xxx鎮中學是一所寄宿制初級中學，位於奈曼旗xxx鎮新華大街西段，佔地面積28715平方米，現有教職工109人，24個教學班，1535名學生（其中住宿生750名）。多年來，學校致力於全面質量的提高，贏得了良好的社會聲譽。學校是知識的海洋，精神的家園，文化的天堂，道德的楷範.精神文明的陣地。學校因地制宜從“教育性、藝術性、娛樂性”出發，對校園環境進行“綠化、美化、淨化”。目前，整個校園佈局合理，設計精巧，營造了一個優雅、舒適的育人環境。幾年來學校堅持改革，堅持發展，加強學校社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德； 大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校範圍內形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協調發展的新局面。真正體現了教書育人、服務育人、環境育人的和諧統一。全校教職工同心同德，發揚無私奉獻的精神，積極爭創市級文明校園。現將建立工作彙報如下：
一、思想教育先行，把校園營造成了精神的家園
1、應試教育使得片面追求升學率，分數至上的行為至今風行，不少學校片面地把教育的發展僅僅理解為上線率、升學率的“發展”，忽視精神文明建設，直接導致了部分學生思想滑坡，品質褪化，道德危機，觀念迷惘，成績下降，流失輟學，危害社會，嚴重地違背了素質教育的宗旨，影響到了義務教育的質量。素質教育德育為首，精神文明抓不好，教育質量就根本搞不上不去！xxx鎮中學的領導班子正是在這一點上達成了共識，形成了遠見。領導班子成員認真領會“以德治國”的戰略思想，組織全校教職工深入細緻地學習了《公民道德建設實施綱要》，調動一切輿論優勢，宣傳“愛國守法，明禮誠信，勤儉自強，敬業奉獻”的公民素質基本要求。引導支部班子和全體教師“講學習，講政治，講正氣”，使理論學習不斷深入；同時學校狠抓法制宣傳教育，大力推進“依法治校”“依法執教”的程序，把《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《教師法》等綱領性檔案的學習討論納入學校年度工作計劃和教師業務學習範疇，規範了辦學行為，純潔了校園天空。學校工會組織把依法維護教職工合法權益，激發教師的建立熱情，增強全部工作的向心力、凝聚力和創造力當作自身工作的出發點和增長點，不僅大大豐富了學校師生生活，而且營造出了一個人心思進、團結高效、創新務實、共謀發展的和諧環境。
2、學校領導以“xx大”精神和xx同志“xxxx”思想為指導，不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培養。在具體的工作中，尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當的“自由度”，儘量為他們營造一個寬鬆的工作氛圍，為教師的發展創造條件。把提高教師素質，培養骨幹教師作為學校的一項重要工作，同時使教師也認識到，只有不斷提高自己，發展自己，才能在今後激烈的競爭中立於不敗之地，從而激發了他們學習進修的自覺性和積極性。由於在學校管理中以瞭解教師、尊重教師、發展教師的思想為出發點，使領導與教師之間增進了溝通，融洽了關係、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強。總之，通過思想教育先行，把校園營造成了師生共有的精神家園。
二、校園文化建設，把校園營造成了文化的天堂
學校以“按規劃，保投入，抓落實，求實效，促育人”的原則，統攬校園文化建設，按科教興國素質教育及新課程改革的總要求，堅持課內教育與課外教育相結合，堅持顯性教育與隱性薰陶相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，堅持活動育人與環境育人相結合，著力營造有助於學生身心健康的催人奮進的良好育人環境。為學校精神文明建設的深入發展提供了良好的平臺。
1、在基礎設施建設方面，學校走在了同類學校的前列。建築面積3696平方米的教學樓於XX年8月投入使用；建築面積920平方米容納1000人就餐的標準餐廳於XX年8月份投入使用；建築面積300平方米的學生洗漱室於XX年3月投入使用；XX年10月硬化操場5000平方米；建有標準宿舍五棟，整潔美觀。學校文藝體育設施齊全完善，在開全開足課程的同時，按照“33211”工程實施規劃定期開展高質量豐富多彩的文體活動。學校建有圖書室，每年徵訂各類報刊近50種，現藏書15000餘冊，專人管理，隨時為師生提供服務。
2、學校努力拓展校園文化內涵，提升校園文化品位；努力豐富德育手段，探索環境育人的新途徑。學校努力拓展校園文化內涵，力爭讓一棵樹，一堵牆都變成育人載體——漫步xxx鎮中學最顯眼的莫過於“勤學為本，樹人是根”的校訓和“情誠業精.睿智善行”的校風；教學樓內，教室之中辦公室內，校園內外大量格言警句，名人畫像、書畫作品，以及漂亮的閱報廳，別緻的文化櫥窗、大方的黑板報，已不再是靜止的話語，而是生動的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。
三、全方位，求實效的建立活動，讓精神文明建設高奏凱歌
形式多樣，內容豐富的精神文明建設活動和有聲有色的德育工作，成為促進xxx鎮中學精神文明領先騰飛的“助推器”。
1、學校經常性組織廣大團員青年開展社群志願者服務，進行廣泛的社會實踐，如每學期，我校學生都主動參與力所能及的社會公益活動。深入敬老院、駐鎮單位、孤寡老人家庭送溫暖；走上街頭宣傳法律知識和環保知識等社會德育實踐體驗活動；結合“爭創文明城鎮、做文明鎮民”活動，協助政府城建部門作好街道美化、綠化工作。結合大量的社會實踐活動，大力開展相關的“演講比賽”、“徵文大賽”、書畫展等活動，強化育人效果；豐富多采的教職工業餘“三球”比賽，生動活潑的師生趣味運動會，每年一度的“五月之光”校園藝術節展示廣大師生的藝術風采、文化底蘊；每年“十月一”的學校運動會磨鍊學生的意志，培養集體精神，發展個性，發揮特長。……大量常規性活動，已形成制度，成為一種風氣，蔚然成風。
2、我校於XX年成立了扶貧助學基金會，每學期組織全校師生為貧困學生捐款，並積極爭取社會各界的資助。近幾年，基金會已籌集各類資金4萬餘元，資助了百餘名學生順利完成學業。愛心奉獻，希望無限，這些舉措不僅解決了貧困生的燃眉之急，也有力的鞏固了“兩基”成果。XX年五月份我國四川發生了8.0級地震。地震無情人有情，一方有難，八方支援。在全國人民都向四川人民伸出友愛之手時，xxx鎮中學黨支部、政教處、團總支聯合向全校師生髮出倡議，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以捐款方式為受災人民提供援助，幫助災區群眾緩解燃眉之急，度過難關，重建美好家園。我校教職工共計捐款11800.00元，學生共計捐款9630.50元。
3、加強校園文化建設，以良好的校風影響人，強化特色校園文化建設。結合以貫徹社會主義榮辱觀、建立和諧溫馨的校園為主要內容，開展了多種形式的校園文化建立活動。每年清明節都組織七年級年級組500多名同學到烈士墓進行祭掃活動。每學期都都以不同形式以班級為單位召開主題班團會。尤其XX年4月16日在校內舉行了以“迎奧運 做文明中學生”為主題的千人公約活動，全校1400多名同學在條幅上籤下了自己的名字，共同承諾在實際行動中踐行文明，並給每個同學發了一份中學生文明公約。相繼我校團委、政教處本學期組織各年級召開主題為“迎奧運講文明樹新風”的班團會，使講文明樹新風植根於學生的心中，使我校精神文明建設又上新的臺階。
四、提高教師素質，促進建立工作的開展
1、學校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高於社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高，學校擁有一支高素質的教師隊伍，市級模範校長1人，市級以上教學能手10人，市級模範班主任5人，旗級先進個人5人，旗級教學能手30人。“把誠心獻給事業，把耐心送給學生，把放心留給家長”是全體教師的共同承諾。同時切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻於教育，服務於學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。這一活動的開展，切實提高了我校教師的信用程度。同時使師德規範深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高了教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的教師形象。 在這過程中，我們充分發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用和黨團員的先鋒模範作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，以進一步規範黨團員的行為，接受教師、家長的監督。學校黨團支部多次被評為旗縣級先進黨、團支部。有力促進了建立工作的順利開展。
2、加強學校全面質量管理，完善新課程教學機制，以質取勝。努力營造適合於新課程實施的 “時空”，為教師實施新課程搭建平臺。施展才華。我們“因校制宜”構建較為合理的課程設定和時間結構，並探索科學的評價方法。以實驗班級為試點，根據需要，開設了 “校本課程自主練習”等校本課程，並適當調整時間安排，為學生的發展營造了豐富的時空。同時對考試改革也作了大膽嘗試。改變了卷面設計，以激發學生的學習興趣，減輕學生應試的精神負擔。同時改進命題思路，注重學生的綜合素質，體現出新的人才觀、質量觀。評價方式也體現平等自主，著力於學習習慣、態度、興趣等方面的激勵和導向，體現尊重學生的個性差異。與此同時，我們加強現代教育技術設施的投入與運用，學校現代化教育教學設施齊全，建有雙向閉路電視系統、計算機網路系統和校園廣播系統，地面接收站、微機室、電教室、閱覽室、多媒體教室（配置了大螢幕背投、電腦和實物投影儀）電子備課室齊全；各辦公室均配備了電腦，並連入了網際網路；每個教室配備了彩色電視機、vcd機、收錄機；教學樓一樓大廳安裝了電子顯示屏。先進的現代教育技術裝置，為新課程的實施插上有力的“翅膀”。 XX年10月成功迎接了全市遠端教育應用現場會的召開。現代化教育技術有力推進了學校新課程改革的程序，把建立工作拓展到更為廣闊的領域。XX年4月份我校教研課題《運用遠端教育資源，提高國中生寫作水平》順利結題。在研究中，各科的研究員積極參與，用科學研究的高度審視自己的教育教學，有力的推動了我校教育教學的發展。
3、體育教學工作再傳捷報，成果突出，通過科學有效的訓練，在全旗中學生田徑運動會上獲得籃球比賽冠軍的好成績。確立了我校體育在全旗的強校地位。在培養尖子的同時，始終沒有忽視我校群眾性體育活動的開展，定期安排跳繩、踢毽子和拔河比賽等群眾性體育比賽，還向上級學校輸送了許多體育人才。
五、工作紮實有效，終換累累碩果
正是因為這些紮實有效的工作，xxx鎮中學先後榮獲一系列榮譽：曾先後被自治區教育廳評為“現代教育技術先進學校”；XX年被通遼市教體局評為“全市體育工作先進單位”、“群眾體育工作先進單位”、“實驗教學先進單位”；被奈曼旗教體局、公安局評為“交通安全文明學校”；被共青團奈曼旗委員會命名為“青年文明號”、 XX年獲“通遼市教體局組織的國中理化實驗技能操作競賽團體獎”；XX年被奈曼旗政府評為“學校管理先進單位”。在XX至XX年全旗學校管理評比中連續兩年名列第一，XX年會考成績綜合評比名列全旗第一，XX年冬季全旗八年級年級組會考獲得全旗第三名的好成績。XX、XX年連續兩年會考都取得了突出的成績。同時在走職業教育，聯合辦學方面取得了明顯成績。
這幾年我們在建立中做了不少工作，也取得了一定的成績。但社會主義精神文明重在建設，貴在堅持，今後我們將在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學習，有所改革，有所創新，繼續為社會主義精神文明建設作出不懈的努力。
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