2022《天使禮讚》觀後感_觀看天使禮讚心得體會（通用16篇）
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在喜慶的爆竹聲中，我們成功邁進了20__，然而一場新冠疫情似寒冬一般，凍結了所有的美好，讓20__以史無前例的悲情拉開序幕……
冬至疫至——逆風而行
冬日清晨的陽光照常灑進屋裡，本該覺得溫暖的我，卻不免多了幾分寒意。街道上少了新年喜氣洋洋的快樂，取而代之的是人去樓空的寂靜。疫情肆虐著我們的同胞，彷彿如一把尖刀，深深地刺痛著我們的心。
在這場沒有硝煙的戰爭中，一批批“勇士”投入戰鬥，你們肩負起拯救億萬人性命於水火的重擔，不計報酬，不畏生死，逆風而行。你們就像一豆豆螢火，匯聚成璀璨銀河。作為社群工作者——我的父母，也是那點點螢火，奉獻光熱，驅散陰霾。
春來疫重——披荊斬棘
春寒料峭，但整個城市並不寒冷，因為有你們——守護著這座城市、與時間賽跑、與疫情抗爭。
我清楚地記得從大年八年級開始，我的父母每天過著早五晚十的生活，有時甚至徹夜不歸。我與他們的交流也從清晨睡夢中的零星叮囑，到冰箱上便籤“記得吃飯”，再到玄關處他們為我準備的口罩。看著不斷上漲的資料，焦慮的我多想撥通他們的電話，多想聽聽他們往日嘮叨，多想聽聽他們不耐煩的說聲沒空，多想知道電話那頭的他們是否安全，是否記得吃飯……可我知道，我不能佔用他們的時間，哪怕只有一秒!
那一日，破天荒的，媽媽下班比平時早，大概七點多就回來了。剛進屋，一陣急促的電話鈴聲打破了這安謐的氛圍，只見接通電話的她臉色大變，隨即癱坐在沙發上。原來媽媽今天負責排查的一個剛從韓國回國的人，晚上出現了發燒、咳嗽的症狀。這一訊息如晴天霹靂，我的心也隨即提到了嗓子眼。“媽，你沒事吧!”“孩子，你得離我遠點，今天我也有點不舒服，可能是天冷凍著了……”頭微靠著沙發的媽媽，眉頭緊鎖著。雖然病人的核酸檢測只有幾個小時，但在我家卻像經歷了一個世紀，家裡的氣氛更是死一般的岑寂。我不敢想像結果，我怕，我怕……淚水不住的奪出眼眶。漫長的等待後才發現是虛驚一場，猛然間我發現媽媽哭了，這是我長大後第一次見媽媽流淚。這淚或是與病毒擦肩而過的心有餘悸，或是兒子能夠得以安全的如釋重負，亦或是能繼續“戰鬥”的激動不已……
花開疫散——未來可期
有一座城市，叫眾志成城;有一種信心，叫萬眾一心;有一種精神,叫逆流而上!哪有什麼歲月靜好，只不過是有你們披荊斬棘，替我們負重前行。正是有你們，如同我的父母一樣——不為人知、不知疲倦的“螢火”默默地舞動著，才匯成了點點星河，如櫻花絢麗。
20__年的美好還在路上，我堅信，冬天已經過去，春天如期而至!戰“疫”的終點站，花開疫散!
希望後人論道這場“疫”情，是這樣道:己亥年末，庚子年春，荊楚大地疫，染者數萬計。眾人皆恐，足不出戶。時天下震動，南山抵守江南郡，率白衣軍眾數萬，然九州一心，能者皆竭力，月餘疫盡去，華燈初上萬國稱讚，此為大幸.....
——題記
萬眾人民一心，共同抗擊疫情
剛剛告別了20__，我們撲進20__的懷抱中。新型冠狀病毒也在春節期間來勢洶洶，牽動著中國人民的心。全國人民萬眾一心，共同抗擊戰“疫”。
面對突如其來的疫情，全國人民眾志成城，全國人民紛紛投身於抗“疫”戰爭中,勢必打贏這場戰“疫”。各個相關部門迅速準備著，一場疫情防控正在開始。無數的白衣天使紛紛往武漢趕去，他們不顧一切，只為了從死神手裡搶回病人，哪怕只有一一個。他們脫下口罩的那一刻，清晰的看見他們被勒出的一道紅痕，我們看見的，是他們臉上那幸福的笑容。他們是這戰“疫”的最美逆行者，大醫精誠，最美逆行。
他們的樣子，像極了中國!在遇難時，永不退縮的樣子;在困境時，勇往直前的樣子。這就是中國，這就是中華民族!
為眾人抱薪者，必為人民所記。因為他們，我們不怕;因為他們，我們相信。像每一位白衣戰士致敬!相信這場戰“疫”，中國會贏，中國會贏，中國必須贏!
三月，疫情漸漸得到控制，我們的生活秩序也慢慢恢復。看到這樣的結果，人們會不禁想到奮戰在一線的白衣天使，但不僅僅是她們，我們也為此盡了一份力。
春節的晚上，家人意識到了疫情的嚴重，所以整個春節都足不出戶。正月初六上午，我們開車回到了瀋陽。街道一片寂寥，沒有了往日的車水馬龍。
到家後，母親便接到了小區便利店的電話。原來便利店的口罩已經賣光，可還是有很多人在便利店的微信群裡索要口罩，消毒水。母親有個日雜店，還有些許存貨。便利店老闆在最後時刻還跟母親確定要不要抬高價格，母親毫不猶豫的拒絕了。於是，母親和父親便將店中的口罩和消毒水運到便利店，並立下了規定：每人最多買兩份，已經上班的可以多買一份。兩天過去了，口罩已售罄的便利店變得清淨，可是母親的手機卻響個不停，不斷有人發來感謝的文字。看著電視裡讚頌白衣天使的新聞，這一刻我突然覺得，天使，不一定都穿白衣!
週日的早晨，樓道里不斷的傳來瑣碎的腳步聲，這聲音越來越清晰。到我家這一層時，我好奇的用貓眼看了看，是幾個身著藍色制服的人，他們在樓道內噴灑消毒水。這時，有個人走過來敲門，我戴上口罩開啟門，他卻擋著門，沒有將門開大，而是在門外囑咐我一定要仔細聽防疫廣播，用過的口罩要包好扔到固定垃圾回收箱，說完關上門便走開了。後來我又聽到敲門聲依次在整棟樓內響起。外出的時候，樓下確實多了一個貼著“廢棄口罩專用箱”的垃圾桶。很多身穿藍色制服的工作人員，他們在小區附近的店鋪中幫忙消殺。這些平凡的勞動者在默默無聞的做著危險的工作，堅守著自己的崗位。雖然身著藍色衣服，但他們同樣是天使，藍色的天使!
三月中旬，小區裡的人漸漸多了，每個人都戴著口罩進出;門口的保安仔細的檢查著進出的業主的體溫情況;便利店、藥房等消費場所門口都貼著“請戴好口罩進店”的提醒字條;飯店也允許開門營業了，但是都不約而同地制定了“只准打包，不可堂食”的規定。其實在這次疫情戰鬥中，每個人都做著自己力所能及的事，雖然沒有前線醫生們的偉大，但這些努力匯聚一起卻是參天大樹!這也是最終打贏這場戰役，渡過難關的重要力量!
沒錯，我們不著白衣，但可以成為天使!
我睜開眼，發現一個戴著藍色口罩的女士正在我身上一針一線地縫著，女士慈祥的眼神中流露出一絲疲倦，輕嘆一句：“終於做好了。”我瞧了瞧自己，啊!原來我是個口罩。
然後我被送進一個箱子裡面，望著漆黑的箱子，我沉沉地睡了過去。
不久，有一絲亮光從外面照射進來，我醒了。緊接著耳邊傳來一個男人的聲音，那聲音輕輕地、柔柔的，似清風過湖吹起漣漪，只聽到他說：“等會我就將這箱口罩送去醫院給那些醫護人員。”我不禁疑惑起來,為什麼要將這麼多口罩送到醫院呢?到底發生了什麼事情?
一位老奶奶的聲音傳來，解答了我的疑惑：“可得小心這新冠病毒!”她佈滿老繭的手將我拿起來，遞給了那位男士。我猜他們應該是母子關係吧。臨出門前，老奶奶還叮囑他說:“一定要出門戴好口罩。”
我被那位男士戴在臉上，我也看到了外面的世界。寬敞的路上車輛簡直少得可憐，我聽到車裡的新聞頻道播放的訊息：“鍾南山教授再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長，他給出的建議是沒有特殊情況，不要去武漢!但84歲的他還是義無反顧地趕往武漢防疫的最前線。”84歲高齡啊!還掛帥出征，我感到很敬佩。但是這位男士要去哪裡呢?
行駛了三十分鐘以後，車停了，男土抱著一箱口罩下了車，我們來到一家醫院門口。我以為他要進去和門衛說話，但只見他輕輕地將那箱口罩放在地上，就飛速地離開了。他跑得很快，我肚子裡慢慢出現了小水珠。
他的行為使我受到了深深的震撼，這些面對疫情默默付出的人，面對疫情不顧個人安危，義無反顧選擇逆行、迎難而上的人，多麼勇敢!
感動在我心裡蔓延開來。
你張開雙臂擁抱我，那身帶著消毒水味的工作服將我包裹住。再轉身，匆匆離去，帶起甜蜜的微風。
——題記
媽媽在藥店工作，我向來不喜歡她的這份工作。很忙，忙到沒有時間來接我放學;很累，累到她的腳踝因一直站立而生了病，而且越來越嚴重，於是我暗暗抱怨她對我成長的缺席，更心疼她的日益不佳的身體。
而今年春節，本應是萬家團圓的時期，卻因為病毒的來勢洶洶而變得陰沉，白衣天使揮著光潔的翅膀馳援一線。母親作為藥店工作人員，也積極地參與了這次戰鬥。於是她便更加全身心地投入工作，常常因為進貨而晚兩三個小時下班。我心裡愈發空落落的。
那天晚上我特地定好了鬧鐘，因為我知道她明天要上早班，我想挽留住她。當鬧鐘響起後，我被驚醒，揉著迷糊的睡眼，趕緊下床，不敢耽擱片刻，跑出臥室，看向門口，正好看到她將要離去的背影。她穿著防護服，裡面是白色的工作服，帶著防護眼鏡，一手拿著包，一手正將口罩套向耳朵。“媽。”我叫住她，聲音還有因沒睡醒的沙啞。她轉過身看向我，神情滿是震驚，“怎麼了，睡迷糊了嗎?沒到時間起床呢!”我知道她將要離開了，便沒有理會她的問題，而是快速跑過去抱住她。“媽”我聲音悶悶的，“不去，好不好?”
我從未像今天這樣不懂事過，從前只是暗自抱怨，此刻卻只希望她不離開我。外面很危險，而她在藥店，可能接觸感染者就更加危險。我是自私的，我不想我的媽媽受苦。我等著她對我的批評，沒想到她卻只是笑了笑，伸出雙臂抱住了我。“那裡需要我。”就這麼簡單的一句話，我卻明白了她全部的意思。她衣服上的消毒水味衝進我的鼻腔，刺激得我鼻子有些發酸。隨後她鬆開我，在玄關處轉身，帶起一陣微風。“好好吃飯。”她對我說，關上了門。
而那陣風拂過我的臉頰，似乎喚醒了迷迷糊糊的我。我清晰地感到那陣微風中摻雜著很多東西……那裡面有愛，對我的愛，對她職業的愛，還有責任，是身為一線工作者的責任。那風是甜蜜的，甜蜜了所有人的心。我好像不再因為她忙而難過，而是自豪於她在這時也堅守崗位。
被這種大愛感染，我的步伐好像更加堅定，醫者，成了一生的夢想。對我來說，帶起那陣甜蜜微風的人，皆是英雄。
在學習中，我認識到，中國共產黨執政黨的地位必須堅持其先進性、創造性和廉潔性，每個共產黨員都肩負著自己的光榮使命，手中或多或少都掌握著一定的權力，只有依法行政廉潔自律，時刻保持清醒的頭腦，才能使我黨在變幻莫測的世界大環境中立於不敗之地。
加強理論學習，嚴於律己，永葆先進性。面臨嚴峻的市場挑戰和嶄新的改革課題，我們必須加強理論學習，堅持和永葆共產黨員的先進性和創造性，站在時代發展的潮頭，站在歷史行進的高度，正確面對新機遇和新挑戰。我作為一名普通黨員、基層幹部，就必須認清形勢，準確把握自己，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。無論何時、何地，對待何人、何事都必須要有一個良好的個人形象，以自己的先鋒模範行為，帶領影響周圍的同志幹好本職工作。身處當今改革發展的社會，我認為，一切黨員幹部只有密切黨群關係，嚴格要求自己，樹立黨員、幹部的良好形象，把握自己、管好自己、帶好下屬，珍惜崗位、勤奮工作，才能永葆黨員的先進性，實現自身價值。
自覺接受監督，發揮模範帶頭作用。結合黨員先進性教育活動的開展，我認為每個黨員幹部必須學好“兩個條例”，遵守《廉政準則》，勇於接受教育批評，樂於接受考核監督。作為機關管理人員，每個人都應該忠於職守、愛崗敬業、竭盡全力，努力做好本職工作。發揮黨員幹部的模範帶頭作用，增強人格魅力，以激發群眾的責任感、使命感、危機感，使大家都能在自己的崗位上盡職盡責、盡心盡力，做到有一份熱就能發一份光。
正確運用權力，有所為有所不為。黨員幹部不能把權力看重了。把權力看大了，人就變小了，把錢看重了，人心就變黑了，就難以管住自己，思想就會變質。所以，黨員幹部必須做到正確運用權力、依法行政、廉潔自律，珍惜崗位、高度負責、勤奮工作，要做到“有所為有所不為”，把黨的事業和群眾的利益放在第一位。黨員幹部管不住自己，就沒有資格去管別人。因此，黨員幹部應該做到在其位、明其責、盡其職、務其實，在本職崗位上充分發揮自己的聰明才智，帶領廣大幹部職工共創美好的未來。
築牢思想道德防線，增強拒腐防變能力。作為一名基層黨員領導幹部，通過依法行政廉潔自律主題教育活動，我清醒地認識到：在今後的實際工作中，要不斷地自覺加強學習，認真參加各類教育活動，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，正確對待和行使自己手中的權力，恪守崗位職責，嚴格遵守領導人員廉潔自律和廉潔從業的相關規定，全心全意為林場工作，為群眾服務，自覺接受組織和群眾的監督，時刻檢查和清除“非份”之想，築起牢固的思想道德防線，自覺地管好自己的手、關好自己的口。
最後，讓我們以“常思做人之道、常懷律己之心、常除非份之想”一起共勉吧!
我一直為自己從事著”太陽底下最光輝的職業”而感到光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。黨的xx大提出：堅決反對和防止x是全黨一項重大的政治任務。《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防x系》頒佈之後，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗x免疫力;有利於依法治教，防止x對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有著十分重要的現實意義。
一、廉潔從教所面臨的社會局勢：
當今社會，新舊體制轉換帶來了價值觀的碰撞和體制規範的失衡，少數--教師由於受社會上金錢至上，權錢交易等不正之風的影響，經不住物質的x人生觀、價值觀發生了偏差，喪失了應有的職業道德，出現了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現象，嚴重損害了教師隊伍的形象，削弱了學校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼於未來的考慮。那如何做到廉潔從教呢?
二、教師廉潔從教
現將自己的心得告訴大家。
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為目的，以培育青少年成才成人為責任，不計報酬，淡泊名利，樂於獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
第二，要正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日紮根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業。
第三，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著x分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。
二、學校廉潔教育
學校的廉潔教育首先是一種素質教育、成才教育。它要求學校要按照素質教育的功能、特點、價值和規律，有針對性地採用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調動和培養道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內部強化，使關乎廉潔的素質教育由外部影響漸次向內部提升，將廉潔意識內化為學生素質的一部分。
學校廉潔教育同時是一種關乎公平的教育。它要求學校以學生為中心，以關愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到合理、平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應致力於營造出體現自由公平的環境，使每一位學生都享有法定的權利、合理的教益、均等的機會和校紀校規所體現的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。
學校廉潔教育也是一種關乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎在於誠信。它要求學校廉潔教育應立足於誠信教育和誠信教育規律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規範的遵循旨在明德。捨棄了誠信的德性和規範，為人民服務精神的弘揚將流於形式，集體主義原則的信守就會蛻變為假公濟私，公平正義原則的貫徹也難落到實處，相應，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得遊浮無根。
學校廉潔教育還是一種關乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養人文精神。這種精神的養成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養、高雅的文化氛圍陶冶、優秀的文化傳統薰染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善於發掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。
總之，學校要把廉潔教育滲透於學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動。基於學校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基於廉潔品性形成的複雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恆。
時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學校抓好廉潔教育。我們應自覺地將師德原則、師德規範內化於心，刻意操守並最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的x社會“潮流”的衝擊，紮根祖國教書育人的偉大事業!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!
面對現階段疫情形勢，姚家街道現代逸城社群黨委組織黨員學習燈塔大課堂第八課《統籌推進疫情防控和經濟社會發展》，並結合實際情況，繼續完善各方面工作。
本期大課堂內容主要是兩個方面，一方面是對現階段疫情防控工作做出部署：
1、打好湖北武漢保衛戰。
2、全力做好北京的防控工作，加強京津冀聯防聯控。
3、科學調配醫療力量和重要物資，關愛並做好一線醫務人員科學防治培訓，暢通運輸通道和物流配送。
4、加快科技研發攻關，積極研發藥品、疫苗、推廣有效診療方案。
5、擴大國際和地區合作，分享經驗，加強合作。
6、提高新聞娛樂工作有效性，正確宣傳解讀部署，推廣防控好辦法。
7、切實維護社會穩定，依法嚴懲擾亂社會秩序、市場秩序等違法犯罪行為。
另一方面對經濟發展做出相應要求：
1、落實分割槽分級精準復工復產，高中低危險區分割槽分級恢復。
2、加大巨集觀政策調節力度，研究出臺有針對性的減稅降費政策，做好已有金融政策。
3、全面強化穩就業舉措，支援多渠道靈活就業和高校畢業生工作。
4、脫貧攻堅任務。扶貧龍頭企業、完善防止返貧機制。
5、推動復工復產要分割槽分級精準化，擴大國內有效需求，再建和新開工專案，用資保障等。
6、注重春季農業生產，解決備耕問題。
7、保障民生，對困難者兜底保障，做好其他疾病患者的就治工作等。
8、穩住外貿外資，保障外貿產業鏈運轉，重大專案落地等。
通過本次學習，我們更加確信，打好打贏此次疫情防控長期戰，阻擊戰，必須堅持在黨的領導下，增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，認真履行自身責任，抓落實、抓細緻、抓落地，在社群基層的防疫工作中找短板，吸取教訓，並充分調動社會力量，加大倡導共建單位、社群黨員、居民等參與進來，共同與疫情作鬥爭，為人民的健康安全保駕護航。
深刻領會五四運動的歷史意義，明確肩負的歷史責任，謹記立德樹人使命，以史為鑑，加強對廣大青年的政治引領，培養自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走的當代好青年，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承五四精神，凝聚中國力量，為實現“中國夢”而奮鬥。明確自身責任與擔當，時刻錘鍊師德品格，開拓創新，銳意進取，為學校的發展、學生的成長貢獻力量。
學習五四運動精神，就要做有理想信念的青年教師。理想信念，是青年教師的人格基石。我們常說，教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。無數實踐證明，有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。一個抱有理想信念的青年教師，才有可能在孩子的心中播下理想信念的種子。尤其是在價值取向多元的時代，我們青年教師要以理想信念為基，用自己遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“釦子”，這樣才能為黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，才能為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。
學習五四運動精神，就要做師德高尚的青年教師。高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用於教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者;一名好教師，首先應當是以德治教、以德立身、身教重於言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源於對師德的敬重。青年教師大多剛剛踏上工作崗位，開始是熱情似火，但隨著時間的流逝，會覺得有越來越多的不適應，會出現一些遠離自己期望的煩躁情緒。這時，更需要我們耐住寂寞、甘於平淡，更需要我們愛崗敬業、精益求精，更需要我們胸懷坦蕩、以愛育人，更需要我們做教育的守望者和脊樑，自覺守護核心價值觀，為內心構建一方純淨的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養有“高度”。
學習五四運動精神，就要做本領過硬的青年教師。所謂“本領過硬”，就是不能滿足“什麼都懂一點、什麼都不精通”的粗放型知識結構，而是要靜下心、鑽進去，學深一點、學透一點，做到目標專注而不東張西望、腳踏實地而不好高騖遠、默默耕耘而不誇誇其談、持之以恆而不淺嘗輒止。讓自己有“過硬本領”，首先必須“學問”高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括紮實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識。這不僅是我們做好教學工作的基礎，也是我們贏得學生敬重的必要條件。
俗話說，要想給學生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長流常新的小河。可一桶水從哪裡來?長流常新的小河從哪裡來?作為青年教師，就必須嚴謹治學，苦練基本功，力求達到厚積薄發、遊刃有餘的境界。其次必須“教學能力”高，這是為師之生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，這裡的“學問”，包括研究並有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成一套屬於自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學;包括掌握現代教育技術理論並自覺運用到教育教學中去。
“有理想，有追求”，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現中華民族偉大復興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯我們的使命;“有擔當、有作為”，自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學習、增強本領，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學篤實的實幹精神彰顯“空談誤國、實幹興邦”的時代旋律;“有品質、有修養”，增強中華優秀傳統文化底蘊，注重思想道德修養，將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，書寫我們青年教師“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。
新時代新徵程，青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創造性的群體。“少年富，則國富;少年強;則國強”，歷史充分證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有生氣和活力的一支力量，我們事業所取得的任何成就，都是與青年人的努力奮鬥分不開的。我輩青年作為時代的先鋒，肩負著歷史的重任，承載著黨和人民的深切厚望。更需要繼承弘揚“五四精神”，在黨的領導下勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，傳好我們這一代的接力棒，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒，為中國夢匯聚起強大的青春力量。
五四精神薪火相傳，歷久彌新;青年一代重任在肩，前程似錦。
100年前，在中華民族生死存亡的緊要關頭，一群熱血青年走上北京街頭，高舉科學和民主的旗幟，高喊“外爭國權，內懲國賊”，喊出了中華民族渴望獨立自強的夢想，掀起了一場波瀾壯闊的愛國主義運動，鑄就了“愛國、進步、民主、科學”光彩照人的五四精神。這場偉大的思想解放運動和新文化運動激活了一個時代，激活了一個民族，樹立起了一座中國近代史上的永恆豐碑。
歲月如流，百年飛逝而過，一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下，心繫民族命運，心繫國家發展，心繫人民福祉，用青春和熱血，書寫了中國青年運動的壯麗篇章。如今中國已不是那個積貧積弱、飽受屈辱的舊中國，正在由站起來向強起來轉變，中華民族偉大復興的中國夢近在咫尺。
新時代青年應該立鴻鵠之志，展騏驥之躍，青年當繫好人生第一粒扣。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。青春只有一次，誰也不應做青春的看客。中共一大召開時的13名代表平均只有28歲，而這支年輕的隊伍卻在風雨中迅速成長為中國人民和中華民族的主心骨。黎巴嫩的詩人紀伯倫說過，不要因為走的太遠，而忘記了當初為什麼出發。青年人更要扣“正”人生的第一粒扣，築牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，走好人生的“每一步”。
新時代青年應該讀有字之書，讀無字之書，青年當在知行合一中擔當作為。在很大程度上，人類精神文明的成功是以書籍的形式儲存下來的，讀有字之書，正是將這些成果據為己有的過程;而另一部分，則需青年們在火熱的實踐鍛鍊和真刀真槍的摔打中獲得。青年人要緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，多思多想、學深悟透，讀懂有字之書，更要讀通無字書，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮鬥者、不當怕見風雨的泥菩薩。
新時代青年應該以奮鬥之筆，繪青春之夢，青年人的現在是用來奮鬥的。時間之河川流不息，復興路上風華正茂。前行之路從來不會一帆風順，也許充滿荊棘、也許佈滿坎坷。今日的青年人，既要學新時代的守島人王繼才耐住寂寞守住清貧，亦要學時代楷模鍾楊為理想和事業獻出一生。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，我們要從挫折中不斷奮起、永不氣餒，以奮鬥的姿態，接過歷史的接力棒，以青春之我、奮鬥之我建功立業。
我們的責任和義務就是管好自己，不參與聚集活動，不串門、不聚餐;在平時做好自我防護，掌握疫情防控常識，注意個人衛生，勤洗手、勤消毒、勤通風，儘量避免外出，外出務必佩戴口罩，使用過的口罩要經過處理後再投放到指定地點。在家上網時也要做到不信謠、不傳謠。
疫情防控，人人有責。在日常生活中，我們要勤洗手，在流動水下，雙手充分淋溼，取適量肥皂或皁液，均勻塗抹至整個手掌、手背和指縫，清洗雙手所有面板。請你一定要萬分細心，因為這關乎生命。
當你聽到感染人數不斷重新整理的數字時，你是否已經認識到了這次疫情的嚴重性，你是否還存在僥倖心理?醫生和護士奔赴一線，為我們保駕護航;愛心人士自願出資，為社會做貢獻;無數老師穿越網路，帶領我們停課不停學……整個中國都在努力，請你一定不要放棄!
有很多人都問，這次疫情的原因是什麼呢?新型冠狀病毒是怎麼傳染給了人類呢?“罪魁禍首”是誰呢?據專家分析有可能是蝙蝠。可是，蝙蝠這種動物跟我們人類並不親近，它們晝伏夜出，冬天還冬眠，怎麼就把病毒傳染給了人類呢?可能是人類自己導致了這場災難!有些人為了追尋刺激，捕殺野生動物，亂吃各種野生動物，從而導致了悲劇的產生。人類是大自然的一部分，我們要尊重自然界的每一個生物，要保護野生動物，不要為了一己之私，傷害野生動物，傷害其他人。這次疫情，也該讓我們好好思考思考，我們人類，作為自然界的高等生物，應該怎樣與自然界的生物和諧相處;我們人類應該履行什麼樣的責任和義務。
疫情還未解除，我們待在家裡的時間也快一個月了，有些人覺得太無聊了，憋的時間太長了，不斷地想要外出活動，想去外面轉悠轉悠，放放風透透氣。可你知道嗎?在這個時候，外出多危險啊!無數的白衣戰士、科學院士奮戰在抗疫一線，日夜不停，與病毒鬥爭，與死神爭搶時間，為我們築起防疫高牆，就是為了我們能健康平安的生活。在這抗疫的關鍵時刻，我們怎麼可以如此不珍惜自己的生命呢?請大家一定要堅持，待在家裡不亂跑，這也是在履行自己的義務。
我們現在是九年級的學生，不能像白衣戰士那樣衝在抗疫第一線，救死扶傷;我們不能像各行各業的人士為抗疫防控，守護家園。但是，我們可以用加倍努力的學習來充實自己，掌握更多的知識，將來能夠像鍾南山院士一樣，當祖國和人民需要我們的時候，成為億萬人民的依靠!好好學習知識，用知識來武裝自己，這，是我們中學生當下的責任和義務!我們應該跟隨老師的引導，在家把知識學好!
冬去春會來，春暖花會開!眾志成城，履行義務，有我們的共同努力，相信我們定會戰勝疫情，迎來春天!加油武漢!加油中國!
今天，我收看了披甲逆行榮光而歸來，令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識，以及學習並掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍症仍衝在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研製特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或稽核三億元的施工人員;用愛搭建橋樑，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什麼是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學們大都是非典前後出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。20__年非典爆發，全世界守護著80後、90後、00後。17年過去了，換成80後、90後、00後來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天裡，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應儘自己的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。
我們學校組織全校學生在線上觀看了《抗疫第一課》。看了很多代表人物的發言之後我感觸頗深，下面我就和大家分享一下我的感受吧!
這個春節，因為突如其來的新型冠狀病毒，我們小朋友不再像往常一樣四處拜年，領紅包，而是宅在家裡，用簡訊和視訊代替，做好防護，不給國家添亂。而這場疫情更是讓我們無法正常回到校園上課，讓老師們變成了主播，我們成為了一個個小粉絲，總之各種各樣的上課軟體佔滿了手機。為什麼我們上的是不一樣的課呢?因為這次疫情短短几天，湖北確診病例已達上千，武漢緊急封城。就是在這樣的情況之下，醫護人員們還是冒著生命危險，衝上一線，保衛武漢，保衛祖國。當我看到了無數醫護人員連夜出發去武漢支援，我明白了，什麼叫“一方有難，八方支援”。是啊，沒人生來勇敢只因被需要而逆風前行。聽了周利生教授的授課，我知道了“堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策”是對這次疫情的嚴格要求。“讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚”這句話讓我感觸頗深。火神山醫院的建造到使用只用了十天時間，讓我見證了工人們的團結奮戰和祖國的偉大。武漢是一個有一千多萬人口的城市，所以這一次封城造成了很大的影響，江西支援武漢的支援隊員共有一千二百七十一名，而這第一支支援隊伍裡面，媽媽告訴我，有我的舅爺——祝新根。看到他不畏危險勇挑重擔，我為他感到驕傲!
而我作為一名來自江西四年級的國小生，我的責任就是每天認真上網課，做好老師佈置的作業。我希望長大後能做個像舅爺一樣對社會有用的人!
這個時期的校園本該是書聲琅琅，但今年的這個時期，我國發生了自新中國成立以來傳播速度最快，感染範圍最廣，防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。在新型冠狀病毒爆發的日子裡，有無數的逆行者迎難而上，用鏗鏘有力的語言說著自己的誓言。醫護人員僅僅是穿脫防護服就要花一個小時，如果再帶上N95口罩護目鏡，稍稍做些動作就會全身溼透，再平常不過的彎腰伸手，現在都很難做到，他們要努力讓自己的動作輕盈，讓患者感到安心和溫馨。
沒人生來勇敢，只因需要逆風而行。從大年七年級開始，五十四天時間，習近平總書記主持召開了多次中央政治局常委會會議，全力應對本次全所未有的重大突發公共衛生事件。許飛是負責普通隔離病房救治團隊負責人，十七年前參與了“非典”防控工作。現在許飛主動請纓參與一線救治工作。全國累計派出344支國家醫療隊，醫務人員42322人。各省市區38478人，軍隊3844人。鍾南山爺爺84歲高齡也奔赴了戰場，被稱為最美逆行人。
我們要以德為基。習近平總書記說，國無德不興，人無德不立。我們要有憂患意識。范仲淹說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”我們要共克時艱。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責。”這是一場人民的戰爭，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
今天下午，我觀看了《講抗疫故事，做奮進青年》，令00後的我受益匪淺。即使是讀國小的我，也對新型冠狀病毒有了進一步的瞭解和認識，學習並掌握了預防措施。在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰中，我們看到了最美逆行者的背影。
透過視訊，一張張佈滿勒痕的臉，一把把為避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液浸蝕開裂的手……年輕醫護人員們舍小家，顧大家，堅持自己的信仰;84歲的鐘南山院士臨危受命，逆行而上，將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位;平凡而不起眼的堅守省，市，縣，鄉，村，小區各個崗位路口的無私奉獻者，從春節到現在，日日夜夜，默默無聞地守護著。他們是夜空中最亮的星，是航海破浪時的指南針，是乾渴滋潤心田的雨露，用自己的身體全力以赴，將希望傳遞給每一箇中國人。我們見證了祖國的強大與中國速度。
在中國共產黨的指導下，在最美逆行者的日夜堅守中，疫情得到了有效的控制，當然，目前我們一刻也不能鬆懈。我們所謂幸福的家，是很多前線工作人員想回而不能回的家，所謂至親的人，是很多支援武漢，支援湖北的醫護人員想見而見不到的人。在這個牽動著所有國人人心的春天裡，我們每一個人都無法置身事外。就像:我們六小六二班的老師們，因為疫情，停課不停學，特殊時期，他們既是家長又是老師。老師們每天要關心的問題是：提高我們的學習效率，如何居家線上教育的我們像在校的課堂教育一樣，如何讓每個學生都有進步。為此，老師們付出了巨大的辛勞。老師們為了每個學生能有課本上課，冒著風險把課本送到每個孩子的手中，我非常感動。我們也很幸福。我們也應該儘自己的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按時上網課，不隨便出門，即使出門也一定戴口罩，不傳謠，不信謠，勤洗手，講衛生，為社會貢獻出自己的力量!
冬天即將結束，春天也必將來臨。防控疫情阻擊戰，我們也必將取得勝利，此刻我們所坐擁的歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國加油!
火神山和雷神山，被一群基建狂魔火速砌成。四面八方的白衣天使，築起抗擊疫情的堅實壁壘。他們在一線，他們敢於在一線。又是什麼樣的信仰讓他們無畏逆行?因為有一種力量，就叫愛。有一種信仰，就叫希望。
疫情無情，人間有愛。退縮，從來不是我們國人的性格。我們擁有力量，我們必定勝利!
當前新型冠狀病毒疫情防控形勢刻不容緩，各地醫護人員、軍隊醫療隊紛紛放棄春節假期，主動請纓，迅速集結，馳援湖北。各大媒體記者也衝向疫情防控的第一線，多方面、多角度為民眾報道抗擊新型冠狀病毒疫情的進展情況。
面對疫情，醫務人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現場的勇士，是人民健康的守護者，是真相的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。他們就是疫情面前的最美中國人!
這個寒假，因為新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情過得與往年不一樣。嚴峻的疫情，牽動全國人民的心。在這場沒有硝煙的戰場中，我們都是參與者。以前盼望著放假，現在卻無比想開學，因為開學意味著疫情解除。
我們雖然不能像白衣天使們那樣與武漢人民一起並肩戰鬥在抗擊疫情的第一線，但我們可以用手中的筆、熱騰的心，為白衣戰士加油，為中國加油!
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