在孩提時候就知道蘇東坡，不過，真正認識蘇東坡是讀了《蘇東坡傳》之後。
做為詩人，“大江東去浪淘盡”他文采飛揚，談笑風生；作為官吏，“持節雲中，何日遣馮唐”他嫉惡如仇，愛民如子；作為蘇軾，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”
他樂觀豁達，清逸曠遠。
蘇東坡的一生，命運坎坷，仕途崎嶇。但這不能阻礙他。王安石得勢，幾乎所有忠良賢能之士都棄官而去。蘇東坡在連上三書之後不出預料的被貶，但他絕不因此退縮他將新政的不滿與缺陷訴諸筆端去因此得罪了當權的群小，遭到逮捕，險些喪命。但他說：“若遇飯中有蠅，仍需吐出。”於是群小繼續對他進行迫害。在接下來的時間裡，他屢遭貶嫡。甚至被貶蠻荒之地海南島
可是那些群小自認可打倒蘇東坡的措施卻沒使那些小人達到目的。蘇東坡guǎnlǐ之處政通人和，他頗受百姓愛戴。他處處為百姓著想。練習瑜伽，研究佛道，與高潔之士相交，訪山水，與高僧相研佛道。林語堂筆下這樣評價這位文壇鉅子：“蘇東坡始終富有青春活力。他雖然飽經憂患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，並沒變成尖酸刻薄。”
如林語堂先生所言，蘇東坡“像一陣清風過了一生”。蘇東坡一生清貧但一世為人坦蕩。回看那些群小即使能保自己一世榮華富貴卻也不可能有蘇東坡半分的安逸。他們的生活充斥著算計與仇恨。其實所謂權力，所謂地位不過過眼煙雲，轉眼不見，又何必太為權財所困，落得一世罵名。
在《蘇東坡傳》的序中，林語堂先生寫到“我寫《蘇東坡傳》並沒有什麼特別的理由，只是以此為樂而已”，如果林語堂先生寫蘇東坡傳是以此為樂，那麼讀《蘇東坡傳》也是一種快樂。可以從字裡行間讀出人物的個性，品嚐人物的喜怒哀樂，並從他的事蹟中受到可收益一生的啟示。
在常人們的眼裡，老鷹一定是一個凶猛、強悍、無情的冷血殺手。但是，我讀了沈石溪寫得一篇文章《雄鷹金閃子》後，知道了鷹竟然也懂得合作，懂得相互關心，也會傷心，流淚，還會為了親人不惜失去生命。
雄鷹金閃子是一隻鳥齡四歲，正值生命巔峰的鷹。它佔領著一片肥沃、資源豐富的土地。曾經有許多的鷹想要搶走這片土地，但都被它拼死趕走了。這天，又來了一隻剛剛成年的雄鷹，金閃子剛想把它趕走，卻突然看見了殺害它的妻兒，讓它痛苦一輩的那條老蛇。它不顧一切想那條老蛇衝了過去，但卻被老蛇死死的纏住了，就在它快堅持不住的時候，那隻年輕的鷹救了它。
從那以後，它們一起捕食，一起合作，走過了一個又一個鬼門關。
過了一些日子，一個年輕漂亮的雌鷹經過這裡。金閃子和那隻年輕的鷹都想娶這隻雌鷹，但並沒有發生像我們想象的廝殺、搏鬥。而是在空中假裝廝殺，看看誰的搏鬥技巧更高一層。最終，還是金閃子經驗多，獲得了勝利。他雖然得到了勝利，但他還有一個願望，就是在不久的將來，還會有一隻美麗的雌鷹，經過這裡，讓那隻年輕的鷹也有一個稱心如意的伴侶。
從這篇文章，我覺得鷹也是聰明的，也是有感情的，並沒有人想象的那麼無情，那麼冷酷。我覺得，我們應該向鷹學習，懂得合作，不要獨來獨往。還要懂得分享、懂得謙讓。
自己活，讓別人也活，大家共享生催資源，生活就會變得更美好！
愛是什麼?我帶著這個令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書，我就立刻知道了這個問題的答案。
《愛的教育》風靡世界，歷久彌新。作者是義大利著名兒童學家德·亞米契斯。本書講的是一個三年級學生恩里科在一個學年裡的故事，還有同學們的祝福，老師的三言兩語和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實的每月故事。作者通過一件件平凡的事物，就能體現出作者歌愛祖國，愛社會的精神。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。講的是一個四年級的國小生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫檔案。但父親不知他為什麼學習的時候會打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅持下來，繼續工作。有一天，再抄寫是被父親發現了。父親因此而感動。父親為什麼要打他?不是因為他不愛兒子，而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，其實是害了他。有些父母就懂得什麼叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個。
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什麼是愛，現在我明白了，愛就是儘自己所能，努力幫助別人。
我最近讀了一本名著小說——《金銀島》，它是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。這本書中，向我們講述了一個驚心動魄的冒險故事。在這本小說中的主人公吉姆。霍金斯出生在一個生活不是很富裕的家庭裡，他們一家以開旅館維持生計。
書中形象生動地描寫了一個叫吉姆的孩子，從嗜酒如命、脾氣暴躁的老海盜那裡，偶然間發現了一張埋藏了寶藏的荒島形地圖，這事引起了當地富翁屈利勞尼先生的興趣。為了找到這些寶藏，他們駕駛了一艘船去荒島探險。不料船上混入了一夥海盜，他們在獨腳西爾弗海盜的策劃下，妄圖奪下這艘船，獨吞這些寶藏。吉姆在無意中得到這一訊息，他配合屈利勞尼先生和正義的船員以及醫生同海盜們展開了拼死一搏的鬥爭，最後終於戰勝了由西爾弗領導的海盜一行人，成功地找到了鉅額寶藏。
雖然我沒有同吉姆一起去探險，但是在我的腦海中，不斷地出現他們尋寶時的畫面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現，他在壞蛋面前是顯得那麼的善良、勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多麼的勇敢，他堅定的說出了，他聽見西爾弗的計劃的事，這使我非常敬佩，一個孩子能說出這樣的話。
當然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個很好的例子，在他的身上體現的只有虛偽、自私、他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒有為自己所做的事情感到愧疚，沒有及時改正錯誤，反而錯上加錯。
《金銀島》體現出了善良與邪惡之間的尖銳對抗，所以我覺得故事警示我們做事不能自私，因為那是我們心中的一種貪念而引起的，而吉姆身上體現是一種善良、勇敢的寶貴精神財富，就像我們國家，現在正處在水深火熱之中，與日本鬧得十分不愉快，我們國家正需要像吉姆那樣的勇敢的人站出來，為我們國家說話，用智慧化解這場危機。
讀了《昆蟲記》這本書，我的腦海裡浮現出了許多可愛的小昆蟲。《昆蟲記》的作者法布林把各種各樣、五顏六色的小昆蟲都寫得活靈活現。他把那些小昆蟲的外貌，生活方式都寫的一清二楚，明明白白。他還把那些可怕的螳螂、凶狠的蜘蛛、噁心的蒼蠅都寫得栩栩如生。在這些昆蟲裡面，我印象最深的就是大孔雀蝶和紅螞蟻。
大孔雀蝶是一種很漂亮的昆蟲。它全身披著棕紅色的絨毛，脖子上面還有一個白色的領結，翅膀上灑著灰色和褐色的點點，橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒狀的線，翅膀周圍又一圈灰白色的邊，中央又一個大眼睛，又黑得發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧型線條。這種雄孔雀蝶不但漂亮，而且還是昆蟲之間的“性情中蟲”。雄孔雀蝶一生中唯一的目的就是找配偶。為了這一目標，它們縮短壽命也在所不惜。
紅螞蟻的身體為橙紅色或暗紅色。腹部、觸角、各個足腿間為褐色，一般身體長3.2毫米，你可別小看這些小東西，它們可是一群打架高手!但是它們很懶，不願意尋找食物，不願意養兒育女，就算食物在它旁邊，它也不會去吃，它們的衣食住行都要靠僕人來替它們完成。為了達到它們的目的，它們就去搶鄰居不同種類的螞蟻，比如黑螞蟻，把別人的蛹搶走，並運回自己的窩裡。不久後，搶來的蛹蛻皮了，就成為了家中積極幹活的僕人。
《昆蟲記》是本好書，它讓我新認識到了許許多多的有趣的昆蟲。
他讓語言和文筆中永遠沒有隔閡：他將至情融化為筆端流淌的華彩；他讓生命因為語言而奪目他用豁達凝練成筆上飄灑的旋律他讓宋氏筆調源遠流長……——題記
一提到蘇東坡，人們的腦海中就會浮現出一個可親、可敬的小老頭，彷彿他就是自己身邊的長輩一樣，《蘇東坡傳》讀後感。蘇東坡的詩詞有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪放，有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，有“天涯何處無芳草”的達觀，有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的痛楚，還有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，還有那“明月幾時有，把酒問青天”的千古絕唱。
他在文學方面的造詣，還有他的書法，他的畫作，在當時也是無人能比。就這麼一個天才級的人物卻是一生仕途坎坷，窮困潦倒，但依然自得其樂。軾以他坦蕩的胸懷，盡情的享受人生，不懼權貴；他敢於說：“我做華堂上，不該麋鹿姿。”他敢對天子說：“我豈犬馬哉，從君求帷傘？”，他敢於向帝王直言陳述：“苛政猛於虎。水旱殺人，百倍於虎；人畏催欠，甚於乾旱……是常有二十萬餘虎狼散在民間，百姓何由安生？”
仕途的不順，反而讓他的才氣顯露出來，上天將他的一扇窗緊閉，也必將把他的才氣之門流傳千古，他即使被貶官，但是他依舊會用他的精神感動世間萬物，王安石的變法原本是好的，但它沒有將整個宋朝有一個轉變，縱使蘇東坡奮力反抗，遭到迫害，歷史也會還給他一個光明的春天。
周國平評價蘇東坡說：“讀所東坡豪邁奔放的詩詞文章，你簡直想不到他有如此坎坷艱難的一生。”蘇東坡人格中那豁達樂觀的一面，他的詩文自然清新，奔放靈動，豪放不羈。
母狼紫嵐有五隻狼崽，四隻公狼崽，一隻母狼崽，但有一隻因紫嵐的疏忽，死於寒冷的雨地。她一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王，這是因為這個願望是自己的配偶黑桑的心願。但在殘酷的現實面前，她一次一次失敗，三隻小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最後，它只能把希望寄託在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一隻想吃掉狼孫的金雕同歸於盡。
好詞：
桃紅柳綠的春天 冬天冰冷的太陽 浩瀚的尕瑪爾草原 馬蹄形臭水塘
扇形的岩石 毫無作為 虛情假意 袖手旁觀 甜言蜜語 天倫之樂
睡眼惺忪 魁梧的身軀 結實的熊掌 鎧甲似的熊皮 漫天雪塵 一片晶
瑩的淚光 懊惱的神態 陰森森的眼光 穩操勝卷 愚蠢的狗熊
好句：
之所以叫它紫嵐，是因為它身上的狼毛黑得發紫，是那種罕見的深紫色，腹
部卻毛色純白;它體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的霧嵐。黃昏，森林
裡籠罩著一層薄薄的霧靄，背後是高聳入雲的雪峰，前面是開滿奼紫嫣紅野花的
草灘，一條清泉叮叮淙淙從它身邊流過。日子過的既安寧又逍遙。紫嵐撒開四蹄
一路狂奔，快到石洞時，它忽然一轉身，拐進了古河道。
劉邦是狡猾奸詐的。當聽到項羽興師問罪時，大驚曰：“為之奈何?”手足無措，窘相畢露，或許會被世人嘲笑，但劉邦不逞匹夫之勇，在項羽面前能委曲自己，甚至在部下面前，也不掩飾他的恐懼。目的達到了，他就開始為自己的逃離做準備。可以說這是政治家的深謀遠慮，也是作為個體的人的陰險狡詐。
在鴻門宴中，項羽與劉邦的形象形成鮮明對比，一個是成大事者，一個是狂妄自大者。二者誰是真英雄，大家有目共睹。
劉邦，乃真英雄也。
我最近在看一本書，叫《假如給我三天光明》。書中所講的是，美國著名的女作家海倫·凱勒是位盲聾人，她只擁有19個月的光明和聲音，但是她憑著堅強的毅力和在她的老師安妮·莎莉文的努力下，考上了哈佛大學。並且還為全世界的孩子們寫下很多勵志小說，激勵著他們克服前進中的困難，實現自己的夢想。
我喜歡裡面的海倫·凱勒，因為她堅強、有很強毅力，對世界做出很多貢獻。莎莉文小姐是海倫·凱勒的家庭教師，她就像海倫·凱勒的油燈，她燃燒著自己，照耀著海倫·凱勒，她也付出了沉重的代價。
我們要向海倫·凱勒學習，她成功是靠她的堅強、毅力、耐心等等。她又盲又聾，我們身體好的很呢，但是，沒幾個做出了一個偉大的事業，我們要向她學習，比她做得更好。
《金銀島》是我三、四年前讀到的一本特有意思，而且扣人心絃的小說。它是英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。 作品主人公是一個叫吉姆的孩子，他從一個海盜那裡，偶爾得到一張埋藏鉅額財富的藏寶圖，此事被當地鄉紳勞尼先生的知曉。為了找到傳說中的寶藏，他們駕駛了一艘三桅船去藏寶地探險。不料船上混入了一夥海盜，他們在瘸腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一訊息，他配合勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的鬥爭，最後終於戰勝了海盜，找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給我們創造了一個亦真亦幻的世界，引領大家進入了一個籠罩著幻想紗幕的神奇世界。一個接一個似明實暗、似鬆實緊的懸念創造出一環緊扣一環的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從始至終籠罩著一層神祕的色彩，而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。
希望這本充滿豐富情節的好書帶領大家進入不一樣的世界，感受另一個世界夢幻、新奇、激動人心的氣氛，在工作之餘帶給我們些許放鬆。
《狼王夢》講的是一匹胸懷大志的母狼紫嵐，為了完成丈夫黑桑的遺願而不惜一切代價想要將自己的三個兒子培養成超狼，成為新一代的狼王。
在故事中，母狼紫嵐費盡心血培養自己的狼崽。它讓狼崽們從小就從心裡對狼王寶座有一種佔有的慾望。然而，最終黑子喪命在金鷹爪下，藍魂兒命斷獵人的捕獸夾，而雙毛在戰鬥的最後關頭露出了自卑的心理，死在了狼洛嘎的爪下。紫嵐最後為了起黑仔報仇，也為了替後代除患，與金鷹同歸於盡。
在讀完這本書之後，我陷入了沉思。我之前對狼的印象就是心狠手辣，十分狡猾。但現在，我對狼竟有了一種敬畏之心一匹母狼竟然有如此偉大的胸懷，為了將自己的孩子培養成狼王，幾次差點犧牲性命。紫嵐這種“望子成王”的夢想，難道不令人敬佩嗎?一匹狼都擁有如此遠的的理想，更何況我們是人類呢?人類是這個世界上最聰明的生物，但為什麼有些人沒有如此遠大的理想呢?因為他們缺少狼對獵物的專注。狼一旦確立了目標便努力的一心一意的追逐目標，直到達到目標後，才會轉換目標。書中的紫嵐為了完成理想捨棄了它與大公狼卡魯魯的幸福。而人類能做到嗎?不能。應為人類往往會被身邊的各種事物所迷惑，半途而廢，沒有達到目標便轉換了新目標。
在這一方面，動物是人類的老師。雖然紫嵐的狼王夢最終沒有實現，但它在追夢路上面對一次又一次的失敗與挫折，但仍然不拋棄不放棄的精神令我十分敬佩。
又放暑假了，我和小夥伴在家讀《賣火柴的小女孩》，讀著讀著，我彷彿看到了一個赤著腳哆嗦著的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞;我彷彿聽到她的叫賣聲，那悽慘的聲音猶如利箭穿心，讓我非常難過。
小女孩啊小女孩，你那雙一向是你媽媽穿的大拖鞋被小男孩撿走了，你只能赤腳在街上走。天越來越黑，越來越冷，你也不敢回家。因為你沒賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。回家怕爸爸打，只能在外面受凍、捱餓。為什麼連你唯一的家人都不給你溫暖和關愛呢?多麼可憐的小女孩啊，就連點燃一根火柴，也要經過一番激烈的思想鬥爭。我想你後來實在熬不住了，才點燃了火柴，暖和了一下自己的小手。你的幸福只能在幻想中得到，所以，最後你只能和奶奶“在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。”
與小女孩相比，我是多麼幸福啊!我可以在明亮的教室裡讀書、寫字;可以在操場上和同學們盡情玩耍;可以得到父母的關愛，在他們的呵護下茁壯成長。每次過年，我都可以和親人團聚在一起放鞭炮、吃水餃，在喜氣中享受天倫之樂。想到這，我竟情不自禁的哭起來。我多麼希望小女孩來到我家，和我一起玩耍、學習。
正當我想的入迷時，同伴忽然喊道：“有人放禮炮!”我不禁仰望天空，當焰火升到天空的一霎那，我彷彿看到小女孩正向我們走來。
在上一週，我讀了一本非常著名的、有想象力的、趣味十足的書——《綠野仙蹤》。這本書給我乏味的週末帶來了樂趣，使我讚歎：這本書的內容真如同一首富有傳奇色彩的童話歌!
我很好奇作者怎麼會有那麼豐富的想象力?這本童話就是寫給小孩子看的，又彷彿就是一個小孩子寫的。
總之，讀這本書，使我明白了兩個道理：1.只有勇氣和智慧並存才能克服困難;2.沒有真本事，弄虛作假最終是會被人戳穿的。
舉兩個例子：1.有一種勇敢是被人們賦予貶義的，叫做“匹夫之勇”，形容魯莽、衝動的勇敢，而這種勇敢正是缺少智慧的，正是不能克服困難的，所以勇敢與智慧並存才能克服困難!2.再說弄虛作假這事，街頭上總有些算命大師在那故作深沉，大部分人不相信這事，紛紛識破這是個騙子。可總些人相信他們，因為迷信。某主持人也曾經遇到過算命師傅攔住他，要算命，於是主持人便風趣地說：“好，那你給我算算哪家餐館的wifi密碼!”大師無話可說，收攤走人。這正應證了那句話：弄虛作假終會被人拆穿。再打個比方：現在中國貪官紛紛落馬，就是因為他們挪用公款，受賄於人，多可惡!
《綠野仙蹤》這個傳奇的“童話歌”教會了我許多：要做一個智慧與勇敢並存的人;做人要正直、正義的人;熱心幫助每一個人;即使外面的世界再精彩，我也要回我那小但溫暖的家……
這本書寫了革命戰士保爾從一個沙皇統治時代地懵懂少年成長為蘇維埃政權裡一個優秀青年的歷程。保爾出生在一個貧苦的家庭，在童年和少年時期，受到無數的非人的折磨，但他頑強的生活著。後來他參加了紅軍，英勇奮戰，幾次遭受重傷，幾乎瀕臨死亡，但他一次又一次的戰勝了死神。革命勝利後，他四肢癱瘓，雙目失明。保爾的一生十分坎坷，但他自強不息，信念堅定，意志剛強。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我的心情久久不能平靜：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。一個人只要樹立遠大的理想和奮鬥目標，就能主宰自己的命運!讓我們珍惜上帝賜予我們的一切美好!把握現在，讓自己的生命活得更有價值!
自從我們展開了六年讀一百本書行動後，我已經讀了第三本書《祕密花園》。
它以神奇而有奇妙的祕密花園為背景映出了小女孩瑪莎的故事，她原本是一個粗魯暴躁的女孩，可自從他的父親母親印度奶媽和所有的僕人被那一場殘酷無情的瘟疫奪走了生命後，她的命運徹底改變了，她為了生存，來到了自己的姑父家，在那裡她找到了祕密花園的鑰匙和把門，同時認識了自己的小女僕的弟弟，名叫肯林。他是一個能與人交往融洽，也能與動物們交談的小男孩。也認是了自己的表哥柯林，他身體憔悴，個性暴躁。在瑪麗肯林倆人帶他遊覽祕密花園和種植祕密花園，他漸漸的胖了起來，也變得十分強壯，最終他們創造了一個奇蹟，讓癱瘓多年的柯林變成了一個健壯的小夥子，跑的小鹿一樣快。 通過了祕密花園這本書，讓我明白了通往理想和命運的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經過認真思考準確判斷而得出的結論
前幾天，我們在老師的指導下學習了《賣火柴的小女孩》這篇文章。這篇文章的作者是丹麥著名的童話作家安徒生。
這篇文章講述了一個可憐的小女孩在寒冷的大年夜賣火柴，為了不遭父親的毒打，一整晚都在與寒冷和飢餓作鬥爭，後來，衣著單薄的她在幻覺中帶著對幸福生活的嚮往被凍死在街頭的故事。
我們每個人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，但這個小女孩在大年夜連飯都吃不到，更別說漂亮的衣服和精緻的玩具了，她只能在牆角里一次次地擦燃火柴，幻想那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹、慈祥的奶奶。她是多麼渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊!但這對於可憐的小女孩來說，只是幻想而已。而我呢?在大年夜裡，我們一家人圍在一起，吃著美味佳餚，看著春節聯歡晚會，放著煙花爆竹，分著壓歲錢，還說說笑笑的，多麼幸福啊!
為什麼我和賣火柴的小女孩同齡，生活的環境卻不同呢?這是因為她在資本主義制度裡生活，而我在社會主義制度裡生活。他們那裡充滿了冷酷、無情，我們這裡充滿了溫暖和愛意。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。可是，我有時卻不能
認真學習，讓老師和家長擔心，這真是生在福中不知福啊!
這篇文章讓我明白了：我們今天的幸福生活是來之不易的，是革命先輩們用鮮血換來的，不要生在福中不知福，我們應該懂得知足、好好珍惜。
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