領導班子帶機關學習制度大綱

一、領導班子帶機關成員和職責

(一)領導班子帶機關成員主要由班子成員及機關幹部組成。

(二)領導班子帶機關學習組組長由主任擔任。主要職責是：審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習研討活動，指導和檢查班子成員及機關幹部的學習。

(三)班子成員及機關幹部的職責是：按時參加集中學習研討，認真準備發言提綱，堅持自學，按照領導班子帶機關年度學習計劃完成規定的必讀書目和學習任務，做好讀書筆記，撰寫體會文章和調研報告。

(四)領導班子帶機關學習祕書由綜合科科長擔任。職責是：制訂學習計劃，準備學習資料，負責考勤登記、學習記錄，建立學習檔案，根據學習情況提交總結材料和專題報告等。每次集中學習，學習祕書應提前一週將學習的內容、方式、要求等事項通知到班子每個成員及機關幹部。

二、領導班子帶機關理論學習內容

(一)以中國特色社會主義理論體系為中心內容。著重學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。

(二)黨的重大方針政策和決策部署。

(三)現代化建設所需的政治、經濟、科技、法律、管理等方面的新知識。

(四)人防工作和本職業務必需的專業知識。

三、領導班子帶機關理論學習形式

(一)集中學習討論與自學相結合。按照學習計劃，在自學為主的基礎上，開展集中學習討論，在討論、交流中提高。

(二)班子發言與專題研討相結合。把學習內容分成若干專題進行研討，在研討時確定2—3名班子發言人，對熱點、難點、重點問題進行解疑釋惑。為提高學習質量，除班子發言人外，機關幹部也要寫出發言提綱。

(三)理論學習與調查研究、撰寫體會文章相結合。每個成員根據學習內容，搞好調研，撰寫體會文章，供學習交流。

四、領導班子帶機關理論學習時間

領導班子帶機關每月集中學習研討1次，每次半天到一天，全年集中學習時間不少於12天。

五、領導班子帶機關理論學習要求

(一)有計劃。領導班子帶機關根據中央、自治區黨委、市委的要求和形勢、工作的需要提出學習任務，制定年度、階段性和專題學習計劃，明確學習內容、重點和要求。領導班子帶機關成員要按照領導班子帶機關的學習計劃制定個人自學計劃。

(二)有針對性。每年要確定一到兩個事關人防改革發展和班子、隊伍建設的重點問題，作為本年度領導班子帶機關理論聯絡實際需要解決的重點課題，通過調查研究和研討交流，發揮群體優勢，力爭對所研討問題的解決有所突破。

(三)有考勤。領導班子帶機關成員要自覺遵守學習紀律，集中學習不得無故缺席，因事因公外出不能參加學習要向組長請假，事後要根據學習內容補記學習筆記。學習中不得聽打電話，無特殊情況不接待來訪。

(四)有記錄。集中學習時，要對學習的時間、地點、學習內容、發言摘要、考勤情況做詳細記錄，做好學習情況的收集、整理、歸檔工作，以備檢查考核;同時，每個班子成員要用專用筆記本做好學習筆記。

(五)有學習交流和心得體會。班子不定期開展學習交流活動，推廣典型經驗。每位領導班子帶機關成員要結合自身實際，每年至少撰寫2篇以上理論學習體會文章或調研報告。

(六)有彙報。每年要將領導班子帶機關學習的情況寫出書面總結，向上一級黨委作出彙報。領導班子帶機關成員也要向領導班子提交一份理論學習情況的總結報告。

(七)有效果。要大力弘揚理論聯絡實際的馬克思主義學風，緊密聯絡人防工作和個人思想實際，堅持學以致用，講究實效，反對形式主義;要把提高自身的思想理論素質與指導工作實踐相結合，與改造主觀世界相結合，著眼於馬克思主義理論的運用，著眼於對實際問題的思考，著眼於新的實踐和新的發展，努力形成認真學習的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣、與時俱進的風氣。

六、領導班子帶機關理論學習檢查和考核

(一)領導班子帶機關理論學習組長負責對班子成員及機關幹部的學習進行督促、檢查、考核和評比。

(二)檢查考核的內容：領導班子帶機關成員學習計劃的落實情況和學習任務的完成情況，集中學習研討的發言情況(發言提綱、記錄)，集中學習的出勤情況，讀書筆記、撰寫體會文章和調研報告的情況，領導班子帶機關學習的建檔情況，以及班子成員和機關幹部運用理論指導工作實際和改造主觀世界的效果等。

(三)檢查考核的方式：不定期抽查學習記錄本和考勤本、年終專門組織檢查評比等。