這次參加“國培計劃”資訊科技應用能力提升培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上要把資訊科技完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具效能，利用網路資源，蒐集資訊、處理資訊，從而提高教學質量。
一、更新了教學理念
這次培訓的主要內容是掌握教育資訊化應用能力。通過這次培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今後的業務提升方面還有大量的知識要學習。只有這樣隨時為自我更新，補充新識、更新觀念、才能從根本上提升專業素養。
二、提高了運用資訊科技的能力
作為一名資訊科技教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具、網路、電腦等對資訊資源進行有效的收集、加工、組織、運用。這些素質的養成就要求資訊科技教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要。資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果資訊科技教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的資訊科技教師。
三、指明瞭未來努力的方向
在培訓中，我瞭解了資訊科技基本工具的作用，認識了多媒體，瞭解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與資訊科技整合的教學設計方法，能夠用資訊科技有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。在教學過程中，改變灌輸知識的思想，更注重學習方法的傳授，幫助學生培養自我學習的能力。利用資訊科技手段，與其他學科有效整合，使學生更喜歡、更容易接受、學到更系統、有價值的知識。明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求，能夠在備課、上課、作業批改、學生輔導、學業測評中不斷提高自身素質。
通過這次學習，使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中，時時檢視自己，不斷完善，才能更好的為學生服務，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。
總之，這是收穫豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸。但更多感到的是責任、是壓力。也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學使我對今後的教學工作有了明確的方向。
轉眼間，為期14天的教育資訊化培訓快結束了，回顧這些天的學習生活，我深感自己與當今先進的教育資訊科技的差距，也深刻的認識到了先進的教育資訊科技在教學中可發揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時也深刻的認識到了只有不斷的學習，接受新理念、新技術、新事物，學會並運用新理念、新技術，才能跟上現代教育的步伐。回顧這14天的學習生活歷程，我們忙碌著，卻充實著；我們勞累著,卻快樂著。
這些天的培訓，主要學習了資訊化教學資源微課製作資源的收集與處理；多媒體資源的資訊檢索、獲取與處理；錄屏式微課的設計與製作、格式工廠；圖形影象、音視訊素材的收集與處理；彩視的製作等。另外，還到南莊三中和平洲三中聽了兩節科，在南莊三中老師的課上，感受到了全新的資訊化教學手段；而平洲三中的講評練“翻轉課堂”的教學模式，都使我豁然開朗。下面就談談我在這次培訓中的心得體會：
1、更新了觀念
通過培訓，我瞭解了更多的教育教學理論、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。
2、提高了能力
通過培訓我在多媒體有效運用方面有了較大進步。本次培訓不僅僅在掌握先進的資訊科技知識，還增加了學員的上機實戰操作訓練，我學會了如何快速的在網上檢索資料、cs的製作、小影、彩視、易企秀的製作等。更好地使用各種軟體來支撐教學，可以輕鬆構建自己的微課教學過程、編寫學案。
3、開闊了視野
培訓其間隨同班級到南莊三中和平洲三中進行聽課學習,兩所學校的翻“轉課堂”和“練評講”的教學方式是資訊化教學時代的代表。培訓讓我認識了很多教育中值得學習的榜樣，開闊了視野，同時為今後的工作打下了堅實的基礎。
4、活到老，學到老。通過這次培訓,我深刻地認認識了:只有緊跟資訊化教育的步伐,才能不被這個社會所淘汰。
5、世上沒有做不到的事。不能解決的問題，只要放在百度上搜一搜，查一查，都能迎刃而解。就像來這裡培訓聽到老師們說得最多的兩句話一樣“內事不解問百度，外事不解問Goole”，“知之為知之，不知Goole知"。
以上就是我此次培訓的一點感悟，雖然還有許多知識沒有完全消化，有待於以後繼續加強學習、領會體悟，但通過這次學習、培訓和交流，資訊化這股撲面而來的教育清風，使我更加明確了今後的努力方向。
為提高全縣各級黨政幹部技術水平，促進全縣資訊化發展，縣委組織全縣黨政幹部進行資訊化和智慧城市建設學習，本人經學習有以下體會：
一、掌握資訊化技術是適應社會發展的需要
資訊化是社會發展的趨勢，資訊化的水平已經成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要標準，機關資訊化是其中的一個部分，大力促進各級機關資訊化建設，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發展的趨勢，把握現代化資訊科技，是跟上時代發展的步伐、適應社會發展的需要。
二、把握資訊化技術是提高工作效能的需要
將資訊化技術應用於各類工作中，有助於整合資源，有助於提高工作效能。資訊科技是新型的科學教育技術，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統的工作老套套費時費力，不利於提高工作效率。只有充分把現代化資訊科技用於工作中，才能提高工作效能。
三、積極應用資訊化技術是提高工作技能的需要
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現代化資訊科技，才能在應用中發現問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結經驗、吸取教訓中學習並提高自身工作能。
四、終身學習是使自己得到可持續發展的途徑
社會在不斷進步發展，資訊化技術也在不斷更新，作為一名基層機關工作人員，如果止步不前，那麼就不能適應現代發展的需要，就不能適應現代工作的需要，要認清形勢，勇於挑戰，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來提高自身素質，以適應現代工作的需要。
xx年，按照省、市經濟工作會議深入推進供給側結構性改革和大力發展實體經濟的總體要求，經信系統將緊緊圍繞工業經濟“創新發展、轉型升級、提質增效”這個主題，牢牢把握“產業集聚、專案支撐、創新驅動、智慧引領、人才保障”這條主線，著力推進工業經濟發展叢集化、智慧化、綠色化、品牌化和製造業服務化。具體工作中將重點推進“五個培育”：
(一)產業培育
一是突出發展四大新興產業。以“265”產業為基礎，重點打造高階裝備製造、化工新材料和精細化工、醫藥和醫療器械、電子資訊和大資料四大產業板塊，集中各類資源全力推進，以此引領我市產業轉型升級。高階裝備製造板塊，重點支援智航動力與北航合作的陣列機床研發、威達重工工業機器人關鍵部件生產線、東方光源光纖拉絲與特種光電纜、騰拖集團大馬力拖拉機、騰達科技高階不鏽鋼緊韌體、洪海光電特種廣告裝置、精工電子鋰離子動力電池、海納科技植保無人機、億和鑄造等專案建設;化工新材料和精細化工板塊，重點支援聯泓新材料發展EVA、PP高階專用料、EO及系列EOD衍生品，魯南化工聚甲醛、醋酸酯纖維素，濰焦薛城能源苯酐，中材鋰膜鋰電池隔膜、泰和水處理高階水處理劑等專案建設;醫藥和醫療器械產業，重點支援海王康力醫療發展精密注射器、靜脈導管、手術包耗材，支援三九藥業擴大顆粒劑產能，支援益康藥業固體藥物製劑晶型改造、威智醫藥手性製劑、傑諾生物酶新型酶製劑等專案建設;電子資訊和大資料產業，在加快東方光源、洪海光電、精工電子、漢旗、箭波、恆瑞、嘉諾等電子資訊骨幹企業及臺兒莊軟體和服務外包產業園發展的同時，研究制定大資料發展規劃，積極推進大資料產業。二是推動產業集聚發展。突出產業優勢，通過延鏈、補鏈、強鏈，提升產業鏈的完整度、集中度和關聯度。延鏈，即依託骨幹企業，不斷向產業鏈的高階和終端拓深延展。依託聯泓新材料、濰焦薛城能源、魯南化工等化工企業，拉長煤氣化、煤焦化鏈條，主攻乙烯、醋酸的下游，重點發展EVA、聚丁烯、表面活性劑、醋酸乙酯等產品;依託東方光源，打造光纖預製棒-光纖拉絲-高階光電纜裝備產業鏈。補鏈，即查詢補齊現有產業鏈條的缺失環節。重點推進億和精密鑄造專案建設，填補我市機械產業鏈條缺口。強鏈，即通過注入技術、管理、資本等要素，提升現有產業鏈條的競爭力。重點支援魯南化工與聯泓新材料合作建設100萬噸甲醇專案，增加上游原料供給，同時調研論證新上輕油裂解專案，擴大烯烴產能，帶動化工產業規模膨脹和競爭力提升。突出工業園區專業化分工和功能定位，加大園區基礎設施和公共服務平臺建設力度，打造產業集聚發展的有效載體。三是穩妥推進化工產業轉型升級。按照工作任務及進度要求，加強排程督導，xx年年底前完成所有化工園區的重新稽核認定工作。同時持續開展以“打非治違”為核心的專項治理行動，切實做好“三評級一評價”整改提升工作，積極穩妥做好村居、學校、企業搬遷工作。
(二)專案培育
一是牢牢抓住技術改造不放鬆。按照“龍頭帶動、重點突破”的原則，xx年重點排程推進35個市重點技術改造專案，努力保持工業技術改造投資的平穩增長。35個專案計劃總投資248.8億元，涵蓋我市主要產業領域，建成投產後將成為拉動我市工業經濟發展的重要力量。二是大力推進“智慧製造”。研究出臺推進智慧製造實施方案，完善配套扶持政策，培育“智慧製造”示範企業，努力提高企業智慧化水平。三是用足用好各類扶持政策。加大政策爭取落實力度，篩選推薦一批好專案，積極爭取國家專項建設基金、“兩機”重大專項、產業振興和技術改造專項、省提質增效專項資金、省貼息;積極申報資源節約迴圈利用重點工程中央預算內投資專案、工信部工業轉型升級資金綠色製造工程專案、省太陽能集熱系統財政補貼專案;用好市貼息和裝置獎補等政策資金。四是加大招商引資力度。重點運作好與海王、沈航的合作，加快推進億和精密鑄造等重點招商專案建設。爭取更多的上市企業參與我市智慧化應用專案，以PPP、政府採購服務等方式，引導、支援民間資本參與重點智慧城市專案建設。五是努力培育工業品牌。深入開展增品種、提品質、創品牌“三品”專項行動，引導骨幹企業制定並實施品牌戰略，培育質量標杆和品牌示範企業，積極組織企業參加品牌展會，不斷提升品牌產品附加值和市場佔有率。六是進一步加大企業幫扶力度。調整完善市級領導幫扶工業企業責任分工，市經信委領導班子成員帶領有關科室重點幫扶80個重點企業，堅持以問題為導向，對重點企業實行要素整合、政策疊加，切實幫助企業解決熱點難點問題。七是確保各項政策措施落到實處。抓好我市降成本減負擔等各類已出臺政策的兌現，繼續實施銀企對接、煤電對接、接續還貸資金、大使用者直供電等措施，強化要素保障，解決企業發展後顧之憂。
(三)創新能力培育
一是科技創新方面。加快企業技術中心、工業設計中心等創新平臺建設，xx年力爭培育省級企業技術中心4家;深化產學研合作，加強與浙大、北航等院校的產學研對接，努力在協同創新、專案共建、人才培育等方面取得更大成效;重點打造三個公共創新平臺，即依託棗莊北航機床創新研究院的中小機床公共創新平臺、依託聯泓新材料的化工新材料創新平臺、依託聯潤新材料的紡織新材料創新平臺。二是節能創新方面。擺脫對淘汰落後產能等傳統節能手段的依賴，創新節能方式方法，進一步挖掘節能潛力。xx年將重點實施三大工程：工業綠動力和太陽能集熱系統推廣工程，xx年力爭推廣高效煤粉鍋爐300蒸噸，建成1處xx年爭取推廣分散式發電xx年繼續推動xx年企業家，建成一支結構合理、素質優良的企業家隊伍。一是完善企業家隊伍建設機制。從我市“265”產業發展規劃和重點行業轉型升級方案中確定的部分重點企業的董事長、總經理中篩選，建立“1515”工程企業家人才庫，並實現動態管理。二是提高企業家隊伍綜合素質和能力。建立常態化、“立體式”的企業家培訓體系。市級對“1515”工程企業家重點培訓，舉辦“(雙月)企業發展大講堂”、年內組織開展2次國內高階培訓(考察)、1次境外高階培訓。各區(市)、棗莊高新區對規模以上企業經營管理人才培訓全覆蓋。三是健全優秀企業家激勵機制。開展棗莊市優秀企業家評選表彰活動，進一步增強企業家的歸屬感、成就感、獲得感，在全社會營造企業家有作為、有地位、受尊重的良好風尚。對符合有關政策標準要求的優秀企業家，擇優推薦擔任各級黨代表、人大代表、政協委員，優先參加各級勞動模範、“五四”青年獎章、“三八”紅旗手的評選。政治素質高、業務能力強的優秀企業家，由市政府聘請擔任市政府經濟顧問，參與全市經濟社會發展重大決策的研究。棗莊市優秀企業家參加所在市、區(市)黨委、政府的年度考核評議會議、黨委全委(擴大)會等重要會議。四是大力營造企業家幹事創業良好環境。深化“放管服”政策，改善企業家營商環境，搭建企業家溝通交流平臺，建立企業家容錯機制，努力構建“親、清”新型政商關係，依法保護企業和企業家的合法權益。五是進一步加強企業家隊伍建設工作的組織領導。堅持黨管企業家人才的工作格局，在市人才工作領導小組的領導下，建立由市人才工作領導小組副組長擔任總召集人的聯席會議制度。將企業家招引、選用、居留、落戶、出入境、醫療保健、薪酬分配、配偶就業、子女就學、表彰獎勵、社會政治待遇、醫療保健服務、權益保障以及企業家培訓體系等政策措施細化分工到市直各部門、各區(市)，形成工作合力。
(四)智慧城市培育
圍繞“一箇中心、六大平臺、十六朵雲、兩個呼叫中心”推進“智慧棗莊”建設。“一箇中心”，即魯南資料中心專案，將集中資源加快建設，確保上半年建成運營。同時加快推進與中國聯通雲資料公司的合作，落地聯通公有云，建成中國聯通雲資料基地。“六大平臺”，一是完善政務雲平臺(資源池)，為市直及區(市)政務資訊化建設提供統一的雲服務，為消除資訊孤島，提升政務服務能力奠定基礎。二是擴充資訊資源共享平臺。在去年搭建的市資訊資源共享平臺的基礎上，搭建完善人口、法人、電子證照、地理資訊、經濟執行等基礎資料庫，推進政務資訊在各級各部門之間共享利用，並按照相關法律法規要求逐步向社會開放。三是紮實推進無線網路全市重點區域覆蓋。xx年下半年啟動了無線城市一期工程，市民在部分割槽域可以實現免費無線上網，xx年將在更大範圍內推進無線網路覆蓋，並在安全可控的前提下開展資料探勘分析，實現可持續運營。四是打造“雙創”雲平臺。積極運用“網際網路+”思維和手段，打造網際網路“雙創”平臺，引導企業和創客藉助該平臺開展研發設計、電子商務、網路培訓等活動，孵化培育“網際網路+”新模式、新業態。五是建設智慧棗莊運營管理平臺。依託魯南資料中心建設智慧棗莊運營管理平臺，建設包括應急指揮中心、呼叫中心、應急排程會議室、機要資料機房4個功能分割槽，彙集全市城市執行管理資料，打造集城市監控、資料分析、應急指揮於一體的智慧城市運營管理體系，提升政府決策管理水平。建設智慧城市展示大廳，充分展示智慧城市發展歷程和建設成果，讓公眾深入瞭解和體驗智慧化應用專案，充分展現“優政、惠民、強企”的智慧棗莊建設主題。六是搭建視訊監控平臺。運用市場機制，整合公安、交通、城管、環保、水利等視訊監控系統，構建全市統一管理、關聯互動、資訊共享的視訊監控網路體系，實現監控全覆蓋。“十六朵雲”，即重點推進工業雲、農業雲、城市雲、教育雲、醫療雲、旅遊雲、社保雲、城管雲、環保雲、安監雲、食藥雲、交通雲、社群雲、住建雲、商務雲、節能雲等智慧化應用專案。“兩個呼叫中心”，即陽光財險棗莊呼叫中心專案和泰盈呼叫中心專案。依託以上兩個專案，我市呼叫中心產業將逐步形成叢集效應。此外，還要積極引進九次方等多個國內規模較大的大資料公司入駐棗莊魯南資料中心，開展資料採集、清洗、分析、應用、交易等增值服務，逐步構建完整的大資料產業鏈，在省內搶佔大資料產業發展先機。
在重點抓好以上“五項培育”的同時，還將立足經信部門職能職責，統籌做好以下三項工作：
(一)千方百計穩增長。科學把握巨集觀經濟形勢，認真做好經濟形勢監測分析、預警預報，繼續強化部門間配合，建立部門間聯席會議制度，形成大資料分析體系，超前搞好形勢預判和措施儲備，及時防範執行中可能出現的異常波動。適時出臺《加快推進工業創新發展轉型升級提質增效的實施意見》、《製造業勞動生產率提升計劃》等新的精準服務政策，用好市級產業引導基金，真正發揮好政策的疊加效應和引導作用。
(二)千方百計保安全。進一步強化《安全生產法》的貫徹落實，督促企業全面落實安全生產主體責任，指導企業開展安全隱患的自查、自改、自糾，促進企業加強安全技術規範管理，紮實做好安全生產的各項基礎性工作。以省、市安全生產各項部署要求為指導，不斷強化重點行業領域的專項行動和督促檢查，重點做好鐵路道口、石膏礦山、石油天然氣管道、成品油、民爆等各領域安全生產工作，堅決杜絕重大安全事故，保持經信系統安全生產形勢的持續穩定向好。
(三)切實抓好自身建設。牢記抓班子、帶隊伍的使命職責，委黨委班子全面履行從嚴管黨治黨的政治責任，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，深入開展“兩學一做”學習教育活動。牢固樹立“專案化推進”思路，形成工作倒逼機制，進一步提升委機關貫徹力、執行力，落實力，實現決策科學，責任落實，執行到位。穩步推進行業管理、機關黨建、精神文明建設、精準扶貧、工會、計劃生育、老幹部等多項建設工作，進一步夯實“厚德載物，創新務實”的工作理念，創一流業績，樹一流口碑，努力為全市經濟社會發展做出新的更大貢獻。
現階段，人類已經逐步進入知識經濟以及經濟全球化時代，經濟發展速度較快的國家，尤其是發達國家，已經開始運用資訊化來對工業化加以帶動。土木工程的資訊化也就是利用自動控制、通訊以及計算機等一系列高新技術來提升與改進土木工程的施工方式、技術手段，以此不斷的完善土木工程施工手段和技術，使其能夠更為合理科學，並且有效的降低成本、提高效率。
1.土木工程資訊化建設的涵義
1.1行業影響方面
就土木工程資訊化對行業的影響上來看，可以說土木工程資訊化是利用資訊科技來提升土木工程管理水平、建設水平的一個過程，廣泛的涉及到企業管理、政府監管、教育培訓、質量監督、勘測、監理、施工以及設計等多個領域，特別是針對我國具體國情，土木工程資訊化的實現將資訊知識資源嚴重分佈不均與工程建設面廣量大之間所存在的矛盾有效的解決，推動了技術的整體進步。
就實現土木過程資訊化的過程而言，土木工程行業的資訊化與其他行業一樣，同樣也包含六大要素、三個層面的一個動態過程。其中，六大要素也就是資訊人才、資訊資源、資訊網路、資訊法規環境、資訊產業、資訊科技等。而三個層面則包括：
①應用及開發土木資訊科技的過程、具體指的是以資訊科技諸如網際網路為基礎，將硬體、軟體方面的土木工程資訊網路傳輸標準制定出來，並且對傳輸土木工程資訊的終端大力研製及開發出來，這是土木工程資訊化建設不可或缺的基礎；
②利用及開發土木資訊資源的過程，指的是作為提供土木資訊者，將企業土木工程區域網建設以及國家土木工程資訊網建設完成，這是土木工程資訊化建設的關鍵及核心所在；
③土木資訊產品製造行業持續發展的過程，指的是將開發製造土木工程資訊科技的一批科研企業及機構發展起來，這是土木工程資訊化建設尤為重要的一大支撐。
1.2技術形式方面
就土木工程資訊化建設的技術形式上來講，土木工程資訊化也就是在全球範圍內、全國範圍內以利用開發土木工程資訊科技為核心，以高科技手段諸如通訊技術、網路技術為依託的新技術擴散的一個過程，藉助於土木資訊共享及線上的實現，以互動、隨地、隨時的方式將完土木資訊完成的問題解決及支援方案予以提供。
2.土木工程資訊化建設的基本特點
土木工程資訊化建設與傳統的土木工程建設之間存在著明顯的差別，並且具備著非常顯著的時代特色。通過分析不難發現，土木工程資訊化建設具備著十分鮮明及顯著的知識經濟特點，土木工程資訊化建設的生產核心要素就是技術知識、各種資訊，以現代化的網際網路作為工具，其本質表現形式就是土木資訊資源的應用、傳輸以及生產。總的來說，土木工程資訊化建設所具備的屬性主要為互動性、遠端性以及實時性，也就是以互動的方式在任何地方、任何時間均能夠提供資訊服務為土木工程界，將地域、時間等相關方面的制約徹底打破。
3.土木工程的資訊化建設途徑
目前，人類已經步入到了資訊時代，利用計算機系統能夠自動生成圖形，應用資訊系統能夠彰顯新時代的設計理念及建築美學，可以使土木工程的創作成果達到全新的發展境界。所以，在土木工程資訊化建設中，應當全方位、多角度的貫穿資訊化的理念，並且積極的開闢出土木工程的資訊化建設途徑。
3.1構建施工、設計的控制及技術資訊系統
在土木工程建設的過程中，應當與網上的大量相關資訊結合起來，利用資訊化的手段來將專案承包內容加以完善，增強專案承包內容的創新性和可行性，因而這也是計算機手段的一種應用表現。採用資訊科技就意味著工程師工作量的減少，有助於審美理念的提升、設計概念的優化，有助於相關構思的實現以及設計理念的創新。
3.2構建基於網際網路的材料裝置採購、施工招投標、方案優選的資訊系統
目前，土木工程行業的發展與計算機資訊化有著密不可分的聯絡，所以，土木工程行業服務的開發性也隨之增強，這便使得設計方案優化的實現就顯得尤為必要及重要。所以，必須重視組織方案的改善，將資源的利用及整合進一步實現，將其中的優化措施加以改善，促進組織決策水平和決策能力的提高。
3.3構建企業管理、行業管理及工程管理的資訊系統
現代化的資訊科技是人們日常工作及生活均無法脫離的，只有與相關技術理念結合起來，才能夠將相關作用的發揮不斷的加以完善，改進前進力度，實現有序規範的模式，加強土木工程資訊化建設內容的有機整合，並且將資訊系統管理實現對土木工程而言是至關重要的。因此，應當加強管理及查詢的整合力度，重視土木工程專案的驗收及檢查，將檢查和稽核的結果納入到資訊化管理系統中，並且採取資訊化的管控手段。資訊科技往往會涉及到廣泛的內容，而要想將土木工程資訊化建設的內容予以整合，那麼就需要將各方面的管理加強，妥善的進行分析，實現決策的優化，以便於提高資訊化管理水平。
4.結束語
總而言之，土木工程行業要想得以可持續發展，那麼應當高度重視資訊化建設，大力的整合產業模式，加強理念與措施的有機整合，實現工程的改良，實現資訊化的管理，加大施工方案創新力度，與此同時，還應當以政府巨集觀調控為基礎，以資訊化的手段來加強資源整合及部門合作，拓展土木工程的專業範圍，從而促進土木工程資訊化水平的不斷提高。
通過本次的資訊科技培訓學習，我對資訊科技在教學中的應用有了進一步的理解。聽了專家的講座和培訓老師的指導後，我感觸最深的是微課的認識與製作方法。培訓中，老師一方面要求我們以超脫姿態，踏實前行，堅持遵循教育規律，研究微課新思路;另一方面也要求我們自覺培養自學發展意識，力求適應現代教育技術的要求，促進學校的資訊科技教學上新的臺階。通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。
一、認識了新的課程——微課
在程教授和孟校長的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視訊為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動的全過程。“微課”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統的教學與教研方式，突破教師傳統的聽評課模式，是教師專業成長的重要途徑之一。對於學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網路時代，隨著資訊與通迅技術的快速發展，特別是隨著移動數碼產品和無線網路的普及，基於微課的移動學習、遠端學習、線上學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。
二、如何根據本學科的特點設計微課
通過這一階段的學習，本人從別人的身上學習到一些有關微課設計的知識。一節微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，
在設計每一節微課時，我首先慎重選擇知識點，並對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點：
1、知識點儘量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
例如：在這次培訓中，我根據本學科國小四年級語文的教學，我選擇了“習作”指導作為一個知識點設計一節微課，讓學生在短暫的10分鐘內對習作審題、習作方法等內容進行微課的設計。這節微課在前一節課“口語交際”的基礎上進行微課的設計，突破了本節習作課中幫助學生審題和習作方法教學的兩個重難點。
三、培訓模式微課化
在這些培訓微課中，老師講解非常明瞭、清晰，只要培訓者發時間去觀看，就能掌握其中的知識點，即使一下了看不明白，可以反覆地去看，直至自己學會為止，這符合了微課的設計理念。同時，學員可以通過qq群平臺以及微信等方式與主講教師進行互動，而主講老師又會不厭其煩進行一一地解答，這樣就產生了學員與老師互動，學員與學員互動的培訓模式。這樣的培訓方法既讓我們學得了技術又可以在教學中邊學習邊實踐，讓我們做到學習工作兩不誤，真是兩全其美。
培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以後的工作崗位上，我一定紮實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用學校的資訊科技教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。
國家要實現資訊化，教育資訊化必須先行。教育資訊化是在教育領域全面深入地運用現代資訊科技來促進教育改革與發展的過程，其基本特徵是開放、共享、互動、協作。在國家大力發展高等教育的今天，資訊科技正全面進入教育教學領域。《教育資訊化十年發展規劃（20xx — 20xx年）》明確提出了資訊科技與教育教學深度融合這一全新理念。深度融合是資訊科技在教育教學中更深層次的應用，而從目前來看，資訊科技對教育教學所產生的影響卻不顯著，教學模式、教學方法、學習方式等還沒有從根本上發生變化。這需要我們積極探索資訊科技與教學深度融合的策略，並加以實施。
一、大力推進三通兩平臺建設，構建優質資訊化教育教學環境。
營造設施一流、技術先進、資源充足的優質資訊化外部環境是開展有效資訊化教學的先決條件。優質的資訊化環境，必須要充分滿足教師持續開展資訊化教學活動所需要的條件，充分滿足學習者在學習過程中所需要的能促進有效學習的條件。教育資訊化建設的內容和方向就是要大力推進三通兩平臺建設，即寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通，教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺建設。三通兩平臺建設的完備程度和技術水平直接決定著資訊化教學環境的優劣。
二、教師要轉變思想，提升素質。
教師必須改變傳統教學思想，在內心深處真正認識到資訊科技對傳統教育教學改革的重大意義和作用，願意學習資訊科技並將之付諸於教學實踐中。只有教師的思想轉變了，資訊化教學才會真正順利進行。以學生為主體的資訊化教學模式並不意味著教師的角色變得無足輕重，相反，它對教師提出了更高的素質要求。資訊化環境下的教師應當扮演好以下角色：學生的良友、學習的引導者、學生的幫促者、課堂組織者和協調者、激勵者。
同時，教師開展資訊化教學必須具備資訊化教學設計能力、資訊化教學實施能力和資訊化教學評價能力。
三、學校應加強機制和制度建設。
（一）做好頂層設計，保證經費投入，加快推進資訊化建設工程。
學校應成立資訊化領導小組，下設由專業人員、管理人員、一線教師等組成的資訊化建設辦公室，建立日常工作制度，負責制定學校資訊化建設的整體規劃和推進方案，研究解決建設中存在的實際問題。當前，各學校應按照國家、省市對學校資訊化建設的總體要求和工作部署，保證建設經費足額投入，做好三通兩平臺的建設工作，爭取早日搭建好學校的資訊化軟硬體教學環境。
（二）加強資訊化師資隊伍建設。
開展資訊化教學，教師資源是最重要的資源。學校要把資訊化師資隊伍建設擺在戰略高度上，加大新教師職前培養和教師在職培訓的力度，提高教師運用資訊科技的能力。加強對資訊化資源開發、應用、管理和服務人員的專項培訓，將資訊化教育教學資源的開發與應用和資訊化教學設計、教學實施、教學評價作為主要培訓內容。學校應鼓勵並支援更多的教師參加國家及省級資訊化教學大賽、課件製作大賽、微課程大賽等資訊化比賽，從備賽、參賽等過程快速提升教師的資訊化素養。對在各級資訊化比賽中獲獎的教師及在資訊化建設工作中做出突出貢獻的人員要予以獎勵。學校應嚴格執行教師職稱評聘中有關資訊科技應用能力的相關政策要求，對資訊科技考核不合格的教師要限期整改。
四、構建網路環境下的三段式教學模式。
網路環境下的三段式教學模式是資訊科技與教育教學深度融合的一種有益嘗試。三段式教學是把教與學的過程劃分為課前、課上和課後三個部分。對教師而言，就是教師的教學設計、課堂教學、課後反思；對學生而言，就是學生的自主學習（預習）、課堂學習、知識拓展與延伸。
（一）三段式能夠有效發揮教師主導作用。
1、教學設計。三段式教學設計既要考慮到教師、學生、技術、媒體，又要考慮知識內容等多種因素。可利用數字校園教學平臺、網路學習空間等資訊化平臺或常規的網路通訊工具，比如QQ空間、部落格等這些學生易於接受、耳熟能詳的網路工具，將預習要求、教學視訊、重點難點、教學課件、知識拓展等內容上傳到空間，以方便學生在課前進行預習和自主學習。
2、課堂教學。課堂教學是資訊科技應用的主戰場，應該儘可能讓資訊科技在教學中真正發揮作用。三段式所呈現的課堂教學是：課堂上學生相互交流學習體會、每個學生都呈現自己在自主學習過程中遇到的問題、收穫，教師解難答疑。學生在這個過程中主動參與，而教師只是參與者和指導者，真正體現教師主導、學生主體的教育理念。
3、課後反思。教師的教學反思、學生的學習體會、知識鞏固與拓展延伸，可以不同的形式呈現在教師或學生的空間，師生可以互訪，並實時交流溝通。
（二）三段式能夠充分體現學生主體作用。
對學生而言，課前就是學生根據教師網路學習空間提供的學習指導，合理地利用課餘時間，預習新知、自主學習；課上就是利用課堂有效的時間，交流預習、自主學習過程中遇到的問題，從其他同學和教師那裡得到解決問題的方法；課後就是學生完成所學知識的鞏固，並按照教師的要求，利用網路實現知識的拓展和延伸。藉助網路環境，即使在課外時間，也可以與教師溝通和交流，實現個性化教學，並實現同學之間自主學習、合作學習，提高學習效率。三段式解決了傳統教學的弊端，把更多的時間還給了學生，使學生真正成為學習的主人。
五、實施資訊科技與教育教學深度融合應注意的幾個問題。
（一）講求實效，勿流於形式。
要避免無限誇大技術的作用，不能為了資訊化而資訊化，造成形式脫離內容的現象。應根據課程特點、本次課教學內容和授課班級學生特點，來確定合適的資訊化教學實施方案。
（二）因地制宜，結合實際。
當前，多數學校資訊化建設水平不高，距離理想的資訊化教學環境還相差甚遠，但這不應該成為消極對待資訊化教學的理由，要根據現有條件積極開展資訊化教學。
（三）以點帶面，全面推廣。
開展資訊化教學是一個循序漸進的過程。一個有效的資訊化教學受制於資訊化環境、任課教師的資訊化素養、所教學生的素質能力等條件因素。較好的做法是：在學校中率先選擇少數專業、少數班級、少數資訊素養高的教師開展資訊化教學試點，積累經驗、找出不足，為後續的資訊化教學闖出新路，待經驗成熟以後在學校全面推廣資訊化教學。
教育資訊化是一個長期的過程，決不會一蹴而就。學校在資訊化建設過程中，應按照國家、省市的統一部署付諸行動，不能完全照搬其他學校的做法和經驗，要從本校的實際情況出發併兼顧長遠發展。教學改革是學校發展的永恆主題，在資訊化建設過程中，要提高教師和學生兩方面的積極性，要結合學生特點，鼓勵學生利用資訊手段主動學習、自主學習、合作學習和探究學習，積極培養學生資訊化環境下的學習能力，提高學習興趣、質量和效率。總之，教學有法，教無定法，作為教育工作者，應在實際工作中不斷探索適合國情、省情、校情的資訊化教育理念、教學模式和教學方法。
資訊科技課程的教學目標和教學內容不同於以往的計算機課程。過去的計算機課程側重於計算機技術的教學，以應用軟體操作技術的學習為主要內容，採用教師講授和示範操作，學生記憶和模仿練習的方法學習。資訊科技課程注重培養學生了解資訊科技知識，在生活和學習中收集資訊、處理資訊、交流資訊、運用資訊的實踐能力，樹立在資訊化社會生活中健康的倫理道德等。在這裡，計算機和網路等被視作學生用於解決實際問題的一種工具和資源。
世界各國進行的資訊教育改革實踐表明，新的教學模式的特點是以學生為中心，教師在教學活動中提出問題或活動專案，引導學生開展討論、研究、探索、問題解決。學生組成小組協同學習和工作，進行社會調查、實地研究、模擬戲劇活動、閱讀、網上搜索和發表等。教學活動的設計和安排要符合學生對周圍環境的認識規律，從學生身邊的資訊談起，逐步遠及全球和未來，並與學科教學的內容相融合。
作為從事一線的教師，我們應該走出沒有課程標準、沒有教材、套用其它學科的教法的境地，邁向充滿希望、充滿探索、大有用武之地的新時期。我們要通過自己的教學實踐、教學研究，不斷完善資訊科技課教學，從培養學生的能力入手，創設情境，激發興趣，提高學生解決問題的能力從而提高其綜合素質。
巨集觀經濟週期性放緩、增長乏力，去產能、去庫存、降成本任務艱鉅。面對複雜嚴峻的形勢，全市經信系統緊緊圍繞供給側結構性改革，統籌打好穩增長、調結構、降成本、增效益“組合牌”，全市工業經濟執行保持在合理區間，工業化與資訊化實現深度融合，通訊基礎設施建設水平實現飛躍，一批資訊化大專案、好專案落地建設，“十三五”經信工作開局良好、起步紮實。xx年，預計全市規上工業增加值增長6.3%左右;實際完成工業技改投資438.7億元，同比增長17.6%;萬元GDP能耗預計降低4%，全面完成年度節能目標任務;4G網路覆蓋率達到100%，都會網路出口總頻寬達到1000G。
(一)努力構築加快工業發展的大格局。一是市委市政府高度重視工業發展，在《市委會工作要點》和《政府工作報告》中重點聚焦工業，連續召開了全市工業和民營經濟工作會議、全市工業專案現場推進會議，兩次會議間隔半年、壓茬召開、接力推進;市人大、市政協積極建言獻策，提出數十項涉及經信領域的建議與提案，全市上下形成了加快工業發展的強大合力。二是在用足用好中央、省裡政策的同時，充分挖掘地方版政策“工具箱”，最大化發揮整合疊加效應，在全省率先出臺《關於降低企業成本減輕企業負擔的若干意見》(棗政辦發〔xx年為企業爭取、落實各類政策資金7698萬元，其中，爭取資源節約迴圈利用重點工程中央預算內投資825萬元，落實省重點行業技改貼息3005萬元，爭取省提質增效升級專項資金2649萬元、省化工轉型升級資金225萬元、省總整合總承包獎補資金150萬元;下撥市級財政貼息、裝置獎補、叢集獎勵、雙軟認定資金844萬元。四是切實抓好企業幫扶，制定了市級領導企業幫扶清單、市經信委領導幹部對接聯絡重點企業清單和對接創新成長型企業清單等“三個清單”，明確28名市級領導幫扶69家重點工業企業，確定市經信委縣級以上領導幹部幫扶70家重點企業和35家創新成長型企業，切實解決上市、融資、引才等100餘項棘手問題。五是千方百計穩增長保增長。狠抓工業穩增長調結構增效益重點工作落實，開展涉企收費和企業各類保證金清理規範專項行動，牽頭推動企業產權登記、擔保鏈等棘手問題;組織51家企業參加政銀企對接活動，幫助39家企業獲得26.2億元貸款支援;高效使用市級接續還貸資金，為49家企業提供了7.15億元過橋資金支援;推動26家企業納入全省“大使用者直供電”試點，直接交易合同量約26.5億千瓦時，年減少電費支出1.36億元，真正當好企業的“孃家人”。
(二)精心謀劃產業轉型升級的路線圖。做好“頂層設計”。堅持高起點、高標準，委託國內高水平機構編制裝備製造、化工等12個重點產業規劃。目前，12個產業規劃均已通過專家論證，xx年年初集中對外發布。本輪規劃實現了對全市“265”產業的全覆蓋，明確了產業發展的“路線圖”和側重點。堅持“掛圖作戰”。準確把握支柱產業發展方向，強力突出專案支撐。對應12個產業，篩選出70家重點企業和35家創新成長型企業，集中資源，重點幫促。化工產業，推動產品鏈條向下遊延伸，重點發展煤基新材料和精細化工，今年重點支援了聯泓、泰和、魯化、濰焦等企業新上專案的立項建設。裝備製造業，上游向精密鑄造發展，下游向智慧化、高階化發展，重點培育威達重工、金山機械等骨幹企業。選準突破口。把智慧製造作為加快工業轉型升級的主攻方向，積極推動“機器換人”、“數字工廠”試點工作，重點推進了10個智慧製造示範專案。把握關鍵點。加快化工產業轉型升級，完成化工生產企業“一縣一冊”拉網式排查，核定化工生產企業244家。全面開展“打非治違”專項行動，截至目前，共檢查化工企業437家次，關停整改有安全環保隱患企業16家。在全省率先制定《市級化工園區認定辦法(試行)》，全面啟動化工園區稽核確認、化工企業“三評級一評價”工作。
(三)靠上推動重點工業專案落地建設。一是牢牢抓住技術改造“牛鼻子”，集中精力推動79個省級導向計劃專案和50個市級重點技改專案建設，精準支援八一熱電二期、東方光源二期、瑞達化工聚丁烯等重點專案。其中，前三季度技改投資增幅居全省第一位，全省三季度技改會在我市召開。二是抓好產業示範引領專案的引進。裝備製造產業領域，抓好“補短板”，尤其是填補產業鏈空白專案的引進建設。億和精密鑄造專案已達成協議，專案總規劃年產10萬噸精密鑄件，總投資7.8億元，該專案的實施將有效填補我市機械產業鏈條缺口。與北京航空航天大學合作的航空發動機葉片及陣列機床產業化專案已經落地，將引領我市高階裝備製造產業的起步發展;資訊產業領域，與東軟集團、銀江股份分別簽訂“智慧城市”專案建設協議，總投資額6億元。重點推進魯南資料中心、呼叫中心等專案建設，目前魯南資料中心一期工程已封頂，呼叫中心選址建設正在展開，先期招聘的600名員已上崗運營，到xx年可達到4000人;通用航空領域，與瀋陽航空航天大學(遼寧通用航空研究院)在成立通用航空運營公司、設立臨時起降點、打造電動飛機生產基地等方面達成共識。重點支援的海納機械植保無人機制造專案，試製樣機試飛成功，已進入小批量生產;醫藥產業領域，加快推進醫療耗材和康復保健器械產業基地專案，康力醫療、魯華集團和海王集團已簽訂合作協議。三是對臺經貿合作取得初步成效。赴臺開展經貿洽談、專案推進活動，接觸知名臺企40餘家，實地考察工業企業16家，達成合作意向10餘項。
(四)加快實施創新驅動發展戰略。一是加強創新平臺建設。全年對182家市級企業技術中心進行評價考核，取消47家不合格企業的資格;7家企業被省經信委認定為第二十三批省級企業技術中心，16家企業被認定市級企業技術中心;組織企業開展了5xx年工業設計經費投入1.33億元，取得工業設計成果140項，其中87項成果實現產業化，獲得國內外授權專利95項。二是積極落實創新扶持政策。全年共推進兩批首臺(套)技術裝備及關鍵核心零部件保險補償工作，第一批簽訂5項保險合同，保險費合計855.9萬元，居全省首位，其中省財政補貼684.72萬元，市財政補貼171.18萬元已全部撥付到位;第二批簽訂3項保險合同，保費合計346萬元，市財政補貼69.2萬元已撥付。組織開展研發費用加計扣除培訓班，35家企業享受研發費用加計扣除政策，實際享受的研發費用加計扣除額共8022萬元，企業個數和扣除額分別同比增長40%和56.43%。三是深化產學研合作。與浙大、北航、沈航的合作邁出堅實步伐，與北航合作設立了棗莊北航機床創新研究院;組織8家企業參加中科院瀋陽分院和浙大產學研合作對接活動，向企業公佈科研課題239項，3家企業與中科院和浙大簽訂初步合作意向;組織企業參加第25屆產學研展洽會，金山機械與浙大產學研合作專案作為全省重點專案上臺簽約。四是加強企業管理創新。加強企業家隊伍建設，與浙江大學合作開展了六期企業經營管理人才系列培訓，評選表彰棗莊市優秀企業家，組織企業赴日照考察學習現場管理經驗，在全市範圍內開展“對標挖潛、降本增效”活動，召開企業管理創新現場會，有效提升了企業管理水平。五是大力推動營銷模式創新。推動全市1249家企業在“好品山東”網路平臺上註冊，較去年增加304家。山亭區豆製品產業基地、滕州市中小機床產業叢集列入“好品山東”合作推廣網路營銷基地。六是加快企業對接資本市場步伐。重點引導支援xx年新增6家)，10家工業企業在齊魯股權交易中心掛牌，3家工業企業在“新三板”掛牌，豐元化學成功在深圳中小板上市，泰和水處理已在創業板排隊待審(預計xx年可上市)。
(五)全力推動資訊化和資訊產業發展。突出抓好“兩個規劃、兩個基礎、五項應用、兩項保障”。兩個規劃，一是“智慧棗莊”總體規劃，委託賽迪研究院、中國聯通聯合編制，二是資訊產業發展規劃，委託北京國脈互聯編制。目前，《資訊產業發展規劃》已經經過專家評審。兩個基礎，一是一級主幹網路建設，我市現已上升為省內繼濟南、青島之後的第三個寬頻(網際網路)接入一級節點城市，資訊高速公路更寬更暢;而且通過努力爭取，被工信部和國家發改委認定為“寬頻中國”示範城市，棗莊又添一張城市名片。二是魯南資料中心建設全面開工，主體工程建設與招商工作同步加快推進，力爭把中心上升為中國聯通在全國佈局的第13個雲資料基地。五項應用，政務雲、工業雲、資料共享(資訊資源共享)平臺、城市服務綜合(市民綜合服務)平臺、無線網路覆蓋(無線城市)等五項應用穩步推進。兩項保障，一是制度保障，出臺《棗莊市市級資訊化專案建設管理辦法》，建立並實施資訊化專案建設前置審批歸口管理制度;二是組織保障，成立了副縣級規格的市智慧城市促進中心(市大資料管理中心)，協調推進全市智慧城市建設和大資料發展。
(六)積極推行綠色迴圈新型工業化發展方式。一是積極建立太陽能應用示範城市，協調推進山東星球60兆瓦、普照xx年十大能效領跑者”;繼續開展能源管理體系建設，提升節能管理標準化水平;深入開展“能效對標”，逐步實現重點行業對標管理全覆蓋;實施工業電機能效提升、變壓器能效提升計劃，加大高效煤粉鍋爐推廣力度。三是強化節能監察能力建設，圓滿完成重大工業專項、能狀報告日常監察年度任務，在全省率先完成化工行業“打非治違”節能專項監察工作。四是鐵路道口、石膏礦山、石油天然氣管道、成品油等領域的專項整治活動有序推進，全市民爆行業實現了無縫隙網路監控，經信系統安全生產形勢得到有效保障。
(七)努力打造風清氣正幹事創業的經信隊伍。嚴格落實從嚴管黨治黨的政治要求，堅持抓班子、帶隊伍，推動全委黨風廉政建設和作風建設再上新臺階。紮實開展“兩學一做”學習教育活動，把學習教育同具體工作緊密結合，確保學習教育取得實實在在的效果。堅持“制度管人管事”，大力推進制度建設和規範化管理，切實提高機關的執行力。堅持“專案化推進”思路，年初印發《市經信委xx年重點任務目標清單》，梳理確定了36項具體工作重點推進，對清單中涉及的工作實行“一月一排程”和“一季度一通報”，形成工作倒逼機制，確保落到實處、取得實效。高度重視省級文明單位建立工作，各項準備工作和基礎材料細緻紮實，順利通過xx年度省級精神文明單位驗收。同時，作風建設得到社會各界的廣泛認可，在xx年全市黨風政風行風評議活動中，市經信委位列經濟管理類部門第二名，被評為先進單位，連續兩年位列前三位，明年將予以免評;執行辦被評為全市服務經濟發展先進科室。
同時，現階段工業發展也存在著不可忽視的困難和問題。存量工業整體素質不高。對資源性行業的依賴度仍然較高，戰略新興產業培育發展較慢，大部分企業處於製造業“微笑曲線”底部，重生產、輕研發，重模仿、輕創新，在新一輪商業模式競爭中劣勢明顯。增量工業支撐不足。在手、在建、在談的工業專案，普遍存在投資規模不大、鏈條偏短、附加值不夠高的問題，能夠支撐棗莊工業打“翻身仗”的決定性大專案更是急待突破。“卡脖子”問題突出。企業融資難、融資貴、擔保鏈等問題未得到根本解決，節能、環保等剛性約束增強，用工難、用工貴，物流成本居高不下，嚴重困擾著工業經濟的平穩執行。經信工作量大面廣任務重，經信系統的貫徹力、落實力和執行力還需要進行優化。
通過“資訊化支援的學習方式變革思考”五個板塊的學習，我有以下認識和困惑：
一、當前我們傳統教育方式的諸多弊端：
1、班級授課制的大背景還停留在工業革命時代，打磨出的只能是沒有稜角、沒有個性、沒有創造力、統一標準的學生，培養出的只能是流水作業上的工人，適應不了當今資訊時代的發展。
2、教育方式過於傳統：只關注了教師的“教”，忽視了學生的學習方式，學生個性得不到張揚，達不到因材施教的效果。
二、“翻轉課堂”的特色：
首先，關注點先解決學生怎樣“學”（即學習方式），再解決教師怎樣“教”。
其次，教學結構：學生先借助微視訊預學（課下），學生小組交流預學情況，教師課堂答疑、助學（課堂）。真正實現了傳統課堂的翻轉。
三、微視訊的製作原則：
教師不出鏡、內容為核心、講解像兄長、視訊短而精，這樣使每個孩子都能按照自己的節奏進行學習。
四、普陀區教育局給我帶來的震撼：
上海普陀區教育局在“翻轉課堂”已進行了行之有效的探索實驗，並形成了三環節、五迴圈的模式。這種“勇與擔當”“敢為天下先”的精神令人敬佩。這其中所要承受的艱辛也可以想到，其具備的超人堅忍令人佩服。同時我也深深地認識到任何一項偉大的發明與發現都需要這種精神，都需要這種勇氣，都需要這種探索。
五、一點困惑：
語文學科內容的多元性，知識點的多面性，如何抓一個核心點錄製微視訊，實現課堂翻轉，只能做專題講座嗎？
大賽告一段落，通過將近一個月時間的準備，加上自己參加比賽及賽後聽評委老師的點評，觀看優秀選手的展示等，收穫頗豐，現將這段時間的收穫總結如下：
一、備賽的過程就是個學習的過程
我參加的是專業一組的比賽，參賽題目為《電工技術與基礎》一書中《指標式萬用表測量電阻》這節的內容。這節課的內容看起來比較簡單，通過前面的教學發現，學生很容易學會，但是細節容易忽視，遺忘也比較快，以前教學中也存在這方面的問題，但是課時的關係，教過也就算了。比賽用這節課時，才會根據平時上課存在的問題進行分析，想辦法，在幾個平行班不停的上課，反思，通過不斷調整教學方法，找到更優的解決方案。因此，備賽的過程對我更是個不斷總結、反思、學習的過程，通過學生的反饋發現不足，也為後面其他內容的教學提供借鑑。
二、團隊的力量大
按照大賽檔案，可以以團隊形式報名，賴珍明、徐小奇和我組成了一個團隊，在整個備賽過程中，從選題到過程設計到微課視訊、課件的製作以及說課注意的問題等都給了我全方位的指導，賴珍明老師在參賽期間也全程陪同，為我們做好細緻周到的服務，其他參賽的選手都羨慕我們有了這麼好的後勤服務和技術支援人員。此外，學校很多老師為我們參賽提供了很大幫助，教學部門組織好幾次演練，幾位優秀的教學骨幹針對我們的演練情況給予中肯的點評和指導，以前參加過比賽雅璐、海雲、康師傅等同事們更是將他們的參賽的經驗傾囊相授。最後定稿環節，辦公室的馬老師一字一句對推敲說課稿件，及時將語言方面存在的問題進行了整改。整個過程中真切的感受到了團隊的力量，團隊的溫暖，真誠的謝謝你們！
三、通過比賽發現不足
因為自身專業原因，以及職業學校對學生成績並沒有太高要求，因此從教這麼多年，都沒有好好看過教育方面的理論，對教育教學方面的術語更是知之甚少。說課比賽需要說明每個設計環節的意圖，需要專業的教育理論進行支撐，因此才臨時抱佛腳瞭解了一些。接觸之後發現，很多教育理論除了給教學提供理論支撐之外，更多的是能指導教學。因此，在後面工作當中，需要更加註意這方面的積累。
本次比賽中個人成績不理想，通過賽後評委點評和個人反思，將本人賽後的一些反思總結如下，希望對以後的參賽提供參考：
（1）認真閱讀比賽檔案，內容範圍，最好選用國家規劃教材和權威出版社版本，德育教材與其他教材不同，不可使用地方教材和自編教材。
（2）資訊化說課比賽要在技術層面上有資訊科技和數字資源的應用，需要相應資訊化環境做支援，教學層面要有應用的體現，理念上要更新，符合學生認知規律，變革層面要優，互動方式的考核評價效果要實，要能看到教學效果。
（3）教學設計中重難點和目標的制定應該是根據學生的認知和學生自學效果確定，而不是教師認為確定。教學中應該有詳實科學的評價體系，過程性評價與期末評價比例應該在7比3左右，加大平時的考核力度。
（4）時間控制上不能超時也不要太短，儘量達到人與課件完美結合，為控制時間，可採用排練計時的方式。多練，多熟悉，理解記憶。
（5）自信大方，在熟練的基礎上充分發揮個人魅力，展示新時代教師的個人風採，呈現陽光自信的教師形象。避免奇裝異服或者衣著不得體。
（6）說課過程中需要用到的多媒體元素（視訊、音訊）儘量採用不同版本office均可以播放的格式，避免在操作過程中出現播放不了的問題。為保險起見，甚至可以同時做好多個版本的檔案，根據賽場電腦的情況隨時調整。
（7）做好充足準備，如翻頁筆保證有電，準備好一學期教案教材，教學設計和說課稿。
（8）說課作品是團隊的結晶，但是進行展示的成員必須對課程設計的各個環節瞭然於胸，對設計理念設計思路等有深入的瞭解，這樣才能在臨場發揮時不會在提問環節露怯。
總之，通過這次比賽，讓我充分認識到了自己的缺點和不足，給後面的學習和成長指明瞭方向。
在當今這個“瘋狂資訊化”的計算機時代，資訊科技是衡量教師的重要標誌。教育要實現現代化，首先教學方法、教學手段及教學形態要現代化。運用現代教育技術優化美術教學，改善教學環境，活躍課堂氣氛、激發學生的學習興趣和學習動機，有利於開發學生的潛能，培養創新意識，將多媒體技術運用於美術課堂教學，是實現教學手段現代化、自動化、增強藝術教育的感染力與說服力，施素質教育的一條重要途徑。
現在電腦越來越多的，被應用到學習、工作、生活等各方面，做為一名教師，對電腦的應用應該更加精通。在學院學習了馮春暉老師的資訊科技課，又學到了很多電腦的知識，比如，職稱考試的操做題還可以，自己製作畫面，制幻燈片，等等。多媒體電教手段能為學生多角度，多方面，提供大量直觀，形象的感性材料，對培養學生的觀察力十分有利。也對課文中的重點、難點的解決十分有利。如教師在講解示範製作表演時，通過攝像機不同角度拍攝，然後投放出來，能解決學生看不清，或不明白的操作過程，也可以多次重複播放，消除學生畏懼情緒。使學生明確、自信、愉快地理解創作過程，學會怎樣去表現美。
學了這些新知識，給我以後教學上帶來了很多收穫，多媒體教學中要經常出示一些課件，和課上用的相關圖片，我都能自己動手製做。有了這些新鮮的畫面，學生很願意學，更進一步提高了學生的學習興趣。
運用電腦製做圖片，可動可以靜，生動活潑，能獲得手工繪製的投影片無法產生的效果。使教學過程更加生動，直觀，形象學生也很高興。電腦，讓社會變成了資訊社會世界已經開始全面資訊化，全球化。做為一名新世紀的教師，要不斷的實踐，掌握電腦的技巧，就會覺得這些並不困難。通過學習資訊科技，我現在回到了工作崗位上把他運用到了教學中，利用多媒體資訊來表現語文教材的內容，不但使學生入境入情，也活躍了氣氛，真正體現了以學生為主。
回想起，在學院短暫的學習資訊科技，我深切的體會到，要正視自我，完善自我的道理，做為一名教師以後在工作中要學生滿意，要社會滿意，必須嚴格要求自己努力的去學習，探索新知識，尤其是資訊科技。此次培訓，使我開闊了視野，受益匪淺。
通過學習我的最大收穫是：
1、教育觀念的改變。
本次培訓，最大的收穫是使我的教育理念發生了根本的變化。一直認為資訊科技就是教給學生計算機知識，通過這次培訓才知道計算機技術只是資訊科技的一部分，計算機只是我們獲取資訊最有效的工具。而資訊科技課主要內容是以計算機和網路技術為主，讓學生了解和掌握資訊科技的基礎知識和技能，激發學生學習資訊科技的興趣，培養學生收集、處理和應用資訊的能力。也就是說，資訊科技教師在教給學生資訊科技技能的同時，更要提升學生的資訊素養，為學生的終身學習奠定基礎。
2、資訊科技是一門新的學科，所以沒有現成的教學規律可循，而本次培訓就我們教學中出現的問題進行了討論。
通過教師展示，指導，其他學員的探討，使我學會了如何寫資訊科技課的教學設計，學到了許多資訊科技課的教學方法。而且師生平等，使我更易於理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，並且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。
總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了許多知識，也是我認識到了自己的不足。在今後的教育教學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為資訊科技教師的優勢，多利用網路的優勢，不荒廢時光，化榮譽為壓力，為今後教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力，輕鬆工作，輕鬆生活。
摘要：音樂欣賞課是音樂教育中的一個重要環節，對於學生提高在音樂方面的鑑賞能力有非常關鍵的作用，如今隨著時代的發展，資訊化教學技術也逐漸滲透到音樂欣賞中來，如何有效的將資訊科技應用到音樂欣賞中，提高教學效率和質量成為教育工作者日益關注的重點。
關鍵詞：音樂欣賞資訊化滲透
隨著時代的進步，如今資訊化的教學技術已經走入課堂的每個角落，它不僅使得教育的形式和方法發生了翻天覆地的變化，極大地提高了教學的效率，也對教育思想的本身、觀念和模式產生了深遠的影響。
資訊科技可控、可變，目前的資訊科技能夠提供給音樂欣賞教學異常豐富的教學資源，尤其是近幾年來網路文化、網路音樂的興起，這種優勢更加明顯，它在一定程度上彌補了教學類音樂資源在書籍、磁帶、音像製品數量方面的不足。其次，通過資訊科技，音樂欣賞中的情感教學的目的得以實現，資訊科技提供的大量的教學資源能夠激起學生對於學習音樂的興趣，促進他們非智力因素方面的發展，引領他們擺脫對於音樂膚淺的認識，邁向一個更高的層次。教學也由傳統意義上的填鴨式向學生內在的感悟滲透式轉變。另外，資訊科技的應用也適應了對學生進行素質培養的要求，其中資訊科技中互動式、演示、查資料、自學等表現形式啟發了學生的創造性。下面將結合作者親身的教學實踐，來談談資訊科技在音樂欣賞課的實施辦法。
一、運用多媒體，建立教學背景
表面看上去，音樂雖然是由一個個音符組成的，但是其背後隱藏作者更深層次的情感內涵，以及作者所處的時代背景。要想更好的欣賞音樂，就必須對於其背景有一個儘可能詳盡的認識，這種背景通常包括一些作品發生的歷史年代，作者所屬的音樂派系，以及背後的故事等。多媒體資訊科技能夠將音樂本身有限的表現力極力擴充套件開來，圖片、動態文字多方位結合，音樂本身所處的時間與空間立刻被拉入到課堂上來，兩者之間的差距達到最小化，從而營造出一個濃郁的音樂鑑賞的氣氛，牢牢抓住學生的吸引力。接著也可以給同學們放在現實生活中世界各地出現的帶有五星紅旗迎風飄揚的幻燈片，如奧運會的領獎臺上、神舟五號的太空艙前等。學生在影片和圖片的雙重影響之下，愛國之情油然而生，深深的與音樂《繡紅旗》的內涵合而為一。老師利用多媒體技術授課也可以分配更多的時間來對音樂進行細緻的分析和評價，不斷改進教學。
二、採用網路搜尋，充實內容，擴充套件視野
資訊科技最大的.特點就是網際網路搜尋引擎技術的發明，通過關鍵字詞的輸入，通過滑鼠的點選，我們想要的資源便能夠在毫秒之間展示在我們的眼前。在課本知識有限，不能夠滿足學生需要的情況下，這無疑是非常有幫助的。比如講到《紫竹調》，我們可以很輕鬆的運用搜索引擎下載該曲目的其他樂器的演奏版本，不僅有琵琶、古箏，甚至還有大型交響樂的演奏。通過不同樂器演奏版本的對比，學生們可以很快聆聽出其中細微的差別，從而體會到《紫竹調》的細膩婉轉，含蓄動人。講到《走進新疆》這一課時，網路搜尋可以在有關新疆的風土人情的講解方面很容易給出我們想要的東西。通過網路文字的描述，我們可以瞭解到新疆的日常生活；透過圖片的展示，新疆風情的點點滴滴毫無保留地顯示在學生面前。有的時候甚至可以找到有關演奏這首曲子的樂器的介紹和教學視訊，這對於學生辨別曲子中的音調是怎麼發出的，如何才能夠發的比較準的音符提供了一個直觀的認識，對於擴充套件學生的視野起到了極大的作用，使得學生的學習範圍不再只是侷限於課堂上的書本，而達到“起於音樂，而不止於音樂”的境界。在學習之餘，還可以藉助搜尋引擎搜尋校園音樂鑑賞網站等平臺，通過一系列的活動進行師生互動、生生互動。
三、製作教學課件，提高審美能力
除了以上兩點之外，資訊科技還可以用來提高學生在欣賞過程中的實踐能力，比如音樂欣賞教學課件的製作。學生利用學的資訊科技製作課件可以恰當的融入文字、圖片、音視訊動畫等現在常見的網路元素，從而將自身的學習興趣牢牢的定位於音樂的欣賞，可以很快的進入到學習的情境，在一個聲情並茂、聲形同步的世界裡實現時空的統一，加上多種感覺器官的共同參與，大腦可以騰出更多的空間，從而使得思維更加活躍，對於音樂的欣賞更加直觀，審美的能力得到提升。
因此，我們要充分體會到資訊科技教學的特點，與音樂教學的本身相結合，將其想方設法融入到實際的音樂欣賞之中，不斷為學生的音樂欣賞打造良好的氛圍，讓其在欣賞的過程中打破時間、空間的限制，將想象的視野最大化，並逐步提高其在音樂中的審美能力從而將美妙的音樂帶入腦海，在心靈與音樂之間架起一座橋樑，實現兩者之間的共鳴！
我學習了會計資訊系統實驗教程這門課程讓我認識到了許多不足並且學習到了很多的知識，讓我知道要認真仔細負責的面對這些知識和技巧，對於我的這些錯誤，我也做出了總結。
在實驗一時由於是剛接觸這門課，比較生疏，開始時就遇到了困難，在系統管理員使用者才有的許可權設定角色中設定錯誤，後來設定操作員使用者後強行操作，但是發現不能更改，後來問老師才發現其中的問題。開始時對於帳套輸出也不熟練，導致第一次試驗沒有存上。更認識到了在我們做實驗時一定要仔細認真。要以這種態度去做實驗，不然很可能會造成很多錯誤。
在實驗二時熟練了一些，引入實驗一帳套資料，按照書上的步驟開始做，這節遇到的最大困難就是在輸入期初餘額時輸入了錯誤的資料，結果這些錯誤無法更改，只能重新再做，導致浪費了大量的時間，都是由於自己的不小心。 在實驗三沒有弄清楚憑證的分類，結果把幾個收款憑證標記成了付款憑證或轉賬憑證，後來及時發現，才沒有繼續錯誤下去。後來在記賬時發現期初餘額試算不平衡，也是後來問老師得以解決。
實驗四時由於吸收了之前的教訓，做的比較謹慎，幾乎沒出現什麼問題，只是輸入錯了一次資料，後來及時改正。
實驗五的錯誤比較多，因為其中的內容有些繁瑣，開始時日期沒有設定為關鍵字，後來舍位公式有誤，顯示為無效的命令或錯誤引數，又對這個做出更正，在選擇圖示物件顯示區域時，選錯了區域，出現了錯誤。
通過這段時間的學習，我知道了這門課程的重要性，雖然有些事情比較繁瑣，但還是樂在其中，認識到了自己的不足和缺少自信。讓我以積極認真負責的態度把剩下的課程完成。
本學期在老師的帶領下，我們通過建立賬套、初始化設定、日常操作等一系列的實際操作來熟悉理解金蝶KIS標準版財務軟體的系統管理和基礎原理，掌握系統管理和基礎設定的技能。讓我們結合平時學的會計專業知識，自主探究金蝶財務軟體的應用及功能，使我們對會計日常操作、期末處理和報表編制有了一個比較清晰的把握。認識到傳統手工記賬與運用會計財務軟體記賬的區別與聯絡。讓我們認識到財務軟體的優點，如：自動記帳，自動對帳，自動彙總，自動結轉利潤，如果有錯以最小範圍提示，自動生成報表，提高工作效率，減少財務人員等。
認識
其實，會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學習，我對記賬的會計崗位有了一個深層次的認識。當然，在這個過程中，我也存在一些不足：
1、在進行初始化的時候，由於粗心期初餘額輸入錯誤，導致試算不平衡；
2、由於不熟悉財務系統，原材料、存貨、固定資產等需要進行數量登記的科目沒有能夠按要求完成；
3、固定資產的輸入錯誤連連，不是輸入錯誤就是核算科目不正確，繞了很多彎路；
4、缺乏耐心，長時間的坐在電腦前面進行操作，面對一堆枯燥的數字，沒有足夠的耐心是很難完成業務的；
5、業務不熟，在最後的資產負債表上花費了大量的時間；
總結
經過這段時間的磨練我我發現了自己專業知識的不足與漏洞，以及對會計業務的不熟悉，對此我也重新回顧了一下會計知識，但很難從根本上解決。
只有不斷的實踐，不斷的發現不足與漏洞，才能從根本上完善我的業務能力。做會計資訊系統操作是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學過的基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。雖然這個學習的過程很艱辛，但是卻也很充實。因為經過這段時間對會計資訊系統的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識層面，我經過上機記賬，加深對會計理論的理解，把握會計內部控制的基本要求，彌補課堂學習中對實踐不足的缺陷，將所學的理論和實踐相結合；在技能層面，熟練操作對賬簿的設定、原始憑證的填制，記賬憑證的填制和稽核、賬簿的登記、財務報表的編制；在精神層面，我體會到無論是企業的管理者還是財務人員都要對本企業的業務非常熟悉，而且要有非常嚴謹的工作態度才能把工作做好。
最後，我更明白到作為一個會計從業人員需要時刻嚴格要求自己，同時應該具備愛崗敬業的精神，實事求是的態度和一絲不苟的工作作風。我相信經過這段日子會計會計資訊系統的學習，一定會為我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
當前，隨著世界大踏步地進入資訊時代，資訊化已成為衡量一個國家、一個地區和一個企業現代化水平和綜合實力的重要標誌之一。充分利用現代資訊科技，加快資訊化建設的步伐，有效開發和利用資訊資源是各企業為提高企業經濟效益，增強企業技術創新能力，提高管理、決策水平和綜合市場競爭能力，實現企業戰略目標的一項重大舉措。
石油勘探局資訊化建設經過多年的發展已經取得了很大成績，特別是“九五”以來，勘探局資訊化建設工作緊緊圍繞全域性生產經營目標，狠抓了資訊基礎設施建設，構建了網際網路，開發、推廣、應用了一大批專業資料庫和生產、管理軟體，使我局的資訊化建設工作穩步推進。但是，在資訊化建設的過程中也逐步暴露出了一些亟待解決的問題，比如資料採集體系不完善、資料標準不統一、資料共享程度低、應用系統整合度低且缺乏對知識的管理、資訊保安體系缺乏等。為解決越來越突出的矛盾和問題，迫切需要我們儘快實施勘探局資料中心建設，運用現代資訊科技手段，將各單位不同時期、不同廠商開發的獨立系統有機的聯絡起來，實現資訊的高度共享，徹底解決“資訊孤島”的問題。同時將勘探局不同單位部門的資料資源進行整合、挖掘，轉換成可靠、實用的資訊，以便領導決策。
本文基於石油勘探局資訊化建設現狀，深入分析了目前石油勘探局在資訊化建設方面存在的問題，同時針對存在的問題提出了建立以資料管理為核心的資料中心這一框架構想，並對開展實施資料中心建設的相關問題進行了思考，與大家一起討論，旨在理清資料中心建設工作思路，有效地規避資料中心建設可能造成的風險並少走彎路，按照整體規劃，分步實施的原則，確保石油勘探局資訊化建設工作的順利開展進行。
一、石油勘探局資訊化建設現狀分析
(一)石油上游企業資訊化的.特點
石油企業是一個多學科、多專業相互配合、相互滲透、協同攻關的知識、技術密集型企業，其上游企業的主要業務涉及到油氣勘探、油氣田開發、鑽井工程、井下作業工程、地面建設、物資管理、經營管理、水電、通訊、醫療衛生等多方面的內容。石油行業的資訊化一直伴隨著石油企業的發展，併發揮了巨大的作用。石油資料資訊按照油田的生產經營過程以及油田生產資訊的採集、處理及使用，可分為地質、地震、鑽井、錄井、測井、固井、採油(氣)、井下作業、試油(氣)、油田監測、生產管理、地面建設、原油(氣)集輸、注水、給排水、汙水處理、電力、通訊、道路、消防、土地、人力資源、財務、物資、計劃規劃、市場開發、質量控制、安全環保、企業管理、法律法規、科技資訊等，總體上具有以下幾個顯著特點：
⑴資料分佈極為分散：各油田由於覆蓋面積大，地域廣闊，這些資訊都分佈在不同單位、不同部門的業務系統中，資料分散，比如石油勘探局就橫跨四省區;
⑵資料量大：如油田經過三十多年的勘探開發與生產，積累了大量的資料和圖形，其資料量達tb級;
⑶資料結構複雜：在石油勘探開發與生產過程中產生的資料非常複雜，包括野外資料、地震資料、解釋資料、地質資料、鑽井資料、試油壓裂資料、生產經營及管理決策資料等;
⑷儲存介質多，格式複雜：資料儲存介質多樣，格式複雜給各油田資料統一管理帶來巨大困難;
⑸軟體使用的環境複雜：目前各油田單位的應用系統使用了ibm、sun、windows等多種作業系統和專業應用平臺;
⑹資料利用價值高：石油資訊由於包含了各種地理、地質等國家基礎資訊，以及各油田的專業資料資訊，這些資訊十分重要，任何資料的丟失都會給國家帶來巨大損失。
(二)國內外石油企業資訊化發展現狀
國際上大石油公司的資訊化發展普遍經歷了四個階段：資料整合、專業整合、部門整合和企業整合。上個世紀80年代，國際石油公司完成了第一階段工作，解決了不同格式的井筒、地震等資料的統一和資料相容性問題，統一了專業資料格式和資料採集規範，達到本專業的資料整合。進入90年代，資訊系統建設達到了專業整合應用階段，如世界著名的斯倫貝謝石油公司建立了高速計算機網路傳輸平臺，使公司內部的研究、勘探、開發、生產、製造、銷售、服務及日常公司管理業務在一個網路系統下執行。90年代中期，各石油公司紛紛採用專案管理的工作方式，既採用地質、測井、地震、油藏工程等多學科協同工作的專案組方式，構建資源共享的地球模型，提高研究水平，縮短專案週期，降低成本。使自己的軟體整合化起來，逐步形成了勘探開發“一體化”，並建立公司級或國家級資料管理中心，將資料資產轉化為知識資產。年以來，一些重要的石油天然氣公司資訊系統建設已經達到企業整合、智慧決策階段。
國內石油企業經過多年的發展和積累無論是在資訊基礎設施建設方面，還是在專業資料庫與應用系統建設方面都取得了很大成效。在資訊基礎設施建設方面，各油田主幹網已基本覆蓋了企業所有的科研、勘探、開發、輔助生產和後勤保障單位，資訊基礎設施完善。在勘探開發與生產經營過程中，建立了油氣田勘探資料庫、開發資料庫、鑽井工程資料庫、井下作業資料庫、地理資訊系統(gis)以及其它一些綜合管理資訊系統，其中以中油財務資訊系統為代表的管理資訊系統發揮了重要作用。在數字油田建設方面，大慶、勝利、塔里木油田都相繼進行了數字油田建設規劃，並在資料整理和統一應用平臺搭建工作中取得了進展，為資料整合與應用整合奠定了基礎。目前大慶、塔里木等油田已經著手實施數字盆地、數字油藏、數字地面工程建設。
(三)石油勘探局資訊化建設現狀
1、網路基礎設施建設
石油勘探局已經建成了由五個中心構成的覆蓋陝甘寧的大型企業網。該網路服務於油田及煉油化工總廠，在石油系統尚屬先進水平。截止目前，已有67個單位的87個節點與網路實現了互聯。在勘探局內部已經基本實現了各個二級單位與局機關處室的互連互通，形成了覆蓋全域性的、統一的網路平臺，為在全域性範圍內、各業務系統之間實現及時、準確地資料交換提供了安全的保障。
2、專業資料庫建設
在專業資料庫建設方面，石油勘探局根據自身的業務特點建立了鑽井工程資料庫、井下作業資料庫，滿足了勘探開發與生產經營管理的要求，以石油鑽井、井下作業為核心專業的資訊科技在油田生產經營中發揮著不可替代的作用。
3、綜合資訊管理系統建設
在綜合資訊管理建設方面，石油勘探局內部已經建立起了一批縱向業務管理系統，基本上實現了所覆蓋業務的垂直資訊化管理。這些綜合資訊管理應用系統都已經在各自的業務領域範圍內發揮出越來越大的作用，為相應的業務活動提供有利、高效的管理措施，並逐步體現出了資訊化管理在日常生產、經營管理中的經濟效益。建立的綜合資訊管理系統有：
⑴人事勞資資訊管理系統;
⑵中油財務資訊管理系統;
⑶裝置管理資訊系統;
⑷物資管理資訊系統;
⑸生產執行管理系統;
檢察資訊化建設是時代的要求。二十一世紀是資訊的時代，作為檢察機關理應加強資訊化建設，但是在資訊化建設的同時容易走入幾個誤區：
第一，購置裝置要先進。作為檢察機關主要是從事檢察業務工作，在購置裝置上並不需要最先進的。只要能夠滿足工作需要即可，不可盲目追求先進。資訊化建設所使用的裝置種類多，更新換代較快，淘汰的週期加快，因此，在購置裝置上應以達標為主，不能貪圖先進，購買大眾化的裝置即可。再從另一個角度講，先進的裝置大多是昂貴的，這就要求高投入，這對於貧困地區的基層院來說，顯然是資金的高度浪費，而且在落實上也存在相當大困難。故而購置裝置上，各基層院應結合實際，量力而行。
第二，高投入。有人認為資訊化建設的好壞取決於投入的多少，這種觀點是錯誤的。資訊化建設應以實用為原則，講究利用的高效率。一般來說，投入多，可購置大量、先進的裝置，使配備達到一流的水平，但是，大多數基層院對先進裝置的利用率並不是很高，這就未能達到高投入的目的。因此，檢察機關在資訊化建設上應節省資金，以滿足工作需求為切入點，以最小的.投入帶來最大的便利。特別是基層院，在經費相對緊張的情況下，更應該以實用為根本點，適度的投入，以達到上級院規定的要求。貪圖績效，高投入搞資訊化建設是不可取的。在資訊化建設的考評上，上級院應結合基層院實際制定合理標準，不能不考慮地方經濟的承受能力。
第三，盲目性建設，缺乏針對性。資訊化建設內容很多，並不是每個方面都建設，而要結合自身實際，有針對性的搞資訊化建設。有的地方治安環境好，犯罪率底，這就沒有必要對資訊化裝置進行擴建。在資訊化建設的同時，要對本地區犯罪情況進行一下統計分析，案子少，犯罪的科技含量底，這就沒有必要去購買先進的檢測儀器，即使購買了，一年也用不了幾次，顯然是資源的浪費。在必要的時候，可以尋求上級院的協助或兄弟院的協助。在政策允許和適當的情況下，幾個基層院可以聯合搞資訊化建設，對有些少用的儀器裝置可以聯合購買，集體使用，充分發揮其作用，提高利用率。
第四，重複建設。檢察院內部各部門之間應相互協調，不要各自為陣，避免重複性建設，使資訊化建設成果能得到最大限度發揮作用。例如：通訊這方面，多種手段固然好，但各種裝置的利用率低。有的單位配備多臺傳真機，其實每天也就是收幾份而已，有時幾天也收不到一份傳真，同時又有遠端通訊、三級網、三級機要通道等，這實際上是一種重複建設，浪費了大量人力和物力。這只是資訊化建設一個方面所反映的問題，其他方面建設也存在這樣的問題。因此，檢察機關在資訊化建設時，應和其他部門協調，對資源進行重組，提高建設水平。
第五，重硬體建設，忽視應用。資訊化建設的目的就是應用，而恰恰在有些單位把資訊化建設的硬體作為招牌，很少甚至不用資訊化的成果。其主要原因：一是領導重視不夠；二是幹警認識不到位，未能真正體會到資訊化所帶來的便利。筆者認為：檢察院特別是基層院把資訊化建成後，應開展資訊化應用培訓班，鼓勵和推動資訊化成果的應用。
資訊科技在軍事領域的廣泛應用，引發了世界性的新軍事變革，資訊化戰爭這一嶄新且不斷演進的戰爭形態已應運而生。我國已把國家的資訊化建設提高到戰略地位，國防和軍隊的資訊化建設正在穩步推進之中。我國人民防空戰線必須主動認識和了解資訊化，加強對資訊化戰爭形態的研究，認真籌劃和推進人民防空的資訊化建設，紮紮實實地做好軍事鬥爭準備。
面對新軍事變革的深入發展和資訊化戰爭的嚴峻挑戰，人民防空的資訊化建設雖然已經起步，並取得一定成效，但發展思路還不完善，有些地方還在走不應該走的彎路。為此，我們必須認清資訊化的本質，把握資訊化戰爭的特點，確立並堅持人民防空資訊化建設發展的基本原則。
一、規劃先行。
資訊化的顯著特點是網路功能和系統效能，必須統一規劃，搞好頂層設計，分級形成一個完整的層級鏈體系，達到系統、要素、結構、層次的最佳組合。就人防系統而言，應由國家人防職能部門主導，統一制定全國人防資訊化建設規劃。在國家規劃指導下，各級制定本級的規劃，並按規劃分步有序實施
二、體制統一。
戰術技術體制統一、應用開發平臺一致，是實現互聯互通和資源共享的.硬條件。這就需要國家人防職能部門研究制定人防資訊化建設有關標準規範，作為行業標準頒佈執行，為各級人防部門開展資訊化建設提供統一的依據。
三、網路互聯。
資訊網路基礎設施是資訊化發展的基礎，需要整體設計，聯合共建，優先發展。
四、軟硬並重。
堅決克服重硬體建設、輕軟體研製開發的傾向，通用軟體的研製開發由國家人防職能部門統一組織有關科研單位攻關，在此基礎上，地方各級人防部門組織自身需要的專用軟體的研製開發，做到統分結合，使各類軟體形成整體配套的系列產品，硬體和區域網絡由各級人防部門自建，防止不顧經濟能力一味貪大求洋，堅決杜絕各行其是在一個單位內建幾套系統的做法。要高度重視資訊化人才的培養，多種渠道吸納計算機網路人才和軟體應用開發等專門人才，加速建設一支高素質的資訊化人才隊伍。同時抓好機關隊伍、事業單位人員的資訊系統應用培養、要加強資訊化建設政策法規和標準規範的制定，逐步使之健全配套。
五、資源共享。
要建立統一的人防資訊資料庫體系，抓好資訊資源的收集、整理和編入，強化資訊資源在人防系統內的使用，提高資訊化整體水平。
六、安全可靠。
資訊保安、網路安全對人防系統來說十分重要。應加強防護技術、措施和手段的研究，制定嚴格的使用管理制度，該實行物理隔絕的決不能含糊，切實提高系統的安全性和可靠性，嚴防各種失洩密事故的發生。
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