歌聲環繞間，又淅瀝下起了雨。對於，三天下雨，一天豔陽的情況，早已是很適應了，可是，眼裡看盡了這一切，耳中，卻還是莫名的不適。
一層層雨幕被沉重的潑在封閉的玻璃上，然後，無力的滑下去，與泥水，沙粒混淆為一灘。然後，在那輪來的高陽下，消失殆盡。但是，看不清晰的，卻是高立在藍空裡，等待著一個契機，再落下。
想到這，又覺得自己不也是等一個時機，然後，以最快的時間去做好一切厭煩了，疲倦了的事情。但總好像，過去的昨天不是，悄悄溜走的今天不是，未來的明天？那就不知道了。
就像這雨，明天晴否？我終究現在是弄不清楚的。但心裡總盼著，明天要是晴，我就可以更好的看書，做功課。但是雨天，陰沉的就像現在外面的世界，就像現在我煩悶的心情。人吶！總會找著各種藉口，但恰恰深信不疑的，便是找藉口的自己。
看著雨，又覺得心中計劃好的線路，又被這番嘈雜擾亂了。
落就落下吧，沉浮總有盡頭，但是，為何要增添著這時世間的喧囂呢？
穿林打葉，傳來多少無力的呢喃。敲石捶水，綿延開來了嚶語。聽得多了，就煩了。連手中握的筆也好像被敲鬆了，思緒更是散成一團，像各色的，拉扯在一起的線，理不清。
三年的高中，走過了多少雨天，又路過多少晴天呢？還剩下多少日子，給我去猜晴，雨呢？
明天的晴雨總是難以知悉的，但是明日的自己是否可以自己把握呢？
這好比放風箏，抓線的是你，放出的也是你。高低遠近，不在手中的線，而在抓著線的手。
總是想著努力，總是念著抓緊。可是，時間好像總在思想徘徊間，消失了。猜著猜著，好像連昨天過去了，也不知道了。是太快了嗎？還是太亂了。是不是應該翻著日曆過日子呢？
突然腦海裡顯出一個故事，一個人每天都挑著日子然後用不同的方式度過。他覺得奇數天不宜出行，不宜勞作，不然會遭厄運。因此，他遇到偶數天會勤勞的，努力地度過那天。但是到了奇數天，他便臥床不起，躲在被子裡，一秒一秒的數著，等待著24小時過去。有一天，他數著數著睡著了，醒來後他不知他睡過了24小時，又接著數。後來他便過著奇數天工作，偶數天休息的日子。即便這樣，他也安享了晚年。到他度過他人生最後一秒時，他還在想：今天，該是要工作的。
從思緒裡掙脫出來。翻著手裡的試卷，想著還有一天假期，明天，一樣可以做完。突然，又想起剛剛的那人，恍然間明白，其實今天做完，明天再休息。這不是一樣嗎。
“叱”的一聲屋外閃過一陣電光，不多久響起了一聲響雷。而後，又烏壓壓的下起雨來。我又拿起筆，將剩下的空白填滿。
完了後，我想其實，明天下雨也不錯。
明天，大概是雨天吧！嗯，明天，應該是雨天。
湖南湘潭湖南省湘潭市第一中學高一:期子規
關於做自己的作文：活出自己我，就是無可替代；
我，就要活出自己。——題記
七彩泡沫下，我執筆寫下青春，寫下我的風采。
年少的我，依舊有著些許輕狂桀驁，但已不再是懵懂無知的孩童，我已經開始學著思考人生，想著活出自己。
心存淨土
從小，父親就教育我：不管將來生活怎麼樣，都不能做壞事。要把持住自己，心裡始終要留著一方淨土。
於是從那時起，我時刻告誡自己：要活出自己，就要心存淨土。每每走在大街上，看著閃爍著地色彩繽紛的霓虹燈，看著婷婷玉立著的漂亮的美女，看著川流不息的公路上的名牌好車，不禁感慨這世界上的誘惑真多。
但是，我要活出自己，我不會隨波逐流，不會欺軟怕硬，更不會趨炎附勢。我會堅持原則，會善待他人，會心存淨土。
絕不服輸
來自農村的我，身上總是有著一種從不服輸的精神，我從不會心甘情願的低頭，這不是桀驁不馴，不是蠻不講理，而是一種絕不服輸的態度。
我相信，別人可以做到的，我也一樣可以，我不比別人差，所以我絕不服輸。
別人可以看不起我，但是我不可以看不起自己，因為我有著絕不服輸的態度，有了它，我可以堅定地繼續大步前行，有了它，我就有了用之不竭的動力。
所以，我要活出自己，就不會輕易低頭，不會一蹶不振，因為我，絕不服輸。
勇敢拼搏
我知道，無論什麼事情，不是隻在口頭上一說就可以了，它需要我們付出實踐，付出汗水，所以我一直在勇敢拼搏。
古人云：“言必行，行必果。”所以自古以來，君子都是言而有信的，因此，我一定會對自己說過的話負責。
自己說過了要做到怎麼怎麼樣，就必須要做到，不能只是用嘴說出來，更多的是用實踐來證明。無論事情是多麼的複雜困難，我都會勇敢的去面對，去拼搏。
因為我要活出自己，所以我要勇敢拼搏。
活出自己，不是一個任務，它是一種活著的證明，是一種認真的姿態。
現如今，多少人紙醉金迷，多少人誤入深淵，只是因為他們沒有做自己，沒有活出自己，而我不同，我是獨一無二的，我要活出自己。
筆尖下，是我寫下的誓言：
活出自己！
河南焦作焦作第一中學分校高二:張瑞濤
點評：這篇作文用心存淨土、絕不服輸、勇敢拼搏為小標題，緊緊圍繞“活出自己”這個主題，結構巧妙，有力地突出了中心思想。另外，本文從生活中選材，語句自胸中湧出，真實親切，看得出作者是一個有志氣、有理想的高中生。祝願作者心想事成，活出自己！
點評教師：舒立新老師
關於把握自己的作文：親為幸，情為福題記：那天，載著她。急速的風壓過兩耳，發出劇烈的“呼呼”聲響。她在後座緊緊摟著我，我想，再大的風終究也遮不住她銀鈴般的笑聲。
我是個九年級學生，平日裡總是在為學業奔波，只希望能在中招考個值得自傲的佳績。因而雙耳不聞窗外事，兩眼只觀桌前紙。直到臨考那天晚上，強烈的悔恨感狠狠地刺痛著我，那時我才恍然，也許，我錯過了什麼。
那天，為了考前放鬆心情，我回了趟家。衝了個澡，望著手邊“嘩嘩”的水流。突然，一個可愛的人兒跳進了我的思緒。
記憶中的她，愛穿裙子，尤其是那條通體雪白，鑲著粉紅蕾絲邊的韓版米妮裙，再配上一條天藍絲帶，一個蝴蝶結髮卡，足蹬一雙小紅皮鞋。就算是愛拽的她也透著洋娃娃般的可愛。
記得最近一次見她是在一年前的暑假。那時她迷上了”黃金礦工“。每次見她總是一句”姐姐姐姐，咱們去玩‘老頭挖金疙瘩’吧！“然後在電腦前一坐就是幾個小時。我雖然肉疼自己還沒玩，但更心疼她的眼睛。
她還有一個愛好，就是愛兜風。因此我便每一個小時就誘惑她說”姐姐帶你去兜風吧？“，每每問她，她總是興高采烈的回答：”好啊好啊！“
那天，我載著她，急速的風壓過兩耳，發出劇烈的“呼呼”聲響。她在後座緊緊摟著我，我想，再大的風終究也遮不住她銀鈴般的笑聲。
記得那天我曾經好慶幸我們是親人，慶幸我愛你。
思緒飄回一年後。我漠然的望著窗前一樹的枯枝。不覺嘆了一口氣。一年了，她還好麼？
擦完頭髮，百般無聊的我坐在客廳裡看電視。突然聽見開門的聲音，接著便聽見小姨問：”姐，在嗎？“我知道，她一定跟著小姨來了。
果然，熟悉的小紅皮鞋“戈登，戈登”的聲音漸漸逼近。我猛然坐起，滿腦子充滿了過去的回憶，甚至還想立刻再載她出去兜一圈。可事實證明那只是我的妄想，眼前迎來的只是她陌生的表情。我想上前抱抱她，她不斷躲避，我甚至看見了她微溼的睫毛。
我心中不由的呆滯了片刻，然後直起身子走回了自己的房間。
站在窗前，透過朦朧的水霧，望著窗外滿樹的枯枝，夏天微熱的風撩起額前的劉海，一顆銀月般的水珠悄然落下，在窗沿上蕩起漣漪。我在用手在空中抓了抓，晶瑩的空氣在指間溜走，我想，我一定錯過了親情，錯過了她的愛。
所以，請把握親情，讓你重視的人的愛，永留。
河南焦作沁陽市第二中學九年級:朱新宇
關於表現自己的作文：表現自己湛藍的天一如既往的深邃，幾抹浮雲自在的飄蕩，更是增添一份飄逸。盛夏的陽光水銀般傾瀉下來，透過樹葉撒下斑駁的光影，偶爾有一縷輕風拂過，送來陣陣涼爽。
鼻翼傳來一陣芳香，是路邊的的野花揚起了燦爛的笑靨，眼前的場景美得像幅畫。突然就想到了自己，在這個盛夏，它們都表現出自己最美好的一面，那麼我呢？是不是也應該適當地表現自己，把自己優秀的一面展現出來？
一直躲在陰影裡的人，永遠感覺不到太陽的溫暖。表現自己，需要的是一份勇氣，只有敢於將自己不完美的一面展現出來，才有可能取得更大的進步；表現自己，更是一種自信，因為相信自己是優秀的，才敢於在別人面前展示。
人無完人，金無足赤。我們誰又敢說自己是完美的呢？既然人都有缺點，那我們又有什麼怕的？我們敢於表現自己，才更有可能勝過別人，才有可能獲得更多的機會。
也許有人認為，積極的表現自己是愛出風頭的表現。其實不然，發展和表現自己是生活的基本需要之一，更何況，即使是愛出風頭，你也必須要有那個能力才行。毛遂自薦的故事我們都熟讀於耳，細想一下，他不就是在表現自己嗎？因為相信自己的能力，因為相信自己能解決迎面而來的困難，所以他敢於挺身而出。如果當時不是他勇於自薦，又怎麼會有這個流傳千古的故事呢？
表現自己不只是表現自己優秀的一面，更要敢於表現自己的缺點。或許有人認為，表現缺點會使自己很丟人。其實不然，不管是優秀的還是有缺陷的，都是你的一部分，甚至，學會適時地表現自己的缺點，會讓人覺得你更真實，可以拉近和別人的距離，讓人更容易接受你。試想，誰願意成天和一個沒有缺點的人在一起，那樣的壓力太大，也不容易交到知心朋友。
我們都是普通人，機會要自己爭取。所以要想成功，就必須學會適當的表現自己，抓住每一次機會。適當的表現自己，而不是盲目自大，自負驕傲。那樣的表現自己不是在爭取機會，而是在給別人一個機會。我們都看過《三國演義》，也都知道諸葛亮揮淚斬馬謖的情節。
馬謖敢於表現自己，爭取守街亭的任務無可厚非，他錯就錯在沒有認清自己的能力。正是因為他死搬兵書，而不懂得靈活應用，才會導致街亭失守，自己被斬。如果他當時能早點明白自己的不足，或是聽取他人的意見，就不會有這樣的結果。
所以說，我們要學會適當的表現自己。缺點要早點暴露，才有利於我們更好的進步，並且不要吝嗇自己的優秀，只有讓大家知道你的優點，你才有更多的機會。
迎著清風，昂首向前。天空此時更加的澄澈，花草的生命力似乎更加的蓬勃，而我，也將學會表現自己，給自己一個成功的機會。
陝西寶雞陳倉區鬥雞中學高二:羅蓉
關於把握自己的作文：把握自己的時間，拼搏！總有的人說自己難以充足利用時間，抱怨時間總是在不經意時偷走；總有的人說自己總為時間煩惱，而很少用微笑面對生活；總有的人說自己還未體會到快樂，忙忙如水流的生活已經替代了幸福。可是，“時間是生命”，在你不在乎的那一瞬間，拋棄時間，也就拋棄了你自己。
把握，卻很少有人懂得這兩個字。這兩個字在人們的眼中是多麼簡單而易做的事啊，可卻在無意中，已將“把握”悄悄的從他們的人生中一點一點兒的忘掉。把握自己的時間，一直是我視其為的座右銘，而拼搏，一直是把握自己的時間最主要的前提。
把握時間，就要珍惜時間。有句話說的好：“樹的方向，由風決定；人的方向，由自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我。”珍惜每一秒，珍惜每一分，珍惜每一天，以拼搏來戰勝每日不同的自己，與時間搏鬥來獲取快樂生活。但絕不是讓自己每天生活在繁忙的世界中。有時，珍惜時間，也是放鬆自己的時候。因為沒有一個人可以忍受每天生活在過度的緊張繁忙的生活中。
拼搏，在把握自己的時間中開出一朵又一朵絢麗的花，裝點著我們自己的世界。感受著“梅花香”的來之不易，“寶劍鋒”的痛苦磨礪。喜歡拼搏，喜歡在自己的世界中種下一顆顆種子，看著它們，在與命運拼搏中成長。泰戈爾說過：“只有在地獄般的磨練中，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。只有拼對了，搏出了汗水，才能把握時間，讓每個人的世界中開出無數美麗的花兒。
拼搏人生，幸福一生。正如諺語所言：“有事者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”只要敢於拼搏，敢於嘗試，時間就會為你所用。張海迪把握了時間，拼搏了一生，綻放了無數次陽光的微笑；霍金把握了時間，拼搏了一生，受世人敬佩，與之作為奮鬥目標。把握了自己的時間拼搏了，那麼，何來不足時間之談？何來無快樂之言？
把握時間，不是在抱怨時間的不足夠中進行。因為，如果你有時間來抱怨不足，那麼省掉這一部分的抱怨，時間又豈能不足用呢？所以，把握自己的時間，拼搏吧，沒有拼搏，把握時間又何以談呢？
時間一去未抓住，後悔千年終無用。在有限的時間中拼搏人生，會換來無限快樂。所以，從現在開始，停止抱怨你的時間不足，停止埋怨你生活得不夠快樂，用拼搏裝點你的世界吧，用把握自己的時間去嚐嚐快樂的味道吧。
把握自己的時間，拼搏吧！
廣東河源紫金縣紫金中學實驗學校九年級:許細妹
關於做自己的作文：在青春中活出自己青春是一扇窗，我們用身體奮勇直前地撞去，支離破碎了一地後，擦著凌厲不躲不避的走過。有時，走過夜深人靜的巷陌，在惻隱徘徊的濛濛雨中靜靜地舔舐自己的傷口，心中不禁泛起圈圈漣漪：這就是我要的青春？即便遍體鱗傷，即便累了倦了厭了，卻還是要帶著面具在父母老師面前演繹著繪聲繪色的木偶劇？這就是我？用陽光般的微笑去掩蓋心頭濃濃的傷痛卻怎麼也不肯不願不能流淚？
我開始彷徨猶豫，在青春的路口我一度陷落在困難的泥沼中迷茫了很久：
那我呢？那個喜歡在陽光下自由地奔跑地少女，那個即使受了傷還是會不自覺笑的我呢？很早以前，我看過這樣一句話：“小時候我們哭著哭著就笑了，長大後我們笑著笑著就哭了。”因為成長的歲月把自己磨礪得精疲力盡，我們心中裝著滿滿的苦。我越發覺得自己如一株枯蔫的植物，即便給了我再多的養分也不能使我容光煥發。因為那個“本我”不知是在某天的陰雨中泯滅了，還是在某日的盛陽下蒸發了。
成為軀殼的不只是我，還有家裡那株水生植物。
那是很早以前姥爺留下的，起初生得也算是水靈。後來，姥爺走了，那植物似乎也隨姥爺去了，從此一蹶不振。我對母親說，放棄吧，你經常給它換水，滴營養液，它也還是萎了。母親淡淡一笑：“你信不信三個月後它就能重新獲得生命力？”我搖搖頭，它的根都潰爛了，沒可能了。
母親仍堅持給它換水，滴營養液。
第一個月，植物的根部長出了密密的根鬚，鬚子肆意在水中飄蕩，彷彿它們從未死去。
第二個月，植物周遭抽出了嫩生生的芽兒，水靈芽兒為原本死氣沉沉的水盆添了許些生機。
第三個月，芽兒長成了綠油油的葉片，隨風搖曳，不知是喜是悲。一切的一切自我心中釀成了我一生從未見過的美好風景。
我對媽媽說，你成功了你讓它們活起來了。嗎，媽媽說讓它們活起來的不是她，是它們自己，因為它們從未放棄過尋找真正的自己。
如果植物自己不去努力地汲取外界的營養，它還是頹然的。可植物本身沒有思維，它們不懂得害怕，不懂得放棄，亦不懂得退縮。它們活得繁茂時，依舊活出最漂亮的自己，它們活得落寞時，一直從未放棄尋找真正的自己。
姥爺的逝世讓我從此一蹶不振，學習的壓力，激烈的競爭把我壓的得喘不過氣來。我將自己關閉在麻木空間，我無法面對自己，更無法從這美好青春中尋找我應該的模樣。我不停地在痛苦的邊緣掙扎，直到奄奄一息。我活得辛苦，卻還是灰暗的。
為什麼我不奮不顧身衝破自己心中的牢籠？我沒有資格去糟蹋去浪費我的年少，我的青春只有一次，我為什麼要為了所謂世間常見的紛擾繁雜而去放棄尋找自我，在人生最珣麗的日子活出最漂亮的自己？我就是我，誰也不能左右我的青春，誰也不能阻止我做更好的自己！
江西撫州樂安縣江西省樂安縣第二中學高一:李斯瑾
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