今年的青年節，對我來說具有很大的意義……
為什麼呢?因為安平廣場要搞五四青年節文藝活動演出，我們學校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》。我為了不在臺上出醜，所以每天都認真練習，有多少個下午，我練的腰痠背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去;有多少個下午，我一放學，便匆匆寫完作業，然後又扎進練習中，我的腦海中只有練習，不要在臺上出醜，要不然我就真的要“無地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心裡問我自己：我會不會掉鼓捶?會不會出醜?我心裡七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經把害怕之類的事，拋到九霄雲外去了，我看到老師，同學在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然。為了老師，為了學校的榮譽，我心裡只有四個字—堅持到底!那時的我如同火山爆發，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。
改革春風迎面而來，新時代青年勇立時代浪潮中，乘著新時代春風，以青年擔當，勇破浪遠航。
時代浪潮席捲而來，吾輩等難以獨善其身，只能被裹挾、被拋棄，但個人的價值可以融合於新時代中找到個人與國家的交叉點，方能成就人生。庚子虎年，如約而至，荊楚大地卻添幾分寒意，而醫者如跳動的火苗，以千燈共燃曜南北，醫者之光，照耀於吾心間。醫者，吾心之所向。
行醫者，是沉著，是立於當潮。春潮湧動東風勁，揚鞭奮蹄正當時。大學之門正向我緩緩而開，熠熠之光透過縫隙照耀其身。歐陽修有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”誠哉斯言，當前之重應須“學業攻爐冶，煉盡三山鐵”。
行醫者，是不懼，是偏向虎山行的逆行。疫情當前，是怯?是退?都不是;於青年而言，更不是。蘇軾曾曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”誠哉斯言，若沒有人願意去做那道劃破黑暗的燈光，黎明就永遠不會到來，世間就永不會有曙光。正因為如此，雖千人仍攜堅韌之志往矣，印下紅章，許下崢崢誓言。於我成其醫者，亦是一盞燈光，照耀前行之路。
行醫者，是擔當，是助力國家遠航的風帆。吾生於斯，長於斯，君不見鍾南山院士雖耄耋之年，仍臨危受命。危難時刻，白衣載眼，以醫者之心鑄就祖國大溫暖者不止鍾南山院士一人，他們“舍小家顧大家，國安心才安”的精神如熊熊烈火，驅逐抱恙之人內心的恐懼。他們是“一點浩然氣，千里快哉風”，為久旱的土地帶來希望的甘霖。吾輩何其有幸有著錚錚鐵骨和懸壺濟世的仁術仁心的激勵，何其有幸，作為新時代青年，可獻與億兆生靈。
蘇格拉底有言：“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。”於其身也，勇立時代潮頭的青年，攜醫之心，於“泰山崩於前而色不變”，於“亂雲飛渡中仍從容”。面對波譎雲詭的形勢，應立其身，攻文朝矻矻，講學夜孜孜;應不俱，勇於偏向虎山逆行;應勇擔，助力國家遠航。
時代浪潮滾滾向前，吾願攜醫之心，以青年擔當，勇破浪遠航。
我們挽留不了時間，它匆匆地來，又匆匆地走。就這樣，我們隨著時間的腳步穿梭在青春的小巷裡。青春帶給了我們無限的美好，同時也夾雜著無盡的悲傷，而我們始終要感謝它，它讓我們成長，帶給我們成熟的氣息。
感謝青春，感謝青春的挫折。在青春的行囊裡，有我們受傷後忍住的疼痛，有我們受委屈後流下的淚水，有我們拼命後撒下的汗水，這些雖是難以忍受的，卻也是青春贈予我們的一份禮物。只有在無人的黑夜裡獨自哭泣幾次，你才會知道自己才是自己最堅實的肩膀;只有在前進的道路上跌倒幾次，你就會懂得跌跌撞撞才是成長的過程;只有受過傷知道痛，你才會有想努力做好的決心;只有在漫漫路途中迷茫過，你才會更明確自己的方向。
山頂和山腰的風景是截然不同的，弱者在山腰被荊棘劃破了衣服，所以他覺得山頂的風景一定不會太美，就在中途放棄了。而強者即使被刺痛了身體也要繼續攀登，因為他堅信山頂會有不一樣的風景，最終他成功了，比弱者看到了更美的風景。挫折並不可怕，可怕的是不能從一次失敗中站起來而永遠跪在地下等待憐憫並且永不可能的時光倒流，驚喜往往是出其不意的。感謝青春贈予我們的種種挫折，讓我們在一次次的挑戰之後，收穫到不一樣的驚喜。
感謝青春，感謝青春的收穫。在青春的道路上，我們付出了許多，同時，青春並沒有辜負我們，也讓我們收穫了許多。青春，讓我們收穫了笑容，它可以在你沮喪時驅去心中的陰霾，在你迷茫時給你前進的動力。青春，讓我們收穫了掌聲，它是對你付出汗水的肯定，是對你繼續前進的鼓勵。青春，讓我們收穫了情誼，它讓我們在成長中能有一個人陪伴著你，支撐著你走下去。青春，讓我們收穫了許多許多。
現在的我們，每天面對的都是枯燥的課本，滿天飛的試卷，或許你會覺得這樣的青春有點無味，也不曾有人發覺，其實每天的生活中也有些小快樂、小幸福。雖有過無數個挑燈夜讀，無數個聞雞起舞，但我們最終換來了成功，收穫了喜悅和一個又一個成就。青春不會讓你的努力白費，一份耕耘一份收穫，你若播下種，請相信只要你細心呵護，終有一天它定會長出美味的果實。感謝青春給予我們的滿滿收穫，讓我們的體會到成功的喜悅，有了繼續往前的信心。
感恩，感恩我們的青春。青春的我們，悲喜交加，愛恨交織，正因為這樣我們才將青春綻放得淋漓盡致，煥發出了我們的光彩。我們也應該好好珍惜這份青春，為了在某年某月某日某地會想起時，嘴角還能揚起一個幸福的笑，感嘆自己沒有浪費自己的青春。
感謝有你，我的青春。
“青年強，則國強;青年志，則國志”，我們都知道新時代好隊員就是祖國的棟樑與希望。所以我們為了國家，為了榮譽，為了自己，都要盡一份最大的力，爭取做一名新時代好隊員。
那麼怎樣才能真正的做一名新時代好隊員呢?我認為大家應該從“德、智、體”三方面來正確的提高自身素質，改變自身的缺點。並且，所有的隊員都要團結一心，大家互幫互助，取長補短。一齊來實現共同進步，共同成長的美好念想!
德，指的是一個人的品德與思想。你們想想，如果有一個非常聰明的學生，但是他的品行非常的不良好，思想也不正義。那麼，你們認為他有資格能被稱為是新時代好隊員嗎?這個問題的答案毋庸置疑，當然是那個聰明的學生沒有資格!所以，想要成為一名真正的新時代好隊員首先要做的就是要有良好的品德與思想。做人也要誠實，誠信為人之本。如果連著本都沒有，你又如何能向好的方向前進呢?
智，就是一個人所擁有的智慧和才華。在做到有好品質之時，我們也不能忘記:發達的科技，便捷的生活，這些都是人類智慧的結晶。我們必須得擁有一個充實的大腦。在學校裡上課的時候，要認真聽課，課堂作業和回家作業都要及時完成。考試的時候不能作弊，要靠自己來解答。課餘時間要多看課外書，多看時事新聞報道，對社會有充分的瞭解。並且要認真對待每一次的學習，不能把學習當做兒戲，也要積極的參加課外實踐活動來增長自己的見識。
體，表示的是一個人的身體與體育。既然擁有了好品質與智慧，那麼身體與體育也自然不能落後。如果你只擁有品質與智慧，但沒有一個強健的體魄，你又從哪兒來的力氣來報效祖國，做新時代好隊員呢?因此我們每個人都要有強健的身體，從而才能為祖國而奮鬥，為祖國而開拓出一片新的領域。大家也要勞逸結合，在學習學累了的時候，出去鍛鍊鍛鍊身體。
最後，我真誠的告誡大家――要珍惜時間!偉大的魯迅先生說過:“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”還有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名言警句，都告訴了大家要珍惜時間!
小樹苗終會長成直插雲霄的參天大樹;待哺的雛鷹終會變成在藍天展翅翱翔的雄鷹。行動起來吧!讓我們每一個人都爭當新時代好隊員!
隨著跨時代的到來，一批被叫做零零後的我們出生了。我們生活在春光明媚的時代，沒有硝煙，有的是十里繁華;沒有殺?1?6，有的是溫暖和祥。似乎在大家眼中，我們感受不到寒冬的凜冽，接觸不到飢餓的侵襲，邁不進逆境的門檻。甚至大家質疑，生活在這樣一個衣食無憂環境下的零零後們，怎能茁壯成長?怎能成為中國新時代的接班人?
是啊，中國發展迅速，不久前還迎來了全面小康。商品琳琅滿目，高新技術產品也日新月異。只要不出意外，家家戶戶都會給孩子配上一臺智慧手機。這明明是時代的進步，但可笑的是，有許多人指責我們零零後，說我們是“低頭族”。大家不妨想一想，你們所謂的“低頭族”，真的是這樣的嗎?
其實捧著手機長大的我們，也會抬起頭來看世界。我們知道，手機，也只不過是給生活帶來便捷的工具。魚乘於水，鳥乘於風，草木乘於時。我們當然會學會如何來對待手機。我們利用放假的時間在網上進行學習，查漏補缺;我們還能利用相機來記錄我們的生活;我們還能從網易新聞上了解時事政治。所謂工欲善其事，必先利其器。我們這一代人能鍛煉出抵制手機上不良誘惑和辨別訊息真假的能力。我們還能透過書本，穿過手機，去西湖探索唐代刺史李泌從西湖引水的故事，去北平品嚐“此間亦有呼名鴨，骨瘦如柴空打殺”的燒鴨。我們踏過泥土，撫過樹葉，在大地角落裡留下我們成長的足跡。我們敬畏自然，熱愛生命。所以，零零後，不僅抓住了手機為我們創造的機會，還能夠抓住大自然的美，依舊看天，看草，看海，看世界。
其實生活在看似溫室裡的我們，也明白捨己為人。現在，我們正在努力對抗新型怪狀病毒。在抗疫期間，湖北嘉魚縣的一位8歲小男孩，將自己攢了六年的3萬多元壓歲錢捐了出來，助擊病毒。還有來自武漢的16歲女高中生陳琪方，給身為醫生的媽媽和外公寫了一封信——《我把外公和媽媽都借給你》。她支援和鼓勵奮戰在前線的“逆行者”、默默付出的志願者和所有疫情中的人們，而且在信中，她還對她很多天沒見過面的“超人媽媽”說道：“家裡一切安好，勿念”，讓人安心，又讓人思緒萬千。沒錯，這就是零零後的我們，心懷德善，勇敢而又堅強。懂得感恩社會在需要的時候獻上我們的力量。
就是這樣一群有個性的零零後，懂得在實踐中求真知，懂得在困難中砥礪前行。作為零零後的我，對未來充滿信心。我們一定能接過新時代的接力棒，成為又一代優秀的接班人。
青春歲月意味著生機，亮麗和溫馨，青春歲月意味著活力，天真和大觀，青春歲月意味著無憂幻想和浪漫。
中國許多著名作家把青春歲月比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春歲月比喻成阿拉伯數字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春歲月的光輝與亮麗。
青春歲月好如池塘裡盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象徵著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多麼困難呀，所以我們要珍惜現在的時光，不要把現純的春天演化為秋天。
青春歲月好如熏衣草一般清香散發青春歲月的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春歲月一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春歲月，我喜歡英國的夏天，因為在那裡可以親眼所見薰衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。
青春歲月好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春歲月何嘗不是呢。
對於青春歲月來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春歲月往往在於你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。
青春歲月往往都在於自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春歲月在自己的旋律之下而活的。
讓青春歲月在自己的形狀綻放之下而成長吧。
我自小與眾不同，好靜而不好動，在學習上，我刻苦努力，一絲不苟，虛心請教。從入學到現在，作業工整並及時完成，成績優異。年年被學校評為“三好學生”。識字後非常喜歡讀書，一有書就愛不釋手，有時會因看書而忘了自己的任務。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。四大名著、《海底兩萬裡》、《格林童話》、《安徒生童話》、《哈利波特》等都是我閱讀的物件，故小小年紀便已博覽群書。開闊了我的視野，同時也提高了我的寫作水平。
通過閱讀，我還知道了中華民族是一個有著幾千年優良傳統的文明禮儀之邦。“講文明、懂禮貌”成了我的人生訓條。我會主動向老師問聲好，那是我對老師的禮貌;放學回到家，我向父母打聲招呼，那是我對父母的禮貌;在很小很小的時候，我就知道了“孔融讓梨”的故事。從孔融身上體現了中華民族的傳統美德，我從小就立志要做一個像孔融一樣的人。
我在校勞動積極，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠出色地完成，只要是我值日，總顧不得吃早飯，就匆匆奔到學校做值日。對待有困難的同學，我總是樂於伸出援助的小手。
“樂於助人，真誠奉獻”是我的座右銘。黑板報是體現班級風采的重要陣地，我負責的每一期黑板報都得到老師和同學們的稱讚。辦板報是個出力不討好的工作，又髒又累，還要有創新。記得老師最初把任務交給我後，我馬上組織同學，合理排版，合理分工，在最短的時間裡，一期期內容豐富的板報上牆了。現在，黑板報成了我展現才華的園地。
我參加過很過活動，取得了優異的成績。如今，家中榮譽證書數不勝數，讓每一位到家的客人都稱讚不已，都說我是一個好孩子。我想：好孩子還應當幫助父母做些力所能及的家務活：倒垃圾、擇菜、洗菜等。
對待親人，我以禮相待;對待鄰居，我主動問好;對待同學、朋友，我與人為善;對待老師，我禮貌有嘉。我熱心助人，不怕苦、不怕累，深得大家的喜愛。因此，我成為大家公認的好青年。獲此殊榮，我對自己提出了更高的要求：我將再接再厲，發奮學習，揚理想風帆，再次起航!爭做中華好青年!
現在的我們，正在渾渾噩噩地走向人生的終點，這一路並不一帆風順，這一路並不海闊天空。春去夏來，地球依舊在旋轉，為此，致我們將要逝去的青春。
回首昨天，應該是笑容滿面的;珍惜今天，應該是奮筆疾書的;展望明天，應該是信心百倍的。這就是我們絢爛的青春。之後，我們便不再孩子氣，因為屬於我們的青春正在慢慢的流逝。記憶猶新，那一年的花開花落;那一年的傻里傻氣，終將成為我們美好的記憶。
你的笑，是我今生的動力。每次回家的路上，總能夠看見你的笑顏，一直存留於腦海，現在的我們，彼此有了新的朋友、新的學校和新的環境，見面在逐次減少，你的笑容，不再與我相見。國中三年的風風雨雨，我們都一同走過，那些心酸的記憶是我莫大的快樂!那次在回家的路上，只因你的烏龜速度，我們開始了吵架，你諷刺的對我說：“就你，那麼笨，怪不得成績上不去。”當時的我，心傷透了，可你不以為然，或許是彼此心情格外的惱怒，我也吐口而出：“就你，那麼胖，減肥都減不下。”這就是我們，我們幼稚的青春!然而，一直不願低頭的你，放下班長的高傲，帶著撒嬌的語氣跟我說：“辰，我錯了!”我依舊把她當空氣，走自己的路，她有些憤怒地拽住我的書包，我將手往外一鑽，將書包留下給她，之後，我感覺到身後有暴風雨將要來臨。憤怒地將我的書包丟在地上，然後，頭也不回往家的方向走去。“呀!我默默地將書包撿起，無奈的用手拍拍書包上的灰塵。獨自一個人往家走去……
清晨，又是美好的一天，我背起書包往她家方向走去，她媽媽驚訝地對我說：“晨晨，沒有等你?她早就出門了……”我傷心的搖搖頭，補充說了一句：“阿姨，我去學校了!”之後的我們，不再一起回家，因為會考的臨近，我們都在忙碌。會考那天，我曾記得我們彼此對彼此說加油……我想說：“你我的青春，你我的記憶，我都會保留在腦海。”
青春似箭，無情的剝奪著我們的時間;青春似火，高傲的燃燒著我們的激情;青春是流逝中的那道彩虹，雖流逝了，但留下的是記憶深處的美好。我們的青春，有我們做主——致我們將要流逝的青春!朋友們，你們的青春是否將要流逝了呢?你的青春是否有美好的事物值得留存呢?那麼，為我們的青春，乾杯!
即將流逝的青春，我用記憶裝飾“花開花落，又是一季”的成長旅程。
當你身處大山，你會做什麼?當你看到貧困之人，你會做什麼?當你聽到女孩因家中貧困而輟學，你又會做什麼?張桂梅做的是一次次的幫助，一次次的'奉獻，一次次的大愛。
大愛是張桂梅在外流浪五年，集資辦校的決心。
“當我提出這個想法時，很多人都認為這很瘋狂。”張桂梅深入大山，瞭解山區女子大多因貧困無法上學時，心中便萌生了想要辦一所免費高中的想法。不要說學校是免費的，在當今男女開放的觀念下，女子高中也很難辦成。對此張桂梅瞭然於心，但她更知道自己辦校的決心，於是她決然踏上了五年“行乞”的日子，日復一日的敲門，說明來因，遭到拒絕，五年來，雖然她只集到了一萬錢，但她始終未曾放棄過，堅定固執地走下去。
大愛是張桂梅家訪路上一個又一個的腳印。
高中辦好後，仍有部分學生因各種原因輟學，但張桂梅不同意，也絕不允許。“我不會讓他們隨意離開，一定要留住他們。”於是每年寒暑假，張桂梅都親自前往學生家中進行勸導，苦口婆心的勸說他們堅持下去，張桂梅長年如一日的堅持家訪，終究留住了大部分學生在校學習，那深山裡一個一個的腳印正是她愛的明證。
大愛是張桂梅身患疾病，仍心繫學生的真情。
張桂梅沒有自己的家，他把學校當成家，患病後，他開始了後勤工作即使腿腳不便，仍堅持住在三樓宿舍，只為如果有情況，她可以第一個出去，為他們擋一下。早晨叫學生起床，中午督促學生吃飯，晚上陪學生一起入睡，張桂梅將自己的一片真情繫於學生。
“我要改變一代人。”這句話承載著張桂梅對山區女孩改變命運的深深執著和濃濃大愛，你看，校園內一張張燦爛的笑臉;你聽，孩子們口中一聲聲真摯動人的“媽媽”;你思，這如何不是人間大愛;你感，以己無悔之心花，奉大愛永恆之光華。
什麼是新時代好青年?在我看來，真正的新時代好青年是集禮儀、奮進於一體的青年。我們是祖國的花朵，沐浴在和煦的陽光下快樂成長，肩負著建設國家的重任。因此，我們不能辜負祖國的栽培，要爭做新時代好青年!
古人云：人無禮則不立，要做新時代好青年，我們就應該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作為新時代的青年，我們平日裡的行為又是否能對得起這個美譽呢?就拿上星期三來說吧，第二節體育課，我們跑完步，來到花園休息，眼前的牆上雜亂無章的塗抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的牆已看不出原樣。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個小同學跌倒了。“快點!快點!別在這兒擋道!”後面一個大同學不耐煩地說……那邊操場上，“這兒是我們的地盤，你們憑什麼佔地方?”一群五年級的學生說。“是我們先到這兒的!你們應該知道先來後到!”四年級學生也不甘示弱。看到這些我心裡很難過，作為一名國小生，不僅要認真搞好學習，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園;靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天;輕聲說句“對不起”“沒關係”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時代好青年”了嗎?答案是否定的，作為新時代好青年，我們還應該奮進。以一往無前的氣勢向著知識的天空飛翔。因為唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變為知識而爛熟於心，這樣才能為國家的繁榮富強貢獻力量。
如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。要做新時代好青年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心”。我們可以多看新聞，瞭解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜誌，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學、進取的好青年。
曉禮儀，知進取，讓我們用文明的行為、良好的習慣和奮進的精神啟航吧!共同爭做新時代好青年!
時間過得真快，轉眼已到四月中旬，五四青年節——我們自己的節日即將來臨。“五四”——一個好熟悉的名詞，不禁想說點什麼!
記憶中歷的“五四”似乎只剩下穿著學生裝——特別是那些藍衣黑裙短髮的女大學生，走在街頭，不畏強暴，高呼口號的情景。但當我靜坐休息時，一些革命先輩、仁人志士的話語不斷湧現在我的腦海中，似乎在暗示著什麼，又好像在提醒著什麼……於是就四處查閱了一些與之相關的資料，讓之前的疑團迎刃而解，也讓我它有了更深刻的瞭解。
原來_年前爆發的“五四”運動，是知識分子關心政治、反思傳統的一個起點，也是愛國青年追求民主、爭取自由的開始。五四運動請來了德先生和賽先生，也就是民主和科學，推動了白話文運動，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統。從那個時候開始，中國從閉關鎖國中真正走了出來，也讓馬克思主義在這樣一個環境下，進入了中國。五四運動作為思想解放運動，是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來。對舊思想的猛烈衝擊，給新思想的傳播打開了閘門。在複雜紛紜的種種新思潮的激盪和競爭中，中國人民的中堅力量開始選擇了馬克思主義。它樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，也孕育了以“愛國、進步、民主、科學”為核心的“五四精神”。作為當代大學生回望五四、認識五四是我們學習五四精神的第一步。
_年前，沒有憑藉高科技施展才華的複雜，也沒有劃分灰、白、金領的矯情，五四青年就能因為一顆愛國心改寫了歷史，給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長河中，我們錯過了很多浪花雀躍的精彩，心頭難消的卻是久久不息的河哮，同時也有淤積於心的感嘆：“五四運動，永遠的記憶;五四青年，永遠的楷模;五四精神，永遠的嚮導!
縱觀歷史，“弘揚五四精神，落實科學發展觀”是生活在當代社會的大學生所必需的。在“科學發展觀”的影響下，我們是不是也應該有所表示、有所行動呢?相信不少人心中的答案與我相差無幾——當然應該有所行動!具體應如何實施?通過查閱資料、加以總結我覺得我們當代大學生——作為祖國未來的接班人，至少應從以下幾點做起：
一、勤於學習。學習是進步的根基。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習、刻苦鑽研，打牢人生成長進步的根基。青年需要掌握豐富的知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操。
二、善於創造。青年時期是最富有生命力和創造力的時期。全國廣大青年都要努力培養自己的創造能力、充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇於創造、善於創造、不斷創造。
三、甘於奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業的前提。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯絡在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯絡在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮鬥，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恆的青春。
四、敢於在適當的時候冒險。膽子要大一點，要敢冒、敢闖，不要像小腳女人，怕這怕那，怕擔風險。我們要衝破傳統的怕這怕那、一味求穩的保守的心理，大力提倡冒險精神、開拓進取精神。
祖國擁有耀似星光的五千年文化長河。回望歷史，憶秦時長城和兵馬俑，漢時絲綢之路，隋代京杭大運河，明時鄭和下西洋，品四大發明，賞四大名著……在中國共產主義青年團成立100週年之際，身為炎黃子孫的我們要銘記歷史，不忘使命，敢於鬥爭，拼搏向上。
如今，在這個繁榮開放的時代，祖國經濟飛速發展，我們要共同為中華民族的偉大復興擔當一份責任。
1922年5月5日至5月10日，中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州東園隆重舉行。中國社會主義青年團第一次全國代表大會的召開，使中國社會主義青年團實現了思想上、組織上的完全統一，成為在政治綱領和奮鬥目標上與中國共產黨保持一致的全國性的先進青年組織。由此，中國青年團組織正式誕生了，這是中國青年運動發展史上的一個里程碑。
100年的櫛風沐雨，中國共青團矢志不渝跟黨走，在黨的領導下經歷了無數的風風雨雨。我們要增強團員意識，弘揚與時俱進的學習精神，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，做一箇中國新時代的優秀共青團員。
100年來，億萬青年以愛國、進步、民主、科學為主旋律，唱出了驚天地、泣鬼神的時代強音，寫就了無愧於祖國和人民的青春華章。因此，我們青年也要有強烈的上進心和進取意識，要有適應不斷髮展和變化中的社會的能力，不斷完善自我，逐漸將自己培養成一個全能的新時代共青團團員，堅定實現共產主義的理想和信念，為早日實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量!
我的屬相是龍，中國的圖騰是龍，我是龍的傳人。
因此，我是一個融合百長於一身的龍的傳人，這就是我認為的在祖國發展中成長的青年形象，我寫的文章就是為他們立論的。
你也許看見過恐龍。恐龍，個頭巨大，智力低下。我所說的新青年形象，不是恐龍形象，它不是融合百長之龍，它們是曾經地球的主人，但是有了恐龍，就沒有其他的龍以及動物，它們不是打鬥搏殺，就是坐吃山空，無論哪一樣，都遵守“叢林法則”，而無德無仁，沒有人性。
我所說的龍，也不是中國封建時代所謂的“天子”，中國的帝王，曾經被稱為“龍子龍孫”，它們獨自尊大，獨霸一方，獨行其是，自稱“朕”，口稱“寡德之人”，那都不是融合眾人之長者。
我說的“龍”的形象，具有“九像”的特點，《爾雅翼》說道：龍者鱗蟲之長。王符言其形有九似：頭似牛，角似鹿，眼似蝦，耳似象，項似蛇，腹似蛇，鱗似魚，爪似鳳，掌似虎，是也。
看一看，這條龍，多麼神奇，多麼靈異，它真是融合百家之長者：牛頭有力，鹿角珍貴，蝦眼明亮，象耳聰慧，蛇形靈活，魚鱗堅固，鳳爪博大，虎掌威風。
那麼，作為一個新時代新青年，我們就應該是這般模樣。我們跟新時代中國同步前行，大國形象更給我們帶來了前所未有的新氣象、新作風和新能力。
一出生，我們就是千年一遇的“千璽寶寶”，那可是千年等一回的事情。我們所看見的物品，不再是被動地使用的黑白電視機，而是主動運用的彩色電腦；不再是破衣爛衫、衣不蔽體的人們，而是多彩的、有意剪破幾個小洞洞的新奇服；不再是吃不飽菜色的人流，而是吃飯講究營養、講究綠色食品的師哥靚女。
那麼我們這些新青年，面對如此美好的時代和社會，我們應該怎麼去做？
老師講過，他們在20世紀讀書，沒有多少書籍，很多時候只是讀報紙。我們沒有老一代因循的負擔，有著大中華的氣魄，論學習，我們的現實是書籍如山，資訊如海，學校大氣，老師學有專長，學生坐在窗明几淨的高樓大廈裡，學習知識，是融合百家之長。論學識，圖書館大門敞開，媒體資訊鋪天蓋地而來，就像國門大開一樣，我們不再是被動地接受西方的鴉片，那有毒有害，而是中外自由交流，平等來往，互通有無，互動資訊。論內涵，我們讀書講究品味，說話需要文明，做人成為紳士。
是的，我們是龍的傳人，我們有著融合百家之長的環境和能力，我們終將騰飛於世界民族之林。
青年人應志當存高遠，腳要踏實地。行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的。全體中華兒女必須付出更為艱鉅、更為艱苦的努力。古往今來，每一位有所成就者，無不是通過點滴積累，腳踏實地，進而達到厚積薄發的境地。“不恥下問”“懸樑刺骨”“鑿壁偷光”，青年成才，唯有經過辛勤努力，腳踏實地地增長本領，才能實現人生理想。諸葛亮的《誡子書》指出，“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”玉不琢，不成器;人不學，不成才。人非生而知之，增長才智，提高本領，須從學習中而來。
天下大事，必作於細。一屋不掃，何以掃天下?新時代青年人更要牢記“空談誤國，實幹興邦”，不因現實複雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。立足本職、埋頭苦幹。從自身做起、從點滴做起，點石成金、滴水成河，才能不忘初心、方得始終。
青年人要開拓創新，勇做時代弄潮兒。爭做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者，而不做猶豫者、懈怠者、畏難者。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。青年力量必將成為國家棟梁。新時代的青年們，我們要不負時代重託。
“腹有詩書氣自華”使曹植七步成詩致曹丕淚目;“半部《論語》治天下”使趙普為宋太宗開疆拓土保天下;“窮且益堅，不墜青雲之志”使陸游臥病荒村仍鐵馬冰河入夢來，使勾踐受盡屈辱仍臥薪嚐膽成霸業。《周易》有云：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”自古以來，凡有成就者，無不是靠著自強不息的奮鬥精神，不斷提升內在修養，才成就“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的自信。
萬物生生不息，在弱肉強食的法則裡，只有不斷增強自身，才能更好地生活在這片天地間。井底之蛙，目光雖短，尚能抬頭望天，更何況人呢?曹操為天下梟雄，身經百戰，雖然沒有實現雄心壯志，但是他的一生不斷進取，意圖霸業，不失為自強不息的明證。
奮發以圖自強更是左右著國家的興衰存亡與時代更替，我國的飛速發展與國富民強便是如此。中華民族憑藉自強不息的傳統，艱苦奮鬥的優良作風屹立於世界東方，閃耀天下，使人驚歎，無論是巍巍大國，還是個人，自強不息是生存發展之道。
不斷提高自身學識、修養，可以獲得良好的氣質，更可以自強。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”桂花以樸實無華的外表，馨香的內在，使眾人折服。胸有成竹是氣質的外在表現，而滿肚子的墨水更是給人帶來一種自信、穩健的氣質。鳳雛龐統，諸葛亮曾言他有自己十倍之才，但龐統相貌醜陋，以至於他剛投蜀時不受重用，後來一受重用，他的八斗之才便噴湧而出，氣質非凡。再為人熟悉不過的青蓮居士李太白，滿腹才華使他瀟灑飄逸，似仙人一般。這才造就了他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的狂妄，也充溢著“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的憂愁，如此收放自如，讓人歎服!
人生亦有命，安能行嘆復坐愁。昔曹操烈士暮年仍壯心不已，今我輩年少，雖非君子，需有乘風破萬里浪之志，以及自強不息之品質，雖無李太白瀟灑自如，文采飛揚，但仍要不斷進取，自強內修譜華章。
花不看開人易老，時光一逝永不回。我們應趁青春年少，自強不息，為實現目標努力拼搏，不負韶華。
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