大學生形勢與政策心得體會論文3000字

只有瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，瞭解我們與世界的差距。本站小編為大學生整理了3000字的形勢與政策的心得體會論文，希望大家有所收穫!

歷史責任、以前感覺這個東西離自己太遙遠。感覺自己只是一個平凡的普通人，只是一個平常得不能再平常的學生。經過形式與政策這個課程的學習之後，我們應該有對國家對社會的歷史責任。我們是有知識，有文化的年輕人，滿腔的熱血應該為祖國揮灑。

或許每個時代的使命都不同。在以前抗戰時期，外來入侵，祖國有危險。人們有救亡圖存的使命和責任，而在當今和平與發展成為世界的主題的時代，當代大學生的使命不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，但這不代表我們就沒有歷史責任對於當代大學生來說，肩負的責任是建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。不過這樣一個使命，似乎不切實際，和我們的生活不太貼近。當代大學生的責任，抑或是每個人都應該具有的責任。

每個人，都有自己需要負的責任。我們也應該對自己負責。人活著，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責任，那責任是別人任何人也取代不了的。對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實，實現自己的人生理想，實現自己的價值。而價值何在，也許只存在於自己的心中，也許在別人的評價中。總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。

我們作為一個家裡的一員，有著一份不可推卸的對家庭的責任。儘管家庭不會刻意要求。而正是因為以前對家庭盡到的責任太少，成為大學生後，就更應該增強責任心。家是一個一出生就有的小環境，是一個永遠的歸處。都說“當你失意時，第一個想到要回去的地方就是家”。家也是我們的避風港。在家裡，我們的關係式很單純的，不會參雜著任何利益觀念，是都甘願為其它家庭成員奉獻的。父母對我們就是如此，不求回報的付出。所以，盡一個家庭成員應盡的責任，既是對生我養我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。

同時，對國家、對社會，同樣有著責任。且不論公民的義務，單就國家的培養來說，知恩圖報就已經是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學生，更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實現的目標。而社會主義中國，才是我們奮鬥的熱土，才是我們永遠的嚮往。或許，我們的力量是微不足道的，但一點一滴的力量凝聚起來就是大力量。我們應該義不容辭的貢獻出來，威懾推，為國家做貢獻。

並且，我們作為當今21世紀的大學生，我覺得我們應該在以下幾個方面完善自己：

1、作為新一代的大學生，我們既要提高思想政治素質，培養人文精神，學會做人，又要提高文化業務精神，培養科學精神，學會做事，二者絕不可偏廢。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信念的認同感、與人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產力的開拓者、中國先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

2、作為新一代的大學生，我們必須正確處理好理論與實踐的關係。首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會複雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純為了掌握書本知識，為了考試和分數而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結果。其次，要加強實踐性環節，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力。我們能力的培養、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。

3、作為新一代的大學生，我們要向身心健康努力，既要科學地生活，鍛鍊，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養，塑造美好的心靈。應當珍惜自己的生命和健康，儘可能地愛護身體，講究衛生，增強體質。同時，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。在現代，心理是否健康已成為衡量健康的一方面標準。即使一個人身體殘疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不自暴自棄，照樣可以成為對社會有用的人，可以生活得快樂，幸福。相反，即使一個人有健康的體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調節能力弱，他的生活不會開心，甚至可能逐漸損害身體健康。

4、作為新一代大學生作為大學生，我們要以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇於創新的精神;艱苦奮鬥、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一，學習書本知識和投身社會實踐的統一，實現自身價值和服務祖國人民的統一，樹立遠大理想和進行艱苦奮鬥的統一，把自己培養成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇於創新、全面發展的人，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧於時代和人民的業績，實現人的全面、協調和可持續的發展。做一個有責任心的人，做一個無愧無悔的人，作為大學生，生在一個和平年代的大學生，肩負起應有的歷史使命，才能使人散發光彩。

總之，我們要著眼於自身的全面發展，認真學習黨的xx大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質：加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想：加強自身修養，培養高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失範的現象，在今後人生的奮鬥的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一、學習書本知識與投身社會實踐的統一、實現自身價值服務祖國人民的統一樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥的統一，紮紮實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業，貢獻自己的力量!

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學生的必修課程，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的作用。學習了三年的形勢與政策課，有一些心得體會。

只有瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，瞭解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但區域性性的動盪與緊張有所加劇。國際競爭中，為什麼有的國家勝出，有的卻一敗塗地?德國為什麼會成為世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國並不是什麼“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。

瞭解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質修養，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落後的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發展的重任，利用自己的所學所有，實現自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立於世界民族之林。

當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。現在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留於平庸。個人的發展離不開社會的大環境，環境制約著一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰火紛飛的國度，發展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發展的機會也必然會減少。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據自己的實際，優勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發展方案與計劃，並憑藉著自己不斷的刻苦努力沿著正確的 方向前進，實現自我的發展並最終取得最後的勝利。

同時給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這裡，我們不僅享受著知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我讚美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。使我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊傑”，今應為“適時務者為俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。

當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義

綜上所述，學校開設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質，開闊了我的視野，同時還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為高等學校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

一、當前網路安全形勢的主要特點和趨勢

(一)主要大國加緊制定和完善網路安全戰略

美國首次將網路安全置於恐怖主義之前，列為美戰略安全最突出問題。美國雖網路實力超強，但對網路的依賴也最大，面臨來自其他國家和非國家實體的網路攻擊多重威脅，因此在以網路為抓手全面鞏固其政治、軍事、經濟霸權的同時，也對包括我國在內主要國家網路能力發展日益焦慮。奧巴馬上任不到4個月，就將網路戰爭視為“最嚴重的經濟和國家安全挑戰之一”，承認網路戰爭“從理論走向實戰”。美國相繼發表《網路空間國際戰略》、《網路空間行動戰略》、《網路空間政策報告》、《國家網路作戰軍事戰略》等政策檔案，將網路空間治理重點“從國內擴充套件到國際”、“從被動防禦轉向武力報復”以構建全球網路霸權。美國又啟動“大資料研發計劃” 將其定義為“未來的新石油”，視資料主權為繼邊防、海防、空防後的又一大國博弈空間。英、法、德也分別出臺了《新版英國網路安全戰略》、《資訊系統防禦和安全戰略白皮書》、《國家網路安全戰略》等報告，明確將把網路空間威脅列為國家生存發展所面臨的“第一層級”威脅和“核心挑戰”網路安全被提升至國家戰略高度，並視網路攻防建設與陸、海、空三軍建設同等重要。在美國的背後支援下，北約網路防務中心也釋出了《網路戰適用國際法手冊》，該手冊是國際上首個就網路戰適用國際法問題做出規範的檔案，標誌著網路戰日益從“概念”走向“現實”，反映出網路安全正逐步上升為西方核心安全關切。

(二)網路空間軍事化程序明顯加快

美、英、德、俄、日、韓、印、澳等國相繼組建網路部隊，紛紛成立“網路司令部”或“網軍”，加強資訊戰研究和投入，研究資訊戰戰法和戰略，研發的高破壞性“網路武器”已達千種之多，資訊戰已經成為美國等西方大國對我牽制遏制的重要手段和選擇，我國面臨的資訊戰威脅趨於上升。美國是網路戰的先行者，在網路空間謀求壓倒性軍事優勢，實現制網謀霸。美軍網路司令部人數為8.87萬人，通過啟動“國家網路靶場”專案多次舉行網路戰演習，並注意在常規聯合軍演中注入網路戰元素。美國還定期邀請英、法、韓等國參與“網路風暴”演習，加強多國間資訊共享和危機聯合處置能力。韓國組建200人組成的國防情報本部網路司令部。印度國防部擬在20xx年前組建7個資訊戰旅和19個資訊戰營。日本提出建立以應對網路攻擊為核心的組織機構並培養相關人才。此外，各國網路戰策略也正發生由守轉攻的變化，出現將網路攻擊視為武裝攻擊的趨向。北約出臺的《網路戰適用國際法手冊》明確提出網路戰在現實中可能產生與實戰相似的效果，並不因為發生在網際網路上就不是戰爭，國際法同樣適用於網路戰。美日等國已明確表示將推進攻擊型網路部隊建設，必要時發動網路戰爭。值得關注的是，美、俄己開始發展“先發制人”的網路刺探與反制能力，強化網路戰攻擊手段，以實現“以攻代防”、“以攻促防”網路空間的攻防對抗更趨複雜嚴峻。

(三)圍繞網路規則的國際鬥爭加劇

以美國為首的西方大國出於政治需要，把網路變成推行國家政策的工具，人為地誇大網路空間的整體性和開放性，引入“基本人權”概念，鼓吹“網路自由”、“人權”高於“主權”，藉此否定國家“網路主權”。他們宣稱現有國際法原則可適用網路空間，沒有必要制定新準則，反對設立全球網際網路治理機制，大力阻止由聯合國等政府間國際組織介入網際網路治理，聲稱監管網路有損言論自由，將削弱和抹殺技術創新，不利於保護智慧財產權。堅持網路規則應以由政府、私營部門、民間社會、消費者等組成的“多利益攸關方”模式共同制定，強調行業自律，真正實現網際網路自由、開放、無界和安全。美國公佈的《網路空間國際戰略》就強調要力推美國網路“法治”觀，網際網路使用應顧及“法治、人權、基本自由和保護智慧財產權”，美國首先要同“立場相近國家”進行協調，確立輿論主導權，然後由點到面，逐步擴大國際合作，最終確立新的規則，以爭奪“網路治理”的主導權和絕對控制權。為此，他們竭力推動各方加入歐盟的《網路犯罪公約》和“倫敦程序”等機制，企圖在聯合國框架外建立網路空間國際規則體系，來削弱甚至取代聯合國主導的網際網路治理論壇。

廣大發展中國家不滿以美國為首的西方大國對網際網路資源的壟斷和控制，擔憂網路監管不力可能破壞本國社會安定甚至危及國家安全。堅持政府對網路空間擁有管轄權，關注濫用言論自由特別是網路言論自由損害他人權力和尊嚴。呼籲建立多邊、透明和民主的網路國際治理機制，強調發揮聯合國等政府間國際組織在網際網路治理方面的主導作用。中、俄及非洲、阿拉伯國家成功推動20xx年國際電聯國際電信世界大會將網際網路發展、接入權及網路安全等問題納入新修訂的《國際電信規則》及有關決議，儘管美國及一些歐盟國家拒絕簽署，但該規則對今後的網際網路治理必將產生積極影響。總之，網際網路日益滲透到人類生活的方方面面，政治、安全、經濟、社會利益相互交織，已成為各國的必爭之地。

圍繞網路安全問題，各主要大國之間、發達國家與發展中國家之間的衝突和矛盾必將長期存在。網路國際治理領域的鬥爭，也勢將成為繼氣候變化之後以一個各國利益激烈博弈的新戰場，其鬥爭的尖銳性、複雜性將更加突出。同時也要看到，網路安全面臨的挑戰和威脅具有全球性質，各國有著巨大的共同利益，國際社會對於網路空間國際合作的必要性也有普遍認識。圍繞網路安全問題，近年來聯合國、歐盟、20國集團、上合組織、金磚5國等多邊合作及美與中俄印、中英等雙邊“基層”對話趨於活躍，反映了各國攜手共同有效應對具有合作的巨大空間。

二、維護我國網路安全之對策

網路安全問題日益升溫使我國資訊網路管理與運用面臨嚴峻挑戰。我國網際網路普及率近40%，部落格使用者超過2.94億，微博使用者超過3億，20xx年就有5.13億網民和8.59億手機使用者，是全球網際網路使用人口最多的國家，預計20xx年我國即時通訊使用者規模將達到6.3億人。網民中年輕人佔比高，20歲以下超過35%。但網路監管手段相對滯後，網路立法尚處起步階段，有關法規條文不夠明確。網路監管機制缺乏統籌協調，相關監管部門多是“分兵把守、各自為戰”的資訊保安防控思路已不適應網路空間安全威脅的新變化。硬體上我國自主研發的網路監管技術有限，專職從事網路輿論引導和監管的力量也嚴重不足，統一的國家電子政務內網平臺和切實有效的資訊保安保障體系還未形成，業務協同和資訊共享工作亟待加強，我國資訊科技創新和產業發展受到國外遏制與滲透，華為與思科、摩托羅拉之間的殘酷競爭就是明證。

摩托羅拉曾在20xx年7月突然在美國控告中國深圳華為技術有限公司盜竊其商業祕密，半年後華為反擊，起訴摩托羅拉，理由同樣是智慧財產權遭侵害，旨在阻止摩托羅拉非法向諾基亞西門子網路轉移華為自主研發的智慧財產權。最後雙方已達成和解，也證明之前所有有關華為侵權的指控毫無根據。華為經過與思科、摩托羅拉多年的鬥爭，終於學會了維護自身智慧財產權。網路安全問題已成為涉及我國戰略安全和綜合安全的重大課題，網路空間已成為大國博弈的新戰場，利益衝突愈加激烈。我們既要充分認識網路安全形勢的嚴峻性、複雜性和緊迫性，也要看到網路安全問題存在轉“危”為“機”的空間，化挑戰為機遇，加強戰略謀劃，內外兼顧，趨利避害，維護我國網路安全。