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國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文(通用18篇)

欄目: 國小生讀後感 / 釋出於: / 人氣:8.43K

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇1

暑假,我利用閒暇時間讀了這本書。書中寫了一頭叫作嘎駿的戰象。這本書講了,在1943年,象兵與日寇在西雙版納打了一仗,戰爭中,我方八十多頭戰象全部壯烈犧牲,人們為了紀念這些戰象,就在洛江邊挖了一個巨大的坑,把壯烈犧牲在戰場上的戰象埋葬,當在搬運屍體的時候,他們發現還有一頭受傷的公象。被發現的時候它已經渾身是血,奄奄一息了村名們把它運回了在寨子。回到寨子以後,受到了村名和波農丁精心的療養,過了二十多年,它已經非常衰老了,大家都覺得它不行了,但到第二天,它卻變得十分亢奮,反應非常反常,波農丁看到它,明白原來它想要自己的象鞍,波農丁為它披上象鞍。告訴村名它要回到它的象冢裡去。

讀到這裡:我明白了,嘎駿見到象鞍時內心的湧動著:對輝煌過去深深的留念與回味。

到了那裡,它想到了與自己並肩作戰的戰友,來到石碑前,見它用腳開始挖土,伴隨著漸漸被挖出的土壤,它的身體也漸漸被淹沒,終於,一切都平靜下來了,什麼聲音也沒有了,它死了,和自己的同伴永遠在一起了。

我明白了:它捨不得照顧,愛護它的村名和它的戰友們,它用這種方式表達了自己對村名和戰友得留戀與感激。我有很深的感悟。

我明白動物之間也有很深的感情。我們要尊重動物之間珍貴的情感。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇2

暑假,我讀了一本好書,書名叫《最後一頭戰象》。這本書是著名動物作家”沈石溪“。

書講的是,解放前的西雙版納,人們都使用當象騎兵來打仗,因為象既可以踩敵人,又可以用鼻子甩人,那種象就叫戰象。

再一次大戰鬥中,戰象幾乎全部死亡了,但還有一頭象堅強的活了下來,他趴在地上,極力用腳撐著地面,使自己站起來,嘴裡還不時的發出”哎“”哎“的聲音,好讓別人發現, 這頭堅強的象叫”嘎俊“,是頭很老練的戰象。因為傷勢很重,所以被接到曼廣弄寨進行治療。經過一段時間的治療,他很快康復了。有一天,嘎俊非要小閣樓上面的象鞍,並且他的眼睛溼潤了。原來他是回憶並肩作戰的犧牲的戰友,帶著象鞍,去百象□看他們去。

這本書,我感覺到嘎俊非常的堅強。身受重傷,忍著痛,堅強的等待被人所救治。這種精神太讓我感動了。我們在生活中,遇到困難和挫折時要堅強的面對,不要自暴自棄。在學校裡要珍惜同學之間的友誼,不要因為同學之間發生點雞毛蒜皮的小事就失去友情,這樣很不值得。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇3

我有一本動物小說大王沈石溪寫的《最後一頭戰象》,這本書很好看,下面我給大家講一下主要內容。

解放前的西雙版納,傣族的領主叫召片領,他曾經有一支象兵,象兵就是騎在象背上作戰的軍隊,戰象可以用象鼻子劈敵,用象蹄踩敵。一九四三年日軍侵佔了緬甸鐵蹄跨進了和緬甸一江之隔的西雙版納的陲重鎮打洛。

象兵在洛江畔和日寇打了一仗,鬼子在打洛扔下了七十多具屍體,我方八十多頭戰象全部中彈倒地,戰鬥結束後,大家在江邊挖了一個長寬各二十米的巨坑,把陣亡的戰象隆重埋葬了,還在坑上立了一塊碑:百家冢。

在搬運屍體時,意外發現有一頭還活著,村民很高興,把他養了起來,它在寨子裡向東家要串香蕉,到西家喝筒泉水。慢慢地戰象衰老了,當了多的的象奴知道找它最後的歸宿了,它看到了象鞍,眠裡淚光閃閃,像是見到了久別重逢的老朋友,它繞著寨子走了三圈,對救活它收留它並養活它二十六年的寨子表達 一種戀戀不捨的心情。它到百象冢挖一個洞躺在百象冢的坑裡合上了眼睛。

它死了,它沒有到遙遠的神祕的祖宗留下的象冢去,它在百象冢挖了個坑,和曾經並肩戰鬥過的同伴葬在了一起。作為一頭老戰象,它找到了最好的歸宿。

戰象是一種有情感,有靈性的動物,它是人類的朋友。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇4

《最後一頭戰象》這本書一共寫了三種動物分別是:象、豬、熊,其中我最喜歡熊這一部分。

熊這一部分共分三個故事,分別是:與狗熊比舉重、智取雙熊、棕熊的故事。棕熊的故事最讓我感動。故事主要講了作者和嚮導強巴在打獵時撿到一隻小棕熊,他們把小熊帶到觀察站,養了起來了。當熊媽媽來找孩子時,小棕熊怎麼也不走,最後還是被熊媽媽帶走了。又過了幾個月,熊媽媽來到觀察站,把作者領到山上,把孩子給了作者。原來母熊受到了豹子的攻擊,他和豹子大的兩敗俱傷。母熊又忍著痛,到觀察站來找作者,讓她來照顧孩子。

這個故事又讓我感動又讓我佩服棕熊媽媽,在孩子生存上只有兩條路,一條是讓孩子自己生存,但孩子太小,會餓死;另一條路是給人類,如果給了人類,孩子有可能會被人類殺了,也有可能活著。熊媽媽知道,只有給人類,雖然很擔心,但是隻有這樣孩子才能有生存的可能。

熊在人的心目中是笨拙的,其實熊非常聰明,訓練過的熊會表演雜技,我要對獵人們說:“不要在捕捉熊,要不然總有一天熊會滅絕。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇5

你們知道動物小說大王是誰嗎?當然是沈石溪了!而在暑假,我有幸讀到了他的一本書《最後一頭戰象》,並寫了一篇讀後感。

主要內容:解放前的西雙版納,傣族的最高領主叫召片領,他曾經有一隻威風凜凜的象兵,但是和日寇打仗時,我方八十多頭戰象全部中彈倒地,戰鬥結束後,召片領讓大家在洛江邊挖一個巨坑,把陣亡的戰象埋葬了,還立了一個碑:百象冢。在曼廣的民兵搬屍體時,發現還有一頭像還活著,叫嗄羧,由村裡一個叫波農丁的人養著,這象已經五十歲,象在死之前會有預知,到它們家族的象冢去,於是作者和波農丁跟著嗄羧,讓他們感到意外的是它並沒有去象冢,而是和老戰友埋在了一起。

其中令我最難忘的一部分是,嗄羧來到“百象冢”的石碑前,選了一平坦的土地。一物件牙就像兩隻鐵鍬,在地上挖起來,土地翻鬆後,他又用鼻子把土坷垃清理出來,繼續挖。他已經幾天沒有吃東西了,由於體力不支,挖一會就要歇一會,太陽落山了,他依然在挖。他的堅持不懈讓我難忘。

感想:據科學家考察,全世界野生的非洲象和亞洲象只剩四十萬頭,因為每年都加共約六十萬噸象牙,這等於要捕殺四萬五千頭大象,不少人還喜歡用象牙飾品,我國已將亞洲象列為一級保護動物。你拒絕象牙飾品,就是拯救了聰明可愛的大象。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇6

象性格溫順,是人們的夥伴,但它只是動物。不過,在讀了《最後一頭戰象》這本書後卻讓我感受到,動物身上也有著人類的情感。

課文講述了在戰爭中倖存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑弔戰場。最後,它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑,莊重地把自己掩埋的故事。

這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的,但它沒有。我想它一定是無法割捨戰爭時光,無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。

這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心裡,不是對功名的渴望,不是對自己戰績的驕傲自豪,而是並肩作戰的戰友,是慈愛的波農丁,是善良的鄉親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒有什麼可以做到永恆,但是,我們必須要守護自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的淨土。嘎羧比我們更早懂得這一點,因此,它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前,我們都是那麼渺小。

這也是一頭“忠誠”的戰象。“忠誠”是因為它臨死時重披象鞍,它希望自己是最後一頭戰象,希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話,“二十六個春秋過去,象鞍已經破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠,垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!

讀了這篇課文,令人回味無窮,促人深省,動物居然有如此的高尚情懷,我真是佩服!

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇7

我最近讀了一本非常好看的書,叫《最後一頭戰象》。他是我非常喜歡的動物小說大王沈石溪寫的。

曾經在抗日戰爭中倖存下的最後一頭戰象嗄羧在一天要求重披戰甲,然後戰象又重臨舊地,仰天長嘯,最後,它在百象冢旁邊自掘墳墓,直到死去。看到這,我想,原來大象是這麼聰明,有靈性,重情義的動物,在這裡,我感受到了大象的不捨,大象的苦惱,還有他對旁邊事物的每一種情感。

嗄羧要走的時候,訊息傳遍了整個山寨,大家都來給嗄羧送行,大家泣不成聲。村長還給嗄羧脖子上繫了一條白色的紗巾,在四肢上綁上了黑布,還給嗄羧好多吃的,可是他一點也沒吃。我看出了他捨不得大家和山寨。

我看完後,我被深深的感動了,我的心好像融化了,那頭象的真情在我腦海裡不停的迴盪著。

我看完這本書,學會了做人的道理,動物居然有如此高尚的情懷,我們人類是不是該擁有更深呢?大自然真是神奇而又偉大,我們應該去保護動物,不要讓動物受到傷害。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇8

今天,我看了著名作家沈石溪寫的小說《最後一頭戰象》。在書裡,他給我們講述了一頭叫嘎羧的老象在它生命中最後一段歷程。

嘎羧是一位讓人敬仰的戰鬥英雄。年輕的時候,作為一個象兵,嘎羧參加過許多場戰鬥。 1943 年,日本鬼子通過緬甸,企圖進攻我國雲南省西雙版納地區,嘎羧等象兵們與鬼子在打洛江畔打了非常慘烈的一仗,這一仗,八十多頭戰象全部中彈倒地,嘎羧是唯一的死裡逃生的倖存象兵。戰後,寨民們集中掩埋了戰死的大象,把嘎羧運回寨子,細心治好它的傷,並且在日後的幾十年裡象對待功臣一樣尊敬和照顧它。

後來,嘎羧老了,生命到了盡頭。它翻出戰爭年代它作戰用的象鞍,讓人幫它披掛起來。它繞著寨子走了三圈,向常年照顧它的寨民們依依惜別。它走到埋葬其他戰象的地方,自己挖了一個坑,躺了進去。至死,它也沒有忘記過去和它一起戰鬥過的夥伴,在天堂裡,它要和夥伴們在一起。

這個故事深深地感動了我,我覺得嘎羧真是一個有情有義的英雄。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇9

我最近讀過一本書,叫《最後一頭戰象》。書裡的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉,穩重,勇敢。這時,我想到了象表面上看起來好像很遲鈍、很笨拙,其實它卻十分機靈,而且記憶力驚人。經過訓練,象可以學會不少技藝,還會成為最溫順,最聽話的動物,真令人驚奮。

傣族的最高領主:召片領,他曾經有一支威風凜凜的象兵。一九四三年,日寇佔領了緬,象兵在打洛江畔和日寇打了一仗,戰鬥非常激烈。八十多頭戰象全部中彈倒地,在民工運戰象的屍體時,意外的發現還有一頭公象在喘氣,這頭公象叫嘎羧,是唯一倖存的戰象,好心的居民治好了它的傷,並收養了它。過了幾十年,一頭即將入墳墓的戰象,奮力的披掛上當年的象鞍,跋山涉水趕往百象冢,要與曾經和自己浴血浴戰的夥伴們葬在一起。精明的獵手凱覦一路悄悄隨尾在老戰象身後,從百象冢裡揹回幾百根價值連城的象牙,大大的發一筆橫財。在蒼茫的暮色中,老戰象用用盡生命中最後一點力量,與同伴們會合,於這片曾經灑滿熱血的土地會合,還與這裡的一切事物會合……

我讀了這本《最後一頭戰象》的書,我從中看到了一幕幕小故事,如,隆卡跟它茨甫爭奪王位;巴婭懷孕二十二個月,出生了乳象“隆卡”;阿瓦隆衝到大街上,拉拉冒險讓它進鐵籠子……

我覺得熱愛自然、保護自然就是保護我們自己的家園。瞭解、熱愛、保護我們賴以生存的大自然要從娃娃抓起,保護和我們共同享受這一家園的其他生物

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇10

以前,我總以為動物是沒有人們聰明的。但是當我讀完《最後一頭戰象》這本書之後,徹底的改變了我的想法。

這本書裡主要介紹了大象、老虎、野豬、棕熊等動物的感人故事。

最讓我感動的,是《棕熊的故事》這一章。這一章主要寫了小熊麗麗經常粘著”我“,所以熊媽媽對”我“十分怨恨,一直想搶走麗麗。直到最後,熊媽媽為了保護麗麗被豹子咬穿肚子,並在臨行前把麗麗託付給”我“的感人故事。

這不禁又讓我想起了前幾天看到的新聞。一個媽媽不喜歡自己的女兒,就虐待她。她不僅不給她吃飯,還要打她,罵她。就因為女兒太餓偷吃了一點鴨食而把他的嘴巴縫上……我心想:狗熊尚且能如此護子,那麼人呢?

我認為,動物之間的感情,才是最真,最純的。它不會因為對方瘸了一條腿而拋棄它,它不會因為自己身處險境就不為對方著想,它也不會因為沒有吃的而離開它,它不會……

所以,我認為,我們應該學習動物。學習他們那種不為自己著想,一心只為他人的精神。如果人人都是這樣,世界會更加美好!

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇11

象性格溫順,是人們的夥伴,但它只是動物。不過,在讀了《最後一頭戰象》這本書後卻讓我感受到,動物身上也有著人類的情感。

課文講述了在戰爭中倖存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑弔戰場。最後,它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑,莊重地把自己掩埋的故事。

這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的,但它沒有。我想它一定是無法割捨戰爭時光,無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。

這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心裡,不是對功名的渴望,不是對自己戰績的驕傲自豪,而是並肩作戰的戰友,是慈愛的波農丁,是善良的鄉親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒有什麼可以做到永恆,但是,我們必須要守護自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的淨土。嘎羧比我們更早懂得這一點,因此,它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前,我們都是那麼渺小。

這也是一頭“忠誠”的戰象。“忠誠”是因為它臨死時重披象鞍,它希望自己是最後一頭戰象,希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話,“二十六個春秋過去,象鞍已經破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠,垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!

讀了這篇課文,令人回味無窮,促人深省,動物居然有如此的高尚情懷,我真是佩服!

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇12

《最後一頭戰象》的作者是沈石溪,沈石溪原名沈一鳴,祖籍浙江慈溪,《最後一頭戰象》主要講得是曾經在抗日戰爭中生存下來的最後一頭戰象嘎羧,在其生命即將結束之際,再次佩上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑弔戰場,最後在埋葬著戰友們的“百象冢”旁刨開一個坑,莊嚴地把自己掩埋,和曾經並肩作戰的同伴們躺在了一起。

讀了這篇文章讓我想到一首唐代詩人王翰所寫的《涼州詞》:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?嘎羧對自己戰象的身份堅定熱愛不已,它甚至沒有去家族的象冢,它要與並肩作戰的夥伴們躺在一起,我被嘎羧善良、忠誠的高尚情懷感動了。如果我有一頭善良、忠誠的戰象該有多好呀!

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇13

我非常喜歡沈石溪寫的動物小說《最後一頭戰象》。

我最喜歡的一段是百象冢這一段。裡面講的是一頭叫嘎羧的戰象在戰鬥中僥倖活了下來,人們把它的傷給治好後,就把它養了起來。人們從不讓它幹活,它每天無憂無慮地在村子裡閒逛,到東家要香蕉,到西家喝泉水。人固有一死,連動物也不例外,二十六個春秋過去了,嘎羧也將要走進黃泉路了。在它死去之前,它想方設法的帶上了自己當年馳煞戰場破舊不堪的象鞍,同時還繞村三圈,和人們告別。我們悄悄跟在它後面,找到了埋葬當年戰友的百象冢,給自己挖了個坑,和戰友們躺在了一起。

看完沈石溪寫的這篇小說後,我的感受是;大象很忠誠,也很聽人們的話,它雖然只是只動物,但它卻很有靈性。所以動物像人一樣有著豐富的感情,我們一定要好好的保護好它,不要讓它受到任何的傷害,它為我們做了那麼多的好事,我們一定要好好的回報它。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇14

《最後一頭戰象》是我國著名的動物小說家沈石溪的小說,它主要記述了戰象嘎羧被救活回,村,重披上戰甲,故地緬懷辛酸淚,掘墳共埋付青天。從中我知道嘎羧是一隻重視情感,敬業善良的大象。

沈石溪是我國傑出的動物小說家,他創作了許許多多的鮮明的動物小說。這篇小說,他想揭示動物之間的感情糾葛,重情義。動物都這樣,我們人類呢?

這篇文章主要寫了嘎羧莊重把他自己掩埋的感人事件,讚頌了這頭戰象的善良與忠誠。從‘英雄獲救’,‘重披戰甲’,‘憑弔戰場'’莊重離去‘這幾件事把嘎羧生命的最後時間演繹的輝煌而又有意義,這一系列感人的行為充分體現了嘎羧的品質。這一系列發人深省的的動作展示了嘎羧的忠誠。

面對敵人戰象嘎羧勇往直前,浴血奮戰用鮮血書寫著輝煌,面對死亡戰象嘎羧從容不迫,重披戰甲,莊嚴地走向百象冢。這位英雄的情懷,怎能不感染這著我們,激勵著我們!

我喜歡這篇文章,喜歡這頭戰象,喜歡這種精神!

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇15

今天,我讀了《最後一頭戰象》這本好書,使我懂得了很多的道理,帶給我了很大的啟發和快樂,這本書還告訴了我許多有趣的故事,它還告訴我了:大象是一種聰明的動物。而大象嘎羧不僅聰明,更忠誠!

《最後一頭戰象》講述了一件這樣的故事:有一頭名叫嘎羧的公象,它身受重傷,好心的村名們治好了它的傷,把它養了起來。嘎羧在臨死前還奮力披掛當年的象鞍,跋山涉水趕往“百象冢”。 最後在埋葬著曾和自己浴血奮戰的夥伴們的“百象冢”旁刨開一個坑,把自己掩埋的故事。也有一直想發大財的獵手想跟蹤一頭臨死的象去象冢揹回象牙要發橫財。

大象嘎羧是一頭忠誠的大象,“忠誠”是在於戰鬥中的奮不顧身,戰象用長鼻劈敵,用象蹄踩敵,一大群戰象,排水倒海般地撲向敵人,勢不可當;就是在最後,這頭大象都深深眷戀著象鞍,不捨得自己的象鞍,嘎羧見了自己的象鞍,鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲著,眼睛裡淚光閃閃,像是見到久別重逢的老朋友。

這種寧願捨棄象冢也要和夥伴們躺在一起重情重義的行為,很值得我們學習。我們都要把這種精神一直延續下去,不要讓它真的成為“最後一頭戰象”。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇16

在這個寒假裡,我讀了《最後一頭戰象》這本書。《最後一頭戰象》是由著名的動物小說大王沈石溪撰寫,翻開就是動物們:象、豬、熊,和人類的故事。

我相信給大家印象最深的就是剛剛翻開就看到的《最後一頭戰象》這篇文章吧,但是給我印象最深的卻是《智取雙熊》這篇文章。

這是個深秋季節,他和老獵手波農丁相伴進山打獵。他們倆在海拔一千四百多米的戛洛山上轉了三天,沒發現膘肥體壯的麂子和馬鹿,也沒發現油光水滑的紅狐和猞猁,倒意外地在野竹坪發現了兩隻狗熊。他們不敢輕易開槍,接著波農丁想出了一個辦法。半夜,他用一根長長的竹竿把巖壁上”黃帽子“的蜂窩捅下來,由東坪踢到西坪。然後,他把”白襪子“拉的屎由西坪捧到東坪。這成為了它們的導火線,因為狗熊的領域性十分的強,東坪是屬於”黃帽子“的,而西坪是屬於”白襪子“的。”黃帽子“、”白襪子“是沈石溪在書中區分它們的名字。然後,他們就互相啃咬,十分悲慘,而他們就不費吹灰之力打敗了兩頭狗熊。

讀了《最後一頭戰象》這本書,我瞭解了象、豬和熊的習性,也知道了一些知識。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇17

它曾經是威風凜凜的戰象,如今卻成了有殘疾的戰象,不過這應該是不幸中的萬幸吧!

八十多頭戰象,就它一頭存活下來,它就是——嗄羧,也是最後一頭戰象。嗄羧不僅是戰象,還是功臣,受到了村民們的尊敬和照顧,從不叫它搬運東西,它整天優哉遊哉地在寨子裡閒逛,到東家要串香蕉,到西家喝桶泉水。

有一天,嗄羧把打仗時穿的象鞍重新穿了上去,去了百象冢……

這是一頭多麼有靈氣的戰象啊!臨死前沒有到遙遠而又神祕的祖先留下的象冢去,它在百象冢挖了個坑,和曾經並肩戰鬥過的同伴葬在了一起。作為一頭老戰象,它找到了最好的歸宿。

讀了這本書,我才認識到了一頭有靈氣的戰象。同時也看到了人類的內心有多麼大的對金錢的慾望。不過這兩個人還是有些許良知的,最終沒有去把象牙撿去賣。

這本書寫出了人類文化和文明社會種種虛偽的表象,可以毫無遮掩地直接表現醜陋與美麗融於一體的原生態的生命。

我會永遠記住這頭戰象——嗄羧。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文 篇18

我讀了《最後一頭戰象》這一篇文章之後我感動極深,裡面的戰象嗄羧,它雖然只是一頭象,但它卻用擁有人類根本做不到的神聖的情感。

嗄羧,面臨死神,卻還不能忘記他當年浴血奮戰的場面,想到了那個舊馬鞍,象鞍上染著熱血,繡著硝煙,印著站塵,散發著一股英雄氣概!

它在生命的最後時刻要回那副舊馬鞍,有一種用語言表達不出的情感。

當然,嗄羧也是很重感情的,當它要去象冢,還不忘這個曾經救活它收留它並養活它20xx年的村寨,於是,臨走時,他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。

人也是重感情的,嗄羧臨走時,村裡的男女老少都來給他送行,帶來了許多它愛吃的東西。

它找到的最後歸宿竟是當年埋藏它戰友的百象冢,多麼重感情的象啊!仍然記得當年和他一起奮鬥的戰友們,雖不能同生,但死也要在一起!