當被通知要寫工作總結的時候，我有些驚訝，沒想到一學期的青志工作這麼快就到了尾聲。
我們工作部還在進行20行動的準備活動，工作部的重頭戲理事會也還沒有正式啟動開展，學期幹事活動分數彙總也沒有結束，似乎本學期工作部的工作還沒有徹底結束，全部上下還有一些重要的事要做。
但從開學到現在，我還是很欣慰地看到成立工作部的幹事在我們兩位部長的帶領下很好很積極地完成各項任務，一切工作都在有條不穩的展開。
在工作部成立的第一年，工作部肩負著全青志的幹事、部長考核評優工作，聯合會理事會的籌辦工作，青志會員的註冊通知工作，青志凝聚力提升工作四個方面的任務在不斷探索中前進著，在大家一起前行的路上，工作部的兩個部長和十六個幹事一個都不落地堅持到了最後。
關於考核評優工作，工作部在學期初就制定了部門例會出勤考核表、志願活動服務表及部長例會出勤表。
各表都已經落實到位，青志的考核制度已經初步建立。
我們已經做到了有分必記、有表可依，每一位幹事活動得分情況都有可靠的分數記錄，這將成為幹事評選優秀志願者強有力的證明。
但是，在考核制度初步建立的過程中，一些現實的問題隨著實踐的進行不斷地暴露出來。
1、因為例會考核存在著例會參與度無法有效的衡量問題，例會參與度打分在開始幾周後被迫取消，表格僅僅起到了出勤登記的記錄的作用，只給請假、缺席的幹事扣分，無加分。
工作部負責跟會的每部幹事由兩個減少為一個。
幹事的工作減輕，例會出勤考核表的存在意義卻在漸漸減少消失。
原有的表格需要重新制定，新的表格對青志起到什麼作用有待工作部進一步思考。
2、活動記錄表在實施幾周後，增添了幹事所屬部門一欄，在實踐中得到了改善。
但表格的記錄者對活動參與者的熟悉情況不一卻使得活動記錄中存在著不公平的問題。
活動記錄表反而成了簽到表;有人簽到了不做事也有高分;有人做了很多事但分數上無法體現他的活動奉獻程度;表格漸漸流於形式，經常出現事後記錄簽到情況;活動負責人對本部門的參與幹事給高分，其他部門的幹事給低分等等的問題都需要好好思考並加以解決。
3、部長考核僅有一張部長例會簽到表，並無實際意義。
主席團和部長之間的關係僅僅是建立在舊有感情基礎上，並無考核與被考核的制度聯絡。
4、評優工作還沒有展開，但僅僅以例會及活動兩張表格所記錄的分數體現不出公平性。
所以，只能在總評中佔個比重，還需加上部長推薦意見，才能最終確定。
關於理事會方面，在校團委的大力支援，在主席、部長和幹事的共同努力下理事會籌建工作很順利的逐步推進。
本學期將在各學院學生會初步建立起志願者工作部，作為理事會成員，並將召開首次理事會會議。
下學期將進行全校範圍內的志願者註冊工作，屆時理事會將正式在青志的活動開展中起到作用。
工作部在理事會的籌建過程中起草了理事會章程，志願者註冊流程，志願者登錄檔等一系列必要的檔案並交至主席、團委老師審批修改，經幾次修改後最終定稿。
工作部的幹事在部長的組織下也參與到了建議撰寫工作，無論是思考問題的方式，還是對青志全域性的把握都得到了鍛鍊。
理事會的籌建是工作部的共同智慧的結果，工作部所有人都為此付出了努力。
但在這個過程中我們也有著許多問題需要考慮。
理事會是全青志的理事會，不是工作部的理事會。
理事會建立起來的意義是將校青志由一個志願者活動的組織者向全校志願者的管理者的角色轉換。
被轉換的不僅僅是工作部一個部門，青志的其他部門如何面對即將成立的理事會，如何面對下學期全校範圍內註冊的所有志願者，如何拓展自己的活動範圍，接納更多志願者，或者如何管理好各學院志願者管理機構開展活動等等都需要考慮。
正部和我有意識得讓幹事理解理事會的意義，不希望真正明白理事會的僅僅是主席、工作部部長，而其他部長，其他部的幹事對此都所知甚少。
另外，關於將融膺、sunny、營管院青志、環協等社團作為分會的考慮也需要進一步落實談判。
和環協同做20行動也是出於理事會的考慮，我們想看看未來青志與院分會的關係將如何處理，如何扮演好各自的角色，實現雙贏。
理事會開了個好頭，但接下去的路依舊會很難走。
關於會員的註冊考核工作。
工作部已經好了各部的會員的聯絡網路，各部活動如有需要，工作部可以立即通知青志的所有會員。
在支教、手語培訓、參觀演出等活動中都能見到會員的身影。
不過，因為理事會和未來統一註冊志願者的關係，青志會員制度可能將漸漸取消。
青志活動大多數可以自己消化，各部對會員的需求不高，通知活動的侷限性使得青志會員的積極性不高。
會員已無法達到學期初想象的參與程度。
僅有個別會員對青志還留有很好的印象。
而關於會員的考核因為人數關係可能也無法落實下來。
會員一事，也許會隨著問題由大化小，小事化了。
未來的註冊志願者將代替會員制度進入工作部工作範圍。
我們會未雨綢繆，盡力做好準備工作，迎接全校範圍內的志願者註冊管理工作。
關於青志凝聚力方面。
首先是工作部內部的內部關係處理，從開始準備招新時，正部和我就在思考著如何讓幹事在青志找到屬於自己的東西，如何讓他們真正地在青志裡成長，青志擁有什麼不一樣的東西能讓他們在學生會、校科協、班級職務及其他社團中優先考慮我們校青志。
正部以為是一份感情，我以為是一個組織團隊的文化精神。
我們主動關心幹事，瞭解他們的想法，在每次例會上讓每個人分享自己的一週所得，我們有意識的告訴他們一些做人做事的道理，我們希望營造出來一個溫馨和諧，相互理解的團隊氛圍。
就目前看來，我們的努力是值得的，工作部是唯一一個沒有出現退會的部門，十六個幹事一個不少的留在了工作部，工作部的幹事在各項活動中展現出來的積極性得到了許多部長的認可。
其次全青志的凝聚力方面，在學期初，全青志82個人參加的素質拓展非常成功，這是大家第一次集體活動，在活動中青志各部幹事之間有了非常深刻的瞭解溝通。
在後來的各項活動中不同的部門之間的幹事互相認識，互相合作，一定程度上增強了青志凝聚力。
但做素拓遊戲的激情在後來的活動程序中隨著個別幹事的陸續退會漸漸平淡了許多。
用什麼留住不同性格的幹事，用什麼留住長久熱情的激情，我想這應該是所有部長都改思考的問題。
這也是青志發展壯大必須所解決的問題。
青志的文化精神需要建立，需要弘揚，需要凝聚更多的人。
未來理事會的成功拓展需要這股精神。
這些都需要我們進一步地思考解決。
而明年的校青志十週年慶典也將是青志史上的里程碑。
工作部成立的第一個學期，我們帶著熱情、堅持和對未來的信心上路，路上遇到的困難我們十八個人一起解決，一起度過。
工作部的四個任務是可以有機融合在一起，成為全青志的績效考核。
我認為用文化凝聚力凝聚更多的人蔘與到志願服務中來;用文化凝聚力融入考核制度中，使之真實有效，真正起到約束激勵的作用;用文化凝聚力通過理事會提升青志的校園影響力，成為名副其實的擁有自己特色的校級學生組織，而這就是青志的蓬勃發展源泉所在。
因為時間關係，我個人關於工作部的學期總結就先寫到這裡。
其中的很多問題，我會在以後的時間裡好好思考，尋找相應的資料，和正部一起討論提出切實可行的改進措施，充分利用寒假的時間在下學期前的工作策劃中展現出來。
青志的發展不是一朝一夕，工作部的路還會繼續堅定地走下去。
當被通知要寫工作總結的時候，我有些驚訝，沒想到一學期的青志工作這麼快就到了尾聲。
我們工作部還在進行20行動的準備活動，工作部的重頭戲理事會也還沒有正式啟動開展，學期幹事活動分數彙總也沒有結束，似乎本學期工作部的工作還沒有徹底結束，全部上下還有一些重要的事要做。但從開學到現在，我還是很欣慰地看到成立工作部的幹事在我們兩位部長的帶領下很好很積極地完成各項任務，一切工作都在有條不穩的展開。
在工作部成立的第一年，工作部肩負著全青志的幹事、部長考核評優工作，聯合會理事會的籌辦工作，青志會員的註冊通知工作，青志凝聚力提升工作四個方面的任務在不斷探索中前進著，在大家一起前行的路上，工作部的兩個部長和十六個幹事一個都不落地堅持到了最後。
關於考核評優工作，工作部在學期初就制定了部門例會出勤考核表、志願活動服務表及部長例會出勤表。各表都已經落實到位，青志的考核制度已經初步建立。
我們已經做到了有分必記、有表可依，每一位幹事活動得分情況都有可靠的分數記錄，這將成為幹事評選優秀志願者強有力的證明。但是，在考核制度初步建立的過程中，一些現實的問題隨著實踐的進行不斷地暴露出來。
1、因為例會考核存在著例會參與度無法有效的衡量問題，例會參與度打分在開始幾周後被迫取消，表格僅僅起到了出勤登記的記錄的作用，只給請假、缺席的幹事扣分，無加分。工作部負責跟會的每部幹事由兩個減少為一個。幹事的工作減輕，例會出勤考核表的存在意義卻在漸漸減少消失。原有的表格需要重新制定，新的表格對青志起到什麼作用有待工作部進一步思考。
2、活動記錄表在實施幾周後，增添了幹事所屬部門一欄，在實踐中得到了改善。但表格的記錄者對活動參與者的熟悉情況不一卻使得活動記錄中存在著不公平的問題。
活動記錄表反而成了簽到表;有人簽到了不做事也有高分;有人做了很多事但分數上無法體現他的活動奉獻程度;表格漸漸流於形式，經常出現事後記錄簽到情況;活動負責人對本部門的參與幹事給高分，其他部門的幹事給低分等等的問題都需要好好思考並加以解決。
3、部長考核僅有一張部長例會簽到表，並無實際意義。
主席團和部長之間的關係僅僅是建立在舊有感情基礎上，並無考核與被考核的制度聯絡。
4、評優工作還沒有展開，但僅僅以例會及活動兩張表格所記錄的分數體現不出公平性。所以，只能在總評中佔個比重，還需加上部長推薦意見，才能最終確定。
轉眼間，邁入大學的第一個學期就過去了。這個學期，是適應與學習的一個學期，也是思想轉變的一個學期。在這個學期，忙忙碌碌的我們部門參與了許多活動，發現了有需要繼續發揚的優點，也有需要改正的一些不足。
9月份，部門成立。九名成員滿懷著志願者“我奉獻，我快樂”的願望加入了志願者這個溫馨的大家庭中。也開始了我們這學期的主要工作——“愛心灑滿杏林書苑”活動的前期準備。
10月份，我們開始了“愛心灑滿杏林書苑”活動，通過號召自己身邊的朋友，我們幫助圖書館完成了圖書整理、新書上架、雜誌整理等一系列的工作。並在一週末組織了“收集廢品幫扶他人”的活動。這個月，我們不僅僅有豐富的志願者活動，而且，為中醫大的傳統節日“女生節”而開始聯絡高新校區五個學院的青年志願者分隊，準備用志願者的熱情為同學們帶來更多歡笑。
11月，我們“愛心灑滿杏林書苑”活動進入一個新的階段，每天有一名幹部值班。而“女生節”的工作由於各種未知的原因而被迫叫停，大家的積極性都受到了一定程度的打擊。不過，我們仍然沒有熄滅我們的熱情，投入到了12.5日的志願者日的準備中。
12月，在參加了青年志願者總隊在溫江校區的12.1“艾滋病日”後，我們與五個學院青分隊一起舉行了12.5志願者日的宣傳活動。之後，我們總結了活動的經驗，總結了這一個學期的工作。
這一個學期，在志願者活動中，我們感受到了奉獻的快樂，明白了價值的所在。或許，我們只做了一點點，但一點點的心有很多收穫。這一學期，學會了有條理的安排工作，有計劃地準備活動，作為志願者的一員，更深刻的體會到了奉獻的快樂。從一些經驗教訓中深刻的體會到了“不打無準備之戰”的重要性以及“細節決定成敗，態度決定一切”的正確性。
下個學期，我們部門會發揚有點，改正不足。團結一致，努力做到更好。
為深入貫徹落實植樹造林志願服務大行動的活動，建立環境優美、生態和諧的生活環境，提高城市文化品位，結合實際，我社群以“3.12”植樹節為契機，紮實落實文明辦精神，現將活動情況簡要總結如下：
一、成立植樹造林志願者工作領導小組
為加強社群綠化工作管理，加快綠色社群建設步伐，經黨政研究決定，特成立社群綠化辦公室，由社群領導負責，建立健全發展機制，確保中心綠化工作的發展與落實。
二、具體活動
1、強化宣傳，增強宣傳力度。社群通過多種形式強化宣傳，在居民中形成強大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。將植樹造林的意識深深地根植於居民心中，並且在社群宣傳欄介紹植樹造林等相關知識，極大地提高居民對植樹節的瞭解和植樹的熱情。
2、相關植樹活動。社群工作人員組織志願者們在綠化帶及花池內共栽松樹20棵、紫薇和玉蘭共計50餘棵。通過開展植樹造林等相關活動，增強了全體居民強烈的環保意識。植樹節期間，約二十名志願者帶著勞動工具，將社群活動場所及小區一些衛生死角徹底地清理乾淨。本次活動中，志願者積極主動，為社群做出了自己應有的貢獻，也將環保意識傳遞到每個人的心中，通過廣大志願者在參與“關愛自然、義務植樹”綠化活動中，不僅增強了個人的綠化意識、環保意識，同時也提高了個人素質，達到了為社群、企業和社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。今年的植樹節，讓我們的綠色城市更美、更和諧!
3、植樹節志願者活動總結春意融融，芳草爭綠，20xx年3月12日下午，正值第xx個植樹節之際，義務植樹活動在泉州市武陵農場如期舉行。我校熱情參與，積極組織多名學生志願者參加了此次活動。
當日下午，我校青年志願者協會組織志願者乘44路公交車來到華僑大學，後走了1.5公里到達植樹地點，雖然到植樹地點的路途較遠，天氣有比較燥熱，但卻絲毫不減志願者們的服務熱情。在指定植樹點，我校青協會長鳳芬將志願者們分為若干小隊，分發鐵杴、水桶等植樹工具。隨後，在武陵農場工作人員的技術指導下，志願者們充分發揮團結、互助的精神，明確分工，緊密合作，挖坑、栽植、回填、覆土、保墒等步驟有條不紊地進行著，按時高質量地完成了指定區域的植樹工作。
最後，志願者們在所栽種的樹旁合影留念。對於能在植樹節期間參與義務植樹活動，志願者們感到非常光榮。他們紛紛表示，通過此次活動，他們對綠色環保有了進一步的認識，並將在以後的學習生活中繼續踐行綠色理念;而且深刻明白協作、互助的重要性，在此期間，學會了注重態度與細節，增強了責任感和使命感，同時也收穫了勞動的欣喜和快樂。據悉，在泉州的其他部分高校，事業機關，企事業單位代表等也組織參與了該項活動。
為迎接"世界讀書日”的到來，4月20日，20xx年XX市"讀書月”系列活動啟動儀式在市圖書館舉行，一米陽光愛心社的志願者和來自不同年齡段的讀者代表共同參與了本次活動。
據悉，"讀書月”系列活動已成功舉辦八屆，是烏市重要的文化品牌之一。該活動以"促進全民閱讀、共建書香首府”為使命，以豐富的活動內容、創新的活動形式引領烏市全民閱讀風潮，不斷提升烏市公共文化服務影響力，提升城市文化品位。
今年"讀書月”的主題是"全民閱讀，書香首府”，啟動儀式上，市圖書館館長公佈了今年"讀書月”系列活動的14項線上線下閱讀活動，包括"向致敬”優秀文學作品朗誦比賽、親子共讀經典、萬方資料檢索知識大賽、"我和我的祖國”徵文活動、釋出首府閱讀空間電子地圖、啟動全民閱讀問卷調查活動等。各項活動受眾群體互補，為首府不同型別的讀者提供了多元化的活動選擇。
啟動儀式上，活動舉辦方為XX市20xx年"十佳閱讀之星”頒發榮譽證書及"微書房”閱讀卡，閱讀卡內有10萬餘冊電子書、3萬餘集有聲圖書、20__餘位簽約作家作品，該卡與手機APP搭配，可享線上閱讀。
志願者通過參加"讀書月”公益活動，服務讀者的過程中也增加大家彼此間的瞭解，志願者從此次活動中收穫文化知識和汲取文化營養。
過讀書日活動，大家認識到每個人的人生觀和價值觀全然不同，所以無論你看什麼書做什麼事，它的每一個細節我們並不一定都要知道，只要它的某一部分對我們的思想、生活有影響、有它的可取之處，我們就可以共同分享。
不同的書會給我們帶來不同的感受；讀自傳，我們可以學到一個成功者應該具備怎樣的意志和信心；讀言情，我們可以更好的瞭解人性和豐富閱歷；讀科學，可以豐富知識，提高對事物的認識。總之，任何書都有它的可取之處，所以無論讀什麼樣的書，都要取其精華，摒棄糟粕。
活動結束後志願者分享活動心得，交流彼此的思想，大家對此活動提出一些意見和建議，方便下次改正。通過這次活動，我們總結了不少經驗，在以後類似的活動中我們會更加完美的做好工作，取得更好的效果。
縣文化服務志願者大力弘揚“奉獻、友愛、進步、互助”的自願精神，不斷開拓工作領域，以縣文廣局志願者為主體的縣文化服務志願者正向持久、規範、制度化的方向發展。
一、注重隊伍建設，完善服務體系。
為切實把服務工作落到實處，把自願服務意識和回報社會理念深入基層、滲入民心，我縣成立了文化服務自願領導小組及多支志願者服務隊伍。先後開展了送戲、送電影等一系列文化宣傳活動，得到文化志願者的積極響應，產生了良好的社會影響。
二、開展各種文化宣傳活動，確保縣文化服務正常有序。
先後開展了送戲下鄉70多場，送電影下鄉1000多場，送春聯下鄉，免費開放書畫、攝影30多場等各種文化活動，共計服務物件60多萬人次。
今後，服務志願者將一如既往做好文化自願服務工作，進一步擴大志願者隊伍，增強志願者服務意識，提高服務者服務技能，實實在在的為廣大群眾提供優質文化自願服務。
12月5日國際志願者日之際，團市委聯合市青年企業家協會及團區委在河東區特教中心開展“奉獻愛心助力未來”國際志願者日慰問活動。青年企業家志願者們與特教中心師生開展了豐富多彩的互動遊戲活動，併為他們帶去了兩臺空氣淨化器、學生飯盒、防霾口罩等慰問品。
此外，河東區的志願服務團隊在國際志願者日到來之際也開展了多樣的公益志願活動。PublicX公益空間、橙郡公益眾創空間、河東區青年志願者協會舉辦了“公益嘉年華”活動。活動中的青年公益藝術展，以“清歡共”為主題，展出了青年水墨畫家作品20餘幅，現場展售的作品收益全部捐贈給慈善機構。天津商業大學紫色蒲公英公益服務團隊將向陽樓街道晨陽里社區日間照料站裡殘疾人朋友親手製作的手工藝品進行義賣，所得善款也將全部捐贈給該照料站。常青藤公益聯盟舉辦了跳蚤市場義賣活動，組織幼兒園的孩子們將自己的玩具或其他物品捐獻出來進行義賣，所得款項將用於公益專案的運營。
區衛計委團委開展“共建文明河東·共享美好生活”志願服務活動，以認領結對社群的形式，開展愛老敬老、助殘助困、義務勞動、醫療義診、心理諮詢、科普講座等形式多樣的志願服務活動，助力文明河東建設，為建立文明城區貢獻志願者力量。向陽樓街道新旺北苑社群開展清整活動，清潔運動器械，撿拾白色垃圾並向來往群眾發放宣傳單，向轄區居民講解相關活動及內容。同時，志願者們還宣傳法律法規，為社群居民提供法制宣傳、法律諮詢、法律援助公益服務。順達西里社群巾幗志願者們開展文明禮儀知識宣傳普及志願服務活動，通過在轄區內發放文明禮儀宣傳單，宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、職業禮儀等文明禮儀，引導人們養成文明禮貌的行為習慣。
據瞭解，河東區現有註冊志願者12.2萬人，註冊志願服務團隊300餘支，社群志願服務站150個，市級志願服務基地15個，市級志願服務崗1個。多年來，河東區廣泛開展以“走雷鋒路、做雷鋒人”“千萬雷鋒在行動，建設美麗新河東”為主題的全區性志願服務活動，樹立起包括中山門街道“紅燭”志願服務隊、區檢察院“愛心媽媽”志願服務隊為代表的多家市級優秀團隊。“當代雷鋒”郭明義、全國道德模範吳天祥、首任雷鋒班長張興吉等先後蒞臨河東參加主題系列活動，在全市乃至全國引起強烈反響。連續3年評選出102名“雷鋒傳人”，180名“最美河東人”，頒發雷鋒榮譽獎盃20個，樹立起了群眾身邊的好人模範，興起起了“學習雷鋒好榜樣”“奉獻他人，提升自己”的志願服務熱潮，在全區營造了良好的志願服務氛圍。
為了傳承志願者精神，響應長沙理工大學校學生會志願團的號召，土木與建築學院青年志願者協會於12月5號展開了以“匯聚愛心，傳承志願精神”為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的宣傳與娛樂活動。
這次活動以關愛生命，預防甲流，傳承志願精神為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極加入志願者的行列中，為發展健康向上的精神文化和構建和協長理貢獻智慧和力量。
一、 活動過程
活動之一：校內動員大會
12月5日上午7：30開始，志願者在行健軒2門口集合，7：40集合完畢後，一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“土木與建築學院”的旗幟，佩帶著土木與建築學院青年志願者協會的會員證，在領隊的帶領下，走向文化廣場。8：00準時召開志願者動員大會，在大會期間志願者安靜認真地聽歌位發言者的講話，在簽字儀式上志願者積極主動簽名，表現出志願者飽滿的熱情與昂揚的鬥志。
活動之二：“匯聚愛心，傳承志願精神”的簽名活動
動員大會於8：30結束，土木與建築學院青年志願者協會按計劃在校內進行校內宣傳活動：“匯聚愛心，傳承志願精神”的簽名活動。開始，我們將活動定在文化廣場開展，為擴大活動的影響力，隨後，活動轉移到甘飴園門前。活動中，志願者熱情向前來簽名的同學介紹“志願者”這個大家庭，介紹12月5日這個特殊的日子——國際志願者日(ivd)，宣揚志願精神。同學在志願者的介紹後更清楚瞭解了志願者這個團體，於是都紛紛自願留下自己的名字以示對志願者和志願精神的支援。簽名活動結束後，志願者將被同學們籤滿名字的橫幅掛在甘飴園的門前，將海報貼在宣傳欄，讓更多的同學知道、瞭解志願者這個團體，讓更多的人去傳揚志願精神。
活動之三：青年志願者協會會員間的趣味籃球友誼賽
簽名活動結束後，志願者於10：00來到活動中心旁的籃球場進行了一場09級會員於08級會員制間的趣味籃球友誼賽。比賽過程中，賽場上的運動員盡情揮灑青春的汗水，享受比賽過程中的無限歡樂，比賽堅持只有友誼的原則，使得大家少了緊張的競爭，多了一份遊戲的愉悅。而觀賽的同學一邊觀看精彩的賽程，一邊吃喝打鬧，相互交流，更拉近了會員間的距離。比賽在同學們愉悅中結束了，大家離去後，留下幾位幹部清掃活動場地，將活動中留下的垃圾清理乾淨後才離去。
二、 活動自我評估
總體來說，我們這次以“匯聚愛心，傳承志願精神”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天策劃部的幹部就召集各部門幹部商量活動事項和流程，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。本次活動不僅體現了青志協內各部門的密切合作，更體現了青志協各會員間的團結友好，積極互助。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工作任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、活動時間上的安排不盡完美。一方面體現在是少數同學因為個人時間安排欠妥以致不能參與活動，另一方面是籃球賽的時間沒有達到一致，以致一些參賽同學沒能及時到達，時間上應該有個明確安排。
2、活動中少數會員不夠積極。簽名活動中少數會員可能害羞而表現出欠缺積極，希望以後多舉辦類似活動，鍛鍊會員們的各方面的能力。
三、 活動結果及意義
活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，這次志願者活動將更加強化了我們大學生的社會責任感，加深同學對志願者精神的瞭解，這次活動帶動志願者活動的發展，為志願者精神的傳承獻出了一份微薄之力。
20xx年xx月xx日上午，院青年志願者協會組織院青年志願者去敬老院進行慰問活動。同學們帶了水果、點心和真誠燦爛的笑容、帶著問候走進敬老院，看望那裡的老人，與他們談心，併為他們打掃房間、整理被褥等等。儘管寒冬嚴嚴，冷水刺骨，但絲毫不減我們的濃濃真情實意！
志願者們還精心準備了文藝節目獻給老人們。有歌曲表演、跆拳道表演、黃梅戲……不時贏得老人們的陣陣掌聲，有些老人還高興地拍起手掌，跟著節拍輕輕哼起來。有老奶奶唱起了戲曲對應我們的黃梅戲，有位爺爺還唱起流行歌曲！令氣氛達到高潮！一位爺爺曾經是人民解放軍，他慈愛的給我們說了戰爭年代的故事，啟發我們珍惜今天的幸福生活。最後在大合唱《明天會更好》的歌聲中，結束了我們的文藝表演。
當我們的志願者努力服務時，很多老人都一個勁的阻止我們，怕我們累著凍著……有的老人和我們聊天時，微笑著流下感動的眼淚。看著老人們歡欣的笑容，大家都覺得很心酸。我們的小小的`努力卻可以讓他們那麼感動。使我們更加堅定作為一名志願者的責任和義務！我們答應他們，一定會常常去看他們。
兩個小時後，同學們都依依不捨的離開敬老院，離開可愛的老人們。老人們送我們到院門口，不停的揮著手。一些志願者都哭紅了眼……老人們是孤獨的，他們最需要的也許只是有人陪他們說說話，對他們多問候一下。
經過這次活動，更加深化了關愛老人，尊敬老人的意識。鼓勵提倡社會群體能夠將愛付諸於行動！同時，團隊活動的機會，也增進了志願者之間的感情和合作力，更提高了青年志願者協會的團隊戰鬥力！
又到重陽節—青年志願者協敬老院送溫暖活動總結
為進一步加強和改進我院研究生思想政治教育工作，建立有道德、學習型的校園文化，研究生部青年志願者服務隊發揚“團結拼搏，樂於奉獻”的精神，於10月23日上午九點，到“甦家屯區社會福利院”開展慰問活動。
到了敬老院之後，根據明確合理的安排，組織志願者們幫助老人打掃衛生，陪他們聊天等。
在打掃衛生時，志願者們不怕苦不怕累，有的擦健身器材，有的擦洗老人們日常休息的凳椅。聊天過程中，老人給大家講自己年輕時的趣事大家聽得也是笑開了花。一片和諧暖意濃濃。志願者們細心聽取了老人的日常生活情況，作息時間，業餘時間的興趣等等。
志願者們陪福利院的老人們一起度過了愉快的上午時光，同學們的愛心與耐心，讓老人們非常開心和感動，臨別時，老人們依依不捨，一直目送志願者離開。
堅持到敬老院服務老人是我部志願者常規工作中的一箇中心和重點。從20xx年至今，研究生部已經成功舉辦了四屆青年志願者系列活動，共有500餘名學生參與到此項系列活動中，並且每一屆的青年志願者活動都有所突破和創新。通過這樣的活動，大家都感到受益匪淺，認為以實際行動關心和幫助社會的弱勢群體，能夠讓自己的人格更完善，視野更寬廣，也能夠更加堅定自己的社會責任心，從而給每個人的成長成才注入新的動力。
為了使青年志願者活動更加深入人心、讓更多的人瞭解關注志願者活動，近年來，我校進一步壯大志願者隊伍，師生總數達到500多名，並大力開展豐富多彩的系列教育活動，各位師生通力合作，無私奉獻，真正地做到了為師生服務，為社會服務，同時也讓同學們的課餘生活變得更加豐富多彩，大力推進了校園文化建設。
一、注重日常禮儀監督，創造文明和諧校園
青年志願者學幹示範崗、團幹示範崗成員，每天對通學生進出校門佩戴胸牌，騎自行車進校園進行了監督和檢查，杜絕了同學們在校內騎車的現象。同時也對那些不穿校服，留長髮、染髮，亂拋亂扔，說髒話等不良的行為習慣進行監督。這不僅讓同學們養成了一個良好的行為習慣，樹立了一個好的學生形象，而且讓這個學校變得更加和諧文明。
二、加強環境維護，保持潔淨校園
20xx年x月，我校開展了“志願者在行動”系列活動之“潔淨校園”行動，各班組織志願者在班級內消除“課桌文化”。經過志願者們的'辛勤勞動，教室的課桌更乾淨更整潔，學習環境更加優雅美麗，校園更和諧文明。
20xx年x月x日，我校認真組織青年志願者美化校園活動，重點清除衛生死角：清除牆面灰塵、蜘蛛網；教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛包乾區進行徹底打掃；學生宿舍門前走廊地面、室內地面、衛生間便池、牆面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。
這些活動不僅僅讓同學們有了個乾淨衛生的生活環境，同時也讓同學們增加了愛護環境的意識，養成了講衛生的好習慣。
三、走出校園，走進社群和公園
為了讓更多的人瞭解環保、參與環保，我們青年志願者協會於20xx年x月，將志願者帶出校園，來到張莊街道消滅白色垃圾；帶領志願者來到社群，向居民發放健康環保傳單。於20xx年x月，開展“志願者在行動”系列活動：“保護川裡河”行動，組織學校青年志願者到川裡河邊進行義務勞動，清除河邊垃圾；“低碳環保”宣傳行動，組織志願者到社群、街道等地發放宣傳材料，宣傳環保理念，促進生態文明；“廢舊電池回收”行動，組織志願者到社群發放宣傳材料，並回收廢舊電池。
通過系列志願者活動的開展，增強了我校學生的環保意識，培養學生的合作能力，使學生在活動過程中體會服務師生、服務社會的責任感和使命感，並用熱情與執著感
染同學和廣大居民，帶動居民加入到志願者的行列中來。
20--年，我開始了社群的志願者工作，至今已將近一年了，一年的志願服務時間在不知不覺中過去了。在這一年的時間裡，我學習、認識到了許多，個人能力也在工作中得到了進一步的考驗和鍛鍊。
社群工作是專業社會工作的一種基本工作，它以社群和社群居民為主，通過發動和組織社群居民參與集體行動，確定社群的問題與需求，動員社群資源，有計劃、有步驟地解決或預防社會問題，調整或改善社會關係，減少社會衝突，培養自助、互助及自我解決的精神，加強社群的凝聚力，培養社群居民的民主參與意識和能力，發掘並培養社群的領導人才，以提高社群的社會福利水平，促進社群的進步。總體而言，社群工作是繁瑣的，但卻又是和社群居民的生活息息相關、密不可分的。
在社群，我主要負責的工作內容有：收發檔案、做檔案和工作臺帳、網格化管理、遠端教育視訊服務、資訊員等。
一、收發檔案
收發檔案看起來是一件非常容易的事情，只要把檔案的時間、內容等登記一下就好，但事實上對上級部門發來的檔案，要進行檔案、文號、機要編號的核定，如果其中一項不對口，應立即報告上級部門，並登記差錯檔案的文號，然後進行登記編號、保管，登記編號要清晰明瞭，便於以後查詢。
二、工作臺帳
這是一項工作量很大的工作。工作臺帳是上級對本單位工作考核的重要依據，所以臺帳的內容涉及各項工作的準備、實施、成果等每一個環節，需要大量的資料。所以在做臺帳的過程中，我遇到了很多的問題，但經過社群前輩的指導和其他社群工作人員的交流後，及時糾正了工作中的錯誤，使自己的工作能力又得到了提升。
三、網格化管理
網格化管理，即根據屬地管理、地理佈局、現狀管理等原則，將管轄地域劃分成若干網格狀的單元，並對每一網格實施動態、全方位管理，它是一種數字化管理模式。組團式服務，即根據網格劃分，按照對等方式整合公共服務資源，組織服務團隊，對網格內的居民進行多元化、精細化、個性化服務。社群所屬的網格組長在平時走訪和活動中發現的或群眾反映的問題，都會通過網格化管理系統提交給社群處理，社群不能解決的就由管理員提交給街道。作為管理員要及時把提交上來的問題和困難，彙報個領導，待領導瞭解情況之後，及時地作出答覆。
四、遠端教育視訊服務
農村黨員幹部現代遠端教育，是建設社會主義新農村的一項創新工程，是夯實黨在農村執政根基的一項基礎工程，有利於建立健全讓農村黨員幹部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的工作機制，提高農村黨員幹部的綜合素質，增強他們為農民群眾服務的意識和本領，更好地發揮致富奔小康的骨幹帶頭作用。作為管理員要了解遠端教育終端接收站點的基本效能，掌握裝置的使用和管理方法。根據遠端教育節目播出安排和本地實際情況，合理組織黨員幹部和廣大群眾按時收看節目，聯絡搞好教學輔導，提高黨員幹部、群眾對所學知識的吸收和應用能力。及時做好資訊的收集、彙總、上報和反饋工作，發現並總結典型，為上級提供課件製作線索和素材。
五、資訊員
資訊員隊伍是教育宣傳工作的基礎，為更好地服務於街道的各項工作，搞好新聞報導、宣傳、傳遞資訊，要求資訊員要有強烈的責任心，注意身邊的事，發現身邊的典型；要關心本單位全域性工作，對本單位整體性工作有充分的瞭解，並主動與其他資訊員橫向聯絡，相互學習、共同提高並主動蒐集、整理、釋出本單位會議、活動等方面的資訊。
在社群的各項工作中，我都經歷了從不瞭解到開始接觸，然後進行學習，到初步接受再到掌握的過程。經過這一年的社群工作，我感受到從高等教育的課堂走進基層社群是個“雙贏”舉動。社群裡的工作人員需要大學生的熱情和知識，而大學生需要社群這塊可以充分發揮特長的沃土。我對社群工作的體會可以總結為一句話：“社群讓我真正地接觸了社會，給了我實現自我價值的機會。”在今後的工作中，我將會繼續努力。
一、生活篇
轉眼，我已從寒冷的北國來到盛夏的南澳兩個多月了。現在這裡正值金秋時節，隨處可見一抹抹金燦燦的秋韻夾雜著火紅的喜悅。我所處的，是個距離墨爾本市中心三小時車程的僻靜小鎮。小鎮中文音譯為“思朵”，如今我思忖著，該是取意“思慕花朵飄落的悠然”。鎮如其名，這裡人煙稀少，植被茂盛，鶯飛草長。遠離了城市的紛擾喧囂，這裡滿心滿眼的，是一片片幽然靜謐的綠意。晚飯後沿著鄉間小路閒庭信步，略一走走便是無盡的樹林。靜謐的林中桉樹的香氣瀰漫四溢，隱約聽得見鳥兒翻動翅膀發出的噗噗聲響。鳥兒在高處的枝杈或停歇小憩，或低吟淺唱。樹木的枝葉迎著和煦的微風振顫，發出的響聲。陽光透過其間散落在柔軟的草地上，樹影婆娑。不知名的野花點綴其間，像是夜晚天幕中點綴的星星。碩大的袋鼠三五成群地東張西望，一人多高的木柵只需輕輕一躍。敏捷的野兔形單影隻地覓食，稍聞人聲便躥越林間不知影蹤。我輕聲哼著故鄉的曲調，眼眸映著滿滿的綠意，盡情享受著這裡的幽靜平和。
夜幕降臨了，萬籟寂靜。白日裡啾鳴的鳥兒，溫柔淺唱的鳴蟲也已安眠。月光明淨，一顆顆耀眼奪目的明星密佈在深藍的天幕上，彷彿一顆顆寶石鑲嵌在柔軟的法蘭絨上。一條璀璨的銀河流淌在天際西南。
二、教學篇
每天清晨，當溫暖的陽光透過窗簾灑滿臥室的每個角落，我面帶微笑、心滿意足地醒來，洗過澡，吃了早飯便迫不及待地來到學校，開始一天忙碌緊張而又樂趣無窮的工作。我工作的學校名為“思朵中學”，是小鎮上唯一的一所中學，其始建於1912年，歷史悠久，軟硬體設施齊全。中文課剛剛開設四年，較之於作為第二語言課程在這個學校已有二十多年曆史之久的德語課，可謂初出茅廬。但是由於漢辦等各方面的大力支援，選修中文課的學生由開始的鳳毛麟角到今年已經超過了選修德語的學生，且越來越多的學生表達了將來繼續學習中文的意願。學校涵蓋七年級到十二年級。我們學校開設中文課的年級目前有7、8、9、10四個年級，中文課是所有七年級學生的必修課，升入八年級後學生就只能從德語課和中文課中憑興趣選擇其一。我們目前7年級有三個班，每班30名學生左右；8年級有兩個班，每班20名學生左右，9年級有一個班，18名學生。隨著學習中文的學生越來越多，教師的工作也越來越有挑戰性。中文課在國際上還是個新興的第二語言教學課程，我們雖嘗試過各種課本都不盡如人意，所以現在並未採用固定的課本，而是以《快樂漢語》為主線，參考多本教材，去粗取精，組織教學。
在教學上，七年級是參考《快樂漢語》上的話題組織教學，我們為每個話題製作一到兩個與之相應的幻燈片和詞、句卡片輔助教學。七年級主要是
以單個的字和詞為主，八年級在七年級的基礎上，開始逐漸引進《快樂漢語》上的內容，但是因為《快樂漢語》每課的詞彙較少，我們會根據學生的實際情況補充一定的生詞，比如《快樂漢語》第一冊的第一課中，我們學習了“你是哪國人？”“我是中國人”的句型，生詞部分介紹的國家有“中國”“英國”“美國”，我們補充學習了“澳大利亞”“法國”等詞彙；第三課“你家在哪兒”，生詞部分介紹的城市只有“北京”“上海”和“香港”。我們又補充學習了“思朵”“墨爾本”。此外在課堂上，我們還適當採用傳球、傳話遊戲、我演你猜等遊戲進行操練，鞏固教學成果。我們每天放學後還有若干澳洲學生自發過來中文教室補習中文，本地學生學習中文的熱情可見一斑。
三、課外篇
除此之外，我們還有豐富多彩的課外活動。在三月二十一日的“澳洲多元文化和諧日”上，我和三個八年級學生在思朵鎮文化中心表演了中國傳統舞蹈《長扇舞》，我演唱了中國民歌《敖包相會》，均得到了熱烈反饋，並當場獲得了另一個文化機構的演出邀請，我們的表演不但登在了校報上，還上了當地報紙。當天下午我們組織學生一起包餃子然後在學校裡義賣，兩百個餃子在二十分鐘內被校內師生買光，更有為數不少的學生吃完之後又來購買，可惜已經售罄。所得資金全部貢獻給中文專案。現在每天中午，我們都利用午休時間為五個七年級學生編排另一場中國傳統舞蹈《茉莉花》，為即將到來的OpenDay②學校宣傳日演出做著積極的準備。
12月5日是第31個國際志願者日，由團省委、省志願者聯合會開展的“志願河南青春同行”——河南青年志願者“12·5”國際志願者日主題活動在鄭州舉行。省會青年志願者代表等500餘人參加活動。
當天上午，在鄭州市二七區鄭飛社群廣場，由共青團二七區委、二七區人和路街道辦共同舉辦的“志願服務公益集市”吸引了不少周圍群眾。鄭州市紅十字水上義務救援隊、豫醫聯盟、鄭州市愛心導盲犬服務中心等20餘個省會優秀志願服務組織，在這裡進行了展示和推介。
在鄭州大學新校區中心體肓場，由該校團委、學生會青年志願者服務中心共同舉辦的“六有青年、五彩志願”展覽活動同樣熱鬧非凡。
據瞭解，為進一步弘揚“奉獻友愛互助進步”的志願者精神，團省委日前下發通知要求，從今年12月到20__年2月，在全省集中開展“志願河南青春同行”志願服務活動。目前，全省各級各類青年志願者組織已開展陽光助殘、關愛農民工子女、環境保護、政策宣傳等志願服務活動200餘場次，參與活動志願者超過2萬餘人次。
團省委相關負責人介紹，青年志願者行動開展23年來，全省註冊志願者人數達536萬人，開展累計超過5336萬人次、26億小時的志願服務。全省共建立各級各類志願者協會667個，各類志願服務站、服務基地9208個，構建起了一個涵蓋多領域的系統化、經常化、便利化的志願服務體系。
我的服務崗位是交通指引，主要是為已進站的旅客指明方向，因為這裡一共有十一個候車室，每個候車室都分佈在不同的樓層，不同的位置。剛開始，帶隊的老師就給我們講了我們這次志願服務的主要物件是老幼病殘等弱勢群體。
我們都穿著統一的班服，佩戴統一的工作證和帽子，正正經經的站在大廳裡，看著各種各樣的人從站口進入大廳，等待需要幫助的人。可能很多人首次搭火車，不知道進入大廳後該往哪個方向走，更不知道如何看大螢幕上顯示的班次以及所在的候車室。
帶隊的老師告訴我們：如果有年輕人詢問我們的話，就叫他們自己看大螢幕，儘量的敷衍他們，留下更多的時間來為老弱病殘等若是群體服務。可是，在服務過程中，我發現，只要有人問我，不管是誰，我都會很樂意的為他們解答，我無法做到敷衍。因為我覺得，只要是詢問我的人，都是需要幫助的人，何必要去區分是年輕人還是老年人呢？這不禁讓我想起自己首次到天河客運站搭車時的情況，人潮似海，我孤身一人，不知道該去哪裡買票，孤獨，害怕，彷徨的感覺重重包圍了我。當我看到佩戴胸卡的志願者時，我看到了希望。他們比我更年輕，或許只是高中生，我迫不及待的向他們詢問。所以，這次這次自己身為志願者，我應該也為需要幫助的人服務，哪怕他們比我年輕，因為他們也是像我一樣在這陌生的城市孤身一人，我知道他們歸家心切，我也希望他們早日到家。
我的工作崗位相對是比較輕鬆的，因為我只是站在大廳裡面，不用像師姐那樣在外面晒太陽。有些旅客看到我帶著“愛在廣州”的帽子，佩帶著工作證，就會跑過來問我：請問我這個班次是到那裡等車啊？”一般的旅客都只是詢問我要到那個候車室等車，以及候車室的位置。但是，有時會遇到特殊的情況，比如一些旅客走錯站了。他們買的是火車東站的票，而他們現在是來到了火車總站。有些人的檢票時間還沒到，就可以幾時趕過去，但是有些人已經來不及了。遇到這些情況我也不知道該怎麼辦才好。很想能夠幫助他們，卻無能為力，希望他們能平安回到家裡……
在志願服務過程中，我發現，回答旅客的詢問，一定要用很精確的詞語，千萬不能用一些模糊性的詞語。有位旅客在向我詢問候車室的時候，我的回答是“應該是在第一候車室”，同時，手指著第一候車室的方向。但是那位旅客的反應卻很大：“什麼？應該？你到底知不知道？”旁邊的以為志願者看到此情況馬上過來解圍，“先生，就是第一候車室，沒錯！”最後，那個人才相信，離開時，還看了我一眼。我知道，那眼神裡包含的是什麼意思。雖然他在責怪我，但我還是很誠心的向他道歉了。
1，活動形式要集中與分散相結合，對內與對外相結合，連續性與階段性相結合，形成多層次，多結構的活動形式。2，加大服務的力度，努力拓寬行動的領域，力求建立一些長期的服務網點，在建立機制方面有所突破。
雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是隻有經歷了才會有收穫的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。
其實，我明明知道是第一候車室的，但又說出了“應該”這個模糊性的詞語。所以，別人理所當然的會對我不信任。確實，想要別人相信自己，首先要自己相信自己。自己自信，別人才會對你信任。
在距離工作結束時間還有一個小時的時候，我被調到外面維持秩序以及疏散群眾。在排隊進站的隊伍裡，不斷得有人插隊，而我就是站在隊伍的旁邊，阻止不遵守規矩的人從旁邊插入，並告訴他們，那邊還有一個進站口，那裡很少人，幾乎不用排隊，可以說，那裡是一條快速通道。當我告訴插隊的人那邊還有一條快速通道時，有些人會問在哪裡，我就會告訴他們前面那個玻璃門進去。有些旅客很多行李，我就會幫忙提行李。而有些人，會用懷疑的眼光看著我，然後他們就會乖乖的走到隊伍後面排隊。他們寧願早又長又寬的隊伍中排隊，也不相信我為他們指引的快速通道。這，究竟是我的悲哀，還是他們的悲哀？或是，社會的現實，人心的煩躁，讓他們連誠心誠意為人民服務的志願者都不相信了。這是社會的悲哀嗎？
在大廳裡的時候，有些人會很迷茫的四周張望，或是很迷茫的看著大螢幕，亦或是，身上，手上的行李多得快要把自己壓垮，行李多得邊走邊掉，看到這些，我很想幫助他們，就會走到他們身邊很熱情的說：“請問需要幫忙嗎？”往往這時，我的熱情都會被他們的冷漠澆熄。他們會用懷疑的眼神在我身上打量著，然後無情的搖搖頭。甚至，他們連一句“謝謝，不用”這樣敷衍的話也不捨得從他們金口說出，似乎說了這句話要使他們蒙受重大損失似的。無奈，我只能保持我原有的微笑走開了。我那點可憐的自尊，只能用我那個僵硬的微笑來保護著。這，又是我的悲哀？他們的悲哀？還是社會的悲哀？
最後，帶隊的老師通知五分鐘之內集合，我知道我們的工作時間到了，六個小時的服務時間，不知不覺就這樣過去。從到達火車站知道離開，我們大概連續站了有八個小時了。在火車站外的一塊空地上，我們在那集合，老師在那裡總結陳詞，而我們，已無心再聽這些了。我拿出手機，只顧著拍照，我們都把掛在胸前的義工證高高的舉起，生怕拍不到這個最重要的證據。這樣才能說明我們到達過火車站做志願者，人證物證俱全。我們都三五成群的聚在一起聊今天發生的一些開心的事情，腳上的痠痛似乎被開心所掩蓋。
到我們真的要離開的時候，我很開心，竟然又會有點不捨。開心的是我終於可以坐上公車了，不捨的是火車站裡還有很多人需要我們的幫助。可是，終究還是離開了。公車來了，同學嗎蜂擁而上，搶了個好位置，坐下了。但是，這群女生的笑聲再也聽不見了，我們個個都疲憊的靠在車窗邊，一言不語，因為連續站了八個小時，我們真的，很累了……
當今中國，還有很多這樣的小兒白血病患者，在小慈之前向“小天使基金”求助並且符合救助條件的貧困小孩就有700人左右。然而，小天使基金目前的財力和救助範圍也很有限，這700名重病兒童只能排隊等候小天使等基金的救助……如果動用小天使基金救助小慈，那麼對於其餘700名小孩是極其不公平的。
以上是小編為大家整理好的範文，希望大家喜歡
我們從早上5點多一直忙到下午得5點多，在將近12個小時裡面，沒有聽到一聲抱怨，因為我們都想共同努力做好一件事情。12。5雖然在我人生已經過了19個，但是這是我第一次以青年志願者的身份過的12。5，難忘而且充實。
在開學典禮上，學校以“我的一次志願者經歷”為主題舉行了特色鮮明的開學典禮，孩子們驕傲地向其他同學述說和老師一起參加志願活動的故事和感受。學校黨支部及時對此活動進行總結和表彰。
心靈花園站首先進駐到xx市社會福利院，而我作為xx市社會福利院與心靈花園對接的工作工作人員，第一批參加了心靈花園的志願者的行列。
一、社工工作讓我喜歡上沙盤
讓我首先感興趣的是沙盤遊戲。我本身讀的專業是社會工作，而目前從事的也是社工，沙盤遊戲過程中要求的陪伴、不批判等理念，和社會工作的理念是完全符合的，所以對於沙盤遊戲有比較容易的投入，也是因為如此。在學校的許多課程當中，都有提及到沙盤遊戲（以及箱庭療法），當時亦覺得遊戲療法對於兒童是有很大幫助的，因為兒童本應該處在嬉戲的年代，很多活動以及教育都融合在遊戲當中，但是具體對沙盤遊戲，大學老師從來沒有詳細說明過，自己對於沙盤遊戲療法也僅限於“聽過而已”。但是對沙盤遊戲卻是從第一次聽聞開始，便存有極大的興趣，也從此相信，沙盤遊戲是可以達到治療的神奇效果。進行了幾次沙盤遊戲的學習，對於沙子的著迷程度又提升了一分，沙子的細膩讓人的心境平靜。
二、志願者的力量讓孩子成長
我本身的服務物件主要集中在老年人和“三無人員”，但是自從要和心靈花園的工作進行對接之後，我的服務物件範圍好像已經擴大到了兒童了。從收集兒童的資料開始，感覺我已經會成為這些孩子成長過程當中的會出現的一員了。一週幾次帶著孩子交給其他的老師進行個案輔導或者是團體輔導，也在期間感受到孩子有老師輔導之後的點點滴滴的成長，起碼在他們的成長過程中，有這麼耐心和愛心的老師能夠給他們無私的陪伴，並且給了這些存在缺陷的孩子心靈上的輔導，也是這些孩子的福氣了。
三、團隊的力量將不斷延續擴大
心靈花園的謝老師不斷的堅持和努力，讓越來越多的志願者參與其中。這樣一個團體的志願者，參加活動，既能幫助這些本身就有缺陷的孩子，這本身就是獻愛心的變現，而且期間可以學到的知識，讓自己的學識不斷增長，學識的力量是將愛心廣泛傳播的支撐。這樣一個源源不斷力量的支撐以及愛心綿綿，我相信這個志願團體必將吸引更多的愛心志願者和有識之士參加！
12月5號展開了以“匯聚愛心，傳承志願精神”為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的宣傳與娛樂活動。
這次活動以關愛生命，預防甲流，傳承志願精神為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極加入志願者的行列中，為發展健康向上的精神文化和構建和協長理貢獻智慧和力量。
一、活動過程
活動之一：校內動員大會
12月5日上午7：30開始，志願者在行健軒2門口集合，7：40集合完畢後，一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“土木與建築學院”的旗幟，佩帶著土木與建築學院青年志願者協會的會員證，在領隊的帶領下，走向文化廣場。8：00準時召開志願者動員大會，在大會期間志願者安靜認真地聽歌位發言者的講話，在簽字儀式上志願者積極主動簽名，表現出志願者飽滿的熱情與昂揚的鬥志。
活動之二：“匯聚愛心，傳承志願精神”的簽名活動
動員大會於8：30結束，土木與建築學院青年志願者協會按計劃在校內進行校內宣傳活動：“匯聚愛心，傳承志願精神”的簽名活動。開始，我們將活動定在文化廣場開展，為擴大活動的影響力，隨後，活動轉移到甘飴園門前。活動中，志願者熱情向前來簽名的同學介紹“志願者”這個大家庭，介紹12月5日這個特殊的日子——國際志願者日，宣揚志願精神。同學在志願者的介紹後更清楚瞭解了志願者這個團體，於是都紛紛自願留下自己的名字以示對志願者和志願精神的支援。簽名活動結束後，志願者將被同學們籤滿名字的橫幅掛在甘飴園的門前，將海報貼在宣傳欄，讓更多的同學知道、瞭解志願者這個團體，讓更多的人去傳揚志願精神。
活動之三：青年志願者協會會員間的趣味籃球友誼賽
簽名活動結束後，志願者於10：00來到活動中心旁的籃球場進行了一場09級會員於08級會員制間的趣味籃球友誼賽。比賽過程中，賽場上的運動員盡情揮灑青春的汗水，享受比賽過程中的無限歡樂，比賽堅持只有友誼的原則，使得大家少了緊張的競爭，多了一份遊戲的愉悅。而觀賽的同學一邊觀看精彩的賽程，一邊吃喝打鬧，相互交流，更拉近了會員間的距離。比賽在同學們愉悅中結束了，大家離去後，留下幾位幹部清掃活動場地，將活動中留下的垃圾清理乾淨後才離去。
二、活動自我評估
總體來說，我們這次以“匯聚愛心，傳承志願精神”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天策劃部的幹部就召集各部門幹部商量活動事項和流程，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。本次活動不僅體現了青志協內各部門的密切合作，更體現了青志協各會員間的團結友好，積極互助。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工作任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。
星期天一大早我們寢室的人就全都起來了，洗漱完畢後，吃過早餐，我們一行人就開赴橘子洲公園。聽那個黨校的老師說，橘子洲頭的風很大，你們要注意多穿衣服，戴上帽子，以防感冒，還可以戴上口罩，以防凍傷鼻子，所以我還特意穿上了羽絨服。
上了公交車後，我滿腹激情，準備到了那裡後，大幹一番。過了十來分鐘後，我們在橘子洲大橋西下了車。由於是早晨，路上的車子川流不息，連人行道上的電動摩托車也連成了一條線，形成了一道獨特的風景線。在橋上，我們碰見了一位老人，他身上只穿了兩件衣服，外面那件還是敞開的，真叫人佩服他的身體素質啊！
在橋上的一個岔路口，我們沿著橋走了下去。在這條道路上沒有什麼垃圾，但是菸頭卻很多。我們還特意用手機拍了特寫鏡頭。真是想不通，為什麼那些人在吸菸的時候，不把菸頭扔到垃圾箱裡，而是那麼“瀟灑”地隨意一丟。況且現在橘子洲公園是對外免費開放的，假日來這裡的遊客肯定是不計其數，讓那些遊人在欣賞美麗景色的同時，卻不得不吸你們的“二手菸”，你們這些“菸民”於心何忍啊，再說搞的公園裡烏煙瘴氣的，也有礙和諧啊！吸菸也有害健康啊，為了自己和別人的利益，請“菸民”在這裡“罷煙”吧！
在公園的入口處立了一排橫欄，上面寫著“禁止機動車輛進入”，為了保護公園內的環境，我覺得這一措施很好。可是聽說這裡連環保的自行車也不準進入，你進去後只有“步行”和“搭電瓶車”這兩個選擇，而“搭電瓶車”意味著要20元錢。為了賺錢而損害了遊客們的利益，這真是太不應該了，也是不會長久的啊。
走進去以後，我們大失所望。一眼望去，到處都是那麼幹淨。究其原因可能是這幾天天氣比較冷，來這裡遊玩的人比較少，再加上定期都會有專門的工作人員來進行打掃。該怎麼辦呢？難道我們就這樣空手而歸嗎？我們小組幾個人商量了一下，決定從一些公園的死角下手。比如說那些長椅下面，草地中間，一些樹的周圍之類的地方。
一番功夫下來，還是不負所望，我們得到了一些“戰利品”。“戰利品”包括一些菸頭，紙巾，礦泉水瓶，一些塑料包裝紙等。過了大約十來分鐘，我們覺得這個公園很大，為了儘可能的擴大覆蓋面，我們決定分為兩組，一組沿著靠湘江的人行道走；一組沿著公園中間的道路走。我在靠湘江走的那一組。在那人行道上沒有什麼太多的垃圾。反而在那乾涸的湘江中卻發現了一些垃圾，但我們卻不知道從哪裡下去，真是無能為力啊！我想這些垃圾可能是那些去湘江中間玩的人留下的，我只能寄希望於那些去玩的人“手下留情”，以便當江水上漲時，展現在我們面前的仍然是那個美麗而清澈的湘江。
十來分鐘後，我們兩組人就相聚了。他們那組的那兩個人每人手上多了一件“裝備”——一個掃把。看看他們提著的那個鼓鼓的裝垃圾的袋子，和我們組的那個想比，我們真是相形見絀啊。
過了一會兒，我們來到了一個湖邊，那裡面有好多魚，那魚比較肥，有多種顏色的，以紅色的居多。其中一個同學撿了一個石子扔到湖裡去，那些魚兒馬上就遊了過來，並張大嘴巴來爭食，他們上當了，它們以為是遊人在給它們餵食呢！這些魚兒真是太可愛了！可是當我們把視線轉移到湖邊來時，發現了一些大煞風景的物體——一些菸頭和一些零食的包裝紙。我想這些扔垃圾的人真是太缺德了，旁邊不遠處就有一個垃圾箱，他們怎麼這麼吝惜自己的腳步啊！竟然不息破壞這些可愛生靈的生存環境。我們連忙用掃帚把那些垃圾掃上岸來，裝進了垃圾袋裡。之後我們還在那裡照了張合照。
又往前走了大約十來分鐘，我們看見了一個環衛工人正在裝垃圾，在他旁邊已經整齊排列著好幾個用大黑塑料袋裝好的垃圾了，只見他把垃圾桶提起，然後倒過來，垃圾就倒進了那黑袋子了。雖然那動作看起來是那麼熟練，可那其中的髒與累是可想而知的。無論是為了減輕那些環衛工人的負擔還是為了守住心中那份道德法則，那些亂扔垃圾的人也應該罷手了。這時我想到了我自己，我雖然在公園之類的公共地方比較注意。但若我走在一些馬路上，並且一邊走路，一邊嗑瓜子的話，那瓜子殼可能就會被我隨便丟了，我真是太不應該了，以後我一定要注意啊！
在往前走了不一會兒，我們便進入了一片樹的海洋之中。有桃園，桂花園，梅園，竹林，並且種類繁多，使我們看得眼花繚亂。可惜看上去好像是剛移栽的，還沒開花，要是等到開花的時候再來看，置身於那種花色與花香籠罩的氛圍之中，就是想起來也爽啊！忽然，我們發現一棵梅樹上已經長出了一朵小花。我們連忙拿出自己的手機對它狂拍照。不知是被哪個碰了一下，那多小梅花竟然從樹上被弄下來了，真是太對不住了。這讓我回想到剛才在一棵柚子樹下看到了一個被半剝了皮的柚子，我想這可能是哪個遊人在路過時，看到樹上的柚子，一時興起，就摘了一個下來，把皮剝了一半，嚐了一下，覺得有苦有酸，就隨手扔掉了，這簡直就是破壞公共財務嗎！間接還造成垃圾，這行為多麼不雅啊！以自己的親身經歷奉勸遊人們對花可近觀可別把玩啊，把那份美麗留在心中可別帶回家獨自享受啊！
我們去看過毛澤東頭像後，天也下起了毛毛雨，我們就準備“打道回府”了，這次活動就這樣結束了。我總結了一下，有以下幾點感想：
一是實的少於虛，什麼意思？就是形式大於本質，雖然我們打著旗號是環保，可是我們到底幹了什麼？難道只是單純的撿垃圾，我總覺得這次活動應該培養我們自身的環保意識。我不知否認，這次活動同時也是宣傳環保，這也是比較好的，我覺得美中不足的就是畫蛇添足，明明可以用手撿可是有些人拿著塑料袋（這也包括我自己在內），這也造成了二次汙染，不知道我們是來環保，還是製造垃圾的。
二是身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。把志願者活動和做環保結合在一起，不僅可以學習發揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點點感化。跟著我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長期不斷努力才行的，所以，這次活動雖然結束了，但環保意識永遠活在我們心中，我們應該無時無刻，無時無地的發揚我們的環保精神。爭做一個環保先鋒。
三是我覺得要從根本上提高環境質量，需要依法治理，全民共同參與環保運動的實踐，從小培養孩子的環保意識，但這是一個長期的工程，需要我們大家的努力來慢慢地來達到這個目的，我們還可以像一些環保方面做的比較好的國家取經，比如說德國，在德國許多旅館的衛生間裡都貼有一行醒目的提示語：“親愛的客人，環境保護從點滴做起，為了節約能源，減少毛巾的更換次數，您是否可以重複使用毛巾？”從這個小小例子可以看出德國在環保方面的努力和成效。我個人覺得政府可以適當加大破環環境所應受到的懲罰，但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環保意識。
20__年8月，剛剛邁出學校大門的我光榮地成為了一名西部計劃大學生志願者，按照團委對大學生的統一安排部署和單位的需要，我有幸被分配到了與我大學所學專業相吻合的華縣人民法院立案庭學習工作，成為了華縣人民法院的一員。時光飛逝，轉眼間半年的服務期已經過去，在這段時間裡，在領導的培養和指導下，在同事的關心和幫助下，我的工作能力、社會閱歷等方面都得到了有效的提高，現將近幾個月的學習和工作情況總結如下：
一、工作成績
在服務的這段時間裡，我踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，通過多看、多聽、多問、多做的工作理念，不僅僅豐富了自己的專業知識，也提高了自己的工作能力。
我的具體工作是在法院立案庭擔任書記員一職，主要責任就是在當事人來法院起訴立案時審查當事人的材料是否真實並符合規範，同時給當事人排憂解難，指出問題之所在。除此之外，我也負責立案的登記工作與案件分配工作。在這半年的時間裡，我總共接待的當事人有300餘人，接到的立案材料也數不勝數，由於各個當事人的情況不同，所以在審查立案材料時也必須分外小心，絕對不允許馬虎大意和草率了事，要分清各類案件所需要的不同材料，只有這樣才能準確、高效的立案，為案件的審理和執行做好鋪墊。
在過去的半年時間裡，我基本上參與了法院所有案件的審查立案工作與案件分配工作，而且80%以上的案件登記工作也是我全權負責的。此外，在陝西省高階人民法院院長安東同志一行來我院檢查指導工作時;在我院開展法院“開放日”時，我也不同程度的參與了立案庭的接待工作。而通過以上的種種鍛鍊，我的工作能力得到了很大的提升，也逐漸的得到了領導的信賴。
二、存在的不足
由於我的工作地點是法院的立案大廳，是群眾告狀的門檻，我工作的好壞直接影響法院的形象。但初出學校門檻的我仍然是學生氣比較重，脾氣過於火爆，想問題也太過簡單，遇見一些比較難纏的當事人時就不知道如何是好，當事人說話過分時更是容易衝當事人發脾氣，造成不好的影響。此外，在剛開始接觸當事人時我的耐心也遠遠不夠，每當遇見一些說不清楚自己問題的當事人時總是容易表現出不耐煩的口吻，容易引起一些不必要的麻煩。
同時，由於在學校裡面學習的全部是理論知識，而我現在所面對的問題又全是現實生活中的種種，所以在當事人問的問題超出了我所學知識範圍時我也就不能很好的替他們解答，這不僅僅易造成當事人的不滿，也是我自己本身的不足之處。此外，在案件登記工作時我也曾馬虎大意記錯法庭，好在登記完成檢查時及時發現了錯誤，得到了糾正。
而以上的種種不足，通過我不斷地學習和改正，現在基本上已經克服了。現在我已經可以很好的接待我所遇見的每一個當事人，能夠耐心地幫他們解決一些問題。而在案件審查與登記過程中我更是時時提醒自己不能馬虎大意，要仔仔細細、認認真真地登記好每一宗案件。絕對不允許自己粗心大意，而這也有了明顯的效果，我所登的案件準確率提高了很多，這也得到了領導的首肯。
三、努力的方向
第一，要立足於本職工作，任勞任怨，以飽滿的工作熱情為當事人排憂解難，真正做到“公正司法、一心為民”。
第二，要不斷地學習與進步，提升自己理論聯絡實際的能力，充分做好為當人事解決困難的準備工作，在當事人提出問題時可以很好的幫助其解決問題，找到答案。
第三，要嚴禁自己出現“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的行為，努力要求自己做到“五心”，即，接待熱心、回答誠心、解釋耐心、宣傳細心、服務放心。
第四，要切實做到少說話，多做事。克服年輕氣躁，做到腳踏實地，不怕多做事，不怕做小事，做事要細心，在點滴實踐中完善提高自己。繼續提高自身政治修養，樹立踏實的工作作風。
通過這半年來的志願服務工作，我的各方面素質得到大幅提高，在以後的工作中要以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，紮實的完成工作任務。在工作中多動腦子想辦法，多和其他同事交流，加強聯絡，共同學習，提高工作效率，勇於實踐、善於學習、善於總結，切實增強業務知識，提高服務水平，減少當事人訴累，也為樹立法院公信力添磚加瓦。
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