為營造有序的就餐環境，確保每位幼兒健康、安全、快樂地進餐，進一步深化和落實教育教學管理理念，特制定餐廳就餐管理制度，具體如下。
一、用餐時間
1、幼兒用餐時間：
早餐8：20——8：50午餐11：10——11：40晚餐16：20——16：50
2、教師用餐時間：
午餐：當日值班教師11：40——12：00非值班教師12：00——12：20晚餐：所有訂餐教師18：00——18：20
3、後勤用餐時間：
午餐11：40——12：00晚餐：18：00——18：20門衛、保安實行替換用餐，確保大門口有人值班，堅決不因就餐空崗。
二、教師職責
1、幼兒就餐環節中，教師應始終有序組織學生按照指定的位置就坐，無哭鬧、不灑飯、飯後桌椅面的清潔。
3、幼兒的就餐活動應控制到教師的視線範圍之內，特別關注遲到幼兒的動態，做好熱情迎接及隨時就餐準備。
4、就餐中不允許學生走入過道盛舀飯菜，以防燙傷或摔倒發生意外。
5、用餐後由當日負責整理餐具的教師同時整理桌椅，並有序歸位。
6、小、中班幼兒就餐中會有頻繁的入廁現象，要求每位幼兒入廁時務必由1位教師負責跟隨看護，杜絕幼兒獨自離開；大班、學前班教師可根據本班孩子身體發育特點引領至衛生間統一入廁。
7、教師應引導告知幼兒就餐時餐點切勿脫離餐具放於桌上，以防細菌沾染影響身體健康。
8、教師盛飯時確保飯菜裝入容器的2/3即可，杜絕盛飯過滿或食物過分累積，欠佳優雅。
9、教師應密切關注學生進餐狀態，及時為學生提供進餐協助和服務。
10、根據幼兒園實際情況,由班主任在班內帶領孩子做感恩活動，幫助幼兒養成良好的飲食習慣。
11、各班飯菜必須由班級教師搬運，不允許學生運菜。
12、餐後由各班自己將乾淨食物、剩菜、碗勺分別盛放在相應容器內交回廚房，消洗間由廚房工作人員清洗消毒後再進入保潔間。
三、健醫生職責
1、保健醫生需每日提示早晨遲到的幼兒家長，為了孩子的進餐健康和良好的生活習慣，儘可能不遲到。
2、細緻檢視飯菜質量，調查幼兒用餐情緒和對飯菜的需求情況，每週六上午彙總整理向辦公室彙報。
3、嚴格督察廚房人員及各班級教師在用餐期間的飲食衛生，如一次性手套的佩戴、頭髮的整理、學生洗手情況等。
4、檢視廚房和各班就餐前後的環境整潔狀況。
四、行政人員職責
1、值班中層主任每日在幼兒三餐開餐期間，應全程跟隨發現不足，及時提出整改方案，快速提高管理工作效率。
2、根據日常管理考核專案對照發現存在的問題，及時記錄，便於整改。
3、教研室主任根據工作安排適時關注用餐狀況，將發現問題作為教學主題課內容積極實踐開展，促進生活與教育的統一結合。
4、園領導每週根據事務工作安排進行不定時跟隨察看，以促進幼兒園各項工作的順利開展，切實提高管理水平。
五、廚房人員職責
1、廚房人員要確保學生、教職工準時開餐。
2、每日按時將兒童餐具送至各班級。
3、每日開餐期間，廚房需由指定專人做好餐具的整理、飯菜的取送、剩飯菜的處理及衛生清潔工作。
4、每日用餐結束後進行徹底的衛生清潔，要求地面明亮無油汙，桌椅乾淨無油漬，開窗通風無異味，桌椅整齊不雜亂。
5、教職工用餐時，廚房服務人員應確保飯菜的保溫。
1、食堂人員根據“錯時供應”的原則， 按照11：00(小託班)、11：08(中班)、11：15(大班)三個時間節點有保育員取送午餐進相應班級，組織幼兒用餐。
午餐分年級、分地點安排：
託班：本班活動室、小班組：本班活動室、午睡房、餐廳
中3班：本班活動室、午睡房
中1班、中2班：本班活動室、隔壁空教室
大1班、大2班：本班活動室、 公共區域
上午：託班、9:30小班9:20中班9:10 大班9:00領取點心，組織幼兒盥洗、點心。
下午點心：先起床的幼兒先用點心。用點方法與午餐相同。
2、 教師組織幼兒用點，用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。
3、幼兒分割槽就餐，並根據當天來園人數對各班就餐區域進行合理調配。桌子相隔1米，一桌2人進餐。
4、保育員統一配餐送至幼兒座位，降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐後，幼兒摘口罩進餐。
5、教師來回巡視觀察進餐、用點情況，教育幼兒不說話，安靜進餐。
6、教師、保育員和孩子一起進餐。
7、行政進託、小班進餐。
為進一步加強幼兒園安全保衛工作，維護幼兒園正常的教育秩序，杜絕安全隱患，強化安全意識，特制定以下制度：
一、校園監控制度
1、穿戴整齊，儀表端正，待人有禮，嚴格執行門衛制度，在崗期間必須堅守崗位，不得擅自離崗。
2、嚴格把門，進出必問，按照幼兒園的規定和作息時間，按時開、關校門。
3、嚴密監視園內外及周邊情況，有可疑情況或可疑人物要及時向園領導彙報。
4、每天定時巡視校園，杜絕安全隱患，不留死角，並將巡查情況作好記錄，發現問題及時報告有關領導。
5、做好監控裝置日常維護工作，裝置問題及時報修。
二、進出人員證件查驗制度
1、非學校教職員工進入學校，應主動向門衛出示表明身份的相關證件。
2、門衛應認真查驗進入園內的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入幼兒園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，門衛有權拒絕其進入園內並做好解釋工作。
4、學生因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師的批條，門衛查驗後方可放行並將其登記、存檔備查。放學時家長與孩子同出才放行，自己回家的學生必須持證進出。
三、外來人員入校登記制度
1、外來人員進入學校，必須出示有效證件，在門衛室登記後方可入校，無證件者請被訪人員下來接待，門衛必須一視同仁，不得徇私。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，門衛有權拒絕其進入學校並做好解釋工作。
3、推銷產品、釋出廣告者一律不得入校。
四、車輛准入放行制度
1、幼兒園在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴禁外來機動車輛進入園內。
2、上級視察工作或確因工作需要進入園內的車輛，需經園領導同意後，在門衛的引導下停放到指定的地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
五、物品出入查驗制度
1、門衛對進出園內的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。
2、門衛對信件和快遞要特別關注，嚴格把關，請被接受者開箱檢查核實後再取物。
3、門衛對帶出園內的大宗物品要請示園領導同意並查驗登記後方可放行。
六、其它
1、負責校園責任區衛生，保持乾淨、整潔。
2、做好放學後的靜園工作，保證無外來人員打球、滯留、滋事，小商販和閒雜人員一律不得入內，門衛室不許滯留閒人，不留宿客人。
3、做好節假日的值班與護校工作。
4、負責報刊的接收和分發工作。
5、完成園領導交辦的其他臨時任務。
1.執行餐前檢查。師生在進入食堂前，請配合工作人員接受體溫監測和查驗證件。凡未佩戴口罩、體溫異常、未攜帶有效證件者一律禁止進入。
2.保證食品安全。疫情期間，暫停生冷、冷葷、冷盤、涼麵、裱花糕點的製作和售賣;暫停免費湯粥和自選調料的供應，如有需求，請向工作人員說明。
3.鼓勵打包外帶。疫情期間，學校將免費提供打包餐盒、餐勺及食品袋，鼓勵師生打包外帶就餐;食堂也設立了專門的外帶套餐視窗供師生選擇。為保證食品安全，外帶套餐及打包餐食，請儘快食用。
4.實行分散就餐。為分散勺園食堂就餐人流，2月17日起，暫停勺園食堂太陽卡服務，持太陽卡教職工請就近選擇其他食堂就餐。
5.提供集中送餐。鼓勵辦公相對集中的行政樓區域聯合集中訂餐，食堂將視情況提供送餐服務。
6.釋出就餐指數。師生可登入餐飲中心微信公眾號“服務”欄目下“就餐指數”選單，實時查詢各食堂就餐人數，錯峰錯時就餐。
我校受xx省人才市場的委託，現面向校內外公開招聘幼兒園非事業編制教師1名。此次招聘實行勞務派遣，受聘人員與xx省人才市場建立勞動關係，人事、勞資、保險等事宜均由xx省人才市場負責管理。
一、崗位名稱及名額：幼兒園教師，1名
二、招聘條件：
(一)年齡在40歲以下，熱愛幼兒教育事業，身體健康，能吃苦耐勞;
(二)學前教育大專以上畢業，具有教師資格證書，並可熟練使用計算機及相關辦公軟體(有職稱優先);
(三)具有良好的組織班級管理能力和協調能力，並能在課內給予幼兒及時有效的指導。
三、報名方式
(一)本次招聘採取網上報名的方式，不設現場報名。報名者請登陸外語xx大學人事處網,按照網上提示進行報名，填寫相關資訊。
(二)報名截止時間：X年11月13日。筆試面試時間、地點另行通知，請留意外語xx大學人事處網頁相關資訊。
四、薪酬待遇
按《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等相關法律法規和《外語xx大學非事業編制人員薪酬待遇管理辦法》辦理。
五、聯絡方式
聯絡人：趙老師、侯老師
聯絡電話：
地址：xx市白雲大道北2號外語xx大學人事處x室
為增強幼兒園新冠病毒肺炎疾病預防與控制力度保障幼兒身體健康，有效預防疾病在校內的傳播，保證復課幼兒的身體健康，結合當前新冠病毒防疫形式及幼兒園的實際情況，做到早發現、早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。我校要求進行傳染病病癒返校復課醫學證明查驗制度。做到對教師和幼兒既嚴格常規的管理，又全面關愛，以保障教師和幼兒的身體健康，有效防止傳染病疫情的發生：
一、各班主任要堅持晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內幼兒健康情況，做好因病缺勤幼兒的病因追蹤，並將相關資訊每日上報給幼兒園。配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。
二、在校幼兒出現發熱等症狀，應及時到醫院檢查，疑似傳染病的按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關要求暫時隔離，不得再回班上課，及時通知家長接送醫院進一步診治。
三、幼兒一經確診傳染病後，班主任與幼兒家長聯絡，及時通知幼兒科,幼兒科及時上報並記錄。
四、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，並做好消毒預防措施。
五、幼兒病癒且隔離期滿時，必須由醫院開具復課證明，幼兒持此復課證明到幼兒園，由幼兒科複檢後，方可回班復課。幼兒科應將幼兒的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。
xx幼兒園用火、用電管理制度
一、嚴禁在具有火災危險的場所使用明火，如因特殊情況需使用明火作業時，應按規定申請辦理動火審批手續，並採取相應消防安全措施，方可進行動火。
二、在嚴禁煙火區域內應設定“嚴禁煙火”的.醒目標誌。
三、明火源或其他熱源旁不得堆放可燃物品。
四、公眾聚集場所嚴禁使用明火。
五、電氣裝置、線路安裝、敷設、選型應符合場所設計要求。
六、公眾聚集場所嚴禁私拉亂接。
（1）保證兒童認真做到飯前便後用肥皂和流水洗手。
（2）兒童每人一巾，每一天清洗並消毒一次，毛巾應放置在陽光通風處晾晒，毛巾掛放有間距，以互相間無重疊為適宜。
（3）刷牙杯與牙刷個人專用，牙刷每3個月更換一次。兒童患上感、肺炎、腹瀉及其他傳染病後應注意隨時更換牙刷。
（4）寄宿制園所每週為兒童剪指甲一次，每兩週剪趾甲一次。每週洗澡、洗頭一次。每一天洗腳、洗屁股。洗屁股毛巾個人專用。每次用後消毒，洗屁股盆個人專用，保潔放置，每週消毒一次。
（5）被褥、涼蓆個人專用，寄宿制兒童每2周換洗床單、枕巾一次。日託每月一次。被褥堅持清潔、乾燥，每月晒被褥並洗被套一次，涼蓆每週至少擦拭一次。
（6）三歲以上兒童在園期間，實行飯後漱口、午睡前刷牙。
（7）保護兒童視力，注意室內採光，照明要貼合要求。看電視時兒童與電視機的.距離應為電視機對角線的5-7倍，一次時間不超過三十分鐘，電視機的高度與視線平行為宜。
（8）培養兒童良好的衛生習慣，如不隨地大小便和吐痰，不亂丟棄廢物等。午睡時要脫外衣、脫鞋，糾正矇頭、吮手、咬被角等不良睡眠習慣。
（9）工作人員要儀表整潔，不留長指甲，飯前便後和給兒童開飯前應用肥皂、流水洗手。上班時不戴戒指、長耳環，不化濃妝，不穿高跟鞋，不吸菸。
用電:
我園電源分380伏三項電和220伏兩項電。
中央空調、熱風幕、排風扇、蒸飯車、電烤箱、電餅鐺為380伏三項電,其他電器為220伏兩項電。
一、有關人員要認真學習和使用電器,瞭解電器使用知識,瞭解電源和電源控制開關位置。
二、做到隨時開關,節約用電。
三、下班前要關閉所在崗位的電器電源。廚房關閉總電和電燈。教室關閉電燈、電視、電鋼、飲水機電源。下班前一定要檢查電源是否關閉。
用水:
我園所有水源為市自來水公司。飲用水通過中央直飲機供給,分機可製冷熱水;廚房用水通過淨水器供給,廚房洗刷池用水通過淨水器到水箱後供給。衛生間沖洗用水為直接自來水,洗手盆用水為自來水經過水箱加溫後供給。
一、節約用水。
二、下班前檢視水源關閉情況。
三、發現水管和水閥漏水要及時報告園務主任,及時維修。
用氣:
我園燃氣源為市燃氣公司。廚房工作人員負責使用和管理。
一、使用前要聞氣味,無燃氣洩漏氣味方可開閥門。
二、開閥門要按以下程式:總閥―表閥―灶閥―點火閥,要火等氣。
三、關閥要按以下程式:點火閥―灶閥―表閥―總閥。
四、下班前要認真檢查後方可離開。
第一章 總 則
第一條 為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，全面啟動教育現代化工程，提高保教質量，促進幼兒園持續、穩定健康地發展，建立主動適應社會主義市場經濟、面向21世紀的現代示範幼兒園，幼兒園章程。依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》等相應有關法規制訂本章程。
第二條 個人投資5餘萬元興辦了軍星醫院幼兒園。幼兒園集食宿、教學、娛樂為一體。幼兒園以“一切為了孩子，為了一切孩子；服務於家長，服務於本系統，回報大社會”為宗旨，以“為培養具有完善的人格，紮實的學力，富有實踐應用能力，個性得以健康發展的一代完美新人打下堅實的基礎。即從國小做人。”為目標，以“潔·靜·雅，真·信·實”為園風，以“獻身·求真·創新”為教風，以“動手·動腦·樂學”為學風，以“自律·民主·開拓”為管理者工作作風。
第三條 每年的9月1日為幼兒園紀念日。
第四條 幼兒園是一所對3－6歲幼兒進行學齡前教育的事業機構。幼兒園實行全日制，辦園規模為5個教學班，教學班班額按教育部門要求，大班35人，中班30人，小班25人。
第五條 幼兒園三年發展目標和工作規劃：
一、抓好管理班子建設，做到清正廉潔，秉公辦事，吃苦在前，為人表率，善於團結、奉獻，為群眾、為幼兒多辦事、辦實事。
二、加強思想政治工作，切實進行職業道德教育，不斷提高教師政治素質。
三、重視園務建設，不斷積累，沿著美化、淨化、兒童化、教育化、安全化的目標創縣二流的園所環鏡。
四、強化科學管理，探索一套符合我園現狀的管理制度，爭創縣二流的管理水平和工作效益。
五、加強教師隊伍建設，狠抓教師業務素質的提高，爭取到20__年，有中專以上學歷的教師達100%，在完成正常的保教工作同時，大練基本功，每位教師逐步實現自己教有所長的特色。
六、建立一套富有特色的園本課程，力爭20__年通過縣級規範幼兒園評估。
七、普及衛生保健知識，增加衛生保健裝置，辦好幼兒食堂，實現衛生保健工作規範化，創我縣一流的衛生保健工作和幼兒食堂。
第二章 行政管理
第六條 幼兒園由縣教育局統一管理，面向市場，自主經營。經濟上實行自負盈虧，獨立核算，業務上接受教育行政部門指導，人員編制由經營者根據國家規定及幼兒園辦學規模核定，幼兒園實行園長負責。幼兒園按入園幼兒人數設定教師、保育員、廚師等人員。
第七條 幼兒園實行園長負責制。其主要職責是：
一、貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定；
二、領導教育、衛生保健、安全保衛工作；
三、負責建立並組織執行各種規章制度；
四、負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員，並給予獎懲；
五、負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，併為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益；
六、組織管理園舍、裝置和經費；
七、組織和指導家長工作；
八、負責與社群的聯絡和合作。
第九條 園務委員會是幼兒園的領導核心，參與幼兒園的重大問題的決策，支援園長獨立負責地開展工作。保證監督幼兒園的教育、教學和行政管理等各項任務的完成。其主要任務是：
一、學習宣傳和執行黨的路線、方針、政策，保證監督上級黨組織和教育行政部門的決策在幼兒園貫徹執行，依靠員工深化教育改革，積極推進實施素質教育；
二、參與園內的發展規劃、重大改革措施、師資隊伍建設、基層建設、經費管理以及學習工作和師生員工切身利益等重大問題的決策，支援和幫助園長開展工作，保證監督幼兒園行政全面完成教育、保育工作；
第十條 教職工大會制度是在園務委員會領導下，教職員工行使民主權利、民主管理幼兒園、監督幹部的重要形式，管理制度《幼兒園章程》。教職員工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中包括：
一、聽取園長的工作報告，討論幼兒園的辦學思想、發展方向、改革方案、財務預決算等重大問題，並提出建議；
二、審議園崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及各重要規章制度。
三、討論幼兒園範圍內涉及教職工福利方面的原則。
第十一條 幼兒園成立夥委會，保證膳食費專款專用，每月向家長公佈帳目。
第十二條 幼兒園接受上級主管部門、教育行政部門的督導、評估、檢查、審計監督。
第十三條 幼兒園接受物價、審計檢察部門的檢查監督，接受社會、家長、幼兒的輿論監督，定期聽取他們的意見。
第十四條 幼兒園實行教職工聘用制，按上級有關規定，結合園內的實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由園長聘任，聘期為一學年，對不能勝任現職的教職工，幼兒園可以不聘或安排別的工作，其待遇原則上低於同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由幼兒園按有關法律、規章、政策報上一級主管部門審批同意予以辭退。
第十五條 新引進的人員應有三至六個月的試用期，不予聘用的，由市人才服務中心管理。
第十六條 幼兒園設園長助理一人，在園長的領導下分管幼兒園教育教學工作。
第三章 教育教學管理
第十七條 幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒的年齡特點，注意個別差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導幼兒的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的'各項活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中。
第十八條 幼兒一日活動的組織應動靜交替，保證幼兒愉快地、有益地自由活動。幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。
第十九條 幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程。教育活動應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，循序漸進、有計劃地選擇和組織。組織活動應根據不同的教育內容，充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒感官作用，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的空間，注重活動的過程，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。
第二十條 遊戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。應根據幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲。應因地制宜地為幼兒創設遊戲條件（時間、空間、材料）。遊戲材料應強調多功能和可變性。應充分尊重幼兒選擇遊戲的意願，鼓勵幼兒製作玩具，根據幼兒的實際經驗和興趣，在遊戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒個性的全面發展。
第二十一條 幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，並貫穿於不動聲色的幼兒生活以及各項活動之中。
第二十二條 幼兒園應在各項活動的過程中，根據幼兒不同的心理髮展水平，注重培養幼兒良好的個性心理品質，尤應注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。
第二十三條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。
第二十四條 幼兒園和國小應密切聯絡，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。
第四章 總務後勤管理
第二十五條 總務後勤的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規章制度，嚴格工作規範。廉潔自律、克已奉公、講求效率。
第二十六條 幼兒園經費來源於幼兒保教費。依據《幼兒園財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規範的原則，提高經費使用效益。幼兒園依法向社會募集辦學資金並接收社會組織和個人對幼兒園的捐贈。
第二十七條 幼兒園嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費專案和收費標準，依法向幼兒家長收取費用。
第二十八條 總務處加強園舍、園產管理，嚴防公物流失和浪費，幼兒園園產按有關規定管理。發現危房、應立即採取措施，並向主管部門書面報告。
第二十九條 建立健全財務制度，財經人員應嚴守財經紀律，接受政府經濟監督部門和上級主管部門審查和監督。
第五章 校園環境管理
第三十條 全體教師應齊心協力建立文明、健康、向上、和諧的育人環境。幼兒園要根據實際情況對室外環境有整體規劃，努力創設符合幼兒特點的安全文明環境，做到淨化、綠化、美化、童化。
第三十一條 創造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。幼兒園、年級組、班級應開展豐富多彩的校園文化活動。
第三十二條 全體教職工中要加強道德修養，努力建立和諧的人際關係和團結向上、文明協調的工作和生活環境。
第三十三條 加強校園管理。建立健全衛生包乾和檢查評比制度。
為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》特制定以下制度：
1、按時上下班，負責食堂的工作人員，要提前不定期園作好準備工作，值班老師必須在7：00前到崗，把園內衛生打掃乾淨，幼兒離園後，值班老師同樣把室內衛生（活動場所）打掃乾淨，其它園內老師及園工7：30分必須自覺到崗，熱情接待幼兒入園，並做好幼兒的健康狀況和安全工作，帶好幼兒做好晨操鍛鍊和早讀工作。
2、園工有事，必須執行請假制，需提前提出，請假條以園長簽字為準，否則視為礦工。
3、上班期間，來允許做任何私人事情，如在此期間出現事故，由當班老師和保育員負主要責任。失職情節嚴重的，由責任人承擔相應的責任。
4、各班的班具，教學用具，床上睡的一切東西，由教師保管好，若丟失，由管理老師給予賠償。
5、交接班時，老師一定要交代清楚，並做好記載，發現問題，即時向園長彙報，並即時與其家長聯絡。
6、幼兒午睡時，必須有老師值班，照看好幼兒。
7、食堂衛生一定要搞好，每天碗筷等飲食用具一定要做好消毒工作，注意營養搭配，按時開飯，把幼兒的健康成長放在第一位。
1、全園教職工應嚴守崗位，高度負責，保證幼兒人生安全，嚴防幼兒走失。
2、加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、異，全國公務員共同天地物，發現隱患，及時處理解決。要向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高幼兒自我保護能力，教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等防止意外事故。
3、帶幼兒外出活動，請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。要隨時清點人數，走路時注意幼兒不離隊，不掉隊。
4、建立健全幼兒接送制度，傳達室門衛人員要有責任心，工作時間不能脫崗，外人不得隨意來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。
5、認真貫徹有關食品衛生規定，嚴防食物中毒。粥、菜湯、開水等要進行降溫才能進入幼兒的活動區，要放在安全的地方。
6、藥物必須妥善管理，放在幼兒摸不到的地方，吃藥時必須認真核對，消毒藥品，劇毒物品要專人管理，並放在幼兒不易接觸的地方，藥物一定有專人管理。
7、滅火器要放在顯眼的地方，教職工掌握使用方法，滅火器要定期檢查、更換，確保使用。離園後應有專人檢查門窗水管電燈電扇錄音機空調等，防止意外發生。
8、保證幼兒園房屋、場地、煤氣、電器，全國公務員共同天地、電線線路、傢俱、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷砸傷，燙傷走失觸電失火溺水中毒等事故發生。
9、工作人員要保證幼兒的安全生活，園內出現各種事故，要進行分析，作好記錄，追究責任，根據情節大小進行相應的處罰，對於重大事故，要及時上報，不得延誤。
一、成立教研活動領導小組，每學期開學時制定教科研工作計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。
二、定期開展業務學習，每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閒聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創新，觀摩後，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議，並作為教師業務考核內容存檔。
五、各班段教研組長要切實負起責任，搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環節的情況，及時與保教人員交換意見。
六、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
七、教研活動領導小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，並給予指導。
八、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
九、每年設法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動，開闊視野、取長補短。外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領導彙報，並負責傳達學習內容，寫好專題體會一篇。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結，每位教師每學期至少要撰寫一篇教育教學或教研論文。在市級以上刊物發表論文或經驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學案例(包括設計意圖、執教班級、執教者、活動預期目標、材料準備、活動重難點以及反思)。
十二、教研活動領導組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結全園的教研活動。
十三、教研活動領導組要做好每學期教研活動的總結工作。
1、在園長的領導下，每學期由主管家長工作的行政人員具體負責主持制定全園的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。
2、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會，具體按照我園的《家長委員會工作章程》開展工作。
3、成立家長學校，每學期按照我園制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規章制度》開展工作。
4、根據工作的需要聘請有專長的家長為幼兒園的特別顧問，頒發顧問聘書。
5、每學年開學初召開全園新生家長會一次。
6、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
7、每學年初完成新生和插班生的家訪工作，並做好家訪記錄。對於特殊兒童可根據情況增加家訪次數。
8、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹幼兒在園的發展情況；平時根據工作需要隨時與家長交流溝通，並做好約訪、交流工作記錄。
9、建立每週二的園長接待日，開展家長諮詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
10、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。
11、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動或親子活動。
12、各班根據實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
13、各班根據實際情況成立家庭聯絡小組，利用休假日開展園外家庭聯誼活動。
14、幼兒園每學年根據實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對幼兒園整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與幼兒園活動情況評價”工作。
一、凡本園工作人員都必須按時接受工作質量的評價考核。
二、幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。
三、考核領導小組的職責是：
1、擬定考核內容及評價標準
2、確定考核方法
3、定考核時間
4、研究獎懲辦法
5、寫考核總結
6、根據考核中發現的情況提出改進、提高工作的意見和建議。
四、考核內容包括：出勤情況、工作態度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據不同時期的要求及各崗工作範圍擬定詳細考核提綱。
五、考核分為月考核與學期考核。
六、考核結果填入業務檔案。考核結果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。
1、各班教師每學期在保教主任和後勤主任的組織下制定教學計劃，再根據學期計劃制定月、周、日、半日活動計劃等。並把每週計劃與每週五放學前交入幼稚園辦公室。
2、教師集體備課與個人備課相結合，備課時不能大聲喧譁，或閒聊一些私人的問題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學無關的內容。
3、教師以個人備課為主，因人施教，注意個體差異，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式，用不同的方式教育幼兒。
4、教學設計要以目標為指導，重難點突出，動靜結合，在實施的過程中，還應根據具體的情況更新、調整活動內容，以便更加的促進幼兒的發展。
5、教師的教案要每週批閱一次，園長不定時抽查，每學期進行一次教案展覽活動。
6、作好課前的一切準備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學具。
7、教師每月聽課3—5節，認真填寫聽課記錄及評議，課後與老師及時交流，取長補短，共同進步，月末及時上繳個人的聽課記錄，由保教主任和後勤主任及時批閱，園長抽查。
8、園內每學期組織(1—2)次教師公開課，個別老師的觀摩課，課後進行及時的評議、總結，使教師的教學得到進一步的提升。
9、教師的聽、備課情況將作為教師工作的重要考核內容之一。
為了不斷提高教職工的整體素質，加強教職工隊伍的內部實力，特實行對全園教職工的培訓制度。
1.教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教職工利用業餘時間進修，對業餘進修或自修（本專業）成績合格及獲有關證書者。
2.提倡互幫、互學，有豐富經驗的教職工，要帶徒弟，傳授經驗。並進行考核評比。
3.堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家、或同行來園講學、交流，每學期組織外出參觀，並不同需要、送派教師到各地學習。
4.堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲取新的資訊，瞭解幼教發展動態。
5.每二年舉行一次“教壇新秀”評比。鼓勵教師、員工參加各種形式的進修學習或業務培訓，凡評上青年新秀或優秀員工，可優先享受外出學習、參觀、進修的待遇。
一、突出預防與預警
傳染病預防制度是建立完善的傳染病防治體系的關鍵和基礎。針對目前傳染病預防中存在的突出問題，主要從以下三個方面對傳染病預防制度作了完善：
（一）建立傳染病監測預警制度，將預防措施向傳染病發病前延伸，通過及時發現影響傳染病發生、流行的因素，對傳染病流行趨勢進行預測、預警。
（二）是強化對早期發現的散發傳染病病例的控制，對發現傳染病人，要採取必要的治療和控制傳播措施。
（三）是強化晨檢在預防中的作用，尤其是要嚴格控制傳染病在學校中的傳播。
二、完善疫情上報制度
建立學校傳染病疫情上報制度。學校應嚴格按照上級規定學校傳染病疫情報告。
三、嚴格控制疫情擴散
為了進一步預防控制學校在傳染病控制中的職責，規範及其有關主管部門採取控制措施的行為，明確規定發現傳染病疫情時，應當及時採取醫學觀察、隔離治療、醫學干預以及對被汙染的場所實施嚴格衛生處理等措施。
四、嚴防學校內交叉感染
學校是學生密集的場所，也是傳染病傳播的場所，針對學校傳染病救治能力較弱的特點。
五、傳染病病癒返校學生要如實提供病癒證明，學校核實後方可進入班級學生
為認真貫徹落實黨中央、國務院和教育部、湖北省委省政府關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署，進一步加強對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，做好師生員工返校及返校後服務管理工作，現作出如下行為管理規定：
1.為保障師生的身體健康和生命安全，在疫情形勢尚未明朗、武漢市封鎖措施尚未解除、學校尚未釋出返校通知之前，所有師生員工一律不得擅自返校。
2.因特殊原因確需提前返校的師生員工，必須落實湖北省新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部有關通告和其他有關檔案的審批要求。先由個人提出申請並說明原因，所在的'職能部門、學院（所、中心）負責人簽署意見並經人事部、學生歸口管理部門核實後向校醫院、學校疫情防控指揮部申報（留學生統一由留學生管理辦公室負責稽核），經報洪山區防控指揮部稽核同意後，由學校向武漢市防控指揮部提出申請，經稽核同意後方可返校。經稽核同意返校的師生員工，在返校過程中，必須遵守所在地、途經地疫情防控相關要求。返校流程如下（相關材料可通過微信、QQ等方式提交，後期補交紙質材料）：
個人申請（附出發地防控指揮部同意證明）→所在的職能部門、學院（所、中心）負責人核實後簽署意見→校醫院→學校疫情防控指揮部→洪山區防控指揮部稽核，學校向武漢市防控指揮部提出申請，經稽核同意後方可返校。
3.未按規定程式審批、擅自返校的師生員工，學校將勸返，並視情況按規定給予黨紀政紀處分或移交司法處理。
4.按規定程式審批同意後返校的師生員工，返校後應立即向所在的職能部門、學院（所、中心）報備。師生員工所在單位要做好體溫檢測、資訊錄入、情況上報等工作，重點確認是否與病毒攜帶者有過接觸，及時向學校疫情防控指揮部報備，並配合學校防控指揮部做好返校師生員工的隔離觀察、跟蹤服務、健康監測、衛生防疫等工作。
5.所有返校師生員工要密切關注所搭乘的航班、火車等公共交通同行人員的疫情情況，並自覺在宿舍、家隔離觀察14天。每日兩次測量體溫並向所在的職能部門、學院（所、中心）報告健康狀況，體溫高於37.3℃的，師生員工本人或者所在職能部門、學院（所、中心）負責人要立即向指揮部和校醫院報告，在校醫院的指導下進行預檢、治療或轉診。
6.若有發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀，應戴口罩並及時就醫，避免帶病與他人接觸。校醫院可為返校人員提供口罩和體溫計等基本物品。
7.保衛處要加強校門管理，落實人員、車輛進校查驗制度，對未按規定程式審批擅自返校的師生員工進行勸返，並登記上報師生基本資訊。
8.學校將根據武漢市疫情防控情況和教育部、湖北省疫情防控工作部署，提前向廣大師生員工釋出開學返校通知，明確開學返校時間、程式等事項。
9.廣大師生員工請關注“武漢微鄰里”等公眾號，及時瞭解疫情防控相關資訊。返校前，請認真學習國家衛生健康委員會疾病預防控制局組織編寫的《新型冠狀病毒感染的肺炎公共防護指導》、湖北省衛生健康委員會編制的《社群新型冠狀病毒感染的肺炎預防控制指導手冊》和學校編印的《新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識手冊（一）》，做到正確認識，科學防治，理性應對。
10.我校面向師生員工及全社會提供疫情相關的心理熱線援助和網路心理支援服務。心理援助熱線：，或者掃碼關注“青少年網路心理與行為教育部重點實驗室”官方微信，根據提示進行網路語音諮詢，開放時間：8：00-22：00。
學校將繼續加強校園道路保潔、垃圾清運、垃圾轉運站消毒巡檢，公共場所及社群樓梯、電梯等定期清潔消毒。
為充分發揮家庭教育的作用，及時改進與完善幼兒園各項工作，協調家庭教育與幼兒園教育的和諧發展，促使家園雙方密切聯絡，形成合力，為孩子今後發展奠定堅實基礎，特成立幼兒園家長委員會。
家長委員會制度:
1、家長委員會成員由關心孩子成長、熱心教育、熱情支援幼兒園工作的在園幼兒的家長組成。
2、家長委員會的組成人員由班主任提名推薦或家長自薦，由園方行政領導審定。
3、家委會成員每學期參加至少4次會議，廣泛交流幼兒園、年級、班級的學習、活動情況，集思廣益，博採眾長，並將所瞭解到的新資訊、新觀念及時帶到有關部門或者班級中去。
4、家委會成員每月1-2次來園參與幼兒園相關領域的工作，出謀劃策，提供合理建議。
家長委員會職責：
1、聽取、聯絡、反映全園家長所關注的問題，如教師師德、保教水平、教育質量、幼兒發展水平等問題，採取口頭彙報、書面建議等多種形式，對有關資訊進行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供給園領導或老師，促進幼兒園各項工作的改進與提高。
2、積極跟進幼兒園各級管理層對家長們意見和建議的落實情況，並及時反饋給相關家長。
3、宣傳幼兒園教學成果和向幼兒園提供教學改革資訊，形成全社會尊師重教輿論的氛圍。
4、向家長宣傳教育政策，幫助家長端正教育觀念，宣傳家庭教育的重要性、迫切性、目的性，幫助家長樹立科學育兒的觀念。
5、參與幼兒園重大活動策劃，提供挖掘周邊資源，幫助促進幼兒園發展。
6、積極參與，配合幼兒園和班級開展各類活動，協助幼兒園加強科學管理。
7、有義務主動為幼兒園的公益建設和事業發展提供精神和物質上的幫助和支援，發動家長共同解決辦學中的困難。
1、晨檢制度
為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。
二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看面板有無皮疹、腫塊，這是發現並隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等症狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記並管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健醫生複檢，應正確對待晨檢工作。
2、全日觀察制度
教師應對入園幼兒進行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關問題，並做好相應的記錄,具體工作如下：
1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，並做好觀察記錄。
2、對在園幼兒應觀察其有無健康問題。
(1)看幼兒的精神狀態、面容，必要時測量體溫。
(2)觀察幼兒的情緒、食慾、大小便情況，注意有無異常情況。
(3)觀察幼兒的活動情況是否正常。
(4)注意防範意外事故的發生，在園中如果發生摔、碰、劃破面板等事故應及時處理，離園時必須告知家長，並做記錄。
3、離園時應與家長做好交接工作，並進行必要的衛生、安全宣傳。
對全日觀察中有發現問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。
3、幼兒園周邊環境安全治理制度
1、幼兒園周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支援與通力配合。幼兒園對周邊環境應密切關注與監控。
2、幼兒園在做好內保工作的同時，應重視周邊環境的安全治理工作，應主動聯絡轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。
3、值日人員除做好園內的巡視工作，還應注意對園外附近環境的巡查，發現可疑人員或可疑情況，要針對不同情況及時報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護幼兒、家長和教職工安全。
4、開學前後，教師要組織家長會，提請家長、幼兒注意交通等各項安全。
5、建立幼兒園突發事件職工救護隊，高度警覺周邊環境安全工作。
4、幼兒園公共活動場所安全管理制度
1、幼兒園多功能室、遊戲場等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。
2、開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。組織安全員定期檢查場地安全和遊樂設施安全。
3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便於隨時開啟。
4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。
5、幼兒園班級教育活動教學安全制度
1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。
2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規範”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動後有小結，活動前後清點人數，以防幼兒走失。
3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在戶外活動中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。
5、凡出現受傷情況，應及時送往醫院，並及時向園長彙報。
一、激須持接送卡來園接孩子。接送卡丟失者，須及時報孩子班內老師，並辦理補辦手續。
二、激須按時到園接送幼兒，以維持幼兒園正常的教學秩序。
三、激如因事不能來園接孩子，必須把接送卡交家內其他人員來園接孩子，同時電話告知本班教師，嚴禁讓外人接走孩子。
四、教師嚴把幼兒入園關。嚴防幼兒將不安全物品帶進幼兒園，及時瞭解入園幼兒的`身體狀況，並做好記錄。
五、教師嚴把幼兒離園關。對陌生人來園接孩子，一看是否持接送卡，二是詳細瞭解其身份，三是及時和激電話聯絡，否則，不能讓幼兒離園。
六、對於不能按時離園的孩子，教師須及時與激聯絡，瞭解原因並細心看護，直到激接走為止，嚴禁將幼兒交給其他人員看護。
依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》制定本制度：
一、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發，體、智、德、美等方面均衡發展，養成良好的品德和行為習慣。
二、幼兒園必須堅持教學活動化、活動遊戲化原則，在健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域，通過創造性設計各種活動遊戲，使幼兒的知識、技能、情感等素質得到全面提升，獲得完整經驗。不允許提前讀寫國小知識，杜絕國小化教育傾向。
三、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，採取不同的教育方式，提供不同的遊戲平臺，確保不同的幼兒同進步。
四、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
五、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在遊戲設計、自制玩教具、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優秀教師進行表彰。
六、幼兒教師要使用普通話，書寫規範字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與激的溝通與合作。
七、幼兒園必須健全教師業務檔案和教育管理檔案。，
一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。
二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
四、活動室、盥洗室、寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衛生死角。玩具櫥內整潔，玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。
五、廁所無異味、無汙垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。
六、教師與幼兒同創設環境並根據教育需要更新。
七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。
八、嚴把消毒關，有消毒記錄，無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。
九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時，應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的'關心和教育。
十一、幼兒思維活躍，愛學習、守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
十二、按時記錄家園聯絡手冊，及時與激溝通幼兒情況，每學期至少與每位激談話一次，並做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
十三、及時向園長反映激的合理化建議，並在班級工作中及時落實。
一、合理的生活制度
保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的幼兒生理特點，合理地安排幼兒一天的生活內容。
二、營養膳食制度
1、幼兒進餐要求：(要求家長積極配合)
(1)幼兒規範洗手後中班、大班直接取飯入座就餐，保證洗手後進餐不等待。小託班、小班由當班教師分發。
(2)培養幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐後正確使用餐巾和餐紙擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐後組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
(5)中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。
2、飲水常規
(1)早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒櫃中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
(2)飲水機應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
(3)小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。
三、體檢檢查制度
(一)新生入園體檢制度
所有新生或轉學生必須持當地婦幼保健機構入園體檢表按專案進行健康檢查，體檢合格後方可入園。做好新生體檢的統計和分析工作，及時篩查出體弱兒(如肥胖、營養不良、貧血等)，列入體弱兒專案管理。瞭解新生的疾病史、傳染病史、過敏史和生活習慣，做好特殊疾病(如哮喘、癲癇、面板過敏、習慣性脫臼等)的登記工作，便於保健員和班級教師對其特殊的觀察和護理。
(二)幼兒定期體檢制度
全園每位幼兒均建立健康檔案(包括體檢表、預防接種證)。本園按要求每學期測量體重兩次、測身高和視力各一次。每年當地社群衛生院為全園幼兒體檢一次。及時對幼兒體格發育情況進行分析評價，並將檢查結果和評價情況向家長反饋，同時督促家長對患有齲齒、視力不良、貧血、沙眼等疾病的幼兒進行矯治，並及時提供治療反饋資訊。
(三)堅持晨檢和全日觀察制度
幼兒園生活制度、科學安排幼兒的一日生活作息時間，保證每日遊戲、戶外活動、體鍛等時間；保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間。、根據春、夏、秋、冬季節以及小、中、大班幼兒齡特點合理安排作息。、幼兒一日作息的安排要注重動靜交替、室內外交替、集體個別交替、正規與非正規交替的原則。
(四)工作人員體檢制度工作人員每年按要求進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，體檢合格者方可上崗。保健員做好工作人員體檢分析工作，發現患有肝炎或其它傳染病不宜在幼兒園工作的人員應及時離職治療。待痊癒後，持縣(區)以上醫療保健機構證明方可恢復工作。患慢性痢疾、乙肝表抗陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性面板病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
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