如何培養中學生的資訊素養

資訊素養對中學生來說已成為一個生動而富有挑戰性的概念。下面是本站小編給大家蒐集整理的關於如何培養中學生的資訊素養文章內容。希望可以幫助到大家!

培養中學生的資訊素養的方法：瞭解資訊科技文化

使學生全面正確瞭解資訊科技文化是培養學生資訊素養的前提。資訊科技文化是傳統文化的延伸和拓展，資訊素養又是傳承資訊文化的主要載體。一個人的資訊能力是其資訊素養的核心，如果能提高人的資訊素養也就培養了人的獨立自主學習的態度和方法，使之具有批判精神以及強烈的社會責任感和參與意識，具有追求新資訊、運用新資訊的意識和能力，善於運用科學的方法，從瞬息萬變的事物中捕捉資訊，從易被人忽視的現象中引申、創造新資訊。

資訊素養是科學素養的重要基礎，要讓學生了解資訊科技在現代社會生活中的作用，認識到學習資訊科技的重要性，讓學生意識到資訊科技是資訊社會中不可缺少的工具，例如：組織學生到銀行、稅務、機關、工廠等參觀，讓學生深刻體會到計算機應用無處不在;向學生滲透思想品德教育、使他們養成良好的使用計算機的習慣，正確地使用、釋出網上資訊，增強對不良資訊的免疫力，使他們能夠在資訊的海洋中正確把舵，避免青少年利用計算機犯罪。

培養中學生的資訊素養的方法：提高教師的資訊素養水平

提高教師的資訊素養水平是提高學生資訊素養的關鍵。現代教育技術的本質是利用資訊科技手段優化教學過程，從而達到提高教育效果、效益與效率的目標。教育技術是改變教師的教學方式與行為模式的重要手段;資訊科技與課程整合的理論、方法也是教育技術研究的基本內容。所以，要對中小教師進行教育技術的全員培訓，提升中學教師的教育技術能力水平。教師集體的資訊素養狀況對學生的資訊意識的啟發和學習熱情有直接的影響。要想讓所有的學生都能提高自身的資訊素養，關鍵在於先建設一支高素質的資訊教師隊伍。

教師只有在計算機教學中，通過言傳身教，執著追求，形成自己的教學風格，才能對教學工作的資訊科技領域有全面地認識和恰當的把握，才能讓學生親其師信其道，才會讓學生深受感染，熱愛資訊科技，從而更好地培養學生的資訊素養。

為適應教育資訊化的發展要求，學校的管理者也要對教師進行電腦培訓，讓每位教師都能掌握一定的計算機網路操作技能，學會使用常用的工具性軟體，更重要的是轉變教育觀念，培養和強化他們的資訊意識，開發和利用網上資訊為教學服務，才能努力創設培養資訊素養的學習環境，組織引導學生使用多媒體手段，全方位地感知，認識學習物件，創造性地解決問題。這樣，有了良好的師資隊伍，又何愁引導不出優秀的熱愛資訊科技的學生呢?

培養中學生的資訊素養的方法：掌握資訊科技基礎知識

掌握資訊科技基礎知識和基本技能，培養學生的學習方法是提高學生資訊素養的必由之路。資訊科技的高速發展使得《資訊科技課程》的內容處於一個高速淘汰與高速發展的雙重狀態。如何在中學階段為學生打好基礎，使學生學到終生受益的資訊科技知識和技能，是在資訊科技課程教學過程中要解決的重要問題。為此，在資訊科技教學內容上要突出兩點：

1、“基礎性”，向學生介紹資訊科技的基礎知識和基本技能。例如：計算機系統的組成及大致工作原理、Windows的基本操作、鍵盤及滑鼠的使用、網路技術等相對穩定的基礎知識。

2、“遷移性”，培養學生遷移知識的能力。例如：鍵盤、滑鼠、視窗、網上搜索等等這些操作不管在什麼系統中或在不同的軟體版本中，操作都是一樣的，不會因系統的改變或者軟體的升級而淘汰，所以，這些知識具有較強的遷移性，是學生要掌握的內容。而有些學校在介紹鍵盤時，指法沒講;沒有講解Windows的視窗、對話方塊、圖示等基本操作，而大講OFFICE的功能等等，這些都是非常錯誤的。