配的實際工作，儘自己最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。
三、鑽研教材，堅持學習
工作之餘，刻苦鑽研教材，瞭解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今後的教學活動。利用課餘時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養。在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結同志，樂於助人
在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭裡。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由於年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人，做學生的良師益友
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今後的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為範”。
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