尊敬的貴校領導：
您好！我是xx同學在杭州實驗學校四年學習期間的班主任華為老師，我應xx同學請求，推薦該生到貴校進行更好的學習、鍛鍊。
xx同學是個品學兼優的好學生。他學習成績一直非常優秀，在班上名列前茅。在與他課內、課外交流中，我對他印象極為深刻。初見該生，個性外向開張，但能沉著思考，善於提問。經過與該生的多次交流之後，可以發現該生有極強的獨立思考的能力。他在學習過程中積極主動，認真踏實，表現突出，多次被評為“校級三好學生”。他不僅上課認真聽講，能提出很有獨創性的問題，而且勇於上臺發言，能清楚地表達自己的看法。
在期間生活的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心，工作能力十分出色。該同學一直擔任班長一職。他性格活潑，具有很強的組織能力，對工作認真負責，積極熱情，道德品質優良，他是一位樂於溝通且善於溝通的好班長。經常協助老師完成校內各種工作；他還積極參加校內外組織的各項文體活動，為此，他深得老師的信任和同學們的喜愛。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善於溝通交流，樂於助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領導才能。經過四年的相處和了解，可以看出，該生對學習有興趣，並逐漸進步，故推薦到貴校，望稽核通過。 在過去四年的學習生活中，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質，如沉著、有耐心，有責任心。
作為老師、朋友，希望他在今後的學習中，能發揚這些難得的好品質。在此，我毫無保留地向您推薦周杰同學！希望您看了這封推薦信後，讓他創造一個機會，他肯定是一棵好苗子，會成為一名棟樑之才! 謝謝！
推薦人：
日期：
xx大學招生辦：
x同學是以優異成績直升進入省xx中學省招班的優秀學生。x年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到x年的時間就取得了xx市第一、xx省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省x等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的'態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由於他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
出於對學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，並已開始付諸於行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業餘時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。
x同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神裡，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！鑑於以上情況，我們認為x同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×同學參加貴校保送生選拔。
此致
敬禮！
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
尊敬的領導，老師們，同學們：
大家好！
我校x同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。
x同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發揮班級幹部的帶頭作用。
在學習方面，她學習目的明確，學習態度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鑽研精神，每遇到不懂的.問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態度和積極樂觀的心態，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學習態度，學習成績穩步提高。
x同學是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學校活動中展示才藝，獲得老師和同學的好評。
總之，x同學是一位知書達理、好學上進、全面發展的好學生，學校願意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試，並希望貴校能給她繼續深造的機會。
推薦人：
時間：
尊敬的人大招生辦老師：
你們好！
很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優秀同學狄遠帆。
作為遠帆同學的政治老師，我是高二下學期開始認識他的，在近半年的交往中，對遠帆同學的瞭解越來越多。在我看來，他除了具有一名高中生應該具有的愛愛國、品德高尚、誠實守信等優秀品質外，還具有以下幾方面的優勢：
一、深刻，見解獨特，有求真
記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上，遠帆同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《古代傳統文化》的研究成果，從北京奧運會開幕式視訊播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經》到宋明理學的獨到剖析，豐富的學識，流暢的表達，讓同學和老師深深折服。在後來的交流中得知，遠帆同學非常熱愛課外閱讀，尤其對諸子百家國學經典頗有研究，對傳統文藝也特別鍾愛。從傳統文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活，這對於一名現代中學生來說是非常難能可貴的。
二、學習刻苦，踏實勤奮，成績優異
遠帆同學學習能力比較強，上課善於傾聽，獨立思考，經常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學習上注重對知識的整合和方法的歸納，課餘時間也能經常關注時事，並發表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優異成績。語數外三門功課尤其是數學成績優勢明顯，幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學的讚譽。
三、工作主動，勇挑重擔，有奉獻
作為我班的班長，遠帆同學平時工作積極主動，有較強的組織管理能力，擅長在班主任下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的設計、動員、協調到組織開展，再到活動後的反思，都能安排得井井有條，給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學們的愛戴。曾被評為“常州市優秀學生幹部”。不僅熱心於班級管理，對周圍同學的關心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開展的“結對幫扶”活動中，狄遠帆能熱心地幫助同桌陳楚，針對陳楚同學平時學習中的薄弱環節悉心指導，並提合理化建議，使陳楚的成績有了明顯的提高。這種愛心實踐更彰顯了遠帆同學的人格高尚。
進入人民大學深造一直是狄遠帆同學夢寐以求的目標，為祖國的發展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質和紮實的功底，加上人大一流的育人環境，狄遠帆同學一定能有美好的發展前景。有鑑於此，我鄭重地向貴校推薦狄遠帆同學，衷心祝願他能在人大這個人才雲集的平臺上展示才華、邁向成功！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
尊敬的領導：
外國語學校的數學教學水平很高，在高一高二兩年就完成了整個高中所要求的所有數學課程，並在此基礎上有所拓展。雖然課程難度較高，但課業表現十分突出，在年級排名前x。
在數學學習上，有極大的熱情，在課堂上，她總是聚精會神的聽講，做筆記時，在每道題後面，都會習慣性空出x餘行。課下，她在自我回顧時，在空白處再記錄下自己的認識。她經常會把筆記進行整理分類，遇到問題時會到辦公室來向我請教。這樣的筆記大大提升了學習效果，我還在班級裡向同學們推薦.學習方法，號召大家向她學習。在完成課後作業時，我會佈置一些挑戰性的難題，經常能夠想出多種不同方法解決問題。
為了拓寬學習視野和思路，每天還會進行課外學習，期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習題。她還會與我交流有關問題的學習心得，有時候還會提出對課程教學改進的建議。我發現這位學生對數學有較深刻和獨到的理解，這是班上大部分學生所欠缺的。
對於數學的熱情，再加上她的學習能力，使她在數學課程中保持了一貫的優秀，還多次在學校學科競賽中取得好成績。
推薦人：
時間：
尊敬的領導：
您好！
您好！很榮幸能向你推薦我的學生，x同學是一名非常優秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。並且，他具有堅強不懈、持之以恆的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不洩氣，總是微笑著迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進。
x同學具有優良的道德品質，他心地善良、樂於助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室裡刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
x同學工作能力出眾，善於與人溝通交流。他具有得天獨厚的優美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴裡讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音讚不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這麼好聽！”在學校元旦文藝匯演中，x同學的`詩朗誦給大家帶來了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學對此至今記憶猶新。
是我的得意門生之一，他的英語功底非常紮實，發音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝願他有光輝燦爛的前途！
推薦人：
時間：
尊敬的領導：
您好！
很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優秀的學生。
該生是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師範大學生。開朗的性格使他充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。他具有愛心和強烈的職業道德感，勇於超越自我是他的人生信條，具有遠大的目標是其不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是該生的人生追求。
師範大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎設施完備，師資力量雄厚，為國家培養出了一批又一批的優秀人才，XX同學為能在這裡學習感到十分驕傲，並且在各方面獲得了極大的充實與提高。
在大學四年中，他不斷地完善自己，提高自身素質。在學好專業課與公共課的基礎上，博覽群書，打下了堅實的專業基礎。而且，他閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，XX同學還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家X級，初步掌握了多媒體課件製作，為以後的教學奠定了基礎。
在大學四年中，他積極參加社會實踐活動，協助學生會舉辦各種文藝節目，培養了一定的組織與社交能力。他還積極參加校裡舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。他參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中國小去講課。而且，在暑假到母校進行社會調查活動，瞭解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了他的社會適應能力，擴充套件了他的知識面。特別在實習期間，他受益匪淺。在課堂教學上，能將理論與實際有機的結合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間初嚐了當教師的酸甜苦辣，這使他更加堅定了做一名優秀的人民教師的信念。
他深信當一名合格教師並不簡單，但該生相信，憑著自己堅忍不拔的毅力和勇於創新與挑戰自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優秀的教師。
我衷心地希望，貴校能給他一次施展才華的機會！望貴單位予以重點考慮，他一定會不負您的重託！感謝您在百忙之中讀完這封推薦信，誠祝事業蒸蒸日上！
推薦人：
20xx年XX月XX日
尊敬的貴校領導：
XX同學於20xx年X月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知慾強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的`得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑專案年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中國小生三人制籃球賽第一名。該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等專案均有較高水平。 XX同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，准許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。
此致
敬禮!
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
尊敬的領導：
該考生有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現象的觀察非常細緻，能敏感地發現問題，並能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的'分析能力，使他的論文--“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分佈格局變化的研究”--中含有新的認識。
本人應×同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。
該同志在碩士、博士階段學習優秀，具備了較為健全的知識結構和理論水平，參加了國家社科基金專案《我國城鄉一體化機制的構建》的研究、參編了兩部著作，有四篇論文發表，其中三篇發表在CSSCI類刊物上。
本人曾於該生攻讀碩士研究生時，擔任其x科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。
推薦人：
X年X月X日
您好!很榮幸能向你推薦我的學生杜國龍，杜國龍同學是一名非常優秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
杜國龍學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。並且，他具有堅強不懈、持之以恆的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不洩氣，總是微笑著迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進。
杜國龍同學具有優良的道德品質，他心地善良、樂於助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室裡刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
杜國龍同學工作能力出眾，善於與人溝通交流。他具有得天獨厚的優美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴裡讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音讚不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這麼好聽！”在學校元旦文藝匯演中，杜國龍同學的詩朗誦給大家帶來了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學對此至今記憶猶新。
杜國龍是我的得意門生之一，他的英語功底非常紮實，發音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝願他有光輝燦爛的前途！
推薦人：
X年XX月XX日
尊敬的領導：
您好！
我是X高中的語文老師，我在這裡向您推薦一下我的學生。雖然表現優秀，但她來自農村，大家都擔心她無法獲得這樣的資格。現在她可以參加夢寐以求的大學的自主招生了，距離自己的夢想又進了一步。
她給我印象最深刻的首先是這個小姑娘對美好事物有著無比強烈的渴求。凡是美好的、積極的、陽光的、向上的，她都從心底裡熱愛，並努力追求。學習能夠改變自身的命運，改善家裡的生活環境，能夠讓她在社會上立足，為社會的進步貢獻她微薄的力量，所以她才玩命地學習。友誼是人類最美好的情感之一。非常珍視與同學們的友誼。在學校裡，她並不因為自己的學習成績優異而高高在上，看不起其他同學，她總是與大家和睦相處，與大家分享她的學習經驗，並耐心幫助落後的同學。在與大家相處中，她總是能夠看到別人的優點，忽略別人的.缺點，甚至對她的傷害。當然，目光不是隻盯在課本上，她也關心我們的“大家庭”。對社會上那些正確的、正面的事情，她都積極支援，併力所能及地實踐。比如隨手關燈、及時關水等等。
給我印象最深刻的其次是她有一顆堅定而執著的心。凡是她認準的事情，她一定全力以赴去完成它，任何人或事都不能動搖她。無論遇到多大的困難，她都不會輕易放棄，而是認真想辦法，努力去解決。所以很難看到愁眉不展的樣子，她總是開朗陽光。
雖然我相信，無論在哪裡都會發光，但我還是祈禱貴校能給她一個機會，因為XX大學是全國最好的學府，而這裡也是夢想，她也決不會辜負的。
推薦人：
20xx年XX月XX日
尊敬的領導：
該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現象的觀察非常細緻，能夠敏感地發現問題，並能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分佈格局變化的研究”中含有新的認識。
本人應X同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。
該同志在碩士、博士階段學習優秀，具備了較為完善的知識結構和理論水平，參加了國家社科基金專案《我國城鄉一體化機制的構建》的研究、參編了兩部著作，有四篇論文發表，其中三篇發表在CSSCI類刊物上。
本人曾於該生攻讀碩士研究生時，擔任其XX科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。
推薦人：
20xx年XX月XX日
尊敬的領導：
您好！
X同學是以優異成績直升進入XX省XX中學尖子班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的一致好評。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料。喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，並獲得省X等獎。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。他擅長唱英文歌曲，在校英語才藝展示中，擔任主持人，表現了出色的英語功底。
X同學是一個有理想有抱負的學生，為了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。但願他能夢想成真，但願他那沉穩的性情，執著的奮鬥能伴隨著他走向成功，走向輝煌。
鑑於以上情況，我們認為X同學是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦X同學參加貴校保送生選拔。
推薦人：
20xx年XX月XX日
尊敬的領導：
您好！
X同學是我任高二X班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。
X同學於20xx年X月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優、尊敬師長、心胸開闊、性格開朗、為人正直，所以師生關係非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂於助人。
他長期在校外堅持做公益活動，責任心強。在學習上，他善於獨立思考、虛心好學、熱愛科學，有一顆獻身科學的'夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。
在其它方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今後的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到貴校學習深造，希望貴校能夠接受X同學的申請。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
尊敬的上海交通大學老師：
你好！
我是長沙市雅禮中學20xx屆xx班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的瞭解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。彭xx同學是20xx年本校國中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：
一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮鬥的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。
二是熱心公益，充滿愛心。20xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社群和大家一起打冰掃雪；課餘閒暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在長沙建立文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。
三是善於學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩定成績優異，他屬於學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課後認真複習輕鬆完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。
四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作後，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善於組織善於合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課餘時間娛樂鍛鍊的喜愛專案，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的'精彩。
惟楚有材，於斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經過貴校的培養，我相信彭奕龍同學將能成為優秀乃至傑出人才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝願他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。
此致
敬禮！
推薦人：
20xx年xx月xx日
老師：
你們好，新年快樂！
關於你們在孩子的寒假特色作業中提及的，就孩子的特長給老師寫一封推薦信的事情，我認為這個作法很好，這對於家園共建，共同引導孩子茁壯成長是很有意義的，給老師的國小生特長推薦信。
李小朋友是一個性格開朗、自尊心很強的孩子，在日常生活中，小朋友很能和小朋友們處得來，尤其是剛剛置身於一個陌生的環境中的時候，他表現的非常大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友常常誇他，春節期間和身邊的其他小朋友們在一起相處得很愉快。提到自尊心我想多說一些，小朋友不是那種特想凡事爭第一的孩子，是否取得好名次或者表現最優異他不是很介意；但他對自身用心做出來的成果（實物或者某件事情等等）特別希望老師和家長的肯定，他特別介意別人誤解他的作法或者想法，因此這一點希望老師們多理解他、包容他，給他更多的`自由的空間去發揮他自身的潛力，希望能經常在課堂上給他回答問題的機會，讓他的自信心不斷地加強。
在日常的學習中，據我們的觀察，小朋友在思維方式上，邏輯性比較強，學習和接受新事物的能力很強；他喜歡安靜，喜歡讀書，尤其是百科知識類的讀物他是很喜歡的，媽媽給他的買的《奇思妙想》的全套書籍，他非常喜歡的，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事或者一些小知識。我想可能是這種從小書籍接觸過多的緣故使得他在性格上形成了細心、敏感的特點。近兩年來與小朋友們交往的時候，大家一起表演節目，很多孩子都表演了唱歌或跳舞等專案，他基本上每次都是認真而完整地講一個故事。因此有些時候他在加入一些孩子們的集體活動的時候會有些不適應，這時候他最常的表現就是會發呆，希望老師們這時候能多引導他、鼓勵他大膽地、積極地、認真地去和小朋友們一起活動。
在體育鍛煉這方面，小朋友參加的競技類的體育活動較少，他不是很喜歡過於激烈的運動專案。近兩年來，我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動專案，他的表現都是很好的，這個寒假他參加了十次游泳班的學習，現在已經完全學會了蛙泳，他自身很開心的。但在同齡的小朋友中，他還是運動量稍顯不足，身體的協調性還有待提升，請體育老師多多體諒並嚴格要求。在文藝類的興趣愛好的培養方面，我們很尊重自身的選擇，他選擇了鋼琴，堅持學習了一年了，成效挺不錯的，大大超乎了我們的想像，我們會讓他一直堅持下去的，聽說上個學期他還做了音樂課代表，他很用心的。
孩子的成長離不開老師們的用心教導，我們真誠地感謝你們對孩子的教育和關愛，在未來的歲月中，我們會與各位老師積極溝通，家庭和校園共同用心，擔當起教育孩子茁壯成長的大任。
祝各位老師身體健康，工作順利！
尊敬的各位領導：
XX同學於20xx年X月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終?保持著謙虛、勤學好問的不錯作風。
對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。該?生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑專案年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持?體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中國小生三人制籃球賽第一名。該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等專案均有較高水平。XX同學有優秀的'綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，准許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能?、證明自身的機會。
此致
敬禮
推薦人：
X年X月X日
尊敬的各位領導：
x同學於20xx年xx月進入我校學習，現為我校xx年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知慾強。
對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑專案年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的'一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第xx屆中國小生三人制籃球賽第一名。該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等專案均有較高水平。x同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，准許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。
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