一年後的你：
一年後的你，學習順利嗎？一年後的你，身體還好嗎？一年後的你，肯定長大了不少，交了許多的朋友吧。一年後的你，是否還像現在這樣暴脾氣？一年後的你，學習壓力大嗎？一年後的你，是否還像現在這樣遇到點小小的挫折就會放棄？
一年後的你，變得跟勇敢更聰明瞭吧，一年後的你，有沒有忘記你的初衷，有沒忘記自己在星空下許的願---長大後當一名光榮的人名教師，教出許多對祖國有幫助的人。一年後的你，有沒有還為這個願望而奮鬥或是早已放棄。一年後的你我想告訴你，這個願望不可以放棄因為這是你從小一直以來的夢想。這是你從小就在心裡生根發呀的夢想。一年後的你，會不會更囉嗦了一些呢？一年後的你，我還有太多太對的話要跟你說。也許你看到這份信一定會驚訝的下巴到到地上去吧。一年後，誰也不知道會怎樣。世事難料，但是我認為，不管怎樣，這都是上天的安排，是你自己選擇的。自己選擇的路，不管怎樣都要走下去。因為是自己選擇的，不會後悔。加油吧。我相信你！一起為那個夢想拼搏奮鬥吧！加油！
一年後的自己
xx年9.23
五年級:趙雯慧
寫給一年後的自己一年後的自己，我想問你，你···寂寞嗎？在學校，你是一個不愛說話也少笑的人。身邊沒有知心朋友，在老師眼裡是個怪物，在家裡是個女娃娃，在學校外的朋友面前是個好朋友。
一年後的今天，看你是否還在這個城市，還在用這個手機號，還在這個單位這個崗位，還在糾結著現在的糾結……這裡都願意為你保留這份記錄，一年後我們再看看曾經留下的話，看看哪些變了，哪些沒變。
什麼都可以：一年後，希望自己在學習、家庭等各方面都有個不錯的發展前景。希望自己在以後的日子裡不管發生什麼事都能堅持走到底。或許我在一年中沒有達到自己定下的目標，但我相信我以後會成功的。相信自己！努力！堅持！
在這紛亂骯髒的世界中，你繼續奔波著，尋找著，努力著，死亡著……不知目的的繼續著，人云亦云的苟活著，躲躲藏藏的生存著，痛哭流涕的支撐著……如果你還活著！
也許那時，所有的事情都不再那麼美好，所有的願望都終究還是願望，所有的擁有都已不在私人，所有的失去都將永遠失去……
當你開啟這封信時，你已經11歲了，不是乖娃娃了。現在的你，過得好嗎？
六年級:陳寶琪
寫給一年後的自己有沒有想過一年後的自己會是什麼樣的呢？有沒有實現你當初的諾言呢？一年後，我們可能認識了很多朋友，但也有可能失去了一些朋友，又或者和之前有過矛盾的人成為了好朋友、好閨蜜，世上什麼稀奇的事情都有。
一年後有沒有找到心儀的另一半呢？一年後有沒有掙到錢呢？還是又欠了一屁股債呢？一年後你又會在哪呢？一年後你是什麼工作呢？是自己喜歡的嗎？一年後你還會像現在這樣懶散嗎？一年後你有學習唱歌嗎？一年後你有進步嗎？一年後你有給父母打過幾個電話呢？
一年後有很多我們想不到的事情會發生，雖然你事先定好了你的計劃，單計劃趕不上變化，一切都是天註定，不是我們說怎樣就怎樣的。
雖然現在我是過得不如人，也不像人，省的跟什麼似的，而且還欠了一屁股債，心裡又壓抑、又煩，但是一年後的我一定不要還想現在一樣，往後我會努力去過好每一年，計劃可以定，但不要一定保證可以完成，世間變化之快，有很多想不到的事情都有可能會發生，不怕一萬就怕萬一不是嗎，單是我們可以向著自己定的目標去前進，努力就好，但不要太過於努力，如果沒有成功，打擊會更大，所以穩定就好，不要太往前，也不要太往後，要知難而退，這樣最好不過了。
年輕是資本，但如果資本浪費了，那就是連渣都不是了，要學會怎樣運用我們的特長，來發揮我們的精彩，不要事事都要依賴別人，事情是自己的，自己就要把事情理解透，在解決，不能盲目的解決，這樣不但解決不了，反而又增加了負擔，要慢慢來，成功不是一步就能成的，是一步一步穩定的走來的，要一步一個腳印，一點一點的往上爬，要堅持下去。一年後的你能行嗎？加油！看好你哦！
九年級:李瓊陽
寫給一年後的自己一年後的自己：
你好！
我不知道未來的我到底是怎麼樣的，但我依然期待著。有時候，我真的希望自己不要長大。因為在一年後我就要畢業了。我很捨不得和我在一起六年的同學們，雖然我們經常在一起打打鬧鬧，友情上也免不了一些磕磕碰碰，但我仍然很珍惜我們的友情。
一年後，我希望自己可以不要那麼浮躁，可以安安靜靜的坐在學校裡的角落裡看書。我上了中學後，一定會經常來看我的母校，再次走一走我愛的地方，去一去我曾經上過課的教室，拜訪每一位教過我的老師。
我不知道為什麼，為什麼我寫這封信的時候，總是那麼想哭？可能是不想與同學們分別吧。我覺得我應該謝謝同學們，謝謝同學們這些年給我的理解與包容。
在我小學生涯的最後一個教師節裡，我希望能向曾經教過我們班的老師，獻上一束最真摯的花朵。也許這朵花在老師的眼裡可能並不那麼珍貴，但在我的心裡，這束花卻飽含著我對老師那深深的敬意和我的感謝。
在一年後，我希望自己可以平平淡淡地看世界，做真實的自己，快快樂樂的活著，只為自己。其實我對自己並沒有什麼太高的要求，我希望給自己樹立一個個小木標，慢慢的超越目標，做最好的自己。
學生：劉瑤
9月21日
五年級:劉瑤
寫給一年後的自己一年後的（小曦）自己：
你好！
當看到這封穿越一年後的信時，你已經是七年級的新生了，這是剛開學的第一個月，面對自己心儀的環境，新學生新老師新教室，心中一定製定新的希望、新的計劃，暗想著一定邁開更堅定的步伐，向心中的夢想前進！
提筆寫這封信時，我剛上六年級，才一開學，就感受到了不同的氣息。第一週剛過，老師家長們就吹響了小升中的號角，急促而深長，灌輸著學習的重要，小升中多麼的不同凡響……同學們也奏起了離別的曲調，為畢業譜寫最傷感的樂章。
此時的我在心中制定著每天的計劃，竭力奮鬥不容多想，為了漸行漸遠的童年，為了在離別時譜寫一曲快樂的譜章，必須放下一切無知天真的幻想，現在的我在發奮的學習，把所有知識鞏固好，多麼希望能在國小畢業時畫上完美的句號！
進入國中的你，是否融入了新的一切，經過那刻骨銘心的國小畢業離別，你定會用赤誠與寬容去贏得更多的友誼，更會珍惜現在的一切，經過國小六年的歷練，你現在肯定更加自信與獨立。
進入國中後，還要紮實的學習，不放棄任何學習機會，拼搏到底，努力，努力，再努力。為人蘇格拉底教育弟子：人的一生需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住出現在眼前的機會，實實在在的去完成當前的任務，這樣才不會錯失良機。我認為這是一條非常金典的哲理，期待著國中生活也能畫上一個完美的符號：無悔少年。
好的，我們就說到這裡，下次再暢談少年壯志吧！
祝你學習進步！
一年前的（小曦）自己
xx。9
六年級：春曦朝陽
點評：開頭直奔主題，讓人一目瞭然。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。結尾呼應文題，點明中心。
美中不足的是：語言有些平淡樸實，未見其亮點之處。
作者可多些修辭手法的使用，使文章更加鮮活立體，生動自然。
點評老師：蘇璐璐
寫給一年後的自己伸手，卻觸控不到以前的回憶，那樹林，那小溪，那小時在奶奶家住的木頭房子，都只剩下了還殘留著的影子。眼前，天空還是那麼湛藍，花朵還是那麼芬芳，樹還是那麼挺拔，彷彿一切都沒有變，卻又變了許多。
一年前，我還在讀五年級，我的寫作水評還很差，個子還沒現在的高，頭髮也沒現在的長，一年後的現在，我身上發生了許多變化，唯一不變的，就是我還在堅持著我的夢想……
無論什麼大風大浪，無論多少荊棘坎坷，我都朝著夢想的方向前進。我無法預測到一年後會發生什麼，但是，我堅定，我絕對不會放棄夢想，對吧？我想告訴一年後的自己：在夢想的道路上，無論遇到什麼困難，都要堅持下去，不要半途而廢，你正在向成功道路前進。一年後的你將會變成怎樣，完全取決於現在的我，所以，我一定不會做出讓一年後的你後悔的決定的。一年後，你要是遍體鱗傷的話，希望現在的我能夠給你鼓勵，我也只想到對你說兩個字“加油！”我希望這兩個字能安撫你的傷口，就算你在夢想的道路上沒有人支援你，受傷了沒有人安慰你，但至少，我會在你的內心鼓勵你，因為我認為我的選擇沒有錯。
眼前，桃花開得正旺，粉紅色的花瓣紛紛揚揚地隨風起舞、飛揚、纏繞、分離、緩落……不知道一年後，這桃花還會開得像這樣美嗎？至少在我的記憶是有比這還美的，一年後，讓我和你一起翹首以待吧！
六年級:徐暉
寫給一年後的自己生活是愛的海洋，人人都會呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美。。。。。。但人間的最美的是愛。
人有很多人一年，但一年一年的積累，我們到底有多少的一年？
一年後，社會會變的怎麼樣？有什麼變化？而我又有什麼變化？是向好的發展？？？還是向反方向發展？？還是原地踏步？這一切的一切，都是未知的。
只有我們努力了，才不會被社會淘汰，不會落後。而我們都有一雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹裡搖曳閃耀的星。星星上面那修長的睫毛一眨一眨的，兩排扇子。就是那雙眼境追逐著我，就像向只蝴蝶。它讓我學懂知識，學會知識，那並不是靠別人，就是靠自己，靠我們自己努力得來的！現在，我們要靠我們自己，一年後，我們更要靠我們自己來完成我們自己的目標！來為一年後的我，為考學做準備。知識是學給自己的，別人在怎麼偷襲也偷不了自己內心的知識。
我們只有現在勤奮學習，才會有一個很好，很長，很美的路，等著我們去踏進！在我們的生活中不僅有學習，還有我們一起瘋、一起笑、一起鬧、一起狂、一起浪的姐妹們，在我們傷心的時候有朋友鼓勵，難過的時候有朋友分擔，他們甚至可以放棄自己的前途來幫助我們。有了他們，我會覺得我很有安全感，更有信心，更加努力的去實現自己心中的目標！
過去的我們不夠努力，現在的我們，都進步了。一年後我們會更好，更出色，也許就連自己也想不到，只要自己肯努力，一定會出乎意料的。沒有辦不成的事，只有辦不成事的人。在人生的旅途中，我們有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣。否則，我將會錯過月亮和星辰。
那麼我想告訴我自己：現在我要重新開始，從好的開始，為了父母養育我們，教育我們，我們怎能辜負他們！
八年級:張靜
寫給一年後的自己那時花開，那季花落，曲終人散，“恰同學少年”。
彼岸陽光，彼時溫暖，勿忘初心，致未來青春。
——題記
“你還在這裡嗎，你也在回憶嗎？”一年白駒過隙，世界又擁抱了新年，秋風又吹過了心間，落葉繽紛在九年級的你身旁，你還會像現在一樣挑選一片最美的，獻給國中三年，獻給從不曾放棄的自己嗎？
“你所荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日，”這是你一直用來激勵自己的名言，你會考在即，對試卷和考試會不會已經身心疲憊？但你一定要相信，幾個月的努力定會收穫豐碩果實。字母與數字背後的辛酸你一定要都嘗試，因為它教給你的一定是人生的真諦，你一定還要在書與書之間展現笑臉，寫與寫之後拼力奔跑要飛，先要跑過時間。如果一兩次的成績就能將你擊垮，那你也無顏說自己度過國中三年，它帶給你的是一顆勇敢的心。一年，期待你勇攀學業階梯。
還記得你信誓旦旦地對同學說：”我一定不會忘了你。“和要好的同學海闊天空地談，約定高中還要同窗，還會拉鉤蓋章，彼此相信有緣會重逢，你也會幻想一年之後、十年之後，是否真的會物是人非？你會很傷心吧，畢竟三年同窗，再也不能成群結隊地來到桂花樹下，一朵一朵地拾起，路過的同學稱讚桂花香沁人心脾，而你們也成為一道風景線。畢業不代表永別，卻也是久別。一年，希望你珍惜純真友誼。
你最愛的詞是”夢想“，守護一個美好的夢，是最有意義的事，當你再次輕輕開啟書頁，任墨香環繞；當你再次鋪開白紙，拿起筆，白紙黑字記錄下青蔥歲月，會不會捫心自問：這一年，是不是在追夢的路上從未停歇？你一定堅定地說”是“。是啊，可以在文思如泉湧時廢寢忘食，可以在難題上苦思冥想。對於夢想，你可以滔滔不絕，夢開始的地方是你心中美好的天堂。你要堅持你的夢想，夢想或許不會給你帶來多少光榮、多少榮耀，可它會給你帶來精神上的滿足與獎勵，當你長大成人，當初的夢想”絕不僅只剩下祭奠“。一年，祝願你依舊追夢飛翔。
一年後的自己，一定會再接再厲，不負大好年華，不負青蔥歲月；一年後的自己，絕對會越來越好，不忘心如止水，不忘淡泊明志；一年後的自己，必然會不屈不撓，不管世間百態，不管未來險阻。希望你多看看天空，它依然蔚藍，要用明澈消除心中的陰霾；希望你多望望大海，它依然浩蕩，要將那份寬闊收藏心底驅除悲傷；希望你多瞧瞧這世界，它依然美好，多思考多旅行消散九年級憂愁。
一年，可以很短，短到只夠去做一個夢，站在未來與現在、夢想與現實的交叉路口，寫滿對未來的期望，重新起航；一年，可以很長，長到足夠改變一個人，停在記憶與暢想，翻開未來的篇章，堅定自己的信念，自由飛翔！
你還在這裡吧，你也會懷念吧！一年後，要帶上初衷、攜上夢想，去愛上世界、愛上曾經，現在與未來的自己，與更好的自己邂逅。落葉雖殘，初心未變，要去期待，用平凡之心去遙望平凡之路，遇到最好的自己。
八年級：燕語
點評：開頭直奔主題，讓人一目瞭然。文章有詳有略，言之有序，內容具體，不失為一篇佳作。邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
點評老師：蘇璐璐
寫給一年後的自己一年後的自己，已經是六年級的學生了，那時候的我正在作業和考試的掙扎之中……一年後的自己，你好！你肯定在與作業搏鬥，你肯定害怕成績不理想而被斥責。此時的你一定在想：童年的生活無憂無慮，有多麼美好啊！
是呀！那時候的我多麼後悔沒有好好珍惜童年呀！童年——美好而又短暫。現在的我也期盼童年不要走，如果給我一個願望，我一定希望自己能永遠停留在童年時代，做一個快樂的無憂無慮的孩子。
一年後的自己，你喜歡的是童年，但你一定期待長大以後的生活。那時候，自己一定會掙脫牢籠，在天空中自由的翱翔，無拘無束，夢想便是自己前進的道路。
說起夢想，我的夢想自然就是當一名作家，雖然一年後自己離這個夢想還是很遠。但是從現在開始，有了課外書和麥格社群的幫助，我離這個夢想又近了一步。一年後，短暫而又漫長。我期待著見到一年後的自己……
五年級:嚴芸
寫給一年後的自己xx年12月21日已過。新世紀的鐘聲緩緩響起，我們重生了！沒有零落的星球碎片沒有殘缺的人類靈魂明天仍然是光亮的世界依舊是美好的寫給一年後的自己年少是短暫的不要再高傲自負不要再不懂父母的愛想想吃過的苦熾熱的心一切都不是理所當然快樂生活永無止境而青春的記憶如水般流去或許你一年後早已忘記如今的你是怎樣或許一年後的自己記不清曾許下的承諾或許一年後一切都將從頭開始或許……
八年級:管文蓮
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