十二五規劃個人學習體會
大家下午好：
2010年12月22日，尖草坪區統戰部在匯豐中學召開了“教育系統民主黨派人士會議”給我一個發言的機會，我就本人的學習工作做一個彙報。
我是尖草坪區民革支部的成員，現在太原市尖草坪區翔宇幼兒園工作。十二五規劃一出臺，我就認真地對教育發展規劃內容進行了學習。教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質，促進人的全面發展的根本途徑，強國必先強教，優先發展教育，提高教育現代化水平，對全國實現小康社會目標，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國傢俱有決定性意義。國運興衰，繫於教育，教育振興，全民有責。對於我們工作在教育戰線的同仁來說，是一種興奮又是一種責任。興奮是的國家這樣重視教育的發展提到了一個高的認識水平，但給予了我們更重的責任。我們的工作態度，工作過程和工作結果，關係著國家的命運，所以我靜坐沉思，回顧以往的工作，對教育問題，教育機制和體制做了初淺的分析。
首先說說我區教委，近幾年來做了多方面的改進，取得了不少的成績，據我不完全調查結果如下：
1、通過招聘高學歷的年輕有為的教師充實了教師隊伍。
2、提撥了中青年骨幹教師充實了領導隊伍。
3、大搞教科研工作，狠抓教學質量，區一中，柴三中等連續取得好的成績，得到社會的肯定。
4、學校大力建設，改建了危房，改善了教學環境和教學條件。
5、蓋了教師宿舍樓，提高了教師工資待遇。
6、為幼兒園教師上了保險。
7、發展平安校園，文明單位，綠化先進單位，國家語言文字規範示範學校等。
但就國家教育系統來說，也存在不少問題。
一、要提高全民素質，教育為本。但以往教育體制卻帶來了發展的阻力。提高素質是要通過教育的靈活性，培養個人修養，理論，知識，藝術，思想等方面綜合能力的體現，而如今考試指揮棒，直指知識點，制約了學生的多面性發展，據網上資訊資料：我國學生思維能力，創新能力全球倒數。這就說明了重知識，輕能力帶來的惡果，考試不改革，教育永遠不會改變模式。實驗學校政府給力，但見不到實驗成果的推廣。
二、教育資源不均衡，給力不平等。全民族是覆蓋全國各地，特別是佔我國56%的農村偏遠地區教育相對落後，恰恰這些地區的人力物力還是達不到基本保障，教師留不住，教學環境差，學生大多數是“三無人員”，無人接送，作業無人檢查，學習無人管。這何談提高素質，於是培養任務全部落在教師肩上，但教師的數量和質量參差不齊，這樣惡性迴圈，談何發展，談何全國提高國民素質，上大學有錢就行，分配工作有人就行，普通老百姓就等於上不上學一樣當低價苦力者。一千人強一個崗位的事有的是。80、90後的青年人大部分上學是混，畢業後是無業遊民，進入流落社會不安全隱患的行列，犯罪率增多，犯罪人年齡降低，國民素質普遍偏低，外出旅遊警示牌直指中國人或內地人。歸根結締是教育的問題。
三、對學前教育重視不夠，人力物力嚴重不足。萬丈高樓始於基礎，學前教育是人一生的發展重要期，而我國至今入園難問題才突顯出來，人們才開始重視從小培養，但這時的幼兒園嚴重不足，很少公辦園，大部分屬於盈利性的民辦園，和無證私立園，困難重重的企辦園。據我瞭解，太原市有795所幼兒園，其中公辦園僅佔3.8%，村辦園佔65.9%。民辦園佔18.2.企辦園佔12.1%，無證園保守的說佔40.8%。所以比較優勢的公辦園成為香餑餑，入園難問題才得到社會的重視。另外，教育方面，受知識爆炸年代的衝擊，國小，中學，大學層層下放知識點，就國小來說，沒有幼兒園的基礎是很難順利完成一年級的過度，為此幼兒園國小化就成了不可避免的事實。無證園為了生源，教學無人監管，隨意性大，片面盲目地滿足家長的要求，認字算題，英語等五花八門統統交給幼稚的孩子，這樣給公辦園村辦園也帶來壓力，負面的影響很大。再一方面，幼兒教師工資一直很低（200---600元）就連太原市最低工資標準都達不到，甚至還有滯留教師工資的現象，低價教師素質普遍不高，老弱病殘居多，工作熱情不高。中國小教師工資也沒有達到公務員的工資待遇，教學任務重，學生學習困難，就帶來屢禁不止的課外輔導班的雙豐收。
十二五規劃個人學習體會
十二五規劃真是一夜春風桃花開。
1、十二五規劃對教育發展進行重點規劃，提到了重要日程，教育改革的步子會更快，路子會更廣。如，深圳南科大校長朱清時率先大膽改革考試制度。“自主招生，自發文憑”，打破了教育部門的招生管理體制，這一大膽嘗試是首屈一指的，是開了多年傳統的考試招生髮證的先河，能否實現達到延續，這僅僅還是隻有50名學生組成的一個實驗班這在教育界引起了轟動，將邁出教改的一大步。
2、我參加了全國學前教育工作電視電話會議，聆聽了國務委員劉延東的講話。學前教育列入十二五規劃範圍，以“政府主導，社會參與，公辦民辦並舉”的辦園體制，積極發展公辦園，大力支援民辦園，這樣我們看到了希望，幼教的春天即將到來，就十二五教育規劃市領導李俊明發言指出：十二五期間將科學規劃好幼兒園的編制，佈局，擴量提質，加大投入，整頓規劃，分類指導，確保安全，重點是發展公辦園，規劃配建園，取締無證園，扶持民辦園，加強村辦園，建設安全園。這無疑對我這個幼教工作者來說是一件大好事，在未來的五年內將會有一個飛躍的發展。
我是XX年進入幼教行業的，從事幼教工作才進一步瞭解了幼教的重要性與它的工作何等辛苦，幼兒園講究的是“保教結合，家園共育”這八字卻涵蓋了工作的性質，幼教是全方位的教育，包括幼兒的人生安全，健康成長，幼兒智力與非智力的開發。一日生活吃喝拉撒睡玩的全面培養，幼教人既是教師，有是保姆，還是社交家。與家長社會各界人士的關係交往都在其中，所以付出的相當大，責任也相當重，為此，我時刻不得鬆懈，堅守崗位，帶領一支28人的教職工隊伍，培養著近250人幼兒，關注著1000個家長的喜怒哀樂，我們還要為幼兒園的再擴大，再發展而艱辛的進行著。
多年來，我在民革支部的教育領導下，得到了精神上的豐富，我積極主動的學習了“毛澤東，鄧小平，論科學發展”和“科學發展重要論述摘要”並寫了一萬字的學習體會，能關注政治策略，瞭解當前形勢，思想不落後，政治理論，業務素質有了明顯的提高，為參政議政做好了準備，從而對黨的領導充滿了信心，我經常與園上級黨組織聯絡，不斷交流提供自己的看法，努力做好每項工作，在行業中取得了優異的成績，我園從小到大，從幾間廢棄教室發展成漂亮規範全區一流的教學樓，從無到有，從五名教師，幾十個孩子，發展到28人的教職工隊伍，從二星級提升到三星級，綠化先進單位，發展快速，深受家長社會領導的好評。
我從79年參加工作以來，先是在國小工作，一直擔當國小班主任工作，經過自己的努力，領導的器重，被提拔為教導主任，我大膽工作，認真搞教研，狠抓教學，思想建設工作，所以三給學校的工作一直處於上游。1999年9月幼兒園從國小獨立出來，我有幸在XX年被領導選中，委派到三給幼兒園工作，當時屬於很不健全的二星級幼兒園，教室破爛，教師老化，環境髒亂差，我多次與村委聯絡，做了大量的工作，終於在XX年年村委投資近300萬元建了一所高標準的幼兒園，現屬於尖草坪區農村園的上流，XX年新遷後，我聘用了太原師範畢業生，逐年購置了教玩具，活動器件，圖書，實驗器材，多媒體，桌椅，電腦，監控裝置等。我園屬於農村園，就我一人做管理，既是領導，又是後勤服務員。我平時認真抓園管理，培養青年教師，師範生雖然她們是專業畢業，但理論基礎很差，沒有實戰經驗，所以我要親手抓教研。從保教入手，服務家長，給家長做講座。今年11月我發了100份民意調查表，徵求意見，從徵求意見表統計看,家長對園管理，園環境100%的滿意。總之，我的工作一切正常，順利進行，這要感謝教委領導，村委幹部，教職工對我的厚愛，給了我信心，給了我力量，使我的工作才能這樣逐步提高。
十二五規劃個人學習體會
在民革支部，我擔任宣傳委員，支援和配合主委的工作，我又在幼兒園擔任園長職務，工作量大，所以組織支部學習機會少，我努力克服困難，參加了省市組織的講座活動，聆聽了中央民革委員關於“學習和踐行社會主義核心價值體系”的講座，瞭解了黨的聲音，經常上網查詢閱覽我黨的發展情況，聽取群眾的呼聲，做好民革的宣傳工作，對那些不瞭解民革的人進行講解，對想加入組織的人做培養工作，雖然我參政議政文章很少，沒有外出調研的時間，但平時的積極宣傳，善於把握機會徵求意見，，與中共黨員密切交流，為組織為本職工作而努力。
以上是本人的片面意見和看法，不當之處請領導批評。
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