教師培訓總結講話稿

教師培訓完了之後有什麼要說的呢?本站小編為大家整理了教師培訓總結講話稿，歡迎大家閱讀。

大家好!

在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的九月，我們相聚在鳳凰國小。首先，我代表學校對大家的到來表示熱烈的祝賀!對大家滿懷熱情與信心，準備當鳳凰國小的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊伍裡又增加了一支新的生力軍，我們鳳凰國小又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯新的起點。

踏進鳳凰國小的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰，當然，這也是一個不可多得的發展機遇。機遇與挑戰併成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這裡，首先我想對大家提幾點希望和要求：

一、找準定位，明確“我是誰”的問題

二、深入思考，明確“我要幹什麼”的問題

三、制定策略，明確“我將怎麼幹”的問題

(1)笑著做老師：

(2)蹲著看學生：

(3)樂著做同事：

接下來，我想結合鳳凰國小教育教學實際，就我們的教學工作，作出如下說明：

1、上課：本學年，我們將著力推進教學案一體化的工作，目的就是要把課堂還給學生，真正做到以學定教、順學而導，教師精講，少講，學生多講多練多實踐，改變過去傳統老師唱主角的現狀。具體做法各學科會有方案出臺。目前我們要嘗試儘可能多的把課堂時間還給學生。新老師可以多看看特級老師的教學視訊，學校有很多資源，可供大家選擇。

2、聽課：每個新老師一學期至少要講一至兩節公開課。學校行政(校長、副校長、教學處)會聽推門課。福永街道教研中心每學期期初都會到校聽新老師的課，以便了解和指導。新老師要儘可能地聽全本學科老師的公開課，有必要的話還要跨學科聽課，可以汲取不同的營養。

3、備課：剛畢業的老師要求手寫，三年以上的老師可以電子備課。但每個老師的書上都必須有詳細的批註。如果教學案一體化方案出臺後，按方案實施。

4、作業：要求及時、細緻批改，督促學生訂正。(具體要求各科組會組織集中學習)

5、單元測試：同年級的單元測試儘可能在同一天，教師及時改卷後，要寫好試卷分析送到掛點行政那兒簽名。

教學質量是學校的生命線，因此每學期的期中期末考試都是檢驗學生和老師的時候，所以老師們一定要重視。本學期街道有抽考，就是二至五年級的語數英學科，任意指定，然後集會考試，成績直接發到校長手上。被抽考的年級成績代表的就是整個學校的教學質量，學校會根據成績進行獎懲。下學期六年級的升學考試也是一樣。

大家上午好，一個悠閒自在、漫長和有意義的暑假已經過去了，今年我們又將重回到工作崗位上來，開始新的一學年的準備工作，祝大家在新學年裡學習工作愉快!萬事順心!心想事成!

在新學年伊始之際，在此我向大家彙報一下暑期學校開展的工作，對暑期培訓班和今後的學習工作談談想法，對近期工作進行安排。

一暑期學校工作彙報;

*年暑假是學校基建工作比較繁忙的一個假期。

*年暑期的教師培訓也是我校歷史上最多的一個假期。

*年暑期完成了校舍安全工程申報這一長治久安的工作。

*年暑假也是近幾年最長的一個假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教師參加假期培訓外，大多數教師集中休假達58天之長，為我們休養生息，放鬆身心提供了寬鬆的時間保障，也剛好錯過了酷暑的工作期。

二關於暑期培訓班;

暑期培訓班是每年必辦的一個專案，今年將學習班定在開學前這一週內，是一件很人性化的安排，這是開學的預熱期、準備期、過渡期，經過了比較漫長的暑假，進行新學年工作需要一個適應的過程。

辦培訓班的目的：學習理念，更新觀念，交流思想，調整狀態，進入角色。

學習的形式和內容。根據今年的培訓日程安排，集中的時間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過交流學習後的體會來向大家傳達學習的精神理念，也通過彙報來檢驗大家學習後的收穫，檢閱大家學習的效果。對於法律規範、業務知識以自學和平時的集中研討為主，這些在短短的幾天裡收不到很好的效果，同時我們也沒有請專門的講師和專家，講座的開展很有限。下面重點圍繞學習交流談點想法：

彙報交流是將暑假學習收穫展示給大家，是大家學習效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國教育之旅》中談到，“培訓究竟應該給教師留下什麼?它不應是一個簡單的結論，也不應是一種具體的方法，而應是一種思維方式，一種學習的習慣和態度，一種獨立思考的精神。”我們今年的交流目的就是促使我們大家互動、分享。

可以說每一次的培訓，那怕是大家覺得並不出色的培訓講座，哪也凝聚著許多同仁的心血，何況今年參加省裡和市裡的培訓都是挑選在這方面學有專長的一些學者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓，只要是投入進行了，肯定會有收穫的。在暑期的主管部門辦的培訓班上，我們有幸聆聽了一些專家學者的報告、講座，有的學識淵博，很有見地;有的語言幽默，很吸引人;也有的偏頗激昂，很會煸情。也許好多優秀的講座，讓我當時聽的時候熱血沸騰，激情澎湃，經過一段時間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個笑話、幾個故事、幾句經典的話，今天的培訓班就是想提供一個舞臺，讓大家將學到的、聽到的、見到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機的進行揉合或者是批判，用自己的語言展示給大家，讓好的思想能在我們今後的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學工作中發展它。今年的培訓班重點突出外出學習彙報交流就是這個目的。

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家上午好!

我是闕基明，是一名新進老師，能夠走進雅思，能夠參加雅思的教師培訓活動，能夠坐在這裡談談自己的培訓心得體會，我真的感到很自豪。雅思從辦學到現在，創造了湘西的神話，是名副其實的“全國先進民辦學校”、“中國民辦教育名牌學校”，我為能進這樣的學校當一名老師而驕傲，我為有能向眾多優秀老師學習的機會而自豪。

我第一次踏入雅思學校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學校各個部門的領導都很和藹、很親切，很熱情;雅思老師備課很認真負責，課堂紀律抓得很好;雅思的學生很懂禮貌、很勤學好問。

為了更好地瞭解雅思，瞭解雅思人的風貌，我曾無數次開啟雅思的網站，閱讀雅思人的作品，包括計劃總結、教學論文、心得體會、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當我看到雅思的辦學歷程何其艱辛，雅思的“鐵娘子”彭校長多麼英明、睿智、頑強、有魄力;雅思的老師們如何精誠團結，眾志成城、無私奉獻，努力拼搏;雅思的學生們那麼虛心、懂禮、勤奮、好學。這其中有的老師是為了學生，顧不上自己的身體，帶病繼續站在教育第一前線，;有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無法感受父愛母愛，顧不上愛人，顧不上年邁的雙親;有的老師來自遠方，他們的孩子不在身邊，他們把學生當做自己的孩子，把愛都給了他們，他們在吉首沒有親人，他們把全校的師生都當做親人，他們在吉首沒有家，他們把學校當成自己的家。所有的這一切，都讓我萬分感動，學生永遠不會忘記這樣偉大的老師、這樣偉大的父母，向你們致敬，我為自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲。

從20xx年6月22號那天開始，我和很多新老師一起接受雅思各個領導部門精心準備的培訓，在將近一週的培訓活動中，我想，每一位老師都收穫了很多。這裡，我代表每一位新老師感謝雅思學校領導們的精心安排，感謝每一位給我們培訓的學校領導和優秀班主任，感謝你們的傾囊相授，把你們一生積累的教學經驗毫無保留地傳授給我們，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學經驗的，剛剛踏出大學校門的大學生在以後的教學活動中少碰壁、少走很多彎路。再次感謝你們!

在培訓期間，我們確實學到了很多，我們學會了怎樣去備課，上課，聽課，評課;學會了怎樣去管理班級;怎樣去和學生相處，交流;怎樣去和家長相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學習等等。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難，但是我也知道，一分耕耘一分收穫，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去。

在培訓活動中，很多優秀班主任都向我們傳授了自己的經驗。我發現就算是相同的一個問題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結果都是一樣，那就是把問題圓滿解決。我非常同意楊老師的話：“經驗都是別人的，我們只能拿來參考學習，要想有自己的經驗，那必須一切從實際出發，具體問題具體分析，自己去摸索，去探索，去創新，只有這樣，自己才能成為經驗豐富的老師。”

在這短暫的一週培訓活動中，我發現雅思的主要特色是“青藍工程”、“集體備課”、“組織班訓”，這幾點讓我很欣賞。

首先，“青藍工程”能夠有效促進新教師的成長，因為老教師能夠為青年教師樹立良好的學習榜樣，能夠手把手地教，心貼心地傳，面對面地說，課對課地講，同時也督促老教師不斷給自己充電，為地是提高自己各方面的素質，以便更好地帶徒弟。作為新老師，我們一定要多學習，多讀書，多鑽研，多討論，多請教，我們要有超過師父的雄心壯志，長江後浪推前浪，一代更比一代強，青出於藍而勝於藍，我們要堅信，在雅思這座大花園裡，我們一定會綻放出絢麗奪目的光彩。

其次，“集體備課”能有效讓新教師在老教師的指導下成長，能讓老教師推陳出新，改變觀念，與時俱進，同時更好的集合大家的智慧和力量，把課備好，更好地為學生服務。

再次，“組織班訓”能科學合理地促進班級管理，鍛鍊學生的說話辦事能力，培養他們良好的學習生活習慣。

感謝雅思能給我們這樣一個很高的平臺讓我們來發展自己，我們一定會把雅思的前途當成自己的前途，把雅思的事業當成自己的事業。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽，我們一定會努力虛心向前輩們學習，堅持不懈地提高自己，為雅思貢獻最大的力量。

雅思每年的會考成績很驕人，穩居全州之首;雅思的首屆畢業生大學聯考的成績很驕人，從州民中出了文科省狀元。這些離不開所有雅思人的共同努力，我為雅思人取得的成就而驕傲。但是我又想說，我還沒有驕傲的資本，因為這一切都與我沒有任何直接因果關係。這所有的榮譽都是別人的，我還沒有為雅思的發展壯大做出一丁點兒貢獻，都是雅思前輩們努力的結果，雅思學生拼搏的結果。但是生活在這樣一個和睦、團結、拼搏、充滿愛的大家庭裡，我相信，只要我們真心付出了，我們這些新老師在將來的幾年裡，不，就三年，我們一定能夠在雅思打造一片屬於自己的藍天。到那個時候，我們再一起歡呼吧，就像28號下午在食堂開考務會議那天一樣，當彭校長宣佈今年雅思會考成績在全州各科都是第一名的時候，九年級的老師們激動地鼓掌，盡情的歡呼。

年輕教師們，我們來到雅思，壓力是巨大的，挑戰是嚴峻的，競爭是激烈的，但是我們要明白，在這樣的環境之中，我們才有更大的動力，我們才能更快的成長，我們才能更早地為我們的雅思交上一份滿意的答卷。有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，要成為孩子們的榜樣，面對困難我們是自信飽滿還是缺乏信心?我們是迎難而上還是臨陣退縮?我們是克服困難還是被困難打敗?我相信大家都有正確的選擇!做事最怕“認真”二字，只要我們有責任感和使命感，我們就一定能得到所有人的認可!

年輕教師們，今天我們還是“菜鳥”，

但是我們要堅信：三年後，我們一定能變成“雄鷹”。

我的發言到此結束，謝謝大家!