一、指導思想
20xx年是第六屆科技活動周。本屆活動周要緊緊圍繞“攜手建設創新型國家”這個主題，集中宣傳黨和政府的科技方針政策，集中展示科技發展的最新成就，以科技大宣傳促進科技大發展，進一步提高廣大群眾的科技意識和創新意識，以科技進步帶動經濟的發展。
二、主要內容
1、政法部門
做好崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、遠離、反對邪教的宣傳。
2、衛生部門
提供義診；宣傳重大疾病預防與治療知識；幫助群眾提高對一些衛生健康知識的科學認識；防治疾病的科普宣傳，幫助群眾增強自我保護意識。
3、計生部門
做好計劃生育的科普宣傳，提高人口素質；介紹優生優育。
4、農業部門
宣傳農業科學知識；推介農業生產方面的新品種新技術；實用新技術的推廣，幫助群眾解決種植方面需要解決的問題。
5、畜牧部門
做好牲畜的防疫宣傳工作；介紹預防、控制流感的科學常識。
6、林業部門
推介新的經濟林、速生豐產林品種及種植技術，做好松毛蟲防治，森林防火宣傳。
7、教育部門
做好青少年科技創新賽獲獎作品展；在10所以上所學校中開展“珍愛生命”的宣傳演講活動。
8、通訊部門（移動、電信）
保障通訊暢通，做好新功能、新業務宣傳。
9、農機部門
推廣農機新產品，宣傳農機安全知識。
10、新聞部門
滾動報道科技活動周的開展情況。
三、時間安排
1、4月下旬，召開各參與單位協調會。
2、科技活動周的時間從5月20日始到5月26日結束。5月20日在縣城舉行啟動儀式，並在縣城集中開展宣傳、諮詢、義診、掛圖展等活動；5月21日—26日在鄉鎮巡迴開展以贈送書籍、資料、舉辦短期培訓等形勢多樣的科技下鄉活動。（具體地點另定）
四、組織機構
縣科技活動周工作領導小組負責活動的領導、指揮與統籌協調。
組長單位：縣科技局。
副組長單位：縣委宣傳部、縣科協。
成員單位：縣科普領導小組成員單位及各參加單位。
領導小組下設辦公室，地點：縣科技局辦公室。
五、要求
1、緊扣主題，精心組織。
要圍繞“攜手建設創新型國家”這個主題總結前五屆的成功經驗，精心設計，認真組織，紮實做好20xx年科技活動周的各項工作。
2、突出重點，講求實效。
20xx年科技活動周要在內容和形式上所創新。要充分發揮本部門優勢，打造亮點，辦出特色，開展形勢多樣、生動活潑的科技活動。
3、統籌協調，形成合力。
各部門要進一步提高認識，加大對科技活動周的支援力度。充分調動各部門及其工作人員的積極性和創造性，使各項活動既有行業特色又有地域特色，既注意節儉又注重實效。
4、重視安全，做好預案。
各部門必須以高度負責的精神，做好科技活動週期間的安全工作，要與公安、消防、城管等部門充分溝通情況，通力合作。要結合實際情況，認真制訂科技活動周的安全保衛方案及應急預案，各項安全工作要做到組織落實、任務明確責任到人。
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間：xx年12月14日——12月31日
三、活動物件：全體教師學生
四、活動主題：體驗、創新、成長
五、活動內容：
科技創新制作活動
參賽物件：一～六年級學生
活動內容：創造發明製作主題周活動
活動主題一：“科技創新小製作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發明”
活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件製作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
活動要求：
1、根據給出的創造發明主題，進行準備與製作，每位學生可獨立或與家長共同製作一、兩件科技小發明、小製作作品參賽。（每班擇優選送，數量3件）。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯絡密切，並提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
3、作品上貼注：作品型別（小製作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計製作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出後選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：xx年12月31日（參賽作品統一交徐軍華老師處）
一、活動目的
通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓瞭解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的建立，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：趙立
組委會副主任：鄭聯採、何世盛、李雅萍
組委會祕書長：樑清泉
成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭雲奎、王斌
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個專案評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校範圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分專案設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。
3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動專案需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小製作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等專案有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
⑴教學處：負責方案的策劃和各活動專案的協調、落實與獎勵；
⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
⑶總務處：負責場地與器材的協調與支援；
⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；
⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
⑹資訊中心：安排好各活動專案的攝影和錄影；
⑺學科組：負責具體活動專案的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；
⑼校園電視臺：負責新聞採寫報道。
5、資料整理：各專案責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料儲存、整理和歸檔工作，並於活動結束後兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》
2、具體專案內容及安排見各責任部門活動專案具體方案。
校園科技節：為了培養學生的創新精神和實踐能力，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，學校舉行的內容豐富，形式多樣科技活動。
一、活動宗旨
在全面提升科技素養和全面推進素質教育的方針指導下，為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發展”的科技教育目標，進一步激發我校學生對科技的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，加強科技與其他學科之間的融合，推進學校素質教育的全面開展，特此舉辦朱瑞國小科技節活動。
本次科技節以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中啟用思維、掌握科技方法。將通過科普學習、趣味遊戲、挑戰競賽、科技展演等豐富多彩的活動，
引導學生積極參與科技活動，學習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞國小師生的精神風貌。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）拓展學生對科技的瞭解，拉近學生與科技的距離，進一步激發學生學科技的興趣。
（3）進一步深化科技與其他學科間的聯絡，提升學科融合的的教育價值。
（4）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發展。
（5）選拔優秀作品參加第36屆XX市青少年科技創新大賽等活動。
三、活動主題
“科技說玩做，快樂你我他”
四、科技活動領導小組
組長：
副組長：
組員：科學組、微機組、圖書室等教師。
五、活動時間
20xx年10月11日——12月25日
六、活動要求：
1、時間安排：
9.1～9.25策劃準備階段；
9.28～10.10宣傳動員階段；
10.11～12.。11活動開展階段；
12.12～12.22總結表彰階段。
2、面向全體、個性發展。
組織的活動首先要面向全體學生，充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性、能動性，落實普及性；同時要以學生為本，充分考慮學生實際、尊重學生差異，注重學生個性發展，突出班級特色活動，讓有興趣的學生盡享科技，讓有特長的學生盡情展現，讓有能力的學生茁壯成長。
3、精心策劃、凸顯特色。
“說”、“玩”、“做”相結合，設計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細計劃、周密安排、充分準備、及時總結。
特色活動內容貼近學生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選專案，既有室內活動、也有室外遊戲，動手動腦相結合，科技與其他學科相融合。實現“玩中學、學中創”。
4、廣泛發動、積極宣傳
充分利用各種渠道釋出、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關注科技。學校將在活動期間組織有關的指導及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式；紅領巾廣播站和大螢幕播放科技影片節目；利用科普中國APP釋出推廣科普資訊，在社團平臺釋出學校科技活動動態；微信平臺和學校網站隨時釋出科技節活動及成果，進行必要的指導，讓學生獲得設計、製作等的創作靈感，並進行宣傳推廣。
5、分工協作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節安全、圓滿、成功的進行和完成。
七、活動內容
（一）宣傳啟動。
10月13日，科技節啟動。
1、致開幕詞，白明明公佈科技節活動方案，x老師及六年一班學生代表發言。
2、學生九連環、魔方展示，放飛紙飛機。
（二）具體活動安排——週週有主題、天天有活動
第一週——科技我會學
1、讀科普書
（1）10月11日開始一到六年級各班組織學生閱讀科普書籍。
（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀後感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2、學習科普、健康生活
（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認識身邊植物
（1）10月1日開始利用“形色”等軟體，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相簿”
（2）10月30日前，傳送圖片（標清班級、姓名、拍攝於……）至科技群或郵箱：d@163。com
第二週——科技戶外玩
1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推杆，推易拉罐。
2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，裡面掛水瓶，運送水。
3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯裡的乒乓球
4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
5、10月23日，六年級無敵風火輪——利用報紙做紙圈，人站裡面向前走
第三週科技助我飛
1、10月份組建校園航模隊，並開展訓練。
2、10月28日校園紙飛機直線競距賽。
3、10月末航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創未來
1、結合第XX屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。11月5日前上交相關資料。
2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
說明：創新大賽學生專案包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括製作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“XX屆創新大賽”相關資料。）
第五週——科技我能演
科學魔術、實驗、科普微視訊等展示——自願報名（11月13日前，網路傳送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六週——科技我會玩
1、解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。
（1）一二年級拆九連環；
（2）三到六年級拆裝後再安裝。
2、魔方競速賽
（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。
（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。
（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少於5種魔方，自願報名。
第七週——科技我來說
1、11月25日前，一年級讀科學兒歌。
2、11月25日前，二年級科學童話。
3、11月25日前，三四年級讀科學散文。
4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。
5、11月27日，六年級科普知識競賽。
第八週——科技動手做
全年級科技小製作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）
自願——葉貼畫或書籤或賀卡（適當輔以繪畫或文字）
1、11月30日，一年級“親子摺紙”賽。（親子提前製作+現場賽）
2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場賽）
3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前製作，現場競時）
4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前製作）
5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前製作，現場競距）
6、12月4日，六年級“小餃子大學問”實踐活動（提前調查，現場實踐）
第九周——科技智闖關
由5個挑戰專案組成，自由報名（每班不超過3人）。
12月7日——11日。
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙籤、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料製作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內裝50ml水），越快越好。
紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書包，手距離書包不少於15cm，書包內重物越重越好。
保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，製作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據全部活動名次評判等級。
第十週——科技大匯演
12月17日，科技展演會。（預計十個節目40——50分鐘）。
以上活動的具體時間以賽前釋出的通知為準。
八、成果展示
活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中湧現出來的優秀學生作品。活動期間也將對班級級學生進行隨機採訪。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，並進行活動總結。
一.活動目的
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
思前食後、厲行節約，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
（一）領導小組 組 長: 張浩權
組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政 （二）工作小組
1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換 2.各專案負責：中國小科學組 劉衛芳 張小平 林湛 3.宣傳：劉東宇 袁銀換 4.組織：各班正副班主任 5.攝影：美術組
6.後勤：羅立波 肖蕊
五.宣傳
1.宣傳條幅及製作內容（負責：駱鵬輝）
（1）大橫幅：厲行節約，低碳生活（福康樓 體育館） （2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓） 弘揚科學精神，點亮幸福人生（福盛樓）
觸發青春靈感，成就美好未來（福興樓） （3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學生飯堂門口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學校新操場） “軌道四驅車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學知識，健康生活伴你行”（學校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學校新操場）歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” （學校新操場） “滾鐵環，不一樣的玩法” （學校新操場）
2.電子螢幕(負責:邱惠巨集)
（1）福安學校第九屆校園科技節 （福德樓的電子大螢幕） （2）一週滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子螢幕，袁銀換匯總） 六、活動日程
宣傳準備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，國小部第六節課開始，中學部第八節課開始） 表彰科技節獲獎學生（4月22日）。
福安學校第九屆科技節組委會
20xx年4月
一、活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的愛好。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學活潑手實踐能力。
3、注意探究，培養學生勇於創新的精神。
二、活動形式
大隊活動
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動準備
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、研究制定學校科技節活動計劃。
3、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊幹部擴大會議，研究、佈置（科技節）相關事項。
五、活動內容
1、科技手抄報比賽。
2、科技小製作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
六、活動工夫
第6周~~第8周
七、詳細安排
詳見各項比賽方案。
一、指導思想
面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。
二、活動主題：體驗創新成長
三、活動口號：體驗科技魅力，放飛科學夢想
四、活動物件：1-6年級學生
五、活動時間：20xx年9-11月
六、組織機構
組長：
副組長：
組員：
七、活動專案
本次科技節活動專案由專家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示範班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小製作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學生只參加科學幻想畫一個專案，其餘專案不參加。
八、活動時間
（一）宣傳發動階段：（第5周）
1、第5周朱啟跑老師作動員講話
2、下發科技節活動方案，各班做好宣傳發動工作。
（二）活動實施階段：（第6周-第9周）
1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任
2、第6周：小發明、小論文、科技實踐活動上交負責人：科學組
四、五、六年段部分學生聆聽“創客”講座負責人：資訊辦
3、第7周：科幻畫上交負責人：美術組
4、第8周：智力七巧板、智力美畫板現場比賽活動負責人：美術組
七巧板多幅組合創新作品上交負責人：美術組
5、第9周：小製作現場比賽活動負責人：科學組及段長
6、第10周：參加瑞安市科技節、科技創新大賽名單上報市局負責人：政教處
（三）活動總結階段：第11周
1、活動表彰負責人：大隊部
2、評選“校優秀科普示範班”負責人：政教處、科學組
九、注意事項
各班要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。
1、活動要有氛圍，並結合班隊課、牆報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
2、活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視訊觀看、網上收集資料等形式積極開展紮實有效的科技教育活動；
3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。
4、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程。
6、為確保活動正常開展，作品申報表填好後統一上交周健婕老師處，報名表電子表格請到“數字化辦公——常用資料——政教處資料夾內——20xx校第__屆科技節報名表”下載。
7、本屆科技節參賽物件為校1-6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽專案，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎。“優秀科普示範班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分，其中“七巧板多幅組合”創新作品加分高限為15分），參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優秀科普示範班”，每個年段取前三名。一年級段不評選“優秀科普示範班級”。
一、設計意圖：
考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究慾望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的瞭解喜愛的恐龍、武器的.結構。
二、活動準備：
小小模型師(48份)、剪刀若干
三、實施方案：
1、每班8名孩子參加活動
2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什麼東西?
3、教師講解活動步驟
4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品
20xx幼兒園科技節活動方案7
一、指導思想：
以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。
二、活動口號：
暢想科技，放飛夢想
三、活動時間：
第11周
四、活動內容：
1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節開幕式活動
2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什麼》，看一個科普錄影，畫一幅科學幻想繪畫，製作一個科技作品。
3、各年級的競賽性活動內容：
一年級摺紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工製作小發明。
比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生製作的活動中，培養動手能力及
想象力，享受成功後的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。
五、活動評價：
根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。
一、指導思想：
為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。
二、實施辦法：
1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。
2、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。
3、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）
4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）
5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識牆面佈置。
6、展開一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂週五年級組買通活動：先班級進行遊戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽）
7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪溼地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）
三、具體安排：
10月7～11日宣傳發動階段
制定方案，進步思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
10月14～25日具體實施階段
1、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。
2、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。
3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。
4、展開一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。
5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪溼地博物館。
10月28日整理結束階段
幼兒園科技節的活動方案3
一、指導思想：
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課餘生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情況，決定舉辦20xx奉賢區景秀高階中學科技節。
二、科技節活動主題：
成長與創新
三、科技活動節組委會
組長：蔣耀龍
副組長：徐燕平
組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、餘輝、各教研組長、班主任及相關教師
四、科技活動節總體要求
舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人蔘與、齊心協力辦好科技節。
科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。
科技節活動各專案進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。
五、活動時間：
20xx年2月28日－20xx年3月27日
六、具體內容和實施說明
1、開幕式
參加人員：全校師生
時間：2月28日
地點：學校操場
2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）
3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）
比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排
4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）
比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排
5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處餘輝負責）
6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）
每班交兩份主題為《成長與創新》的小報
7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品徵集”評選（科技輔導員錢斌負責）
（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽並上交設計作品。
（2）小課題（發明）設計為自選課題。
8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）
觀看地點：東方綠舟國防科技園
9、科學幻想畫（美術組劉玲玲老師負責）
⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、貼上畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。
⑵作品一律在規格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪製，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品可以轉裱或裝鏡框。
⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。
⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。
科學幻想畫每班最少上交2件作品，
10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）
攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有一定的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。可以是人文、交通、藝術、建築、人物等各種主題。參賽作品要求：
A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；
B：照片上交尺寸一律為7寸；
C：每班最少上交作品5張。
11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普徵文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）
徵文要求
（1）內容新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有一定的科技創新性；
（2）徵文要求在1200字左右；
（3）徵文題材、體裁不限：
（4）徵文題目圍繞主題自擬。
12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）
舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。
七、評獎方法：
優秀組織獎評分說明：
（1）各比賽專案按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。
（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
八、備註：
1、比賽需要的物品一般都要求自備。
2、所有的作品按規定的.時間交給指定的老師，在這時間之前、之後都不收作品。逾期作棄權處理。
3、所有的作品應由班主任老師經過挑選後按數量交到負責老師處並落實。
4、各專案組長可根據實際情況設計具體方案組織實施。
5、各專案負責教師最後將所有活動材料和結果交政教處。
幼兒園科技節的活動方案4
活動主題：
“迎世博，減少汙染行動起來”
活動目標：
貫徹市文明委《關於“知榮辱，講文明，迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動的實施意見》，進一步提高師生的資源意識和環境意識。我們策劃、組織和開展系列的節能減排活動，旨在通過活動提高師生參與社會實踐和公益活動的能力，併為世博作貢獻。
活動專案：
1、教職工創新大賽――用廢舊材料製作打扮幼兒園的新園舍。
2、環保知識ABC――節能減排宣傳活動
3、世博展覽會――製作介紹世博的相關知識
4、小小建國世博園――親子世博館製作
5、“六五環境日”活動――向區進行展示活動
6、啟動“回收利樂包”行動。
活動物件：
幼兒園教師、幼兒、家長
活動安排：
時間：20xx年5月―6月
第一階段：20xx年5月上旬活動啟動，完成策劃活動方案
1、活動啟動，園方完成策劃活動方案。
2、收集、學習相關的節能資訊、文章、書籍等。
3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍
第二階段：20xx年5月中旬各班宣傳動員。
1、環保知識ABC――各年級節能知識板報宣傳。
2、世博展覽會――各年級製作介紹世博知識的展板
第三階段：20xx年5月下旬――6月上旬實施活動方案
1、啟動親子製作展館的活動。
2、“六五環境日”展示活動。
3、啟動“回收利樂包”行動。
一、主題：
科技、創新、研究、提高
二、宗旨：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的湧現。
三、參加物件：
凡就讀昌宜市第一中學的在校學生均可參賽。
四、內容及安排：
本屆科技節分競賽活動和展示活動兩個系列。
1、競賽活動是青少年的科技創新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發明創造作品和科學研究論文等。
2、展示活動是競賽中部分獲獎作品、各班科技實踐活動和科技普及活動成果展示。
1、科技創新成果競賽
1－1 參賽專案：
1－1－1接受申報的專案
1－1－1－1發明創造：指發明、實用新型和外觀設計。
發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。
實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。
外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所作出的富有美感並適於工業上應用的新設計。
1－1－1－2技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行並在實際應用中效果顯著和前景廣泛的技術成果，以及研究性學習過程中產生的優秀技術成果。
1－1－1－3新品種：人工培育的動植物新品種。
1－1－1－4科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等。
1－1－1－5資訊科技應用成果：資訊科技應用與開發的技術成果，包括硬體、軟體的.技術創新、程式設計、課件設計、網路通訊設計等。
1－1－2不接受申報的專案
1－1－2－1 食品、煙、酒、化妝品類專案。
1－1－2－2 參加過以往全國青少年科技創新大賽的專案。
1－1－2－3 不是在距當屆全國青少年科技創新大賽舉辦年5月以前兩年內完成的專案。
1－1－2－4 與國家現行法律和法規有牴觸的專案。
1－1－2－5 危及生命財產安全的專案。
1－2專案類別：
競賽活動共設立13個學科。分別是：數學、物理、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、電腦科學、動物學、植物學、地球與空間科學、社會科學。
1－3評選標準：
評選標準：“三自”原則和“三性”原則
▲自己選題：選題必須是作者本人發現、提出的。
▲自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
▲自己製作和撰寫：作者本人必須參與作品的製作。論文必須是作者本人撰寫的。
▲科學性：包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；發明創造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理。
▲先進性：包括新穎程式、先程序度、技術水平與難易程度。
新穎程度：指該項發明或創新技術在申報日以前沒有同樣的成果在國內外出版物上公開發表過，沒有在國內公開使用過或者以其它方式為公眾所知，沒有同樣的發明和創新技術由他人向專利局提出過申請並記載於申請日以後公佈的專利申請檔案中。指該項研究論的選題、立論有創意、有現實意義。
先程序度：指該項發明或創新技術同申報日以前已有的技術相比，有突出的實質性特點和顯著的進步。指研究論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。
▲實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果；便於使用和投產。指研究論文的適用與影響範圍、應用與推廣前景。
1－4電腦作品選題：
作者可根據以下要求選題創作：
1－4－1：電腦繪畫
▲自由命題：聯絡科技進步帶來的變化，把所見所聞、所感所想的事物或人物表現出來，表達自己的興趣與願望。
▲作品插圖：根據自己對所學知識的理解，為課文、詩詞或故事等作插圖。
▲設計效果圖：運用計算機輔助手段，圍繞一定目的和用途進行電腦美術設計與製作，表達交流資訊，美化生活環境。作品應體現形式美感與設計功能的統一。如：為喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設計；為汽車、照相機、鐘錶以及家用電器等工業產品做造型設計並繪製效果圖；結合環保、居住、休閒、美化等因素，為社群或村莊設計規劃圖；等。
1－4－2：電腦動畫
▲自由命題：結合科技進步例項，運用電腦動畫的形式表現科學故事、科學原理和科學現象，表達情趣和願望。
▲學科性主題：結合各學科知識，運用電腦動畫的形式表現科學故事、科學原理和科學現象，或者表現課內容、成語故事、寓言故事等。
▲廣告、片頭、MTV：運用電腦動畫手段製作廣告片頭、MTV等具有完整創意的多媒體動畫節目或動畫片場景設計。
1－4－3：電子報刊
▲自由命題：緊密聯絡生活和學習實際，結合自己的興趣愛好，創作出集知識性和趣味性於一體的電子報刊。主題選擇方向如：世界無煙日、科技活動周、愛眼日、機器人、運動會等。
▲學科內容：有利於各學科知識理解和應用的有趣的相關內容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學科的某一部分展開介紹。
電子報刊作品的圖、文部分，原創成分須佔30%以上。
一、指導思想：
以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。
二、活動口號：
暢想科技，放飛夢想
三、活動時間：
第11周
四、活動內容：
1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的.升旗儀式暨科技節開幕式活動
2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什麼》，看一個科普錄影，畫一幅科學幻想繪畫，製作一個科技作品。
3、各年級的競賽性活動內容：
一年級摺紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工製作小發明。
比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生製作的活動中，培養動手能力及
想象力，享受成功後的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。
五、活動評價：
根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的幼兒園科技節活動方案，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。
二、實施辦法：
1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。
2、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。
3、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。（展覽地點：足球區的'圍欄或小木樁）
4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）
5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識牆面佈置。
6、展開一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂週五年級組買通活動：先班級進行遊戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽）
7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪溼地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）
三、具體安排：
10月7～11日宣傳發動階段
制定方案，進步思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
10月14～25日具體實施階段
1、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。
2、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。
3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。
4、展開一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。
5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪溼地博物館。
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