奮鬥成就人生演講稿（精選19篇）

奮鬥成就人生演講稿（精選19篇）

奮鬥成就人生演講稿 篇1

大家好!

幸福從來都不會從天而降，而是要通過自己努力奮鬥才能得到。

每當我看到擺在書架上的獎牌、獎盃和證書，內心就充滿了幸福的喜悅。這些榮耀都是每次參加舞蹈比賽得來的，它們凝結了我的努力奮鬥和汗水。

很小的時候，媽媽就認為我是一個有舞蹈天賦的孩子，於是在我不到五歲時就送我去學拉丁舞，以前是在本鎮學習，後來為了提升又送我到市裡，每個週末都去，風雨無阻。榮譽不是靠天賦得來的，而是要努力奮鬥才能實現，從初級班到現在的精英班我以堅持了七年之久，每節課我都認真聽老師講解，仔細看老師的每一個動作要領，一步一步跟著學，休息時候也會琢磨，所以我進步特別快，經常得到老師的誇讚，那種幸福感是可想而知的。每次節假日我都沒請假出去遊玩而是去培訓班上課。經常練到全身肌肉痠痛有時連走路都難受也沒放棄訓練。

記得暑假，媽媽專門帶我住到城裡姨媽家，上午做作業下午就去上舞蹈課，當時老師上課的進度比較快，很多動作不容易記住，媽媽就用手機拍下來，回去後邊看邊練，熱的實在受不了了，就只穿條短褲練。有時看到別的小朋友拉著父母的手去遊樂園玩，而我卻要汗流浹背的苦練，說實話，那一刻我真想放棄，但是媽媽的一句話激勵了我：“我不喜歡做事沒有原則的人，更不喜歡那些做事半途而廢的人，那樣的人到頭來只會是一事無成!”因此我更加的刻苦努力。

最終功夫不負有心人，在每次的比賽中我都會獲得優異的成績，每當我站在領獎臺上，都會感到無限的幸福快樂。我知道這種幸福都是我平時努力奮鬥才得來的!

幸福、事業和成功是每個人都想要擁有的，而只有奮鬥才能得到這一切，否則，不管你出身多麼高貴，如果你不努力奮鬥，也終究會成為一個平凡而無用之人。

奮鬥成就人生演講稿 篇2

大家好!

不要以為幸福離我們很遠，其實它就在我們身邊，只是我們一直沒珍惜它。在很多時候，只要我們安心地做一個真正的自我，幸福就一直都在。

有一個人，看見別人都騎馬，就也想騎，但他沒有馬。後來有人對他說只要把他的雙腿給別人，那個人就送一匹馬給他。後來，他照做，但當他開始騎馬的時候才發現自己沒有雙腿，沒辦法騎。再後來，他不得不在輪椅上度過餘生。我們羨慕別人沒有錯，錯就錯在我們不懂珍惜我們所擁有的。我們總是抱怨得到的太少而失去的太多。可是，我們有沒有這樣想過：在擁有的時候，我珍惜了嗎?在失去的時候，我坦然了嗎?

上天對每個人都是公平的，然而，只有細心和懂得珍惜的人才會過得幸福，因為他們善於發現並珍惜生活中的幸福。

奮鬥，沒有錯，但我們應該在奮鬥的同時，珍惜自己擁有的一切。父母的呵護、朋友的幫助等這些都是生活中的幸福來源。如果你沒有珍惜過這些，你就不配說“找不到幸福”這句話。

走的時候，是為了到達另一個境界，而停的時候則是為了欣賞人生。不要被生活中的名利迷住了眼睛，不要讓不懈追求麻木了你的身體，不要讓別人的優越奪取你的幸福，因為這個世界上有種東西叫——幸福。它需要我們細心去發現，用心去呵護。

其實，幸福會在我們猛然醒悟而回頭的時候出現在我們身邊，這時，我們只要珍惜它就行了，不必擔心它會失去。因為在失去的時候，我們可以坦然面對了，畢竟我們已經珍惜了，沒有留下遺憾。

奮鬥成就人生演講稿 篇3

大家好!

人的一生是短暫的，卻也是漫長的。如果你終日無所事事，虛度光陰，那麼你的人生將毫無意義。相反，如果你為了自己理想中的生活去奮鬥，去拼搏，你就會收穫自己的幸福。

馬克思曾經說過“奮鬥就是幸福”。我認為只有努力奮鬥，才能收穫幸福，所以我努力奮鬥，認真學習，希望取得良好的成績。奮鬥的過程是充實的，也是幸福的。老師說過：國中三年與高中三年努力奮鬥六年，那麼你以後的六十年都可以過得輕鬆，如果你這六年草率從事，那麼你以後的六十年都會比常人辛苦。如果是你，你會選擇哪種呢?我會選擇前者。

學習並不是一項任務，而是一份樂趣，只有好學，才會學好。記得有一次，我忘了帶鑰匙，而家裡正好沒人，只好在樓下的路燈旁寫作業，有人路過看了說：“你看這孩子，這麼愛學習。”當時我聽了有些驕傲。在我心中，獲取知識使我體會到樂趣，那是一種對未知事物的好奇和佔有慾。

居里夫人天下聞名，雖然她一生獲得了許許多多的榮譽和頭銜，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫發現鐳時，工作環境極其惡劣，實驗條件極其簡陋，科研工作十分繁重，這都使他們的研究工作進行得非常艱苦。但是，他們全然不顧環境有多麼惡劣，把精力完全放在了工作上，他們憑藉著極端的熱忱和樂觀的精神最終走進了那個吸引他們的新領域，看到了鐳那美麗的顏色。正是這種熱愛科學，崇尚科學，沉醉科學，痴迷科學，獻身科學的精神才使他們經受住了極端的艱苦，也感受到了極大的快樂與幸福。

幸福都是奮鬥出來的。一份耕耘，一份收穫，只有傾心付出，才能獲得成功，取得幸福。讓我們帶著對幸福生活的嚮往去奮鬥吧!

奮鬥成就人生演講稿 篇4

為什麼我們不敢講

沒人教

中國有著“沉默是金”的潛意識思想，不願意去抓住一切機會講話。從幼兒園到大學的教育(播音主持類專業除外)，沒有系統地學習過。老師只教會了我們如何認字，如何閱讀，大部分時間都是老師在上面講，你再下面聽。但即使如此，口才能力還是開始慢慢分化，那些活躍的上課喜歡發言的，願意上臺的同學如今就比不上臺的同學口才能力好很多。

因為沒有系統的知識體系，沒有固定的訓練機會。大家變得不敢講，永遠只想做一個很有安全感的聽眾。

缺乏練習

你可以算算這幾十年來你係統學習&練習口才的時長是多少。嚴格來說，很多人都是0.你再算算你考駕照的時候，系統學習和練習的時長是多少。怎麼也得幾十個小時吧!大部分人都想要一個好口才，但是沒有自己系統的學習練習過，就跟你開車一樣，第一次你敢開嗎?公務員尤其是領導幹部，他們整體都比較敢講。為什麼，那是因為他們各種場合都在講，都在練習，他們在敢講這方面比絕大多數人要好很多。但是講得好不好另論。

怎麼才能敢講

正如 李定宣 所說的，沒有別的方法。“無他，唯熟爾。”首先，要先認識到學習口才不能當成知識來學習，而要當成技能來學習。還是用“開車”來舉例，不學習駕駛，誰也不敢貿然開車。而學習技能的方法就是“實踐，實踐，再實踐”。剛開始的時候，會打方向盤了，然後會掛檔了，會打轉彎燈了。等你開過幾年車，這一切都內化於心，成為本能了。

總結：第一要克服敢講這一關，抓住身邊一切機會去實踐，現在不要關心講的好不好，哪怕是說一字也是一種突破。

奮鬥成就人生演講稿 篇5

走過了秋天，迎來了冬天。在這瑞雪飄飛的季節，我們盼望著，就像花蕾盼望綻放，就像孩童盼望過年，終於盼來了我們的相聚。在新年即將到來之際，請允許我向全體同事表達我心中最最真誠的問候和祝願——問候一聲辛勤工作的我的同事們，你們辛苦了!祝願一聲，無悔奉獻人生的我的同事們，你們新年好!

60多年的風雨兼程，民政工作幾經滄桑，卻始終沒有離開“上為政府分憂，下為百姓解愁”的宗旨。在人民最危難之時，我們代表黨伸出了救援之手，為幫助災民重建家園;當群眾遭受貧困困擾時，我們精心部署，辛勤工作，為人民構築了“最後一道防線”;我們以人為本，勇於開拓，為居民營造安居樂業的家園;我們為孤老殘幼的生計寢食不安，為改善人民的生活質量鞠躬盡瘁;我們為人民子弟兵解除後顧之憂，為軍隊和國防建設添磚加瓦;我們為長輩們奉獻愛心和孝心，為實現老有所養，老有所樂的目標籌謀策劃……

而我作為一名參加工作不久的民政新成員，要向在座的各位同志學習，怎樣能把一個平凡的工作，做的如此的出色。和他們在一起工作我懂得了什麼叫克盡職守;什麼叫無私奉獻;什麼叫開拓創新;什麼叫銳意進取。這些在紙上看著是那麼空洞的詞語，在工作中卻被他們詮釋的淋漓盡致。也許有些同志會說：“哎!咱們做的都是自己分內的事兒，沒什麼好學習的。但是我想對你們說：”你們寶貴的工作經驗，樸實的工作作風，給我做出的就是生活中最真實的榜樣。“我一定會刻苦努力學習，熟悉各項有助於開展工作的業務知識，希望通過努力可以做到和各位一樣的一名合格的民政人。以優異的工作業績來感謝領導的關心、培養，感謝同事的支援、幫助，回報你們對我的期望。

作為一名民政人，我把民政比作一盞燈，一盞照亮所有黑夜中孤獨靈魂的明燈，巴金老人的燈曾經使他微笑面對生活，我們民政這盞長明燈將更亮更暖，而我願是這燈光中的一朵小火花，捎去民政人的心願，投入這壯麗的事業中!

奮鬥成就人生演講稿 篇6

曾經有一位領導人說過，有了信仰就有了力量。我可能無法企及他的高度但我欣賞他的這句話，有了信仰，就有了力量。信仰，讓我們堅定，讓我們執著，讓我們可以從容的面對，堅定地前行。

什麼才應該是我們的信仰?這是一個很嚴肅的命題，也許在每個人心裡都有著不同的答案。對我個人而言，我是一個土生土長的五蓮人，我在這裡出生，在這裡長大，在這裡蹣跚學步，在這裡走向成熟。也許在別人眼中她沒江浙的美景南方的富庶，但我依然深愛著腳下的這片熱土，這片養育我的土地。我只是一個普普通通的山城女子，我沒有花木蘭的膽魄和胸懷，但是我願意盡我綿薄之力，為建設更加美好的五蓮而奮鬥，這就是我的信仰。

執行力、創新力與公信力，在我心中絕不是一句簡單的口號，而是一種態度，一種精神，一種雷厲風行積極向上的精神面貌。不穿軍裝的戰士馬鳳志，就是貫徹三力建設的好榜樣。雖然從部隊轉業已經10多年，但馬鳳志至今依然保持著軍人作風。特別是面對假冒偽劣產品，他就像是一個衝鋒在前、英勇無畏的戰士。他每年在外辦案時間平均在120天左右，不僅家裡的事照顧不上，本人也是常年帶病堅持工作，在行政執法崗位上無私奉獻，恪盡職守，無怨無悔，以實際行動履行了一個行政執法人員的神聖職責，譜寫了一曲蕩氣迴腸的共產黨員之歌。

理想和目標的實現最終要靠執行者付諸實際的行動。執行猶如打仗，給你充足槍和子彈，沒有執行力的士兵只能失敗;執行猶如拳擊，五指不握緊如何發力擊倒對方。執行——沒有任何藉口。藉口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。優秀的人從不在遇到困難時尋找任何藉口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務。

“拒絕藉口”是追求完美執行的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何藉口的，失敗是沒有任何藉口的，人生更是沒有任何藉口。

思想是行動的先導，解放思想，開拓創新是做好一切工作的原動力。墨守成規走不出新路，循規蹈矩幹不成事業。創新，是一種彌足珍貴的品質。思想解放實際上是對事業的責任心，對人民群眾的使命感是對事業、對工作、對群眾態度問題，是個思想境界問題，解決的是“想不想幹事”的問題。創新有風險，不幹事，就沒有過失，事幹得越多，過失可能越多。寬容失誤，包容失敗，堅決不允許在細枝末節上糾纏不休，堅決不允許在無謂的爭論中停滯不前，要努力營造鼓勵創新、寬容過失的社會環境。

公信力就是威信，就是形象。人無信不立，業無信不興，國無信不寧。公信力是政府能否執政興民的重要晴雨表。威信從哪裡來?靠上級封不出來，靠權力壓不出來，靠宣傳吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，靠的是加強自身修養、多為老百姓辦事。要提升公信力，就要站得直、坐得穩、行得正，切實做到以德樹威、以信取威、以能立威、以廉生威。

在以後的工作和生活中，我將把執行力、創新力、公信力的建設要求時時牢記於心、踐行於工作中的點點滴滴,將自身的成長融入到五蓮發展的巨集偉大潮中，我願做一株盛開的杜鵑花，哪怕身影嬌小也要把我的家鄉映襯的更加美麗。我相信，在縣委縣政府解放思想、創新突破的正確思想引領下，在五蓮人民挖山不止、奮鬥不息的辛勤耕耘下，五蓮的明天會更美好。

奮鬥成就人生演講稿 篇7

“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏!”當年容國團說這話的時候，那是充滿了為國爭光、不達目的勢不罷休的豪邁氣慨的。因為他發自內心深處擁有了這種心志，就在賽場上敢打敢拼，從而為我國奪得了第一個世界冠軍，實現了零的突破，成為我國體育運動史上的一個里程碑。他的這一搏，是我國體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是竟爭，拼搏中要有一股虎虎的生氣，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風光無限。一個人只要心中裝有理想，就會擁有一種樂觀的心態，健康的心態，苦幹加巧幹，並且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會抓住每一次機遇，認真迎接每一個挑戰。只要心中有理想，他一定會以“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏!”的精神奮力拼搏，創造人生的亮點，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問心無愧地說：“我盡力了!”這樣，在你們結束九年級生活以後，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。

誰把握了機遇，誰就會成功!選擇大學聯考是人生中最重要的一步，當你選擇大學聯考時，你會發現曾經的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現的歷史。奮鬥的感覺會讓你心潮澎湃不已，你會發現自己的目標正不斷因為自己的搏擊而向你靠攏，越來越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺會讓你心醉。因為你的勤奮、智慧、信心和勇氣，使得現實中的你得以向目標進發。選擇會考並不難，重要的是你要做一個真正的會考人。你要抵住一切困難、挫折、誘惑，時刻不忘自己在為自己的夢想而奮鬥。

人生難得幾回搏，此時不搏待何時。在汗水的澆灌下，在頑強的鬥志下，天道酬勤，會考終究會鑄成你人生一道亮麗的風景線!不要考慮考試的結果，只要過程，結果並不重要，謀事在人 成事在天。

諾貝爾獎經濟學家曼昆說過：“如果要想改變自己的命運或是讓自己的生活更好些，那就去上學;如果想讓自己離天堂更近些就去讀書吧!”。我們有一個共同的目標:考上大學,成就自我。因此，不管現在還是將來，我們都堅信我們能做到：別人玩時，我們讀書，別人讀書時，我們認真讀書，別人認真讀書時，我們拼命讀書，別人拼命讀書時，我們想盡一切辦法讀書，我們一定會爭分奪秒，惜時如金,背熟背爛所有應掌握的內容，我們決不懶惰，決不放棄，團結一心，共同進步。

我想要怒放的生命!讓大家見識不一樣的我!怒放的我!人的一生中，多少成功和歡樂能夠欣慰的留給自己;人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠灑脫地留給記憶。我們要學會拼搏，因為未來的路還很長，一切需要我們去開闢。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長河，只有勇者才能駕起命運的船，搏擊巨浪，傲然前進。挫折，困厄，失敗，那是像風和雨一樣，不可迴避，但是強者們學會了拼搏，最終必定會獲得成功。

在這個競爭激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長河，它將檢驗我們信念、意志和拼搏力。我們只有不甘落後、奮起拼搏、勇往直前，才能領略彼岸那綺麗的風光，享受勝利的喜悅。如果只是望河興嘆、卻步不前或徘徊橋頭趔趄不進，那隻能失去拼搏的機會，留下終生的遺憾。

同學們，人生能有幾回搏，學會拼搏，學會競爭，不要等到機會不在的時候，才茫然悲切。

人生難得幾回搏，此時不搏何時搏?與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實的雙翼;與其羨慕別人抱著自己的事業享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業。

我們堅信：讀書改變命運，拼搏成就未來，責任激發熱情，拼搏成就夢想。明年的會考我們必能取得勝利!

奮鬥成就人生演講稿 篇8

各位親愛的同學們：

大家上午好!

我相信大家都知道，我們生活在一個百舸爭流、瞬息萬變的時代，這樣的時代讓我們面臨著越來越多的選擇，也面臨著越來越大的生存壓力。其實在一個世紀前，只要受過國小教育或者識幾個字，就算得上是有資歷的文化人了，現在以這樣的背景在都市裡連工作都難找到。科學和技術的發展確實大大拓展了我們的視野，豐富了我們的生活，但同時也向我們提出了越來越高的教育要求。一個越來越顯而易見的道理是：你接受了什麼樣的教育，就可能有什麼樣的工作或生活。教育讓我們變得充實、成熟、睿智，使我們的自身素養得以提高，也在很大程度上決定了我們的人生之路。不必諱言，我們每個同學都是為了我們的未來在接受教育，教育的方式和內容也會由於我們的選擇而悄然改變。

同學們，人生總是要面對許許多多的選擇，國中畢業後我們面臨著就業還是升入高一級學校學習的選擇，若升入高一級學校學習要面臨著升入普通高中還是職業學校的選擇、若升入職業學校學習則要面臨各種專業型別的選擇、就業時又要面臨用人單位的選擇……。一次次的選擇，就是一次次的人生考驗。選擇的正確與否就決定了人生的成敗。可以這麼說，你的命運就把握在你自己的手中。所以，我認為我們每個同學都應首先明確自己“想幹什麼，能幹什麼，應幹什麼”，結合自身的實際作出明智的選擇。

我想先給同學們講一個故事，相信同學們會從中受到啟發。

池塘裡的青蛙十分嚮往大海，烏龜說：“我帶你去吧，那裡不知比這裡好多少呢。”青蛙第一次見到了大海，驚歎不已，急不可待地撲進大海的懷抱，卻被一個海浪打回海灘，摔得暈頭轉向。烏龜見狀，便叫青蛙趴在自己的背上，揹著他向海裡游去。

青蛙逐漸適應了大海，能自己游上一會兒。過一陣兒，青蛙渴了，但它喝不下又苦又鹹的海水，它也有些餓了，卻怎麼也找不到一隻可以吃的蟲子。青蛙對烏龜說：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應海里的生活。看來，我還是要回到我的池塘裡去，那裡才是我的樂園。”

同學們，這個故事告訴了我們什麼道理?只有適合自己的才是最好的。選擇適合自己發展的空間，才能健康快樂地成長，才能有所作為。動物界如此，人類社會豈不也是這樣?

邁克爾?喬丹是大多數男同學崇拜的偶象，被舉世公認為“藍球飛人”“藍球之神”。他成名前到一家二流職業棒球隊打棒球，成績一般，只好悻悻而歸。

“亞洲飛人”劉翔獲得奧運冠軍的一幕還清晰如初，但是，劉翔初到體校時練的是跳高，開始時成績提高很快，可後來卻很難提高，教練無奈地說：“你的腿如果再長五釐米就好了”，不得已，在教練顧寶剛的建議下，劉翔開始練跨欄。20__年雅典奧運會110米跨欄賽場，劉翔羚羊般跨過一個個橫杆，風馳電掣地第一個衝過終點，世界震驚。電視機前的顧寶剛感慨道：他幸虧矮了五釐米。

這些名人的成功讓我們羨慕不已，但他們所選的人生之路也應引起我們的深思，我們可從他們身上讀出些什麼，悟到些什麼。

同學們，其實人生本沒有最好的選擇，但適合自己的就是最好的，選擇一個適合自己的座標系，描繪出精彩的風景線，一切皆有可能。選擇了適合，就選擇了快樂。有位名人曾誇張地說：如果人人能從事自己感興趣的工作，那麼人生就是天堂。

同學們，人的職能是多元的，但往往不是全能的，每個人都有自己的強勢智慧，也就是說，每個人都有適合其發展的方面。社會對人才型別的需求也是多元的，每種智慧型別的人都有適合的職業。在多元的智慧和多元的社會需求面前，最明智的做法就是揚長避短，作出適合自己的選擇。挑戰自己弱點的勇氣固然可嘉，但不管你怎麼完美，人總是有弱點的，你不可能將一輩子的時間都用來挑戰自己的弱點。有人說：每個人都有成為天才的可能，同樣也有成為庸才的可能;天才就是選擇了最適合自己的路，庸才則是選擇了不適合自己的路。

喬丹、劉翔……還有許許多多的成功人士，他們都是因為選擇了適合自己的路，從而發揮了自身的優勢，再經過後天的努力，所以創造出了人生的輝煌。數學家陳景潤也正是因為發揮了自己在數理邏輯職能方面的優勢，才摘取了數學皇冠上的一顆明珠，成功地攻克了歌德巴赫猜想。中國謀略家的鼻祖姜子牙，在輔佐周文王姬昌打天下之前，所有的經商活動都一敗塗地，甚至到了幾乎不能養家餬口的困境，以至於連自己的妻子都棄他而去。可見，姜子牙在經商方面是庸才，但他在軍事指揮方面無疑具有經天緯地之才。

同學們，我們每個人都希望踏上成功之旅，叩開成功之門，創造出輝煌的一生，那麼，我認為你從現在起，就應準確地設計好自己的人生職業生涯。因為，人的一生，職業生涯佔據了60%以上的時間，沒有職業生涯設計的人生，很難成就精彩。事實上，職業生涯規劃越早，畢業後找工作越主動，誰的規劃做得早，誰就能搶先拿到“第一桶金”。

當然，任何職業都要求從業者掌握一定的技能，具備一定的能力條件，所以我們應全面考察自己的知識結構和能力水平，正確地評價自己，以揚長避短，充分發揮自己的優勢。

社會需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產生。昨天的搶手貨或許今天會變得無人問津，所以你在設計自己的職業生涯時，一定要分析社會需求及其變化趨勢。以期能夠跟上時代前進的步伐，不至於被進步的社會所淘汰。另外職業是個人謀生的手段，其目的在於追求個人幸福，所以你在擇業時，首先考慮的是自己的預期收益——個人幸福最大化，明智地確定個人利益最大化的職業取向，從而在由收入、社會地位等變數組成的函式中找出一個最大值。

同學們，國中階段正是奠基人生的黃金時期，每個同學有必要結合自身的智慧特點確定自己理想的職業目標，並初步設計自己的成才道路。有目標，生活才不盲目;有追求，生活才有動力。目標是心中的羅盤，目標是成功的前提。一個人要想取得成功，必須及早設定明確、正確的人生目標。沒有藍圖，不能建成高樓大廈;沒有目標，難以成就美好人生。同學們，人生就是立足現實，不斷追求各種具體目標的歷程，要實現目標，就需要對人生做出規劃，這樣我們才不會迷迷瞪瞪上山，稀裡糊塗過河。要知道，人生之路不都是筆直、平坦、寬闊的，有時會密佈暗礁、荊棘和沼澤。面對山重水複、撲朔迷離的人生旅途，我衷心地希望咱們每個同學都能準確地把握今天的選擇，對自己的職業生涯作出比較完美的規劃，從而實現人生價值，成就明天的事業!

最後，我真誠地祝願每一個同學都有一個燦爛美好的未來!

謝謝大家!

奮鬥成就人生演講稿 篇9

我不愛照鏡子，因為我不想把我最為自卑的一面展示出來——我長得很醜。

我長得很醜，打上國小起，同學們都不願和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時候，他們邊跑邊說：“醜小鴨來了，醜小鴨來了!”這時，我心裡就一陣酸楚。所以，我常常獨來獨往，成為了“寡人”。漫長的國小六年過去了，我雖然沒有朋友，但有了貼滿牆壁的獎狀。

我升入了重點國中，開學的第一天，班主任讓同學們各自作自我介紹，以增加彼此的瞭解，消除彼此的隔閡。同學們一個接一個地介紹自己，大多是簡單地說說自己的姓名、特長、生日，有的過於害羞的同學一句話沒說完就跑下去了。輪到我了，我既興奮又害怕，上了講臺，面向全體同學，說：“我叫__，我家在___。我聽說世界上有兩種人大家會過目不忘，一種是美人，一種是醜人。我就是那個醜人。在我的國小生涯中，沒有同學理我這個醜人，我很自卑。後來，我發現人的相貌並不是自己所能控制的。於是，我就努力學習，我覺得心靈美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學們在一起學習，在一起玩兒。謝謝!”語還未落，“啪、啪啪……”，同學們都為我鼓起掌來。

此後，同學們都紛紛找我交流學習體會，探討學習經驗，我忽然覺得身邊有了許多朋友，有朋友的感覺真好，有朋友的生活很快樂。慢慢地，我參加了學校組織的朗誦比賽、節目表演等活動，我有了自信，我就像變了一個人似的，不再是以前那個畏畏縮縮、不敢說也不敢做的小姑娘了。

儘管我很努力，會考時我卻沒有考上理想的高中，但我不氣餒，因為經過國中三年的磨練，我的自信心大為增強。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養自信心，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂，於是我選擇了新鄉幼師，我想，經過三年的幼師學習生活，我一定會各方面都很出色。

這就是我，雖然我很醜，但我很自信。

奮鬥成就人生演講稿 篇10

尊敬的各位評委老師：

大家好!

高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會越有益”。熱愛是最好的老師，立志是成功的起點。即使你是一個智力超常的人，如果沒有志向，必然是一個平平庸庸、無所作為的人;“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”。只有當你立下遠大的志向時，才能擺脫平庸的生活，在成才的道路我們知道，古往今來，每一個對人類做出貢獻的人，不論是善於治國的政治家，還是智慧超群的科學家，他們之所以能在事業上取得不同凡響的成就，一個重要的原因就是他們具有遠大的理想和志向。

學生時代是一個立志成材的黃金季節。大凡在取得偉大成就的人，都是從青少年時期就立下了遠大的志向。“為中華之崛起而讀書“的周恩來，在青少年時代就立下志願，在以後的歲月裡，也是為了這個目標而忘我的工作，他為中國真正的崛起，獻出了自己畢生的精力，正如他自己所說的：“我是中國人民的兒子!”他雖然離開了我們，但是，他永遠活在每個中國人的心中，永遠是我們民族的驕傲和學習的榜樣。立志成材，勤奮好學，是一種積極進取、奮發向上的精神追求。

一個人的行動，是受他的志向支配的。一個志向不明、目標不清的人，在行動上必然搖擺不定，最終被前進道路上的風浪擊倒。著名數學家陳景潤上國中的時候就立志在數學方面為祖國做出貢獻。正是這個理想，促使他刻苦努力，成為著名的數學家。范仲淹是我國北宋時期著名的政治家、軍事家、文學家和教育家。他小時侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠大志向，立志以天下為己任。為此，他發奮讀書，忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學習的精神，他終於成為世人皆知的良才。

各位同學，千里之行，始於足下。要成為具有遠大理想和堅定信念、對祖國和社會有用的人，必須從現在做起，珍惜時間，紮紮實實打好基礎，勤奮苦學，用汗水澆灌理想的花朵，用勞動創造幸福的果實，用踏實的腳步開拓光輝的道路，時刻銘記“為中華之崛起而讀書”的良訓，努力做一個合格的接班人。

奮鬥成就人生演講稿 篇11

在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊於岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的良好習慣。

在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎麼能夠做衛生檢測員呢?

再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收穫幸福，鋪張浪費的人收穫痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：

首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的'學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，並且當你完成目標時，會品嚐到一種前所未有的成功的喜悅。

其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之後放鬆要求，忘乎所以，那麼沒過多久丟掉的壞習慣又會重新迴歸。認識到聽課做筆記的重要性後，就得一天不落的記下去;認識到沉迷於網路的危害性了，就不能再找藉口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。

美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恆心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

奮鬥成就人生演講稿 篇12

親愛的同學們：

在這個陽光燦爛的日子，歡迎你來到岳陽縣第一中學，成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，在這裡你將走上新的征程。

現在的同學們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著假期的疲憊，我們有必要對即將開始的學習生活做一些介紹，對同學們的在校學習生活提出一些具體和明確的要求，希望同學們認真聽取，切實貫徹。

高中和國中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：

一是隨著年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，同學們一方面希望擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個過程恰恰在高一年級這個階段會特別明顯。經過九年級的衝刺，我們的同學們很容易在高一的時候產生鬆懈，而這種鬆懈的後遺症會很大，以致影響到同學們的終身發展。

二是高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了;國中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，知識量大，難度大;系統性強，綜合性強，各學科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個階段都至關重要。

第三個不同之處在於，國中和高中老師的教學方法和管理方法不同。國中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風格更加多樣，對你的自覺性、主動性要求更高。

所以，你需要儘快適應高中的學習生活。適應風格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學科上，老師都是絕對的權威。你要適應來自不同環境的同學，欣賞你的新的夥伴。適應學校的管理，選擇了這所學校，也就選擇了這裡科學嚴格的管理。新同學們的差距是從適應這個新環境的速度開始出現的。誰適應的快，誰就搶先了一步。

在座的各位同學，無論你會考的成績是多少，從現在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我才必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，併為之努力奮鬥，你就可能創造屬於你的神奇!

人們常說，思想決定態度，態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。

在這裡，我要問同學們兩句話：

第一句話：“我是誰?”

當你踏進岳陽縣第一中學校門時，你要問一下自己“我是誰?”

1.作為會考優秀生，你千萬別以為是學校請你來的，別人都不如你。其實，縣一中高手如林，千萬別在自鳴得意中跌大跤!你會在最初的一兩個月內看到自己所處的位置，在這時你應該重新定位，找準目標，不狂妄、不氣餒。

2.作為學習潛力生，你要珍惜在縣一中難得的學習機會，有些學生，家長是無論是花不少錢進來的，還是託人才進來的。你都要相信自己，在自己的努力下一定會有進步。你取得了進步，就是成功。不可能人人都進清華北大，也不可能人人都成大學聯考狀元。但人人能超越自己，成為“最好”的自己，這是可能的。(3)相信“萬事皆有可能”這句名言，別以為我基礎不好，難以跟上，經過努力，你完全可以超過基礎比你好的人。

因此，高中階段是人生學習、交友、世界觀形成的重要階段，也是為今後事業發展、打基礎的重要階段。大家同時進入岳陽縣第一中學，到了人生新的起跑線上，在這三年中，無論你基礎好壞、學習方法如何，過去的態度怎樣，只要你從現在做起，我想你都有可能成為勝者。

第二句話，“我到學校是來做什麼的?”

這裡，我首先要澄清兩種錯誤認識：

1.混三年。家長說的，讀書考了這點分數，年紀還小，去做事還太早，所以交給學校來管三年。

2.來讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過得有意思了。

我們一起來分析兩種想法：

第一，如果你在高一一開始就有“混”的想法，我擔心你這三年是混不到頭的。我們同學們自己想一想，你一天下來，幾節課的內容什麼也不懂，這樣坐著有多累!這科作業完不成，那科作業的老師也要催，這樣的日子能好過嗎?

相反，如果你每天在學習上有所收穫，聽懂了上課的內容，學得輕鬆，你就會有有一種成就感，一種快樂感。

所以，同學們，艱辛的付出肯定有豐收的喜悅!

第二種認為來讀書的想法，應該說比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛鍊好身體，既要關心國家大事，也要關心班級小事，學好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應該把這三年時間好好利用起來，學到一生可用的知識，養成一生管用的習慣和素質。

第二，“來做什麼?”

1.讀書。人一生中的每一個年齡都有這個年齡應該做的事。襁褓中的嬰兒，他做的事是會吃奶會毫無顧忌地隨時大小便(如果不會吃不會大小便才是他的錯);兒童應該是會玩會吃，有時候會玩得讓大人們生氣;我們高中生呢?應該是會學習、會鍛鍊等等。其中最主要的任務是學習，學習科學知識。我們平常說的把書讀好，就是這個意思。一個學生如果連認真讀書的習慣都沒有，連上課都沒有認真聽，連高中階段應該學的課程都沒學好，那麼他是一個不合格的中學生，因為他沒有完成這個年齡段的重要任務。

2.學做人。我們應該做一個什麼樣的人?每個同學會有不同的答案，我猜想，我們家長的答案也不一致。這並不代表沒有一個相對統一的標準。

奮鬥成就人生演講稿 篇13

自律，即自我約束。從大的方面說，它是一個群體的思想品質的體現;從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。

普羅圖斯說過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱為征服者的征服者。”勃朗寧也說：“一個人一旦打響了征服自我的戰鬥，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。

也許現在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。

美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子放置在同一個房間裡，並放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然後又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以後工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人後在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，並且失業率很高。

同學們，由此可見，自律是成功的基石。

尤其是物質生活日益發達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。

那麼，如何學會自律呢?

首先要明辨是非，要知道什麼是對的，什麼是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和慾望。比如能不能在自習課上控制自己講話的慾望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。

其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內心的意識變為行動。

再次，要從小事做起。自古以來，“律己”的人都是注重小節的，他們明白“千里之堤潰於蟻穴”的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那麼它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重後果。

最後，要經常反思。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。

同學們，自律是一扇窗子，開啟它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。

奮鬥成就人生演講稿 篇14

我有一個夢想。它或許是許多人的夢想，但在我心裡，這是一個偉大的夢想，是我最大的心願。——考取清華大學。這個偉大而巨集偉的夢想伴我走過了十幾個春夏秋冬，歷經風霜雨雪，一直沒有改變。

還未上學時，我就常聽爺爺說起清華北大的名詞。從那時起，夢想的種子就在我的心中紮下了深根。

上幼兒園的時候，我雖然擁有這個偉大的夢想，卻沒有真正做到為了夢想前進，只不過覺得這只是個單純的夢想罷了。

可能是年齡小的緣故吧?我還不知道要做些什麼。我認為我就是一個普普通通的國小生，能考上大學嗎?就連“大學”這兩個字在我的思想中都很模糊。有一段時間，我幾乎快要淡忘了這個從小陪伴我的夢想。

然而，成功的鼓勵使我又有了信心，讓這個快要破碎的夢想破鏡重圓。在一年級的第二學期，我竟然考了第一名。這讓我受寵若驚，讓我又充滿了信心。以後，雖然我的成績還算好，可是總會遇到挫折。在上六年級時，我感到自己的學習不如以前好了，甚至我有過要放棄的念頭。這時候，我又想起了我的夢想。為了夢想，我不顧一切的往前衝;為了夢想，我可以努力奮鬥;為了夢想，再大的困難也難不倒我。夢想世界我生命的“加油站”，在我灰心喪氣時它總能激勵我前進，夢想是我不停奮鬥、不停努力的根源。

我相信我的夢想永遠都不會破滅，直到我到達成功的彼岸。夢想成就未來，一直堅持下去，我就成功……

奮鬥成就人生演講稿 篇15

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

今天我演講的題目是：《奉獻在平凡的崗位上》

有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，是一種奉獻，是一種真誠自願的付出，是一種愉悅人心的獲得;是一種純潔高尚的精神，更是一種昇華自我的境界。

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間我在老幹部工作崗位上工作18個年頭了，20xx年來，沒有驚天動地的業績，只有長期默默無聞地服務。老幹部是黨和國家的寶貴財富，他們從工作崗位上退下來後，理應得到很好地安排照顧。我們所做的工作，體現黨和國家對他們所做貢獻的充分肯定，體現中華民族尊老敬老的傳統美德，體現社會主義制度的優越性。“老幹部工作無小事，要幹好，必須認識到位，感情到位，工作到位，服務到位。在服務中，要給與老幹部多一份關愛，多一些體諒，使老同志少一些遺憾。”

記得古人說過一句話：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。我深知，機關這個大機器能正常運轉正是由一件件小事而組成的，任何一件小事都懈怠不得，那怕是一個電話，一個小小的會議通知，如果處理不好就有可能給工作帶來麻煩!無論在關工委，還是綜合處工作期間，我和大多數同志一樣從事著一些極為普通工作，如打電話、發通知、列印材料、走訪慰問、辦理老幹部優待證等都是一些平常小事。正是這些細小的工作，贏得了老同志的滿意。多年來，我始終把為老幹部服務、為基層服務作為履職盡責的出發點和落腳點，把老幹部滿意不滿意，基層滿意不滿意作為檢驗工作唯一標準。踏踏實實做事，清清白白做人。無論領導安排什麼任務，不管是大事還是小事，是份內的事還是份外的事，我都能認真應對、妥善處理。在與老幹部或基層同志打交道時，能做到請字當頭、笑臉相迎、主動服務;在接待老幹部來訪時，做到“一張笑臉相迎，一把椅子請座，一杯熱茶暖心，一片誠意解難，一句好話送行”。心平氣和地與老同志交流，耐心聽老同志的述說，細心做好記錄。去年春天，我接到一位離休老幹部打來的電話，他用質問的口氣異常激動地對我說：“南京地區老幹部優待證為什麼不能進公園裡的小景點，江山都是我們打下來的，他們怎能這樣對待我們”。電話中，我先安慰他，勸他消消氣、多保重身體要緊。接著，我詳細地給他講解了個別公園小景點是由於個人承包出資建造的原因，暫時不能參觀，希望他能諒解。老人家聽完我解釋後，不僅表示理解，還對我的耐心和細心，表示十分滿意。面對寬容的老幹部，如此理解支援我們工作的老幹部，我們還有什麼理由不好好地為他們做好服務工作呢?

為老幹部服務貴在堅持，是每一個老幹部工作者必須具備的基本素質。我在關工委工作期間，為了讓老領導能及時看到《中國火炬》雜誌、《關心下一代週報》、《關心下一代動態》以及檔案、信件等，在20xx年裡，我堅持每週將這些材料送到10多位老幹部家中，無論颳風下雨、嚴寒夏日從未間斷過，為老幹部開展關工委工作提供了資訊保障。長時間接觸，貼近了他們，加深了與他們的感情，贏得了他們的信任。

時代在前進，形勢在變化，事業在發展。作為新時期老幹部工作者，我們不應該僅僅滿足按部就班為老幹部辦幾件事，就算完成任務。必須順應時代發展的要求，把為老幹部服務工作作為自己終身的事業，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的老幹部政策和相關的業務知識，不斷提高自己理論水平和工作能力。

幾天前，我隨市管退休幹部培訓班的老同志去井岡山參觀學習，無數革命先烈捨生忘死的英雄事蹟，深深地感染著我、鼓舞著我、震撼著我。正因為有了他們昨天的付出，才有我們今天的幸福生活，井岡山精神永遠激勵著我，更好的做好老幹部工作，用我們的真情服務、優質服務換來老幹部的滿意。

老幹部工作是一項崇高的事業，我熱愛這份工作，我喜歡這個職業，我願將我的青春奉獻給老幹部工作這個平凡的崗位，我無怨無悔!

我的演講結束了。謝謝大家!

奮鬥成就人生演講稿 篇16

尊敬的各位評委老師：

大家好!我曾在煙臺第8屆中國小電腦作品大賽獲電子報刊一等獎並且被推薦到省裡參賽。在國中四年裡，我連續四年被評為市級優秀學生，年年取得了較好的學習成績。在這裡，我要感謝我的老師，我的父母，沒有他們的幫助和呵護，就沒有我今天的成績。

有了目標人才能為之奮鬥，黃伯雲、歐陽自遠、諾貝爾等，這些都是我學習的榜樣，他們在自己的崗位上堅持技術創新，儘管我現在不能像他們一樣為祖國的科技事業作貢獻，但是我有著一顆學科學、用科學的心，儘管在這條道路上會遇到很多困難，但我堅信只要有毅力，辦法總會比問題多。

清晨非洲草原上的羚羊從睡夢中醒來，它知道新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，要想活命就必須在賽跑中獲勝，另一方面，獅子的思想負擔也不輕，如果跑不過最慢的羚羊，其命運都是一樣的，二十一世紀，國與國的競爭愈發激烈，但國與國的競爭歸根到底還是科技的競爭，英國抓住了十八世紀的蒸汽革命，率先實現了工業化，確立了“日不落”帝國;美德兩國抓住了二十世紀的電氣化革命，成為了世界世界經濟強國;美國緊握住了二十世紀初的微電子革命，首先實現了電子化管理，將世界各國遠遠的拋在身後，其經濟快繼續領跑世界。可見科技對於一個國家是多麼的重要。中國要發展，必須大力發展科技，儘管我國現在在一些領域已經達到了世界先進水平，但是這還遠遠不夠，我國的總體科技水平與發達國家相比，差距還是很大的，我們必須認清自己的劣勢，只有這樣，我們才會有不斷向前的動力。

少年，被譽為祖國的未來，我們掌管著祖國的未來，為此，我們更應該學好科技，努力進行科技創新，為國家的發展、民族的強盛做貢獻。

作為男孩子，我從小就對身邊的各種電器產生了濃厚的興趣，收音機、錄音機、四驅車等成了我擺弄的玩具。上了國小後，學習了一些基本的電學知識，這更增加了我的興趣，我開始自己做一些科技小製作，積極參加學校組織的科技小製作比賽並且在二年級時獲得了二等獎，這大大激發了我的創作熱情，我還經常根據自己的需要做一些小東西來方便自己，像小電風扇、自行車燈、迷你四驅車、太陽能熱水器等等都是我的傑作。

在三年級時，我代表學校參加了市裡舉辦的科技知識競賽為了能取得較好的成績，我做了大量的科技知識準備，我在指導老師的幫助下學習了三到五年級的科技知識。勤奮是走向成功的必經之路，在這次比賽中我取得了較好的成績，這大大鼓舞了我的信心，雖然以後遇到了很多困難，但我的老師給了我很大的鼓勵，使我重拾信心，在此我要感謝我的老師。

二十一世紀的文盲不在是不識字的人，而是不懂科技、不懂計算機的人，上了國小四年級，學校買了一批新電腦，自此以後，我開始接觸windows系統，並且對它產生了濃厚的興趣，我參加了學校的計算機興趣小組，在計算機小組這個大家庭裡，我“貪婪“地吮吸著知識，我堅信，有付出就會就會有收穫，我每天都堅持到計算機興趣小組活動，我珍惜每一秒鐘，時時刻刻都在努力學習，到了國小五年級，我已經熟練地掌握了計算機基礎操作和文書處理的相關軟體。我從中學習了很多電腦知識，交了很多好朋友，我堅信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

奮鬥成就人生演講稿 篇17

一些簡單的口齒訓練方法

敢講之後，可以長期訓練一下口齒。長時間不講話可能口齒不清晰，斷句和停頓都不如意。這方面不會是什麼大問題，畢竟大家從小到大早讀課都沒少練習。

每天讀報1-2小時.

要求：

1、嗓音巨集亮、吐字清晰;——此為鍛鍊語音、口齒，要大聲讀出來。時間久了，就會有人誇你說話有磁性了!

2、記住所讀內容的大概;——此為豐富知識，與人聊天時就體現出來了，知識豐富，什麼都能聊!

3、分析內容中的語句，記住經典句子。——這個最關鍵，日後出言詞語出眾的就是你!

可自己錄音自己糾正

其他關於聲音方面的，就自行參考播音方面的知識。不求完美，能夠讓別人聽清楚你說的就行，畢竟我們不做專業的播音人員。

奮鬥成就人生演講稿 篇18

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》。

有這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理藉故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字檯，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘後，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這麼大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這麼嚴重!”

知識，能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收穫一個習慣;播下一個習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話說完;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信，說到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規則，上下樓靠右行;勤奮自強，天天鍛鍊身體;講究衛生，乾乾淨淨迎接每一天……還有很多很多好習慣好現象。同學們，請問這些你都做到了嗎可能有些同學回答得很乾脆，我想這些同學都做到了;有些同學回答得很慚愧，這些同學可能有部分做到了;還有一些同學沒有回答，我想可能是沒有做到。在這裡，我向所有同學提出倡議：請認真和聽取學校老師，大隊幹部和值勤同學對你的規勸和教育。

親愛的同學們，從今天開始養成好習慣，明天就可以成就你的大未來。

奮鬥成就人生演講稿 篇19

不知是那位哲人從說過：一種好習慣的形成，可能成就一個一輩子的事業，成功是有規律有循的，世上沒有無緣無故的成功，知識、能力固然重要，但好習慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經意間，會助你一臂之力;而壞習慣有時會讓你跌落谷底。

星期天下午，我和媽媽去逛街，走在大路上，忽然看到從一輛高檔轎車裡飛出一個不明飛行物，正好砸在一個行人的身上，汽車一溜煙很快沒影了，這個路人也隨口罵了句髒話。一切發生的很快，結束的也很快，馬路上行人、車輛依然和剛才一樣，好像這件“微不足道”的小事根本沒發生過。

於是我邊往回走邊想。看似微不足道的一件事，平時可能經常發生。坐在汽車裡的人隨意往外面扔東西，是一種可恥的陋習，而行人隨口就說髒話同樣也是不對的。既然提倡和諧社會，我們每個人就應從自我做起，養成良好文明的習慣。

記得有位哲人從說過：一種好習慣的形成，可能成就一個一輩子的事業，成功是有規律有循的，世上沒有無緣無故的成功，知識、能力固然重要，但好習慣的往往能成為你插上成功的翅膀，不經意間，會助你一臂之力;而壞習慣有時會讓你跌落谷底。

美國著名的成功學大師拿破崙西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣影響人生，習慣決定命運。好的習慣一旦養成，就會受益終生;而一旦染上惡習會使人誤入歧途。

是啊，好習慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯!