去年以來，福建省南安市組織開展“家+文化”促政治生態建設系列活動，創新“一二三四五”工作法，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以文明家庭建立活動為載體，在全市廣大黨員幹部中倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念，助推全社會形成“注重家庭、注重家教、注重家風”的良好風尚，以家庭“小氣候”溫潤社會“大生態”。
鍛造一支隊伍，在亮度上下功夫。市委宣傳部在全市構建市、鄉鎮、村居三級覆蓋的文化志願服務網路體系，打造一支強有力的以黨員為主體的文化志願服務隊伍。目前，全市已建立30多支志願隊伍共800多名志願者，其中黨員志願者約佔80%。今年以來，這支黨員志願服務隊充分發揮黨員的先鋒模範作用，亮身份、亮職責、亮承諾，主動參與“家+文化”的各類文化服務活動200餘次，為滿足人民群眾日益增長的文化需求作出積極貢獻。
推動兩個帶頭，在強度上下功夫。一是帶頭調查研究。制定下發《關於組織開展全市宣傳思想文化戰線大調研工作的通知》，組織全體黨員幹部帶頭深入基層各個領域進行“家+文化”專題調研，共徵集到16個調研課題，為推動工作幹在實處、走在前列提供科學依據和理論指導。二是帶頭掛鉤共建。宣傳系統各下屬黨支部充分發揮職能優勢，與各鄉鎮掛鉤共建，組織黨員幹部深入基層挖掘和整理南安名人先賢的家規家訓和家風故事，打造家風建設特色品牌;掛鉤共建星級“百姓書房”，提供業務培訓，爭取建設資金添置圖書裝置，及時幫助解決實際困難，助力“百姓書房”提升星級等次。
實施三級聯創，在廣度上下功夫。按照依託黨組織、堅持廣覆蓋的建設思路，建立了市級部門、鄉鎮和農村三級黨組織“家+文化”聯建聯創機制。一是市級統籌指導。受市委委託，由宣傳部牽頭抓總，市紀委、文明辦、婦聯等部門聯合推動，精心組織開展。制定了《南安市開展“家+文化”建設活動實施方案》，統籌推進、分類指導、綜合施策。二是鎮級組織部署。各鄉鎮(街道)黨委(黨工委)堅持因地制宜，突出地方特色，相應制定出臺活動實施方案，對所轄各村(社群)的“家+文化”活動進行部署安排和指導督促。三是村級貫徹落實。各村(社群)黨支部認真貫徹落實上級要求，結合本地實際，及時組織開展各類家風建設活動，打造各種弘揚家風的學習實踐平臺，大力弘揚優秀傳統文化。
打造四大方陣，在深度上下功夫。宣傳部黨支部將全體黨員分成四個小組，分別負責引導各地深入挖掘當地優秀家規、家訓、家風故事，因地制宜打造“家+文化”四大方陣。一是打造紅色文化傳承方陣。依託泉州華僑革命歷史博物館、中共晉南同機關工委舊址、安南永革命根據地，挖掘革命先輩的家風故事。如葉飛將軍的“葉式家風”，與子女“約法三章”不得利用父輩關係搞特殊，幾十年來得到傳承延續。二是打造廉政文化教育方陣。充分挖掘本土家規家訓廉潔文化資源, 如貴峰王氏家規家訓中的廉政箴言，使家風家訓展示館成為黨員幹部廉政教育的有效載體和基層群眾思想教育的重要平臺。三是打造先賢名人引領方陣。發揮人文底蘊深厚優勢，整理梳理蔡氏古民居家訓家規遺存60多條，彙編《蔡氏古民居家訓家規集萃》並向黨員幹部和各地家庭廣泛贈閱;整理洪氏家風故事，建設良山村家訓館進行展示宣傳，以優秀傳統文化涵養新時代的良好黨風家風民風。四是打造身邊典型感召方陣。組織開展各類典型評選表彰活動，共表彰110戶“文明和諧家庭”和130個“最美家庭角色”，積極推薦上報文明家庭典型，王家助家庭和張紅東家庭分別上榜20xx年全國和福建省“最美家庭”，以榜樣力量引領全市廣大家庭自覺建設好家風。
創設五大載體，在力度上下功夫。堅持部門搭臺、黨員帶頭、群眾參與，共同唱響“家+文化”建設的一出出“好戲”。一是開展“家+”系列活動。聯合南安市紀委、市委組織部等部門共同開展“家+故事”“家+詩詞”“家+楹聯”“家+公益”等活動。共徵集有關家風家訓故事180件、詩詞和楹聯作品20xx餘首(副)、公益廣告作品375件，廣泛傳播家庭文化正能量。二是推動“百姓書房”建設。在全省首創星級“百姓書房”，並組織開展傳誦紅色經典、讀書沙龍、公益講座等讀書交流活動，以書香浸潤家庭文化，以紅色文化傳承革命基因。現已建成近20家“百姓書房”。三是推動家風主題公園建設。依託南安市社會主義核心價值觀主題公園，設立家風家教專題展區，集中宣傳展示以葉飛、蔡資深為代表的名人家風家教故事。四是推動家風文化牆建設。通過牆面彩繪、文化長廊等形式開展家風、廉政、黨的政策等宣傳教育，在潛移默化、潤物無聲中融入群眾日常生活生產環境。五是推動家風講堂建設。依託黨委中心組學習、道德講堂、微講堂等平臺，將家風建設內容列入重點學習課題，邀請專家、學者做專題講座，編印贈閱《南安家故事選編》，提升黨員領導幹部的家風建設意識，引導他們注重家風家教。
北京市律師行業黨委與延安市律師行業黨委黨建互聯共建儀式10月29日在延安舉行。雙方將本著資源整合、優勢互補、發揮合力、共建共享的精神,建立黨建互聯共建機制,增強交流,共同發展。
法制日報社副總編輯李群出席儀式。他表示,律師是社會主義法治工作者,維護的是當事人的合法權益、法律正確實施以及社會公平正義,在黨的統一領導下,律師從來都是國家法治建設不可或缺的重要力量,希望藉此契機,把兩地律師行業在黨建工作上的經驗傳播出去,更好地帶動律師行業黨建工作的發展。
延安市司法局副局長、延安市律師行業黨委書記谷華說,近年來,為適應新時代黨建工作的新要求,延安市委、市政府在基層黨建工作中全面推行體系標準化、管理資訊化、載體品牌化、服務人性化建設,整體推進了基層黨建工作科學化、制度化、規範化水平,進一步激發了全市各級黨組織和全體黨員幹部改革創新的積極性、主動性、創造性,廣大律師為延安市經濟社會發展、推進法治延安建設程序作出了積極貢獻。
北京市律師行業黨委副書記、北京市律協會會長高子程說,北京市律師行業歷來高度重視黨建工作,20xx年率先成立了思想道德建設委員會,並在北京律師智庫平臺上專門成立了黨建研究專家組,對律師黨建工作發揮了極大促進作用。目前,全市603家律所成立獨立黨組織,100個聯合黨支部覆蓋1107家律所,選派黨建指導員581名,實現了黨的工作全覆蓋。
雙方都表示,加強黨建工作共建互聯,對於雙方的律師行業發展都是難得的機遇,希望彼此優勢互補,共同進步。
北京律師行業黨務工作者專題培訓班今天同期在延安開班。
近年來，湖北省十堰市張灣區認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治區有機統一，因勢而謀、主動作為，以黨建引領推動基層社會治理創新，不斷提升群眾自我教育、自我管理、自我服務能力，讓問題解決在基層，矛盾化解在基層，讓群眾有更多的歸屬感、安全感、幸福感、獲得感。
適應時代要求，創新治理模式。社會治理創新是一場廣泛而深刻的社會革命，必須適應新時代新要求，以思想大轉變推動工作大突破。一是轉理念。徹底轉變工作理念，變“社會管理”為“社會治理”，變“單向治理”為“雙向互動”，變“一元獨治”為“多元共治”，強化法治思維，踐行群眾路線，堅持綜合施策，深化源頭治理，充分調動居民群眾和社會組織共同協商社會事務、共同投入社會建設、共同參與社會治理、共同享有治理成果，構建以基層黨組織為核心，基層自治組織、協商議事組織、小區物業組織、志願服務組織、社會公益組織共同參與的“一核多元”現代社會治理體系，打造共商共建共治共享的社會治理新格局。二是轉職能。大力開展基層組織減負增效專項行動，建立村社群工作清單和行政事項准入制度，切實釐清鄉鎮街道、區直部門、村社群之間的權責邊界，解決好社會治理中缺位越位錯位問題，引導基層組織和網格員迴歸主責主業，實現社會治理重心下移。三是轉方式。變領導為引導、變命令為協商、變管控為服務，堅持事由民議、策由民定、財由民理、效果民評，充分發揮和調動社會多元組織參與，綜合運用多種手段，對公共事務進行引導和協商，真正形成以服務群眾為導向，以群眾參與為動力，以群眾評價為準則的基層組織服務群眾工作機制。四是轉形態。在基層黨組織領導下進一步規範制度設計，強化過程管理，引導群眾有序參與社會治理，不斷提高基層自我教育、自我管理、自我服務能力，在陪伴中讓群眾成長為現代公民和基層自治的“主人翁”，形成從自治、法治、德治到善治的良性迴圈。
強化黨建引領，激發治理活力。以加強黨的基層組織建設、鞏固黨的執政地位為主線，充分發揮基層黨組織組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾作用，著力把黨的政治優勢轉化為社會治理優勢、把組織活力轉化為社會治理活力。一是強化黨的基層組織政治核心作用。發揮黨組織牽頭抓總、協調各方的引領作用，在社會主體的利益分化中提升黨組織的整合功能，注重發揮黨的組織優勢，將社會分散、多元的要素納入基層治理框架，把不同價值取向的多元主體凝聚起來，增強黨組織動員群眾、協調利益、化解矛盾的能力。在突出價值引領中增強黨組織動員能力，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，辦好新時代張灣講習所，廣泛開展社會主義核心價值觀教育、先進典型宣傳教育，凝聚信念共識、制度共識、政策共識，使基層黨組織真正成為凝聚廣大群眾的“主心骨”、化解社會矛盾的“減壓閥”、基層社會治理的“橋頭堡”。二是實現黨的基層組織全覆蓋。主動適應工業化城鎮化帶來的新變化，結合基層黨建“整區推進”，重點加強對流動黨員、退休黨員、口袋黨員、退役軍人黨員、零散分佈黨員的管理和服務，對零散分佈黨員實行社群黨組織兜底管理，在人口流動和組織形態變化中不斷擴大黨組織覆蓋面。切實加強社會組織黨的建設，重點抓好“兩新”組織、社會組織、物業組織和業主委員會的基層黨建工作，把社會組織中的黨員培養成團隊帶頭人，把優秀的非黨員團隊帶頭人培養成黨員，壯大黨的社會工作隊伍，擴大黨工青婦組織覆蓋，形成黨建帶社建工作格局。打破條塊分割、封閉執行的落後局面，整合基層黨建資源，完善鄉鎮街道、村社群、網格、院落、黨員中心戶五級組織體系，推動組織共建、活動共聯、資源共享，構建區域大黨建格局。三是充分發揮黨員在社會治理中的先鋒模範作用。引導農村外出務工黨員、退休返鄉黨員、退役軍人黨員、種養大戶黨員積極參與精準脫貧、鄉村振興，牽頭領建產業基地、領辦農業合作社，發揮先鋒作用，爭創“十星”黨員。引導城區在職黨員、離退休黨員、協管黨員積極參與居住地社會治理，結合自身崗位和興趣特長，組織群眾開展文化娛樂健身、創文創衛志願服務，認領群眾“微心願”，化解鄰里矛盾糾紛等系列活動，發揮示範帶頭作用。依託黨員資訊管理系統、黨員微信群、QQ群等新媒體，加強行政事業單位黨員八小時以外的教育管理和監督。四是全面提升基層黨組織服務水平。大力推進服務型黨組織建設，以社群黨群服務中心為主陣地，盤活整合社群閒置資源，拓展社會服務功能，搭建公益性服務平臺，大力建設黨群服務綜合體。把社會組織納入社群治理體系之中，推進社會組織發展與傳導黨的執政理念精準對接，引導社會組織在服務中傳導黨的執政理念，讓社會組織成為黨在基層服務群眾的重要資源。探索“網際網路+”智慧黨建新模式，建立社群微信公眾號，開發智慧黨建APP軟體，搭建黨組織、黨員、居民雙向互通的網上平臺，推行黨建“專案認領”“選單式服務”“雙向服務”等系列主題活動，不斷提升基層黨組織凝聚力和號召力。
堅持辨證施策，提升治理實效。基層社會治理是一項綜合系統工程，涉及各個方面、各個領域的利益調整，要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，正確處理好各種關係，辯證思維、綜合施策、精準發力、務求實效。一是正確處理好發展與治理的關係。科學發展是前提、是根本，也是解決所有問題的關鍵。有效治理是途徑、是方法，是實現善治良序的必然選擇。二者相互依存、互促共進，具有內在一致性。在基層社會治理創新中要準確把握好二者的辯證關係，始終堅持發展第一要務，用發展的思路、發展的辦法去解決社會治理中的各種問題，通過科學發展，進一步提升社會治理水平。二是正確處理好黨建引領與多元共治的關係。黨的領導是社會治理的根本保證，多元共治是社會治理的時代趨勢。堅持黨建引領，不是讓黨組織大包大攬，來承擔和解決社會治理中的所有問題，而是通過加強和改善黨對基層工作的領導，迴應社會關切，踐行宗旨意識，走好群眾路線，提升基層黨組織宣傳發動群眾、凝聚服務群眾的能力。各級黨組織要切實轉變工作方式，善於把黨組織的主張通過社會協商等方式轉化為群眾的自覺行動，把黨組織推薦的人選通過一定程式明確為各類組織的負責人，把黨的組織意圖通過多元互動變成各類組織參與治理的措施，引導多元主體深度融入社會治理和服務，共商區域發展、共同服務群眾、共建美好家園。三是正確處理好行政推動與共建共享的關係。行政推動是實現治理目標的有力保證，共建共享是治理體系和治理能力現代化的實現路徑，二者不可偏廢。政府要強化主體責任，當好組織者、執法者、規劃引領者、政策制定者、社會建設者;機關企事業單位要強化社會責任，主動開放公共資源，為社群居民提供多樣化個性化服務;人民群眾要強化主人翁意識，基層組織要充分依靠群眾，善於發動群眾，主動引領群眾，不斷提升群眾自我教育、自我管理、自我服務的能力。四是正確處理好治理創新與社會穩定的關係。率先探索推進黨建引領社會治理創新，有政策依據，有經驗借鑑，有實踐基礎，也有一定的風險。但創新是為了提升社會治理水平，實現長治久安，絕不能因為社群減負增效就推卸責任，絕不能因為社會治理創新影響發展穩定大局。要始終堅持問題導向，把化解社會矛盾、維護社會穩定作為首要任務，針對群眾反映強烈的問題，抓創新、堵漏洞、補短板。堅持重心下移，充分發揮居民群眾的主體作用，健全社群黨組織領導的居民委員會、業主委員會和物業服務企業“1+3+N”多方聯動機制，探索開展院落自治，把矛盾化解在基層，問題解決在一線。
今年來，甘肅省高臺縣以全國、全省組織工作會議精神為引領，深入貫徹新時代黨的組織路線，認真念好會、想、敢“三字經”，下功夫破解幹部“不會為”、“不想為”、“不敢為”的難題，著力建設忠誠乾淨擔當的高素質幹部隊伍。
念好“會”字經，提升幹部幹事創業能動力。針對幹部能力不足“不會為”的問題，高臺縣開展了突出抓好脫貧攻堅、鄉村振興、生態環保、社會治理等專題培訓，幫助幹部豐富專業知識，培育專業思維，提高“八種本領”。結合“兩學一做”學習教育和開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動，教育引導和有效激勵廣大幹部及時“充電”。幹一行愛一行、鑽一行精一行、管一行像一行，使幹部謀劃推動工作的本領合得上時代節拍，跟得上發展要求。注重在基層一線和困難艱苦環境培養鍛鍊幹部，讓幹部在實踐中彌補知識弱項、能力短板、經驗盲區。全面提高幹部適應新時代、實現新目標、落實新部署的能力和水平。
念好“想”字經，調動幹部幹事創業積極性。針對幹部動力不足“不想為”的問題，牢固樹立好乾部標準和事業為上的選人用人導向，把選好人、用對人作為最有效、最直接的激勵。大力選拔使用抓綠色發展、抓生態建設、抓鄉村振興、抓脫貧攻堅、抓改革創新有思路、有魄力、有成效的幹部。去年以來，全縣提拔使用實績突出、群眾公認的幹部153人，明顯起到了用對用好一批人，激勵帶動一大片的作用。堅持嚴管與厚愛結合、激勵和約束並重，對近兩年來提拔使用的幹部進行集中回訪，深入瞭解履職和成長情況，對工作不勝任的及時調整。對24名在審計、試用期考核、扶貧督查時發現問題的幹部進行了提醒，對在年度考核中評定為“基本稱職”“不稱職”等次的2名幹部進行了誡勉談話，並調整崗位，形成能者上、庸者下、劣者汰的從政環境，為廣大幹部創造了想幹事的平臺。
念好“敢”字經，強化幹部幹事創業擔當力。針對幹部擔當不足“不敢為”的問題，著力激發幹部擔當作為的內生動力，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝幹部頭腦，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，滿懷激情地履行職責、踐行使命。進一步發揮黨校主陣地作用，突出抓好理想信念教育。全縣各級領導幹部充分發揮示範表率作用，時時處處以身作則，大事難事衝鋒在前，以擔當帶動擔當，以作為促進作為，形成了一級帶著一級幹，一級做給一級看的良好氛圍。建立健全容錯糾錯機制和澄清保護機制，為敢擔當的幹部撐腰鼓勁，旗幟鮮明地支援、保護、褒獎擔當者，使敢作為在幹部隊伍中蔚然成風。
選派276名鎮黨員幹部到276個村任黨建指導員，明確指導班子建設、隊伍建設、載體建設等6項職責;建立“三會一課”常態督查機制;建立“三全”常態走訪、“三個一”全程紀實、“三單”問題處理機制;全面推行“一組一會”。
本報淮北訊 (通訊員 杜震)近年來，安徽淮北市堅持以基層黨建引領脫貧攻堅，狠抓農村基層黨組織標準化建設這一龍頭，突出補短板、促規範，推進農村基層黨組織全面進步、全面過硬，為脫貧攻堅工作提供堅強組織保證。
該市堅持選優配強脫貧攻堅“領頭羊”，抓好本土村黨組織書記隊伍建設。以20xx年村兩委換屆為契機，引導38名外出務工緻富能手回村任黨組織書記。開展“萬名指導員下萬村”行動，選派276名鎮黨員幹部到276個村任黨建指導員，明確指導班子建設、隊伍建設、載體建設等6項職責。除在貧困村、軟弱渙散村、現任書記年滿55歲等三類村，遴選現任村幹部、本村致富帶頭人和其他鄉賢重點培養外，20xx年，以鎮為單位採取公開招考方式，選配679名村級後備幹部。積極選派機關幹部到村任職。除向22個省建檔立卡貧困村派駐由3人組成的扶貧工作隊外，還選調10名優秀大學生村官到貧困村任職，實現所有貧困村均有大學生村官。
為夯實脫貧攻堅組織基礎，該市堅持“三會一課”制度，強化制度執行。建立“三會一課”常態督查機制，對執行制度不規範、組織生活質量不高或簡單化的黨組織，直接約談所在鎮(街道)黨(工)委書記。統一制發《黨的組織生活“標準化”紀實手冊》，對黨的組織生活的基本要求、操作流程、相關記錄等統一標準，既對黨的組織生活開展起到提醒作用，又從操作層面對黨的組織生活起到指導作用，也便於上級黨組織對制度落實情況進行有效檢查。對流動黨員，以鎮或村為單位建立流動黨員e支部，使網上學習、繳納黨費成為常態;對在家黨員，堅持黨員固定活動日。
該市創新脫貧攻堅服務載體，突出抓實“大走訪”工作機制，建立“三全”常態走訪機制。引導幹部圍繞推進中心工作、夯實基層基礎、助力脫貧攻堅等，開展“時時不忘推車情、黨員幹部戶戶行”入戶連心大走訪活動，做到“幹部全入戶、走訪全覆蓋、貧困戶全結對”。全市3190名鎮村幹部用腳步量民情，累計走訪貧困戶22.8萬戶次、發展戶4.56萬戶次、信訪戶1340餘戶次。建立“三個一”全程紀實機制。發放一張黨群連心卡，方便群眾隨時聯絡;記好一本民情日記，逐筆記清問題賬目;建立一套工作臺賬，對走訪情況紀實管理。建立“三單”問題處理機制。對不能當場解答的問題，統一建立問題“梳理單”;根據問題型別、職責許可權，向職能部門派發“交辦單”;問題交辦一個月後，填寫“反饋單”及時回訪群眾。鎮村幹部在走訪中累計徵求意見8.7萬條次，解決問題15.39萬個。
為進一步激發脫貧攻堅內生動力，該市全面推行“一組一會”，即在村民小組或自然村設定黨支部(黨小組)，因地制宜配套組建村民理事會。凡符合條件的村民小組或自然村均建立黨支部(黨小組)，在此基礎上，配套成立若干村民理事會，充分發揮基層黨組織的政治引領和村民理事會的協商議事作用。一縣三區根據實際情況設計“黨群連心站”“黨群微家”等載體平臺，定期召叢集眾說事議事，有效發揮在脫貧攻堅、環境整治、化解矛盾、移風易俗等方面的作用。目前，全市共調整設定2235個黨組織、組建2274個理事會，設立“黨群連心站”“黨群微家”等1963個。
該市強力推動村級集體經濟發展，實現精準扶貧從“輸血”向“造血”轉變。連續3年將村集體經濟發展作為鎮黨委書記領辦專案，納入書記黨建述職評議內容。20xx年轉化的50個集體經濟“空白村”，安排50名市縣領導幹部包保聯絡。市委、市政府主要負責同志帶頭聯絡“空白村”，幫助制定轉化方案，研究解決實際問題。總結雙樓村“三變”發展村集體經濟做法，供全市村黨組織借鑑。累計組織88名集體經濟薄弱村黨組織書記到浙江、山東學習考察，引導80%的村黨組織重新制定發展規劃，累計設立63個“雙培雙帶”示範基地，確定642戶“雙培雙帶”示範戶。
“嘀……”這是河南焦作市山陽區國稅局第一黨支部組織的主題黨日活動中，一名黨員用身份證簽到的聲音;大家熟悉的“咔咔”聲也是一種簽到方式，專門為“手機一族”量身定做。
一年來，“嘀……”“咔咔”的聲音已經在焦作市響了約60萬次，該市各級黨組織已經組織各類活動37000餘次，參加黨員約60萬人次。這些數字是實時精準的，這就是焦作市委組織部傾力打造的“焦作黨建e家”雲平臺的強大功效。
20xx年以來，焦作市委組織部運用網際網路、大資料、雲端計算等技術手段，建設了“焦作黨建e家”雲平臺，為各級黨組織進行黨建工作大資料分析研判提供了強大工具，為黨務工作者開展各項黨務工作提供了基礎平臺，為黨員參與黨組織生活提供了隨身助手。
黨建e家雲平臺將全市基層組織建設、黨員管理、組織生活等工作納入平臺管理，通過資訊連結、融合和提取，形成龐大的黨建基礎資料庫。通過實時記錄和統計分析，為各級黨組織和相關領導提供高效詳實的黨建分析資料。同時，利用大資料分析功能，對各基層黨組織在發展黨員、黨費收繳、“三會一課”以及組織生活會等工作中出現的不規範、不及時問題進行預警提醒。修武縣城關鎮黨委副書記周金鎖說：“哪個村開了沒有，什麼時候開的，哪些黨員參加，在雲平臺上一目瞭然。對於沒有按時開展‘三會一課’的黨支部，我能第一時間督促落實。”
焦作市委辦公室黨務幹部何霞說：“以前發展黨員最害怕遺漏步驟，缺失材料。現在不用怕了，通關式發展黨員，前一個步驟進行完畢，才能進行下一個步驟，不怕程式不規範、不怕遺漏步驟，這是對組織負責，對黨員負責，對自己負責。”這只是黨建e家雲平臺其中一項功能。像組織活動、黨費登記、黨員資訊管理、黨組織關係轉接等納入黨建e家雲平臺管理的工作有80餘項。同時，雲平臺實現與全國黨員管理資訊系統的無縫對接和同步更新，極大減輕了黨務工作量，提高了黨務工作效率。
“讓資料互聯互通、讓黨員溝通無限”是“焦作黨建e家”雲平臺的重要目標。堅持方便黨員、服務黨員的理念，把全市8000餘個基層黨組織全部納入“焦作黨建e家”雲平臺管理，全市21.9萬名黨員資訊全部匯入資料庫，通過“個人中心”“網路投票”“志願服務”“有事找組織”“活動圈”等功能板塊，黨員可以看到自己的政治生日、活動記錄、積分等，可以在微信群、活動圈釋出自己的活動動態、心得體會等，黨員與黨員之間、黨員與黨組織之間能夠進行實時溝通交流，使黨員找到了“家”的感覺。
不久前結束的20xx年武漢馬拉松，我又一次順利完成了21公里的比賽。這是自20xx年我帶領5名學生組團參賽以來，第四次完賽。從跑800米到組織健身訓練營，從運動愛好者到健身教練，我和學生一起通過運動強健體魄、磨礪意志，也通過運動培養積極心態、改善精神面貌，使越來越多的學生在奔跑中感受到堅持的意義。
對大學生來說，人生之路又何嘗不是一場馬拉松?如果在關鍵之處有人加油、喝彩乃至領跑，將會影響他們的一生。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。參加工作20xx年來，我的體會是，大學教師必須始終堅守在學生工作第一線，努力成為大學生健康成長的人生導師和知心朋友。為了幫助自控能力差、學業困難的學生，我指導他們制定學習計劃、跟他們一起自習。在我的帶領和督促下，有的學生拿到獎學金，有的成功考研。為了培養學生的行為習慣，我每學期都跟他們約定挑戰任務，相互監督、共同完成。為了提高就業困難學生的就業能力，我組建就業突擊小分隊，逐一修改簡歷、演練模擬面試，幫助他們找到滿意的工作。為了深入瞭解學生的思想情況，我與每個學生進行深度交流，跟學生成為無話不談的朋友，幫助同學們愉快地融入集體、學習成長。
思想政治理論課是高校思政教育的主渠道和主陣地。3年前，我主動請纓登上思政課的講臺，成為學校第一批兼職思政課教師。要上好思政課，就需要廣泛聽取學生意見、關注學生困惑、找準學生需求，有針對性地讓所講授內容入腦入心。比如，通過《都挺好》講情感教育、家庭美德，通過電競比賽講愛國主義，通過“奇葩說”講獨立思考，通過“佛系青年”講責任擔當，通過“誇誇群”講壓力疏解……一系列課程安排，直面學生困惑、直抵學生心靈，第一學期的課程就贏得學生歡迎。
以學生關心的問題切入，引發學生的關注，廣泛運用團體輔導、話劇表演等情景模擬形式，就能引導學生動腦思考、主動參與。在教學實踐中，我總結出一套“問題匯入、情景帶入、團體浸入、思想深入”的教學方法。《今天再談馬克思》微電影、《中國特色的堅守》話劇表演、“心中的圖畫”團體活動……思政課以全新的開啟方式牢牢抓住了學生的注意力。“劉老師，今天課堂上一起完成的心中的圖畫，第一次讓我意識到民族的復興、國家的發展跟自己有如此緊密的聯絡。”讓思政課接地氣、入人心，不僅有意義而且有意思，才能提升其親和力與針對性，落實好立德樹人的根本任務。
哲人曾說，教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂召喚另一個靈魂。思政教育是一項立德樹人的偉大事業，我願意永遠保持滿滿的正能量，做學生成長路上的“領跑人”。
“以前有人覺得低保戶評選不透明，最近一批低保戶，在上報鄉政府審批之前，都經過了村民代表和黨員代表討論並公示……”說起村裡的變化，湖南省永順縣高坪鄉馬鞍村黨員代表向顯文一臉滿意。
這些變化都得益於馬鞍村推行的“報告日”制度。今年上半年，永順縣委組織部打算推行村級事務“報告日”制度，要求村“兩委”每季度向群眾報告一次工作，並接受群眾的監督質詢。
“這兩年，各村成立了村務監督委員會等監督機構。但是，如何發揮這些機構的作用，仍需不斷探索實踐。”永順縣委常委、組織部長李延堃說。永順縣委組織部開始在全縣“海選”試點單位。然而，一位副部長連探了好幾個村子的村幹部口風，都沒人敢“接招”。任務最後落到了馬鞍村黨支部書記向言奎身上。
去年5月，馬鞍村“兩委”剛剛換屆，關於新任村支書向言奎的一則傳聞就在村裡迅速傳播開來。“告他挪用國家專案資金給自己辦養豬場，另外還私佔了村裡的兩個門面。”高坪鄉黨委書記覃基星說。調查很快有了結果：養豬場是向言奎個人出資辦的;村裡的兩個門面，租金全部歸村集體所有。儘管組織上給證實了清白，可向言奎心裡的那根刺卻遲遲未能徹底拔出。“人多嘴雜，我就是渾身長嘴，也講不清楚。”向言奎說，“為了充分與村民溝通，我接下了‘報告日’的試點工作。”
於是，會議緊鑼密鼓地籌備起來。在“報告日”會上，馬鞍村會議室裡滿滿當當圍坐了好幾圈人，有縣領導、縣直相關部門負責人、部分鄉鎮黨委書記。坐在前排的則是村裡的黨員代表、村民代表，村民議事會和村務監督委員會全體成員，以及馬鞍村“兩委”成員。
向言奎首先作報告。聽完後，村民們沒有多少客套，直接“發難”。“什麼辦公用品要用8萬多?”馬鞍村村務監督委員會主任彭善菊問。原來，20xx年村部搬遷，購置了一批辦公用品，花了8萬多元，村民們多有質疑。村主任向澤海作答後，村民向言洲要求看開支專案發票。很快，一份購置辦公桌椅、檔案櫃和沙發等物品的明細影印件被送到了參會人員手裡。
“清清楚楚，明明白白。”看完賬單明細之後，彭善菊在票據上籤下自己的名字。除了這筆費用，村裡全年財務收支憑證也都被擺上了桌面：23個收入款項，包括門面租金16000元，收農業部結對幫扶資金100000元，上年結轉20570.29元;30個支出款項，包括垃圾清運費13400元、公路養護款3300元……
“以前也搞村務公開，但就是在村部那裡貼幾張紙。有的群眾不識字看不懂，有的群眾看不明白也不知道找誰問清楚。”黨員代表向夢生說，“過去群眾對村裡的財務不清楚，現在一筆筆查了，疑慮也打消了。”
作報告、答問題、查憑據、提建議，會議整整開了三個半小時。什麼感覺?向言奎說：“一身輕鬆，心情舒暢。”“老百姓都歡喜這個會，但我們擔心的是，這個提意見，那個提意見，還敢不敢開下去?”村民代表向顯壽曾經提出這樣的疑問。
如今，向顯壽已不用擔心。馬鞍村如期舉行了第二次“報告日”活動。今年6月，永順縣出臺檔案，在全縣正式推行村級事務“報告日”制度。“我希望這個制度，不僅成為村民實現民主監督、民主決策的視窗和陣地，也成為農村基層組織開展黨建宣教、提倡文明風尚的視窗和陣地。”李延堃說。
八月驕陽似火。在千年古城蘇州，有一朵“花”在烈日下格外鮮豔，一朵結合了黨徽與蘇州園林文化的“海棠花”開遍古城的大街小巷，“海棠花紅”正在成為這座千年古城的紅色文化新名片。
紅色文化 黨建元素潤物無聲
家住桂花公園附近的老黨員陳大爺，自退休後每天晚上都會沿環護城河健身步道跑上小半圈。最近，他發現以往熟悉的步道上添了幾處別樣景色，沿途出現了許多帶有海棠花標識的黨建宣傳欄，特別是蘇州獨立支部系列展示欄，以圖文並茂的形式再現了支部成立以來帶領蘇州人民走過的風雨歷程，引來了不少遊客和市民的駐足觀看。
去年底，蘇州在建成環護城河健身步道的基礎上，植入豐富的黨建元素，並依託環古城河，開設古城門碼頭間的紅色遊船專線，與黨的“一大”在南湖遊船召開遙相呼應。通過“兩路(健身步道和環古城河)、兩基地(蘇州狀元博物館和城牆博物館)、一載體(黨員志願者隊伍)”等建立舉措，以點成線，打造了具有文化旅遊特色的黨員教育學習路線。讓廣大市民和遊客在健身休閒的同時，學習黨建知識，感受紅色文化，使黨的政策、黨的工作、黨的聲音在潛移默化中融入廣大黨員幹部和群眾的生活。建成以來，蘇州紅色步道已累計服務市民群眾約50萬人次。這是蘇州拓展和延伸基層黨組織陣地建設的新嘗試。
“君到姑蘇見，人家盡枕河。”蘇州綠色生態優勢明顯，環太湖、環護城河、環運河等地區環境優美，沿線廣場、公園、健身步道人流密集，在市民群眾中具有很大的影響力。今年以來，蘇州緊緊抓住這類老百姓日常生活的公共場所，打造了一批“海棠花紅”主題公園與紅色步道，構建了一條“三環黨建文化帶”，使紅色文化真正融入百姓生活、迸發力量，讓“黨建紅”與“生態綠”交相輝映，構建蘇州黨建文化大格局。
紅色課堂 黨性教育直抵人心
“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”吳門橋街道“親水吳門”黨群服務中心是蘇州首批“海棠花紅”先鋒陣地，現在服務中心裡面氣氛莊嚴，幾排年過花甲的老黨員列著整齊的隊伍，面對著黨旗莊嚴地舉起右手，重溫入黨誓詞。雖然聲音有點沙啞，有些還帶著濃濃的鄉音，但是看到他們堅毅的眼神和莊重的表情，依然能感受到他們內心的熱血沸騰、激情澎湃，彷彿回到了幾十年前正式入黨的那一刻。
這是吳門橋街道南二社群黨支部為60歲以上老黨員過集體政治生日的一幕。作為本次重溫誓詞的領誓人，南二社群黨支部的老黨員王建棟顯得有點激動：“以前黨組織辦活動都是在社群的會議室裡開展，今年開始街道黨群服務中心裡給我們佈置了專門的場所。在這裡，黨組織為我們過政治生日，組織大家一起重溫入黨誓詞，這樣的儀式教育，既讓我感受到了黨組織的關懷，又讓我想起了作為一名黨員的榮譽和責任。”
在“海棠花紅”先鋒陣地群建設中，蘇州在縣級市(區)、鎮(街道)、村(社群)三級黨群服務中心全面打造“政治信仰空間”，突出鮮明時代感，增強歷史厚重感，通過設定莊嚴肅穆的環境氛圍，精心設計黨旗、黨徽、入黨誓詞等黨建元素，綜合設定黨建成就和黨史知識展示，創新運用現代聲光電技術提升展示和教育效果，使黨員在場館內能強烈感受到神聖的紅色氛圍。依託“政治信仰空間”，大力開展黨員儀式教育，針對新黨員入黨宣誓、黨員接轉黨組織關係、日常組織生活、重大節日紀念、黨員政治生日等多種場景，規範設定儀式教育流程，創新運用現代化的方式手段和直抵人心的教育形式，使黨員在其中感受精神洗禮、盪滌心靈，形成個體自覺、集體記憶。
紅色港灣 服務群眾細緻入微
虎丘景區北門遊客中心，入口處擺了一排雨傘，旁邊的海報上印有“愛心雨傘，方便你我”字樣，十幾名遊客在這裡領取雨傘應急。“今天恰好沒帶傘，沒想到還沒進景區，就體驗到了景區的人性化服務。”來自山東的遊客魏女士說。
“遊客至上，服務第一。”在被譽為“吳中第一名勝”的虎丘景區，景區管理處黨總支構建了“黨建+旅遊”模式，以“黨旗更鮮豔、遊客更滿意”為追求，全面推行“黨員先鋒崗”“黨組織責任區”，打造極具辨識度的黨建陣地。在虎丘山重要景點、遊客密集區域，處處有堅定的黨員責任區;在重要節假日、黨員活動日，時時見流動的黨員服務隊，60餘名虎丘黨員所組成的志願服務隊，為遊客免費提供植綠護綠、旅遊諮詢、文明宣傳、醫療救護、旅遊講解等全方位的服務。
視窗單位、服務行業聯絡民生緊密、服務群眾直接，其作風和形象直接影響城市形象和黨組織在人民群眾心目中的形象。蘇州結合視窗單位、服務行業實際情況，廣泛推行黨員先鋒崗、黨組織責任區等制度，開展“亮身份、踐承諾、當先鋒、樹形象”等活動，不斷激發黨組織、黨員為民服務、幹事創業的主動性、積極性和創造性，不斷提升服務水平，展示了蘇州廣大黨員的先鋒形象。
海棠花紅，綻放姑蘇。一面面黨旗飄揚在青山綠水之間，一枚枚黨徽閃耀在粉牆黛瓦之上，已成為千年古城一道美麗動人、催人奮進的風景線。
根據《福州市人民政府辦公廳關於印發全市高層建築消防安全綜合治理工作方案的通知》(榕政發〔20xx〕264號)要求，現將我局高層建築消防安全綜合治理工作總結如下：
一、明確職責，落實責任
為做好高層建築消防安全綜合治理工作，我局印發《福州市商務系統高層建築消防安全綜合治理工作方案的通知》(榕商務流通〔20xx〕67號)，市商務局安全生產領導小組為綜合治理工作領導小組，按照“黨政同責、一崗雙責”的要求，將消防檢查任務分解落實到各業務處室，明確責任分工，落實職責任務。各縣(市)區商務部門、局屬各單位按照工作要求，積極配合消防部門對本轄區高層建築內的商場、超市等企業開展集中治理，大力整治火災隱患，推動職責範圍內商貿企業落實消防安全主體責任，抓好商場、超市人員密集場所提升商貿企業消防工作整體水平。
二、突出重點，加強排查
結合重大活動節點，以局機關黨支部為單位，分成6個檢查組，分別由局領導帶隊，分割槽分片不間斷的對27個高層大型商場、超市進行逐一排查，建立排查登記檔案，徹底摸清底數，查清隱患問題，逐項明確整改責任、措施和時限。對違反消防規定的高層商場、超市，要求業主單位結合改建、擴建工程整改落實。告知企業禁止在建築周圍堆放易燃可燃物、燃放煙花爆竹，嚴禁安裝空調、廣告牌等外掛構件時明火作業。期間，現場整改清理高層商場、超市疏散樓梯、疏散走道堆放的雜物隱患3處，限期整改疏散樓梯間的防火門損壞2處，疏散走道、樓梯間內設定應急照明損壞1處。綜合治理工作開展以來，全市商務系統共組織檢查117次、435人次，對27個單位311個重點部位進行全方位的檢查，共發現消防安全隱患13處，已全面整改到位。局屬各商場、市場加大消防安全投入投入，先後籌集240多萬元消防改造資金，用於商場、市場的防排煙風機改造、防火門閉門器的更換、“雙自動”系統的測試維保、消防保壓水增壓維修以及各農貿市場基礎設施修繕、消防器材及消防標示的維保、更新、添置等，確保各類事故消除在萌芽狀態。
三、強化宣傳，提高意識
加強綜合治理工作宣傳教育和培訓，不斷提高幹部職工、高層商場、超市經營者的消防素質和意識。結合“消防宣傳日”活動，組織開展消防安全培訓、宣傳和演練。一是各市(縣)商務局積極參加各地消防部門組織的“消防宣傳日”和“安全生產法”宣傳週活動，現場向來往群眾免費發放商場、超市、住宿、餐飲等公眾聚集場所安全宣傳單、宣傳品等，解答公眾聚集場所消防安全知識方面問題，懸掛宣傳標語33條、展示安全圖片624張，播放安全常識131篇次，印發宣傳材料1327份。二是組織永輝、沃爾瑪等10家重點商貿企業參加省商務廳舉辦的消防安全知識講座，提高重點商貿企業安全管理人員的消防管理水平和安全意識。三是按照消防部門的要求認真落實“戶籍化”管理，對火災荷載較大、人員密集的高層商場、超市，確定為火災高危單位，實行更加嚴格的消防安全管理措施，各業主單位按照要求定期開展防火檢查巡查，組織實施消防宣傳教育培訓，制定滅火和應急疏散預案並開展演練。目前，受檢業主單位均按要求配備專業電工，嚴格落實用火用電用氣安全管理制度，定期檢測維護電氣線路及時消除安全隱患。
思想政治理論課只能加強，不能削弱，這是在學校思想政治理論課教師座談會上強調的一個核心觀點。我們正處在百年未有之大變局和中華民族偉大復興的歷史程序中，需要一代代的社會主義建設者和接班人接續奮鬥。上好思政課關係到培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，關係中華民族千秋偉業。必須清醒認識到思政課在育人過程中的不可替代性，毫不動搖地加強思政課。要充分發揮思政課在培養社會主義建設者和接班人的過程中所起到的關鍵課程的作用，精心引導處在人生“拔節孕穗期”的青少年增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮鬥之中。
“有意義”是思政課的價值所在，“有意思”則是其“有意義”得以落實的關鍵。眾所周知，講好思政課不容易，因為它要求高，涉及內容多、範圍廣，學生思想困惑多，影響因素複雜多變。要打造既“有意義”又“有意思”的思政課，切實發揮思政育人的功能，正如所言，關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。作為給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒釦子的思政課教師，必須政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。學校應該以此為標準精心培養出、聚集起一大批這樣的思政課教師。目前，我國已經形成了一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，也就具備了講出既“有意義”又“有意思”的思政課、使學生衷心喜愛並終身受益的基礎條件。
打造既“有意義”又“有意思”的思政課，必須堅持黨對思政課的領導。各級黨委要把思政課建設擺上重要議程，在工作格局、隊伍建設、支援保障等方面採取有效措施。學校黨委要堅持把從嚴管理和科學治理結合起來。首先，提高認識，自覺把加強思政課建設作為加強政治建設，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”的重要工作，建立起黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作機制。其次，創設思政課發展的優良環境，推動形成全黨全社會努力辦好、教師認真講好、學生積極學好思政課的良好氛圍。再次，以問題為導向，著力解決制約課程建設的關鍵問題。針對教師隊伍數量不足、質量有待提升的難題，著力配齊建強思政課專職教師隊伍，建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍;針對大中國小開設的思政課未能很好地形成循序漸進、螺旋上升格局的難題，統籌推進大中國小思政課一體化建設，推動思政課建設內涵式發展，避免簡單重複。針對如何更好地發揮整體育人實效的問題，要進一步完善課程體系，推動課程思政，實現各類課程和思政課的有機配合、同向同行，鼓勵更多的教學名師到思政課堂上講課，鼓勵所有教師既教書又育人，努力挖掘所有課程的育人元素。最後，各地區各部門負責同志要積極到學校去講思政課，學校黨委書記、校長要帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯絡思政課教師。
打造既“有意義”又“有意思”的思政課，必須改革創新教學方法。提出了“八個相統一”，即堅持政治性和學理性相統一，堅持價值性和知識性相統一，堅持建設性和批判性相統一，堅持理論性和實踐性相統一，堅持統一性和多樣性相統一，堅持主導性和主體性相統一，堅持灌輸性和啟發性相統一，堅持顯性教育和隱性教育相統一。“八個相統一”具有鮮明的問題導向，反映了思政課的教學規律，指明瞭改進思政課的前進方向。為此，思政課教師應重點加強以下方面的能力，推動思政課不僅“有意義”，而且“有意思”，以有效滿足學生成長的需求。一是準確傳達和解釋中央精神，用學術話語講好政治內容，保證政治性;二是善於用知識傳授承載起價值引領的目標，保證科學性;三是瞄準學生的思想困惑，直面學生的思想問題解疑釋惑，體現針對性;四是善於用鮮活的故事講活道理，增強吸引力;五是善於引導，充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性;六是旗幟鮮明地對錯誤思潮進行辨析，有理有據地正本清源;七是根據課程要求、學生思想實際等情況，有取有舍，突出重點，構建以問題為導向的專題化教學體系;八是在遵循教學基本規範的基礎上，鼓勵每名教師形成自己的教學風格。
因事而化、因時而進、因勢而新。辦好思政課，必須推動改革創新。
“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。在學校思想政治理論課教師座談會上，明確提出了推動思政課改革創新的重要目標，深入闡釋了必須堅持的重要原則，為推動思政課改革創新指明瞭方向和路徑，對於在新時代更好貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務具有重大意義。
澆花澆根，育人育心。思想政治工作從根本上說是做人的工作，實際上是一個釋疑解惑的過程，要幫助學生認識人生應該在哪用力、對誰用情、如何用心、做什麼樣的人。辦好思政課，必須遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律。如果因循守舊老一套，缺乏親和力與針對性，不能滿足學生成長髮展需求和期待，就很難取得實效。只有沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，著力推動思政課改革創新，不斷增強針對性、時代感和吸引力，才能使思政課潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。
著力推動思政課改革創新，就要深刻把握“八個相統一”。明確提出：堅持政治性和學理性相統一，堅持價值性和知識性相統一，堅持建設性和批判性相統一，堅持理論性和實踐性相統一，堅持統一性和多樣性相統一，堅持主導性和主體性相統一，堅持灌輸性和啟發性相統一，堅持顯性教育和隱性教育相統一。這“八個相統一”，是思政課建設長期以來形成的一系列規律性認識和成功經驗的科學概括，是推動思政課改革創新的重要原則。這“八個相統一”，直面思政課建設過程中的重大問題和廣大教師關心的熱點問題，從理論與實踐相結合上作出了深刻回答，是不斷增強思政課思想性、理論性和親和力、針對性的關鍵所在。
著力推動思政課改革創新，就要始終貫徹“八個相統一”。這“八個相統一”，每一個都思想深刻，內涵豐富，只有結合思政課的教學實際，創新方式方法，才能讓思政課有親和力、吸引力、感染力，讓學生喜聞樂見、受益無窮。比如，堅持政治性和學理性相統一，以透徹的學理分析迴應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，才能讓學生真學真信、願學愛學。再比如，堅持理論性和實踐性相統一，用科學理論培養人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮鬥者，才能讓學生加深對科學理論的理解把握，用以武裝自己的頭腦。還比如，堅持灌輸性和啟發性相統一，注重啟發性教育，引導學生髮現問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論，才能讓科學理論春風化雨、滋潤心靈，提高學生掌握和運用科學理論的能力。
“育才造士，為國之本”。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力推動思政課改革創新，引導學生增強“四個自信”，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮鬥之中，我們就一定能培養好德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
廣西壯族自治區柳州鋼鐵集團有限公司(下簡稱柳鋼)始建於1958年，作為一個厚植紅色基因、不斷傳承創新的企業，柳鋼始終堅持築牢國有企業發展“根和魂”，把黨旗插在轉型發展的最前沿、生產經營的第一線，構建“一個核心、雙向掛鉤、三位一體”的黨建模式，引領企業實現更高質量、更有效率、更可持續地發展。
堅持一個核心，校準政治引領“定盤星”。發揮領導和政治核心作用。堅持“把方向、管大局、保落實”，切實將黨的領導融入公司治理各環節，把企業黨組織內嵌到公司治理結構之中。堅持把黨委會作為審議決策重大問題必經的前置程式。近年來，黨委會先後審議實施了防城港鋼鐵基地專案建設、與十一冶集團戰略重組、併購廣西中金公司等重大議題，通過頂層設計、科學決策、快速響應，引領企業正確發展航向。強化政治和思想建設效果。將政治建設擺在首位，把學習貫徹落實黨的十九大精神和柳鋼一次黨代會精神上下貫通，重點抓好“大培訓、大宣講、大調研、大討論、大獻策、大實踐”的6大舉措和“小黨日展評、小知識滲透、小攻關推進”的“三小”活動，切實把學習成果轉化為深化改革、促進發展的強大動力。認真落實意識形態工作，以統一思想、凝聚共識、穩定隊伍為重點，積極培育“包容創新、超越共享”的新理念。堅持正確輿論導向，柳鋼是全區直屬企業中唯一同時保留有企業報、電視臺以及文化期刊的單位，宣傳媒體整合服務企業發展的水平不斷提升。職工的獲得感、自豪感穩步提升，企業的凝聚力、向心力有效增強。
堅持雙向掛鉤，扣緊黨政工作“責任鏈”。固化機制保障。堅持“黨建+中心工作”，將黨建和精神文明建設工作考評體系納入企業專項經濟責任制，黨建績效指標與業務工作指標同步設立、捆綁考核、掛鉤管理(黨建工作權重佔40%)，一方面促進黨政工作“雙向融入”，另一方面促進有形的生產與無形的黨建“雙向結合”，用生產經營的結果衡量檢驗黨建工作成效。進一步完善“雙向進入、交叉任職”領導機制，黨委單位全部實現黨員廠長(經理)兼任黨委副書記，各級黨組織書記同時兼管工藝、技術等行政業務, 確保班子成員黨建、業務“一肩挑”。創新督促落實。堅持問題和效果導向，創新部署開展黨組織落實全面從嚴治黨主體責任專項考評季度競賽，分解細化從嚴治黨責任清單，堅持每季度嚴格考評工作、重獎優秀單位，並從基層支部書記開始嚴起。
堅持三位一體，打牢從嚴治黨“主陣地”。構建堡壘支部。制定《柳鋼規範基層黨組織建設從嚴黨內政治生活制度的實施意見》，大力開展“堡壘型黨支部”標準化競賽，明確黨支部標準化建設兩年規劃，創新以“支部標準化8要素”，明確工作清單，用好工作流程，填好支部手冊，記好學習記錄，建好黨員微群，製作黨建版報，配發檔案盒冊等，聚焦提升黨支部的戰鬥力和凝聚力。建設“鋼鐵堡壘支部聚焦點”，影響帶動公司全體基層黨支部爭創攻堅克難的堡壘支部。淬鍊先鋒隊伍。大力開展“我是黨員·戴黨徽 亮身份 作表率”“創新創業創一流”黨員主題教育實踐，實施黨員承諾踐諾活動、發揮作用“五個一”工程，推進為期2年的黨員“黨性淬鍊”學習教育等，鍛造“四個鐵一般”黨員隊伍，湧現出4名全國勞動模範、9名全國五一勞動獎章獲得者等大批先進典型。堅持“黨管幹部”原則，推行中層幹部競聘上崗和任期制管理，樹立起鮮明的“能上能下、優勝劣汰”的選人用人導向。深入實施人才強企戰略，優化經營管理、專業技術、技能操作“三類人才”成長通道，構建國家級、自治區級、公司級技能大師工作室等三級梯隊，推動人才發展模式從“管理晉升”向“職業發展”轉變。嚴明作風紀律。率先在全區國有企業中構建“1+N”監督工作機制，建立完善監督網路，形成具有柳鋼特色的監督工作閉環模式。創新建立企業“黑名單”制度，極大地防範了經營風險。召開集體廉政約談會，對全體高(中)層領導、新提拔中層幹部、招投標人員等進行廉政約談。大力組織開展以“轉作風、樹形象、敢擔當、提效能”為主題的作風建設年活動，深入推進以“強基固本 正風肅紀”等為主題的廉潔文化月、文化季主題教育活動，選聘百名黨風政風廠風監督員、評選企業“勤廉榜樣”等工作，弘揚廉潔文化，持續正風肅紀。
1、加強黨的領導是辦好思政課的根本保證
我們黨歷來高度重視教育工作。加強黨的全面領導，堅持馬克思主義指導地位，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，是我們黨在領導教育事業實踐中總結出的重要經驗，是做好教育工作的根本保證。
強調，辦好中國的事情，關鍵在黨。在黨的領導下，高校必須旗幟鮮明地回答好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，全面貫徹黨的教育方針，堅守為黨育人、為國育才的初心和使命。高校黨委對學校工作實行全面領導，必須不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實擔負起做好思想政治工作的政治責任和領導責任。加強統籌謀劃，將思想政治理論課建設納入學校教育事業發展的總體規劃，將從嚴管理和科學治理結合起來，切實把思想政治理論課建設作為學校黨委工作的重要議程和學校意識形態工作的重要內容，擺上重要議程。抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支援保障等方面採取有效措施，建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。
高校的馬克思主義學院(或思政教學部，下同)堅持馬院“姓馬”“姓黨”，把馬院打造成學校思想理論戰線的堅強陣地，把馬院教師培養鍛鍊成思想理論戰線的光榮戰士。根據思政課建設規律，結合學生成長需求，制定符合實際的思政課建設工作方案，著力在加強研究、科學規劃、系統設計上下功夫，為思政課建設的長遠有序發展打下堅實基礎。對於高校其他各人才培養單位來說，必須樹牢抓思想政治工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的意識，把思想政治工作當作主責主業抓牢抓實，促使廣大教師結合專業課程和專業特點對學生進行積極正確的思想價值引領，使“思政課程”與“課程思政”二者有機結合、效用相互配合，形成思政課程與“課程思政”同向同行、共同發力的大思政格局。
2、全面提升思政課教師隊伍建設水平
強調“辦好思想政治理論課關鍵在教師”，並對思政課教師提出了“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的殷切期望和要求。為此，高校黨委需把思政課教師隊伍建設擺在學校教育事業發展和人才隊伍建設的重要位置，不斷優化師資配備，為實現思政課中班教學、小班研學提供充足的師資保障;認真執行思政課教師任職資格准入制度，嚴把政治關，真正把堅守政治信仰、站穩政治立場、把準政治方向的教師選進來;加強思政課教師的實踐教育，幫助其在實踐中瞭解國情、增進認同、提高境界、加深情懷、豐富思想;建立以需求為導向的思政課教師發展綜合保障體系，構建起立體化、多層次、全方位的思政課教師培養體系，幫助其不斷增長才幹、更新思維、擴充套件視野、樹立自信;以教學改革和科研創新為抓手，以優秀團隊建設為核心，搭建促進思政課教師全方位提高和發展的快車道，努力培養一批課上得好、深受學生歡迎的教學能手和積極提供決策支援、具有較大影響力的科研骨幹;加強思政課教師的思想政治素質考核，強化紀律規矩意識，嚴把課堂教學紀律關，督促思政課教師在遵循“研究無禁區，教學有紀律”原則的前提下，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量;加強思政課教師師德師風建設，幫助其成為“學為人師、行為世範”的教師榜樣;在生活待遇、職稱評審、榮譽嘉獎等方面給予思政課教師隊伍合理充分的考慮，使教師能夠安於從教、樂於從教。
3、落實“八個相統一”，推進思政課建設守正創新
思政課是高校落實立德樹人根本任務、對學生進行思想政治教育的主渠道。推進思政課建設守正創新，需要把“八個相統一”的重要要求堅決落到實處。
堅持政治性和學理性相統一。思想政治理論課是政治性和學理性的高度統一，必須把講政治擺在首位。思政課教師應自覺堅定作為黨的教師的身份意識，堅定共產主義信仰;應樹立掌握理論、敬畏講臺的意識，決不允許在課堂上出現“雜音”和“噪音”;高校應鼓勵思政課教師精心設計問題，啟發學生思考，創新授課方式，將邏輯縝密、體系嚴謹的學術話語轉變為學生容易接受、易於理解的話語，用馬克思主義的樸素真理感召學生，用理性的力量引導學生，春風化雨、潤物無聲地滋養學生。
堅持價值性和知識性相統一。思政課不僅要傳授政治理論、歷史等知識，還要傳播正確的價值觀，具有鮮明的價值取向。能否將正確的價值觀根植學生內心，使學生樹立起價值自信和價值自覺，是思政課成敗的基本判斷標準。同時，思政課包羅永珍、內容豐富，有嚴謹的學科框架、科學的方法論，有基本的行為規範和科學的思維正規化，是一門系統的科學，具有很強的知識性。為此，必須堅持把社會主義核心價值觀的養成融入到思政課教育教學過程中，在充滿魅力的馬克思主義理論體系的指導下，結合對現實問題的追問與探尋，於無聲中為學生播下信仰的種子，澆灌價值的雨露。思政課不能是空洞乏味的“揮拳”與“吶喊”，應力求在“有意義”的同時也能“有意思”。
堅持建設性和批判性相統一。建設性分兩個維度，一個維度是做好思政課建設，不斷完善思政課整體設計，構建科學合理的教材教學體系、學科支撐體系、人才培養體系、綜合評價體系和條件保障體系。另一個維度是做好學生“三觀”建設，思政課是為學生人格和價值觀“塑形”的偉大工程，思政課教師要以飽含家國情懷的人格魅力感染和影響學生，將真善美的種子種進學生心裡。批判性也分兩個維度，一個維度是培養學生的批判精神，馬克思主義理論就是在理性質疑和批判的基礎上發展起來的，思政課教學過程中要保護學生的好奇心，引導學生理性批判。另一個維度是旗幟鮮明堅持真理，弘揚正氣。面對各種錯誤觀點和思潮，思政課教師不能在課堂上藏著捂著、含糊不清，必須立場堅定地亮劍發聲、批駁謬誤、驅除邪氣。
堅持理論性和實踐性相統一。馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。”思政課從根本上說是做人的工作，不能單純灌輸，必須以理服人。思政課從內涵上講是說理的課，關鍵是要提升思想性和理論性，把馬克思主義的基本原理、方法論講清楚，把人類社會的發展規律講清楚，使學生樂於學、學得進、學得好。思政課在堅持理論性的同時還必須重視實踐性。理論作用於實踐並在實踐中發展創新才有生命力，科學的理論在實踐中才能綻放智慧的光芒。把思政小課堂與社會大課堂結合起來，讓學生在社會的熔爐中得到思想的洗禮、品格的錘鍊。
堅持統一性和多樣性相統一。思政課有統一標準，思政課教師根據教學目標、課程設定、教材使用、教學管理等方面的統一要求加強思政課建設，確保教學的規範性、科學性、合理性，堅決杜絕打折扣、搞變通。同時，思政課開展的物件、環境、場景複雜多樣，差異性很大，思政課教學需因地制宜、因時制宜、因材施教。思政課教師應充分了解學生需求，做學生的貼心人，根據專業、年級、個性特點量身定做教學方案，讓學生感受到教師對個體的充分尊重。堅決摒棄“一套方案吃天下，一個教案管長遠”，精準制導、靶向施教，精準用力，有效推動教與學的互動，提升教學效果。
堅持主導性和主體性相統一。教師和學生都是教學活動的主角，是不能割裂的有機統一體。教師“教”與學生“學”之間的關係是教師主導性與學生主體性的關係。在思政課教學中，教師必須對教學效果負責，不能完全聽憑學生喜好。在課程內容設定、流程安排、節奏把握等方面要起主導作用，佔據主動，掌控全場，通過系統的、有計劃的知識傳授、言傳身教等方式，達到引導學生成長的教學目的。在此基礎上，充分發揮學生的主體性作用，激發學生的積極性、主動性和創造性，讓學生切實參與到教學的各個環節中。
堅持灌輸性和啟發性相統一。馬克思主義是一個龐大的理論體系，不會自發地在學生頭腦中生成，學生在學習的時候需要專業化的指導，確保方向正確、節奏得當。思政課教師應準確把握灌輸教育的內涵，不能照本宣科，也不能填鴨式教學，而是應認真組織學生開展系統化的學習和思考，用馬克思主義的理論和方法武裝頭腦，形成健康穩定的“三觀”，最終學會明辨是非，習得解決問題的能力。思政課教師還應高度重視啟發式教育，不能“一支粉筆打天下”，也不能成為PPT“點讀機”，而是積極開展教育規律研究，引導學生髮現問題、分析問題並解決問題，讓學生自己尋找內心困惑的答案，在啟發感悟中昇華思想和境界。
堅持顯性教育和隱性教育相統一。一方面，思政課在培根鑄魂方面有著不可替代的顯性教育功能。因此，應尊重思政課教學規律，加強科學的教學設計，鼓勵思政課教師運用好網路技術和新媒體平臺，探索創新教學模式;培育思政課乃至思政工作方面的大師、名師，塑造思政課程品牌，將思政課打造成學生愛聽、老師願講、有影響力的“金課”。另一方面，注重思政課潛移默化的隱性教育作用，不斷深化全員、全過程、全方位育人改革，推進立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，把思政工作體系貫通於學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，形成一體化育人格局;注重挖掘其他專業類課程的思想政治教育資源，打造全課程育人體系，實現各類課程與思政課有效對接，思政課程與課程思政同向同行，形成協同效應，切實解決部分教師只教書不育人，不願做、不會做學生工作的問題。
【基層實踐】
強調，要推動鄉村組織振興，打造千千萬萬個堅強的農村基層黨組織，培養千千萬萬名優秀的農村基層黨組織書記，深化村民自治實踐，發展農民合作經濟組織，建立健全黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的現代鄉村社會治理體制，確保鄉村社會充滿活力、安定有序。
近年來，江西省上饒市弋陽縣針對自然村自治組織薄弱問題，探索建立“黨小組+村民小組+村民理事會”的“三位一體”治理模式，為全面實施鄉村振興戰略提供強有力組織保障。
強化村黨小組的政治功能
強化農村黨小組建設是貫徹新時代黨的組織路線的必然要求。黨的十九大報告明確指出：黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。一段時間，農村黨小組曾出現弱化、邊緣化趨勢。因此，要解決上述問題，必須加強行政村以下黨組織體系建設，充分發揮農村黨組織全面領導鄉村振興的作用，強化村黨小組的政治功能。
黨小組建在自然村是農村發展的現實需要。當前，精準扶貧的村莊整治專案建設，鄉村振興的產業振興、人才振興、文化振興、生態振興等，其落腳點也在自然村。由於村民小組人少事多工重，各地紛紛在自然村設立村民理事會，集聚鄉賢，參與公共事務管理。弋陽縣委因勢利導，把黨小組建在自然村，充分發揮農村黨員作用，讓黨小組成為行政村和自然村的紐帶和支撐，成為村級工作的承載體，確保政令更加暢通，各項工作得以順利推進。
發揮黨員的先鋒模範作用
統籌規劃，健全組織。黨小組的主要職責是實行組織領導、事務決策，宣傳落實黨和政府的各項政策，發揮黨員的先鋒模範作用。村民小組的主要職責是管理集體資產，承擔本組村民生產生活的服務和協調工作，推選村民代表和村民選舉委員會成員。村民理事會的主要職責是建立完善和監督執行村規民約，公共事務管理、公共場所衛生管理等各項長效管理機制。呈現“人、財、事”分設局面，同時實行人員交叉任職，保證自然村治理工作的正常開展。
典型引路，分類建設。按照自然村“三位一體”組織體系建設的要求，由縣委組織部推進典型打造、分類建設。先後打造了治理型、文化型、產業型、生態旅遊型等鄉村振興的不同典型樣板，以點帶面。
能人理事，制度保障。建立農村能人培養制度。把農村優秀青年培養成黨員，把年輕優秀的黨員培養成“兩小”組長(即村黨小組長、村民小組長)或村民理事會理事長，把年輕優秀的“兩小”組長或村民理事會理事長培養成為村幹部，保證治理組織後續有人。建立自然村治理組織經費籌集制度。採取組織部門獎勵、掛點單位支援、鄉鎮(街道)黨委補助、向外籌集、集體經濟提留等多種渠道辦法，保證治理組織有經費辦事。建立自然村黨小組星級創評制度。創評標準為三、四、五星等級，對被評為四星、五星級的村黨小組進行獎勵。
確保鄉村社會充滿活力
鄉村產業更加興旺。推行“龍頭企業+基地+農戶”產業發展模式，培育了藝林雷竹、金龜王、柏林罐頭等10多家農業龍頭企業，形成了7萬畝雷竹、3萬畝大禾穀、1萬畝油茶種植基地，20xx年全縣實施產業扶貧專案119個，實現了4600多名貧困人口的脫貧。
鄉村人才更多聚集。“三位一體”組織體系的建立，把村民自治重心下移到了自然村。下移的過程，也是將社會資源規範化、組織化的過程。越來越多鄉賢回村參加建設，積極投身家鄉公益，帶領農村富餘勞動力創新創業。
鄉村生態更為秀美。近年來全縣共推進了227個秀美鄉村點建設，重點圍繞“三線三區”(高速、國道、省道沿線和城區、景區、園區)，按照生態旅遊、美麗宜居、整潔規範三個等次，打造了一批示範點。
鄉村文化更顯繁榮。修訂完善村規民約，設立“身邊好人榜”，經常性開展廣場舞大賽、“最美家庭”評選，宣傳社會主義核心價值觀，形成了弘揚家庭美德、構築文明風尚的文化氛圍。堅持每年開展弋陽腔劇團送戲下鄉和群眾文化周活動，滿足了廣大人民日益增長的文化需求。
鄉村組織更具力量。自然村“三位一體”治理組織發揮其組織群眾、聯絡群眾、宣傳群眾、引導群眾的作用，實現黨的領導和村民自治有機結合，真正打通了落實農村工作的“最後一公里”。
內容提要：作為塑造青年大學生靈魂的主渠道、主陣地，思政課的首要任務就是加強理論武裝，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人;青少年處在價值觀形成和確立的時期，思政課要強化價值引領;作為實踐教育的重要途徑，思政課要引導青年大學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，學以致用、用以促學，實現知、情、意、行有機統一。
在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。”落實立德樹人根本任務，就要紮實辦好思政課，從理論武裝、價值引領、實踐養成等方面持續推進思政課守正創新、提質增效，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
堅持理論武裝
青年大學生處於世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，對實現人生目標有著強烈渴望。思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足、接受新生事物快，主體意識、參與意識強，是他們的特點，也是他們的優點。作為塑造青年大學生靈魂的主渠道、主陣地，思政課的首要任務就是加強理論武裝，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，為青年大學生成長成才築牢思想根基。
深化理論研究闡釋。理論只有徹底，才能說服人。要把徹底的理論講透徹，必須深化研究闡釋、學懂弄通做實。要加大馬克思主義學院、新型智庫建設力度，加強馬克思主義理論學科建設，組織力量開展習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，圍繞重大理論和現實問題進行攻關，為辦好思政課打下堅實理論基礎。近年來，中南財經政法大學大力加強馬克思主義理論學科群建設，引導廣大教師積極承擔馬克思主義理論研究和建設工程重大專案、研究闡釋黨的十九大精神專項課題，形成了一批理論研究成果。
抓好理論學習教育。理論武裝是在人的頭腦裡搞建設，是塑造靈魂的工程。青年大學生堅持什麼樣的理想信念，樹立什麼樣的世界觀、人生觀、價值觀，用什麼樣的立場、觀點、方法看待和分析問題，決定其人生髮展方向。思政課是事關青年大學生成長成才的重要課程，必須重視理論學習教育。要繼續大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。遵循不同學段、年齡段大學生的認知規律，把馬克思主義基本原理講透徹，把黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史講清楚。採取啟發式、案例式、互動式等教學方法抓好理論學習教育，努力提高思政課教學的親和力與針對性。中南財經政法大學把習近平新時代中國特色社會主義思想融入本科生、研究生教學課程體系，深入推進小班教學、中班研討、大班講座，不斷增強思政課的吸引力、感染力、影響力。
主動迴應學生關切。網路是青年大學生的重要資訊源，也是一把“雙刃劍”。網路資訊紛繁複雜，既有主旋律，也有雜音噪音。思政課要直面雜音噪音的干擾，主動迴應青年大學生的問題和困惑，辨明大是大非、真假黑白，讓主旋律更響亮、正能量更強勁。要堅持問題導向，深入研究解答，將問題掰開了、揉碎了，把事實和道理講清講透。在思政課教學中，教師要通過調研青年大學生所思所想所行，有針對性地設定教學內容，努力使課堂講授有的放矢、直抵人心。
強化價值引領
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要，思政課要強化價值引領。
健全課程體系。堅持思政課主體地位，積極發揮其他課程的育人作用，健全課程體系，解決好思政教學與專業教學“兩張皮”問題，形成同向同行協同效應。梳理各門專業課程所蘊含的思政元素，將其作為教材講義必學章節、課堂講授重要內容和學生考核關鍵知識。建立健全課程育人評價機制，把課程育人效果作為教學督導和教師績效考核、晉職晉級的評價內容。
拓展平臺載體。思政課要以開放姿態整合一切可以利用的資源，統籌課上課下、線上線下、校內校外，促進學校、社會、家庭之間的協同，形成全員全過程全方位育人格局。推動人人上講臺，鼓勵領導幹部、教學名師、優秀輔導員、優秀青年大學生走上思政課講臺。做到處處是思政課堂，發揮博物館、校史館的育人功能，依託城市社群、農村鄉鎮、工礦企業、高新科技園等場所建立多種形式的育人基地，在思政課堂、思政教材之外構築青年大學生成長空間。實現時時有思政教學，把開學第一課、畢業典禮發言等變成宣傳黨的政策主張、闡釋理想信念的重要講堂;抓住五四青年節、國慶節、國家公祭日等重大時間節點，開展中國夢、愛國主義等主題教育;製作網路課程、開設網路專欄、創作網路文化產品，讓思政課聯網上線，隨時可聽可看可學。
創新方法手段。不斷創新話語表達和傳播手段，運用青年大學生願意聽、聽得懂的語言，通過個性化表達、視覺化呈現、智慧化推送、互動化傳播，把有意義的內容講得有意思，讓思政課教學立體鮮活、可感可親。中南財經政法大學開展教書育人獎等評選，組織“五四奮鬥的青春”分享會、“新時代、新徵程、新使命”演講比賽，讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人。
突出實踐養成
青年大學生普遍磨礪不足、鍛鍊不夠，有些人在學習和生活中容易產生眼高手低的問題。作為實踐教育的重要途徑，思政課要把校園小課堂與社會大課堂、理論教學與實踐教學、個人小目標與國家大目標結合起來，引導青年大學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，學以致用、用以促學，實現知、情、意、行有機統一。
磨礪意志品質。針對一些青年大學生存在的意志薄弱、擔當精神不足等問題，思政課要發揮好磨礪意志、淬鍊品質的作用，紮實開展軍事理論與訓練、勞動鍛鍊、創新創業等實踐教學，加強人文關懷和心理疏導，培養青年大學生的耐挫能力和堅強意志，形成自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態。中南財經政法大學紮實開展創新創業實踐教學，鼓勵青年大學生在創新創業實踐中錘鍊意志品質，在知行合一中主動擔當作為。
深化認知認同。針對思政課教學中不同程度存在的理論與實際相脫節問題，思政課教學要根據青年大學生的認知規律和接受特點，發揮其主體性作用，綜合運用小組研學、課堂辯論、情景展示、基層調研等實踐教學手段，幫助他們實現從感性認識到理性認識的飛躍，深化對重大理論和現實問題的認識，厚植對黨、國家、人民的深厚感情。
增長學識才幹。針對一些青年大學生存在的動手能力弱、社會經驗不足問題，思政課要整合實踐資源、拓展實踐平臺、豐富實踐內容、創新實踐形式，廣泛開展社會調查、生產勞動、志願服務、科技發明等實踐教育教學，引導青年大學生在參與實踐活動中增長學識才幹、施展個人才華。中南財經政法大學深入開展“青年學子紅色築夢之旅”、社群掛職鍛鍊等社會實踐活動，組織青年大學生開展脫貧調研、鄉村振興策劃等活動，引導青年大學生通過實踐深化對黨的理論和路線方針政策的認識。
為推進城市基層黨建創新發展，今年以來，內蒙古錫林浩特市堅持把黨的政治優勢、組織優勢轉化為發展優勢，推動城市經濟社會高質量發展。
該市創新提出“四有五化”即有人管事、有錢辦事、有場所議事、有章理事，組織區域化、管理網格化、機制規範化、服務精細化、手段資訊化工作思路，增強基層組織力，提升社群黨組織規範化、精細化、制度化水平。目前，該市每年投入20xx餘萬元夯實城市基層黨建基礎，1000平方米以上社群佔到35%，一站式便民服務大廳每年受理解決群眾訴求2萬餘件，打造了一批精品化、規範化、標準化社群，培育志願者服務隊200餘支，志願者註冊人數1.5萬人，互聯社群、黨建直通車、微社群等資訊化平臺得到廣泛應用，社群黨組織服務能力和水平有效提升。
為構建共駐共建、互聯互動黨建格局，該市加強統籌協調，在街道社群全面推行“大黨委”工作機制，由處級領導任街道聯合黨工委書記，駐區單位黨組織負責人任委員，打通各領域黨組織壁壘。實行動態開放的資訊、陣地、文化、服務共享模式，協調盟市機關、學校、醫院共同參與社群建設，對場所陣地、活動設施，相互開放、統籌使用，推動資源共贏共享。下沉服務力量，引導3437名在職黨員到社群報到，充分發揮職能優勢，幫助社群落實幫扶資金170餘萬元，解決群眾困難問題1000餘件。
該市堅持問題導向，抓實抓好新興領域黨建工作。根據新興領域特點，以產權單位、經營機構、物業公司為主設定黨組織，消除黨建空白點和盲區。積極發揮業務管理部門、街道社群“黨建引領+業務指導+日常服務”功能，將日常監管、服務與黨建工作相結合，實現新興領域黨建工作覆蓋。充分發揮群團組織政治、人才和群眾優勢，組織新興領域人群，有針對性地提供創業就業、子女就學等服務，通過開放式活動、分類建立社團等方式，提高新興領域組織化程度。
“理論是鹽，很重要，但是我們不能給學生直接吃鹽，要把鹽溶進水、食物裡面去。”山西大學商務學院思政部主任原玉廷介紹說，作為思政課教師，要多琢磨“放鹽”的技術和藝術，少些空洞的說教，多些情感的薰陶。
山西大學商務學院思政課的“3+3+3”教學模式，讓越來越多的學生愛上思政課。
影像、音樂和詩詞是“3+3+3”中的第三個“3”，也是該學院很多思政課老師講授思政課必備的三樣素材。這樣的授課和備課對老師來講難言輕鬆——要時常留意各類紀錄片、文獻片、經典電影，甚至近年來流行的抖音視訊。用“詩詞”滋養教學內容，不僅提高學生文學素養，還能讓學生感受到中華文化之美，這種教學方法特別對愛好詩詞學生的胃口。講授“樹立科學的理想信念”時，“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”毛澤東同志的這首《贈父詩》讓不少學生感同身受。音樂是人類最動聽的語言，能夠拉近彼此間的心靈距離。在講述“樹立正確的戀愛婚姻觀”時，老師用四張電影海報給學生展現了古今中外的經典愛情故事，當“梁祝”“羅密歐與朱麗葉”“泰坦尼克號”“山楂樹之戀”這些電影的主題曲在教室裡緩緩流淌時，學生已然融會貫通掌握了課堂知識……
典型案例、警句格言和寓言故事是“3+3+3”中的第二個“3”，也是老師們講授思政課必備的另外三樣素材。原玉廷介紹說，老師們在授課時大量引用“感動中國”推出的先進典型，及學院評選出的“自強之星”，用他們的事蹟去感染和引導學生。在“人生的青春之問”課上，不少同學被本校法學院大四學生楊欣雨去貴州畢節支教的情節感動，課後主動向老師詢問支教的事情。20xx級會計專業的高園園在學姐的激勵下，已通過新青年支教團的面試，準備今年暑假趕赴貴州畢節支教。“寓言故事雖小，卻蘊含大智慧。”該校漢語言文學專業大四學生樑琨說，秦晉芳老師的第一堂課便打動了他。那堂課老師講的是“人生的青春之問”，開場就講了“缺失的一角”的寓言故事，告訴大家“不完美的人生才是真正的人生”。
“典型案例、警句格言和寓言故事”+“影像、音樂和詩詞”，其實都是為了第一個“3”，即“基本概念、基本原理和基本事實”。“基本概念是教學內容的核心，基本原理是教學內容的主體，基本事實是教學內容的支撐。”山西大學商務學院院長趙隨民身兼該校教師發展處處長。在他看來，教師的成長最關鍵是從講好一門課開始。思政課教師必須注重思政課的理論傳授，不能把思政課上成娛樂課，所以教師在講述基礎課時要嚴格按照教材和大綱，把人生觀、理想、中國精神、核心價值觀、道德和法律所涉及的概念、原理和事實講清楚，這是課程的靈魂與精髓。他說，將深奧的理論知識融進一個個鮮活的事例、故事，再通過唯美的、現代的藝術方法傳遞給學生，學生才願意敞開心靈去吸收，去反思，去接納。
如果說健康營養的食物是對學生身體的滋養，那麼豐富的教學內容與方式就是對學生心靈的滋養、情感的薰陶和精神的塑造。從20xx年始的“四位一體”到20xx年始的“3+3+3”教學模式改革，再到20xx年全面提升的學習手冊與實踐手冊、課堂教學專題化、實踐教學專案化、網路教學智慧化的“兩冊三化”模式，山西大學商務學院思政課改革從未停下腳步。原玉廷介紹說，每個學生在大學期間都會有四本學習與實踐手冊，裡面有所需學習的知識點、有學生學習的感悟與思考、有老師暖心的批語，承載了學生滿滿的青春記憶與人生思考。樑琨告訴記者：“四本學習與實踐手冊是大學四年學習成長的積累，可以助力應對未來生活的挑戰。”
“思政課不僅是普及知識，更是要幫助學生解決入學適應、生涯發展等生活困難，解答人生意義、家國情懷、精神信仰等思想困惑。”趙隨民說，這要求教師要做學生成長道路上的“同行者”，去了解學生的所思、所感、所惑，結合思政課專業知識，迴應學生的訴求。
實施鄉村振興戰略，離不開基層黨組織的引領帶動。當前一些地方農村存在幹部“結構老化、素質偏低”，農村黨建工作“後繼乏人、力量不足”等問題。北京市門頭溝區在試點先行的基礎上，開展選派農村黨建工作助理員工作。既緩解了農村工作力量不足的問題，也儲備培養了一批懂農業、愛農村、愛農民的優秀人才。
資料顯示，北京市共有3917個村黨組織，32.8萬名農村黨員。實施鄉村振興戰略，離不開基層黨組織的引領帶動。近年來，北京市高度重視農村基層黨組織建設，推動農村基層黨建水平持續提升，強化了基層黨組織的領導核心地位，但農村基層黨組織建設仍存在薄弱環節。如有的村黨員隊伍老化問題嚴重，村黨組織後繼乏人。
為解決農村幹部“結構老化、素質偏低”，農村黨建工作“後繼乏人、力量不足”等問題，北京市門頭溝區在試點先行的基礎上，在全市率先開展選派農村黨建工作助理員工作。目前，在20xx年兩個試點鎮先行選派25人的基礎上，今年為其他7個鎮新選派95名農村黨建助理員，其中本科以上學歷44人，有53人為本區外出務工的優秀農村青年，既緩解了農村工作力量不足的問題，也吸引了一批本地優秀青年回村，儲備培養了一批懂農業、愛農村、愛農民的優秀人才。
村幹部結構老化有多嚴重?
村兩委班子6個人中，年齡最小的50歲，最大的已經69歲
門頭溝區區委組織部副部長賈莉莉介紹，作為北京市唯一的純山區，門頭溝山區面積佔98.5%，農村空心化、老齡化問題十分嚴重。全區966名村兩委幹部平均年齡約53歲，擁有大專以上學歷的僅佔總數的32.1%，農村幹部隊伍年齡結構老化，學歷普遍偏低的現狀在很大程度上影響了村級組織作用的發揮。
在妙峰山鎮炭廠村，黨支部書記邢衛兵介紹，村兩委班子6個人中，年齡最小的50歲，最大的已經69歲。據記者瞭解，門頭溝全區村兩委幹部中，年齡最大者已經75歲。
從嚴治黨，對農村基層黨組織建設的規範化、制度化要求不斷提高，農村幹部隊伍能力結構與新時代新要求不適應的問題日益凸顯。
“自己年齡比較大，電腦、智慧手機用起來都比較吃力，很多需要電腦處理的工作就不得不跑到鎮上求人幫忙，費時費力不說，有時候還真是誤事。”上葦甸村村支部書記劉進元坦言。說起使用電腦和智慧手機，上葦甸村兩委其他成員也都是一知半解。
劉進元這樣的老村支書向組織部門反映這一難題後，門頭溝區委創新黨建工作模式，自去年起，先後在軍莊鎮、妙峰山鎮兩個鎮，試點選派了25名符合條件的年輕人，擔任農村黨建助理員。
經過近半年的試點，選聘黨建助理員工作取得了積極成效。為此，今年2月門頭溝區委常委會研究決定，全面推廣選派農村黨建助理員的工作，首批按照每100名農村黨員配備1名黨建助理員的標準，計劃招錄90人。截至目前，共完成2批招錄工作，新選派黨建助理員95名，已上崗就職，配備了黨建助理員的村達到120個。據瞭解，下一步門頭溝區將緊鑼密鼓地開展新一輪黨建助理員招聘工作，儘快實現村村都有黨建助理員的目標，進一步啟用農村黨組織的“神經末梢”。
黨建助理員擔啥責?
既宣傳黨的政策，也負責聯絡村民群眾、管理資訊裝置等
付尚華是妙峰山鎮炭廠村的黨建助理員，一大早，他就從20多公里外的家中趕到村委會，開始了一天忙碌的工作。
“來到炭廠村工作，頭一個任務就是整理檔案。”走進付尚華的辦公室，只見他的檔案櫃裡整整齊齊擺放了兩排、27個檔案檔案盒，分門別類擺放了炭廠村“三會一課”、組織生活會、黨員積分、美麗鄉村建設等不同內容的檔案材料。另外，他還自己整理刊出了6期炭廠村月報，把村裡的大事有條有理地記錄下來。
付尚華並不是炭廠村人，過去一直在外開出租車。去年，聽說門頭溝區公開招聘黨建助理員，有過20xx年當兵經歷的付尚華覺得自己正適合這個職位，於是報了名。經過考試和選拔，他成了門頭溝區首批黨建助理員。他從檔案整理、黨員聯絡、政策宣傳、黨風廉政建設責任制這類日常事務做起，為村裡的各項工作開展打開了新格局。
在整理檔案的過程中，付尚華記錄下了全村39名黨員的入黨紀念日，為他們每人設計製作了一份黨員政治生日賀卡。75歲的老黨員李成民說：“我的黨齡有49年了，這是我第一次過政治生日，讓我感受到了黨組織對我們黨員的關愛，太有意義了!”
“按照職責定位，黨建助理員是鎮黨委派駐到村開展基層黨建工作的專門力量，接受鎮黨委的領導，協助村黨組織開展工作。”賈莉莉介紹，雖然名稱叫做黨建助理員，但實際要承擔“六員”的工作職責，包括黨的政策方針的宣傳員、黨員活動的組織員、村級組織的資訊員、村民群眾的聯絡員、資訊裝置的管理員、基礎工作的檔案員，並完成鎮黨委、政府交辦的其它工作。
黨建助理員給村莊帶來的變化，邢衛兵最有體會：“以前向鎮裡報送資訊很費勁兒。小付來了後，能夠熟練使用電腦，鎮、村、村民之間聯絡更順暢了。他還協助村裡逐步規範了‘三會一課’的流程，幫村裡完善了‘一規、一表、一冊、一網’，促進了黨支部規範化建設水平的提升。”
激勵機制如何建立?
規範待遇保障，優先補充進農村後備幹部隊伍
“自從有了黨建助理員，各村的黨建工作開展得有聲有色。”門頭溝區妙峰山鎮黨委書記丁章春說。然而，如何使付尚華這樣的黨建助理員隊伍有幹頭、有盼頭，一直保持紮根基層、服務群眾的激情，依然需要不斷創新、不斷完善各項措施。
記者瞭解到，在今年參加黨建助理員面試的124名考生中，有19名在後續考察中自動放棄資格，棄選率為15.32%，意味著黨建助理員崗位的吸引力，特別是山區崗位的吸引力仍然不強。另一方面，隨著大學生村官政策的調整，大學生村官人數逐年減少。農村人才匱乏的問題更加突出。
“像付尚華這樣的優秀黨建助理員還有一批，怎麼能留住他們，區裡也在做制度上的設計。”賈莉莉介紹。
為規範待遇保障，提高工作熱情，門頭溝區按照每人每月實發工資不低於3500元的標準落實基本待遇，並按規定為黨建助理員繳納“五險一金”。
同時，為引導廣大黨建助理員通過學習不斷提高自身素質，激發他們到深山區任職的熱情，區委提出取得大學本科以上學歷的黨建助理員基本待遇每人每月增加300元，到深山區任職的每人每月增加320元。基本待遇所需資金全部由區財政負擔。在此基礎上，鼓勵有條件的鎮村設立績效獎金，健全激勵保障機制，為黨建助理員隊伍建設提供有力支援和工作保障。
黨建助理員會不會遭遇職業“天花板”?這也是他們最關心的問題。記者瞭解到，門頭溝區將農村黨建助理員作為農村後備幹部選拔的重要來源和培養的重要平臺，表現優秀的農村黨建助理員優先補充進農村後備幹部隊伍，鼓勵他們參與村兩委換屆選舉，並將此項工作作為考核各鎮村兩委換屆選舉工作完成情況的重要指標。同時，在符合相關規定的基礎上，注重從優秀農村黨建助理員中選拔公務員和事業編制人員。
“總之，通過待遇留人、事業留人、感情留人等多種方式，增強黨建助理員紮根農村工作的熱情，為農村黨建助理員發揮作用、展示才能搭建平臺，讓黨建助理員在工作中得到鍛鍊，在崗位上得到認可，在素質上得到提升，切實培養一批懂農業、愛農村、愛農民、人心穩的工作隊。”門頭溝區委常委、組織部部長陸曉光表示。
三優範文網