心繫中國夢做好引路人師800字德徵文

“中國夢”如同摩天大廈，“我的夢”則好比一磚一石，國家興亡，匹夫有責。要圓偉大的“中國夢”，同樣是人人有責，責無旁貸。以下是本站小編為大家整理的20xx心繫中國夢做好引路人師800字德徵文，歡迎大家參考閱讀。

20xx心繫中國夢做好引路人師800字德徵文篇1

從來不曾想過把教師當做畢生的事業去追求，然而就在大學畢業的一年半里，在教師這個工作崗位上，我收穫頗豐，從最初的只是把做教師當成一份養家餬口的營生轉變成一份值得用心去做的偉大事業，這期間，是可愛的孩子們給了我這樣的改變，是他們給了我一種力量，讓我在這份工作上越走越遠。我有必要感謝他們，假如沒有他們的純真和笑臉，沒有他們一次次甜美的微笑和問候，我想我不會在極度勞累，極其不堪的情況下選擇堅持下去。

是的，是孩子們，他們生來天真無邪，他們遲早會長大成為下一代社會的中流砥柱，而我們每一個教師似乎都在冥冥中肩負著這樣一種責任，那就是讓他們快樂茁壯的成長，不偏不倚，長大成為德才兼備的完人。我們的責任也就是將他們從一棵小幼苗培養成為參天大樹，即使不能成為參天大樹，國家棟梁，也應該是屬於能主宰自己命運的人。這就是我們的最高目標。

倘若一個人在選擇做一名教師的時候，僅僅是為了孩子們的成長和未來，我想他就是偉大的，可敬的。我們從來不乏聽到社會對於教師的溢美之詞，比如教師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，教師也是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，許許多多的稱讚全都付諸於教師兩個字上，給教師這份工作更是錦上添花，而我們每一個人也都無時無刻不在體驗這讚譽。

然而，褪去外界的光環，迴歸到現實中來，我們又面臨無數的壓力，社會的對教師的更高的需求，家長的渴望，學生對知識及其成長的渴求，等等。如此多的困難如大山一樣壓在我們的脊背上，讓我們難以呼吸。然而，我們就因此而退避三舍嗎?不，當然不是，越是面臨困難，我們越要愈挫愈勇，以壯士斷腕之決心迎難而上，攻堅克難，解決學生的心理，身體方面的困難。當然，這不是誇誇其談，這該是陪伴我們左右的警鐘，提醒我們我們僅僅是教師，我們的天職就是一切為了學生。

教師已經不是簡簡單單的一份職業，我從來沒有想過它是我的夢想，但當我在身在一線，親臨講臺上的時候，我覺察到了，它就是我的夢想，追尋了許久，才發現，眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，我很慶幸，我做了教師，我也很幸運，我真的成為了一名教師。我想，在那一刻起，我和教師已經開始相依為命了。

20xx心繫中國夢做好引路人師800字德徵文篇2

我出身在一個教師之家，父母親都是常州鐵路中學教師。1950年，父母親放棄了大上海的優裕生活，二三十歲就來到常州火車站組建“常州鐵路職工子弟國小”。那時，真是一窮二白。父母親白天為國小生上課，晚上還要給工人們開掃盲班，每天都是早出晚歸，很少顧及小家庭。我大哥比我長7歲，姐姐比我大6歲，我和二哥從小是大哥和姐姐帶大的，很少和父母親在一起。其實，我還有一個二姐和一個弟弟，卻在1960年先後夭折。只因父母工作忙，延誤了帶他們看病。

可是，父母親對學生卻關懷備至，常將家裡僅有的一點吃的、穿的送給貧困的學生。每年，父母親得到的不僅僅是一張張獎狀，他們還收穫欣慰和自豪。記得在“文革”前，父親的辦公室牆上掛著一幅很大的手繪全國地圖(父親是圖畫老師，母親是低年級老師)，上面貼滿了照片，都是父親的學生，從全國各地寄給他的，父親真是桃李滿天下。

1962年中印自衛反擊戰，剛滿18歲的大哥參軍去了雲南邊境，我家成了軍屬。每年春節前，民政部門都上門慰問，送春聯、貼“光榮之家”。1963年姐姐省常中高中畢業，軍屬帶頭響應知識青年下放號召，18歲的姐姐到丹陽練湖農場。1969年初，18歲的“老三屆”我和二哥也“奔赴”蘇北國營農場，緊接著父母親也“幹部下放勞動”，到宜興山區國小做教師。

“文革”一結束，全家人才逐漸“落葉歸根”，父母回本校做教師，母親還被選為區人大代表;大哥退伍回來，在科研單位;姐回常工作，姐夫是教師;二哥知青回城，又做了教師，嫂子也是教師。我知青回常本是頂替父親做教師的，只因父親一句話：你國中都沒畢業，怎能做人民教師，別誤人子弟。硬將我趕到南京鐵路分局，關係從鐵路中學轉到火車站。1978年，父親從熱愛的教師崗位上退了下來，在居委會做主任，繼續發揮餘熱。雖然，我在常州站做了一名普通工人，教師人生與我無緣，可是，我的出生日期卻無法改變——1951年9月10日。上千萬教師的節日，就是我的節日。幾年前，兒子成了某教師的女婿，我又成了教師的親家。

業餘我喜歡上了收藏，除了郵票，我還收藏糧票、鐵路票證等。而接觸常州地方文史，更使我受益匪淺。收藏不斷給我新鮮感，我的求知慾日增，人也彷彿變年輕了。20xx年，我被常州市社科聯聘為“專家與市民面對面人文知識宣講團”成員，並負責博愛、河海等多家社群的文化論壇講解工作。我還多次接受媒體採訪，到電臺講課，到常州大學城、各社群、薛家鎮華夏藝博園講課。

一個國中生能走上大學講堂，能在被稱為知識的殿堂講課，受到真正的知識分子尊重，實現了我從小想做人民教師的願望。

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一個撥動人心絃、激動人心靈、振奮人心勁的詞彙，正在億萬中國人的心頭回響，它成了當下中國社會的最強音，它叫“中國夢”。人因夢想而完整。人有夢，人生才會精彩;國有夢，民族才有未來。

從小我就夢想著能成為一名教師，一個和藹的、受學生喜愛的、知識淵博的好老師，“教師夢”像一粒珍貴的種子在我心中生根發芽，漸漸長大。帶著這樣的夢想，我報考了師範院校。

一次支教活動讓我堅定我的教師夢，那是在師範院校上學期間，學校組織去鞏義一個山村國小支教，我當時抱著好奇、新鮮、甚至好玩的心情報名參加了，當我第一次站在三尺講臺，看著臺下一雙雙純真無邪的眼睛，我頓時領悟到了什麼是責任什麼是信任，在相處的短短半個月，即將結束支教活動時，孩子們用一張張小紙片表達著他們質樸的純真的感情，“老師，我愛你!老師，我喜歡你!老師，你就像媽媽一樣”我的眼眶頓時溼潤了。分別時，孩子們圍著我眼淚汪汪，難分難捨，我是那麼激動，那麼滿足，那麼幸福。這場面讓我至今難忘。從此，更堅定了我教書育人的教師夢。

手捧著一顆誠摯的愛心，懷揣著為祖國教育事業奉獻終身的鴻鵠之志，我踏上了教育事業的征程。成為了一名光榮的人民教師，我想這就是我簡單的教師夢。

教師的中國夢，一頭繫著孩子，一頭繫著未來，因而也繫著民族與國家。

中國夢”與個人夢脣齒相依，我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的構建，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

“中國夢”如同摩天大廈，“我的夢”則好比一磚一石。國家興亡，匹夫有責。要圓偉大的“中國夢”，同樣是人人有責，責無旁貸。只有每個中國人都各司其職，奮發有為，努力工作，埋頭苦幹，才能好夢成真，實現我們的理想。每個人都有自己的夢想和追求，我作為人民教師，同樣有著與自己職業相聯絡的中國夢，那就是教育強國之夢。國家需要更多的人成為棟樑之才，我們的學生需要更好的教育。只有教育進步了，我們才能實現中華民族的偉大復興。

彈指一揮間，歲月就在1234的歌聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裡都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的老師，為實現中國夢儘自己一份綿薄之力!