我,長相平平.我,成績欠佳.我,是一棵不為人知的小草.我,是一個重義氣的人.運動場上有我那矯健的身姿.聯歡會上有我亮麗的歌喉,三好學生的獎狀上有我的名字.哪怕是小草的我,也會默默綻放出綠的美麗.
我,今年剛滿12歲,是一個純真的90後，活潑開朗是我的性格。我，面目清秀，一個馬尾，配了一個粉紅色的眼鏡，打扮的很幼稚，每次別人看到我都會說：“你看起來這麼小一看就是四年級的學生，不可能是七年級的。”每次我聽了眼睛都會冒火花，但沒關係，這樣更顯得我很活潑可愛。
我，喜歡一切很潮的東西，我有我自己喜歡的明星。如果要用兩種顏色來形容我的話，我會選擇銀色和紫色。因為銀色能夠體現我張揚的個性，紫色能夠體現我的低調，還有我的沉穩。
我，有屬於我自己的好朋友，在朋友的眼裡，我是一個重情重義的好姐妹，在爸爸媽媽的眼裡，我是一個乖巧懂事的女兒，在老師的眼裡，我是一個活潑的學生。在我自己的眼裡，我是一個積極向上的好少年。
我愛我自己，因為我是一個驕傲的公主。
四川遂寧安居區安居育才中學七年級:李藝
關於把握自己的作文：十五歲的天空最驚豔的花朵，
綻於幕後的黎明；
最甜美的果實，
結於蟬逝的涼秋。
中間的過程，
叫做醞釀。
一支早開的花，
雖然驚豔，
卻轉眼悽美凋零；
一隻早熟的果，
即使誘人，
也總是微泛苦澀。
春華秋實，
把握自己，
在適宜的季節，
實現生命的價值。
十五歲，夢一般的年華，情愫在我們心底悄然蔓延。
把握自己，我對自己說。
愛情，對於年僅十五歲的我們來說，是生命不可承受之重。
日記本上，我這樣寫著。
青春，花樣季節，一條理應灑滿汗水、銘刻奮鬥的崎嶇大路。
清晨，教室中的埋頭苦讀，
深夜，被窩裡的奮筆疾書。
把握自己，
把握青春。
只為多少年後，
回顧今日，
不會有那一聲深深的嘆息，
縈繞於心間。
山東青島膠州市第十七中學七年級:談巨集瓊
關於做自己的作文：做本真自己歲月似水無痕，年華卻擲地有聲，本該，做回本真的自己，方能在滾滾紅塵中，無怨無悔，風雨兼程。
詩仙太白，做本真自己。他狂，要貴妃研墨，力士脫靴。他是不羈的旅客，醉臥長安，天子難尋。他迷茫過，只因“可憐飛燕倚新妝”的造謠，他幡然醒悟，大喊著“安得摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”長揚而去。於是，他迴歸了本真，做回了自己，那個詩仙李白。然而，便有了“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的逍遙。花叢獨酌，影、人、月，不經意間，三分酒氣釀成了月光，七分劍氣塑下了半個盛唐。迴歸本真，他狂，他豪放不羈，帶著對未來的期待，無怨無悔。
雕花的老窗，半掩半開，不知為誰低訴著風情。李煜，南唐後主。那是一個耳熟能詳的名字，只是他自己卻未能迴歸本真。從他君臨天下的那刻起，他就註定了一生坎坷，命運顛沛流離。因為他接過了命運的權杖，卻擱下了萬民蒼生。他是個才華斐然的天子，詞人，書法家，只是錯生帝王家，他便失去了迴歸本真的機會。所以，他用千古江山換來了詞中之帝。
似乎，只有在詞中，他方能逍遙度歲，形骸無我，做回那個本真的自己，那個多情多才的俊朗少年。他似乎是個不合格的君王，“性驕奢，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事”，但是對於他來說，這是他的性情和生活。他本就該做個紈絝子弟，做回他自己。
倘若不要那千古傳唱的《虞美人》，倘若時光迴流，他是否會選擇放棄君臨天下，是否會選擇做回本真的自己，又是否會和周後泛舟湖海，南山攜隱，一生一世一雙人？我不得而知。
其實，我們就若佛前的青蓮，都有著本真的一面，清塵脫俗。只是宿命流離，經歷了太久紅塵，會易忘了自己的心，忘了自己。
如花美眷，似水流年。我，正值十六七歲的花季，有著傾城美好，卻不想只在茫茫學海中忘了自我，忘記笑在何方。在邪魅狂狷的年華里，我不想做個只會讀書的木偶，我想做回本真的自己，帶著一點輕狂，一點高貴，還有一點勤勞。在衝刺大學聯考的路上，風雨兼程，無論以後的結果如何，都無怨無悔。我相信，天不絕人願。
煙雨江南，春深遲暮，燕子滿身花雨又歸來。我想，明日落紅應徑滿，那是一個美麗的畫面，而我們都該做自己，迴歸本真。臨窗而立，聽樹影婆裟，靜靜地，品著那些本真的人生過往，想著未來的風雨兼程。低吟淺笑，我無怨無悔。
高一:劉淑怡
點評：本文通過李白和李煜往事的回顧，確立了一個“做本真自己”的主題，真實地表達了一個正值十六七歲人生花季的少年心聲。中心明確，感情真摯是本文的突出特點。另外，語句優美、詞語豐富亦是成功之處。感覺對李白和李煜著墨多，對自己寫得少，這點顯得不足，沒能深刻地突出"做本真自己"這個中心思想。
點評教師：舒立新老師
關於把握自己的作文：夢之言努力把握自己的美人生之短暫，永不會再來。我總是這樣對自己說。青春有限，青春之燕永不再歸來，我總是聽別人這麼說。繁華落儘子規啼時，會不會知道的太晚？
是的，昨日永遠只是回憶；未來，永遠充滿未知。唯有今天，我們抓得住，摸得著。今天的自己是最真的自己，今天的自己是值得完善的自己，今天的自己是必須把握的自己。
不要期待昨日的勝芳會再續，不要妄想未來的自己會妖然。正如夢之言所講，把握今天自己的美，才會一生無悔。把握今天自己的美，才會一片譁然。
驚羨你的美。
沒有經歷深刻的痛苦,那能體會到酣暢淋漓的快樂.有些黑暗,只能自己穿越;有些痛苦,只能自己體驗;有些孤獨,也只能自己品嚐.但是,穿越黑暗,就能感受到陽光的溫度;走出痛苦,就能企及成長的高度;告別孤獨,就能收穫靈魂的深度。
雖然我的現在充滿黑暗與孤獨，但是正如這段話所講，只要我穿越黑暗，走出痛苦，告別孤獨，我就能把握自己的美，收穫三種深度，驚羨我們的美！
菊花不想念昨日的幽靜之美，菊花不期盼未來的崇仰之歡；牡丹不想念昨日的妖嬈曇現，牡丹不期盼未來的萬人之禮；蓮花不想念昨日的泥潭之滌，蓮花不期盼未來的亭亭玉立。它們都活在當下，努力綻放著自己的美，把握自己的美。那我們自己呢？連沒有思想的植物都懂得把握當下的美，我們又何嘗不能呢？
如今，我們活在盛世，沒有紛爭，沒有戰亂。只有鮮花遍地，一片安寧祥和。讓中國壓抑了千年的靈魂之花，盡情的綻放在今天！沒有鮮血淋漓，只有燦爛一笑！今天，我們唯一可以把握的命運，讓我們一起努力把握自己的美吧！
遼寧鐵嶺開原市開原市第四中學九年級:李世瑤
致一年前的自己親愛的一年前的自己：
你好！
我是在看這封信的你的一年後的你。一年後的你有了很大的改變。就讓自己一一給你道來。
一年後的你，已經是學校裡面公認的學霸。因為通過了一年前的你，也就是現在的你的努力，你不顧別人的嘲笑和譏諷，你一心想著必須努力，必須讓自己更成功，必須取得好成績，讓自己的爸爸媽媽高興，因此，你衝破了一層層阻難，考試失利的你努力尋找錯因，認真地對待學習。因此，有了今天的你！有了今天成功的你！所以，你也去了你一直都想去的地方，也就是你說過要用成績換來門票的地方！我很高興，現在的你這麼努力，讓得一年後的自己更加地優秀，可以在這裡自豪地跟你訴說著你的種種成就！
一年後的你，已經在麥格發表了一篇篇作文。你並沒有被困難嚇倒，你並沒有因為一次失敗而退縮，因此，你的作文也獲了獎，一次又一次地得到了證書。或許正是你不怕失敗的原因，你終於實現了自己的願望，終於在麥格獲了獎。或許也正是麥格給了你極大的鼓勵，讓你對寫作更加地熱愛，從而，你的寫作能力也有了很大的進步！我很高興，現在的你，不怕困難，不怕失敗，勇往直前！讓一年後的自己可以望著那些證書傻傻地笑！回憶，甜甜的！
一年後的你，變得更加自信了。你在課堂上的踴躍舉手，造就了現在的你，一年後的你，你對什麼事情都充滿了自信，你不怕犯錯，因為你認為人總要闖一闖，人總要嘗試嘗試！因此，你嘗試了，你也成功了！一年後的你已經懂得了只要敢於嘗試沒有什麼是不可能的事！因此，我很感謝一年前的你，也就是現在的你，已經在逐漸地嘗試著給自己加油，讓自己充滿信心！
無論怎麼說，一年後的自己都感謝一年前的你，因為你的努力，你的奮鬥，你的勇敢，成就了一年後優秀的自己！我很感謝你！
現在，我已經告訴了你的一年後，我希望你可以讓這些儘快成真，更希望你可以超越這些，更加努力，讓另一個一年後的自己更優秀！期望著更努力的你成就更優秀的一年後的自己！
祝：
學有所成！
一年後的自己
2016年9月13日
八年級:鄭佳純
關於表現自己的作文：我也是生活的主角總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托嬌豔的花朵；總是認為我是一顆星星，永遠只能點綴晴朗的夜空。可是，沒有我的襯托，花兒會孤單寂寞，沒有我的點綴，夜空會冷清單調。每個人都是人生之畫裡最美的色彩，每一個人都有一個表現自我的舞臺，然而，有一個穿透一切的吶喊：“我也是生活中的主角。”
五月二十八日一個美好的日子。我還記得那天，天空萬里無雲，鳥兒快樂的歌唱，花兒隨著風姑娘跳起了舞。
那天語文課之後，語文老師叫我去找她，一開始我還以為我這糊塗蟲又做錯了什麼事，心裡一直向上帝祈禱。我走到老師跟前，老師先給予了我一個月牙般的微笑，使我害怕的心情完全消失了。老師搭著我的肩膀說：“星期五的才藝表演你去主持。”我一聽腦袋“轟”的一下一片空白，心裡想：我可從來沒有任何當主持人的經驗，老師為什麼要選我呢？怎麼主持我也不會呀！我還猶豫不決的時候，老師突然說：“不要怕，就這樣定了。”我便心驚膽戰地答應了，然後拿著稿子走出了辦公室。
星期五才藝表演前，我早早地來到表演場地練習，當時既興奮又害怕。不一會兒，同學們、評委老師和我的搭擋便來到了會場。我停止練習，等待表演的開始。我在後臺準備時，會場如此喧囂，唯此時此刻最令我牽動，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫。縱使萬籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際。我自己來安慰自己：不用怕，我昨晚已把臺詞背的滾瓜爛熟，倒背如流呢。只要上去說就行了。這樣想著我的心一下子沒有那麼繃緊了。
演講比賽開始了，我帶這害怕得像十五隻吊桶打水——七上八下的心情走上主席臺，望著臺下的老師和同學，我的心跳得勝過兔子，兩條退腿已沒有力氣了……突然一束猶如陽光般的目光投向來，原來是語文老師，在她的目光中閃爍這鼓勵與信任，突然間我的勇氣猶如火山噴發似的，一擁而上，於是我心想：平時最嚴格的語文老師也這麼信任我，我又有什麼好怕的呢？我胸有成竹地說自己的臺詞。但是這主持之路可不是一帆風順的，有時候還是會發生一些小插曲的。在和我搭檔和說時，我不小心說錯了，當時心跳又加速了，腦門也立刻滲出了汗，腿又抖起來，可是同學們並沒有嘲笑我而是在耐心等待我往下說，我當時很感動，放鬆心態，繼續說。過了一會兒，開場詞終於結束了，我們走下臺同時我的心也放了下來。
我在臺下看著表演的同學如此陶醉在這舞臺上，我也開始進入了狀態，心突然放輕鬆了，我昂首挺胸地走向舞臺，自信地說：“我們以熱烈地掌聲請出七年級五班的同學。”舞臺下響起了排山倒海的掌聲。我想這熱烈的掌聲應該有屬於我的。
時間隨著一次又一次的掌聲溜走了，才藝表演結束了，我和我的搭檔走上臺，滿懷自信地說完結束詞。也為我第一次的主持畫上完美的句號。
在生活中只要我們勇於表現自我，那每個人都是生活中的主角。我相信，沒有綠葉的襯托，花兒會孤單寂寞，沒有星星的點綴，夜空會冷清單調。每個人都是人生之畫裡最美的色彩，每一個人都有一個表現自我的舞臺，然而，有一個穿透一切的吶喊：“我也是生活中的主角。”
七年級:陳施茵
給我屬於自己的“夕陽”夕陽桀驁的走了，誰也留不住它。它也同時帶走了人們一天的辛勞。它的離去，代表的是工作的人們可以迎著它回家了；上學的孩子可以迎著它回家了；朝著它盛開的蒲公英，也可以安穩的進入夢鄉。它代表的一切，是休息。
望著這倔強的落日以及它周圍的斑斑星痕，我不禁苦笑了一聲，踏著金色的影子朝著家走去。別人的夕陽，是讓自己一切都舒心的，讓自己安穩的，而我的夕陽，代表著一切的緊張，就要開始......
煩惱，這是誰都有的。煩惱太平凡，因此我不想用多麼虛浮的語言去襯托我的煩惱。我一步一步的逼近我的家門口，不知不覺，我發現這個所謂的家竟給了我一種莫名的緊張感與壓迫感。
“媽，我回來了。”我有氣無力的喊了一聲，推開家門，看見了一臉嚴肅的母親。
“你回來了，快點寫作業。這幾天你的古箏就要考級了吧，多練幾個小時。等你練完古箏，媽媽送你去上英語輔導班......”母親行雲流水般的叨嘮出來這些話。我也聽得都麻木了，心裡嘟嚷著：每天都說這些您不累麼？手腳麻木的卸下書包，寫起作業來。
一個個呆板的字眼映入我的眼簾，一股枯燥感襲面而來。金黃的夕陽從窗戶外跳躍著，毛茸茸的金粉粘住我的睫毛，握住我的雙手，直撲我懷。我無奈的嘆息了一聲，望著俏皮的金亮的夕陽光，我自言與自語道：“每天陪伴我的都是你，可都是你抓住我的手，掌控我的時間，何時才能讓你屬於我抓住你？
時間就這麼的一分一秒的過去，這落日的金粉也走遍了我的全身。
“媽，我寫完了。”麻木的說了一句，收拾好書包，再次機械般的坐到了古箏面前。
手指摸著琴絃，輕輕一挑，清脆的沒有一絲溫度的琴聲響起。落日的光輝好似黯淡了不少，但依舊是縈繞我旁。輕輕挑起琴絃，一波又一撥。周圍的光輝似乎都在跟著這冰冷的絃聲顫抖著，我的心緩緩的波動起來，一首“雪山春曉”喚起了我心中埋藏最深卻又最強烈的感情——我要自由！
母親緩緩抬起頭，看了看夕陽下的我。“別彈那麼使勁，省的將琴絃弄斷了。”
一句冰冷的話語猛地刺痛了我的心。
“砰——！”
一根琴絃猛地在我的手中，被活生生的拉成了兩截。時間彷彿變慢，我似乎看見被拉斷的琴絃在夕陽下哭訴的顫抖著，最終落下，成了兩段。
“怎麼回事？不是都給你說了嗎，不要太使勁！現在好了，琴絃斷了！”母親聽見這尖銳刺耳的斷絃之聲後，猛地站起，衝我喊了兩聲。
我緩緩的抬起頭，淒涼的看了看母親。
“媽，我不想變成被‘夕陽’所控制的機器。“我平淡的開口道了一句，聲音冰冷的平淡的使我自己都害怕。”我也有自己的夢理想！我想用‘夕陽’去追逐我的夢想！“我終於在極度的悲憤下哭訴了出來，兩行淚珠在夕陽下閃爍著。
母親有些呆住了，用著奇怪的眼神打量著我，彷彿在說：你這個孩子，再說什麼啊？
我看見母親的表情，心頓時涼了一大截。就這麼對視了一會，我慘笑了兩聲，默默的走到母親跟前，拿起書包。”我去上英語輔導班了，不用勞煩您送了......“就這一句話，我覺得母親與我，再次拉遠了距離......
什麼時候夕陽之時是屬於我的，不是被別人操控的？什麼時候母親和我才能像正常的母女一樣，一起歡歡笑笑，談心論事？
落日已完全的沉寂到了山丘下，最後的一點光輝，投射在我的臉上，融進我的話語中：母親，請給我屬於自己的”夕陽“
六年級:郝寧寧
每天給自己一個微笑和希望“只要竹林不倒，熊貓依舊堅強”，記得這是在上網聊天時，一個網友的個性簽名。第一眼看這句話時，我嘴裡的一口水差點沒噴出來，但當我再次看，細細品味時，卻體會到了人生的一種力量——希望。
思緒不由得飄回那個月明星稀的夜晚。那天我事事不順，先是早上去學校看成績的時候忘記帶書包，又從車站跑回來結果遲到，然後是考試成績不理想被老師批，接著是在回家路上心情低落差點被自行車撞，緊接著回家後電腦壞了不能上網玩遊戲了……說誇張點，我連死的心都有了！無聊之下，只好捧起書坐在窗前看了起來。無意間，我看了一本也許使我人生改變的書。
書裡面有很多哲理小故事，只有一篇讓我移不開目光。叫做：每天給自己一個希望。
故事是這樣的：有位很有名的醫生，有一天，他突然查出自己得了絕症，最多隻能再活半年……
兩年後，醫生在和他的一位朋友講述他的過去時，朋友突然問他：“是什麼原因，能讓你的病情有了好轉，並且幸福的活到現在？”醫生回答：“我承認，剛查出得病時，我確實沮喪了一陣子，但後來我明白了，既然我們不能左右生命的長度，但卻可以控制生命的寬度，於是我開始每天努力的救治病人，並且每天早上我都會對著鏡子給自己一個希望，希望自己多救治一個病人，多讓一家人幸福。”
確實是這樣，只要“竹林不倒，熊貓依舊堅強”，每天給自己一個希望，每天給自己一個嚮往。有希望有嚮往才會活得更充實。
關於自信的作文：給自己一個微笑在生活中，我們難免有時高興有時悲傷，高興的時候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。
在這個多彩的世界裡生活，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功裡找到讓自己繼續前記得自信心。現實社會裡，微笑是人間最真實的語言，失敗時給自己個微笑，讓自己更深入瞭解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現在失敗的越多，以後所造的失敗就越少。在平凡的生活中我們遇到了挫折，當我們望一望身旁的人，也許我們就會感到心中有一點欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背後有是遭到了多少挫折和失敗呢？愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是反應遲鈍、不合群、滿腦袋不切實際的幻想。他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎世技術學院時也被拒絕。這些為人類做出微帶貢獻的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中註定要遭到更多的失敗，以至於他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。
失敗沒什麼到不了，就怕自己不敢面對；挫折也無所謂，就怕自己沒了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂鬱在所難免沒有人能隨隨便便成功，把握生命裡的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。
讓我們都給自己一個微笑吧！因為在成長的道路上微笑是不可少的。當我們遇到挫折時，一個微笑，便會給你無限力量來挑戰困難，當我們遇到成功時，一個微笑，可以讓你鍥而不捨！
讓我們對自己微笑一個，讓天更藍，心情更加快樂，對未來更加充滿嚮往！
加油努力，活出自己的精彩我是個調皮的女孩，我要向你們寫出真實的自己。
我是個普普通通的國小生，我連小隊委也不是，但我是個快樂的女孩，我堅信這句話“活出自己的精彩，不去攀比，達到自己的人生標準。”
我追求，追求那廣闊的藍天，追求那遼闊的大海，追求那燦爛的紅霞，追求那美好的生活，讓整個人生都在追求中度過吧！
我可能不是最富有的女孩，我可能不是最快樂的女孩，我可能不是最聰明的女孩，但我從不否定自己！
這就是我，一個有輝煌人生的女孩！
四年級:徐鑫月
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