本站：實事求是，一切從實際出發，一直以來是我們改造世界的強大武器，下面我們一起看看這篇《不要把太多精力用在試錯上》。
雖然家距離天壇公園很近，幾百米而已。但每次帶二寶去天壇，我總會盡量選擇騎車前往。
因為，我發現，如果帶她步行去天壇，尚未達到，孩子已累，開始喊著要人抱。在抱與不抱的問題上，展開拉鋸戰，最終大人孩子心情都不好。
同時，走在路上，需要避讓行人、車輛，不能隨便玩和跑。孩子還沒有開始玩就已經用盡耐心和精力。真進入公園，玩的興致已經大打折扣。
而且，一路上都是馬路邊，車來車往，尾氣也不少，活動量大不利於健康。
相比步行去公園，騎車就存在很大優勢。輕鬆到達，進入公園裡，二寶就像籠子中放出的鳥，飛進大森林。興奮和亢奮讓她腿腳特別利索，又是跑又是跳又是叫。
為盡興，我們不要把時間和精力浪費在去公園玩的路上。
這讓我想到，為高效，我們也不要把時間和精力用在大量試錯上。這樣會耗盡耐心，得不償失。
以學習英語為例。
當年我們學習英語只為分數，按照老師要求按部就班。等真正回過頭想把英語學到“能用英語談笑風生”時，才知道以前的學習方法都錯。但並不知道如何修正。一看到有新東西立即撲上去，開始一番嘗試：背誦新概念、瘋狂喊英語、人人英語網站搜各種方法、聽寫VOA……一路走來，每種方法都是死衚衕。
試錯成本太高太大。
究其原因，第一是輕信。別人給出理論，照單全收，缺少自己的思考與篩選，看到新東西馬上開始嘗試，沒有認真想一想是否行得通。
第二是半途而廢。“人生的失敗只有一種——半途而廢。”不知道這是誰說的，但絕對是真理。因為輕信，沒有經過思考驗證而盲目跟從，導致進度緩慢，甚至停頓，進而失去精進的動力和勇氣，屢屢舉手投降。
試錯，耗盡有限的毅力。
在帶孩子學習的路上，更不能過多試錯。因為損耗的不僅是精力，更是孩子寶貴的敏感期。
帶孩子聽音樂和學識字就是很典型的例子。
懷大寶時，都知道要胎教，要聽貝多芬的音樂。但沒多久，偶爾一天發現一帖子說，不要再讓胎兒受到噪音干擾，文章更給出一個聳人聽聞的例子，某地某媽媽為胎教出神童，日夜給胎兒聽音樂，導致孩子出生後才發現神經出現問題……驚嚇與懶惰讓我立即放棄胎教音樂，只想要個健康寶寶，別無所求。
二寶胎教的事實證明，聽音樂對開發胎兒、嬰兒的智力都非常有效。可是盲從讓我錯過大寶智力開發的關鍵期。
識字也是。
大寶三歲左右，本能地認為孩子早識字好。於是就張羅著想讓孩子識字，但由於方法錯誤，屢屢受挫，成果不高。不久，跟一個學心理學的師妹聊天，她說早識字不好，因為語言是抽象思維，早識字不利於右腦的開發云云。她是專業科班出身的心理學碩士啊，不可不信，(前面文章有批判這個常識性錯誤)再加上學字的過程也非常枯燥，無趣，孩子並不喜歡，就選擇放棄。準備等孩子上國小再跟著學校教學進度慢慢走。
但到國小後，卻發現別人家的孩子已經能自由閱讀，自家孩子還是文盲，於是又急吼吼開始各種識字歷程。悟空識字，麥田識字，直映識字……各種方法，無不一一壞胃口。不僅沒有輕鬆識字，達到快速自由閱讀的程度，反而讓孩子對文字有些反感。
試錯精力用的太多讓孩子無所適從。
當年的自己真是傻出天際。
可惜時間已經溜走，我們無法回到過去。
最好的開始就是當下。
根本解決方法應該是，廣泛蒐集資訊，整理資訊，用心思考、分析，看哪種方法最科學有效，最適合自己。
認準方法，就堅定不移走下去。
現在用“大量可理解性輸入”方法學英語，我能明顯感覺到自己的變化：能聽懂更多內容，耳朵對英語發音更加敏感。
孩子的進步更不必說，誦讀經典一路走來，識字根本不再是追求的目標，古文觀止上中下三本，老子道德經，國小古詩和國中古詩文等信手拈來，朗朗上口;對語言的感知力大大提升;回家沒碰過課本，聽寫前從不復習一樣沒問題;大部頭的純字書也不再成為堡壘……
孩子成長的不可逆性，讓我們無法對比方法對頭的他和方法錯誤的他。但一想到20xx年剛上班時帶過的那個二年級男孩小凱(學習之外領域聰明勁頭十足，但一到學習非常吃力，數學計算倒是沒問題，說明孩子不笨，但是怎奈讀不懂題，英語單詞背得痛苦極了，語文每天晚上都要給他聽寫生詞，費好大勁還是錯，讀語文課文磕磕巴巴讀不下來，更別提自由閱讀……)，就不由得後怕，如果不是遇到經典誦讀並堅持走下去，或許大寶如今還不如當年的小凱。
英語學習方面，迪士尼學完，電影學完兩部，又開始新的兩部齊頭並進，發現孩子經常嘰裡咕嚕說句子，而且單詞量猛增。以前覺得那一大片單詞句子，他可能都比較含糊;現在隨便問，還會用“這還用問嗎”的目光看著你。其實就是所謂的“識字”，認識外國字。雖然還不會熟練拼寫，但是跟學語文一個道理，在閱讀中識字，繼續閱讀，繼續識更多字……閱讀量增加，孩子的英語學習也就漸漸步入正軌。
不要常立志，而要立長志。
與所有對自己有要求的讀者，所有真正愛孩子的父母，共勉!
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