在當下抗擊疫情的日子裡，是哪樣一些人舍小家、為大家，不顧個人安危，勇敢“逆行”，衝在最前，與病毒“搶”時間，與死神“搶”生命？是什麼令他們如此勇敢無畏？當代大中小學生應當怎樣學習弘揚這種崇高精神，以實際行動致敬疫情下的“逆行者”們？
2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視臺錄製，在北京衛視播出的《老師請回答大中國小生同上一堂課》第三期節目“疫情當前誰在逆行”裡，中央民族大學歷史系教授蒙曼、北京大學醫學部醫院管理處處長張騫、北京大學第一醫院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何傑和首都醫科大學附屬北京地壇醫院護理部主任張志雲等專家，圍繞上述問題作了精彩的解答，為大中國小生上了一堂生動的思想教育課。
張志雲是奮戰在一線的人員之一。節目中她表示，傳染病醫院的醫護人員都擁有天生的使命感，疫情當前都會如戰士一般衝上去。節目現場還連線了正在武漢奮戰的兩位醫生，黃維從四川驅車18小時前往武漢支援，馬靖則是北京第一批馳援武漢的醫療組組長。
蒙曼和何傑，為身處在特殊時期的學生指點迷津。蒙曼稱“逆行者”的“逆”是逆私情，“行”是行公益，在疫情來臨之時，每一個克己自制的人都是“逆行者”。疫情之中老師如何保障學生的學習進度？學生又應如何藉此機會完善自身？這些內容，何傑老師都在節目中作了回答。
生動的節目內容得到了北京和全國電視觀眾的熱捧，電視收視率位列同時段北京衛視第一名，超過同時播出的電視劇和娛樂節目。微博相關話題累計閱讀量超過1.2億，話題詞登上抖音熱搜榜。
中共北京市委教育工委、北京市教委號召全市大中國小生將收看此次節目作為疫情防控期間一次“特殊的主題班會”。收聽收看電視節目的學生們普遍反響熱烈。北京市懷柔區第一幼兒園中六班的王齊譽同學說：“我看了醫生打冠狀病毒，我都有點想哭了。我以後也要像白大褂一樣勇敢。”海淀區五一國小的寧藝嘉同學說：“作為一名國小生，我們要做的，就是以眼前的逆行者們為榜樣，好好學習，鍛鍊好身體，將來當祖國需要時，我們也要挺身而出。”東城區巨集志中學的同學們說：“走過恐慌，更多的是感動和敬佩。我們愛這片土地上善良隱忍、守望相助的人們，我們的國家會變強，我們一起加油。”北京郵電大學經濟管理學院的本科生郝睿同學說：“身為國家未來棟樑的我們，要向逆行者致敬，與英雄們看齊，將來也能在危急時刻，挺起中國的脊樑。”
這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情凶猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。面對這道必須解答且必須答好的嚴峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續有力推進。就在此時我們推出了《同上一堂課》特別節目，讓學生們在網上接受疫情期間的教育，以下是我對這一節目的感想：
一、堅定“守得雲開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優越、醫療技術更為發達的今天，我們更加堅信，黨和國家擁有戰勝一切艱難險阻的非凡能力。只要我們相信科學的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，並將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得雲開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。
二、踐行“珍愛生命、科學防護”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，只有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。非常時期，希望大家養成良好的衛生習慣，勤洗手、多通風、戴口罩，適當地進行鍛鍊，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵禦病毒侵襲，限度降低受到感染的可能。特別想說，若你此刻正處於疫區，請務必增強防護意識，嚴格遵守防護規則，做好相關防護措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務必嚴守疫情防控相關規定，相信國家有能力、有信心助你戰勝病魔、恢復健康。
三、履行“好好學習、天天向上”的責任義務。為保證同學們學業不受影響，各地各校精心謀劃，已經拿出一系列切實可行的舉措，確保“推遲開學不停學”。希望同學們與學校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學習，做到每天都有進步，每天都有收穫。當前也是廣大九年級、高三學子備戰會考、大學聯考的關鍵時期，希望你們科學合理安排作息時間，制定周密學習計劃，堅持學習不放鬆，切實做到防控疫情、保護身體健康與學習備考三不誤。
四、牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為紮實穩妥、積極有效應對疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學、本校疫情不掌握不開學、防護物資不到位不開學”。希望廣大師生密切關注開學安排，不提前返校或進行任何群體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治癒不到校”。開學後，可能還會處在疫情監測期，希望大家做到“教室未消毒未通風不進、師生及同學見面不觸控、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風險降到最低程度。
疫情無情，人間有愛。黨的領導是我們取得一切勝利的堅強保障，偉大祖國是守護我們平安健康的堅實屏障。老師們、同學們，讓我們攜起手來、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自己的力量!
春暖花開日，師生相見時。
“停課不停教、停課不停學”。非常時期，官宣的“線上課堂”都有哪些、如何操作?共克時艱，廣大師生“宅”家讀書的正確開啟方式應該怎樣?2月17日，中國教育電視臺將以一堂面向全國億萬師生的主題班會——《同上一堂課·主題班會》直播特別節目為大家敲黑板，劃重點。
特殊班會，致敬成長
據瞭解，直播特別節目將以一堂特殊的班會為表現形式，旨在向全國中國小師生家長髮出倡議，面對時艱，弘揚戰“疫”精神，致敬祖國、致敬英雄，感悟成長、體會堅強，發出新的時代為何讀書、如何學習的思考……帶領全國中國小生同上一堂“空中班會”。
共同戰“疫”，“宅”家學習
“宅”家的你一定也很關心湖北武漢以及全國其他地區的小夥伴們的學習生活怎麼樣了吧?直播節目將在湖北武漢、北京、河南、陝西、海南等多地設定報道點，打破時空，帶大家一起走近非常時期的線上課堂。在這裡，疫情隔斷了大家重聚校園的路，但隔不斷我們一起同上一堂課的溫暖，通過電波，我們永遠在一起!
戰疫的路上，你我眾志成城!
學習的路上，你我奮發向上!
成長的路上，你我勇毅前行!
“停課不停教、停課不停學”。非常時期，官宣的“線上課堂”都有哪些、如何操作?共克時艱，廣大師生“宅”家讀書的正確開啟方式應該怎樣?2月17日，中國教育電視臺將以一堂面向全國億萬師生的主題班會——《同上一堂課·主題班會》直播特別節目為大家敲黑板，劃重點。
特殊班會，致敬成長
據瞭解，直播特別節目將以一堂特殊的班會為表現形式，旨在向全國中國小師生家長髮出倡議，面對時艱，弘揚戰“疫”精神，致敬祖國、致敬英雄，感悟成長、體會堅強，發出新的時代為何讀書、如何學習的思考……帶領全國中國小生同上一堂“空中班會”。
共同戰“疫”，“宅”家學習
“宅”家的你一定也很關心湖北武漢以及全國其他地區的小夥伴們的學習生活怎麼樣了吧?直播節目將在湖北武漢、北京、河南、陝西、海南等多地設定報道點，打破時空，帶大家一起走近非常時期的線上課堂。在這裡，疫情隔斷了大家重聚校園的路，但隔不斷我們一起同上一堂課的溫暖，通過電波，我們永遠在一起!
戰疫的路上，你我眾志成城!
學習的路上，你我奮發向上!
成長的路上，你我勇毅前行!
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5.開學第一課觀後感
面對新冠肺炎的肆虐，全國人民都奮起反抗。要把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。於是各級黨委政府都深刻認識做好新冠肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處，緊緊依靠人民群眾，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們相信有有目共睹的“中國速度”、有從未間斷的“中國溫度”、有萬眾一心的“中國力量”，打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰是遲早之事。
有目共睹的“中國速度”，築牢打贏新冠肺炎疫情阻擊戰的信心。從1月24日到2月2日，中國在爭分奪秒，與時間來了一場“拔河”比賽，短短十天，武漢火神山醫院完工並交付使用;2月5日，雷神山醫院也交付使用;2月3日到2月4日，武漢建立3所“方艙醫院”;從發出應對新冠肺炎的倡議書起，1小時內收到400餘份“請戰書”;山東大學齊魯醫院緊急組建醫療隊馳援湖北的通知發出後，1小時內迅速組建完畢……成立以鍾南山院士為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作機制科研攻關專家組，僅用1周時間完成病毒鑑定和測序。僅用2天時間建成資訊報告系統。僅用3天時間初步研發出新冠病毒核酸檢測試劑盒。由此可見，與時間賽跑，如此有目共睹的“中國速度”，何嘗不能築牢打贏戰“疫”的信心。
從未間斷的“中國溫度”，樹立打贏新冠肺炎疫情阻擊戰的恆心。疫情無情，人間有愛。面對新冠肺炎的肆虐，無數人用實際行動溫暖著他人，醫務工作者用“救死扶傷”的使命擔當來溫暖他人，黨員幹部用“我是黨員我先上”的信仰來溫暖他人，基層幹部第一時間挺身而出衝向抗疫前線溫暖他人，青年志願者通過視訊電話開展義務心理諮詢方式來溫暖他人，文藝人士創作《武漢伢》等公益歌曲溫暖他人，廣電總局向湖北捐贈影視劇播出版權溫暖他人精神文化生活，全國各地開通200餘條心援熱線溫暖他人，參建武漢火神山醫院的工友願不計酬勞溫暖他人，汶川農民驅車36小時為武漢捐贈100噸蔬菜溫暖他人，普通市民為交警、環衛工發放口罩溫暖他人，志願加入環衛突擊隊進駐醫院從事高危工作溫暖他人的……冰冷疫情下的“中國溫暖”從未間斷，給全國人民樹立打贏新冠肺炎戰“疫”的恆心。
萬眾一心的“中國力量”，堅定打贏新冠肺炎疫情阻擊戰的決心。全民戰“疫”，人人有責，人人都是戰鬥員。我們經歷過98年抗洪、03年非典、06年禽流感、08年雪災、08年地震等等災難，在歷次艱難險阻面前，我們都沒有被擊倒、沒有被壓垮，只因我們有中國共產黨這面鮮紅的黨旗帶領著廣大人民群眾奮勇向前。黨旗下，黨員幹部衝鋒在前，廣大人民群眾緊隨其後，從心繫疫情防控重點地區同胞安危，到紛紛捐款捐物表達愛心，再到用自己的實際行動在為戰“疫”作貢獻，無數中華兒女以自己的方式，從自身做起、從點滴做起，心往一處想、勁往一處使，構築起聯防聯控的嚴密防線，共同與病魔展開搏擊，形成齊心協力、眾志成城抗擊疫情的強大合力;北協和、南湘雅、東齊魯、西華西，“四大天團”逆風會師，與病毒殊死拼殺;16個省對口援助湖北，全國一盤棋，凝聚強大合力，匯聚萬眾一心的“中國力量”，堅定打贏新冠肺炎戰“疫”的決心。
病毒能夠侵入身體，但它無法摧毀人內心的希望。只要14億中華兒女團結一致，永不放棄，迎難而上，從不懈怠，我們就有信心、恆心、決心打贏這場不容失敗只能勝利的戰“疫”。
每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴肅穆的國歌，愛國之情便在我胸中激盪。我為我是一箇中國人而感到自豪，為中國的日益強盛而驕傲。
我永遠記住我們祖國母親的功德，也永不忘記她承受的千災百難。千百年來，有多少華夏子孫同自然災害搏鬥，同壓迫勢力和侵略者抗爭!他們的熱血復甦中國這塊千年凍土，使中國迎來新的春天!由此，我不禁聯想到了20__年9月25日晚，舉世矚目的中國神舟七號成功發射，這是我國在航天事業上又一次新的突破，神七的成功發射，讓國人驕傲!讓世界矚目!我國航天事業的高速發展，也證明了中國日益強大的國力。作為一箇中國人，我是多麼的希望自己有一天也能像那三位宇航員一樣登上宇宙飛船，再一次讓世界矚目中國。
再想一想08年北京奧運會的成功閉幕，使我國在世界前列有了新的立足點，祖國的日益強盛是我自信心的源泉，祖國啊!在我心中，你的分量越來越重!正如奧運會所傳承的中華美德，其中包含了奮鬥、誠信、謙虛、團結、博愛等等，要求我們不懈奮鬥，關愛他人，團結一致。
我驕傲，因為我是炎黃子孫!
我愛你，偉大的祖國母親!
“中國，是我們的家。愛她，崇敬她，是每個中國人的準則。是中國人，就要自強不息，為中國爭光。”是呀，作為一名中國人，愛國是我們的責任。詹天佑就是一個堅守著這樣一個責任的人。
《詹天佑》這篇文章中講述了詹天佑不怕困難、危險和嘲笑，用了短短四年時間，便將京張鐵路修築成功了。1895年至1899年間，中國有1萬公里的鐵路修築權被霸佔，但清政府卻束手無策。是什麼樣的力量使詹天佑不僅完成連外國人都不敢嘗試的工程，還提前兩年竣工呢?是詹天佑一腔愛國之情，是詹天佑的那顆滿腔熱情的心，激勵著詹天佑克服了種種困難險阻，將別人認為不可能的完成的工程修築成功;是詹天佑為了祖國爭光，無論付出多大代價也在所不惜，只要能讓中國人的腰板直起來。
我們學過的另一篇課文《燈光》中的郝副營長就是一個像詹天佑一樣愛國的人。為了讓後續部隊在一片黑暗的環境中看到突破口，郝副營長將一本書點燃，高高舉起，給後續部隊照路。雖然郝副營長因火光暴露了自己而犧牲了，但他那種愛國精神卻讓我銘記在心。我要好好學習，長大了也要做像詹天佑、像郝副營長一樣愛國的人。
其實愛國並不代表一定要為國家獻出寶貴的生命，可以體現在許多方面。看，奧運健兒們揮汗如雨的鍛鍊，只為那金光閃閃的冠軍獎牌，在奧運史冊上鐫刻中國人的名字;瞧，科學家們為了研製高科技，在實驗室廢寢忘食的身影……這些都是從心底迸發出的對祖國的熱愛之情。這種感情是純真的，是熾熱的，是發自肺腑的，身為中國人而感到無比驕傲和自豪。
我敬佩詹天佑，他讓我明白了要好好學習，為國爭光;是他讓我知道了要熱愛自己的國家，為國家做出貢獻;也是他讓我懂得了什麼是愛國精神。
隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對於社會，對於家長，對於老師，甚至對於學生是一個重大的考驗，對於我們這些從來沒有過網路授課經驗的老師來說，也是一次挑戰。對於今天的網路授課，我從以下幾個方面做了總結：
一、教學準備
課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然後再發起班級線上直播。
二、簽到情況
我班共44人，課前打卡學生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。
三、教學過程心得
這種教學方式確實非常新穎，，對教師和學生來說都非常新奇但是說實話不太適合農村的學生。比如說我班的4名不看課的學生經班主任瞭解後發現都是父母離異家庭的孩子。國中生不像國小生那麼聽話，也不像高中生那麼懂事。所以網路課堂就需要家長的監督。因此我在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。
在課堂教學環節中，不能像平時課堂那麼隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著螢幕也下降了一個等級。我班網路教學存在的最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。
四、作業檢查
今天的作業時把課堂的筆記背過，要求家長監督在筆記本上簽字。學生對於家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業，20名學生能夠在課堂上背過，課後在釘釘的家校本上釋出作業後，十分鐘之內就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個學生未能及時提交。總的來說不盡人意。
五、今後措施
1、加強課堂監管力度，如採用視訊會議形式模擬課堂提問。
2、多與學生溝通，及時瞭解學習情況
3、多在作業批改時回覆一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。
網路教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對於我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應並戰勝這些困難。
國與人，是一個整體與個人的關係嗎?國家是人民的希望，人民是國家的力量，愛國是一種崇高的感情，是一個國家精神財富中最寶貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國的感情建立在一切感情基礎上，它是一種紐帶，一種號令，沒愛有國，國家也就不存在了;不講愛國，國家將是一盤散沙;沒有愛國主義，國家就不能抵禦外辱，就會一擊就破。
愛國，是在利益面前的捨身取義。高牆鐵壁內，一位頭髮零亂，面帶憂慮的人在仰天長嘆。面對淪入敵手的大宋江山，面對支離破碎的河山草木，面對顛沛流離的大頌百姓，他無可奈何;面對元軍的多次勸降，面對元世祖的親自許諾，他斬釘截鐵，這是他唯一能做的，縱然是高官厚祿，縱然是錦衣玉食，他仍然會選擇與國家共存亡。留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
愛國，是在民族面前的血薦軒轅。京城菜市口，一位正義凜然，昂首挺胸的人在向天長嘯：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉!”面對日益衰落的中華民族，面對水深火熱的無辜百姓，他毅然走上變法的道路，但同時選擇了死亡。走上這條路，註定這一天。這一天來臨的時候，他依然泰然自若：“我願成為第一個為變法強國而犧牲的人。”就這樣，他得到了應有的結局。他為國富民強甘願獻身的精神將彪炳史冊。
愛國，是在榮辱面前的拼盡全力。法國巴黎，奧運聖火，一位堅強的女孩在眾人的撕扯中緊緊握住神聖的奧運聖火。“你要想從我手中奪走火炬，除非從我的屍體上爬過去。”一句震撼人心的話竟然出自這樣一位外表柔弱的殘疾女孩。面對反華分子的瘋狂搶奪，面對分子的無情撕扯，她沒有選擇逃避，而是勇敢的抗爭，用自己殘缺的身體保護火炬，這是何等令人佩服的勇氣。衝破人群后，一句“中國加油”迴響在巴黎的天空。
愛國，是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命?I衛國家尊嚴的義不容辭。國既不愛，家何能存?
這段時間是我的工作從來沒有嘗試過的上課方式，對我而言意義很大，做一件事情就應該保持好心態，這是一定的，現在我也在不斷的要求著自己，作為一名教師我也需要各種各樣的上課方式，讓學生們能夠有保障，我的職責就在這裡，這段時間我也感受很多，上網課是一件非常有趣的事情，也充滿了很多挑戰，之前一直都是在教師上課，現在換了這種方式倒也是讓我非常不適應了，但是後來還是慢慢的在改變這些的，我也適應了很多，也解決的很多在上課過程當中出現的問題，讓我也是有了一些心得。
上網課不僅僅對於學生是陌生的，這對我的來講也是充滿了挑戰，我的壓力也是非常大的，一直都在努力著完成好各種事情的，現在想了也是感覺這樣很不錯的，對於我來講意義很大，我需要考慮各種各樣的情況，比如說學生們到底有沒有在聽，自己的講的學生們聽沒聽進去，畢竟是在上網課這些問題是我需要考慮的，甚至說我還要考慮到在上課的過程當中我這邊的網速=有沒有卡頓，這些都是我上課過程當中需要去解決的問題，綜合起來這當然是一個不小的挑戰了，總之讓我感受到了很多不一樣的事情的，我也承受了很多，這對於我而言意義非凡，我總是能夠在其中找到自己價值所在，我也一定會朝著這個方向去發展，這是一定的。
作為一名國小教師，這段時間對我來講也是充滿了各種各樣的挑戰，我在一步步的加強著自己，為了能夠讓自己進一步的成長起來我也投入了很多經歷，我是相信我能夠堅持下去的，我是能夠做好的，未來的時間還有很長，我也一定會認真的落實下去，讓自己在這個過程當中得到一個不錯的鍛鍊，於我而言意義很大，這次上網課我也學會了更多的技能，或許這些會在未來的有發揮餘地，作為一名教師就是需要不斷的適應，需要讓學生們隨時隨地的學習到知識，這也是我的職責所在，我在很認真的做好這些事情的，作為一名教師這就是我的動力所在，我會一步步的加強對自己工作的一個管理，堅持下去，總會有意想不到的收穫，就像這段時間上網課一樣我成長太多太多了，我為自己的能夠克服這其中的種.種困難而驕傲，這對我而言是另外一種鍛鍊，也是我在未來需要堅持一個事情，我會更加努力的做好教學工作。
“愛國”，一個出現於“國家”之後，但卻應追溯到國家形成之前的字眼。愛國，生命之根，靈魂之信仰。小心把它貼在心口，那是幾千年沉甸甸的血與淚。時代在變，那一腔愛國熱情從沒有變過。
歷史的風，吹開了“九一八”事變那一頁，那些年經歷的事，我雖不曾看見，但卻歷歷在目。多少勞動人民遭到屠殺，多殺忠義之士遭到迫害，我的心在滴血，我們祖國媽媽的心在滴血!
在晚清時代，中國政治黑暗，先是鴉片戰爭，後來又與外國簽定了《南京條約》、《北京條約》和《馬關條約》等不平等條約。接著二戰期間，中國與日本開始了長達八年之久的戰爭，人們有的背井離鄉，有的加入抗戰隊伍，有的就以默默的關注來與日本鬼子作著心理上的鬥爭。在這八年之久的戰爭中，我們的領袖偉大的主席為我們做出了巨大的貢獻，還有周恩來、朱德等同志，都是我國不可缺少的棟樑。
抗日戰爭結束，周恩來總理不辭勞苦地工作，為的就是讓勞動人民的生活可以過得更好。在周總理生著重病時，他依然像往常那樣不分晝夜的工作，最後周總理逝世，他無兒無女，沒有自己的一分積蓄，連聯合國都為他降半旗默哀。
緊接著，又是“改革開放”，對內改革，對外開放，使深圳特區從一個小漁村華麗轉型到一個華燈璀璨的城市。從此之後，中華人民共和國就一直朝著繁榮富強發展，向著世界邁開一大步!
好好讀書，天天向上，讓我們也可以為中國的發展做出貢獻，為中國再譜寫一篇篇輝煌!
我問同學們一個問題：你真的熱愛自己的祖國嗎?同學們一定會說“這有什麼值的大驚小怪的?”是的，大家在思想上都是愛國的，但是，你想過沒有：作為一名處在知識經濟時代到來的和平歲月裡的學生，你們的愛國思想將通過怎樣的愛國行動表現出來呢?
愛國主義不應該是一個空洞的口號，而應該具有實實在在的內容。因為國家不只是一個抽象的概念，更是一個看的見摸的著的實體。中華人民共和國包含著960萬平方公里的領土和領海，包含著不計其數的城市和鄉村，包含著無數的學校和商店。祖國是什麼?祖國就是你腳下的每一寸土地，就是你頭頂的每一片天空。所以，熱愛祖國不知識浴血疆場，抗敵欲辱;不只是賽場奪冠，摘取金牌;不只是鑽研科技，攻破尖端;不只是出口創匯，發展經濟。熱愛祖國首先要熱愛你身邊的每一個人，熱愛你的生活環境。
我從雜誌刊物上看到過一名著名的臺灣教授的演講稿。這位教授對愛國思想作了生動而形象的解釋。他說：作為一名學生，努力學習是愛國;遵守紀律是愛國;行為文明是愛國;談吐高雅是愛國;一名學生的愛國主義應表現為關掉無人使用的水龍頭，不讓自來水白白流淌;應表現為不隨地吐痰;應表現為不在牆上亂塗亂畫。他舉了這樣一個例子：日本廣島召開的萬人大會散會之後，諾大的會場上竟沒有一片字紙、一處痰痕、一瓣瓜子皮，他不由驚呼：可怕的大和民族!可見，日本的強盛並不是沒有來由的，根源就在於他們全體公民的高素質，日本公民的愛國主義就表現在日常生活中一件件細小的事情上。
學校是育人的聖地，培養德、志、體全面發展，行為規範、談吐高雅的優秀人才，
這不僅要求同學們努力學習，更要求大家嚴格遵守《國小生日常行為規範》。請大家把自己的愛國思想變成實實在在的愛國行動吧!
窗外，天色漸漸暗了下來，像是一瓶被打翻的濃墨，黑色入侵，溼潤了大半的'天空。
我閉上眼，進入了一個冗長的夢境。
那輪碩大的紅日緩緩下沉，一切事物浸在一片駭人的殷紅中，雲朵像一叢一叢荊棘，拼命地綻放，瘋狂地蔓延，那使它們的生命得以持續，予以滋潤的，彷彿只有血
似乎是幾個世紀，夜幕的降臨從容不迫而又不可抗拒，黑暗肆無忌憚地吞噬著遠方的天空，窒息的感覺瞬間席捲了九州大地。在長達幾十年無聲的抗議中，她，在摸索中前行。終於，一顆，兩顆，三顆，四顆越來越多的啟明星發光發亮，眾多微弱的光芒匯聚一堂，就有了繁星滿天。此時，我感受得到，她行走的道路依舊艱險，她留下的腳印依舊沉重。
又不知過了多久，我只覺得全身的血液都在沸騰。然後，當美麗的紅日沿地平線慢慢升起時，當耀眼的陽光一點點投射氤氳的霧氣時，當金黃的碎片鋪滿整條黃河時，我看見，遙遠的東方，一條巨龍，環繞著祥雲，勾勒出的蜿蜒而上的弧線，見證了永恆的美麗，恍若一條驕傲的絲帶。就這樣，盤旋在蒼穹之間，屹立於民族之巔，昂首於世界之眾
一股溫熱的液體流進我的嘴角，鳥兒婉轉的叫聲敲開了我朦朧的睡眼，多慶幸，我醒在了破曉時分。走到窗前，我仔細打量這我已生活十四年的城市：無數的高樓，縱橫的公路，繁華的街道，還有，行色匆匆的人們。我愛這土地上的一切，我愛那摻了雜質的空氣，我愛那星星並不多的夜空，我愛那擁擠的交通，我愛所有的所有，只因這是中國的土地。我愛她的過去，愛她的現在，更愛她的未來。
閉上眼，我似乎看得見，在不久的將來，我愛的中國，她會擁有飛速增長的經濟，她會擁有最高階的科技;屬於她的標誌將在每一處自豪地飄揚，頌揚她的歌曲會在各個角落被唱響;我可以看得見，在不久的將來，她會建起一座又一座三峽，舉辦一次又一次的奧運
然而，無論是個人還是國家，追求夢想的道路永遠少不了付出與代價。畢竟一個強大的國家，並不是建幾座三峽，辦幾次奧運就能造就的。中國現仍處在發展階段，新的思想，新的政策，新的經濟，新的接班人，必須像雨後春筍般在她追逐的腳步中不斷湧現。
21世紀，我們新一代的青年，將肩負起中國夢，強國夢的重擔。我愛中國，決不僅僅是停留在口頭上而已。中國，我渴望你一直騰飛，哪怕用盡我一生的氣力。我無法改變你的全部，唯有傾盡所有，為你添上普通而又不平凡的一筆，最後嵌入你的深處，與你一起，見證一個又一箇中國夢的實現!
早在全國大規模進行直播教學之前，反應靈敏的魏風教育集團在凌校長的帶領下，已經完成了第一輪摸索。全體教師翻身上馬，從曾經叱吒講臺、無所不知無所不能、意氣風發的大師，搖身一變，成為內心抓狂、兩眼一抹黑、笑話百出的十八線女主播。
一、首播深陷“技術門”，學生暖心“hold”場面。
首先我得感謝這次直播，不然我可能一百年都不會發現日夜和我相處的勞動工具——膝上型電腦，音效卡竟然一直是崩潰狀態。當第一次使用“師訓寶”試播的時候，大家都聽不到我的聲音。許校長臨時充當技術員，幫我把問題定位在無耳麥。但當我從學校值班回到家之後，用上了耳機依舊是無音。這才意識到是音效卡損壞。直播迫在眉睫，只能發動家人四處借電腦。當晚九點，當我懷著苦盡甘來的心情開啟借來的電腦時，才發現它是古老的XP系統，XP系統是不支援很多APP直播的，包括之後學校使用的釘釘。我彷彿一下從天堂墜落地獄。於是乎硬著頭皮，投機取巧，想著用兩個號同時扮演老師和學生，老師角色用筆記本來展現，學生角色用手機來展現，講課時手機來傳導聲音，筆記本共享課件，多麼完美!基於這個看似給力的方案，我放心地做起了課件，線上學習只有生動有趣的課件才更容易激發學生的興趣。也多虧了這份做到凌晨三點的課件，才勉強幫我在直播倉皇失措時扳回一城。第二天，脫下了陪伴了我一個假期的睡衣，眼含春風，自信滿滿地和學生們見面了。但是，問題很快就出現了，直播剛一會，孩子們反映聲音小，我連忙開啟手機的聲音。“滋”~刺耳的聲音傳來，因為電腦和手機離得太近，產生了電磁干擾，趕緊讓它們分家。但手機聲音一大，孩子們又說回聲特別大，幾乎聽不到我在說什麼。左右為難。當時冷汗就下來了。強裝鎮定直接改為用手機直播，那天早上，如果您路過我家窗前，可能會看到一個怪異的女人，一隻懸空的手握著手機，對著一個電腦，一隻手還要在電腦上操作，一臉慌張，自言自語。好在學生們分外給面子，一直積極地和我互動直到下課。做老師的這些年，只有那天的四十分鐘，覺得是在啼笑非凡中又夾雜著感動和思考的最難忘的一節課。
二、“德育陣地”六人行，忐忑之中做特色。
學校正式開學之後，由凌校長、許校長牽頭，成立了“德育陣地”直播團隊。沒有國家課程標準，沒有現成的教材教案，要達成高水平的育人目標，還要接受家長檢驗。心中忐忑，壓力山大。集體收集備課素材，隨時群中分享;內容設定考慮不同年級學生的身心發展特點;課件力爭圖片、視訊、故事齊上陣，做到百花齊放、百家爭鳴;直播稿的書寫要具體到每分每秒，每個環節講什麼;視訊會議召之即來，來了就要有思想碰撞與收穫。擔心我心理教育沒素材，凌校深夜發資源;“德育陣地”第一期，值班在校，耳機壞了急得團團轉，許校飛車借耳機，跑著送上門;課件需要表情包，愛美的李校不惜“花容失色”來支援;張校、豔麗和我三個臭皮匠，逗比事蹟太多可略過。“德育陣地”是教育孩子們的陣地，更是德育團隊互相學習、互相溫暖、共同進步的戰地。
三、平凡血肉之軀，鑄就魏風“釘子精神”。
初來乍到，資歷尚淺，不敢妄語“釘子精神”，但卻真真在這幾個月的工作中體會到了每個人都在努力向前奔跑的魏風節奏，每個人說到就要做到的后稷決心。還有隻要你用心做了，就會被看到的幸福。人會覺得幸福，是因為感受到了自己被需要的價值。但願，無論在怎樣的困境下，只要能想到這世界上還有需要你的人，我們都能心懷“釘子精神”，適應這個善變的，偶爾不友好，但還是溫情佔上風的世界......
在昏暗的封建王朝，有多少仁人志士為了祖國的統一、國家的興旺、民族的富強而拋頭顱、灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。
愛國詩人屈原東聯齊國，西抗強秦。但是由於小人的離間，光明正大、正直無私的屈原誠信而被懷疑，忠心而被誣陷，懷著滿腔義憤，寫出了《離騷》這部偉大的著作。屈原幾經挫折，被長期流放到沅一帶。他雖被放逐，但一顆心仍眷戀故國。他經常在江邊徘徊，披散著頭髮，“顏色憔悴，形容枯槁”。一天，他向老漁夫表示了自己不肯同流合汙的志向，他說：“高尚的人誰又能讓自己高潔的性格蒙受世俗的汙辱呢?我寧願投入長流的江水，把自己埋葬在魚肚裡好了，怎能讓清白的顏色，受到世間的汙穢的沾染呢?”最後，屈原懷中抱著石頭，投泊自殺了。屈原的自殺，表現了他熱愛楚國的精神，表現了他潔身自好的志趣，歌頌了屈原熱愛祖國，不願同流合汙、至死不屈的高尚品質。
熱愛祖國、堅貞不屈的使者蘇軾，寧可在牧羊，天天挖掘野鼠穴內的野草和乾果充飢，也不投降於單于。降將李陵厚顏無恥地勸說蘇軾投降，而蘇軾卻堅定地說：“我平時就希望為朝廷拋頭顱、灑熱血，如今有了捨身報效的機會，就是挨刀斧、下湯鍋，我也是甘心樂意的。蘇軾是我國曆史上著名的愛國者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦、歷盡折磨，卻寧死不屈，始終終於祖國，特別是當那些叛徒、敗類誘降他時，更表現出他那大義凜然的堂堂正氣。
有黑暗就會有光明，這些愛國志士為了祖國寧死不屈，留下了慷慨的誓言。
一場突如其來的疫情，所有的人民教師搖身一變，都成為了網紅，我也有幸體驗了一把十八線女主播。
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教育部提出“停課不停學”的號召後，我們學校積極響應，立刻組建了直播團隊群，薛校長要求老師們當天晚上8點前學會希沃白板5的直播方式。收到任務後，我立刻開啟電腦，幾經操作都失敗了，最後發現我的軟體版本過低，升級軟體後，再結合張春主任發的操作視訊，總算是琢磨透了。
正當我信心滿滿時，還沒等我試播，許校長通知后稷校區使用“師訓寶”來進行直播，於是，我們又組建了“師訓寶”培訓群，微信群聊，視訊會議，我和同事們研究了一整天。學不會手機電腦同步直播，那就先學習怎麼用手機直播。因為平臺功能比較複雜，而我第二天又要第一個直播，怎麼辦?硬著頭皮上，晚上終於把直播可能遇到的問題都搞清楚後，我趕緊開始準備第二天要直播的內容。沒有教材、沒有資料，播什麼?寒假作業上有一個主題是“感恩”，我靈機一動，那就講繪本吧，三年級學生肯定喜歡。我從網上搜集了大量素材，下載好繪本，做好PPT，找好音樂，一看時間，已經凌晨3點了，抓緊時間休息了3個小時，起床洗個頭、畫個淡妝，因為要出鏡，我不想自己的樣子太邋遢。面對著冷冰冰的電腦和手機，看不見螢幕那端是誰，我只能嘴角上揚，想象著對面就坐著我的學生。也不知道感動了學生沒有，反正是感動了自己，最終把自己講得哽咽不已。
因為疫情，學生停學，家長停工，這也對我們提出了更高的要求，我們的直播面對的不僅是學生，也有各行各業的家長。所以，我必須用心準備直播內容，容不得半點馬虎。
轉眼到了正月十七，原定開學的日子，我校開始啟用第三個直播平臺——“釘釘”，這次直播，對我來說更有挑戰性，我的直播物件由后稷校區的家長和孩子，擴大到魏風魏風教育集團三年級9個班的家長和學生。白天，要輔導老大上網課，還要照顧幼小的老二，時間分散，我幾乎沒有時間備課，所以我把工作時間基本都放在凌晨。為了準備釘釘首播，我在電腦前坐了好幾個晚上，把課件對了一遍又一遍，課堂銜接語也提前準備好，生怕出錯。我的釘釘首播如期而至，因為準備得比較充分，這次直播我沒有手忙腳亂，比較順利地完成了任務。
疫情無情，但是得益於雲直播這種特殊的上課方式，我掌握了“希沃白板5”、“師訓寶”、“釘釘”三個平臺的直播技巧，對我來說，停課也不能停成長!
全家總動員
我老公也是教師，我倆不在一個學校，他也需要上直播課。如果我們的時間錯開一切還好，可是有一天，我們的安排就衝突了。這天，他要在電腦上給全校學生舉行升旗儀式，我要聽學校同年級其他老師的課，閨女也要聽課。為了互不影響，他緊閉臥室門，把電腦桌放在陽臺上，一部手機、一臺電腦，開始了他的直播。我抱著老二，拿著手機在另一個臥室聽課。老大在同一時段也要看直播課，於是我用她的手機給她投屏在客廳的電視上觀看。我們一家都很珍惜這來之不易的共同進步的機會。
每一種新事物的出現，都伴隨著爭議和吐槽。雲直播也不例外。記得各校剛開始直播那幾天，朋友圈鋪天蓋地的都是吐槽，各種段子被人們轉來轉去。但是時隔兩三週後，這種吐槽的聲音越來越微弱，取而代之的是更多的正能量。人們逐漸開始接受直播課堂這一新鮮事物。雲直播是潮流、是趨勢，我們沒有理由將它拒之門外。科技時代已來，我們必須學會如何與它相處!
這個冬天有點漫長，但我堅信，冬天終會過去，春天必將到來。每經歷一次磨難，我們都會更好地成長!疫情總會結束，我們必能茁壯成長。
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