XX年來，——鄉農村黨員幹部現代遠端教育在縣委組織部和鄉黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓幹部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠端教育站點工作，取得了初步的成效，現將全鄉XX年上半年遠端教育工作開展情況總結如下：
一、基本情況
——鄉轄15個行政村，總人口18000多人，黨員494人，其中農村黨員398人。現有中學1所，鄉中心國小1所，村級完小6所，村級國小2所，教學點5個，鄉遠端教育基地16個（其中，中心資訊站1個，依託學校建接收站8個，村級播放點3個）。村級覆蓋率達到100%。
二、開展工作情況
（一）完善管理制度、抓好培訓工作：第一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠端教育工作後，再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠端教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村幹部抓遠端教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。
第三、完善資訊反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教裝置執行使用情況和培訓工作資訊，根據報送情況，鄉遠端辦工作人員到各站點對裝置進行簡單維修7次，對於故障排除不了的，向縣教育局電教站反映，5月20日由鄉黨委分管副書記、鄉遠端站工作員與縣遠端辦維修人員一同到各站點檢查遠端教育工作開展情況並對有故障的站點裝置進行維修，確保遠教裝置正常執行。5月25日組織全鄉幹部、各村校支部書記和各站點負責人學習了“全國農村黨員幹部現代遠端教育工作會議精神”，特別是對中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員幹部現代遠端教育工作領導協調小組組長xx同志的講話精神進行了具體學習和深入思考。根據xx同志的講話精神，會後要求參會的同志要寫一篇心得體會。今年年初至6月下旬，全鄉各站點已組織對農村黨員幹部和群眾開展培訓195期，共2286人（次），對中國小師生進行培訓38期，共2020人（次）。培訓內容主要有農村適用技術、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經驗、國土資源、防災求災知識和空中課堂等。
（二）提高遠端教育培訓工作效率，使遠端教育培訓工作走向制度化和規範化。第一、確保遠端教育技術管理人員配齊配強。XX年3月下旬，因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，明確各站點配齊1--2名技術管理人員。隨後又給各站點配備1名後備遠教技術管理人員，同時還在鄉遠端教育工作站新配一名工作員，具體負責全鄉的遠端業務管理，確保了全鄉培訓工作的順利開展；第二、明確職責，理順關係。站點建在學校的，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，農村黨員幹部及群眾學習培訓安排在星期六和星期日，相互錯開，互不衝突。規定各站點每週必須連續下載資源10小時以上，保證下載內容量達2gb。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公佈培訓通知，各村幹部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好裝置的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委在召開聯席會議上，明確了鄉領導和涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼職教師，專門到各站點進行實地講解。
（三）抓好遠教示範戶，以點帶面推動全面開展。抓好示範，樹立典型，重點抓好遠教示範戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鄉遠端教育工作總結去年工作提出的新思路。全鄉共有10個示範戶和5個示範基地，示範戶實行鄉領導聯絡掛村指導，做好示範戶引路工作。通過對黨員幹部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技資訊，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開闢了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉共有金秋梨、北方冬桃、板梨種植基地面積400多畝，單金秋梨年純收入達10萬餘元；今年上寨村村民萬晶同志管理的冬桃苗圃收入3萬餘元，稿白村的張承文種草養牛12頭，養羊31只，稿橋村楊家培種草養牛23頭，養羊32只，養雞55多隻，實現年利潤1萬元以上；下寨村優秀青年萬繼業同志運用遠端科技養鴨示範基地半年純收入8000餘元。
（四）抓好農村遠端教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠端教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家戶戶，把基層黨員幹部頭腦用理論武裝起來，農村黨員幹部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭幹，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰鬥力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠端教育讓農村中國小校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。
二、存在的困難
1、鄉遠端教育工作站沒有專門的遠端教育裝置，不能及時地同步瞭解和指導各站點的培訓工作。鄉遠端辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。
2、站點裝置故障多，鄉遠端教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常執行。
3、個別學校與村支部關係不協調，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。
4、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教裝置的維護和課件製作中，無法滿足實際需求，由於鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。
三、下步工作設想
1、積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠端教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點裝置故障的排除與維修，進一步把遠端教育推向健康、穩步發展。
2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、進一步完善示範村和示範戶的建設，用示範帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。
4、協調好學校和村支部的關係，進一步健全和完善遠端教育管理機制，充分發揮工作員的工作積極性和遠端教育的作用。
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