一、音樂教師工作量(滿分200分)：
音樂教師周任課達到18節(包括興趣小組輔導)，輔導文藝興趣小組活動，負責文藝器材保管及文藝檔案管理，每學期排練有質量的文藝節目3個並組織一次文藝演出，負責音樂特長生的培訓指導工作，負責參加校外文藝演出的組織排練工作，視為滿工作量。具體評分細則如下：
1、音樂教師周任課(包括興趣小組輔導)達不到18節，每少一節扣除1個標準工作量。
2，輔導音樂興趣小組活動4個標準工作量。其中，每學期組建15人以上的興趣小組一個，並利用課外活動進行輔導，效果明顯得4個標準工作量，未開展此項工作扣4個標準工作量，雖有興趣小組。但輔導不正常，效果不明顯扣2個標準工作量。
3、輔導音樂特長生6個標準工作量。其中，每學期輔導音樂特長生10人以上，輔導效果明顯得6個標準工作量，未開展此項工作扣6個標準工作量，雖開展特長生輔導工作，但未達到10人以上，每少一人扣0.6個標準工作量。各專業教師為每個學生建立學習檔案，認真填寫“學校音樂學生專業學習發展檔案卡”。(中學教師還應有“科目教學進度表”。音樂科目：聲樂、鍵盤、試唱、練耳、樂理、舞蹈等。)無專業學生學習發展檔案卡扣1個工作量。
4、文藝器材保管及文藝檔案管理2個標準工作量。其中，按時填寫音樂器材的使用、外借、新增和報廢帳目、清單和記錄。文藝器材管理規範，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂，音樂室整潔得2個標準工作量。未開展此項工作扣2個標準工作量，雖開展此項工作，但管理混亂扣1個標準工作量。
中學音樂專業教師的教學主要職責是：
①建立健全琴房的組織管理系統、設計周教案、上課與輔導、學生常規管理、使用管理教學器材、組織專業活動，聯絡班主任等。
②專業教學以琴房為單位展開，每個琴房為一“小實體”。專業教師為琴房的責任人，既上好專業課，又要抓好學生的常規管理等，不得只管上課，不管其他。
③學年初，按學生的專業素質和水平，並適當兼顧文化課成績，將本年級全部學生均衡分組，以抽籤形式決定各琴房的學生名單。
5、文藝節目排練、組織或參與文藝活動4個標準工作量。每學期排練有質量的文藝節目3個並組織一次文藝演出得4個標準工作量，未開展此項工作扣4個標準工作量，雖開展此項工作，但效果不明顯扣2個標準工作量。(中學各年級音樂專業每學期應安排1——2次綜合性的教學彙報演出，進行全校範圍內成果展現。同時，分為年級規模和跨年級規模搞好大型綜合性專業教學會課活動。音樂教師應安排好出場順序，承擔伴奏，並對每一學生的情況作好分析記錄，努力提高講評質量。)
二、音樂教師教學工作情況(滿分100分)：
說明：1、考評所需材料以原件(或原始記錄)為準。
2、考評小組以中心校為主，縣教育局不定期抽查。
我校根據《音樂課程標準》的精神，本著有利於學生髮展的精神，為學生提供一個展示自己的舞臺。在音樂課課上關注學生的情感態度、價值觀和知識與技能。採用自評、互評及他評相結合的形式，綜合地對學生進行學業評價。
考評應當既是理性的，又是充滿人類情感的;既符合學生的生理特點，又適應他們的心理要求;既促進當前學習，更立足於長遠發展;既滿足個體需要，更要為人類總體利益服務。
音樂成績的評定可以包括欣賞，歌唱、器樂、律動、音樂常識、配樂朗誦、相聲、學習態度等諸方面。班集體授課形式決定了教學目標、教學要求與教學內容要面向每位學生，教師要根據每位學生的音樂天賦、能力的差異，專案的強弱來做出評價。
如有的學生唱歌條件好些;有的則舞蹈好些;有的擅長器樂、有的擅長欣賞、有的雖在唱、跳、奏方面不行，但在樂理常識、詩歌朗誦等方面掌握得很好……針對以上情況故在考核時不能將先天五音不全與節奏不穩的就一律給予低分，而應根據具體條件採取有針對性的指導，使每個學生做好充分的準備，都能發揮自己的一技之長，進行相應的考評。
平時成績:音樂學科素質考評每節課從課堂表現、演唱歌曲、課後作業、音樂知識、創編、進步獎勵、個人特長、音樂習慣，教師將各項內容與平時教學結合起來，隨時考查，不僅可以減輕學生的心理壓力和學習負擔，而且重新凸現了考評本來具有的最重要的反饋調整功能。
期末成績:音樂成績以平時為主，期末為輔，既要看結果，更注重看過程，以減輕學生期終的課業負擔與心理壓力，提高平時課堂效率。
期末成績的評定方案在開學時就可向全體學生公佈，使他們在開學時就有一個明確的學習目標和努力的方向。期末的測評:低年級主要通過“音樂小花在開放”，中高年級則通過“在音樂中長大”“音樂宮”等學生喜愛的班級音樂會形式來完成。
一年級：1、聽辯音(要求：音的高低、強弱、長短。)。 2、“小小音樂會”(才藝表演、特長展示。) 3、平時成績。4、聽音樂自由地、有節奏地進行律動。5、能夠養成較好的坐姿、站姿。6、能夠表演學過的小組合一個。7、平時成績。
二年級：1、節奏一條(要求：視奏，節拍準確。)。 2、“小小音樂會”(才藝表演、特長展示。)3、 養成很好的坐姿、站姿、走姿。4、 能夠運用手部表現音樂。5、 能夠根據規定情境小組創編一個小組合。6、 平時成績。
三年級：1、歌譜試唱一條(要求：從老師準備的十條樂曲中抽取一條演唱，唱名、音高、節奏準確。)。 2、“小小音樂會”(才藝表演、特長展示。) 3、 優良的坐站走姿基本形成。4、 較會運用肢體語言表現音樂。5、 能夠小組創編組合(合理運用肢體動作、隊形、造型等)6、 平時成績。
四年級：1、歌譜試唱一條(要求：從老師準備的樂曲中抽取一條演唱，唱名、音高、節奏準確。) 2、“小小音樂會”(才藝表演、特長展示。) 3、平時成績。
高年級：1、 必唱課本歌曲。2、歌譜試唱一條。(要求：唱名、音高、節奏準確。) 3、欣賞樂曲說名稱和簡單對歌曲感受 4、“音樂會” (才藝表演、特長展示。)5、 平時成績。
一、紀律衛生檢查的內容
1、課間有打鬧的每人次扣0.5分，作危險遊戲的每人次扣0.5分。不按要求使用體育器械扣2分。
2、放學時不站隊的班級每次扣2分，有打鬧的每人次扣1分。
3、中午上學不按規定時間到校的每人次扣0.5分。
4、在學校內騎單車的每人次扣1分。
5、大型集體活動不按時參加的扣0.5分，活動時有打鬧的每人次扣0.5分。
二、學生行為習慣的培養
1、儀表：著裝不乾淨整潔扣0.5 分，
2、亂扔雜物每處扣0.5分(扣完5分止)，亂扔廢棄物每人次扣0.5分。
3、個人衛生情況：學生留長指甲、臉、脖子不衛生的每項扣0.5分。
4、用廁衛生：不按要求用廁的每人次扣0.5分。
5、擔當區衛生：如果不清掃此項為0分，有雜物的每處扣1分。
6、班級衛生：有紙屑的每處扣0.5分;牆上有汙跡，園地佈置欠規範，有破損，亂寫亂畫每處扣1分;桌椅、學習用品擺放無序扣1分;
三、間操課管理
1、上操時有一人不認真扣0.5分。
2、班主任、科任教師、無故不按要求跟操的每次扣1分。
四、物品設施管理
1、室外損壞一處扣5分。
2、室內損壞一處扣1分。
一、務必全批全改的：
1、 語文：低 年 級：寫字、默字、補充習題、習字冊
中高年級：默字、大作文、小作文、補充習題、習字冊、讀書筆記
2、 數學：課堂作業、補充習題。
3、 英語：課堂作業、補充習題。
4、 科學：科學習作指導(或課堂作業)
5、 品社：品德與社會學習指導(或課堂作業)
6、 美術：課堂作業。
7、 教研室發的單元練習要隨章節測試，全批全改。
二、提倡全批全改的：
練習冊提倡教師全批全改，也可以批改一部分，其餘的提倡學生幫助批改：讓學生結對子，一幫一，一幫幾批改的方式。發揮“小老師”作用，讓好學生幫助學困生批改，一定要讓好學生給學困生講清楚，一定讓學困生真懂，再讓好學生出幾題同一型別的題目，讓學困生會為止。
三、只要教師佈置的作業，均要有檢查，有批改，有總結反饋。四、作業量規定：精心選擇，控制總量——語、數、外、科回家作業量。一二年級不安排家庭書面作業，三四年級不超過半小時書面作業，五六年級不超過1小時書面作業。
四、批改作業：逐題親自全批，力爭無差錯，註明批閱時間、評價等第，一般不晚於第二個工作日;適量面批。
五、作業訂正：一般要求當日訂正，並對訂正者有二次批閱(或不晚於下一次作業前)，不漏一個，一抓到底。
1、“江蘇省中醫院教育處”印章、“南京中醫藥大學附屬醫院教育處”印章、“江蘇省中醫院學術委員會”印章、“江蘇省中醫院繼續醫學教育委員會”章、“江蘇省中醫院繼續醫學教育稽核章”、“省中繼教”印章、“崗位培訓”印章、“學術活動”印章、“進修錄取通知”印章、“南京中醫藥大學圖書館分館”印章、“江蘇省中醫院圖書館”印章等實行分工責任制，統一歸院教育處管理使用。
2、與外單位聯絡工作需要使用以上公章時，須經分工負責同志稽核，並經處長簽字同意後，方可蓋印。
3、印章保管人員必須明確印章使用制度和紀律，對所蓋印章的文書內容必須認真審閱，做好登記工作，嚴格手續，蓋印正規。
4、任何人不許私自攜帶公章外出。
5、印章實行分工責任制，專人保管和使用，不得給無關人員保管，保管印章要有專櫃或專屜，隨時上鎖，鑰匙不得隨意亂放和丟失。
6、對新啟用和作廢的印章要登記存檔，作廢的印章要儲存好或交有關部門銷燬。
7、印章保管人員應對其保管的印章經常檢查、清洗、細心保護，一旦發現印章有異常情況或丟失，應保護現場，馬上報告處長，查明情況及時處理。
1,自習桌：自習桌擺放不合格扣4分，只扣一次。
2,垃圾桶：對於地面一欄不管有幾個垃圾簍未倒，只要其中有一個垃圾簍裡的垃圾超過1/2就扣3分(只扣一個)。洗漱間的垃圾簍扣分同上。
3,生活物品：毛巾不能掛在床沿上，提倡只掛在洗漱間內，也可以全寢室掛在同一位置，如果凌亂的掛放，則扣分，一處扣2分，10分扣完為止。
4,衣物：衣架不能掛在床沿上，可以掛在房間頂上的鋼絲上，也可以整齊的疊放在床上。扣分也是一處一處的扣，10分扣完為止。
5,鞋子：鞋子可以擺放在床下，也可以擺放在書桌底下，但是要擺整齊，扣分規則與生活物品，鞋子一樣，10分扣完為止。
6,床上物品：枕頭擺放不齊，不管有幾處都只扣2分，床單不平整扣2分，其他物品擺放不整齊扣2分，這一項包括被子10分，被子一床未疊扣4分，兩床未疊扣8分，三床或三床以上扣10分。
7,對於50分寢室：進門發現寢室很髒，先詢問寢室同學做了沒有，如果自己說沒有做，直接給50分;如果說做了，按照評分標準一項一項嚴格扣分，扣到低於60分就直接給50分;檢查時拒絕開門，檢察人員在說明後果後仍不開門的，直接給50分;如果開門了拒絕檢查，也直接給50分。
一、評選目的
為促進學生養成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養學生積極進取的精神，形成講衛生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。
二、評選物件
1—5年級所有班級
三、評選原則
採取同年級平行班擇優評選原則
四、評選內容
1、學校大隊部對各班衛生、紀律、禮儀檢查記錄
2、各班參加學校、區、市級比賽獲獎情況
3、以學生個人身份參加區、市級比賽獲獎情況
五、評選標準
六、說明
1、對於同年級兩班參與學校活動並獲獎，則按分數高低評為一、二等獎
2、對於個人或部分學生參與區、市級比賽(如書畫、節目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學生(人數不等)於區、市級獲獎，則將兩班同列於區、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列於校、區、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對於流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分
5、如本班由於管理失誤出現重大校內安全事故，取消參評資格
6、如評選時出現特殊情況，則視具體情況而定
1、熱愛黨、熱愛祖國、思想要求上進，關心愛護集體、助人為樂，主動為集體、為他人多做好事。
2、嚴格遵守《 中學生守則》和《中學生日常行為規範》自覺遵守社會公德和校紀校規，用文明禮儀規範自己的言行舉止。
3、積極參加學校和班級組織的公益勞動和各項有益身心健康的活動，並且表現突出。
4、誠實正直，言行一致，講文明，團結友愛，集體榮譽感強。
5、勤奮學習，上課專心聽講，勤于思考，按時完成各科作業。
6、尊敬全體老師，遵循老師教誨，孝敬父母、長輩，做到關心、體貼。
7、不進營業性電子遊戲室、網咖等中學生不宜的活動場所，自覺抵制消極文
化的影響。
8、愛護學校公共設施和財物。
9、有文明健康的生活方式，有良好的生活習慣。生活儉樸，講究衛生，做到穿戴整齊、樸素大方、不吸菸、不喝酒、不隨地吐痰，不亂花錢。
10、認真值日，不亂吐、亂扔。自覺主動保持走廊、樓梯、教室、校園整潔、乾淨。
11、保持坐、立、走的正確姿勢，上課發言要舉手、接送東西動作要規範等。
12、禮儀方面，包括升國旗，遇見老師和客人是否問好，是否主動讓路，在走廊樓梯行走是否有跑跳現象，是否有打鬧行為等。
13、談吐方面，包括平時說話是否用禮貌語言(如請、您、請原諒、對不起、沒關係)，是否說髒話或罵人等。
一、目的
對所轄專案實行24小時全天候保安巡視服務，為防盜、防火、防災、交通和維持管理區域的公共秩序，預防和處理各類不安全事件。
二、職責
熟悉所轄專案的樓宇、各種公共設施、裝置的分佈位置，各類公共場所的使用性質和服務物件，系統掌握所轄專案整體情況，發現可疑情況，應立即查明報告。
巡視時要經常定時彙報巡視情況，加強死角地段的治安執勤巡邏。
負責上傳下達，及時將各責任區域發生的治安問題及其處理情況綜合整理，向隊長、或班長彙報，傳達到其他責任區的保安。
督導自行車、摩托車的停入次序，督導所轄專案道路泊車，行車的路線、車速、噪音，保持所轄專案內設定的各類消防、安全、交通等標誌齊全、醒目完好。
檢查公共區域的設施、裝置、環境、衛生、樓層外觀、施工現場、消防器材等。
接到治安、消防報警後應及時趕到現場並做處理。
巡邏中聞到異味，聽到可疑聲響，發現漏水(電)時，應立即查明情況並報告。
完成上級交辦的其他任務。
五、巡邏要求
巡邏保安人員要多看、多聽、多嗅，以確保完成巡視工作任務。
按要求做好巡邏記錄，並及時將有關情況反映給相關部門及人員。
巡邏過程中，要提高警惕，不停的回頭和左右觀看(嚴禁長時間低頭行進),便於發現問題和保護自己。
夜間巡邏時，要帶好自衛器材，照明用具和通訊器材。
對守衛目標中防範措施不全的部位，可以自己設定一些簡單暗記以利於發現異常情況。
保安員在巡邏時要精神抖擻，不斷的調整巡邏方法，視不定時的、有意識地周邊巡邏或者站在高處起到積極防範作用。
發現有異常情況時，要沉著冷靜，看清情況後,再果斷處理;如果情況嚴重，要先彙報，待支援人員到來後再採取行動。
巡視時思想集中，遇到業主時應主動問好，遇到有人提重物時應主動上前幫助。
五、巡邏方式
巡邏保安員在所轄專案內主要以步巡為主，按規範的形體動作和步伐行進。
六、巡邏路線
巡邏保安在正常情況下應按所規定的路線進行定線巡邏。
夜間巡邏時應按先設定好的路線進行巡視。
巡邏保安在巡邏時可在定線巡邏基礎上適當的調整巡邏路線進行亂線巡邏。
在遇重大節日或有安全隱患及重點部位應加快巡邏的頻率。
七、巡視部位
巡邏保安的巡視部位主要有:房屋門、窗、外牆面、路燈、草坪燈、消防栓、路牌、交通牌、綠化、道路、周界、報警設施、周界圍欄等設施。
八、辦公樓巡視管理
在管理區域內製止佔用公共場所人為損壞的行為。
確保夜間門窗都已關閉。
檢查消防裝置狀態是否良好。
巡查各樓棟等公共部位裝置設施完好情況，做好巡視記錄。
遇到火災、暴力、盜竊、破壞等險時作應急處置，向上級報告或報警。
巡視記錄中應記錄發現情況及時間。
發現可疑的人和異常的事、物，通過對講機及時報告，並迅速查明情況，嚴密監視。
九、施工現場管理
有無違反施工管理規定，如發現施工違章現象，應立即向甲方負責人報告或向施工人員指出，及時阻止，同時報告隊長或主管。
有無亂拉電線，動用明火等行為(如動用明火應有專人在現場檢視)。
無其它異常情況。
十、置廠房巡視
門鎖是否完好。
玻璃門及窗戶是否完好。
是否有燈光、火光、煙霧。
是否有身份不明的人員活動。
是否有異樣、噪音。
無其它異常情況。
十一、周界內外圍牆巡視
所轄專案大門、欄杆、門窗、照明等公共設施裝置有無損壞。
牆燈有無損壞，夜間照明是否良好。
柵欄有無鬆動、損壞。
紅外線報警探頭、攝像機是否完好，正常工作。
牆邊有無雜物或可以攀越圍牆的物品。
牆外有無可疑人員逗留、閒逛、窺視。
無其它異常情況。
十二、停車場巡視
機動車輛是否停放有序，有無佔用車位的車輛。
停車場各種標識是否完好無損、有無脫落。
車輛車身狀況，車門、車窗是否關上。
是否有身份不明的人在停車場閒逛。
檢查消防裝置設施是否正常狀態，通風設施有無異常。
每兩天檢視抽水泵是否處於正常執行狀態。
無其它異常情況。
十三、綠化帶巡視
是否有人穿越、踐踏草坪，破壞綠化。
是否有人向綠化帶內傾倒、亂拋垃圾。
是否有人在草坪中滯留。
是否有枯枝死樹。
無其它異常情況。
十四、夜間巡視
保安人員要帶好安全器材、照明用具和通訊器材。
夜間巡視的路線應在巡遍管理區域的原則下不定期變化。
巡視時應特別注意周界、草坪、扶梯、走廊、通道等死角，確認有無可疑人物藏匿。
十五、巡視情況處理
遇緊急情況，應按突發事件處理程式執行,並通知相應的部門。
巡視時看到小件垃圾應及時拾撿，投入就近的垃圾箱內;發現公共區域燈不亮、水管及閥門漏水，應及時通知廠方維修人員及時處理。
巡邏保安發現問題時，及時通報監控中心或隊長，填寫值班記錄並負責解決問題和最終落實。
為了增強教職工的集體觀念，優化學校的管理工作，進一步提高教育教學質量，學校決定進行優秀班組的評比活動，特制定本細則。
一、優秀班組每學期評比一次，其比例不超過班組總數的40%。
二、優秀班組評比的條件：
1、能全面關心愛護全體學生，工作責任心強，廉潔從教，為人師表，樂於奉獻，團結協作，凝聚力強。
2、能認真學習現代教育教學理論，注重轉變教育觀念，端正教學思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結反思，組內有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴格執行課程計劃，嚴格執行教學常規，學生課業負擔合理，教育教學質量較高。
4、組內青年教師成長迅速。
5、組內教師實績明顯。
三、有下列情況之一者不得評為優秀班組：
1、體罰或變相體罰學生的現象比較嚴重。
2、嚴重違反課程計劃。
3、嚴重違反國家和省市關於減輕學生過重課業負擔的規定。
4、有向學生家長索要錢物的現象。
5、有嚴重責任事故的發生。
6、備課、上課、作業佈置批改在教育教學常規檢查中有教師為較差或差的現象，或教學常規月考核等第為較差或差。
四、評比程式：
1、學校成立優秀班組考核小組，由學校校長室、教導處、總務處及部分教師代表組成。
2、考核小組聽取班組長彙報情況。
3、考核小組成員投票推薦。
4、彙總推薦情況，公佈優秀班組。
五、評出的優秀班組按有關規定給予獎勵。
為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合， 唱響"我們的節日"主題，給古老的節日注入新的因子，讓社群居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導社群居民進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強社群的凝聚力，我社群特組織如下活動。
一、立夏居干與新開養老院老人一起包餃子
時間：6月xx日
地點：新開養老院
參加人員：社群居幹
活動目的：6月xx日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的習俗，以寓意不疰夏。新開養老院現有20多位老人，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，社群居委會幹部利用中午時間，到養老院，與老人們一起包餃子、鬥蛋、吃蛋。
二、骨健康知識講座
時間：6月xx日
地點：居委會
參加人員：社群老年居民
活動目的：健康的身體來源於健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。為了讓社群老年居民瞭解更多的健康知識，邀請骨健康專家來社群上骨健康知識講座。
三、包粽子比賽
時間：20xx年6月xx日
地點：居委會
參加人員：社群居民
比賽細則：
1. 每位參賽者包2斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。
2. 米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。
3. 粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。
4. 最後評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎若干名。
5. 包好的粽子送給社群孤寡聞老人，低保戶。
活動目的：通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，瞭解端午節的知識，又增進社群與居民之間的感情。把粽子送給社群孤寡聞老人，低保戶把傳統節日的意義又進行了深化，以此來增加社群的凝聚力。
(一)有育兒及衛生保健知識宣傳形式及內容，定期對幼兒、保教人員、家長進行衛生保健健康教育。
(二)安全教育1、對成人的教育：
(1)教育成人在照顧幼兒時必須做到放手不放眼，放眼不放心，凡幼兒活動的環境都應有安全設施。
(2)成人應態度和藹動作輕柔，嚴禁威脅恐嚇強行拉扯，體罰或變相體罰。
(3)各種物品應放在固定安全的地方，防止小兒接觸燙的和可能傷害小兒的物品。藥物應妥善保管，內服藥、外用藥應有明顯標籤，放在幼兒拿不到的地方，消毒藥品、滅鼠殺蟲劑、農藥應上鎖。給幼兒用藥時，事先必須認真反覆核對無誤。
(4)普及各種常見意外事故的急救知識和技能。
(5)健全幼兒園安全制度，交接班制度和接送制度，防止小兒走失和被冒領。
2、對幼兒的教育：
(1)幼兒期：要注意安全行為的教育，如不要爬高，不要玩火，以免發生跌傷、燙傷。
(2)學齡前期：培養幼兒有安全的意識，並訓練幼兒對意外事故的防備能力，啟發誘導他們知道什麼是安全的，什麼是不安全的，後果會如何。
1、駕駛機動車不按規定使用燈光
這其中包括了夜晚不開車燈、不正確使用遠光燈、不正確使用霧燈等嚴重影響自己和其他車輛行駛安全的行為。
2、駕駛機動車不按規定會車
會車時，必須注意保持足夠的安全側向間距，做到“禮讓三先”――先慢、先讓、先停，絕對不可搶行爭路，互不相讓，以致形成僵持局面。一般情況下的會車，須遵守下列規則：空車讓重車，單車讓拖掛貨車，大車讓小車，貨車讓客車，教練車讓其他車輛，普通車讓執行任務的特種車，下坡車讓上坡車。
3、駕駛機動車載貨長度、寬度、高度超過規定
不僅是貨車，家用車也會出現此違章的問題。比如用家用車頂著一個雙人床床墊、後備廂拉一個大尺寸的貨物造成蓋不上後備廂蓋等都是違章行為。
4、上道路行駛的機動車未放置檢驗合格標誌、保險標誌，未隨車攜帶行駛證、機動車駕駛證的。
最後小當希望各位車友、各位商家們要自覺按交通法規辦事，千萬不要有僥倖心理。每位駕駛人都應該珍惜你的12分，做一個遵紀守法的開車人。
近日，國土資源部正式公佈《不動產登記暫行條例實施細則》，內容包括登記程式、型別、形式在內共計108條。這意味著，20xx年不動產登記制度工作重點開始落地基層。
20xx年3月1日，《不動產登記暫行條例》正式實施，醞釀八年的不動產統一登記制度開始進入實質性進展。此後，針對不動產登記的具體實施細則成為業內 關心的焦點。同年3月底，國務院法制辦對外公佈，不動產登記暫行條例具體實施細則已形成草案，分別就不動產登記機構、型別、程式等內容逐一細化。
今年1月份，醞釀近10個月的具體細則最終面世。記者注意到，細則的內容分別對“集體土地;國有建設用地使用權及房屋;宅基地使用權及房屋;集體建設用 地使用權及建築物、構築物”等不動產型別的所有權登記進一步明確、細化。同時，對海域使用權登記、地役權登記、抵押權登記等方面也有詳細規定。
值得一提的是，不動產登記資料施行依法查詢制度。除了公檢法機構等國家機關可以依法查詢不動產登記資料以外，不動產相關權利人、利害關係人在按照規定辦理申請之後，也可以依法查詢、複製不動產登記資料。
此外，細則中還明確，不動產登記過渡期內，農業部會同國土部等部門負責指導農村土地承包經營權的統一登記工作，按照農業部有關規定辦理耕地的土地承包經營權登記。不動產登記過渡期後，由國土部負責指導農村土地承包經營權登記工作。
一、比賽辦法
1、採用題目分組對決方式，即由抽出的題目決定分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽籤，決定辯題和場次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進行對決。
(注：複賽正反方在初賽舉行後抽籤決定;半決賽正反方在複賽舉行後抽籤決定;本次比賽共14場：初賽7場，複賽4場，半決賽2場，決賽1場。)
2、在組合確定之後，辯題同時公佈。
3、辯題由主辦方擬定，辯題公佈後參賽隊伍不得隨意要求刪改。
二、比賽流程
1、主席開場白：介紹比賽規程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然後宣佈比賽開始。
2、參賽雙方進行辯論。
3、辯論結束，現場互動，觀眾就辯題發表觀點。
4、評判團成員商議比賽結果。
5、評判團代表點評賽況。(在辯論結束後，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見，發表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現及優缺點，提出雙方需要改進的地方。由於時間限制，評語應言簡意賅。)
6、主席宣佈結果，比賽結束。
三、辯論流程
1、第一階段(陳詞階段)
(1)立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。
(2)立證陳詞(進一步闡述本方觀點)
正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段(盤問階段)
(1)正方三辯提問，反方任何選手(只限一名)選手回答。
(2)反方三辯提問，正方任何選手(只限一名)選手回答。
(3)提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。
3、第三階段(自由辯論階段)
由正方首先發言，然後反方發言，正反方輪流發言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。
4、第四階段(總結陳詞階段)
反方四辯總結陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結陳詞，用時4分鐘。
5、觀眾提問
觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。
四、辯論賽辯論規則
1、時間提示
當辯手發言時間剩餘30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發言。否則作違規處理。
2、盤問規則
(1)每個隊員回答應簡潔，提問應明瞭(每次提問只限一個問題)。
(2)對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反問。
3、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言隊員坐下後，由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計，當一方發言結束即發言隊員坐下後，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續發言，直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據。
5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言，辯論時不得人身攻擊。
五、辯論賽評分方式
1、每場比賽有5名專家組成評判團。
2、評判辦法(本次比賽採取打分方法，團體和個人分別記分)。
(1)比賽的勝方由5位評委所打分數總和決定，得分高的一隊取勝。
(2)每場優秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數之和。
(3)辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
六、評判標準依據
1、團體得分部分(100分)
(1)審題(20分)
對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關係是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。
(2)論證(25分)
論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當。
(3)辯駁(25分)
提問是否抓住對方的要害，問題明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應適當扣分。
(4)配合(20分)
是否有團隊精神，能否相互支援，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
(5)辯風(10分)
語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中;尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾;表演得體、錯落大方，有幽默感。
2、個人得分部分(100分)
(1)辯論技巧(40分)
辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。
(2)內容資料(20分)
論證是否充分、合理、恰當有力，引述資料是否詳實。
(3)表情風度(20分)
辯手錶情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。
(4)自由辯論(20分)
是否始終堅持自己的立場，主動、準確、機智地反駁對方的觀點，思路清晰，立場堅定、邏輯正確、應對靈活。
1、要保持廚房清潔。
2、要嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐一消毒(若用水煮則需在水開後十五至二十分鐘，若用籠屜蒸，由水開後至少要蒸三十分鐘)，食物要有防蠅裝置。
3、不買、不加工腐爛變質食物，買來的熟食要熱處理後再吃，預防食物中毒及腸道傳染的發生。
4、搞好幼兒進食衛生，飯前工作人員及幼兒都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要用肥皂水或鹼水擦洗乾淨。
5、要培養幼兒不偏食，不吃零食的良好飲食習慣。
6、水果要洗淨削皮後再吃。
7、炊事員要堅持上灶前洗手，入廁前脫工作服，便後用肥皂洗手，操作時不抽菸。
幼兒園健康檢查制度篇
1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查，對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光透視，肝功能，糞便常規檢查，以及陰道黴菌滴蟲檢查、健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
2、定期體格堅持制度：三歲以上幼兒每年體檢二次，每學期測身高體重一次，測量準確並做好記錄，進行健康分析，評價疾病統計及矯正缺點，每個入園幼兒建立健康卡片，工作人員每年全面體檢一次，發現肝炎或其他傳染病立即離職治療，待痊癒後、有醫院健康證明方可恢復工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲陰道炎、化膿性面板病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
3、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、面板和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的醫療保健單位進行體檢，經體檢合格由檢查單位簽發健康證明書後方可上崗工作。對患有國家法定傳染病及乙肝表面抗原陽性、滴蟲性黴菌性陰道炎、化膿性面板病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發現患急、慢性傳染病、病原攜帶者以及有礙於幼兒身體健康的疾病，要及時隔離與調離。
5、工作人員每年全面體檢一次，發現以上疾病應離職治療或調離
幼兒園健康檢查制度篇
1、入園(所)檢查：嬰幼兒在入園(所)前必須進行全身體格檢查。對有傳染病接觸史的嬰幼兒必須做胸部x射線透視、肝功能等實驗室檢查，必須經過檢疫期，無症狀方可入園(所)。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家族史和生活習慣等。園(所)工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部x線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道毒菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
2、定期體檢制度：一歲以內嬰兒每季度體檢一次。
一歲至三歲幼兒每半年體檢一次，三歲以上每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。測量要準確並做好記錄，進行健康分析、評價、疾病統計，及時矯治缺點。每個入托小兒均應建立健康卡片或檔案。(健康兒童身高、體重的正常值見附表三、四)。
工作人員每年全面體檢一次，發現傳染病須立即離職治療。待痊癒後，持縣(區)以上醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。患慢性痢疾、滴蟲性陰道炎、化膿性面板病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
3、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸;有否發燒;二看：咽部、面板和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
4、幼兒每天早晨進園前由園醫作晨間檢查，認真觀察幼兒精神、臉色、體溫。詢問在家健康情況。同時還應根據幼兒的年齡，健康狀況，傳染病發病季節等作重點檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、面板有無皮診、是否攜帶不安全物品等，發現問題及時處理。配備必要的晨檢用品(體溫計、壓舌板、電簡、晨檢牌、記錄本等)，幼兒用藥和異常情況要及時記錄。幼兒園的保健醫生收下家長帶來的藥物，應標明姓名，藥物的名稱、用法和劑量。按時給幼兒用藥。對藥名及劑量不清楚的藥物就退回給家長，原則上必須有醫生的處方或病歷，藥物方要喂服。班內的保教人員要認真做好全日觀察，配合園醫對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與園醫聯絡，並要作好全日觀察記錄。
一、進群要求
1、德魯克諮詢微信群只加本單位員工，非本單位員工請勿入。
2、群成員一律實名制。具體操作步驟：進入微信群后，點選螢幕右上角的圖示，在開啟的選單中對“我在本群的暱稱”進行修改即可。
二、資訊釋出要求
1、務實、效率、正面，重在價值分享。
2、倡導“乾貨”分享，歡迎正能量話題討論。
3、釋出管理諮詢行業相關新聞。
4、鼓勵分享時政、財經、科技等有價值資訊，內容請在200字內，超過則使用連結分享。
5、嚴禁釋出反黨反政府負面訊息。
6、允許發圖，圖片內容健康，不得有反動、色情等內容,不可惡意刷屏。
7、聊天內容不得包含任何惡意人身攻擊行為，在群裡漫罵他人，出粗言者。
8、不提倡政治話題出現，所有管理員均有權隨時終止政治話題。
9、晚上23：30至早上07：30休息時間段請勿群聊。
三、微信群管理規則
1.微信群統一由人資中心管理，負責群成員實名制、聊天監管、違規處理等。
2.每日檢查群成員，不應加入人員予以剔除。
3.對群成員釋出非本群應發容有權制止，並指導其釋出相應的內容，有權終止不合時宜的話題和言語。
4、不得釋出帶有煽動性、過激性的資訊，違者直接清退出群。
5、不尊重他人或故意打斷其他成員的發言，警告處理。
四、本辦法自發布之日起實施，請遵照執行。
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一、減分細則
A、曠課一節扣0.5分。
B、宿舍並通報批評，舍長扣0.5分，成員扣0.4分。
C、受通報批評處分每次扣1分。
D、受警告及以上處分取消所有綜合素質加分。
E、有違背四項基本原則言行的，記為 0分;
F、無故不參加校、系組織的集體活動者一次扣1分。
二、說明
1、 測評方式各班要成立由班主任或輔導員(無班主任的班級)主持，班長、團支書、學習委員、學生代表組成的綜合測評小組，成員不少於 10 人，由測評小組負責本班的評分工作。
2、 智育素質(60分)
(1).成績以學年原始成績為準，不計補考成績。
(2).緩考成績60分以上者，按照60分計算;60分以下者按照實際成績計算。
(3).違紀考生該門成績作0分計算，平均成績中門數不變。
(4).補考成績按照第一次不及格的成績計算。
(5).期會考試空白卷或無故缺考者，綜合測評期末考試成績按照50%計算。
3、 體育素質(10分)
要求必須分等級，有一定的規則和章程，規則與章程由各班測評小組依據《濟寧學院學生綜合素質測評辦法》(試行)制定，不允許統一加一樣的分值。
4、 班委、團支部成員加分由各班測評小組依據《濟寧學院學生綜合素質測評辦法》(試行)制定幹部考核細則，按照考核細則實行分等級加分，不允許統一加一樣的分值。
5、 學生會、團總支成員由團總支依據《濟寧學院學生綜合素質測評辦法》(試行)制定幹部考核細則，按照考核細則實行分等級加分，不允許統一加一樣的分值。
6、 證書界定：市級及以上者按照證書印章分;校級：濟寧學院章、濟寧學院黨委章按照校級計算，其他按照系級計算。
7、 本細則是在《濟寧學院學生綜合素質測評辦法》(試行)基礎上制定的。
8、 本細則自發布之日起執行，由物理與資訊工程系負責解釋。
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