機遇與奮鬥演講稿學生（精選19篇）

機遇與奮鬥演講稿學生（精選19篇）

機遇與奮鬥演講稿學生 篇1

一次偶然的機會，人生與機遇碰在了一起，於是就發生了下面的一段交談：

人生盛氣凌人地對機遇說：“你是我的屬下，是我的力量促使你能夠被人們所接受，所以你要服從我的指揮。”

機遇有些不服氣，反駁說：“我們是互相依存的關係，沒有我，你就不會有閃光點。”

人生說：“離開你我依舊會有閃光點!我不需要你。”

二者爭論不休，話不投機。於是，機遇離人生而遠去。

結局是：

人生因為沒有機遇而暗淡。

機遇因為沒有人生而消逝。

哲人說：“人生因為機遇而精彩，機遇因為人生而輝煌。”

一位父親對賦閒在家的兒子說：“對於人生，機遇像個小偷，到來時無聲無息，走時你卻損失慘重。對於機遇，人生是一個大舞臺，抓住機遇，人生才會豐富起來，大放光彩。”

機遇與奮鬥演講稿學生 篇2

一位教營銷學的老師問他的學生：“什麼叫機會?”學生的回答五花八門，有的 說：“機會就是你碰到了，別人碰不到的那種特別的運氣”;有的說：“機會就是別人對自己的關照”;還有的說：“機會就是你平時經營的種.種關係”。這位老師未置可否，只是給學生講了他出國考察時瞭解到的一件事情。

泰國許多地方盛產椰子，而椰樹高達十幾米，且樹幹光滑沒有枝丫，採摘椰子難度非常大，每年上樹摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業的椰農設立了一個馴猴學校，主要是訓練猴子摘椰子的技術。然後把這些訓練有素的猴子賣給那些園主或者是想以出租猴子為業的農民。因為猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。結果，他訓練的猴子供不應求。短短几年這位農民就成了當地首屈一指的富翁。

老師接著闡述了自己的見解，他說：“那個泰國農民如果不瞭解椰農摘椰子的艱辛，沒有一雙善於尋找的眼睛，機會永遠也不會來到他的面前。”

機遇與奮鬥演講稿學生 篇3

約翰死後去見上帝，上帝查看了一下他的履歷，很不高興：“你在人間活了60年，怎麼一點成績也沒有取得?”

約翰辯解說：“主啊，這也不能全怪到我的頭上，是你沒有給我機會呀。如果您讓那個神奇的蘋果砸到我的頭上，那發現萬有引力定律的就是我啦。”

上帝想了想，說：“好吧，我們不妨就試驗一次。”

上帝大手一揮，時光倒流回了30年前的那個蘋果園。上帝搖動果樹，一隻紅蘋果落了下來，正好砸在約翰的頭上。約翰撿起蘋果，用衣襟擦了擦，幾口就把蘋果給吃完了。

上帝又讓一隻更大的紅蘋果砸到約翰的頭上，約翰又把那隻蘋果給吃了。

上帝嘆了口氣：“可憐的人!”他決心再給約翰一次機會。上帝第三次搖動蘋果樹，一隻大大的蘋果準確無誤地落在約翰的頭上。約翰勃然大怒，撿起蘋果狠狠地扔出去：“該死的蘋果，攪了我的好夢。”

蘋果飛了出去，正好落在正在睡覺的牛頓頭上。牛頓醒了，撿起蘋果，豁然開朗，就發現了萬有引力定律。

時光重新回到現在，上帝說：“你現在該心服口服了吧?”約翰哀求道：“主啊，請您再給我一次機會吧!”上帝搖搖頭：“不用了，蘋果砸在每個人頭上的機會都是相同的，只是每個人把握機會的能力不同。”

機遇與奮鬥演講稿學生 篇4

從前，洛陽有一個人，總想做官，而一輩子都沒遇到做官的機會。時光如流水，幾十年彈指一揮間。這個人眼看著自己頭髮已白，年紀老了，不禁黯然神傷。一天，他走在路上，不禁痛哭流涕起來。

有人看見他這般模樣，感到很奇怪，於是走上前問他說：

“老丈，請問你為何如此傷心呢?”

這個老人回答說：

“我求官一輩子，卻始終沒有遇到過一次機會。眼看自己已這樣老了，依然是一身布衣，再也不可能有做官的機會，所以我傷心痛哭。”

問他的人又說：

“那麼多求官的人都得到了官，你為什麼卻一次機會也沒遇上呢?

這個老人回答說：

“我年輕時學的是文史，當我在這方面學有所成時出來求官，正好遇上君主偏愛任用有經驗的老年人。我等了好多年，一直等到喜好任用老年人的君主去世後又出來求官，誰知繼位的君主卻是個喜愛武士的人，我又一次懷才不遇。於是，我改變主意，棄文學武。等我學武有成時，那個重視武藝的君主也去世了。現在繼位的是一位年輕的君主，他喜歡提拔年輕人做官，而我，如今早已不年輕了。我的幾十年光陰轉瞬即逝，一輩子生不逢時，沒有遇到一次做官的機會，這難道不是十分可悲的事嗎?”說罷，他又哭起來了。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

從前，有一個青年去一個公司找工作。公司的經理缺一個司機，經理問他會不會開車，他並不會開車，卻自信的回答說：“會。”“那3天后你開車來上班。”經理對他說。他對駕駛一竅不通。可是為了獲取那份工作，他回家後借錢買了一部車和一些有關駕駛的資料。在短短的3天裡，這位青年學會了開車。第3天，他歪歪扭扭地開著車到公司報到。因而，他得到了這份工作。

假如當初這位青年說不會開車，他還能得到那份工作嗎?他之所以得到了那份工作，就是因為他為自己創造了機遇，並付出自己的努力，將機遇緊緊的握在手中。

由此可見，機遇不會自天而降，它需要你去創造;如果機遇來到你身邊，你卻不知道如何抓住它，那同樣無用的。所以，創造機遇與抓住機遇是同等重要的。

不僅工作需要我們創造和抓住機遇，學習也一樣需要我們創造和抓住機遇，這樣更能促進我們學習的進步和學習能力的培養。

就拿國中來說吧，在八年級和九年級時一直在搞各科競賽，這時就是你替自己創造機遇的時候。有些同學在競賽輔導剛開始就已打了退堂鼓，認為自己競賽知識不行。但你想想，無論是什麼知識，還是什麼事不都要經過“從不會→會”這一過程嗎?競賽知識，你一想到這，就認為它很難，首先就對“競賽”這一字眼產生了懼怕感。我相信無論什麼，只要你付出努力，就一定能有所收穫。你完全努力拼搏一番，可以為自己獲取參加競賽的資格而堅持到底。到最後，即使你參加競賽沒拿獎，你在競賽方面的能力也會有很大的提高，對你以後乃至進入高中後的學習也會有很大的幫助。當然，這個機遇需要你替自己創造，它不會輕易的就落到你的手中。

其實創造機遇與抓住機遇是緊密相連的。它們是交融的，在你不斷努力去創造機遇的過程中，機遇已一點一點的逐漸被你抓住。而當機遇已被你創造了時，機遇就已緊緊的被你握在的手中。

所以，要想做一個成績出色的學生，要想將來成為一個傑出的工作者並有一番鴻業，就必須不斷地為自己創造機遇，並抓住機遇。

不要再傻傻等待機遇降臨到你頭上，因為不會創造機遇的人，是不會知道什麼是機遇，更不會懂得如何抓住機遇，他只會讓機遇與自己擦肩而過。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

給夢想一個機會，抓住機會，給自己一個機會。

我從不相信“命運”這個說法，但當我拿著錄取通知書，踏進二中這所學校時，我心有不甘，我難以接受。因為我曾經是那麼的堅信自己可以打敗命運，是那麼的希望可以不辜負父母的期望。無奈的是，在這一場殘酷的戰爭中，我終究還是敗下陣來。我開始對“命運”有所抗拒，像一隻迷途的羔羊，無所適從!

因為我的心有不甘，我的難以接受，而使我的雙眼看到的全是這所學校的不好。我埋怨自己，埋怨這所學校，埋怨身邊一切的一切。

我該怎麼辦?

走在學校的小道上，看見一片片泛黃的樹葉被秋風吹落，我不禁感嘆起來：“這些被秋風吹落的樹葉，明明不想離開大樹德庇佑，可是躲不掉的宿命，還是使它們落下了!”

或許是我們的傷感太強烈，以至於老師們都有所察覺。我記得那天“老岑”——我的高一語文老師，很是語重心長地跟我們說“如果你不想認命，就不要繼續頹廢下去，要打起精神來，夢想才不會再次落空。給夢想一個機會，給你們自己一個機會!”

老師的一番話，把我從懸崖邊上拉了回來。我恍然大悟，如果我只記得一味地去埋怨自己，而不去給自己一個機會的話，要實現夢想恐怕比登天還要難。只剩下一個空殼而毫無意義的夢想又有什麼用?

於是，我努力地改變自己的思想，讓自己喜歡這所學校。我每天下課後總會有一段時間留下來做作業，複習，預習。我的努力有所回報的是那期末成績，我進了全級前10名。可是我知道我不能滿足，不能驕傲，因為我還要放眼將來，去與全省甚至全國的考生比較。如果我滿足於現狀，而不再對夢想付出努力的話，夢想根本不可能實現!

機遇與奮鬥演講稿學生 篇7

以前我一直認為錯了就是錯了，沒有彌補的機會。就算彌補了，事情也不可能回到原來的樣子，一切都是惘然。直到有一天——“姐姐，壞了，我把媽的香水瓶蓋打破了!”我焦急而恐懼的瞅著姐姐，心想，這下完了，非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋，說：“快拿膠來，咱們把它粘上。”我沒動彈，說：“都已經碎了，還有什麼好粘的呢?”“說不定能粘上呢，為什麼不試試就把機會給否定了呢?”“不，碎了就是碎了，再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵，有什麼呢?”我很固執。“不，你錯了，蓋子粘好後，確實不能象原來那麼好，可是你想想，如果粘，就有合上的可能。不粘呢，就一點機會都沒有了。有希望，就要試試，不要什麼事都那麼被動，那麼消極，做人應該主動一些。”“可，可是，”“可是什麼!”不等我說完，姐姐就打斷了我的話，“不粘上，就只有一個結果，那不更糟嗎?”“對，我去拿膠。”我似乎一下轉過了彎，飛速拿來了膠，結果，我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那麼美觀，但還能用。媽回來也沒有揍我，還表揚我們做得很好。

經過這件事，我深受啟發：人生，難免會犯一些錯誤，但是，犯錯誤後，要懂得挽救。不要放棄，要主動一些，只要努力，一切都會變得更好!

從此，我變得積極多了，也比以前開朗多了。應該歸功於姐姐，是她，讓我明白了，錯了，沒關係，只要改正，一切都能彌補。

謝謝你，姐姐。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇8

機遇是什麼?是一把鑰匙?是一座舞臺?是渡海的帆船?是攀登的階梯?是輕盈的風?是唾手可得的獵物?是難以兌現的支票?是開墾者手中粗笨而實用的钁頭?是阿里巴巴喚開寶窟的符語?是不速之客?是東躲西藏的神祕精靈?還是命運的恩賜?

當然也有一些人在懷疑“機遇是什麼”、“機遇到底有沒有”，其實，在生活中，成功與機遇總是聯絡在一起的，許多偉人或名人的成功往往得益於機遇。從歷史上看，這種例項也確實很多。

拿破崙原來是個普通的尉級軍官，在土倫戰爭中，他成功地運用炮戰獲勝，後來被晉級為將軍，一下就成了風雲一時的軍事名人。並且一手締造了強大的法蘭西帝國，創造了前無古人的千秋偉業。

機遇給一些人帶來了希望，當然也給一些人帶來了成功。其實有才智和發展潛力的人是很多的，倘若每個人都能得到合適而充分的機遇，也許在這世間，科學家、發明家、文學家、藝術家、企業家以及其他各種傑出的人才，會很多很多。

那麼，如何得到機遇?如何把握機遇呢?

機遇只偏愛那種有準備的頭腦。這就是說，機遇不會給每個人提供機會，它只降臨於有思想準備、知識準備、能力準備的人。拿破崙在土倫戰爭以前雖然是個尉級軍官，但他很早就著手研究各種軍事戰略戰術，尤其是對大炮這種剛發明不久的新型武器進行了研究，並且創造了一系列炮兵作戰方案。所以，一旦機遇降臨(讓他擔任指揮官)，他便能胸有成竹地擺開炮陣，運用大炮的平射威力還擊敵軍。打退了敵人一次又一次如潮水般的瘋狂進攻。

巴爾扎克說過：“機會來的時候像閃電一樣，全靠你不假思索的利用。”這一名言在丹麥著名物理學家奧斯特身上有很好的體現。一天，正當奧斯特在大學裡講課時。無意中，奧斯特發現當通電導線放在指南針附近時，指南針竟然奇蹟般地發生了偏轉。奧斯特當然沒有錯過這個偶然的機遇，並且利用他的這一發現，最終總結出了導線中電流方向與指南針偏轉方向之間的關係。

只要具備了真才實學和內在潛力，當機遇一旦降臨在你的面前的時候，你就不至於手足無措。如果良好的機遇我們把握了，可能會一舉成名，若是失去了我們便會抱憾終生，所以我們應該時刻警醒自己，不要錯過身邊每一個機遇!同時還要用我們的腦袋去很好的利用每一個良機。

朋友，當機遇降臨你的身邊時。請珍惜它，把握它吧!

機遇與奮鬥演講稿學生 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“來來來，快來看，你作文競賽得了一等獎耶，你真行啊!”我極不情願地被一大幫同學拉到公告前，一位同學說：“哎，你怎麼沒反應呀?”我漫不經心地答道：“有什麼值得高興的呀?這是老師鼓勵我的，我的作文水平，我還不清楚?”於是，我擠出這一大幫熙熙攘攘的人群，徑直走進教室去了。

坐在座位上，我隨手拿起一本書津津有味地看了起來。突然，同桌把我拐了一下，我猛一抬頭，班主任正朝這個方向走來，我戰戰兢兢地坐在那兒，等候老師的發落。老師走到我跟前，“噗”地一下就笑了，這令我百思不得其解。老師對我說：“你作文獲了校一等獎，你知道吧?”我點了點頭，“你需要再參加一次全國性的作文賽。”老師接著說。

聽到這個訊息，我高興極了，沒想到我還能參加這樣大規模的比賽，恐怕晚上睡覺做夢也咧著嘴笑呢!可是一個新問題又出現了“這比賽是全國性的比賽，我這個水平行嗎?”我咕嘰著。“你說什麼呢?”老師問我。“老師，您真的覺得我能行嗎?”“行的，我最欣賞你比賽的衝勁，這對你來說可是一次機會，機不可失，失不再來，你可一定要牢牢地把握住啊!”

回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽也極力鼓勵我參加，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說：“不管你成不成功，只要你努力就行，這對你也是一次磨礪的機會，過了這個村，可就沒這個店了。”

我好好地將老師和媽媽的話又琢磨了一番。她們說得沒錯，這次作文競賽無論是在提高我的寫作水平，還是培養我的能力等方面都是一次機會。所以，我暗下決心，一定要牢牢抓住這次機會，不能讓它跑了。

其實，生活中還有許多這樣的事，這種事往往是可遇不可求的，很有可能一閃即逝。機會只垂青於有準備的人，可能只敲一次門，它不會在你門前徘徊逗留，等待你的大門洞開。所以當機遇來臨時，我們就要審時度勢，去把握機遇，抓住機遇，把握得好，它就可能成為你人生道路上的一個轉折點，一次大飛躍。

歷史上有一個“毛遂自薦”的故事。講的是趙國一個謀士在趙楚兩國關係分裂的情況下，主動請求入楚，最後完成了使命，而毛遂也成了一個著名的謀士。

從一個不為人知的小人物到一位眾所周知的風雲人物，試想，如果不是因為他當初把握好機會，會有這樣的結果嗎?我們恐怕也連他是誰都不知道吧!

毛遂的事例再一次告訴我們，機遇可遇不可求，當機遇來臨時，要努力地把握住機遇，牢牢地抓住機遇，去實現自已的人生價值。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇10

歲月的車輪輾過我走過的路。回首往事，十四個春夏秋冬，那深深淺淺的足跡，讓我感慨良多。我變得成熟多了。柳青說過：“人生是漫長的道路，但關鍵的只有幾步，尤其是在年輕的時候。”面對從前無數的煩惱與遺憾，我不禁想說：“再給我一次機會回到從前吧!”

假如再有一次機會，我會去自信面對每一天。李白有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情;杜甫有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。那麼，作為新世紀的接班人，我更應不管什麼時候，都不失指點江山的勇氣，不丟金戈鐵馬的奮發，鬥志昂揚，自信地面對每一天。

假如再有一次機會，我會耐心、有毅力地去做每一件事。我從前都是“三天打魚，兩天晒網”，每一件事都半途而廢。我常常欣賞古人寒窗苦讀的恆心，而今，假如再有一次機會，我也要持之以恆，因為“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。

假如再有一次機會，我要惜時如金。古有“一寸光陰一寸金”的古訓，今有“時間像海綿裡的水，只要願擠，總會有的”的真知灼見。縱觀古今中外，成功的人士都是惜時如金。陶潛、雷鋒、雨果、高爾基，他們都是珍惜時間的楷模。而我，在過去的日子裡卻虛度了多少光陰，真是“重回首往事堪嗟”!

假如再有一次機會，我還要尋求苦難。因為苦難育英才，逆境出智慧，因為“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”。我要實現我那遠大的志向，就要去追尋“逆境”。

假如再有一次機會，我更要以拼搏的精神去對待每一件事。我要像孔子韋編三絕那樣拼搏讀書，我要像容國團“此時不搏何時搏”那樣拼搏比賽，我更要像黃春平、楊利偉那樣為祖國、為人民拼搏一生。

假如再有一次機會，我要懂得發問，不做兩腳書櫃;假如再有一次機會，我要敢於創新，不墨守成規，不因循守舊;假如……

人生有太多遺憾。我想不可能有那麼多次機會給你重新開始。最重要的是把握今天。因為前進的號角才剛剛想起，不要貪戀背後的景色，前面的路還很長，應揚帆去迎接未來。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

自從人這種奇怪的動物在地球上生活很長時間後，人對自己一生中追求目標的態度也在悄然發生著變化，從一開始的自然發展到後來的快節奏尋求人生機遇，人還是人，只是人對生活發展的態度起了變化。

說到底，人生的機遇確實不少，誰不想擁有呢?當今社會，有的人追求權利，有的人追求金錢，有的人追求生活質量。其實，機遇卻是人的一生中最值得追求的東西，而且不可或缺。

大名鼎鼎的沃爾特·迪士尼大家想必都耳熟能詳，上帝僅僅只給了他一隻老鼠，但他卻能在一夜之間創造出了全球知名的卡通形象，幾天內身價飆升。他是一個懂得利用機遇的人，即使其中存在著偶然性。但最主要的，還是他本身對這行工作的熱愛與辛勤的付出，只有肯於吃苦，肯為此付出時間和精力的人，他的人生機遇才會變得更多，才會有更多的運氣產生。

雖然說人生中的機遇無處不在，但它也並非是“說出現就出現”的。《名人傳》中的貝多芬等到痛苦邊緣時，機遇才姍姍來遲，但他卻運用了一種極端的手段，從痛苦之中汲取歡樂，並且將這種歡樂帶給了全世界，併為後人留下了驚人的傑作。機遇有時就像火花一閃那樣稍縱即逝，你要學會如何去把握這種機遇，並且不放棄一絲一毫的機會，充分的去利用它，不讓機會錯過。但機遇也不能濫用，那樣只會讓你感到迷茫，且無所適從。

說到底，機遇是人生中的一大精神支柱，但你也要通過合法的適當的方式去使用它。不該放手的絕不放手，該放手的絕不挽留。這樣，機遇才會如人類的群星一般在頭頂閃耀光芒，這就是機遇的終極真理。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇12

很幸運，他大學剛畢業，就找到了一份穩定的工作，雖然他要暫時放棄他的愛好——設計，但他還是決定來到這裡。

在公司裡，他盡職盡責地做好自己的工作，但他成績平平，都快一年了，還是在原來的位置。

在工作之餘，他也會經常進行一些設計，以此得到精神的滿足。

然而機遇總是無意間來到人們身邊的。一天，他的一幅作品不小心被一家設計公司的經理髮現了，這位經理對此大吃一驚：公司裡的專業人員都沒能設計出這麼好的作品，何況是一位業餘愛好者呢?

他平淡的生活終於被打破了——經理來到他家，想聘請他為設計公司職員。對於一個沒有經歷過多少風雨的他，面對這樣一個難題，真不知怎樣抉擇。

不錯，設計公司的經理提出的條件確實優厚，但他並不是這方面的專業人才。公司里人才濟濟，誰都能設計出非常好的作品，難道就差他一個業餘愛好者嗎?何況他現在擁有一份很穩定的工作，有他較為滿意的薪水，如果現在辭職，將來就後悔莫及了。

夜晚，街上只有稀稀疏疏的幾個人。他漫無目的地在街上徘徊著。這時，前面出現了兩條路，一條路上佈滿柔和的燈光，看起來平靜而安詳;另一條路則有一種朦朧的神祕感，讓人猜不透前方是什麼。他帶著好奇的心情，來到第二條街上，這裡，他看到了另一條街不同的一面。似乎他只有繼續走下去，才能知道前方的一切。

走著走著，他好像明白了什麼——其實機遇一直存在著。它就像這條路，你雖然猜不透它的前方是什麼，但至少也應該向前走一走，看一看，搏一搏，也許你會意外的收穫。

想到這裡，這幾天沉悶的心情豁然開朗。設計公司經理的聘請就是一個難得的機遇，雖然前途充滿風險，但一定要把握它，只有這樣才能達到目標。第二天，他就到公司辭職了，從此專心進行設計，邊工作邊學習。終於，他成為公司裡最好的設計師。

機遇就像一個時刻，如果你放棄它，將永遠也找不回來;如果你把握它，就有可能創造輝煌。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇13

凝望歷史時空，有些人選擇了默默無聞，有些人選擇了埋頭苦幹，有些人學會了審時度勢，選擇了抓住機遇。

再看莊子所講的這則寓言故事：一個精明的商人利用他聰慧的經濟頭腦，找到了凍瘡祕方並把它買下。在吳越兩國交戰的時候，他抓住了嚴寒致使士兵普患凍瘡的機遇，使自己成為戰爭功臣，進而由一個小小的商販成為了富敵一方的王侯。從這則故事中我們受到啟發：凡是應該抓住機遇，學會審時度勢。

時光從我們身邊悄無聲息的溜走，時不與我，我們奮鬥了十幾年，只為在著一刻博一博。勝敗在此一舉，或許你會成為一個富敵王侯，或許你可能只是一介草民，人生道路自己選擇，前途的光明自己去尋找。

時光固然是留不住的，但我們可以在有限的時間裡留下我們不悔的足跡。我們可以充分利用時間來完成我們的大學之夢。

我們現在正處在人生的兩難選擇之中，在這最後的60多天日子裡，我們要為何而奮鬥?為何而不懈的努力?種.種的疑問時常在我們腦海閃現。彷彿揮之不去的身影一樣。或許60多天之後你將不在步入學堂，或許你將實現你的大學夢想，關鍵就在你是否能審時度勢，是否能充分利用時間。

社會進入高速發展階段，21世紀的世界是資訊化合網路化的時代，是經濟全球化的時代，是需要高科技人才的時代。人才，不管走到哪裡都是各公司部門掙搶的物件，在這飛速發展的時期，如果沒有科學文化知識，那將會成為新時代的文盲，將會被這個時代所淘汰。因此我們必須抓住機遇，跟上時代的步伐。

要學會審時度勢，用我們的行動去詮釋生命的價值，演繹生命的價值，亮麗生命的價值。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇14

老師們、同學們：

我今天發言的題目是：新學期，新目標，新挑戰。

我有一個夢想，希望每一個從我們學校走出的學生氣質高雅，談吐不俗;思維敏捷，創新意識強;富有愛心，充滿責任感;勇敢堅定，充滿對未來的自信。我想這也是我們的共同期盼!我們高興地看到，在全體教師的辛勤培育下，經過我們同學自身的努力，我們每一個同學都在不停地進步著，然而我也知道現實與夢想之間還有很大的差距，新學期、新目標、新挑戰。藉此機會給同學們提幾點要求：

一是設立目標

目標是方向，是動力，作為一個有志少年兒童，應該有自己為實現人生價值追求的總目標和各階段的目標，目標應該是全面的、剛性的，諸如：做一件能感動同學的好事，為文明班級建設添彩，做一件感動父母的事，為父母獻上子女的愛，學習上達到何等程度，怎樣遵守學校的行為規範等，讓自己也受感動，一旦確立目標就應該不折不扣地去努力。

二是強化規範

無論是保證學校群體有序執行，還是將來立足於社會，都要求我們用一定的準則來規範自己的行為，每一個同學都應該重溫《國小生守則》，很好地反思自己的不足。

三是培養良好習慣

第一、課前預習和課後複習的習慣。上一堂沒有準備的新課是不可能取得好的效果的。課前要認真閱讀、理解要學習的內容，看看哪些問題自己能夠讀懂，想一想還有什麼不懂的問題，帶著疑問上課，可以提高課堂學習效率。課堂上學會的知識，課後還會忘記，這是大腦遺忘規律的表現，只有及時地複習，才能降低遺忘，“溫故而知新。”鞏固所學知識。

第二、上課專心聽講的習慣。

上課專心聽講的具體表現是：①認真聽老師講解的內容，注意看老師演示、板書和表情、動作，仔細想老師提出的問題。②注意聽同學們的發言，積極參加課堂上的討論活動，大膽地發表自己的意見。③認真完成老師佈置的讀書、寫作業等各種

任務。課堂上是獲取知識，培養能力，發展智力的最佳時機。同學們一定要改掉上課精神不集中、貪玩、做小動作等不良習慣，

養成專心聽講的好習慣。

第三、按時獨立完成作業的習慣。

完成作業是學習過程中重要的一個環節，是對所學知識的檢驗。寫作業前要準備好學習用品，先複習當天的功課或與作業有關的內容，然後獨立完成，不抄襲別人或參考書上的答案。做作業時精力要集中，不能一心二用、邊玩邊寫、拖拖拉拉。要做到字跡工整，卷面整潔，格式規範，做完後，要認真檢查，發現錯誤及時改正。

第四、講究學習衛生的習慣。

良好的學習衛生習慣，不僅能提高學習的效率，而且有利於身體健康，同學們在讀書、寫字時按照“三個一”的要求，保持正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法。良好的學習習慣還包括很多方面，希望同學們從一點一滴的小事做起，持之以恆，逐步養成良好的學習習慣，為今後的學習、生活、工作打下堅實的基礎。

我今天的講話完了，謝謝大家!

機遇與奮鬥演講稿學生 篇15

人生中有許多機會，有些人能好好地把握它，有些人卻會與它擦肩而過，在《當幸福來敲門》這部電影中，小男孩告訴他的爸爸說了這樣的一個故事：有一個人掉進了大海里，有一艘船經過，他問那個人需要幫忙嗎?那個人說：“不用，上帝會來救我的。”不久又有一艘船經過，他同樣問那個人需要幫忙嗎?他說：”不用，上帝回來就我的。“後來，這個人上了天堂，他很生氣的問上帝為什麼不來救他，上帝說：”你這笨蛋，我派了兩艘船去救你了。“

人生的機會是並不是可望不可即，有時候就在你身邊，只是看你是否有一雙慧眼與它相識。

當我們在人才市場中，總會想起這樣一個故事，一位學歷不高的青年到一家公司應聘，在應聘的人當中，有很多比這位青年學歷還高的人，他以為自己一定會名落孫山，但是，他抱著試一試的心態參加面試，當他走到門口時，他看見一張廢紙，而他卻毫不猶豫的把那張廢紙扔進垃圾桶裡，後來他面試成功了，他問面試人員，為什麼在那麼多學歷高的人當中，偏偏自己能面試成功的呢?面試人員說：”當你撿起廢紙的那一刻起，你就被我們錄取了，而其他學歷高的人，卻沒有像你自覺地撿起那張廢紙。“這個被錄取的青年名字叫做福特，他的經歷給了眾多人啟示，正是擁有他那樣的品質，所以，今天他的名字依然縈繞在每個人的耳邊。

許多人都認為是機遇造人，只要等待著時機的來臨，就一定能把握住。但是，機會並不是人，它不會敲開你心中等待的那扇門，也不會告訴你它在哪裡，就好像在你猜不到的地方等著你來尋找，機會也不會失去，只是當你放棄了追尋的目標後，又有另外一個人來代替你充當勝利的主角，如果不是你當初沒有抓住用功讀書的機會，現在你就不需要在底層裡”為人民服務“了，如果不是你沒有珍惜與父母相處的機會，現在你就不需要在他們失去的時候思念他們對你所做的一切了。機會就是一個在你最需要的時候支援你，但它卻如此的神祕。

來吧，朋友，不要再埋頭在黑暗之中哭泣了，請把心中的明燈亮起，驅趕黑暗與痛苦，掀開機會那神祕的面紗，用平靜的心態與你那不服輸的勇氣重新開拓一條人生的道路，機會總是陪伴在你那身邊，請用你那冰冷的雙手觸控它，用樂觀的心態來把握它，當上帝為你關上們時，也一定會為你開啟一扇窗的。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇16

機遇真是一種很奇妙的東西。它就像一個小偷一樣，來的時候沒有蹤影，然而走的時候卻會讓你損失慘重，只有認真仔細的人才能夠發現它。是的，只有抓住機遇，才能有機會改變我們的人生，使自己有一個更光明的未來。

俗話說： 機不可失，失不再來。 我們的人生就充滿了機遇。所謂 時勢造英雄就能夠說明機遇對人一生的影響之大了。法國著名的幻想小說家凡爾納18歲時，在巴黎學習法律。有一次，他參加一個上流人士的晚會。當他從樓上向下走時，童心未泯的凡爾納像個孩子一樣從樓梯扶手向下滑，結果撞在了一個胖胖的紳士樣的人身上。這個人就是大仲馬。二人從此便相識了，成為了好朋友。凡爾納由於抓住了這個不是機遇的機遇，走上了文學創作之路，成為了法國的科學幻想之父 。

現在想想，如果當初凡爾納與大仲馬相撞後，僅僅是道一句歉，沒有攀談，相信凡爾納一生都只會是一個默默無聞的小律師。可見，成功地抓住了一個機遇對一個人一生的影響是多麼的大!成功地抓住了機遇，就等於將自己的命運緊緊地攥在了手裡。

然而，機遇對每個人都是公平的有些人抓住了，有些人抓不住;有些人發現了，有些人茫然無知;有些人在不斷創造機會，有些人在苦苦等待機會。對此，我更欣賞前者。

其實，機遇是可以創造的。在經過一段艱苦卓絕的奮鬥後，良機便會赫然出現，這也是能力到了一定的積累後質的飛躍。機遇不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機遇總伴隨著勤奮努力的人，不斷開拓的人，持之以恆的人，力求創新的人。所以，讓我們做一個機遇的創造者，並抓住機遇，扼住自己命運的喉嚨，開創屬於自己的人生。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇17

當機遇敲門的時候，我們如果猶豫著該不該起身開門，它也許就轉身離去，去敲別人的門了。機會會在等待中溜走……

有這樣一個故事有一個人在洪水來臨時，被困在了閣樓裡。當洪水上漲到他周圍時，他虔誠的禱告，希望上帝來救他。“上帝會救我的”他對自己說。很快，來了一艘船，船主叫那個人游過來趕快上船。“別擔心我，”他說，“上帝會來救我的。”船上的人嘆了口氣把船划走了。洪水繼續上漲，並且很快沒過他的膝蓋，離閣樓不遠又來了一艘船，船上的救生員大聲喊：“快游過來上船!”但他依然回答道：“上帝會來救我的。”他更加虔誠的祈禱。就在洪水淹沒他的下巴時，第三艘船劃了過來，而且劃到了他的面前，但這個人仍然大叫著說：“不要管我，上帝一定會來救我的。”那艘船同樣也無可奈何的走了。幾分鐘後，他來到了天堂，立刻要求見上帝，他有些生氣的問：“上帝，你為什莫不去救我?”上帝一臉愕然，很納悶的說：“我以為你想來這兒呢，我已經派了三艘船，不是嗎?”……

在人的一生中，機遇會降臨很多次，只要你留心它，人們的生活中間到處存在著機遇，我們要做的就是張開雙臂，迎接它的到來。然而當機遇發現你並不準備接待它的時候，它就會從你的眼皮底下滑過。能否抓住機遇，是一個人成功與否的重要條件。機遇往往是偶然的，稍縱即逝。因此，要把握住機會，不讓它從指間溜走，就必須要細心地觀察，捕捉機會。但是我們不可否認，奮鬥在人生道路上固然重要，但是沒有機遇，縱使你有才華也不會有展現才華的舞臺，不管你多努力奮鬥，也是枉然!世界首富比爾蓋茨為什麼有今日成就?他就是抓住了加盟IBM公司這個機遇，否則他就是一味的奮鬥一味的在電腦前廢寢忘食，也不過是個網蟲而已，常言道，人生的成敗，關鍵在於機遇的得失。快跑的不一定能贏，力強的也不一定得勝，一味只知道埋頭苦幹的未必就可以成大事。試問有誰心甘情願一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實很簡單，只要你有奮鬥的目標和發現機遇的眼睛，並且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。

不要讓機遇和自己擦肩而過，把握住機遇，就已經成功了三分之一。

機遇與奮鬥演講稿學生 篇18

秦末，劉邦和項羽先後攻入咸陽。當時，項羽率部40萬駐紮在咸陽外的新豐鴻門，劉邦率部10萬駐紮在霸上，兩軍相距很近，此時的項羽氣勢正盛，消滅劉邦的勢力可謂易如反掌。謀士范增獻計給項羽讓他在鴻門設宴招待劉邦，其間藉機把劉邦殺掉，以絕後患。但是，在“鴻門宴”上，項羽優柔寡斷，一再放棄殺掉劉邦的機會。然後，他聽信項伯的“仁義”之說，放走當時處於絕對劣勢的對手，並封劉邦為“漢王”。隨後，項羽又從咸陽引兵東歸彭城，打算回鄉炫耀一番，以致貽誤戰機。劉邦的勢力日益壯大。最終，四面楚歌之聲把一代西楚霸王逼得灑淚與心愛的餘姬訣別，落得個烏江自刎的結局，令人欷歔。

仔細分析一下，項羽兵敗身亡的悲劇固然還有其他許多主客觀因素，但這與他在鴻門坐失良機不無關係。當項羽在鴻門放走劉邦時，范增曾憤然地說：“豎子不足與謀也(實在不能與這小子謀劃大事)!”

機遇與奮鬥演講稿學生 篇19

在我讀過這篇文章之後，要是有人再這樣問我，我會用另一種回答：“那是個奇蹟，但他並不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰地精神贏得了奇蹟的發生。”

這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩，站不起來，但他還努力鍛鍊，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。後來，十個手指也只有兩個能動了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最後，命運作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學家。

霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰。向命運挑戰需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰，但我們可以向學習、生活挑戰。在學習上，不要會了就驕傲自滿，要向更難的進攻，因為學無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會有更大的挫折等著我們。

有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自誇地說：“看我厲不厲害，做出了這麼難的題。”但我一看到桌上的語文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對自己說：“要向學習挑戰。”

時間是寶貴，我們要從小就應該珍惜時間，好好學習，更多地向學習、生活挑戰，日積月累就會積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會進步。

我們要學習霍金的這種敢於挑戰精神，這樣才能取得巨大的成功。