一、過去幾年德育工作回顧
近年來，我區中國小德育工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持“育人為本、德育為先”，將社會主義核心價值觀貫穿素質教育，拓展德育工作渠道，創新德育工作模式，並通過豐富多樣的主題教育活動，構建德育團隊工作新體系，呈現喜人局面，為全面提高廣大青少年學生的思想道德水平和學校德育工作水平做出了積極貢獻。
（一）領導重視，統一認識，推動學校德育快速發展
我區學校德育工作在區委區政府的正確領導和市教育局的正確指導下，深入貫徹落實中央8號文精神，以“立德樹人，以人為本”為根本任務，轉變教育觀念，統一思想，提出“立足學生、迴歸生活、培養素質、打造特色”的工作思路，加大人、財、物投入，積極整合和盤活德育資源，探索學校、家庭、社會三結合的模式，為推動我區德育工作的發展提供強大動力。XX年年5月，省落實中央8號檔案工作督查組對我區加強和改進未成年人思想道德建設工作給予高度評價。
（二）隊伍健全，機制靈活，保障學校德育工作紮實開展
1．德育隊伍健全。為保障全區學校德育工作的紮實開展，不斷加大德育隊伍建設力度。XX年，區教育局設立群團工作辦公室，負責學校德育的行政指導；區教育科學研究培訓中心設立德育部，負責學校德育的業務指導；全區各中國小設立德育處，並按規定配齊人員，負責學校德育工作的具體組織和實施。目前，全區中國小德育團隊專職幹部逾千人，形成有班主任、德育科任教師、心理健康教師及校外熱心教育的關工委、“五老”幹部等一大批兼職隊伍，初步形成由單位一把手負責的一支政治堅定，業務精幹，團結奮進的德育工作隊伍，為全區學校德育工作的紮實開展提供了有力的人才保障。
2．德育機制靈活。積極落實“校校有特色，學生有特長”辦學理念，堅持走品牌發展道路。圍繞“立德樹人，以人為本”根本目標，以“貼近學生、貼近生活、貼近校園”為切入點，積極盤活社會、家庭、學校德育資源，不斷創新德育方法、舉措和模式，形成了“行政主導，科研引導，全員參與，齊抓共管”的靈活機制，為我區德育工作的創新發展提供了既有力、又靈活的機制保障。
（三）求真務實，強化措施，打造學校德育特色品牌
從XX年開始，區教育局聯合區委組織部、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯等職能部門，每年以“民族精神代代傳”系列教育為主線，貫穿學校德育團隊活動，加強學生愛國、文明、誠信等傳統民族精神教育。每年確定一個主題，充分利用學校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區學校德育品牌。XX年年，市關工委在全市推廣了我區新安街道暑期“禮伴我行”教育活動經驗；西鄉街道黃麻布國小和流塘國小被評為“全國青少年文明禮儀普及活動先進單位”，並被授予“全國青少年文明禮儀教育示範基地”稱號，同時區教育局分別被市委評為文明單位，被市關工委評為先進工作單位。
我們在打造我區學校德育特色品牌上，重點突出以下幾個方面的工作：
一是培養學生社會責任意識。結合歷屆“深圳關愛行動”，各學校深入開展“一幫一”助成長、中學生社群服務、國小生做家務、家庭教育“百場講座”、心靈關愛社群行、百名教師訪千家、萬張賀卡送警察等活動。積極開展與貴州納雍、廣東龍川和始興等單位的對口扶持工作，各學校發動學生為貧困山區學校捐資捐物價值450萬元，與龍川教育局成功打造“個十百千萬”教育互動模式。今年初，我區廣大師生為受冰雪災害地區捐款捐物達130多萬元；5月12日，四川汶川大地震更加牽動了廣大師生的心，以交一次特殊團費、隊費的形式向災區獻愛心，捐款逾千萬元。通過實際行動培養廣大學生的愛心和社會責任意識，湧現以張佳歡、樑臣、呂賴為代表的一大批先進典型。
二是培養學生優秀道德品質。在全區教育系統開展學習全國道德模範和李傳梅同志先進事蹟活動，舉辦李傳梅先進事蹟報告會，編輯《李傳梅》畫冊等，充分發揮身邊道德模範作用，將道德教育與課程教學相結合，並通過參觀、學習、論壇、體驗活動，將良好的道德品質內化為行為習慣。
三是加強學生廉潔修身教育。開展廉潔文化進校園系列活動，在全區各學校開設“廉潔修身”課程，開展廉潔警句徵集、徵文比賽、漫畫、書法、攝影比賽、小故事比賽等活動，注重常規教育與專題教育相結合，全面推進廉潔文化進校園各項工作，取得了良好的教育成效。區教育局榮獲市“廉潔教育進家庭”主題活動優秀組織獎。
四是加強國學教育塑造健全人格。XX年年7月，區教育局成立“寶安區國學教育研究會”，制定《寶安區推進國學教育方案》，將33所中國小定為全區第一批國學教育基地，國學教育在全區全面展開。各學校將國學教育與貫徹落實中共中央8號文相結合、與學科教學相結合、與課外活動相結合、與教育科研相結合，並率先探索“京劇進校園”活動，使“寶安京劇娃”在全國叫響，成為一大品牌。廣大學生通過誦讀經典名著逐漸內化為健全人格、良好品德的精神實質，形成自覺的現代文明行為和健康、奮進、向上的現代社會價值取向。
五是培養學生科技實踐創新能力。與區科協、團區委等單位聯合，堅持每年舉辦全國青少年學生科技創新大賽寶安區選拔賽，將環保教育與科技實踐相結合，加強學生創新精神和實踐能力培養。學生作品屢獲佳績，其中第22屆全國青少年科技創新大賽我區獲國家級一等獎2個二等獎2個；第23屆我區獲省級一等獎1個、二等獎5個、三等獎2個，進入全國大賽的專案2個。海灣中學、石巖公學、興圍國小等一批中國小的機器人專案還獲邀參加國際性比賽，並取得優異成績。目前，科技創新大賽已經成為廣大青少年學生創新精神和實踐能力培養的嶄新平臺。
六是積極建立安全文明校園。XX年年，我們結合實際，整合綜治、安全、文明等專案的考核內容，制定《寶安區教育系統開展“平安文明校園”建立活動工作方案》，深入開展安全文明校園建立工作，形成“以考評促建立，以建立抓落實”的綜合考核機制。經過考評，寶安高階中學、天驕國小被評為首批省級“安全文明校園”，寶安中學等5所學校評為首批市級“安全文明校園”，新安中學等20學校（幼兒園）被評為首批區“安全文明校園”，通過“安全文明校園”建立，進一步規範了校園安全管理、加強治安防控設施建設、加大校園周邊治安隱患排查整治力度，使校園的安保工作有機融入全區社會治安大巡邏體系中，學生安全教育、法制教育得到紮實開展，校園綜治工作成效顯著，校園文明水平躍上新臺階。
七是加強法制安全教育。高度重視青少年學生的法制安全教育，每年堅持與街道教育辦（社會事務科）和直屬單位簽訂社會維穩及綜治責任書，將每年12月4日當週定為“法律伴我成長”法制宣傳教育周，普及《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。每年組織師生參加區“12·4”普法遊園及現場法律諮詢活動，與區法院聯合舉辦中學生模擬法庭現場展示及經驗推廣活動，不斷增強青少年學生的法制意識，提高“學法、懂法、守法、用法”水平。XX年年，編印具有區域特色的《寶安區中國小法律知識讀本》（中、國小版）；與區公安分局聯合編印《校園治安法制宣傳教育案例彙編》，進一步豐富了學校法制教育內容。
八是加強毒品預防教育。為全面加強預防毒品及教育工作，區教育局每年與各單位學校簽訂《禁毒工作目標管理責任書》。以“6·26”國際禁毒日為契機，開展“珍愛生命·遠離毒品教育周”活動。各中國小運用多種宣傳手段，邀請法制副校長或法制輔導員到校開展預防毒品教育講座，組織學生到區戒毒所參觀，通過開展各項主題教育活動，加強學生毒品預防和教育。目前，全區擁現“深圳市中學生毒品預防教育活動示範校”17所。
九是加強環保教育。堅持以建立“綠色學校”為抓手，通過開展環保調查和體驗、教科書迴圈使用、環保文藝表演等各種教育活動，加強青少年學生環保教育。推行部分教材迴圈使用，推進迴圈經濟專案工程在校園中的應用。目前，全區教育系統共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學校”，被評為“區迴圈經濟試點工程示範校”9所學校，列入節能減排改造示範校11所。區教育局被教育部、國家環保總局評為“全國綠色學校建立優秀組織單位”。
經過幾年的探索和實踐，打造了一批特色德育模式。區教科培中心的“家庭教育”、“寶安京劇娃”，新安、西鄉等街道社群的“160假日工程”校外教育、福永街道的“感恩教育”、沙井街道的“愛心教育”、觀瀾街道的“環保教育”等特色；湧現了寶安中學的“生存教育”、海濱中學的“同心教育”、弘雅國小的“四雅教育”、建安國小的“養成教育”、西鄉中心國小的“現代城市人教育”等一大批學校德育新模式。寶安中學的“生存教育”獲得廣東省德育創新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創新二等獎。
（四）整合資源，形成合力，構建學校德育的完整體系
1．家庭教育蓬勃開展。全區現有家長學校327所，在校學員30多萬人，家長年培訓量達60多萬人次，基本實現公民辦、中小幼學生家長的全員培訓。全區教育系統充分依託各級家長學校，結合實際，開展豐富多彩、富有成效的家庭教育活動，舉辦家庭教育宣傳週，開辦社群家長學校、網上家長學校，建立學習型家庭，開展“萬師訪萬家”等活動。XX年年，我區榮獲“全國家庭教育工作先進區”、“全國社群教育示範區”等稱號。
2．校外教育有聲有色。XX年以新安中學、新安湖國小等15所為校外教育試點校，與“160假日工程”相結合，在新安湖社群啟動了以“四進社群·共建和諧”為主題的校外教育活動，以點帶面，普及推廣，將“心理諮詢、法律普及宣傳、義工活動
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