工會評議工作心得體會

做好工會評議工作，要結合學習實踐科學發展觀活動，加強職工對科學發展觀的學習、領悟。下面是本站小編整理工會評議工作心得體會的範文，歡迎閱讀!

20XX年北侖教育工會結合XX大精神，在區總工會的領導下，結合教育系統中心工作，圍繞“辦人民滿意教育”的目標，不斷強化科學的發展觀，以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，把服務廣大教職工作為工作的出發點和落腳點，認真履行職能，在重點工作和基礎建設取得了較大發展。現將一年來的主要工作總結如下：

一、紮實推進民主管理工作，努力構建和諧發展教育

1.推進依法治校。助推現代學校制度的建立，鼓勵一些學校建立學校章程，提升學校管理水平，切實保護校長依法行使權力和師生合法權益，督促校長按教育規律辦學、按教育方針行事。

2.深化校務公開工作。下發《關於開展家委會評議學校、家長(學生)評議教師活動的通知》檔案，制定學校家委會評議學校和學生、家長對教師年度評價的各項評價指標，6-7月各中國小、公辦幼兒園在局紀檢監察室組織下開展了民主評議活動，兩類評議表回收率達82%，考核結果作為學校考核和教師年度考核的依據。通過考核進一步構建了和諧的家校關係，師生關係，學校開門辦學、家委會參與辦學的氛圍進一步得以呈現。充分發揮工會在學校中的主人翁作用，強化教職工代表大會的職責和工會換屆選舉的程式。對教代會的提案，學校都能落實和迴應，對重大事項通過校發文件和召開教工大會的形式予以通報。積極發揮工會民主監督作用，開展工會民主評議學校中層幹部活動，各校嚴格按照上級檔案落實校務公開。

3.切實維護教職工精神文化合法權益。提出“活力工會、魅力教師、和諧校園”的工會建設理念，通過健身、休閒、交友和學習等方式吸引廣大教職工，讓廣大教職工在緊張工作之餘得到休息。今年，區教育工會先後組織了系統教職工羽毛球比賽、教職工第九套廣播操比賽、第二屆校長杯排球比賽、第九屆青年教師基本功競賽、教職工無線電測向比賽等文體和科技類活動，深受廣大教職工好評。

二、狠抓以師德建設為主的教師形象工程

提高教職工隊伍的整體素質是新時期工會工作的第一要務。今年我們以師德建設為核心，以青年教師為重點。按照《公民道德建設實施綱要》的要求，發揮工會組織優勢。引導教師以“智如泉湧，行能表儀”的實際行動，重塑“人民教師”的崇高形象。

1.結合“三思三創”主題教育實踐活動，開展 “踐行‘三思三創’精神先進典型”推選活動，在系統中掀起了新一輪樹標杆找差距、趕標杆爭先進的熱潮。對評出的區優秀教師、區優秀德育幹部、優秀班主任等，於教師節進行了表彰。8月30日還邀請全國教書育人楷模、達敏學校校長、特級教師劉佳芬作先進事蹟報告，進一步激發了廣大教職工的無私奉獻，教書育人的熱情。

2.廣泛開展“三育人”、“三滿意”和“群體師德創優”為主要內容的師德教育，充分發揮勞模教師、優秀教師、師德楷模等先進典型的示範和帶頭作用，引導教職工確立正確的榮譽觀。

3.重視師德建設中突出問題的解決，嚴格執行“五禁”規定(禁止譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為;禁止索要或接受學生(家長)財物、向學生推銷教輔資料或商品、有償家教等以教謀私的行為;禁止教師隨意加重學生課業負擔、對學生的作業有佈置無批改的不負責任的行為;禁止在招生、考試工作中出現的不正之風和違法違紀行為;禁止在網上亂髮帖子，敗壞教師聲譽的失德行為)

三、加強基層工會能力建設，努力實現工會工作新突破

1.以增強基層工會活力為目標，繼續開展“教工之家”達標升級活動，推動基層工會整體工作上水平。要把“建家”的重點放到分工會、工會小組，不斷提高“小家”建設水平。鼓勵創新，繼續開展爭創特色工會活動。

2.在工會內部逐級開展“全員評議工會、下級工會評議上級工會”活動，實現會員群眾對工會工作和工會幹部的民主監督。多渠道、多形式加強對工會幹部法律知識的培訓，努力提高工會幹部特別是各級教育工會領導幹部的法制意識和法律素質，提高依法履行工會職責的能力。

3.加強工會宣傳、資訊工作。下發《北侖區中國小、幼兒園資訊報送與考核辦法》，加強對各基層工會資訊報送的考核，同時積極將好資訊向上級工會進行上報，以此擴大北侖教育工會的影響力。

4.不斷提高工會組織的吸引力。加強基層工會換屆選舉、外來工子女學校工會組織、等級幼兒園聯合工會建設的指導，切實保障系統內各類自聘教師和職工的合法權益。

5.強化工會保障工作。主動反映教職工的呼聲、要求，協助有關方面解決教職工的合理要求;在學校人事制度改革中做到源頭參與、過程監督、爭議調解，參與建立人事評議監督組織和人事爭議調解組織;堅持“五必訪”，協助黨政維護女教職工特殊利益和合法權益，為教職工辦實事、做好事;關心教職工中弱勢群體的生活，建立困難教職工檔案，積極開展送溫暖活動，盡力幫助解決他們的後顧之憂。

6.協助做好系統維穩工作。及時受理群眾信訪舉報，堅持不穩定因素排摸，深化教師申訴制度，確保系統穩定

一是積極開展教師維穩工作。堅持不穩定因素和安全隱患排摸與預警制度，防止群體性事件發生。二是深入開展教師申訴制度研究，促進學校矛盾解決。

7.加強工會組織幹部隊伍的培育。以開展精神專題培訓、工會民主建設座談交流會等形式，加強對基層工會幹部的業務能力培養。通過學習研討，廣大工會幹部充分認識到教育系統實施人事制度改革的必要性和緊迫性，增強了做好工會工作的責任感和使命感。

20XX年，巴州教育工會在上級工會和州教育黨工委的正確領導和大力支援下，在全州各級教育工會幹部職工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀和上級工會的安排部署，圍繞巴州教育改革、發展、穩定大局，全面履行各項職能，不斷加強自身建設，努力提高協調和服務能力，團結和動員各族教職工積極投身教育改革和發展大局，為推動我州教育事業發展和構建社會主義和諧社會做出了積極貢獻。

一、深入開展維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定再教育活動

一是增強維穩意識。認真貫徹落實中央和自治區、自治州關於維護民族團結和社會穩定的要求，教育廣大教職工牢固樹立穩定壓倒一切的思想，始終保持清醒的政治頭腦，切實把思想和行動統一到中央和自治區、自治州黨委領導的講話精神上來，自覺肩負起維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的神聖使命。

二是強化維穩措施。深入開展意識形態領域反分裂、反滲透鬥爭再教育活動。深入開展抵禦和防範非法宗教活動專題宣講，堅決抵禦和防範宗教向校園滲透。教育廣大黨員幹部、教師不能信教，在校園執行“六個嚴禁”。充分發揮教育工會密切聯絡教職工的優勢，深入開展“爭當民族團結的好職工、教育子女的好家長、遵紀守法的好公民”活動。組織廣大教職工圍繞“新疆精神”“新疆效率”開展大學習、大討論活動。通過學習討論進一步解放思想，形成推動教育跨越式發展和長治久安的強大合力。

三是健全維穩機制。認真做好影響教職工隊伍穩定的矛盾糾紛排查工作，建立健全了資訊報送、信訪接待、溝通協調、群體事件應急處置等機制，及時發現和解決影響教職工隊伍穩定的新情況、新問題。

二、大力開展創先爭優活動，教職工建功立業工程取得新業績

一是廣泛開展“當好主力軍，建功‘xx’”勞動競賽活動。以建立“工人先鋒號”為載體，將其與公開課、示範課、民族團結教案評選等活動結合起來，與開展以激發智慧、凝聚力量、強化技能、提高素質為目標的教學基本功競賽活動結合起來，不斷提高教育系統廣大教職工的思想道德素質和教書育人能力。各級教育工會按照州委和州教育黨工委的部署要求，深入開展創先爭優活動，以黨建帶工建為主題，以推動科學發展，增進民族團結、促進和諧穩定、強化服務教職工、強化基礎工會為目標，以建立“模範職工之家”、爭當“優秀工會工作者”、“優秀工會積極分子”為主要內容，充分激發各級教育工會的生機與活力，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，推動教育工會更好地服務於教育工作大局、促進教育事業科學發展。通過舉辦培訓班、講座、演講、知識競賽等活動，教育引導廣大教職工投身教書育人、管理育人、服務育人等各項工作，推動學校各項工作科學發展。今年，尉犁縣第二中學德育處榮獲自治區“工人先鋒號”稱號，尉犁縣幼兒園中班教研組榮獲自治州“工人先鋒號”稱號;焉耆縣第二中學、尉犁縣第二國小雙語幼兒園、巴州一中榮獲自治區“教科先鋒號”稱號;巴音學院、巴州二中榮獲自治州開發建設巴州“五一”勞動獎。

二是大力實施“青藍工程”。通過開展青年教師“拜師學藝”成果展示、“傳幫帶”等活動，形成了互幫互學的良好教學風氣，提高了教師素質。如：焉耆縣教育工會在全縣各國小開展“強素質、促課改”崗位大練兵活動;在教職工中開展“育師德、正師風、樹師表、鑄師魂”巡迴演講活動。尉犁縣教育工會組織開展了題為“立德·有為”教職工才藝展示大賽、中國小教師課堂教學設計大賽等活動。庫爾勒市教育工會開展“喜迎教職工演講比賽”“音體美教師技能大賽”活動。且末縣組織教職工舉行了“三字一畫及計算機競賽”活動;州蒙古高階中學開展青年教師授課大賽活動。

三是開展雙語互學互幫活動。組織民漢師生開展“結對子”活動，引導民漢師生互相學習、互相幫助、共同提高。推動多媒體技術在教學中的運用，組織開展了各學科課件比賽。庫爾勒市教育工會開展了骨幹教師“創新杯”課堂教學大賽、學前雙語教師崗位培訓等活動，不斷提升雙語教育水平。

四是開展服務職工在基層活動。根據自治區教育工會要求，我們轉發了《關於開展“面對面、心貼心、實打實服務教科職工群眾”活動實施細則》，制定了活動方案，成立了領導小組，全面負責對各基層工會開展活動的指導、督查考核工作，對活動開展情況進行統一部署。各縣市教育工會、州直各學校認真組織此項活動，成立了活動領導小組，制定了實施方案，並將此項活動作為做好教職工工作的一個重要抓手，深入基層，瞭解實情，真誠傾聽職工呼聲，面對面做教職工思想工作與教職工群眾談心交友，增進感情，實打實地為教職工服務，出實招，辦實事。如庫爾勒市、焉耆縣、輪臺縣、且末縣、博湖縣、尉犁縣和巴音學院、巴州蒙中對學校教職工進行了不同層次個案訪談，發放《個案訪談表》《特崗教師工作情況調查問卷》《學校“工會組織”發揮作用情況調查情況問卷》等，瞭解情況，改進工作，營造了關心教職工生活、關心教職工全面發展、關注教職工權益維護、關注教職工主人翁地位和主力軍作用發揮的濃厚氛圍。

五是積極評選表彰和諧校園建設先進單位。

一是各縣(市)和州直學校認真貫徹落實關於做好學校安全工作的會議及檔案精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步健全組織機構，完善管理制度，深入開展安全教育，加強安全防範，排查治理學校及周邊存在的安全隱患，確保了教育系統的和諧、穩定和發展。二是根據上一年度學校工作檢查考核結果，確定和諧校園建設先進單位名額。三是從制度建設、設施裝置、文化建設、法制宣傳等方面制定和諧校園建設先進單位評選條件。四是根據評選條件和所分配名額，組織人員對所推薦的先進單位進行評選和諧校園建設先進單位，並進行通報表彰。

三、關心教職工生活，深入開展送溫暖活動，廣泛開展服務職工在基層活動

一是堅持開展經常性的送溫暖活動。全州各級教育工會在政治上依靠、生活上關心教職工，逢年過節對貧困戶、離退休人員進行慰問。全州大部分學校建立了困難教職工基金、互助基金等，幫助有困難的教職工度過難關。很多學校還開展了師生包聯活動，使學生在學習上、生活上都得到來自學校、老師的關懷與幫助。20XX年春節、古爾邦節、“七一”建黨節、教師節期間，州教育局、教育工會組成慰問組走訪慰問了州直學校32戶困難教職工家庭，發放慰問金10800元。

二是組織開展各類募捐活動。參加州總工會發行“情繫困難職工，關愛弱勢群體”“送溫暖”系列募捐賀卡活動，為自治州“送溫暖”工程募捐資金。州直學校、單位購買了700套募捐賀卡。堅持開展扶貧幫困獻愛心捐款活動。全州各級教育工會為困難教職工、患病師生、企業下崗職工舉行了“捐款獻愛心”活動。據不完全統計，全州開展各類捐款活動150餘次，捐款達100萬元。

三是關注貧困家庭教職工生活。全州教育系統認真實施“中央專項彩票公益金勵耕計劃”，為家庭生活困難的740名教職工發放了740萬元資助金。根據上級婦聯要求，每年開展“愛心一元捐”活動。建立扶貧幫困長效機制。州教育工會每年對州直學校貧困教師進行摸底調查，建立了貧困教職工檔案。各縣市、各學校也建立了貧困教職工檔案，及時掌握他們的情況，把黨和政府的溫暖及時送到他們家中。

四是大力開展慶祝第28個教師節活動。組織召開了自治州第28個教師節座談會，州委書記、州長對優秀教師和優秀教育工作者進行慰問，開展了向全州教職工“寄賀卡、送祝福”活動，在《巴音郭楞日報》上刊載了《致全州廣大教師和教育工作者的慰問信》，州教育局機關工會開展慶祝教師節戶外拓展活動，各縣市教育工會、州直學校工會廣泛開展慶祝教師節表彰活動，營造了濃厚的節日氛圍。

四、落實目標管理責任制，加強基層民主政治建設

一是建立考核激勵機制。為強化黨政抓工會工作的責任，20XX年開始州教育黨工委、教育局將工會工作納入學校管理工作考核體系同部署、同檢查、同落實，將領導班子抓工會工作的情況納入考核範圍，考核內容包括幹部政治經濟待遇落實情況、女工委工作情況、基層學校教代會制度執行情況、“三育人”和“師德建設”開展情況、工會獎懲情況、工會經費管理及使用情況、校務公開工作執行情況、基層工會活動開展情況等等。在州教育黨工委、教育局對基層單位年終綜合考核的指標中設定了9個指標，計分達到12分，權重佔到考核總分的12%，通過考核不斷督促學校黨政領導重視工會工作，確保工會工作健康有效開展。死神止渴受精出

二是強化基層民主管理。我州各級教育工會深入貫徹落實《自治區職工代表大會條例》，針對教育系統教職工具有文化素質較高、民主意識較濃、參政能力較強的特點，充分發揮廣大教職工民主管理、民主監督和民主參與的積極性，不斷加大民主管理工作的力度，不斷規範學校民主管理程式，不斷充實民主管理內涵，大力推進自治州教育系統基層民主政治建設。各基層學校教代會堅持會前報告和會後彙報制度，認真落實教代會各項職權，積極開展“優秀提案”評選及教代會群眾滿意度測評活動，完善教代會評估制度，抓好教代會閉會期間的考察、調研、監督工作。目前全州所有學校建立了教代會制度，教代會評估面達到99%。

三是提升校務公開水平。進一步抓好校務公開評估工作，不斷拓展校務公開的渠道，不斷豐富公開內容和公開形式，切實規範公開程式與反饋整改機制，使校務公開真正成為民主管理的重要內容，成為組織、調動、發揮、保護教職工民主參與、民主監督、推進民主建設的重要平臺。目前全州校務公開開展率、評估面、合格率均達到100%，優秀率達到85%。教代會作為校務公開的主要載體和最基本的實現形式，將學校的發展規劃，人事制度改革方案和分配方案、獎懲制度、職稱評定方案、財務制度等各項重要工作提交教代會討論，充分聽取教職工意見。工會主席進入學校兩委班子，參與學校決策，對幹部競聘、領導述職、教師利益等熱點問題都通過工會渠道充分聽取意見;設立校務公開欄，配合運用廣播、板報、簡報、通報、校園網路等多種形式，及時公佈校務公開的內容;設立意見箱、監督電話和領導接待日等措施，暢通校務公開聯絡渠道;強化社會監督和輿論監督，對外公佈學校法人代表姓名及舉報電話，充分利用報紙、廣播、電視等新聞媒體，及時向社會公開有關政策和內容，定期向社會宣傳解釋有關政策。

五、加強教育工會自身建設，不斷增強工會組織的凝聚力

一是抓好組織領導工作。今年，我們組織召開了州教育工會四屆七次委員(擴大)會議，安排部署了20XX年工作，與各縣市、州直學校工會簽訂了《工會工作目標管理責任書》，表彰了20XX年度目標管理先進集體5個，先進工會工作者35名。指導20XX年州二中、州電大工會、和靜縣教育工會、和碩縣教育工會進行了換屆。對全州八縣一市、直屬基層工會目標管理進行檢查。加強了民辦學校工會規範化建設，工會組建率100%，入會率100%;校務公開開展率95%，教代會召開率80%。

二是抓好工會幹部培訓工作。加強教育工會幹部培訓。採取以會代訓、以查代訓等方式進行培訓。20XX年底在8個縣進行了工會工作、民主管理、檔案管理等重點工作培訓。各縣市學校校長、書記、工會主席共300餘人參加了培訓。加強教育工會幹部培訓及療休養活動。今年4月選派了12名工會幹部參加天津工運學院工會幹部崗位培訓班學習;選派了2名工會幹部參加上海崗位培訓班學習;9月份州教育工會組織36名優秀教師、教育工作者、工會幹部赴內地考察學習及療休養。

三是積極開展“模範職工之家”建立工作。將“模範職工之家”建立活動與全心全意依靠教職工辦好學校相結合，與依法治校、提高學校管理水平和辦學效益相結合，與會員評議職工之家相結合;深化“建家”理念，明確“建家”主體，量化“建家”目標，分解“建家”任務，努力把“職工之家”建成集中職工智慧、推動事業發展的團結進步之家;建成擴大民主渠道、加強民主管理和諧之家;建成維護職工權益、構建和諧單位的溫暖之家。20XX年3所學校申報了自治區總工會模範職工之家;5所學校申報了自治區教育工會模範職工之家。10所學校申報了自治州模範職工之家。

四是抓好女工委及其他工作。20XX年2月，召開了州教育工會女教職工委員會二屆八次委員(擴大)會議。各級女工委在廣大教職工中開展建立學習型女工組織、爭當知識化女職工活動，並定期為女教職工體檢，維護了女教職工的合法權益，充分發揮了女教職工在教育教學中的主流作用。按照自治區教育工會的要求，建立巴州教育工會網站和資訊員隊伍，抓好了各基層單位辦公自動化資料的收集、上報、使用工作，逐步實現了無紙化辦公。

在局黨委和上級工會組織的正確領導下,我院工會以黨的xx大精神為指導,認真學習貫徹xx有關工會工作的重要講話和中國工會相關檔案及會議精神,圍繞醫院根本任務和中心工作開展了一系列富有成效的活動,在醫院建設發展的大局中發揮了獨特作用.

一、以職工利益為中心 切實搭建職工和醫院管理者之間的溝通橋樑

繼續秉持和發揚工會的團結協調作用，積極排解單位存在的各種不穩定因素，保障醫院業務的正常開展和災後重建工作的順利進行。多次對職工提出的意見向院長反饋，並協商出切實讓職工滿意的解決方案。

二、突出基本職責,開展文娛活動豐富職工生活

於今年5月份組織職工前往北川、九皇山等地觀光旅遊，加大對職工災後心理干預的力度，明顯讓職工對生活、工作的積極性大幅度提高。通過文娛的方式，正確樹立職工的價值觀、社會觀、人生觀和金錢觀，以昂揚、飽滿的熱情投入工作中來。

三、結合學習實踐科學發展觀活動，加強職工對科學發展觀的學習、領悟

結合全國科學發展觀學習實踐活動的熱潮，積極組織職工通過座談、問答、搶答等方式加強對科學發展觀的學習和實踐，10月12日組織了‘我心中朝真衛生院的未來’活動，取得良好的效果，職工們踴躍發言，各抒己見，對朝真醫院業務、管理、後勤等多方面提出多條切實可行的意見和建議。

四、全方位、多層次的瞭解職工工作、生活狀況，對症下藥 切實履行職責，對職工的意見廣泛徵集、整理並上報，通過多種方式、多種渠道去了解職工的想法，對有困難的職工提出幫扶意見並向院長上報，協助其度過難關。

五、從細節入手、切實為構建和諧社會盡綿薄之力

對部分有怨言的職工，以談話、勸誡的方式，幫扶的行為去幫助他們，將一些不和諧因素扼殺在萌芽狀態，積極走訪，儘可能的在問題產生還未釀成任何危害的時候去解決。

當然，我們工作中依然存在很多不足，這一方面是因為條件限制的原因，但另外一方面也與我們的工作方式、工作能理有關，在今後的工作中，我們一定勵精勤勉，充分發揮工會工作的職能作用，以期切實為職工的利益，醫院的發展，貢獻我們微薄的力量。對存在的問題，也敬請上級領導多多批評指正，我們一定虛心接受並加以改正。